广东食品药品职业学院
省食品药品职业技术学校
广东省食品药品职业技术学校年春季招生简章我校年春季招生开始接受新生报名，欢迎有志于从事药品、食品、医疗器械、建筑工程行业的学生报读广东省食品药品职业技术学校。
一、学校简介广东省食品药品职业技术学校是一所全日制普通中等职业技术学校,隶属于广东省食品药品监督管理局，由广东食品药品职业学院管理。
学校位于广州市天河区大观街号，与科学城毗邻，占地亩。
学校北门和南门共有路公交车经过，交通十分方便。
学校环境幽雅，是莘莘学子求学的好地方。
四十多年的办学历史，培养了大批高质量人才，许多毕业生已成为单位的业务骨干，为广东的医药发展做出了巨大贡献。
学校师资力量雄厚，拥有一支高素质的“双师型”教师队伍。
教学实训设施完备，主要开展药品、食品、土木工程等方向的中等职业教育。
现开设药物制剂、中药、中药制剂、药物分析、医药营销、食品技术、食品安全监管、医疗器械、化妆品技术、工业与民用建筑（食品药品工程方向）、测量工程技术等多个专业，药物制剂专业是广东省重点专业。
学校校风正，学风好，毕业生受到用人单位的广泛好评，近年来，毕业生一次就业率在以上。
二、春季招生专业(均为人才紧缺专业)三、招生对象广东省内的应届和往届初高中毕业生。
四、培养性质被录取后均属“国家计划生”（与中考录取生同等待遇），户口可迁入广州。
学生在校修完全部科目并考试合格，按规定获学校颁发全日制普通中专毕业证书，国家承认学历。
如考核合格，还可获得劳动和社会保障部门颁发的国家职业资格证书。
五、助学金所有广东农村户籍的学生和城市家庭经济困难学生,一、二年级可获得每人每年元的国家助学金。
六、专业特色介绍.食品安全监管【培养目标】培养具有食品理化检验技术能力、微生物检验技术，了解动植物检验检疫知识，熟悉国内食品法律法规与标准，了解国外食品法律法规与标准，熟悉食品行业主要质量控制体系和食品企业质量认证体系的知识，能在食品药品监督管理岗位从事食品监督或在食品生产企业及餐饮行业进行食品质量控制、安全监督工作的中等技术型人才。
广东食品药品职业学院专职教师教学工作量考核办法
为了进一步激励广大教师主动承担教学任务，规范教学日常管理，配合系部做好精品课程建设、 专业建设及其他教研教改活动，最终提高教学质量，根据《广东化工制药职业技术学院院内津贴制度 实施方案》，特制订本办法。
一、考核范围及考核等级
1 考核范围：本办法适用于我院在编在岗专职教师的年终教学工作量的考核。 2 考核等级：根据《广东化工制药职业技术学院院内津贴制度实施方案》，考核结果分为四个等级 （见表 1）。
1 个省级项加 10 分 1 个国家级项加 20 分
20 根据学生测评平均分计算 ≥94 得 20 分、≥93 得 17 分、≥90 得 15 分、≥88 得 13 分、≥85 得 11 分、≥80 得 10 分、≥70 得 9 分、≥65 得 8 分、≥60 得 7 分、＜60 得2分
6 优秀 6 分 良好 4 分 合格 3 分 差 1 分 4 优秀 4 分 良好 3 分 合格 2 分 差 1 分 5 及格率 ≥90%得 5 分、≥85％得 4 分、≥80％3 分、≥75％得 2 分、≥70％得 1 分、
项目 参与人
序号 (由高 到低)
姓名
优秀 25× )=( )
教学常 规工作 得分
教研教改活 动的质量和
数量得分
良好
称职
教研教改活动的质量和数量 得分总和
额外 加分
最终 得分
考核 等级
不称职 22×( )=( )
备注
填表人： 日期：
复核： (系主任)
日期：
注：可根据实际考核人数自行增或删减行数。
审核： (教务处)
二、考核工作程序及评分方法
1、工作程序 由系（部）组成本部门考核工作小组，按照本办法的附件《广东化工制药职业技术学院工作量考 核实施细则》的标准和要求对本部门的每位专职教师进行考核；考核完毕后填写“系（部）教学工作 量考核结果汇总表”（见表 2）；填好后按部门报至教务处审核；之后报主管院长审批；通过后交人事 处。 2、评分方法 各项测评分数的总和即为最终得分。
广东食品药品职业学院笔记本电脑管理办法
广东食品药品职业学院笔记本电脑管理办法为了加强对我院笔记本电脑的使用管理，进一步完善有关制度，确保笔记本电脑在教学和办公上的有效利用，现制定本办法： 1．笔记本电脑的发放对象是各学科的任课老师；笔记本电脑必须用于备课、上课和日常办公用途。
2．笔记本电脑为学院固定资产，所有权归学院，教职工只有使用权。
3．笔记本电脑的维修、报废（1）保修期内，笔记本电脑的售后维修问题，由使用人全面负责；（2）保修期满后，如果笔记本电脑出现故障，使用人必须将设备送电教图书信息中心和填写《笔记本电脑维修申请表》（见附件2），电教图书信息中心对故障状况进行检查并签章确认后，由使用人将设备送到指定维修点（设备的特约维修部）维修。
若维修总金额少于1500元，则进行维修，维修费由学院和个人按1：1的比例进行分摊；若维修金额超出1500元（含1500元），则设备视为不具备维修价值，学院不支付该维修费用，但该设备仍然计入所在部门电脑总数，且使用人不得以此为理由借用学院的流动电脑。
（3）满足以下条件之一，可作报废处理，经同意后，可将笔记本电脑更换为台式电脑：A．配置的笔记本电脑满五年后损坏，经特约维修部确定单次维修总费用大于1500元（含1500元），设备视为已无维修价值；B．配置的笔记本电脑满五年后损坏，经特约维修部确定无法维修；4．笔记本电脑的回收（1）电脑报废后，报废的电脑应完整交还学院。
（2）如果使用人在领取电脑四年内调离学院、辞职或退休，须将笔记本电脑（包括其配件）完整交还学院，且在归还时要保证电脑的正常使用，电脑余值部分依据学院固定资产折算办法，由学院和使用人按购买时出资比例进行分配（见附件1）；（3）领取电脑第五年起，使用人调出、辞职或退休，电脑须完整交还学院。
5、学校行政、教辅和工勤人员因工作需要可以借用笔记本电脑，需填写《电脑及相关设备借用申请表》（见附件3），使用完后要及时归还。
如有与本办法不一致的，按照本方法执行；本办法自公布之日起执行。
2021年广东省广东食品药品职业学院《中药学专业》自主招生考试大纲
2021年广东省广东食品药品职业学院《中药学专业》自主招生考试大纲一、考试目的以具有广东省户籍，符合2021年广东省普通高等学校统一招生考试报名资格的应往届中职毕业生为对象的选拔性考试。
二、考试形式实行“综合文化考试（含综合文化知识和专业综合理论）+专业技能考核”的考试形式，综合文化知识和专业综合理论、专业技能的权重比例为4:3:3。
入学测试总分满分值为500分，其中综合文化知识考试满分值为200分，专业综合理论考试满分值为150分，专业技能考核满分值为150分。
考试内容包括：1.综合文化考试：自然科学和人文科学基本知识、职业道德基本要求、人际交往基本常识、汉语言写作基本能力。
2.专业综合理论考试：主要是中医药基础知识，包括中医基本理论、常用中药功效与适应证、常用中药性状鉴别特点等知识，总共150分。
3.专业技能考核：对220种常用中药中75种进行识别，总共150分。
三、考核组织与考核时间1. 综合文化知识、专业综合理论采用闭卷形式，考试时间分别为90分钟。
2. 专业技能考核采用现场考核的形式，选取75种药材摆放在相应位置上（编号为1~75），要求考生在15秒之内在答题卡上写出一味药材的正名（参照中国药典2020年版，药名写错不得分），一味药材考核结束后（以铃声提示为准），考生移步到相邻药材位置上进行考核，直至完成75味药材的考核。
四、具体内容及要求（一）综合文化知识考试（二）专业综合理论考试部分（三）专业技能考核部分考试模块、时间专业技能考核：选取75种中药进行识别，在监考人员引导下完成考核。
中药性状鉴别技能考核范围如下：《中国药典》（2020年版）收载的、临床常用的220种中药材及其饮片（见表1）。
表1 中药性状鉴别品种目录五、试题类型1、专业综合理论（1）单项选择题，每题2分，共100分；（2）判断题，每题2分，共50分。
【特别提醒】在机读卡作答，在试卷上作答无效，考号、姓名一定要写清楚。
广东食品药品职业学院
广东食品药品职业学院
广东体育职业学院
广东体育职业技术学院前身是广东省体育运 部教练员和社会体育指导 员、运动防护与体育保 动学校。广东省体育运动学校创建于 １ ６ ，是 健等高技能体育人才，并为社会提供高水平的体 ９￣ ５ 国家级重点体育中等职业技术学校、国家高水平 育职业技能培训服务。 体育后备 人 才基地 。建校 以 来至∞１ 洪 向国 家、省、八一等优秀运动队输送了１ ６ 优 秀体 ４名 ３ 育后备人才 ， 培养 出３ （ ｏ ７人次 ） ＋ 世界冠军， ｌ ＂（１人次）全国冠军，并为社会培养 了一 Ｃ ￣ｉ ４３ 大批合格的中小学体育师资。 目 ，学院共有在校 ￣２３人，教职工３６ 前 ０９ ８
挥 行业 办 学 的优剂 实 训 中 心 。 目
学 院 积 极 开 拓 国 际视 野 ，与 澳 大 利 亚
社 会 和经 济 发展 的 需要 ，致 力
前 ，学 院还 承 担 了全 国高 职 高 专 药 品类 专 博 士 山学 院 合 作 办 学 ， 实行 全 英 语 教 学 ，
于为 泛珠 三 角地 区 乃至 全 国培 业 教 材 建 设 指 导委 员 会 主 任 单 位 、 广 东 省 并 获 得 澳 大 利 亚 埃迪 斯科 文大 学 、英 国北
养 培 养 药 品 、 医 药 卫 生 、 食 高 职 高 专 药 品类 专 业 教 学 指 导 委 员 会秘 书 安 普 顿 大 学 、桑 德兰 大 学 、 马来 西 亚 汝 来 品 、化妆 品 、 医疗 器械 等行 业 长单 位等 多项 社会 职务 。 高端技 能 型职业 人才 。 学 院总 面积 １ ６亩 ，其 中 ａ ５ １ ，教 授 、副 教 授 等 高级 职 称 ２０ ） ３人 ￣ １０ Ｏ 大 学 等 国外 院校 的 学分 认 可 ， 同时 还 与 香 门科 技 大 学 等 境 外 教 育机 构建 立 了友 好 合
广东食品药品职业学院课程考核管理实施细则
广食药职院教〔2007〕18 号关于印发《广东食品药品职业学院课程考核管理实施细则》（修订稿）的通知各处（室）、系（部）、中研所、中心：课程考核是检验教学效果、保证教学质量的重要手段，是教学管理的重要环节，是教学质量评价的重要内容。
为全面贯彻国家的高职教育方针，加强教学过程管理，进一步提高课程考核管理水平和工作效率，促进教育质量的提高，根据教育部有关文件精神，结合我院实际，学院制定了《广东食品药品职业学院课程考核管理实施细则》（修订稿）。
文件经院长办公会议研究批准，现印发给你们，请自公布之日起，认真贯彻执行。
附件：广东食品药品职业学院课程考核管理实施细则(修订稿）二○○七年十月二十九日主题词：教学细则通知广东食品药品职业学院办公室 2007年10月29日印发共印：35份附件：广东食品药品职业学院课程考核管理实施细则(修订稿)第一章 总 则第一条为了加强学风、教风、校风建设，促进教育教学质量的提高，保证人才培养的质量，特制定本细则。
第二条 课程考核的目的是为了督促学生系统地学习、巩固和提高所学的知识与技能，检查学生对所学知识的理解、掌握程度和技能的运用情况，培养和发展学生的智力和能力，同时检查教学效果，总结教学经验，改进教学方法，促进教学质量的提高。
第三条 课程考核是教学管理的重要环节，是教学质量管理与评价的重要内容，应坚持公平、公正、诚实、严谨的原则。
所有课程应按教学计划规定的考核方式进行考核，未经批准不得随意变动。
第四条 凡本院在籍的学生必须参加所修课程的考核，并得到相应的成绩评定结果，考核成绩载入学生成绩登分册，并记入学生本人档案。
第二章 考核的组织与领导第五条 为了加强组织领导工作，学院成立考试管理领导小组，由主管院长任组长，教务处处长任副组长，其他成员包括学生工作处处长、各系（部）（以下简称系）的教学负责人以及有关职能部门领导。
在主管院长领导下，教务处负责对考试的全过程进行全面管理。
第六条 各系应成立由教学主任、主管学生工作总支书记、教研室主任、辅导员、教务员等组成的考试工作领导小组,根据学院有关规定落实考试安排,确定命题教师，检查考试纪律执行情况，做好评卷、成绩登记及公布、考试分析、试卷保存、事故处理及考试总结等各项组织工作。
广东食品药品职业学院2021年夏季高考招生章程
广东食品药品职业学院2021年夏季高考招生章程总则第一条为保证学校夏季高考招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》以及教育部、广东省教育厅、广东省招生委员会有关规定，结合广东食品药品职业学院招生工作实际情况，制定本章程。
第二条学校招生工作坚持公平竞争、公正选拔、公开透明，坚持德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取。
学校招生工作接受学校纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。
第二章学校概况第三条学校名称：广东食品药品职业学院第四条学校国标代码：*****第五条学校地址：广州市天河区龙洞北路321号邮政编码：*****第六条办学层次：专科（高职）第七条办学性质：公办普通高等学校第八条办学类型：全日制第九条学校主管单位：广东省教育厅第十条毕（结）业颁证：对取得我校学籍，在规定年限内达到所在专业毕（结）业要求者，颁发广东食品药品职业学院普通高等学校毕（结）业证书。
退学学生，视具体情况发放肄业证书或开具写实性学习证明。
第三章组织机构及职责第十一条学校设立由校领导和相关职能部门负责人、学校教师、学生及校友代表组成的招生委员会，全面贯彻执行教育部和广东省招生委员会有关普通高校考试招生政策，负责制定学校招生章程、招生规定和实施细则、确定招生规模和调整专业招生计划，组织管理招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大事项。
第十二条学校招生就业处为学校招生委员会的执行机构，其主要职责是根据学校的招生规定和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传和录取工作，处理招生的日常事务。
招生工作人员必须严格遵守招生纪律和有关考试命题的规定，主动接受纪检监察部门和社会的监督。
第十三条学校设立由学校领导和纪检监察部门组成的考试招生监察小组，对招生工作全过程实施监督。
在录取期间成立信访组，安排专人负责考生和社会的信访、申诉、投诉处理工作。
第四章招生计划第十四条学校录取批次为专科批次。
广东食品药品职业学院2022年新高考分数线公布
广东食品药品职业学院2022年新高考分数线公布广东食品药品职业学院是经广东省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业院校，第二批国家现代学徒制试点单位、广东省示范性高职院校建设单位，下面是小编整合的广东食品药品职业学院2022年新高考分数线公布，一起来看看吧。
广东食品药品职业学院2022年新高考分数线公布由于2022年广东食品药品职业学院高考录取分数线还未公布，同学们可以对照一下广东食品药品职业学院往年高考分数，以供参考!广东食品药品职业学院历年分数线参考新高考志愿怎么填在估计你届时的高考成绩(省排位为好)能录什么学校(以物理这条线的省排位是一万位来论，所谓录是指录一般专业，报了大概率能贴着线录取的)之前，有至少两类数据关系理解透可能有助于你的预估准确性。
1.届时(2021年)物理这条线的招生计划总跟2020年理科招生计划有多大的变化，以你给数据表里2020年理科录到12000位是排第98位北京林业大学为止，分别统计这两年排在北林之前的学校理科或物理这条线的招生人数总和各是多少。
或者届时看一下特殊线对应的省排位是多少，跟前两年相比数据有何变化(你们省理科自主线20年对应省排位是42000位、19年是40000位)。
2.因为你们省到时是直接录进专业，以前的录取分(你给的表)只是院校的，只解决大概这个成绩能报什么层次的大学这样一个比较模糊的方向，一步到位的解决之道是，看你想报的专业前三年在你省的专业录取平均分排位情况。
用你的成绩省排位去直接对比上一年或两年这专业录取平均分排位(在比较相应年份招生计划总和的变化前提下)，预估录取可能有多大。
在分析某个专业平均分数据时看看有没有跟招生人数多寡、专业冷热差别大小甚至是大小年的有无……等等有关系，有关系的做相应修正，然后再结合21年出来的招生计划、新高考新玩法可能出现的状况预判其录取排位大概在什么区间。
要考虑自己的志趣、特长和国家的需要选择自己感兴趣的专业，在未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。
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一、毕业生就业率和毕业去向 ................................................................................... 1 二、就业分布 ............................................................................................................... 2 三、就业质量 ............................................................................................................... 3 四、对人才培养的评价 ............................................................................................... 4 五、对就业服务的评价 ............................................................................................... 5 六、对创业服务的评价 ............................................................................................... 6
三、就业流向 ............................................................................................................. 14 （一）就业地区分布 ......................................................................................... 14 （二）就业行业分布 ......................................................................................... 16 （三）就业职业分布 ............................................................. 17 （四）就业单位分布 ......................................................................................... 18
广东食品药品职业学院
2018 届毕业生就业质量年度报告
广东食品药品职业学院 编
I
目录
目 录 ................................................................................................................ II 学校概况 .......................................................................................................... V 报告说明 ....................................................................................................... XII 总体结论 ........................................................................................................... 1
第一篇：毕业生就业基本情况....................................................................... 7
一、毕业生的规模和结构 ........................................................................................... 7 （一）总体规模 ................................................................................................... 7 （二）结构分布 ................................................................................................... 8