中国近现代史纲要课程4.第四章
中国近现代史纲要4
第四章开天辟地的大事变一、单项选择题1.新文化运动兴起的直接原因是（）A列强支持袁世凯复辟帝制B中国资本主义有了进一步的发展C袁世凯在掀起尊孔复古逆流D西方启蒙思想进一步介绍到中国2.新文化运动兴起的标志是（）A陈独秀创办《新青年》 B民主和科学口号的提出C胡适发表《文学改良刍议》 D李大钊发表《庶民的胜利》3.前期新文化运动的指导思想是（）A资产阶级维新思想 B民主和科学的思想C“兼容并包”的思想 D社会主义的思想4.新文化运动中批孔实际上针对的是（）A儒家思想文化 B孔子思想学说C儒家传统道德 D封建专制皇权5.史学界把维新变法、辛亥革命和新文化运动都称为近代化运动，因为他们要求（）A实行资产阶级民主政治 B提倡民主和科学C彻底废除旧制度 D宣传新思想，弘扬新文化6. 1911年至1925年间建立的下列政权中，不具有革命性质的是（）A．南京临时政府B．北京政府C．湖北军政府D．广州国民政府7.新文化运动中所提出的民主主要是指（）A国家主权和民主权利 B人民的民主权利和自由C资本主义的政治制度 D无产阶级专政下的人民民主8.民主和科学是前期新文化运动的一面大旗，受此影响最大的是（）A广大青年 B 无产阶级 C小资产阶级 D工农群众9.1915年开始的民主、科学与尊孔复古的论战实质是（）A资产阶级与封建地主阶级的思想论战B 无产阶级与资产阶级的思想论战C马克思主义与改良主义的论战D西方文明与中华传统文化之间的冲突10.最能完整地体现五四运动性质的口号是（）A废除“二十一条” B拒绝在和约上签字C还我青岛 D 外争主权，内惩国贼11.五四运动很快发展成为全国性的爱国运动，这充分说明（）A上海工人觉悟高 B五四运动属于资产阶级民主革命C五四运动具有反帝反封建的性质D五四运动具有广泛的群众基础12.推动中国由旧民主主义革命向新民主主义革命转变的最根本因素是A．新文化运动的推动B．无产阶级队伍的壮大C．中国民族资本主义的进一步发展D．俄国十月革命的影响13.五四运动的中心由北京转移到上海后，运动的新特点是（）A商人罢市 B学生大规模罢课C工人阶级登上政治舞台 D运动取得初步胜利14.五四运动是中国新民主主义革命开始的标志，最主要的依据是（）A提出彻底地反帝反封建口号B十月革命影响与马克思主义传播C青年学生领导并有广泛的群众基础D无产阶级成为运动主力15.与辛亥革命相比，五四运动的特点在于（）A无产阶级政党登上了历史舞台B运动具有广泛的社会性和彻底地反帝反封建的态度C是一场反帝爱国运动D是资产阶级民主革命的一个组成部分16. 新文化运动把矛头指向儒家传统道德，其根本原因是：A．儒家思想阻碍了中国资本主义的发展B．儒家思想是维护封建统治的理论基础C．北洋军阀政府推崇儒家思想D．儒家思想落后于资产阶级文化，全是糟粕17.第一个中国共产党早期组织建立于（）A上海 B北京 C武汉 D长沙18.中共一大确定的党的中心任务是（）A实现共产主义 B加强无产阶级国际团结C领导和组织工人运动 D推翻资产阶级政权19.中国共产党成立后面临的首要任务是（）A建立革命统一战线 B组织革命武装C发动工人罢工 D制定完整的革命纲领20.中共二大制定民主革命纲领的依据（）A中共的中心任务 B中共的奋斗目标C中国的社会性质和革命性质 D中国无产阶级的特点21.中共二大提出了党的民主革命纲领表明（）A党的宗旨发生了变化 B党在实践中走向成熟C党在不断修正自己的错误 D党对中国国情的认识加深22.十年对峙时期，红色政权能够发展壮大的主要原因是（）A．建立于敌人力量薄弱的山区B．当时新旧军阀混战激烈C．得到了大量的国际援助物资D．坚持了“工农武装割据”的思想23.国共两党第一次合作的政治基础是（）A联俄联共扶助农工三大政策 B三民主义C新三民主义 D中共三大决议二、多项选择题1.新文化运动兴起的社会背景是（）A辛亥革命没有彻底批判封建思想B北洋军阀用封建思想来禁锢人们的头脑C资产阶级要求实行民主政治D中国资本主义进一步发展E能够正确看待东西方文化2.新文化运动是资产阶级哪些要求在文化上的反映（）A防止封建帝制复辟 B反对封建军阀统治C宣传马克思主义 D实行资产阶级民主政治E学习西方文化3.下列评价符合新文化运动实际情况的有（）A是近代第一次重大的思想启蒙运动B使民主科学观念得到较广泛的传播C新文化运动动摇了封建正统思想D整个运动未能给中国人民指明新的前景E提出了中国文化必须现代化的重大课题4.巴黎和会中国外交代表团突出的要求包括（）A废除帝国主义国家在中国的一切特权B废除旧中国的一切不平等条约C收回大战期间日本夺去的德国在山东的特权D取消袁世凯与日本订立的不平等条约“二十一条”E拒签和约5.五四运动爆发的历史背景包括（）A北洋军阀的黑暗统治 B工人阶级队伍迅速壮大C新文化运动的开展 D中国人民反帝情绪高涨E俄国十月革命的影响6.五四运动中积极参加这场斗争的阶层有（）A爱国学生 B工人阶级 C商人 D地主阶级 E官僚资产阶级7.五四运动与以往民主主义革命的显著区别是（）A广泛的群众基础 B 在俄国十月革命影响下发生C工人阶级发挥了主力军的作用D进行了“外争主权，内惩国贼”的斗争E北洋军阀政府忙于军阀混战8.下列关于五四运动的评述正确的是（）A促使北洋政府拒签和约 B 反帝反封建的爱国运动C追求民主科学的思想解放运动 D新民主主义革命的开端E属于无产阶级社会主义革命的范畴9.五四运动是中国新民主主义革命的开端，主要是因为（）A中国社会性质和革命任务发生了根本性变化B革命领导力量和指导思想发生了巨大变化C无产阶级开始以独立的姿态登上了政治舞台D具有以往的历次革命运动所不具备的广泛性和不妥协性E开始了马克思主义与工人运动相结合的过程10.五四运动前后的新文化运动的不同之处有（）A宣传社会主义思想 B马克思主义宣传与工人运动相结合C对科学共产主义作了较为全面系统地介绍D动摇了封建正统思想 E进步刊物和进步团体出现11.关于中共诞生的条件表述正确的是（）A马克思主义的传播提供了思想基础B各地共产党早期组织建立提供了组织基础C工人阶级壮大提供了阶级基础D第一次工人运动高潮提供了群众基础E共产国际的指导和帮助12.中国共产党与以往的任何政党不同的主要表现是（）A以马克思主义理论为指导B是新型的工人阶级政党C能够代表整个中华民族的利益D坚持用革命的手段来达到目的E以实现共产主义为目标13.中共一大的内容包括（）A制定了党的第一个纲领 B决定加入共产国际C确定了党的中心任务 D选举了党的中央领导机构E确定了国共合作的方针14.中共二大指出中国民主革命的动力是（）A工人阶级 B农民阶级 C小资产阶级D民族资产阶级 E官僚资产阶级15.“自从有了中国共产党，中国革命的面貌将焕然一新了。
中国近现代史纲要 第四章 开天辟地的大事变
第四章开天辟地的大事变新文化运动的背景政治上：军阀黑暗统治，民族矛盾社会矛盾激化。
袁世凯妄图复辟帝制，实行独裁统治，列强加紧侵略，民族危机加深；经济上：民族资本主义进一步发展（根本原因），资产阶级力量壮大，资产阶级要求实行民主政治；思想文化：封建思想仍占统治地位，民主共和观念深入人心，尊孔复古逆流，矛盾激化，两不相容。
新文化运动的开始1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》）五四运动以前新文化运动的性质资产阶级民主主义的新文化反对封建主义的旧文化的斗争五四运动以前的新文化运动的历史意义1、新文化运动的倡导者提倡民主、反对专制、提倡科学、反对盲从，切中时弊。
2、新文化运动的倡导者并没有因为批判孔学就否定中国的全部传统文化，并没有否定孔学的历史作用，而是为了反对孔学对人们的思想禁锢，是为了动摇孔学的绝对权威地位，从而使人们独立思考，追求真理。
3、新文化运动的倡导者们在社会上掀起了一股思想解放的潮流。
五四运动以前的新文化运动的局限性1、偏心与资产阶级民主主义新文化运动的倡导者批判孔学，是为了给中国发展资本主义扫清障碍。
但是，由于资产阶级共和国的方案在中国行不通，所以从根本上说，提倡资产阶级民主主义，并不能为人民提供一种有效的思想武器去认识中国，去对中国社会进行改造。
2、偏重于对国民性的改造离开改造产生封建思想的社会环境的革命实践，仅仅依靠少数人的呐喊，依靠有限的宣传手段，要根本改造由这种社会环境产生的思想，所造成的国民性，是不可能的。
3、偏向于片面的观察问题那时的许多领导人物，还没有马克思主义的批判精神，他们使用的方法，一般地还是资产阶级的方法。
他们中有的人看问题很片面，坏就是绝对的坏，好就是绝对的好。
这种形式主义地看问题的方法，影响了这个运动后来的发展。
先进分子对资本主义持有某种程度的怀疑和保留的态度的原因1、在帝国主义时代，资本主义制度的内在矛盾已经比较充分地暴露出来。
2、一战以极端的形式进一步暴露了资本主义制度固有的不可克服的矛盾。
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第四章 开天辟地的大事变
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第四章 开天辟地的大事变
中国近现代史纲要
五四运动的经过
第一阶段: 1919.5.4--1919.6.5 中心: 北京 主体: 知识分子
5月4日 北大等13所大专学校的学生3000余人在天 安门前集会游行，提出“外争主权，内除国贼”“废除 二十一条”“还我青岛”等口号。下午4时许，涌至曹 宅前痛打章宗祥，火烧赵家楼。32名学生被捕。次日， 北京学生宣布罢课。
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第四章 开天辟地的大事变
中国近现代史纲要
十月革命对中国革命的启示和影响
• 启示： 经济文化落后的国家也可以用社会主义 思想指引自己走向解放之路。 新的革命方法和经验. • 影响： 社会主义俄国号召反对帝国主义，并以 新的平等的态度对待中国，有力地推动 了社会主义思想在中国的传播. 总之，十月革命推动了中国先进分子从资产阶级民主 主义转向社会主义。
京汉铁路工人罢工 1923.2 二七惨案发生后，全国工 人运动暂时转入低潮
毛泽东去安源 （油画）
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第四章 开天辟地的大事变
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这些罢工斗争，显示了中国工人阶级坚定的
革命性和坚强的战斗力，也提供了一些重要的教
训。
一是中国革命的敌人是异常强大的。要战胜强大的 敌人，仅仅依靠无产阶级孤军奋战是不够的，必须争取
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第四章 开天辟地的大事变
中国近现代史纲要
发动工农群众开展革命斗争
一大后，党首先以主要力量从事工人运动。以1922年1月 香港海员罢工为起点，1923年2月京汉铁路工人罢工为终
点，掀起中国工人
运动的第一个高潮 全国罢工180余次， 持续时间13个月， 参加人数达30万以
中国近现代史纲要第四章
（三）五四运动：新民主主义革命的开端 五四运动：
1、五四运动的爆发 2、五四运动的历史特点
1、五四运动的爆发
（1）五四运动发生的条件 ） （2）直接导火线 ） （3）五四运动的经过 ） （4）五四运动的结果 ）
（1） 历史条件 ） 历史条件:
新的社会力量的成长和壮大 新文化运动掀起的思想解放潮流 俄国十月革命对中国的影响
青年如初春,如朝日. 青年如初春,如朝日.如百卉 之萌动.人生最可宝贵之时期也. 之萌动.人生最可宝贵之时期也. 青年之于社会犹新鲜活泼细胞 之在人身,青年兴则社会兴, 之在人身,青年兴则社会兴,青年 亡则国家亡! 亡则国家亡! ______ 敬告青年》 《敬告青年》
胡
适
（1891--1962） ） 安徽绩溪人。现代学者， 安徽绩溪人。现代学者，历 史学、文学家，哲学家。 史学、文学家，哲学家。以 倡导“五四” 倡导“五四”文学革命著闻 于世。历任北京大学教授、 于世。历任北京大学教授、 北京大学校长、 北京大学校长、台湾中央研 究院院长等。 究院院长等。
2 新文化运动的兴起
性 质： 资产阶级新文化反对封建旧文化 1915年 青年杂志》 标 志: 1915年《青年杂志》创刊 代表人物： 陈独秀、李大钊、胡适、 代表人物： 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅 基本口号： 民主、 基本口号： 民主、科学 主要阵地：北京大学（蔡元培校长）。 主要阵地：北京大学（蔡元培校长）。
李大钊
李大钊同志是中国最早的马克思主义 者和共产主义者， 者和共产主义者，是中国共产党的主要 创始人之一。他对中国人民的解放事业， 创始人之一。他对中国人民的解放事业， 对马克思主义的信仰和无产阶级的革命 前途无限忠诚。 前途无限忠诚。他为在我国开创和发展 共产主义运动的大无畏的献身精神， 共产主义运动的大无畏的献身精神，永 远是一切革命者的光辉典范。 远是一切革命者的光辉典范。 ------中共中央撰写的碑文
中国近现代史纲要 第四章开天辟地的大事变
‚改良文学须从八事入手…… 一曰，须言之有物。二曰，不摹仿古 人。三曰，须讲求文法。四曰，不作 无病呻吟。五曰，务去烂调套语。六 曰，不用典。七曰，不讲对仗。八曰， 不避俗字俗语。‛
新文化运动代表人物之一
——胡适《文学改良刍议》
第四章：开天辟地的大事变
蔡 元 培 （
） 浙 江 绍 兴 人
1868—1940
第四章：开天辟地的大事变
其次,启蒙的形式不一样。西方启蒙运动是源自世 俗生活基础的自下而上的个体自我确证之渴望,是一种 大众化的思想解放运动,反对的是高高在上的权威,有着 广泛的社会基础和参与意识,是一项影响深远的世俗化 运动,因而是一种正向的自身觉悟式的启蒙和现代性的 诞生路径。但是,中国的情况与此殊异,社会基础的缺乏 使得启蒙运动不可能生发自强烈的个体意识,也不可能 自下而上地进行启蒙,而是自上而下地由知识精英们对 大众进行灌输式的逆向式启发的文化启蒙,结果启蒙成 为‚化大众,而不是大众化‛。
第四章：开天辟地的大事变
《狂人日记》是鲁迅的第一篇白话 文小说，也是他开始鲁迅笔名射向封 建礼教的第一支标枪。
‚我翻开历史一看，这历史没 有年代，歪歪斜斜的每页上都写 着‘仁义道德’几个字。我横竖 睡不着，仔细看了半夜，才从字 缝里看出字来，满本都写着两个 字是‘吃人’。‛ ——鲁迅
视频
第四章：开天辟地的大事变
第四章：开天辟地的大事变
五四运动是近代中国历史上第一次由学生、工 人和广大市民发动的反帝反封建爱国运动，不仅规 模之大遍及全国，而且斗争方式是崭新的。
在五四运动中，爱国的青年起到了先锋作用。
在五四运动中，中国无产阶级开始作为独立的 政治力量登上历史舞台。
第四章：开天辟地的大事变
概念的分梳：文化运动还是政治运动？
第四章-开天辟地的大事变
1.第一次提出民主革命 的纲领，为中国人民指 出了明确的斗争目标。 2.开始采取群众路线的 方法。
中 共 二 大 宣 言
第三节 中国革命的新局面
中国近现代史纲要
第四章 开天辟地的大事变
（二）发动工农群众开展革命斗争 1．掀起了第一个工 人运动高潮。 2．开始从事发动农 民的工作。
第一节
新文化运动和五四运动
中国近现代史纲要
第四章 开天辟地的大事变
2．促使人们冲破封建思想的牢笼,进行独立思考 新文化运动的倡导者并没有因为批判孔学就否定 中国的全部传统文化。 再次，他们也 没有把孔学说 得一无是处。
首先，他们指出，孔学 并不等于全部国学。
其次，他们并没有否 定孔学的历史作用。
第一节
第二节 马克思主义进一步传播与中国共产党诞生
中国近现代史纲要
第四章 开天辟地的大事变
（三）新文化运动的发展
马克思主义的传播，并没有中断或取消五四以前开始的反 封建的思想启蒙工作。他们在很大程度上克服了以往启蒙 者的弱点，把反封建的启蒙运动有力地推向了前进。 中国的先进分子以唯物史观为武器，从反对封建思想 入手，进而提出必须反对产生封建思想的社会制度。 把反封建思想的斗争的立足点，从争取个人的个性 解放，扩展到争取人民群众的社会解放的高度。 把反封建的斗争方式，从少数人进行的思想 批判，逐步地发展为人民群众的革命实践。
早期马克思主义者的队伍
第二节 马克思主义进一步传播与中国共产党诞生
中国近现代史纲要
第四章 开天辟地的大事变
其次，是五四爱国运动的左翼骨干。
其代表为毛泽东、杨匏安、蔡和森、周恩来等。
杨 匏 安
第二节 马克思主义进一步传播与中国共产党诞生
中国近现代史纲要第四章(2019年)
中国的出路是什么？
我们中国多数国民口中虽 然是不反对共和，脑子里实在 装满了帝制时代的旧思想。
如今要巩固共和，非先将 国民脑子里所有反对共和的旧 思想，一一洗刷干净不可。
五四运五四动运前动陈前新独的新秀文文开化化始运运时动把的动标自的志己标办的志杂志定
名为《青年杂志》，可以看出他将改 造社会的职责寄予青年身上。
“如今要巩固共和，非将国 民脑子里所有反对共和的旧思想 一一洗刷干净不可。”
“人们各有其独立自主之权， 而绝无奴隶他人之权利，亦绝无 以奴自处之义务。”
“西洋所谓法治国者，其最 大精神，乃在法律面前，人人平 等，绝无尊卑贵贱之殊。”
“人既是自然界的一部分， 又因其理性特点和对自我的认识 而区别于自然界。正因为发扬了 理性自主的特点，古猿才得以进 化为人。”
◆十月革命对中国的影响
十月革命是人类历史上一种崭新的 革命。它打开了世界资本主义的一个缺 口，证明了资本主义不是永世长存的。 从而给全世界人民展现了一种新的希望 和前景，它对中国的影响是巨大而深远 的。
1917年，陈独秀认为：“社会主义，理想甚高，学派 亦甚复杂，惟是说之兴，中国似可缓于欧洲。” 1919年 12月，他在《新青年》发表《新青年宣言》，主张：“我 们相信世界上的军国主义和金力主义，已经造成了无穷罪 恶，现在是应该抛弃了。”
北洋军阀的黑暗统治迫使中国人民再一次思考、 探索中国的出路。这就为中国人民最终接受作 为救国理论的马克思主义提供了内在动力。
（二）内部条件
2、中国民族资本主义的发展和工人 阶级的成长、壮大。
无产阶级的成长和政治觉悟的提高， 为马克思主义在中国的传播准备了 阶级条件。
（二）内部条件
3、思想文化条件——新文化运动
（完整版）中国近现代史纲要教案第四章开天辟地的大事变
（完整版）中国近现代史纲要教案第四章开天辟地的大事变第四章开天辟地的大事变（教案）一、教学目的1、了解中国共产党成立的过程，明确中国共产党的成立对中国革命和中国命运的伟大意义。
2、了解中国共产党领导的早期工农运动、第一次国共合作的历史意义，明确中国共产党能够根据形势的变化，制定正确的革命纲领，把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合，为中国革命指明正确的方向和道路。
二、教学内容1、新文化运动和五四运动（1）北洋军阀的统治（2）新文化运动与思想解放的潮流（3）十月革命与马克思主义在中国的传播（4）五四运动：新民主主义革命的开端2、马克思主义进一步传播与中国共产党诞生（1）中国早期马克思主义思想运动（2）马克思主义与中国工人运动的结合（3）中国共产党的创建及其历史特点3、中国革命的新局面（1）制定革命纲领，发动工农运动（2）实行国共合作，掀起大革命高潮三、基本概念新文化运动五四运动马克思主义进一步传播中国共产党的创建国共合作大革命四、基本线索1、从北洋军阀的统治了解新文化运动作为思想解放潮流发生的必然。
2、五四运动作为新民主主义革命的开端进一步推动了马克思主义的广泛传播，使马克思主义与中国工人运动相结合、中国共产党的创建。
3、国共合作使中国革命出现了新局面。
五、教学重点1、新文化运动和五四运动的历史意义2、中国共产党的成立及其历史意义3、第一次国共合作的形成过程六、教学难点1、中国共产党诞生的历史特点2、大革命失败的原因七、教学热点1、正确认识新文化运动和五四运动在中国近现代历史中的作用。
2、第一次国共合作统一战线的形成和北伐战争的意义。
八、教学方式1、教师课堂讲授为主，学生参与、师生互动为辅。
2、适当利用现代信息技术辅助教学。
九、教学方法1、充分尊重教材，增补相关资料。
2、注重历史史实，史实引出史论。
3、理论联系实际，历史结合现实。
十、教学资源1、教材2、多媒体教学课件3、教学参考资料十一、教学时间3课时十二、教学流程1、新文化运动和五四运动2、马克思主义进一步传播与中国共产党诞生3、中国革命的新局面4、思考题十三、教学思考1．中国的先进分子为什么和怎样选择了马克思主义?2．为什么说中国共产党的成立是“开天辟地的大事变”?3．中国共产党成立后，中国革命呈现了哪些新面貌?为什么?十四、阅读文献1、《毛泽东选集》（第二版），北京：人民出版社，1991 年。
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经典文献
欧洲输入之文化,与吾华固有之文化,其根本性质极 端相反。数百年来,吾国扰攘不安之象,其由此两种文化 相接触相冲突者,盖十居八九。凡经一次冲突,国民即受 一次觉悟。
自西洋文明输入吾国,最初促吾人之觉悟者为学术, 相形见拙,举国所知矣;其次为政治,年来政象所证明,已 有不克守缺抱残之势。继今以往,国人所怀疑莫决者,当 为伦理问题。此而不能觉悟,则前之所谓觉悟者,非彻底 之觉悟,盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰:伦理的觉悟, 为吾人最后觉悟之最后觉悟。
——《陈独秀文章分 析
救亡任务日益凸显
新文化运动→五四爱国运动
(三)新文化运动转向的原因分析
1、第一次世界大战和十月革命带来的思想变迁
十月革命的启迪:
暴力革命 劳工神圣
(三)新文化运动转向的原因分析
2、列宁主义的帝国主义论主导了知识分子对中国现状的分析
• 提倡民主,反对专制。民主:资产阶民主制度;用资产阶 级民主政治取代封建专制制度
• 提倡科学,反对迷信。科学:狭义是指自然科学,广义也 包括社会科学;用自然科学方法的手段破除封建迷信,用 社会科学的态度坚持真理,树立“真实合理的信仰”
• 运动的主流:独立思想和自由精神
(二)新文化运动的意义
• 新文化运动首要的历史功绩:在思想战线痛击了尊孔复 古的政治逆流,坚定了人们对民主共和的信念
(一)基本史实
• 2、代表人物
• 蔡元培:倡导北大教育改革与新文化运动并使二者熔为 一炉/组织起中国文化新军的第一人
• 胡适:倡导文学改革,引出白话文运动,并提倡用西方近代 科学方法整理国故的第一人
• 鲁迅:倡导以白话小说的形式向封建礼教彻底宣战,并引 起巨大社会反响的第一人
(一)基本史实
• 3、基本口号/内容
• 新文化运动的根本意义:拥有整体的文化革新,或者说具 有文化全面转型的性质,成为中国知识分子追求社会进 步的强大精神动力
(二)新文化运动的意义
• 新文化运动的现实价值:具有道德现代化的价值取向。 在批判清理传统伦理道德的同时,积极探寻实现现代转 换的可能
• 陈独秀:对于社会经济制度造成的危机高谈道德是无济 于事的,所以只能采取两种方法,一是改良经济制度,“不 使不道德之金钱,造成社会种种罪恶”;二是尊行真理, 对传统伦理道德进行与时俱变的改造,“不使不道德之道 德,演成社会种种悲剧”
• 陈独秀:“外国的资本主义是致中国贫乏的唯一原因”,各地的军 阀都是帝国主义的工具,因此应该用武力手段急速实现外争国权、 内求统一的目标。“像中国这样知识幼稚没有组织的民族,外面 的经济侵略又一天紧迫似一天,若不取急进的Revolution,时间上 是否容我们渐进的Evolution呢？”
——陈独秀:《复东荪先生》,《陈独秀文章选编》中,第53、56页
• 与胡适比较:通过内部制度改革,发展经济、文化,澄清吏治,实现 法治,以文明形象和实力与列强进行和平谈判,收回利权;支持陈 炯明、唐继尧、赵恒惕等地方实力派,实行“联省自治”,走和平 统一的道路
(三)新文化运动转向的原因分析
3、第一次世界大战后“救亡图存”的时代主题再次凸显
• 救亡的局势、国家的利益、人民的饥饿痛苦,压倒了一切,压倒了 知识者或知识群对自由、平等、民主、民权和各种美妙理想的追 求和需要,压倒了对个体尊严、个人权利的注视和尊重。国家独 立富强,人民吃饱穿暖,不再受外国侵略者的欺压侮辱,这个头号 主旋律总是那样地刺激人心,萦绕人耳,使五四前后所谓“从宇宙 观到人生观,从个人理想到人类的未来”这种种启蒙所特有的思 索、困惑、烦恼,都很快地被搁置在一旁。
三、中国国民党的改组:政党革命模式的确立 • 改组后的国民党组织模式与中共建党模式有何相似性?
改组后的国民党是如何重新解释三民主义的? 四、大革命:新探索模式的实践 • 如何理解大革命的意义及其失败的原因
作为历史概念的“五四运动”
“五四运动”包括两个 性质不同的运动: 一是启蒙性质的新文化 运动(1915-1919) 二是救亡性质的五四爱 国运动(1919-1923)
第四章
开天辟地的大事变
讲授要点与问题
一、新文化运动:为共和制度寻求思想基础的新文化启蒙 运动
• 为什么说新文化运动是一场思想启蒙运动? 新文化运动 与此前的洋务运动和改制运动之间是什么样的关系?运 动后期为何转向传播马克思主义?
二、马克思主义传播与中国共产党诞生:探索之路的新起 点
• 为什么说中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大 事变?
• 1、阶段划分 1915年9月-1919年5月,文化启蒙和思想解放 1919年5月-1921年7月,马克思主义的传播
(一)基本史实
• 2、代表人物
• 陈独秀:创办和主持《新青年》 最先举起民主科学旗帜,倡导新 文化运动的第一人
• 李大钊:最早在中国自觉地传播 马克思主义,倡导马克思主义综 合创新文化观和社会主义新文化 的第一人
——陈独秀:《吾人最后之觉悟》（1916年2月15日）
一、新文化运动:为共和制度 寻求思想基础的新启蒙运动
新文化运动的本质是大力汲取近代西 方启蒙思想的养分,改良中国文化,发 展与现代社会相适应的民主主义的新 观念、新思想、新伦理、新道德、新 文学、新艺术。这是一场划时代的文 化启蒙运动
(一)基本史实
础 • 共产国际的帮助促进了中国共产党的成立
中国共产党成立的历史特点
• 一开始就有马克思列宁主义的理论武装,没受修正主义影响 • 以俄国布尔什维克为榜样,按照列宁主义建党原则组织起来 • 阶级基础巩固,革命性和战斗性强 • 成长于半殖民地半封建国度,受到小资产阶级思想严重影响,
党的建设任务艰巨 • 受共产国际领导,党的建设具有特殊性
——李泽厚:《中国现代思想史论》,天津社会科学院出版社2003年版,第27页
二、马克思主义转播与中国共 产党诞生:探索之路的新起点
中国共产党成立的历史必然性
• 工人阶级的成长壮大和工人运动的发展为党的成立 奠定了阶级基础
• 马克思主义的传播为党的成立奠定了思想基础 • 各地共产主义小组的建立为党的成立奠定了组织基