人教(部编版)三年级上册语文习作那次玩得真高兴
点评：作文采用倒叙的方式讲述了自己和小 伙伴们进行的一场足球赛，比赛的过程叙述 得具体、生动，再现了比赛的激烈和精彩， 字里行间透露出自豪和快乐。
1.写一次自己玩得最高兴或印象最深的活动。表达自己 快乐的心情，体现童年生活的美好。
2.可以写自己与同学玩有趣的游戏，也可以写自己去某 个地方玩或跟父母一起去旅游等等。
3.可以采用倒叙的方法进行写作，恰当地运用比喻、排 比等修辞手法。注意正确使用标点符号。
4.写完后，可以大声朗读，看看写的内容有没有表达 当时愉快的心情，然后和同学交流习作，和他们分享快乐。 如果有让同学看不明白的地方，可以稍加修改。
还好被我及时发觉了，我立刻带球往旁边一带，他扑了个空。然而， 我甩开了这位同学，更多的对手却围过来了。在这关键的时刻，还好我 队的郑家淇同学赶了过来，我急忙把球传了过去。呀！不好，郑家淇摔 倒了，这下该怎么办呢？我急得如热锅上的蚂蚁，赶紧冲过去补救。
比喻的修辞手法将“我”急迫的心情生动地描 述出来。
那次玩得真高兴 这几天，我们几个“狐朋狗友”只要一见面，就会津津有味地 谈论上周的那场足球赛，真是太高兴太过瘾了。
采用倒叙的方法开篇点题“那次玩得真高兴”
上周六，我们一帮人约好一起去学校的足球场上进行一场足 球比赛。学校的足球场是袖珍型的，但是我们都很高兴。我们 想象着自己就是罗纳尔多，就是齐达内，就是卡纳瓦罗。各自 分配了任务，一场激烈的“战斗”就这样紧锣密鼓地开始了。
不在乎球场的大小，只要能踢就行，表明了 “我们”对踢足球的喜爱。
我把足球放在地上，走上前去，猛地用力一踢，球就飞了出去。 大家蜂拥而上，纷纷抢着踢了起来。我队的同学个个都非常勇敢， 争着向前去抢球。足球在地上骨碌骨碌地滚动着，又传到了我的脚 下，我带着足球向前冲。对方一个同学趁我不注意时，从我身后跑 上来想把足球抢过去。
习作
本课目标
1.能简单地交流习作。修改同学看不明白的地方。
玩得真开心
你平时都喜欢玩什么呢？有没有哪 次玩得特别开心、印象特别深刻呢？
比如
比如
比如
本次习作的题目是“那次玩得真高兴”。把自 己最高兴、印象最深的一次活动写下来，表达 出自己快乐的心情。
对方队员眼看就要抢到球了，我以迅雷不及掩耳之势冲上前去， 对准足球一踢，好！球径直进了对方的球门，那守门的同学呆住了。 顿时全场欢呼了起来，我高兴得又蹦又跳。
过程描写得很有精彩，尤其是动作描写，字 里行间洋溢着“高兴”的情感。
重新开球后，我们又开始了新一轮的战斗…… 天色渐渐暗下来，我们一边愉快地交谈着比赛时的情景， 一边出了校门往家的方向走去。
部编版三年级上册语文第八单元作文《那次玩的真高兴》
那次玩得真高兴在我的三年级记忆里，有许多快乐的时光如同璀璨的星辰，照亮了我童年的天空。
但要说那次玩得真高兴，还得数那次和全班同学一起去郊外野餐的日子。
那是一个阳光明媚的周末，早晨的空气里弥漫着花草的清香，让人心情格外舒畅。
我们背着装满美食和玩具的小背包，像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地踏上了去郊外的旅程。
到达目的地后，眼前的景象让我们不禁欢呼起来。
一片广阔的草地上，点缀着五颜六色的野花，远处是连绵起伏的小山丘，还有一条清澈见底的小溪潺潺流过。
老师选了一块平坦的地方作为我们的野餐营地，大家纷纷忙碌起来，有的铺野餐布，有的摆放食物，还有的迫不及待地拿出风筝准备放飞。
野餐开始了，大家围坐在一起，分享着各自带来的美食。
有妈妈亲手做的三明治，有爸爸特制的果汁，还有我最喜欢的薯片。
我们边吃边聊，笑声不断，仿佛整个世界都被我们的快乐所感染。
饭后，最激动人心的时刻到了——放风筝比赛！同学们拿着五彩斑斓的风筝，在草地上奔跑起来。
我的风筝是一只色彩斑斓的大蝴蝶，当我松开手中的线，它便乘着风势，摇摇晃晃地飞上了天空。
我紧张又兴奋地拉着线，生怕它掉下来。
看着风筝越飞越高，我的心情也跟着飞扬起来。
突然，一阵强风吹来，我的风筝猛地一挣，竟然飞得比所有人的都要高！那一刻，我欢呼雀跃，心里充满了成就感。
放风筝比赛结束后，我们还玩了捉迷藏、丢手绢等游戏，每一个游戏都让我们笑得前俯后仰，仿佛所有的烦恼都随着笑声飘散了。
夕阳西下，天边染上了一抹绚烂的晚霞。
我们依依不舍地收拾好东西，踏上了回家的路。
虽然身体有些疲惫，但心里却充满了无比的快乐和满足。
那次郊外野餐，不仅让我感受到了大自然的美丽和神奇，更让我体会到了和同学们一起分享快乐、共同成长的珍贵时光。
那次玩得真高兴啊！那次玩的真高兴在我丰富多彩的三年级生活中，有许多次快乐的玩耍经历，但其中有一次特别难忘，让我至今回想起来都忍不住嘴角上扬，那就是和全班同学一起去游乐园的那次春游。
那天，阳光明媚，微风不燥，我们穿着统一的校服，背着装满零食和好奇心的小书包，早早地在学校集合。
人教版 三年级上 语文第八单元习作：那次玩得真高兴
三年级上册
习作导入
红方的一名高个子队员抢到了球，直奔对方的球门， 路上蓝方的队员左拦右阻，但还是无济于事，眼看就要 到了。迎面杀出了一个“拦路虎”把球给瞬间转移了。 观众们一阵哀叹一阵欢呼，既为红方感到可惜，又佩服 那个蓝方的球员，可以短时间抢到球。再说那个蓝方的球员，顺利到了红方的 球门，一个“倒挂金钩”把球射了进去。蓝方的队员中发出尖叫声，而红方的 队员则紧皱眉头，满脸都是懊悔。接下来，在两个队的激烈角逐中，最终以2比 2打平。
简单的场面描写，衬托出 这个游戏的有趣。
习作范例
大家唱：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友 的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他……” 他跑了一圈又一圈，眼睛贼溜溜地从这个同学身 上瞟到那个同学身上。我的心中像揣了只小兔子，
“拉、围、松、蹲”等几个动词将 游戏开始时的情景描述出来，引用 的儿歌中包含了游戏的规则。
这时，曾文杰经过我身后，速度加快了，我
扭头一看，手绢丢在了我的身后！我立刻转身， 游戏虽然在铃声中结束了，但
捡起手绢，还没站好就飞一样追了过去，心里想：
是它带给“我”的快乐却常常 在“我”的脑海里浮现，突出
一定要抓住他，一定要抓住他！我一下扑过去， 了游戏给 “我”留下的深刻
没想到他身子一偏，抓空了。我正要再去追时， 印象。
曾文杰却早已蹲在了我的位置上。
“丁零零—很短暂，但
游戏带来的快乐还常常在我的脑海里浮现。
点评： 本文作者能抓住游戏中同学的动作、自己的心理活动，
按游戏开始、游戏过程、游戏结束的顺序叙述，语言生动， 字里行间表现出玩游戏的快乐。
写什么
地点：可以是在校内玩，可以是在校外玩…… 玩的内容：可以是一次游戏，可以是一次游览活动……
三年级语文上册素材-习作八《那次玩得真高兴》写作指导范文 图文解读 人教部编版
部编版三年级上册习作八《那次玩得真高兴》写作指导范文+图文解读写作指导一、抓住重点。
我们把玩法、玩的过程作为重点来写。
二、记叙要有顺序。
不管选择什么游戏，都要注意按顺序来比方说：这个游戏的名称，玩儿的规则交代清楚。
接着开始游戏，用上表示承接关系的词语或表示时间先后的词语，按游戏进程记叙。
最后的结果如何等。
1.动作描写要有选择，要抓住特征性动作或习惯性的动作。
比如：奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
2.动作描写要具体，要能够描述人物的连续性的动作。
比如：我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。
哈哈，看你往哪里跑！3.要选择恰当的动词，把人物的动作写得准确、具体。
比如：她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
4.可以运用比喻、夸张等修辞手法，使动作更形象生动。
比如：枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
三、过程具体。
叙述经过时，一定要描写人的表现，如人的动作、神态及心理活动等四、感受清楚。
游戏过程中玩得高兴的感受或收获，要清楚的表达出来。
范文+点评01那次玩得真高兴上个星期日，我和小伙伴们痛痛快快地踢了一场球。
球赛开始了，双方打得非常激烈。
当球传到王严的脚下时，他猛地飞起一脚，球在空中划了一道美丽的弧线，飞向了球门。
部编版三年级语文上册第八单元习作《那次玩得真高兴》附范文及点评
部编版三年级语文上册第八单元习作《那次玩得真高兴》附范文及点评范文一：那次玩得真高兴上个星期日，我和小伙伴们痛痛快快地踢了一场球。
球赛开始了，双方打得非常激烈。
当球传到王严的脚下时，他猛地飞起一脚，球在空中划了一道美丽的弧线，飞向了球门。
守门员立刻反扑，接住了球！唉，真是“出师不利”呀！球在我们的脚下传来传去，我一次射门的机会都没有，真让人着急！我忍不住大声喊到：“传过来！传过来！”队友果然把球传了过来！这时，我紧张极了，心里“咚咚”打着小鼓。
我抓住机会，来了个“倒挂金钩”。
哎，球好像长了眼睛似的，不偏不倚进了球门……踢足球真有意思啊！点评：作者通过大量的动作、细节、语言描写，将整个球赛搬到了读者面前，还有大量的的心理描写，如“这时，我紧张极了，心里“咚咚”打着小鼓”，描写的十分传神，使读者有身临其境之感，全文层次清晰，条理分明，是一篇佳作。
范文二：那次玩得真高兴“哈哈哈……”教室里传来一阵欢声笑语，原来我们在玩贴鼻子游戏。
首先，老师画了一个小姑娘的脑袋，她有长长的头发，水灵灵的眼睛，一张调皮的嘴巴还吐着舌头，活泼又可爱。
可是美中不足的是她没有鼻子。
所以我们打算给她添个鼻子。
游戏开始了，大家争先恐后的上台。
第一个是赵依儿。
只见老师蒙住她的眼睛，在原地转三圈。
赵依儿摇摇晃晃，小心翼翼的上来了。
结果她竟然走错了方向，大家哄堂大笑。
赵依儿不服输，继续贴鼻子。
结果又把鼻子贴在了头发上。
教室顿时炸开了锅。
有的同学笑得肚子都痛了，有的捧腹大笑，还有的笑得眼睛眯成了一条线。
赵依儿摘下红领巾也大吃一惊。
最后老师依次叫了几个同学上来。
有的把鼻子贴到了眼睛上，还有的贴到了嘴巴上，更有的贴到了十万八千里。
真是一堂有趣的游戏课。
点评：这是一篇叙事文章，作者讲述的是上课做游戏这件事，文章开头用一阵笑声进入主题，使文章一个亮点。
文章运用了外貌描写，动作描写，将这个游戏刻画得生动有趣，字里行间充满着童真童趣。
范文三：那次玩得真高兴今天，刘老师在课上带我们做“对着干”的游戏。
(那次玩得真高兴)部编人教版三年级上册语文第八单元习作范文三篇
部编人教版三年级语文上册第八单元习作范文（三篇）第八单元习作：那次玩得真高兴你平时喜欢玩吗？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻，回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。
写得时候注意正确使用标点符号。
写好以后大声读一读，看看你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。
题目：《那次玩得真高兴》《那一次，我玩得真开心》习作范文一那次玩得真高兴每当我和我的小伙伴在一起时，就忍不住谈论起那一次的游戏，那次玩得真高兴，至今想起来仍然记忆犹新。
那是一个星期天的下午，我和几个小伙伴来到学校的篮球场上。
我们被分成了两队，首先是甲队开球。
我队的同学个个都非常勇敢，争着向前去抢球。
小明拍球慢慢地靠近篮筐，我去防守。
我张开我的双臂，想老鹰罩住小明，小明突然跳起来准备投篮，我也同时跳起来，小明的球被我拦下来了。
轮到我们队拍球了。
我慢慢地靠近篮筐，小明过来防守。
我突然假装向左突破，小明信以为真地向左跑去，我又向右跑去，一个箭步冲向篮筐，然后高高地跃起，篮球划出一道美丽的弧线飞向篮筐，球进了！我们队赢了。
顿时全场欢呼了起来，我高兴得又蹦又跳。
接着我们又玩了几把，我们队5:2获得最后的胜利。
那个下午我们玩到天黑才回家，个个都是大汗淋漓，但是我们每个人脸上都洋溢着笑容，那是一个快乐的下午，那次玩得真高兴！习作范文二那次玩得真高兴这几天，我们几个“狐朋狗友”只要一见面，就会津津有味地谈论上周的那场足球赛，真是太高兴太过瘾了。
上周六，我们一帮人约好一起去学校的足球场上进行一场足球比赛。
学校的足球场。
那次玩得真高兴三年级上册作文(7篇)
那次玩得真高兴三年级上册作文（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版三年级语文8单元作文那次玩得真高兴
那次玩得真高兴记得那是在中秋节，大妈带着我和妹妹去游乐园玩耍，我异常激动与高兴，因为游乐园虽然已开放多年，但这是我第一次去那里，在车上，我的心“砰砰”直跳，终于到了，车刚停稳，我便一个箭步地冲了下去，直奔大门。
刚进游乐园，我就被这里的现代设施惊呆了，激流勇进、碰碰车、过山车等，这里的每一个游乐设施都令我喜欢不已，我恨不得马上就要玩个痛快，我的心早已飞出了九霄云外，三个小时过去了，我已玩过的游乐设施数不胜数，在这些已玩过的游乐设施中，最令我高兴、刺激的还是自转旋车。
我还记得当时的情景：我和大妈刚坐进里头，系好安全带，旋车就开始缓缓启动了，随着旋车缓缓地上升，我的心也越来越紧张，越来越激动。
突然，一个急转弯，使大妈发出了一声尖叫，我不但没有尖叫，而且还兴奋不已，车速越来越快，我也越来越高兴，急转弯越来越多，旋车已开始自转，“轰轰——”的旋转声，令我终身难忘，我忘乎所以的发出了一声声兴奋的尖叫，虽然疾风向我刮来，但是我的眼睛依然顽强地睁开，看见了前方的终点……天渐渐地黑了，我依依不舍地离开了游乐园。
那次玩得真高兴那次星期六到了，我作业也做完了。
没人陪我玩总觉得很无聊，爸爸说：“那你去找你的小伙伴玩吧！”我高兴的说：“这真的是一个好主意啊！”于是我打电话给小红，小芳，小廖，小露。
她们都说有时间，我简直太高兴了。
约好在公园玩“冰冻老鼠”。
到了公园我说一下游戏规则：一个人当猫其余的人当老鼠，老鼠可以“冰冻”，住了就不能动了要别的老鼠拍你一下才能继续跑。
当猫把所有的老鼠都抓住了就算赢了，所有老鼠冰冻住了也算赢。
我先点兵点将最终决定小红当猫。
游戏开始了，小红先跑向小露，因为她跑的最慢。
眼看小红就要抓住小露了，就在这危急时刻。
小露突然说“冰冻”，小红傻了眼，往我的方向跑了过来。
我想：帮小露解冻吧。
于是我加快速度跑到了小露身旁并说“解冻”，然后迅速带着她跑了起来。
小红并不灰心又去追小廖，没想到天天跑得很快的小廖被抓住了。
部编版三年级语文上册写作《那次玩得真高兴》优秀作文精选
部编版三年级语文上册写作《那次玩得真高兴》优秀作文精选1.那次玩得真高兴今天，天气晴朗，是个玩耍的好天气，我跑出家门，想去外面玩。
这时不得不让我回想起来那次……那天，老师和我们玩画鼻子游戏。
首先老师用纱巾把我的眼睛蒙起来，本来我还以为蒙上眼睛就可以去画鼻子了，谁知道老师说：“要左转三圈，还要右转三圈。
”我的妈妈呀！我左转三圈已经很晕了，再右转三圈都快晕倒了。
我开始慢慢向前移动，谨慎地摸着旁边的桌子。
终于到了黑板前，我知道那张脸在黑板中间，我开始用手测量。
量着量着我知道了脸在哪儿了。
我用手摸了一下粉笔画出的粉末，放在鼻子上闻一下，好呛呀！我伸了下舌头。
我一直犹豫不决，心想：可不能画错，画错了，就会被嘲笑的。
我下定决心用粉笔画了个鼻子。
摘下纱巾一看，鼻子画得太偏了，都跑到眼睛上面了。
同学们哈哈大笑。
妈妈看见蹦蹦跳跳的我，说：“看来你玩得真开心呀！”评语：你刻画的细节惟妙惟肖，仿佛读者也置身在游戏现场。
2.那次玩得真高兴那天，天气晴朗，我跟爸爸妈妈来到了日本东京。
路边有一家冰激凌店，于是我和爸爸妈妈就走了进去，店里的冰激凌很大，一大桶就有3个冰激凌球，最上面是冰激凌球，下面就是奶油了，奶油下面是水果和冰。
一位日本老爷爷拿了一点水往冰激凌上倒了一点，立刻就出来了一大片雾，我眼睛惊奇地看着，不知说些什么好。
爸爸说这是干冰的作用，真神奇啊。
我和爸爸妈妈心满意足地吃完了冰激凌走出了冰激凌店。
走在大街上，我发现人们都很和善，地面很干净。
我们过马路的时候，没有注意到红灯，但是车子居然停下来了，司机示意让我们先走，他再走。
原来他们这么礼让行人啊。
看着蓝蓝的天空，我高兴地走在大街上，那次的东京之行，我玩得真高兴啊！评语：异国风情不但让人又新鲜感，而且带给你全新的体验。
3.那次玩得真高兴上周六，那天很晴朗，但是很冷，因为下了一夜的雪，阳光照在雪地上亮闪闪的。
我和朋友们拿着沙桶，铲子到了花园玩起了雪。
打雪仗、堆雪人、滑雪橇、滑冰，都是我们的最爱。
部编版三年级上册第八单元《那次玩得真高兴》作文范文350字
部编版三年级上册第八单元《那次玩得真高兴》作文范文350字1.部编版三班级上册第八单元《那次玩得真兴奋》作文范文350字篇一“哈哈哈……”教室里传来一阵欢声笑语，原来我们在玩贴鼻子嬉戏。
首先，老师画了一个小姑娘的脑袋，她有长长的头发，水灵灵的眼睛，一张淘气的嘴巴还吐着舌头，活泼又可爱。
可是美中不足的是她没有鼻子。
所以我们准备给她添个鼻子。
嬉戏开头了，大家争先恐后的上台。
第一个是赵依儿。
只见老师蒙住她的眼睛，在原地转三圈。
赵依儿摇摇摆晃，当心翼翼的上来了。
结果她竟然走错了方向，大家哄堂大笑。
赵依儿不服输，连续贴鼻子。
结果又把鼻子贴在了头发上。
教室立刻炸开了锅。
有的同学笑得肚子都痛了，有的捧腹大笑，还有的笑得眼睛眯成了一条线。
赵依儿摘下红领巾也大吃一惊。
后老师依次叫了几个同学上来。
有的把鼻子贴到了眼睛上，还有的贴到了嘴巴上，更有的贴到了十万八千里。
真是一堂好玩的嬉戏课。
2.部编版三班级上册第八单元《那次玩得真兴奋》作文范文350字篇二秋游时，我参与了很多活动，而让我难忘的，是混水捉鱼。
混水捉鱼的规章非常简洁：拿一根捕鱼网，想方设法地把鱼捞起来，后这条鱼就归你啦！活动开头了，我迫不及待地拿上小水桶，找了个不错的地方，就预备捞鱼了。
只见水面风平浪静，间或起个小水波。
咦？莫非今日鱼儿们休息，不来“上班”了？正在我纳闷时，一位同学大叫：“那儿有鱼！”并指出了方向。
我顺着他指的方向望去，嗬，桥墩子旁好几条鱼聚在一起。
“难怪找不到，原来都躲在这儿了。
”我自言自语道，说完便径直向那儿走去。
我刚把鱼网伸到水面上，“刷，刷，刷”的几下就没了影儿。
我大叫：“鱼跑了！”同学们观察了我的狼狈样，哈哈大笑起来。
我也不好意思地挠了挠头。
不久，我又找到了几条鱼的“据点”，由于上一次的失败阅历，我预备来个突袭。
我当心翼翼地靠近它们，“咻”，一条鱼已经在我的网中了。
“耶！我抓到鱼啦！”我兴奋得一蹦三尺高。
活动结束了，我有些意犹未尽，但我还是很兴奋，由于回家就有鱼汤喝喽！3.部编版三班级上册第八单元《那次玩得真兴奋》作文范文350字篇三记得那是在中秋节，大妈带着我和妹妹去蓝水星乐园玩耍，我特别感动与兴奋，由于蓝水星乐园虽然已开放多年，但这是我第一次去那里，在车上，我的心“砰砰”直跳，最终到了，车刚停稳，我便一个箭步地冲了下去，直奔大门。
《那次玩得真高兴》小学三年级习作例文6篇
《那次玩得真高兴》小学三年级习作例文6篇在我的记忆中，有很多快乐的时光，其中有一次玩得特别高兴。
那是一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈带我去游乐场玩。
一进游乐场，我就被各种各样的游乐设施吸引住了。
有惊险刺激的过山车，有浪漫的旋转木马，还有有趣的碰碰车。
我先去坐了旋转木马，骑在漂亮的木马上，感觉自己就像童话里的公主。
接着，我又去玩了碰碰车。
我和爸爸一辆车，妈妈一辆车。
我们在场地里你追我赶，碰撞出快乐的火花。
我的脸上洋溢着灿烂的笑容，开心极了。
最后，我们去坐了过山车。
过山车飞驰而过，我的心都快跳出来了。
虽然有点害怕，但是那种刺激的感觉让我兴奋不已。
那次在游乐场玩得真高兴，我期待着下一次还能去那里玩。
《那次玩得真高兴》星期天的早晨，阳光明媚，我跟爸爸妈妈一起去游乐园，那一次，我们玩得真高兴！刚进游乐园，五彩斑斓的旋转木马首先映入眼帘，我迫不及待地拉着妈妈的手奔向那里。
随着轻快的音乐响起，我仿佛骑着一匹彩色的飞马，在梦幻的世界里遨游，心里“心花怒放”。
接着，我们来到了刺激的过山车旁。
爸爸鼓起勇气说：“咱们挑战一下这个！”我虽然有些害怕，但还是勇敢地坐了上去。
过山车启动后，就像一匹脱缰的野马，带着我们在空中翻滚、疾驰，耳边风声呼啸，我的心提到了嗓子眼，既紧张又兴奋，结束后还意犹未尽。
午后，我们漫步在游乐园的小路上，路边的棉花糖摊散发着甜甜的香气，我忍不住买了一个，大口咬下去，软绵绵、甜丝丝的，幸福的味道在口腔中蔓延开来。
最让我难忘的是晚上的烟花秀。
随着夜幕降临，五彩斑斓的烟花在天空中绽放，有的像绽开的花朵，有的似流星划过，美得让人移不开眼。
我依偎在爸爸妈妈身边，感觉自己被这绚烂的光与爱包围，心中充满了温暖和喜悦。
那天，从晨光初照到星光璀璨，每一个瞬间都充满了欢笑和惊喜。
《那次玩得真高兴》，不仅因为游乐园的乐趣无穷，更因为有最爱的家人陪伴在侧，共同度过了一个美好而难忘的一天。
《那次玩得真高兴》国庆节那天，妈妈带我去公园玩。