第三节 人生生涯的选择与规划

第三节人生生涯的选择与规划--------------------------------------------------------------------------------人的一生要面临很多的选择，在人生的十字路口上应该如何选择才不会走弯路或少走弯路，不仅需要社会和教育者能给予指导，也需要个人自己的设计与规划。

因此，学会根据自身的条件及社会的需要选择人生道路和进行人生生涯设计，是成才的必由之路。

--------------------------------------------------------------------------------人生道路的选择--------------------------------------------------------------------------------人生道路的选择与规划是指在追求人生理想和目标的过程中，对人生发展过程和阶段的选择、安排和计划。

在人生道路的选择与规划中，确立良好的动机、了解个人的特长、学会纠正失误等，是非常重要的。

1、确立正确的人生价值观对人生道路的选择，不同的人会有不同的价值选择，如有的人是追求一定社会地位、经济收入等的个人价值观，有的人是追求祖国的昌盛、人民的幸福等的社会价值观。

如果在成才道路中过多地按照个人价值来进行选择和设计，并把过多的个人利益的思考贯穿于人生的实践中，是很难对社会做出有益贡献的，也很难实现自己的人生价值。

虽然从现实来看，人们在开始选择自己生活和事业时，并未过多从社会和他人利益出发去选择，而更多关注的是个人的价值，但在人生发展过程中，人们会逐渐领悟到，仅仅为自己而不能为他人和社会多作贡献，自我的人生也是难以得到发展和完善的。

人生目标的达成与选择人生道路的价值是密切相关的，正确的价值观可以促进人生去努力奋斗，实现人生的目标。

因此，在人生道路的选择和规划上，科学的价值观的确立，将社会价值和需要纳入到个体选择的意向中来，对人生发展会有巨大的推动作用。

2、了解个人的特长人生道路选择的核心原则就是应根据社会需要和个人特长来确立自己的人生道路。

根据社会需要来选择人生道路，可以充分利用社会提供的条件来达成人生目标的实现。

依据个人兴趣和专长来选择成才道路，容易激发自我的热情、扬长避短、发挥自己的特长，是人生成功的捷径。

同时，在人生道路的选择上，要注意自己的特长和优势要与社会发展需要结合起来。

了解自己的特点和长处，不是要求社会来适应自己的需要，主要是找到自己的能力与社会发展需要的结合点，这样来选择人生道路才有可行性。

在人生道路的选择中，不要盲从所谓热门和紧俏专业和领域，而要适合自己的特点和兴趣。

如有的同学并不适合搞经济，却盲目经商，只有失败。

在人生道路的选择上，还要把握自己的现有能力和潜在能力，这样的人生设计才具有长远性。

也就是说，人生道路的选择在注意其可行性和现实性的同时，从总体上还应规划得高于自己的实际能力，为自己的努力、潜力留下设计和发展的空间。

可以先制定希望达到的近期设想，或将道路分为若干阶段，呈阶梯状由低而高，逐步推进，以达到最终目标。

3、学会纠正失误在人生道路的选择和规划中，还要注意对选择失误的调整和纠正。

在选定人生道路之后，可能会由于各种原因，使预期的选择无法达成，而且即使长期坚持下去也难以达到目的的情况下，必须学会重新进行人生道路的设计与转换。

另外，在人生道路的选择并非失误，但可能不是最佳选择的情况下，如原来根据自己的现有才能和专长而定的目标，随着实践发展，发现了自己最佳才能和潜能，也可以及时重新选择和设计人生道路。

在人生道路的选择中，还要注意不要过于频繁地重新调节道路的选择，如果人生总是没有明确的坐标和路向也会是一事无成的。

--------------------------------------------------------------------------------职业生涯的规划一般来说，体现人生价值的活动主要就是职业活动和实践。

职业是指人们在社会生活中按照社会分工所承担的一定职责和所从事的专门业务。

职业生涯的规划是指在就业和职业活动中，对职业生活和目标的选择与策划，主要包括就业的指导、职业的规划两个方面。

1、就业的指导就业的指导也是生涯指导的重要部分。

随着时代的发展，社会分工愈来愈细化，新的行业和职业层出不穷，这就要求对学生进行职业选择的指导，以使学生少走弯路。

就学校方面来看，一方面要求学校在专业设置和业务学习上要尽可能地与社会发展要求相适应，培养学生的职业技能和知识；一方面要对面临职业选择的学生进行专门的就业设计与选择的教育和培训，使学生能更好地进行就业的选择，端正就业的态度。

特别是在现在大学生就业形势愈来愈严峻的情况下，就业指导尤显重要。

目前就业的指导，一是由学校在毕业生中进行教育和指导，一是由专门的部门和培训机构进行设计和指导。

就大学生来说，就业指导工作主要是通过高校的学生就业服务中心来展开，其工作主要有为学生提供就业信息，拓宽就业渠道，向用人单位发布毕业生生源信息，组织和安排招聘活动，提供就业指导与培训，安排各类就业指导讲座与咨询，负责开展职业能力测试和职业辅导等，这些工作为大学生就业提供了有效的指导。

另外，在学校就业指导工作中，还要注意对学生就业心理进行必要的辅导与指导。

随着就业形势日益严峻，毕业生中心理问题也日见增多，因此加强对就业心理的调适与指导，调整大学生就业的心理和期望值，也是就业指导的必要环节。

就学生方面来看，一方面要求大学生在校期间要积极接受就业的指导，并在专业人士的指导下，对职业的取向、就业的方向和未来职业生活进行设计与规划。

一方面要根据自身的专业特点和爱好，结合社会需要，树立正确的择业观，对职业理想进行规划和设计。

选择理想的职业是大学生普遍关心的问题，而职业理想的实现也是走好人生道路的关键。

从目前大学生的就业的选择来看，寻找符合个人特长的职业是大多数学生择业的首选意向，其次是经济收入，再次是社会地位和轻松自由。

具体来看，目前大学生认为理想的行业多集中在电子信息业、金融业、房地产业、广告业、销售行业等经济效益较高的企业。

因此，成为经济收入较高的企业家、管理者、设计师、工程师、三资企业的文职或技术人员是不少大学生择业的目标。

另外，社会地位和声望较高的科研人员、教师、行政领导等职业也受一部分大学生的青睐。

青年学生在选择职业时，更多的是按照自己的意愿和爱好来选择职业，并希望在职业上能够充分展现自我、独创天地，这一择业动机表明青年学生已将自己从单一的维持生活和生存需要的就业目的中摆脱出来，并将实现自我价值放在了首位。

大学生希望通过就业使自己的专长得以发挥，自己的人生价值得以实现，也是社会进步和发展的需要。

同时大学生择业也应当把自我发展与社会发展联系起来，只有根据社会发展需要来结合自己的兴趣爱好，才能在社会变革中实现个人的社会价值和自我价值。

实现自我是青年学生的人生理想，理想的职业也将有助于实现自我价值。

实现自我必须要依据社会发展的需要，没有一定的社会方向，实现自我只能是狭隘的或无意义的。

而且，就社会发展来看，往往是哪里最需要，哪里就最容易出成绩，越能实现自我价值。

不应把理想的职业当作追求享受的手段，而应把它当作一项可开创的事业，选择社会最需要的职业可以说是实现人生理想的一条捷径。

因此，按照社会需要来选择职业理想，也是大学生就业指导的重要内容。

2、职业的规划职业的规划不仅包括职业培训、教育，更包括发展和挖掘职业潜力、确立人生道路的指导与规划。

因此，职业的设计与规划，不仅是增加从业人员相互了解、培养感情的基础工作，也是为从业人员找到人生发展和完善之路的保障。

所以，大学生在选择职业时，还要注意所选择的企业或行业是否重视职业生涯的规划和指导。

正确的自我认识，是职业规划的前提条件。

就职业规划的角度而言，认识自我要从以下几个方面来进行，自己的专长是什么？自己喜欢的工作到底是什么？有哪些工作机会可供选择？现有工作对自己的重要性？在自我认识的基础上，才能根据自己的专长和爱好选择和设计职业生涯。

树立正确的职业态度，是职业规划的主观条件。

不论从事什么职业，其实并没有什么本质差异，所以，使人成功或失败的关键不是职业或专业，而是你对自己职业的看法和态度。

哈佛大学的一项研究显示，事业成功的原因85%是由于我们的态度，而仅有15%是由于我们的专业和技术。

因此。

虽然我们无法预知生活和职业的各种情况和变化，但我们可以用良好的态度来适应变化。

不管什么职业，只要用热情、进取的精神来对待和设计，总会有所收获的。

确立目标，是职业规划的基本内容。

因为职业生涯是人生生涯的重要组成部分，所以确立职业目标不仅是职业规划的内容，也是人生发展的需要。

在职业目标的确立中，一方面要根据个人专长和社会需要来确立目标取向，一方面还要根据人生的不同发展阶段和职业发展的要求来确定近期目标和长远目标，阶段性目标和总体性目标。

在确立职业目标中，正确认识社会发展的需要和职业的内在要求，是进行职业规划的前提条件。

制定策略，是职业规划的关键环节。

在确立职业目标之后，制订方法和步骤，制订策略和计划是职业生涯规划的重要环节。

方法与步骤、计划与策略是达向职业成功的必要的条件和关键环节。

在制定策略环节中，主要要根据阶段性的任务和目标，制订工作方法和计划，确立工作方式和手段，完善工作步骤和条件，是职业规划的重点。

终身学习也是职业生活规划的一部分。

现代社会是知识经济的社会，要求人的一生都要不断地学习，才能跟上时代的步伐。

终生学习除了社会要创造良好的学习条件之外，必须成为每一个人的内在要求。

要求每一个人除了在学校、职业生活中不断地学习之外，还要学会利用业余时间充实知识、充实自我。

这不仅是时代的要求，更是职业成功和人生发展的需要。

大学阶段是以学习为主要任务的时期，也是成才的准备期。

在这一时期，一方面要博览群书，掌握专业知识和技能，一方面要认识自己的特长和爱好，为今后成才之路打好基础。

认识自己并不是一件容易的事，这就要求大学生在学习之余，可以在各个方面展示自己，在实践中检验自己的才能，做好人生的规划与设计，为将来走好人生之路做准备。