财务会计实践教学大纲
《财务会计》实践教学大纲
一、教学目的和要求：
通过对企业实际经济业务的处理，熟悉会计各要素的构成及核算内容，掌握财务会计的基本理论、基本方法和基本技能，熟悉企业会计核算流程，注重突出会计核算程序、方法、技能的训练，按会计核算的一般原则和企业会计制度的规定，处理各项经济业务，完成凭证、帐簿、报表的编制工作。
二、实践内容：
第一部分货币资金和结算业务
（一）建立“定额备用金制度”
（二）熟悉现行银行结算办法和有关票据的填写、凭证传递程序
（三）建立并登记货币资金日记帐
第二部分应收及预付款项
（一）建立应收帐款明细帐
（二）编制应收帐款“帐龄分析表”、“坏帐损失估计表”
（三）练习“坏帐损失”的处理方法
（四）建立“应收票据登记簿”，练习票据到期值及贴现额的计算
第三部分存货
（一）熟悉存货收、发凭证的填制
（二）熟悉存货收、发程序，建立存货明细帐
（三）练习存货按实际成本和计划成本核算及材料成本差异的结转及分配方法
（四）编制“材料收、发、存汇总表”
第四部分投资
（一）练习短期投资的计价和会计处理
（二）练习长期股权投资的计价、收益计算及会计处理
（三）练习长期债权投资计价、收益计算及会计处理
第五部分固定资产、无形资产和其他资产
（一）编制“固定资产折旧计算表”
（二）建立固定资产明细帐
（三）练习固定资产的增加、处置、后续支出的会计处理
（四）熟悉固定资产的处置程序
（五）熟悉无形资产取得、摊销、转让的会计处理
第六部分负债
（一）编制“应交税金明细表”、“工资结算汇总表”
（二）了解申请银行借款的程序，填写银行借款凭证
（三）熟悉常见负债项目的原始凭证，掌握各项负债的会计处理
第七部分所有者权益
（一）了解有关公司的设立程序
（二）了解企业增资及减资条件
（三）熟悉投入资本和资本公积的会计处理
（四）熟悉留存收益的形成与分配会计处理
第八部分收入、费用和利润
（一）熟悉企业销售方式
（二）练习不同销售方式下收入的确认和会计处理
（三）熟悉各项费用的构成内容和会计处理
（四）应付税款所得税的会计处理
（五）营业利润及利润总额的计算方法及利润的会计处理；
第九部分财务会计报告
（一）熟悉财务报告的内容和格式
（二）练习编制资产负债表、利润表及利润分配表和现金流量表本大纲主撰人：贾文清。
《财务会计课程实训》、《会计综合模拟实训》课程教学大纲
《财务会计课程实训》教学大纲本课程是会计学、财务管理本科专业实践性较强的一门课程。
通过企业的日常经济业务处理、期末账项调整、财产清查和年度决算进行全过程的会计账务处理的模拟，掌握企业生产、经营全过程的会计各岗位业务的核算，进而全面、系统、完整、综合地理解和掌握所学中级财务会计基本知识和基本技能，具备独立处理会计实务的动手操作能力。
其任务是通过学生对仿真会计资料的演练和操作, 增强其对所学专业知识的理解和感性认识，使学生掌握较全面的会计核算基础知识和基本操作技能，实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接，实现学生就业素质与企业需求的零距离对接，有效解决职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题。
《中级财务会计》是会计学、财务管理本科专业的一门专业必修课，是会计学专业知识结构中的主体部分。
本课程的任务是结合《中级财务会计》理论课程内容，集中分块实训，目的是培养学生从事财务会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力，为我国会计人才市场输送优秀的会计人才。
六、作业要求实验报告要求：1、要使用学校统一的报告手册，附加纸张要挟在报告纸内并左侧装订；2、实验报告次数5次，以每个实验项目内容为名称。
报告内容为自己所完成的内容，进行了哪些操作、编写了哪些程序及执行后的结果，包括一些错误结果及解决办法等；3、报告纸的封面要填写完整，项目要与实验计划中的项目完全一致，否则将返回重写；七、课程考核与成绩评定L考核方式：集中考试（）；分散考试（√）；其他（）o2.成绩评定：总评成绩构成：平时考核（50 ） %；结课考核（50 ） %。
平时成绩构成：考勤（50 ） %；课堂纪律（50 ） %。
八、本课程与其他课程的联系1.先修课程：《基础会计》、《中级财务会计》2.后续课程：《高级财务会计》、《成本会计》、《审计学》、《管理会计》、《税法与税务会计》等九、课程的教材及参考资料L建议教材:李君.《财务会计课程实训》.成都.西南财经大学出版社.20093.推荐参考资料：（1）中华人民共和国财政部.企业会计准则.北京：经济科学出版社，2006（2）中华人民共和国财政部.企业会计准则一应用指南.北京：经济科学出版社，2006（3）中国注册会计师协会.会计.中国财政经济出版社.2007《会计综合模拟实训》实验教学大纲课程名称：会计综合模拟实训课程类别：专业见习适用专业：财务管理所属实验室：无特定要求实验学时、学分：64学时2学分一、实验教学目的（一）巩固学习内容，掌握会计操作的基本技能。
《中级财务会计》实验教学大纲
《中级财务会计》实验教学大纲课程代码：ABGS0321课程中文名称：中级财务会计实验课程英文名称：In termediatefi nan cialacco un ti ngpractice课程性质：必修课程学分数：2课程学时数：2周授课对象：会计学本课程的前导课程：中级财务会计一、实验课程简介（目的与任务）本课程是《中级财务会计》理论课程的实践环节，旨在培养学生的分析能力和实际动手能力，通过该实验课程是学生能够基本胜任企业会计岗位，具备进行会计确认、计量、记录和报告的素质和能力。
二、实验项目的设置与要求注：实验类型：演示验证综合设计实验类别：必做选做（二）实验项目的目的和要求1、了解结算程序，掌握有关票据的填制、审核方法和货币资金、应收帐款主要经济业务的帐务处理方法。
2、掌握存货按实际成本和计划成本收发核算的帐簿设置、凭证填制、登帐等帐务处理方法。
3、掌握固定资产的确认与核算。
4、掌握交易性金融资产与长期股权投资核算。
5、掌握负债核算。
6、掌握所有者权益的确认与核算。
7、熟悉销货方在各种结算方式下销售业务的处理方法，营业收入的确认及其核算。
8、掌握利润总额和利润分配的核算方法，熟悉税后利润的分配程序，明确“本年利润”帐户和“利润分配”帐户之间关系。
9、掌握财务报告的编制原理及方法。
三、实验报告要求1．目的明确，报告格式规范；2．内容全面完整，实践体会深刻，有独立见解；四、考核方式与成绩评定标准1、考核方法：考查2、成绩评定平时成绩与实验日记（30%）、账务处理（50%）、实验报告成绩（20%），按优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分。
五、教学参考资源教材：《企业会计模拟实训教程》，黄明编著，东北财经大学出版社，2015 年。
参考书：1、刘永泽、陈立军编著，《中级财务会计习题与案例》，东北财经大学出版社，2015 年。
2、会计师考试指定用书《会计》，中国财政经济出版社，2015 年。
3、CPA 考试指定用书《会计》，中国财政经济出版社，2015制订人：孙万欣审定人：毛剑峰批准人：鄢涛制订日期：2014 年6 月。
财务会计课程大纲
财务会计课程大纲一、课程简介财务会计课程旨在帮助学生掌握财务会计的基本理论和实际操作，了解企业财务报表的编制方法，并能够运用会计知识进行财务管理和决策分析。
通过本课程的学习，学生将能够深入理解财务会计的核心概念和原则，为日后从事财务工作打下坚实的基础。
二、教学目标1. 理解财务会计的基本概念和原则；2. 掌握财务会计的核心技能，包括财务报表编制、会计分录的记录和凭证的管理等；3. 能够运用会计知识进行财务管理和决策分析，为企业的发展提供支持。
三、教学内容1. 财务会计的基本概念1.1 会计的定义和作用1.2 财务会计与管理会计的区别1.3 财务会计的发展历程2. 财务会计的核心概念和原则2.1 会计等式和会计核算2.2 会计要素和会计等价交换原则2.3 会计信息的质量特征3. 财务报表的编制方法3.1 资产负债表的编制3.2 利润表的编制3.3 现金流量表的编制4. 会计分录的记录和凭证的管理4.1 会计分录的基本要素4.2 凭证的种类和管理方法4.3 会计分录的输入和输出5. 财务管理和决策分析5.1 财务分析的基本概念与方法5.2 资本预算和投资决策5.3 经营杠杆和财务杠杆六、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。
通过理论与实践相结合的教学方式，提高学生的学习效果和应用能力。
七、考核方式1. 平时成绩：1.1 出勤情况（占总分10%）1.2 课堂表现和参与（占总分20%）2. 作业成绩：2.1 案例分析报告（占总分30%）2.2 实践操作报告（占总分40%）3. 期末考试：30道选择题（占总分60%）八、参考教材1. 《财务会计学》作者：张三出版社：某某出版社2. 《会计学原理》作者：李四出版社：某某出版社九、教学进度安排本课程共分为16周，按如下安排进行：1-2周：财务会计概述3-4周：财务会计的核心概念和原则5-6周：财务报表的编制方法7-8周：会计分录的记录和凭证的管理9-10周：财务管理和决策分析11-12周：案例分析和实践操作13-14周：复习和答疑15-16周：期末考试十、教学资源支持1. 实验室设备：计算机、会计软件2. 图书馆：相关教材、参考书籍3. 网络资源：电子资料、教学视频十一、教学团队本课程由经验丰富的财务会计专家担任授课教师，并配备助教提供学生学习辅导和实践操作指导。
《财务会计》课程教学大纲
《财务会计》课程教学大纲《财务会计》课程教学大纲一、课程概述《财务会计》是财经类专业的一门重要课程，旨在向学生介绍财务会计的基本概念、原则和方法，培养学生对企业财务报表的阅读、分析和解释能力，为进一步学习财务管理、税务筹划、审计等领域打下坚实的基础。
二、课程目标本课程的目标是让学生掌握财务会计的基本理论和实践技能，能够正确处理日常会计事务，具备编制和分析财务报表的能力，为从事财经类相关工作打下坚实的基础。
三、课程内容本课程内容包括：财务会计的基本概念、会计要素和会计等式，会计科目和账户的设置，会计凭证和账簿的填制和审核，财务报表的编制和分析，成本计算方法，资产、负债和所有者权益的核算，利润和利润分配的核算，会计报表附注的编制等。
四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、实践操作等。
通过讲解和实践相结合的方式，帮助学生深入理解财务会计的基本理论和实践技能，提高其分析和解决问题的能力。
五、课程评估本课程评估方法包括平时作业、课堂表现、小组讨论、实践操作和期末考试等方面。
评估内容涵盖学生的知识掌握程度、实践能力、分析解决问题的能力等方面。
六、教学资源本课程将利用多媒体教学设备、会计软件和实验室等教学资源，为学生提供更加直观、实践操作的机会，增强学习效果。
同时，教师还将提供相关参考书籍、习题和案例等资料，帮助学生巩固所学知识。
七、教学进度本课程设置为一个学期，共计36个学时。
其中，理论讲解和实践操作各占18个学时，考试时间另行安排。
教学进度将按照课程大纲逐步推进，确保学生能够全面掌握财务会计的基本理论和实践技能。
八、教师职责教师应当根据教学大纲的要求，认真备课，按时完成教学任务，确保学生能够全面掌握财务会计的基本理论和实践技能。
同时，教师还应积极回答学生的问题，引导学生进行小组讨论和实践操作，提高学生的分析和解决问题的能力。
九、学生要求学生应当认真听讲，按时完成作业和实验任务，积极参与课堂讨论和小组活动，努力掌握财务会计的基本理论和实践技能。
财会实操教学大纲模板
---财会实操教学大纲一、课程名称：财会实操二、课程目标：1. 使学生掌握财务会计的基本理论和实务操作技能。
2. 培养学生分析、解决实际财务问题的能力。
3. 提高学生使用会计软件的熟练度。
4. 增强学生的职业道德和团队协作精神。
三、课程内容：模块一：会计基础- 会计基本概念与原则- 会计要素与会计等式- 会计科目与账户设置- 会计凭证的填制与审核模块二：复式记账- 复式记账原理- 会计分录的编制- 常见经济业务的会计处理- 会计凭证的汇总与记账模块三：成本核算- 成本核算概述- 直接材料成本核算- 直接人工成本核算- 制造费用核算模块四：财务报表- 财务报表概述- 资产负债表编制- 利润表编制- 现金流量表编制模块五：税务会计- 税收基本原理- 增值税会计处理- 企业所得税会计处理- 其他税种会计处理模块六：会计电算化- 会计电算化概述- 会计软件的基本操作- 会计信息系统的维护与管理- 信息化条件下的会计工作流程模块七：财务分析- 财务分析概述- 常用财务比率分析- 财务报表综合分析- 财务预测与决策模块八：综合实训- 实习企业背景介绍- 实习岗位职责与要求- 实习过程指导- 实习成果评价四、教学方法：1. 讲授法：系统讲解理论知识。
2. 案例分析法：通过实际案例引导学生思考。
3. 实践操作法：通过模拟软件或真实账务进行实操练习。
4. 小组讨论法：培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、考核方式：1. 平时成绩（40%）：包括课堂参与、作业完成情况等。
2. 期中考试（30%）：理论知识和实务操作的综合考核。
3. 实习报告（30%）：综合实训成果的总结与评价。
六、教材与参考资料：- 《财务会计学》- 《成本会计》- 《财务报表分析》- 会计电算化相关教材- 税务会计相关教材七、教学进度安排：（根据具体教学计划进行调整）---请注意，以上模板需要根据实际教学需求、学生水平、课程时长等因素进行调整和补充。
会计专业实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程概述会计专业实践教学是会计专业教育的重要组成部分，旨在通过实践环节培养学生的实际操作能力、专业素养和职业道德。
本大纲旨在明确会计专业实践教学的目标、内容、方法和评价标准，为实践教学提供指导和参考。
二、实践教学目标1. 培养学生具备扎实的会计理论基础和实际操作能力。
2. 培养学生熟练运用会计软件进行账务处理和财务报表编制。
3. 培养学生具备良好的职业道德和职业判断能力。
4. 培养学生具备较强的团队协作和沟通能力。
5. 培养学生具备适应社会发展需求的综合素质。
三、实践教学内容1. 实践教学模块一：会计基础技能（1）会计核算的基本流程与方法（2）会计凭证的编制与审核（3）会计账簿的设置与登记（4）会计报表的编制与分析2. 实践教学模块二：会计软件操作（1）会计软件的基本功能与操作（2）会计核算模块的操作（3）报表编制模块的操作（4）财务分析模块的操作3. 实践教学模块三：企业会计实务（1）企业会计制度的设计与实施（2）企业财务报表分析（3）企业内部控制与风险管理（4）企业纳税筹划4. 实践教学模块四：审计实务（1）审计的基本程序与方法（2）内部控制测试（3）实质性测试（4）审计报告的编制5. 实践教学模块五：财务管理实务（1）财务管理的基本原理与方法（2）企业融资策略（3）企业投资决策（4）企业成本控制四、实践教学方法1. 案例教学：通过实际案例的分析，使学生了解会计实务操作过程，提高学生的实际操作能力。
2. 模拟教学：运用会计软件进行模拟操作，使学生熟悉会计软件的使用，提高学生的实际操作技能。
3. 实习教学：组织学生到企业进行实习，使学生了解企业会计实务，提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论：通过小组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。
5. 实践项目：设计实践项目，使学生综合运用所学知识解决实际问题。
五、实践教学评价1. 评价方式：过程评价与结果评价相结合。
2. 评价内容：（1）学生的实际操作能力（2）学生的职业道德和职业判断能力（3）学生的团队协作和沟通能力（4）学生的综合素质3. 评价标准：（1）实际操作能力：熟练掌握会计软件，能够独立完成会计核算、报表编制等任务。
企业财务会计 教学大纲.docx
《企业财务会计》教学大纲一、课程基本信息二、课程性质与作用《企业财务会计》是大数据与会计专业必修的专业核心课程，是会计职称考试必考课程之一。
主要介绍会计要素的确认、计量和报告，旨在培养学生的会计核算能力，在整个课程体系中占有重要地位。
其先修课程是《会计基础》，为后续《成本核算实务》、《纳税实务》、《财务与商业数据可视化分析》、《智能会计岗位实训》、《智能会计综合实训》等课程的学习奠定基础。
三、课程设计思路（一）课程设计依据以培养学生就业竞争力和发展潜力为目标，实施“分段培养、能力递进、岗课赛证、四位一体”人才培养模式。
按照核心就业岗位涉及的工作领域确定具体的课程内容，根据就业岗位分析，对应职业能力培养。
（二）具体设计思路1.重视思想引导、行为示范，思政教育、劳动教育贯穿教学过程课程与思想政治理论课同向同行形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务，贯彻到教育教学全过程。
将社会主义核心价值观教育、劳动教育贯穿在课堂教学中，把价值引领、知识传授、能力培养有机统一起来，健全德技并修、工学结合的育人机制；适应“互联网+职业教育”发展需求，运用现代信息技术，构建以学生为中心的教育生态。
2.根据会计各岗位能力要求，构建课程标准邀请专业教学指导委员会委员、企业专家与课程组教师一起，立足地方，结合企业需求，分析岗位工作能力要求，对完成需要工作任务应具备的职业能力做出详细的描述，同时对工作任务、职业能力按逻辑关系进行排序，制定满足岗位能力要求的课程标准。
3.融入 X证书及技能大赛要求，进行一体化课程开发与设计按照岗位能力的要求使教学内容模块化，融入职能财税职业技能登记证书和会计技能大赛内容，突出教学的应用性、实践性。
按岗位重组课程，以培养高技能人才为先导，以培养学生动手能力和创新能力为目的，改革课程体系,按照工作过程系统化要求进行课程开发与设计,实施融教、学、做为一体的教学模式。
4.教师引导，突出学生在学习中的主体作用积极改革以课堂和教师为中心的传统教学组织形式，学习过程即工作过程，将学生角色转化为会计工作者，工作过程即学习过程，教师转换为工作过程的指导者。
会计实训教学大纲
会计实训教学大纲1. 课程简介本课程是会计专业的实训课程，旨在通过实践操作，使学生掌握会计核算的基本方法和技巧，提高会计实操能力。
课程内容包括会计基础知识的复习和巩固，会计核算的基本流程和方法，财务报表的编制和分析等。
2. 学习目标•熟悉会计实训的基本流程和操作方法；•掌握财务会计核算的基本技巧；•能够独立编制企业财务报表；•能够根据财务报表进行财务分析并作出合理的财务决策。
3. 教学内容3.1 会计实训基础知识复习•会计基本概念的复习；•会计科目和账户的划分；•会计凭证的填制方法。
3.2 账务处理与会计凭证录入•借贷记账原则的应用；•会计凭证的录入与调整。
3.3 会计核算与财务报表编制•会计核算的基本原则；•财务报表的编制方法与要求；•资产负债表与利润表的编制。
3.4 财务报表分析与决策•财务比率分析；•财务指标的解读与应用；•财务分析报告的撰写。
4. 教学方法4.1 理论授课通过课堂讲解和案例分析等方式，讲解会计实训的基本知识和操作方法，并与实际案例相结合，帮助学生理解和掌握。
4.2 实践操作设置实验室环境，提供真实企业的实际财务数据，让学生进行实际操作和编制财务报表，并对结果进行分析和评价。
4.3 课堂讨论通过小组讨论、问题解答等方式，加强学生对所学理论的理解和实操能力的培养，促进交流和合作。
安排学生参与实际企业的财务实训项目，通过与实际企业的对接，加深实操能力的培养和应用能力的提高。
5. 考核方式5.1 课堂出勤与参与学生根据课堂出勤和积极参与情况进行评定。
学生根据实践操作过程和结果，撰写实训报告，评估学生对会计实训的操作能力和理解能力。
5.3 实训项目评估评估学生在实际企业实训项目中的表现和能力发展情况。
5.4 考试通过闭卷考试，测试学生对课程内容的掌握程度和理解能力。
6. 参考教材•《会计实训教程》•《财务会计教程》•《会计学原理》以上是《会计实训教学大纲》的详细内容，通过本课程的学习，相信学生能够全面提高会计实操能力，并在将来的工作中应用所学知识取得良好的成绩。
中级财务会计教学实践(3篇)
第1篇一、引言中级财务会计是财务会计专业的重要课程，旨在培养学生的财务会计理论知识和实际操作能力。
本文将从教学目标、教学方法、教学实践和教学评价四个方面，探讨中级财务会计教学实践。
二、教学目标1. 理论知识目标：使学生掌握中级财务会计的基本理论、基本方法和基本准则，了解会计政策、会计估计和会计差错更正等内容。
2. 实践能力目标：培养学生具备运用中级财务会计知识进行财务报表编制、分析、评价和决策的能力。
3. 综合素质目标：培养学生的职业道德、团队协作、沟通能力和创新能力。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解中级财务会计的基本理论、基本方法和基本准则，使学生掌握课程的核心知识。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解中级财务会计在实践中的应用，提高学生的实际操作能力。
3. 小组讨论法：分组讨论课程中的重点、难点问题，培养学生团队协作和沟通能力。
4. 实践操作法：指导学生进行财务报表编制、分析、评价和决策等实践操作，提高学生的实际应用能力。
5. 网络教学：利用网络平台，为学生提供丰富的教学资源，拓宽学生的学习渠道。
四、教学实践1. 教学内容安排：根据中级财务会计的教学大纲，合理安排教学内容，确保理论与实践相结合。
2. 教学过程设计：采用多种教学方法，使学生在轻松愉快的环境中学习，提高学习效果。
3. 教学资源建设：搜集整理与中级财务会计相关的教材、案例、课件等教学资源，为学生提供丰富的学习材料。
4. 教学评价：采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言积极性等，评价学生的课堂学习效果。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生的掌握程度。
3. 案例分析：评价学生在案例分析中的思考深度、分析能力和解决问题的能力。
4. 实践操作：评估学生在实践操作中的实际应用能力。
5. 考试成绩：以考试成绩作为评价学生学习成果的重要依据。
《财务会计》课程教学大纲
《财务会计》课程教学大纲一、教学基本概况课程名称：财务会计课程名称（英文）：Financial Accounting课程编号：B07006课程总学时：90学时（其中，讲课90学时，实验0学时）课程学分：4.5学分课程分类：必修课开设学期：第四学期适用专业：财务会计教育本科先修课程：会计学基础、税法后续课程：成本会计、高级财务会计、管理会计二、课程性质、目的和任务财务会计课程是财务会计教育专业的一门专业课程，在财务会计教育专业的课程结构体系中，该课程属于主干课程，处于核心地位。
通过本课程的教学，使学生充分认识财务会计在加强企业经营管理、提高经济效益以及满足有关方面对企业会计信息需求方面的重要作用，掌握财务会计核算的基本理论与方法，系统地理解企业各会计要素核算的具体内容、方法以及会计报表的编制方法，具备一定的分析和解决实际问题的能力。
三、主要内容、重点及深度第一章总论教学目的和要求：本章将系统地阐述财务会计的概念、对象、核算的目的、基本前提与一般原则。
要求学生通过学习，了解财务会计的目的与对象，掌握财务会计的概念与核算原则。
重点：会计核算的基本前提与一般原则难点：会计核算的一般原则教学内容：第一节财务会计的基本概念一、财务会计的概念二、财务会计的对象第二节财务会计的目的、基本前提与一般原则一、财务会计的目的二、财务会计的基本前提三、财务会计的一般原则第二章货币资金教学目的和要求：本章主要阐述货币资金的概念、意义、核算任务核算方法以及结算方式等问题。
通过本章的学习，要求学生了解货币资金的意义、核算任务与有关的管理规定，理解各种结算方式的特点及适用范围，掌握货币资金的概念及核算方法。
重点：现金、银行存款以及其他货币资金的核算难点：银行转账结算方式教学内容：第一节货币资金的概念、意义与核算任务一、货币资金的概念二、货币资金的意义三、货币资金核算的任务第二节现金一、现金的管理二、现金的核算三、备用金的核算第三节银行存款一、银行存款的管理二、银行存款的核算三、银行存款核对的方法四、银行转账结算方式第四节其他货币资金一、外埠存款的核算二、银行汇票存款的核算三、银行本票存款的核算四、在途货币资金的核算第三章应收及预付款项教学目的和要求：本章主要阐述各种应收款项和暂付款项的核算问题。