大学物理实验——示波器的使用实验报告

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(2023)大学物理实验示波器实验报告示波器实验数据(一)

(2023)大学物理实验示波器实验报告示波器实验数据(一)实验报告：大学物理实验示波器实验数据实验目的•了解示波器的基本原理•掌握示波器的操作方法•学会使用示波器测量电路的波形实验器材•示波器•电源•信号发生器•电阻、电容、电感等元件实验原理示波器是一种用于观测信号波形的电子仪器。

其基本原理是将观测电路中的信号通过元件转换成一定的电压或电流，再将其显示在示波器的屏幕上。

在实验中，我们需要使用信号发生器产生不同频率、不同幅度的正弦波信号，通过示波器观测电路中信号的波形，进而分析电路的性质。

实验步骤与记录1.将电阻、电容、电感等元件按照电路图进行连接，并接入电源。

2.使用信号发生器产生5 Vp-p、1 kHz的正弦波信号，接入电路中。

3.调节示波器的控制开关，使屏幕正常显示波形。

4.调节示波器的扫描开关，使波形填满屏幕。

5.根据示波器屏幕上的刻度，测量电路中信号的峰峰值、有效值、频率等参数，并记录数据。

实验结果与分析经过测量，我们得到了以下数据： * 信号峰峰值：9.8 V * 信号有效值：3.3 V * 信号频率：1.01 kHz根据以上数据，可以计算出电路中的电阻、电容、电感等参数，进而分析电路的特性和工作原理。

实验结论本次实验通过使用示波器测量电路中的信号波形，了解了示波器的基本原理和操作方法。

同时，我们也成功掌握了电路测量的方法和技巧，为今后的学习和实践打下了基础。

实验注意事项与改进意见1.在进行实验前，应仔细阅读实验指导书，了解实验原理和操作方法。

2.在连接电路时，应注意元件的极性和接线方式，以免损坏元件或影响实验结果。

3.在调节示波器时，应按照操作手册的要求进行，不要随意更改参数，以免影响实验结果。

4.在测量信号参数时，应使用恰当的测量仪器，并注意测量误差的控制。

5.在实验中如遇到问题，应及时向指导老师请教，并进行必要的实验改进。

实验心得体会本次实验是一次非常好的实践机会，通过亲身操作和实验记录，我们进一步了解了示波器的原理和电路测量的方法。

示波器的使用实验报告

示波器的使用实验报告示波器的使用实验报告「篇一」【实验目的】1、了解示波器显示波形的原理，了解示波器各主要组成部分及它们之间的联系和配合；2、熟悉使用示波器的基本方法，学会用示波器测量波形的电压幅度和频率；3、观察李萨如图形。

【实验仪器】1、双踪示波器 GOS-6021型1台2、函数信号发生器YB1602型 1台3、连接线示波器专用 2根示波器和信号发生器的使用说明请熟读常用仪器部分。

[实验原理]示波器由示波管、扫描同步系统、Y轴和X轴放大系统和电源四部分组成。

1、示波管如图所示，左端为一电子枪，电子枪加热后发出一束电子，电子经电场加速以高速打在右端的荧光屏上，屏上的荧光物发光形成一亮点。

亮点在偏转板电压的作用下，位置也随之改变。

在一定范围内，亮点的位移与偏转板上所加电压成正比。

示波管结构简图示波管内的偏转板2、扫描与同步的作用如果在X轴偏转板加上波形为锯齿形的电压，在荧光屏上看到的是一条水平线，如图图扫描的作用及其显示如果在Y轴偏转板上加正弦电压，而X轴偏转板不加任何电压，则电子束的亮点在纵方向随时间作正弦式振荡，在横方向不动。

我们看到的将是一条垂直的亮线，如图如果在Y轴偏转板上加正弦电压，又在X轴偏转板上加锯齿形电压，则荧光屏上的`亮点将同时进行方向互相垂直的两种位移，其合成原理如图所示，描出了正弦图形。

如果正弦波与锯齿波的周期（频率）相同，这个正弦图形将稳定地停在荧光屏上。

但如果正弦波与锯齿波的周期稍有不同，则第二次所描出的曲线将和第一次的曲线位置稍微错开，在荧光屏上将看到不稳定的图形或不断地移动的图形，甚至很复杂的图形。

由此可见：（1）要想看到Y轴偏转板电压的图形，必须加上X轴偏转板电压把它展开，这个过程称为扫描。

如果要显示的波形不畸变，扫描必须是线性的，即必须加锯齿波。

（2）要使显示的波形稳定，Y轴偏转板电压频率与X轴偏转板电压频率的比值必须是整数，即：fynn=1,2,3, fx示波器中的锯齿扫描电压的频率虽然可调，但要准确的满足上式，光靠人工调节还是不够的，待测电压的频率越高，越难满足上述条件。

示波器的实验报告(共7篇)

篇一：电子示波器实验报告一、名称：电子示波器的使用二、目的：2．学会使用常用信号发生器；掌握用示波器观察电信号波形的方法。

3．学会用示波器测量电信号电压、周期和频率等电参量。

三、器材：2、ee1641b型函数信号发生器/计数器。

四、原理：1、示波器的基本结构：y输入外触发x输入 2、示波管（crt）结构简介：3、电子放大系统：竖直放大器、水平放大器（2）触发电路：形成触发信号。

#内触发方式时，触发信号由被测信号产生，满足同步要求。

#外触发方式时，触发信号由外部输入信号产生。

5、波形显示原理：只在竖直偏转板上加正弦电压的情形示波器显示正弦波原理只在水平偏转板上加一锯齿波电压的情形五、步骤：1、熟悉示波器的信号发声器面板各旋钮的作用，并将各开关置于指定位3、将信号发生器输出的频率为500hz和1000hz的正弦信号接入示波器，通过调整相应的灵敏度开关和扫描速度选择开关，使波形不超出屏幕范围，显示2~3个周期的波形。

4、将time/div顺时针旋到底至"x-y"位置，分别调节y1通道和y2六、记录：七、预习思考：1、示波器上观察到的正弦波形和李萨如图形实际上分别是哪两个波形的合成？答：正弦波形：是两组磁场使电子受力改变运动状态，然后将不同电子打到荧光屏上不同的位置而形成的；2、用示波器观察待测信号波形和用示波器观察李萨如图形时，示波器的工作方式有什么不同？3、当开启示波器的电源开关后，在屏上长时间不出现扫描线或点时，应如何调节各旋钮？八、操作后思考题1、如果y轴信号的频率?x比x轴信号的频率?y大很多，示波器上看到什么情形？相反又会看到什么情形？答：因为 ?y / ?x=nx / ny ,当?x /?y=1:1时，示波器上是一个圆柱，当?x /?y=2:1时，示波器上是一个横向的8，当?x /?y=3:1时，示波器上是三个横向的圆。

所以?y如果越大的话，横向圆的数量就越多。

篇二：示波器的原理与使用实验报告大连理工大学大学物理实验报告院（系）材料学院专业材料物理班级 0705 姓名童凌炜学号 200767025 实验台号实验时间 2008 年 11 月 18 日，第13周，星期二第 5-6 节实验名称示波器的原理与使用教师评语实验目的与要求：（1）了解示波器的工作原理（2）学习使用示波器观察各种信号波形（3）用示波器测量信号的电压、频率和相位差主要仪器设备：yb4320g 双踪示波器， ee1641b型函数信号发生器实验原理和内容： 1. 示波器基本结构电子枪的作用是释放并加速电子束。

大学物理实验示波器的使用实验报告

大学物理实验示波器的使用实验报告大学物理实验示波器的使用实验报告引言：示波器是物理实验中常用的仪器之一，它能够将电信号转化为视觉信号，帮助我们观察和分析电信号的特性。

本实验旨在通过使用示波器，掌握其基本操作和原理，并进一步了解电信号的特性和测量方法。

实验目的：1. 熟悉示波器的基本结构和操作方法；2. 学会使用示波器观察和测量不同类型的电信号；3. 掌握示波器的测量误差分析方法。

实验仪器和材料：1. 示波器；2. 信号发生器；3. 电阻、电容等元器件。

实验原理：示波器是一种能够显示电信号波形的仪器，其基本原理是将电信号转化为可视化的波形。

示波器主要由垂直放大器、水平放大器、时间基准、触发电路和显示屏等组成。

实验步骤：1. 将示波器与信号发生器连接，调节信号发生器的频率和幅度，使其输出一个正弦波信号。

2. 打开示波器电源，调节垂直放大器和水平放大器的增益和偏移量，使波形在显示屏上合适地显示。

3. 调节时间基准，使波形在水平方向上适当延展或压缩。

4. 调节触发电路，使波形在显示屏上稳定显示。

实验结果：通过实验，我们成功地观察到了不同频率和幅度的正弦波信号，并通过示波器的测量功能，得到了相应的波形参数。

我们发现，随着频率增加，波形的周期减小，频率越高，波形越密集；而随着幅度增加，波形的振幅增大，幅度越大，波形越高。

误差分析：在实验中，示波器的测量误差主要来自示波器本身的精度和人为操作的不准确性。

示波器的精度受到其分辨率、带宽和噪声等因素的影响。

而人为操作的不准确性则可能导致示波器参数的调节不准确，进而影响到测量结果的准确性。

实验总结：通过本次实验，我们初步掌握了示波器的基本操作方法和原理，并成功地观察和测量了不同类型的电信号。

同时，我们也意识到了示波器的测量误差对实验结果的影响，因此在实际应用中需要注意减小误差，提高测量的准确性。

展望：示波器作为一种重要的电子测量仪器，在科学研究和工程实践中具有广泛的应用前景。

大学物理实验示波器实验报告

了解信号发生器的功能和使用方法。
注意示波器的探头选择和使用方法，避免损坏设备或影响测量结果。
02
示波器操作指南
示波器面板功能介绍
显示屏幕
用于显示波形图像，可调整屏幕亮度、对比度等参数。
垂直控制
包括通道选择、垂直位移、垂直灵敏度等调节旋钮，用于调整波形的垂直显示位置及幅度。
水平控制
包括时基选择、水平位移等调节旋钮，用于调整波形的水平显示宽度及位置。
改进建议提
仪器校准
定期对示波器进行校准和维护，确保其精度和稳定性。
环境控制
在实验过程中，尽量控制环境因素对实验结果的影响，如保持恒温、恒湿等。
操作规范
提高操作人员的熟练程度和规范性，减少操作误差的产生。
实验方案优化
根据实验结果和讨论，对实验方案进行优化和改进，提高实验的准确性和可靠性。
触发控制
包括触发源选择、触发方式选择、触发电平等调节旋钮，用于设置触发条件，确保波形稳定显示。
信号发生器使用方法
频率设置
通过调节频率旋钮或按键，设置所需信
号频率。
波形选择
根据需要选择正弦波、方波、三角波等不同波形。
幅度设置
通过调节幅度旋钮或按键，设置所需信号幅度。
输出连接
将信号发生器输出端与示波器输入端正确连接，确保信号正常传输。
解决方案
根据排查结果采取相应的解决方案，如更换损坏的部件、调整设置参数等，以确保实验顺利进行。
04
实验数据分析与讨论
数据处理过程展示
数据采集
详细记录了示波器的各项参数，包括电压、频率、相位等，确保数据的准确性和完整性。
图表绘制
根据处理后的数据，绘制了相应的图表，如波形图、相位图等，以便更直观地展示数据特征。

示波器使用大学物理实验报告

示波器使用大学物理实验报告一、实验目的1、了解示波器的基本结构和工作原理。

2、掌握示波器的基本操作方法，学会使用示波器测量电压、周期和频率等物理量。

3、观察正弦波、方波、锯齿波等常见信号的波形特征。

二、实验仪器示波器、函数信号发生器、探头、直流电源等。

三、实验原理1、示波器的结构示波器主要由示波管、垂直偏转系统、水平偏转系统、扫描及同步系统、电源等部分组成。

示波管是示波器的核心部件，它由电子枪、偏转板和荧光屏组成。

电子枪发射电子束，经过偏转板的作用，使电子束在荧光屏上产生偏转，从而显示出波形。

2、示波器的工作原理（1）垂直偏转系统：输入的信号电压加到垂直偏转板上，使电子束在垂直方向上产生偏转，偏转的大小与输入信号的电压成正比。

（2）水平偏转系统：锯齿波电压加到水平偏转板上，使电子束在水平方向上匀速移动，形成时间基线。

（3）扫描及同步系统：扫描电压的周期与输入信号的周期相同或成整数倍关系时，荧光屏上就能稳定地显示出输入信号的波形。

四、实验内容及步骤1、熟悉示波器的面板对照示波器的说明书，熟悉示波器面板上各个旋钮和按键的功能，包括垂直灵敏度调节、水平扫描速度调节、触发方式选择、信号输入通道选择等。

2、测量直流电压（1）将示波器的输入通道选择为直流（DC）耦合。

（2）将探头连接到直流电源的输出端，调节垂直灵敏度和水平扫描速度，使直流电压的波形在荧光屏上显示合适。

（3）读取示波器上显示的电压值，并与直流电源的实际输出电压进行比较。

3、测量正弦波信号的电压和周期（1）将函数信号发生器的输出设置为正弦波，调节频率和幅度。

（2）将探头连接到函数信号发生器的输出端，选择合适的垂直灵敏度和水平扫描速度，使正弦波的波形在荧光屏上显示清晰。

（3）使用示波器的测量功能，测量正弦波的峰峰值电压和周期。

根据峰峰值电压计算有效值电压，并与函数信号发生器设置的参数进行比较。

4、观察方波和锯齿波信号（1）将函数信号发生器的输出分别设置为方波和锯齿波，调节频率和幅度。

大学物理实验示波器实验报告-示波器实验数据

大学物理实验示波器实验报告-示波器实验数据在这次大学物理实验中，我们主要使用示波器来观察电信号，学习如何通过示波器测量和分析波形。

整个实验让我对电学的理解有了更深的认识，感觉不仅仅是在学习理论，更多的是在探索和发现。

一、实验目的与准备工作1.1 实验目的这次实验的主要目的是熟悉示波器的使用，掌握基本的测量技能，并通过实际操作观察不同信号的波形特征。

示波器在现代电子技术中非常重要，它能将电信号可视化，帮助我们更好地理解信号的性质。

1.2 准备工作在实验前，我们先进行了一些准备工作。

老师给我们分发了实验手册，手册里详细说明了示波器的各个功能。

我们还讨论了如何设置示波器的时间基准和垂直灵敏度。

为了确保实验的顺利进行，我们还提前检查了所有设备，确保示波器、信号发生器和连接线都处于良好状态。

二、实验过程2.1 连接设备实验开始时，我们将信号发生器和示波器连接起来。

首先，我小心翼翼地将信号线插入示波器的输入端，确保连接稳固。

接着，我们设置了信号发生器的输出频率，开始时设为1kHz。

这个频率适中，能够让我们清楚地看到波形。

2.2 观察波形当信号发生器开始工作时，示波器屏幕上出现了一条波形。

这个过程真的让我感到兴奋！波形是一条漂亮的正弦波，起伏的线条让我感觉像是在和电流进行对话。

我们观察到波形的幅度和频率都很稳定，老师讲解了如何调整示波器的时间和电压刻度，以便更好地分析波形的细节。

2.3 记录数据在观察到稳定的波形后，我们开始记录数据。

我和我的实验伙伴一起对波形的周期、幅度和相位差进行了测量。

通过示波器的光标功能，我们可以精确地读取波形的参数。

那一刻，我感受到了一种成就感，因为这些数据并不是单纯的数字，而是我们在实验中获取的真实结果。

三、实验结果与分析3.1 数据分析经过一番测量，我们得到了一些数据。

波形的周期约为1毫秒，幅度约为2伏特。

这些数据与我们理论计算的结果相符，说明我们在实验中掌握了示波器的使用，也验证了理论的正确性。

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实验示波器的原理与使用
实验者姓名：XXX 同组者姓名：XXX 实验日期：一、实验目的
1、了解示波器的基本结构和工作原理。

2、利用示波器观察测量正弦波、方波、锯齿波的振幅、频率。

3、观察电子束垂直正弦振动合成的轨迹（李萨如图形）并测定正弦振动频率比。

二、实验仪器
通用AOS1022C型数字存储示波器，TFG1900A型函数信号发生器。

三、实验原理
示波器是利用示波管内电子束在电场或磁场中的偏转，显示电压信号随时间变化波形的一种电子观测仪器。

在各行各业与各个研究领域都有着广泛的应用。

其基本结构与工作原理如下
1、示波器的基本结构与显示波形的基本原理
示波器种类很多，基本都包括几个组成部分：示波管（CRT）、竖直信号放大器（Y放大）、水平信号放大器（X放大）、扫描信号发生器、触发同步系统和直流电源等。

示波管是示波器的核心部件，如图1所示。

可细分为电子枪、偏转系统和荧光屏三部分，均密封在抽成高真空的玻璃外壳内。

F灯丝，K阴极，G控制栅极，A1、A2第一、第二阳极，Y、X竖直、水平偏转板
图1示波管结构简图
1）电子枪
电子枪包括灯丝，阴极，控制栅极，第一阳极，第二阳极五部分。

阴极被灯丝加热后，可沿轴向发射电子。

并在荧光屏上显现一个清晰的小圆点。

2）偏转系统
偏转系统由两对互相垂直的金属偏转板X和Y组成，分别控制电子束在水平方向和竖直方向的偏转。

从电子枪射出的电子束若不受横向电场的作用，将沿轴线前进并在荧光屏的中心呈现静止的光点。

若受到横向电场的作用，电子束的运动方向就会偏离轴线，屏上光点的位置就会移动。

X偏转板之间的横向电场用来控制光点在水平方向的位移，Y偏转板用来控制光点在竖直方向的位移。

如果两对偏转板都加上电场，则光点在二者的共同控制下，将在荧光屏平面二维方向上发生位移。

3）荧光屏
荧光屏上涂有荧光粉，它的作用是将电子束轰击点的轨迹显示出来以供观测。

4）显示波形的原理
在竖直偏转板上加一交变正弦电压，可看到一条竖直的亮线，如图3所示。

在水平偏转板上加“锯齿波电压”扫描电压，使荧光屏上的亮点沿水平方向拉开。

电子的运动是两相互相垂直运动的合成。

当锯齿波电压与正弦电压的变化周期相等时，在荧光屏上将显示出一个稳定的正弦电压波形图如图4所示。

当波形信号的频率等于锯齿波频率的整数倍时，荧光屏上将呈现整数个完整而稳定的被测信号的波形，当两者不成整数倍时，对于被测信号来说，每次扫描的起点都不会相同，结果造成波形在水平方向上不断的移动。

尤其是在频率较高时，造成图像不稳定。

调节示波器面板上的触发电平通过电子电路调节扫描电压周期为输入信号周期整数倍的过程，称为“整步”或“同步”。

2、李萨如图形的基本原理
通过观察荧光屏上李萨如图形进行频率对比的方法称之为李萨如图形法。

将被测正弦信号y f 加到Y 偏转板，将参考正弦信号x f 加到X 偏转板，当两者的频率之比
x
y
f f 是整数时，在荧光屏上将出现李萨如图形。

图
5给出了几种不同频率比的李萨如图形。

判断两个电压信号频率比的条件是屏上出现了李萨如图形稳定不动，方法是对稳定不动的图形分别做水平直线和竖直直线与图形相切，设水平线上的切点数最多为，竖直线上的切点数最多
为，则
y
x
x
y n n f f
利用李萨如图形能方便地比较两正弦信号的频率。

若已知其中一个信号的频率，便可算出另一待测信号的频率。

图2 图3 图4
图五
四、实验内容与步骤
1.熟悉示波器的使用，观察波形
（1）接通电源，熟悉面板上各旋钮的功能。

（2）Y轴输入信号源信号，X轴输入锯齿波扫描电压，并调节到合适的扫描频率范围，观察输入信号波形，调节扫描微调观察波形变化情况，使屏上出现1～3个稳定的波形。

（3）观察信号发生器的几种输出波形，按要求记录波形到表中。

2.观察李萨如图形并测定未知正弦信号频率
（1）选择信号源输出为正弦波接入Y轴，X轴选择标准的正弦波，并把方式放置在线入上，可看到李萨如图形。

（2）调节信号源可得各种比率的图形。

因图形不太稳定，调节到变化最慢，记录信号源所显示的频率读数即可。

五、实验数据与实验结果
100010001000200030004000
注意事项
1．信号发生器、示波器预热1～2分钟以后才能正常工作。

2．观察李萨如图形时，信号频率不要太高，否则看不清楚。

3．不要频繁开关机，示波器上光点的亮度不可调得太强，也不能让亮点长时间停在荧光屏的一点上，如果暂时不用，把辉度降到最低即可。

4．不要将开关和旋钮强行旋转、死拉硬拧。

参考资料：
《大学物理实验（第二版）》徐建强徐荣历。