一年级下册数学习题课件-第4章 第1课时 数数｜人教版(共8张PPT)
五、我会猜。
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第1课时 数数
一、我会数( 一个一个地数 )。 1.从八十八数到九十三。 八十八,八十九,九十,九十一,九十二,九十三 2.从六十四数到五十九。 六十四、六十三、六十二、六十一、六十、五十九
二、我会填数。 1.
2.九十七添( 3 )是一百。
3.数一数 、 各有多少个。
有( 六十三 )个, 有( 六十五 )个。 我发现( 十 )个( 十 )个地数更方便更快。
4.在下面各数的后面连续数出5个数来。
三、我会做( 继续数 )。
1.
二十 ( 三十五 )
( 二十五 ) ( 四十 )
2.
四十 ( 七十 )
( 五十 ) ( 八十 )
( 三十 ) ( 四十五 )
( 六十 ) ( 九十 )
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四、我会连( 送小动物费ppt 下载优 质课件 优秀课 件一年 级下册 数学习 题课件 -第4章 第1课时 数数｜人教版(共8张PPT)
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第1课时 数数
一、我会数( 一个一个地数 )。 1.从八十八数到九十三。 八十八,八十九,九十,九十一,九十二,九十三 2.从六十四数到五十九。 六十四、六十三、六十二、六十一、六十、五十九
二、我会填数。 1.
2.九十七添( 3 )是一百。
3.数一数 、 各有多少个。
有( 六十三 )个, 有( 六十五 )个。 我发现( 十 )个( 十 )个地数更方便更快。
4.在下面各数的后面连续数出5个数来。
三、我会做( 继续数 )。
1.
二十 ( 三十五 )
( 二十五 ) ( 四十 )
2.
四十 ( 七十 )
( 五十 ) ( 八十 )
( 三十 ) ( 四十五 )
( 六十 ) ( 九十 )
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合集下载
人教部编版一年级数学下册《第4单元第1课时 数数 数的组成》优质PPT公开课件
_5__个十是五十。 4590
_6__个十是六十。 6509
_7__个十是七十。 6790
_8__个十是八十。 7890
_9__个十是九十。 9809
_1_0_个十 是一百。 19090
数小棒。 从五十七数到六十三。[教材P35 做一做 第1题]
再接着数到七十二。
数一数小猪吹了多少个泡泡。[教材P35 做一做 第2题] 33
1.数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。
[教材P38 练习八 第1题]
45
一估共有多少颗。
[教材P38 练习八 第2题]
一共有52颗。
数数 数的组成
10个一是十 10个十是一百 7个十就是七十 四十六是由4个十和6个一组成的 六十四是由6个十和4个一组成的
10 20 30 40 50 60 70 七十有___7__捆，是__7_个十； 六十是__6_个十； 九十是__9_个十；
4捆表示4个十， 6根表示6个一，
合一起组成了46。 46是由4个十与6个一组成的。
10 20 30 40 50 60 61 62 63 64 六十四是由（ 6）个十和（ 4）个一组成的。
R·一年级下册
100以内数的认识
数数 数的组成
三、 归 纳 整 理， 深 化 认 识
这里到底有多少 只羊呢？有什么 好办法能得到准 确的只数？
100只
1.数一数，摆一摆。 10个一 是十 二十一是由__2_个十和__1_个一组成。
2.数一数，捆一捆。
_3__个十是三十。 3209
_4__个十是四十。 4309
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
一年级下册数学课件-第4单元 第1课时 数数 数的组成｜人教版(共28张PPT)
探究新知
40 50
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
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探究新知
思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
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探究新知
你知道他们是怎样数数的吗？
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人教版数学一年级下册 第四单元
复习导入
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探究新知
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40 50
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
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探究新知
思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
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探究新知
你知道他们是怎样数数的吗？
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人教版数学一年级下册 第四单元
复习导入
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探究新知
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人教版小学一年级下册数学课件第4单元 100以内数的认识-第1课时 数 数
一年级数学下册（RJ）
第 4 单元 100以内数的认识
第 1 课时 数 数
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一、导入新课
这些羊大概有多少只？今 最新人教版小学数学精品 设天计 我们就来学习数数。
同学们数一数有几块？
再加2块呢？ 接着再加3块呢？
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你来估一估草地 上有多少只羊，并说 说你是怎么想的。
单位是“百”。 3.“一（个）”“十”“百”都是计数单位，它们的 关系是：10个一是十，10个十是一百。一、十、百每 相邻两个计数单位之间的进率都是10。
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17
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5
二、探究新知
1
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方法一：一个一个的数。
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8
一个一个的数。
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9
思考：还可以怎么数呢？
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10
方法二：十个十个的数。
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16
四、课堂小结
1.数数时，一个一个地数，几十九（九十九除外）后 面都是整十数，九十九后面的数是一百。
2.（1）认识计数单位“一（个）”。一个一个地数， 1,2,3，……从一数到一百，计数单位是“一
（个）”; （2）认识计数单位“十”。十个十个地数，从十数
到一百，十、二十、三十……计数单位是“十”； （3）认识计数单位“百”。100里面有1个百，计算
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11
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12
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13
思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
第 4 单元 100以内数的认识
第 1 课时 数 数
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一、导入新课
这些羊大概有多少只？今 最新人教版小学数学精品 设天计 我们就来学习数数。
同学们数一数有几块？
再加2块呢？ 接着再加3块呢？
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你来估一估草地 上有多少只羊，并说 说你是怎么想的。
单位是“百”。 3.“一（个）”“十”“百”都是计数单位，它们的 关系是：10个一是十，10个十是一百。一、十、百每 相邻两个计数单位之间的进率都是10。
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二、探究新知
1
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方法一：一个一个的数。
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8
一个一个的数。
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9
思考：还可以怎么数呢？
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10
方法二：十个十个的数。
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16
四、课堂小结
1.数数时，一个一个地数，几十九（九十九除外）后 面都是整十数，九十九后面的数是一百。
2.（1）认识计数单位“一（个）”。一个一个地数， 1,2,3，……从一数到一百，计数单位是“一
（个）”; （2）认识计数单位“十”。十个十个地数，从十数
到一百，十、二十、三十……计数单位是“十”； （3）认识计数单位“百”。100里面有1个百，计算
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12
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思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
一年级下册数学课件-第四单元-第1课时-《数数》人教新课标2014秋 (共15张PPT)
课后作业
课后练习
教科书35页1、2。
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知识总结
数数 数数
读数时要一个一个地数，也可以十个十个地数。
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知识讲解
数
请你数一数
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8
数量少时，我们可以一个一个的数
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知识讲解
数
问题：更多的羊应该怎样数呢？
10
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课后练习
教科书35页1、2。
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知识总结
数数 数数
读数时要一个一个地数，也可以十个十个地数。
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知识讲解
数
请你数一数
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8
数量少时，我们可以一个一个的数
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知识讲解
数
问题：更多的羊应该怎样数呢？
10
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人教版小学数学一年级下册课件：第1课时数数
一年级数学下册（RJ）
教学课件
第 4 单元
100以内数的认识
第 1 课时 数 数
一、导入新课
这些羊大概有多少只？今 天我们就来学习数数。
同学们数一数有几块？
再加2块呢？ 接着再加3块呢？
你来估一估草地 上有多少只羊，并说 说你是怎么想的。
4
二、探究新知
1
方法一：一个一个的数。
6
一根一根的数。
16
aUcx4L57Ggg&*%$#aUcx4L57Ggg&*%$#
7
一个一个的数。
8
思考：还可以怎么数呢？
9
方法二：十个十个的数。
10
11Leabharlann 12思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
13
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
14
三、巩固练习 数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
15
四、课堂小结
1.数数时，一个一个地数，几十九（九十九除外）后 面都是整十数，九十九后面的数是一百。 2.（1）认识计数单位“一（个）”。一个一个地数， 1,2,3，……从一数到一百，计数单位是“一 （个）”; （2）认识计数单位“十”。十个十个地数，从十数 到一百，十、二十、三十……计数单位是“十”； （3）认识计数单位“百”。100里面有1个百，计算 单位是“百”。 3.“一（个）”“十”“百”都是计数单位，它们的 关系是：10个一是十，10个十是一百。一、十、百每 相邻两个计数单位之间的进率都是10。
教学课件
第 4 单元
100以内数的认识
第 1 课时 数 数
一、导入新课
这些羊大概有多少只？今 天我们就来学习数数。
同学们数一数有几块？
再加2块呢？ 接着再加3块呢？
你来估一估草地 上有多少只羊，并说 说你是怎么想的。
4
二、探究新知
1
方法一：一个一个的数。
6
一根一根的数。
16
aUcx4L57Ggg&*%$#aUcx4L57Ggg&*%$#
7
一个一个的数。
8
思考：还可以怎么数呢？
9
方法二：十个十个的数。
10
11Leabharlann 12思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
13
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
14
三、巩固练习 数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
15
四、课堂小结
1.数数时，一个一个地数，几十九（九十九除外）后 面都是整十数，九十九后面的数是一百。 2.（1）认识计数单位“一（个）”。一个一个地数， 1,2,3，……从一数到一百，计数单位是“一 （个）”; （2）认识计数单位“十”。十个十个地数，从十数 到一百，十、二十、三十……计数单位是“十”； （3）认识计数单位“百”。100里面有1个百，计算 单位是“百”。 3.“一（个）”“十”“百”都是计数单位，它们的 关系是：10个一是十，10个十是一百。一、十、百每 相邻两个计数单位之间的进率都是10。
人教版小学一年级下册数学第四单元 第一节 第1课时 《数数、数的组成PPT课件》
人 教 版 数 学
一年级下册
第四单元
100以内数的认识 学习目标 1．学生在已有知识基础上，会数100以内 的数，建立100以内数的概念，能够运用数 进行表达和交流。
2．掌握数数时接近整十数到整十数的过渡。
3．通过观察、操作，体验数与生活的密切 关系，培养我们的主动探究精神。
100以内数的认识 探索新知
1
2
3 4
5
6
7
8
9 10
1个十
一个一个地数，10 个一是( 十 )。
100以内数的认识 探索新知
10
20
30
40
50
60
70
100以内数的认识 探索新知
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
100以内数的认识 探索新知
怎样摆就能一眼看出是 64根呢？ 64是由几个十和几个一组成的？
64是由6个十 与 4个一组成的。
100以内数的认识 典题精讲
59的后面是60
五十九根是5捆零9根， 9根再添1根是10根， 10根单根捆成1捆， 一共是6捆，有60根。
比20多得多。
100以内数的认识 举例讲解
100以内数的认识
举例讲解
结合实际，感受大数
交流：1. 回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？ 举例说明，感受身边的大数。
2. 揭示课题：今天学习《100以内数的认识》。
怎样数出100的？一个一个地数，10个 放一堆；两个两个地数，10个放一堆； 五根五根地数，10根扎一捆……
10个十是100。这句话还能怎样说？ 100里面有10个十；5个二十是100；2 个五十是100……
一年级下册
第四单元
100以内数的认识 学习目标 1．学生在已有知识基础上，会数100以内 的数，建立100以内数的概念，能够运用数 进行表达和交流。
2．掌握数数时接近整十数到整十数的过渡。
3．通过观察、操作，体验数与生活的密切 关系，培养我们的主动探究精神。
100以内数的认识 探索新知
1
2
3 4
5
6
7
8
9 10
1个十
一个一个地数，10 个一是( 十 )。
100以内数的认识 探索新知
10
20
30
40
50
60
70
100以内数的认识 探索新知
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
100以内数的认识 探索新知
怎样摆就能一眼看出是 64根呢？ 64是由几个十和几个一组成的？
64是由6个十 与 4个一组成的。
100以内数的认识 典题精讲
59的后面是60
五十九根是5捆零9根， 9根再添1根是10根， 10根单根捆成1捆， 一共是6捆，有60根。
比20多得多。
100以内数的认识 举例讲解
100以内数的认识
举例讲解
结合实际，感受大数
交流：1. 回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？ 举例说明，感受身边的大数。
2. 揭示课题：今天学习《100以内数的认识》。
怎样数出100的？一个一个地数，10个 放一堆；两个两个地数，10个放一堆； 五根五根地数，10根扎一捆……
10个十是100。这句话还能怎样说？ 100里面有10个十；5个二十是100；2 个五十是100……
一年级下册数学课件-第四单元1.数数数的组成(第1课时数数)∣人教新课标
一只小手五指头,
一双小手十指头,
两只小手十指头,
两双小手二十指头,
三只小手十五指头,
三双小手三十指头,
四只小手二十指头,
四双小手四十指头,
( 五 )只小手( 二十五)指头,
( 五 )双小手( 五十
( 六 )只小手( 三十 )指头,
……
)指头,
Hale Waihona Puke 3.小组合作学习课本第34页例1,说一说课本中的3位小朋 友是怎样数数的。(说完后填一填)
穿白衣的小男孩是一根一根数着小木棒,最后数出了一百。穿粉衣的 小女孩是每10根小棒一捆,捆了十捆,最后数出了一百。穿绿衣的小男 孩,是每十个小方块摆一列,一共摆十列,最后数出了一百。
我知道了:10个十是( 一百 )。
1.数一数。 (1)五十六、 五十七、 ( 五十八 )、 五十九、( 六十 )、 ( 六十一 )、 六十二 (2)二十六、 二十五、( 二十四 )、二十三、 二十二、 ( 二十一 )、( 二十 )、( 十九 ) (3)四十、五十、六十、( 七十 )、( 八十 )、 ( 九十 )、( 一百 )。
2.填一填手指歌。(可选十位小朋友上台依歌做手势)
一年级下册数学课件-第 四单元1.数数数的组成 （第1课时数数）∣人教
新课标
2020/9/1
1.和同桌一起数羊。 10只10只地在课本第33页的图上圈一圈,数一数到底有多少 只羊。
一百
2.和老师一起数小棒。(拿出课前准备好的100根小棒,一根 一根地数,每到十根扎成一捆,直到10捆) 数完后,小组合作讨论:每数到“几十九”,下一个数应该是多 少?(举例说明)
人教版小学数学一年级下册精品教学课件 4 100以内数的认识 第1课时数数
有( 六十三 )个, 有( 六十五 )个。 我发现( 十 )个( 十 )个地数更方便更快。
基础开心园
4.在下面各数的后面连续数出5个数。
三、我会做( 继续数 )。
1.
二十 ( 三十五 )
( 二十五 ) ( 四十 )
2.
四十 ( 七十 )
( 五十 ) ( 八十 )
能力闯关岛
( 三十 ) ( 四十五 )
( 六十 ) ( 九十 )
四、我会连( 送小动物上车 )。
能力闯关岛
五、我会猜。
拓展训练营
第1课时 数数
基础开心园
一、我会数( 一个一个地数 )。 1.从八十八数ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ九十三。 八十八,八十九,九十,九十一,九十二,九十三 2.从六十四数到五十九。 六十四、六十三、六十二、六十一、六十、五十九
二、我会填数。 1.
基础开心园
2.九十七添( 3 )是一百。
3.数一数 、
基础开心园
各有多少个。
一年级下册数学课件-4.1数数 人教版(共15张PPT)
谢 谢 观 看！
情境导入
这些羊大概有多少只？今天我们就来学习数数。
情境导入 同学们数一数有几块？
再加2块呢？ 接着再加3块呢？
情境导入
数一数
你来估一估草 地上有多少只 羊，并说说你 是怎么想的？
探究新知
例1
探究新知 方法一：一个一个的数。
一根一根的数。
探究新知
思考：还可以怎么数呢？
探究新知 方法二：十个十个的数。
探究新知
十个十个的数。
探究新知 最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
做一做 1.数小棒。
从五十七数到六十三，再接着数到七十二。 2.数一数小猪吹了多少个泡泡。
有38个泡泡
基础练习
把下面的苹果5个5个的圈起来。
课堂小结
数数时，一个一个地数，几十九（九十九除外）后面都是整十数，九十九后 面的数是一百。 （1）认识计数单位“一（个）”。一个一个地数，1,2,3，……从一数到一百， 计数单位是“一（个）”; （2）认识计数单位“十”。十个十个地数，从十数到一百，十、二十、三 十……计数单位是“十”； （3）认识计数单位“百”。100里面有1个百，计算单位是“百”。 “一（个）”“十”“百”都是计数单位，它们的关系是：10个一是十，10 个十是一百。一、十、百每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
第4单元 100以内数的认识
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第1课时 数 数
学习目标
1.在学生已有知识的基础上,学会数100以内的数,建立100 以内数的概念,能够运用数进行表达和交流。
2.引导学生观察、操作,初步体验数与生活的密切关系,培 养学生的主动探究精神。
3.与实际生活相联系,让学生体会到数学知识来源于生活, 服务于生活。
一年级下册数学课件第4单元 第1课时 数数 数的组成｜人教版(共28张PPT)【完美版课件】
探究新知
思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
探究新知
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
基础练习
1.你能从三十七数到四十五吗？ 三十七、三十八、三十九、四十、四十一、 四十二、四十三、四十四、四十五
三十九后面是几呢？ 四十
基础练习
2.数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
探究新知
探究新知
你知道他们是怎样数数的吗？
探究新知
方法一：一个一个地数。
10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
探究新知
1020
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
探究新知
20 30
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
探究新知
30 40 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
23
探究新知
从你的小棒中，拿出4个十和 6个一，合起来是多少呢？
和同桌同学边摆边说，7个十 是多少？3个十和9个一合起来 是多少……
探究新知
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（ 3）个十和 （ 5 ）个一组成的。
基础练习
3.数一数，填一填。
6
5
7
8
拓展练习
4.数出下面这些数后面的五个数。
二十六 二十七、二十八、二十九、三十、三十一 三十八 三十九、四十、四十一、四十二、四十三 九十五 九十六、九十七、九十八、九十九、一百
探究新知
40 50
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
探究新知
50 60
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60