数的顺序比较大小7 公开课一等奖课件

合集下载

(赛课课件)一年级下册数学《数的顺序大小比较》 (共9张PPT)

(赛课课件)一年级下册数学《数的顺序大小比较》 (共9张PPT)
西师大版一年级数学下册
数的顺序 大小比较
教学目标
1.掌握100以内数的顺序; 2.学会比较100以内两个数的大小的方法; 3.能正确的运用“>”,“<”,“=”比较两个数的 大小。
做一做 哪个班的学生多些?
38 < 41
38 < 41
比大小
十位上的数相同,就比个位上的数
总结
在比较两个数的大小时,先看 十位上的数,如果十位上的数 不相同,那么谁大这个数就大。 如果十位上的数相同,再看个 位上的数,谁大,这个数就大。 如果个位上的数也相同,这两 个数就相等。

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/5/32021/5/3May 3, 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
谢谢大家

12、人乱于心,不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021

14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年5月3日 星期一2021/5/32021/5/32021/5/3

9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021

10、低头要有勇气,抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21

【最新】人教版一年级数学下册《100以内数的认识-数的顺序,比较大小》公开课课件.ppt

【最新】人教版一年级数学下册《100以内数的认识-数的顺序,比较大小》公开课课件.ppt
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 1:01:43 PM ▪ 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 ▪ 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 ▪ 13、志不立,天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
20
21
23 24 25 26 27
29 30
31 32
34 35 36
38 39 40
41 42 43
45
47 48 39 50
51 52 53 54
56 57 58 59 60
61 62 63
65
71 72
74 75
81
83 84 85
92 93 94 95
67 68 69 70
76 77 78 79 80
86 87
89 90
96 97 98
100
竖着看,个 位数相同。
横着看,后面的比前面的数大1
25
25
பைடு நூலகம்
哪一只鸡下的蛋多呢?
28 > 26
借助计数器比较两数的大小
38 < 45
先比较十位上因的为数3小于4, 所以38小于45
如果十位上的数相同,怎 么办?
32 >
30
这个时候比较个位上的数。 2大于0,所以32大于30。
人教新课标一年级数学下册

部编一年级数学《数的顺序和大小的比较》彭思PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京

部编一年级数学《数的顺序和大小的比较》彭思PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京

2. 在 里填上“>”“<”或“=”。






1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
这两组数,在比较时,有什么区 别吗?回忆我们是怎么比较的。
快来说一说,100以内的 数是如何进行大小比较的?
先看十位上的数,十位上的数大这个数就大;十位上的 数相同再比较个位上的数,个位上的数大这个数就大。
比较大小
1. 在 里填上“>”“<”或“=”。
百位 十位 个位
29

百位 十数器的活动,探究比较100以内 数的大小的方法。 2.能够正确运用:“>”“<”“=”比较两个数的大小。 3.通过比较两个数的大小,提高学生用语言归纳、总结的能力。
重点
掌握比较100以内数的大小的方法。
难点
探究并总结比较100以内数的大小的方法。加深对“位值制” 的理解。
小华和小丽一起跳绳,小华跳了42下,小丽跳了37 下,她们俩谁跳得多?你有办法解决这个问题吗 ?
我跳了42下
我跳了37下
你会比较两个数的大小吗? 42 37
自己试试看,把你的想法说给同桌听一听。
你会比较23和25这两个 数的大小吗?
这两个数有什么相同的地方吗?当 十位上的数相同时,该怎样比较这 两个数的大小呢?

数的顺序比较大小7PPT课件

数的顺序比较大小7PPT课件
复习。 “雪亮工程"是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。
1、读出下列各数。 35、76、89、90、96、100 2、老师报数,学生在本子上写数。 六十九、九十三、八十、三十、一百
竖着看,个 位数相同。
横着看,后面的比前面的数大1
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
我比三十九多1,
我是( 40)。
我是菠萝的个数 后面的第五个数,
小朋友,你们好,你知道我是谁吗?
52
72
46
4898
14
(1)正方形里最大的数是我,我是 9.8 (2)我在圆和三角形里,比80大,我是 8.6 (3)我在正方形,圆和三角形里,我是 7.0 (4)我在正方形和圆里,比50小,我是 48.
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
你能一个一个地数出 100以内的数吗?
我能!
我也能!
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
1
3
12

部编一年级数学《数的顺序和大小的比较》李兰花PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京

部编一年级数学《数的顺序和大小的比较》李兰花PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京
比较两位数的大小一般方法:先看十位上的数, 十位上的数大这个数就大。
你喜欢哪种方法? 为什么?
观察说理,比较大小
2.
这两个数有什么相同的地方吗? 当十位上的数相同时,该怎样比 较这两个数的大小呢?
绿色圃中小学教育网
总结方法
我们回忆这两组数,在比较时,有什 么区别吗?
比较两位数的大小:先看十位上的数,十 位上的数大这个数就大;十位相同再 比个位,个位上的数大这个数就大。
绿色圃中小学教育网
巩固练习
1. 在 里填上“>”“<”或“=”。

绿色圃中小学教育网

巩固练习
2. 在 里填上“>”“<”或“=”。






绿色圃中小学教育网
拓展提高
想一想,在( )里填上合适的 数
75 >( )
( )<34
100以内数的认识
比较数的大小
绿色圃中小学教育网
观察说理,比较大小
1.
同学们,图里的小朋友是怎么比较 大小的?
绿色圃中小学教育网
比较两位数的方法
1、通过数小棒比出来的。 2、根据数的顺序来比的。 3、根据数的组成来比大小的。 4、通过拨计数器比出来的。
复习旧知,引入90
2、写数。 七十五、三十八、六十四、一百
3. 比较20以内数的大小。 9○13 18○16 19○19 16○11 15○5 10○20
4、比较20以内数的大小。
9○13 18○16
19○19
16○11 15○5 10○20
绿色圃中小学教育网

一年级下数学《数的顺序、比较数的大小》蔡惠珍人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖116

一年级下数学《数的顺序、比较数的大小》蔡惠珍人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖116
“优秀比赛PPT课件下载”
精选PPT课件
第 6 课时 比较大小2
大通县园林小学 授课教师:蔡惠珍
精选PPT课件
在○里填上“>” “<” 或“=”。
12○> 9 37○< 39 7○< 23 48>○45 68<○79 78○=78 12○< 67 36○>30 98○> 89
精选PPT课件
10个
3、选用数字说一说 10,45,12,96,60
精选PPT课件
4.连一连
86只
38只
小猴比小鸟
小兔比小鸟
小鸭比小猴
小鸟比小兔
7只
32只
多一些
少一些
多得多
少得多
5. 精选PPT课件
小明可能有多少本书?(画“√”) 小杰可能有多少本书?(画“△”)
12本
35本 △
46本
60本 √
精选PPT课件
52 47 90
数比大数“ 少得多 ”。
a、草莓比苹果少一些(47)
b、草莓比苹果多得多(90 ) c、草莓比苹果多一些( 52 ) 如果草莓比苹 蓝球15个
黄球10个
用语言描述两个数的大小关系时,如果两个数相差不多,那
么我们就说大数比小数“ 多一些 ”或小数比大数“ 少一些 ”; 如果两个数相差很多,那么我们就说大数比小数“ 多得多 ”或小
15个
58个
哪种球最多?哪种球最少?你是怎么比较的?
58 > 15 > 10
精选PPT课件
10个
15个
教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己 的眼睛看,用自己的手来做这种精神。——郭沫若
精选PPT课件
10个
58个
精选PPT课件
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度,坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年,从来没有熬夜,上课跟着老师 走,保证课堂效率。”武亦文介绍,“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用,王 老师办事很认真,凡事都会投入自己所有精 力,看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果,王老师也会淡然一36 50
98 14
(3)我在正方形,圆和三角形里,我是 70 . (4)我在正方形和圆里,比50小,我是 48 .
全课总结
语文
小魔方站作品 盗版必究
谢谢您下载使用!
更多精彩内容,微信扫描二维码获取
扫描二维码获取更多资源
附赠 中高考状元学习方法


高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
52
72 46
(1)正方形里最大的数是我,我是 98 . (2)我在圆和三角形里,比80大,我是 86 .
12
48 70 86
36 50
98 14
(3)我在正方形,圆和三角形里,我是 70 .
小朋友,你们好,你知道我是谁吗?
52
72 46
(1)正方形里最大的数是我,我是 98 . (2)我在圆和三角形里,比80大,我是 86 .
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校:
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远 的学生,而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同 学两三个小时才能完成的作业,她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强,这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题, 她能很快找到问题的原因,并马上拿出 解决办法。
2、给个位是3的数涂上绿色 1 11 21 31 41 51 61 71 81 91 2 12 22 32 42 52 62 72 82 92 3 13 23 33 43 53 63 73 83 93 4 14 24 34 44 54 64 74 84 94 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 6 16 26 36 46 56 66 76 86 96 7 17 27 37 47 57 67 77 87 97 8 18 28 38 48 58 68 78 88 98 9 19 29 39 49 59 69 79 89 99 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
你发现了什么?








10 0
三位数
53
两位数
9
一位数
27
两位数
你发现了什么?
先看位数,位数多的数 肯定大。
都是两位数时,先比 十位上的数。
十位上的数相同时, 再比个位上的数。
小朋友,你们好,你知道我是谁吗?
52
72 46
12
36 50
48
70 86 98
14
小朋友,你们好,你知道我是谁吗?
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务:学习委员 高考志愿:复旦经济 高考成绩:语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习,每 天放学回家看半小时报纸,晚上10: 30休息,感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后,格致中学的武亦文遗憾地说 道,“平时模拟考试时,自己总有 一门满分,这次高考却没有出现, 有些遗憾。”
9 19 29 39 49 59 69 79 89 99
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
55前面的一个数 是多少?54
第4行第8个数是多少?
38
1、给十位是3的数涂上红色;
1 11 21 31 41 51 61 71 81 91 2 12 22 32 42 52 62 72 82 92 3 13 23 33 43 53 63 73 83 93 4 14 24 34 44 54 64 74 84 94 6 16 26 36 46 56 66 76 86 96 7 17 27 37 47 57 67 77 87 97 8 18 28 38 48 58 68 78 88 98 9 19 29 39 49 59 69 79 89 99 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
1 2
3
4
5
6
7
8
9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
2 11 13
4 15
6 17
8 19
10
22
33 44 55 64 66 46 37
28
73
82 91
77
88 99
1 11 21 31 41 51 61 71 81 91
2 12 22 32 42 52 62 72 82 92
3 13 23 33 43 53 63 73 83 93
4 14 24 34 44 54 64 74 84 94
5 15 25 35 45 55 65 75 85 95
6 16 26 36 46 56 66 76 86 96
7 17 27 37 47 57 67 77 87 97
8 18 28 38 48 58 68 78 88 98
孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师 的复习要求,往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量,而且计划性强,善于自我调节。此 外,学校还有一群与她实力相当的同学,他们经 常在一起切磋、交流,形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得,杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法, 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中,她常做 的事情就是告诫自己要坚持,不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中,她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是,哪怕 是再简单的内容,仔细听和不上心,效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容, 有的同学觉得很简单,听讲就不会很认真, 但老师讲解往往是由浅入深的,开始不认真, 后来就很难听懂了;即使能听懂,中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识,正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者,其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长,高考出色的原因 正在于试题多为基础题,对上了自己的“口 味”。
青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校: 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中,高考成绩672分,还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声,远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者,非常外向,如 果加上20分的加分,她的成绩应该是 692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。 考试结束后,她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务:学习委员 高考志愿:北京 大学中文系 高考成绩:语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验,常方舟认为学习的高 效率是最重要因素,“高中三年,我每天晚 上都是10:30休息,这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床,以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙,我也不会‘开夜 车’。身体健康,体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段,有的同学每天学习到凌晨 两三点,这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后,常方舟也不会 花太多时间做功课,常常是做完老师布置的 作业就算完。
3、给个位和十位相同的数涂上粉色。 1 11 21 31 41 51 61 71 81 91 2 12 22 32 42 52 62 72 82 92 3 13 23 33 43 53 63 73 83 93 4 14 24 34 44 54 64 74 84 94 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 6 16 26 36 46 56 66 76 86 96 7 17 27 37 47 57 67 77 87 97 8 18 28 38 48 58 68 78 88 98 9 19 29 39 49 59 69 79 89 99 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
52
72 46
(1)正方形里最大的数是我,我是 98 .
12
48 70 86 98
36 50
14
小朋友,你们好,你知道我是谁吗?
相关文档
最新文档