幼儿园运营管理PPT课件
幼儿园的日常运营管理
幼儿园的日常运营管理引言幼儿园是承担孩子日常看护、教育和培养的重要场所，对于幼儿园的运营管理十分关键。
良好的运营管理可以确保幼儿园的正常运作和顺利发展，同时也能提供一个良好的学习和成长环境给孩子们。
本文将介绍几个方面的内容，包括人员管理、设施设备管理、教学管理和安全管理。
人员管理人员是幼儿园运营的重要组成部分，包括教职员工、保安人员和后勤人员。
在人员管理方面，应该注重以下几个方面：招聘与培训幼儿园应该根据需求招聘合适的人员，并且为新员工提供必要的培训，包括教学技能、安全知识和幼儿园规章制度等方面的培训。
工资和福利合理制定和发放员工的工资和福利，保持员工的积极性和稳定性，提高工作满意度和工作效率。
岗位职责和绩效考核明确每个岗位的职责和工作任务，并进行定期的绩效考核，对员工的表现给予及时的肯定和奖励，同时也要及时进行指导和培训。
设施设备管理幼儿园的设施设备管理对于提供良好的学习和生活环境至关重要。
以下是一些管理方面的建议：设备维护与更新定期检查和维护各类设施设备，确保其正常运作和安全性。
如果发现有设备需要维修或更换，要及时采取措施并制定相应计划。
环境整洁与卫生保持幼儿园的整洁和卫生，定期清洁和消毒，确保学习和生活环境的良好和健康。
资源共享与合理利用合理利用资源，避免浪费。
实行资源共享和共同管理，如图书馆和游戏设备等，提高资源的利用率和效益。
教学管理幼儿园的教学管理涉及到课程设置、学习方法、评估和家长沟通等方面。
以下是几个关键点：课程设置与教学计划根据教育需求和幼儿的年龄特点，制定合适的课程设置和教学计划，确保教育目标的实现。
学习方法与教学资源根据幼儿的不同学习特点，采用合适的学习方法和教学资源，提高学习效果和兴趣。
评估与反馈建立科学的评估体系，对幼儿的学习过程和成果进行评估和记录，并及时向家长反馈幼儿的学习情况。
安全管理安全是幼儿园运营管理中最重要的方面之一。
以下是一些关于安全管理的建议：安全措施和规章制度制定和实施适用的安全措施和规章制度，包括防火、防电、防突发事件等方面的管理。
幼儿园品牌建设_幼儿园管理讲座PPT
（四） 品牌——园所的“摇钱树”提升溢价能力 品牌以质量取胜，有一定的信任度、追随度， 园所可以为品牌制定相对较高的价格，获得较高 的利润。品牌可以利用品牌资本运营的能力，通过 一定的形式如特许经营、合同管理等形式进行园所 的扩张。
品牌中的知名品牌在这一方面表现最为突出， 如海尔家电，其价格一般比同等产品高；耐克运动 鞋，比同等的李宁运动鞋、安踏运动鞋高出几百元 。
幼儿园赢得未来的当行之道——幼儿园品牌建设 陶韦伽
内
教师不
忧
好招 如何打
造特色
如何提升 满意度
一天累的 要死可又 没干什么
如何激发 教师的热 情和责任
如何奖 励考核
老师
如何 涨价
教师流 动性大
招生活 动效果
不好
如何让管 理有序、 团队有执
行力
2
同质化 严重
高端园分 流优质客
户
市场机会 导向
公办园 的冲击
品牌是给拥有者带来溢价、产生增值的 一种无形的资产，它的载体是用以和其它竞 争者的教育或服务相区分的名称、术语、象 征、记号或者设计及其组合，增值的源泉来 自于家长心智中形成的关于其载体的印象。
品牌简单的讲：是指家长对教育服务系列 的认知程度。
品牌竞争的阶段
初级 无序 完全 垄断 竞争 竞争 竞争 竞争
各界的支持、其他商家如网站的洽谈） （六）品牌——提高抗风险能力 抗打击能力 （七）品牌——拥有更多忠实客户
(八）品牌——可以降低人力资源成本
（一）品牌——提高市场透明度 淘汰弱者
即“招生导向的品牌管理”。优质的品牌 园所在社会及家长心中产生更加深刻的信任 度，即使在收费更高的情况下，只要在能力 所及的范围内，家长会选择让他们更加信任 和放心的品牌园所。
专业幼儿园管理与运营
专业幼儿园管理与运营概述幼儿园是为了提供适合幼儿学习和成长的教育环境而设立的教育机构。
专业幼儿园管理与运营是指对幼儿园的管理和运营进行专业化的规划和实施。
这包括对教学、招生、财务、人力资源以及与家长的沟通等方面进行全面的管理。
幼儿园管理的重要性专业幼儿园管理对于幼儿园的发展和提升教育质量至关重要。
一个良好的管理机制可以确保幼儿园的正常运作，保障教学质量，提升家长满意度，增加幼儿园的知名度和竞争力。
同时，专业幼儿园管理也有助于提高教师队伍的专业化水平，促进幼儿园整体发展。
幼儿园管理的内容教学管理教学管理是幼儿园管理的核心。
它包括制定教学计划、教学目标和教学大纲，组织教师进行教学活动，评估教学质量等方面。
同时，教学管理还需要关注教育资源的配置，如教具、教材的采购和更新，以及师资培训等。
招生管理招生管理是幼儿园管理的重要环节。
它包括制定招生政策和招生计划，设计招生宣传活动，处理家长的咨询和申请等工作。
招生管理还需要对招生流程进行规范，确保公平、公正地选拔适合的幼儿入园。
财务管理财务管理是幼儿园管理的重要组成部分。
它包括编制年度预算，管理园费收入和支出，确保财务合规和经济效益。
财务管理还需要建立健全的财务制度，加强财务监督和内控，防范财务风险。
人力资源管理人力资源管理是幼儿园管理的关键环节。
它包括招聘、培训、激励、绩效评估等方面。
人力资源管理需要制定合理的人事管理制度，确保教师队伍的专业化和稳定性，提升员工的工作动力和满意度。
家长沟通管理家长沟通管理是幼儿园管理的重要内容。
它包括与家长进行有效的沟通，了解家长的需求和意见，并及时回应和解决问题。
家长沟通管理需要建立良好的家校合作关系，增强家长对幼儿园的信任和支持。
幼儿园管理的挑战与对策幼儿园管理面临着许多挑战，例如资源不足、教师流动性大、家长需求多样等。
针对这些挑战，可以采取以下对策：•提高资源利用效率，合理规划教育资源的使用，优化教学设备和教材的配置，提升教学质量。
幼儿园管理系统课件
目录
• 幼儿园管理系统概述 • 系统功能介绍 • 系统特点与优势 • 系统操作流程演示 • 系统界面设计展示 • 系统安全性与可靠性分析 • 幼儿园管理系统应用前景展望
01 幼儿园管理系统概述
什么是幼儿园管理系统
• 幼儿园管理系统是一款基于计算机技术的管理软件，旨在帮助幼儿园实现信息化管理，提高工作效率和管理水平。该系统 通常包括学生管理、教师管理、课程管理、财务管理等功能模块，能够满足幼儿园日常运营管理的各种需求。
幼儿园管理系统的组成部分
幼儿园管理系统通常由以下组成部分组成
教师信息管理系统：该模块可以记录每个教师的个人信 息和教学情况，包括姓名、性别、学历、职称、教学科 目等，方便管理者对教师资源进行合理配置。
财务管理系统：该模块可以记录幼儿园的收支情况，包 括收入来源、支出项目、结余等，方便管理者进行财务 分析和决策。
2. 在主页界面上，找到“教师管理” 选项，点击打开。
4. 根据系统提示，上传教师的证件照 片或其他相关证明文件。
3. 在弹出的窗口中，输入教师的姓名 、性别、出生年月、联系方式、教育 背景等信息。
5. 确认信息无误后，点击保存按钮。 此时，教师信息将被成功录入系统。
家长互动操作流程
总结词：简单、友好
家长互动界面以友好互动和及时沟通为目标，支持家长查看孩子的学习情况、日常表现等信息，并提供与教师进 行在线沟通的功能。此外，界面还设置了家长通知功能，方便幼儿园及时向家长发送重要通知和提醒。
06 系统安全性与可靠性分析
数据安全性保障措施
数据加密存储
所有敏感数据，如幼儿个人信息 、家长联系方式等，应使用加密 算法进行存储，确保即使数据被
优势
小班家长会课件——幼儿园管理等培训课件资料文档
2023小班家长会课件——幼儿园管理等培训课件资料文档•幼儿园管理的基本理念•幼儿园的班级管理•幼儿园的课程管理•幼儿园的安全管理目录01幼儿园管理的基本理念幼儿园管理是遵循幼儿园教育的客观规律，运用有效的管理手段，为了提高幼儿园办园水平和教育教学质量，而进行计划、组织、领导、控制和协调等一系列活动的过程。
幼儿园管理要关注幼儿园教育过程，重视幼儿园教育活动的组织与领导，关注幼儿园教育资源的配置与利用，以及关注幼儿园教育质量的全面提高。
幼儿园管理的定义与内涵幼儿园管理的基本原则幼儿园管理应把培养幼儿全面发展作为管理的根本目的。
教育性原则服务性原则整体性原则有效性原则幼儿园管理应树立为幼儿、家长和社会服务的思想，努力为幼儿提供良好的生活和学习环境。
幼儿园管理应树立全局观念，优化幼儿园教育过程，实现整体效应。
幼儿园管理应合理配置教育资源，提高办园效益和教育质量。
制定幼儿园发展规划和学期工作计划，并组织实施与检查。
提高教师素质，发挥教师积极性，组织开展业务学习和教育科研活动，提高教育教学质量。
建立和健全各项档案管理制度，妥善保管各种资料，为开展评估和改进工作提供依据。
根据幼儿园发展规划和工作计划，组织幼儿园保教工作，制定和执行各项规章制度，建立正常的工作秩序。
幼儿园管理的基本任务02幼儿园的班级管理幼儿园班级管理是指教师通过协调班级内外的各种资源，为幼儿创造一个良好的学习、生活和交往环境，促进幼儿身心全面和谐发展的过程。
幼儿园班级管理定义幼儿园班级管理主要包括以下几个方面：一、制定并执行班级工作计划；二、组织和安排好各类活动；三、与家长保持良好的沟通与合作；四、关注班级内每一位幼儿的成长；五、营造和谐的班级氛围。
幼儿园班级管理内容幼儿园班级管理的概念与内容幼儿园班级管理原则幼儿园班级管理应遵循以下原则：一、以幼儿发展为本；二、重视培养幼儿的自主性和创造性；三、注重整体发展与个别化教育相结合；四、重视家园合作。
幼儿园小小商店大开业,主题班会ppt课件
产品定价与促销
根据成本、市场需求和竞 争情况，制定合理的产品 定价策略，同时定期举行 促销活动，吸引消费者。
品牌建设与推广
加强品牌宣传和推广，提 高品牌知名度和美誉度， 增强消费者对品牌的认知 和信任。
05
安全与卫生
作能力。
增强沟通能力
在销售过程中，学生们学会了 与顾客沟通交流，表达能力得 到提升。
培养创业精神
小小商店项目激发了学生的创 业意识，培养了他们的创新思 维和自主解决问题的能力。
增加实践经验
通过实际操作，学生们了解了 商业运营的基本流程和技巧，
增加了实践经验。
小小商店的不足与改进
缺乏专业指导
学生们在经营过程中缺乏专业指导，导致一 些管理问题无法得到有效解决。
商店特色与优势是吸引顾客的关键，应突出商店的独特之处，如产品、服务、环境等。 同时，要与竞争对手进行差异化，提高顾客忠诚度和口碑。
详细描述
商店的特色与优势是吸引顾客的重要因素。在PPT中，应突出展示商店的独特之处，如 特色产品、优质服务、舒适的环境等。可以通过文字、图片、视频等形式展示商店的特 点，让观众更好地了解商店的优势。此外，还需要与竞争对手进行差异化，分析竞争对
商店名称应该简短、易记，避免使用生僻字或奇怪的符号。一个好的商店名称能够迅速传达商店的定位和特色， 有助于吸引顾客。在选择位置时，应考虑周边的人流和交通情况，选择人流量较大的地段，便于顾客发现和进入 商店。此外，还需要考虑附近是否有竞争对手，以及他们的经营状况，以避免过度竞争。
商店特色与优势
总结词
手的不足之处，并强调自己的优势，以提高顾客的忠诚度和口碑。
商店规模与布局
小班家长会课件幼儿园管理等培训课件资料文档
家园共育的案例分享
案例一：家长助教活动 案例二：家园共育促进幼儿自理能力提高
在家长助教活动中，邀请有专业背景的家长来园 为幼儿授课，如医生、警察等，让幼儿了解不同 职业的特点和职责，同时也增强了家长对幼儿园 教育的参与感。
通过家园共育的方式，鼓励家长在家庭中培养孩 子的自理能力，如自己穿衣服、整理玩具等。在 幼儿园中，教师也积极引导幼儿自己动手，从而 有效提高了幼儿的自理能力。
个人卫生
教育幼儿养成勤洗手、勤洗澡等 良好的个人卫生习惯。
幼儿生活管理
日常作息
合理安排幼儿的作息时间，保证幼儿充足的睡眠 和休息。
活动安排
组织丰富多彩的活动，促进幼儿身体、智力和情 感的全面发展。
午睡管理
确保幼儿午睡环境的舒适、安静，培养幼儿良好 的午睡习惯。
家长沟通管理
定期沟通
建立定期与家长沟通的机制，及时反馈幼儿在园的表现和进步。
设计独特的园所标志、园服、环境布置等，树立幼儿园良好的品牌形象
。
03
品牌宣传
通过多种渠道进行品牌宣传，如宣传册、网站、微信公众号等，提高幼
儿园知名度和美誉度。
06
幼儿园的未来展望
幼儿园教育的发展趋势
家庭教育观念的转变
家长对幼儿园教育的期望和要求逐渐提高，更加注重孩子的个性化发展和综合素质培养。
教育信息化
品牌化管理
幼儿园将更加注重品牌形象的塑造和传播，提高知名度和 美誉度。
幼儿园的未来发展策略
加强教师培训
通过持续的教师培训，提高教师的专业素养和教育创 新能力。
拓展教育资源
积极开拓教育资源，为孩子提供更加丰富、多样的学 习体验。
建立合作伙伴关系
与家庭、社区、企业等建立合作伙伴关系，共同促进 孩子的全面发展。
第一章 幼儿园经营与管理的理念
“德”是指“道德、品行、节操”。
道德，是指调整人与人之间、人与 自然之间、个人与社会之间关系的行为 规范的总和；而作为形容词的道德，是 指合乎行为规范的。
2. 领导
领导包含了几项核心要素： 一是领导者，二是领导者的影 响力，三是共同目标。
实施人本 管理的意
义
对幼儿而言
采取什么样的教育 管理理念指导保教 实践，不仅决定着 幼儿的生存和生活 环境，也影响着幼 儿的成长。
三、 人本管理理念的运用
(一) 对教职工的人本管理
充分调动教师的积极性
人本管理就是要管理者注意
提高每个教师的专业素质，调动
1
每个教师的积极性，使每个教师
的潜能都可得到充分发挥，这也
一、 道德领导理念的内涵
(二) 幼儿园道德领导
幼儿园道德领导的定义主要强调以下三个方面：
一是在德性方面， 坚持公正和善的总原 则，追求公正和公平， 善待教职工和幼儿；
二是在德性的基础上，园 长用个人的道德人格来影 响和感化教职工，并形成 道德权威和专业权威，作 为道德领导的基石；
三是在伦理规范方面，倡 导构建道德价值观，注重幼儿 园组织文化的培育和革新。不 同的道德领导会形成不同的幼 儿园道德文化，体现幼儿园的 办园特色，培养出符合幼儿园 办园目标和园规的道德文化。
第四层次的领导 者是有成效的领 导者，能通过激 励组织成员精神 力量的方式来激 发他们更高水准 的表现；
第五层次的领导者 具备非常强的执行 能力，能用个人魅 力感染组织成员， 达到个人谦和与职 业一致的对立统一， 进而带领幼儿园从 优秀走向卓越。
第一层次
第二层次
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各办公室整体的清洁、有序
用品橱
区 域
班级
伙房储物间的管理
班级常规管理中的运用
（1）培养有序意识，让标记告诉孩子“我该怎样做”
请把鞋子放在小脚丫上
班级区域进区卡
（2）培养规则意识，让每个物品都有一个“家”
物品都有自己的“家”
置放线
（3）培养参与意识，让孩子成为真正的小主人
班级区域规 则
第三步：及时总结反思
园长室
教学主任
教研组
班级
评价力求全面
首 先 是：自评
9月份
宣
11月份
传
组
10月份
月
报
表
其 次 是：班子评价。
保研室检查记录表
第 三 是：家长的评价 家长问卷
家委会、伙委会
第 四 是：互评
优质课、环境创设 等评比活动
第 五 是：检查性评价
各类检查记录表
评价三结合:
自评和他评相结合 定性和定量相结合（权重比例合理，量化指标） 阶段性评价（监管、督导、调整）和终结评价相结合
第三步：全园班主任、教师目标理解、学习与实施
目标化管理层层分解 教 学 园 长 学 期
教 学 园 长 月 计 划
计
划
年
年
级 组 长
级 组划
划
各班级学期计划、月计划、周计划
第一步：严格要求方案的制定
园长
教学主任
教研组
班级
第二步：亲临现场督导实施，积极参与活动的落实 园长和教研主任亲自下班督导
执行力，是幼儿园将战略付诸实施的能力，它 反映战略方案和目标的贯彻程度。是把决策转化 为结果的能力。具体地说，就是每个园长、教师 理解、贯彻、落实、执行决策的能力。
执行力在整体上表现为“执行并完成任务”的 能力，不同的人完成不同的任务需要不同的具体 能力。
让所有的园长从没有目标，只见忙碌，不见收 获. 的管理状态中解放出来，看到光明......
一种管理的思路，一种管理的方法，它的
有效性最终要通过精细化管理的执行才能变
为现实。
.
园长管理档案
教研档案
保研 档案
幼儿成长档案 教师发展档案 班级管理档案 课程实施档案
流程化管控模式， 让每项工作的环节更具标准化
完善的流程
环节目标---定人定岗定位---秩序、顺序 具体行动—时间限定---考核标准
分组讨论：
流程设定： 1、幼儿来园前准备 2、 户外活动 3、幼儿午餐到午睡 4、幼儿起床到加餐
幼儿园运营管理.
何为管理？
目标----层次（合理、清晰） 流程----合理（适宜、有效） 执行----落地（量化、可操作） 考核----常态（保障、持久）
目标的层次性
1.时间和日程
A.编排月工作计划（日程） B.周工作计划（日程） C.日工作计划（日程；
区分事情的轻重缓急，并依工作时间多少来安排工作日 程，依“重要且紧急——重要但不急——不重要但较急— —不重要也不急”进行排序，从而让真正重要的事情较好 地得到处理。
目标的层次性
2.授权负责人
（1）.重建管理架构 组建园务会 进行合理分工；
（2）目标一致，制定实操性战略发展规划（时间、目标、 措施、评价）、学期目标、组织分层实施月主题（ 园长-主任---班长）、召开全体教职工大会、周会、总结反馈。
目标层次化..
3.管好中层 管人的方法=岗位+任务+目标+责任 信任+信任
流程
保教工作 流程
后勤安全工作 流程
流程
办公室工作 流程
执行是目标到结果的过程 目标：合理、具体、可量化 目标、任务和要求后，能保质保量的去完成。
不仅要把事做细，而且要做精。
执行----去做，去完成
执行---行动上的付出 精神上的激情 常态上的持久
每一阶段、每一环节 执行不是管制 是一种工作态度和一种能力
日程安排；工作日志；工作报表；工作部署清单； 报告与反馈制度；定期检查；工作评估； 制度规范；工作会议；越级指挥与上报。
目标层次化
4.督促园务委员会成员及时“汇报”，做到既报喜又报忧。 5. 抓好落实，做好文档整理
目标层层解析：
第一步：园长自我学习、战略高度、准确判断
第二步：园务会成员讨论，目标计划的可行性
让每个细节的落实更量化
精细化管理
管理： 使各类人员的岗位职责更加健全； 详细的行政、教育、保育工作流程； 系统的量化标准与服务为实施目标化管理奠
定了基础； 管理包含整理、整顿、清扫、清洁、素养五
个项目，
环境管理的常态化
1、管理在各类物品中的运用：
保研室
园长室
教研室 办公室文件夹、各类橱子的规范