2020高考生物二轮复习课件

2020高考生物二轮总复习高分必备课件：第1部分+命题区域4+生命活动的稳态+调节+第3讲

A．幼根向左弯曲生长，生长素在幼根中是非极性运输 B．幼根向右弯曲生长，生长素在幼根中是非极性运输 C．胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输 D．胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输
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解析：选D 根对生长素最敏感，低浓度的生长素促进其生长，高浓度的生长素抑制其生长，故幼根左侧放置含有生长素的琼脂块，左侧生长慢，所以向左弯曲生长，生长素在幼根中是极性运输，A错误；幼根应该向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输，B错误；胚芽鞘应该向右弯曲生长，胚芽鞘左侧放置含有生长素的琼脂块左侧生长快，所以向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输，C错误；胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输，D正确。
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6．(2019·菏泽一模)油菜素内酯(BL)被称为第六大类植物激素，如图为对油菜萌发的种子进行不同处理后，其幼苗主根生长的结果示意图。下列叙述错误的是( )
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A．在萌发的油菜种子中IAA可由色氨酸转变而来 B．由曲线看出BL对油菜主根生长的作用具有两重性 C．该实验可探究IAA和BL对油菜主根生长的影响 D．一定浓度的BL可削弱IAA对油菜主根生长的促进作用解析：选B IAA可由色氨酸转变而来，A正确；实验中没有设置一系列的BL溶液探究对油菜主根生长的影响，不能证明BL对油菜主根生长的作用具有两重性，B 错误；由实验结果可知：实验中两个自变量是IAA的浓度和BL的有无，因此可探究 IAA和BL对油菜主根生长的影响，C正确；比较图中两条曲线可知：一定浓度的BL 可削弱IAA对油菜主根生长的促进作用，D正确。
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高频考点整合提升
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考点一生长素的发现、运输和生理作用

2020届高三二轮复习生物：基于核心概念的高三生物专题复习课件

• 能够发现现实中的生物学问题，针对特定的生物学现象，进行观察、提问、实验设计、方案实施以及结果的交流与讨论的能力。
• 在探究中，逐步加强对自然现象的好奇心和求知欲，掌握科学研究的基本思路和方法，提高实践能力；
• 在探究中，乐于并善于团队合作，勇于创新。
04
社会责任
• 基于生物学的认识，参与个人与社会事务的讨论，作出理性解释和判断，解决生产生活问题的担当和能力。
每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找 ---美国细胞生物学家威尔逊
学习细胞的发现、细胞学说的建立和发展，有助于同学们加深对科学过程和本质的理解
必修1 分子与细胞学习任务
➢本模块的内容包括：细胞的分子组成，细胞的结构，细胞的代谢，细胞的增殖、分化、衰老和死亡四部分。
➢围绕着2个大概念学习： “细胞是生物体结构与生命活动的基本单位”、 “细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖”
复习思路
•围绕学科思想和核心概念 •从整体到局部、从局部到整体
每个模块包括两个核心概念
理清生物基本特征之间的关
必修3 稳态系与环境必修 2遗传与进化
பைடு நூலகம்维持
应激性
稳态
生殖和遗传
变异选择
进化
功能结构物质
新陈代谢
最基本特征
细胞
有序地构建
必修1 分子与细胞
相同的化学成分：元素、化合物
必修一模块的内容重要性
• 2.3 阐明遗传信息主要储存在细胞核中 • 2.4 举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致，共同执行细胞的各项生
命活动
概念1 细胞是生物体结构与生命活动的基本单位
• 3. 各种细胞具有相似的基本结构，但在形态与功能上有所差异

2020高考生物二轮总复习高分必备课件：第1部分+命题区域7+选修部分+第4讲

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解析：(1)蛋白质提取和分离的步骤一般分为样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定。 (2)提取血红蛋白时，由于哺乳动物红细胞中没有细胞核，减少干扰，因此选用猪血，而不选用鸡血。(3)实验前采取新鲜的猪血，要切记在采血容器中预先加入柠檬酸钠，目的是防止血液凝固。若要从红细胞中提取血红蛋白，则要对获得的红细胞进行洗涤、血红蛋白释放和分离血红蛋白溶液、透析，才能获得含杂质较少的血红蛋白溶液。(4) 通过凝胶色谱法将样品进一步纯化，经 SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳方法进行纯度鉴定。(5)在凝胶色谱柱制作过程中，装填凝胶柱时，气泡会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序，降低分离效果。
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(5) 在凝胶色谱柱制作过程中，装填凝胶柱时，不得有气泡存在，原因是 ________________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
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答案：(1)样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定 (2)哺乳动物红细胞中没有细胞核，减少干扰 (3)防止血液凝固洗涤血红蛋白释放 (4)凝胶色谱法 SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳 (5)气泡会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序，降低分离效果
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4．(2019·平罗县校级四模)玫瑰精油能使人产生愉悦感，是制作高级香水的主要成分。下面是玫瑰精油的提取实验，请回答：
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(3)通常对初步得到的乳浊液进行如下处理：玫瑰精油与水的混合物―试―剂→A 分层―装―置→B 油层―试―剂→C 无水玫瑰精油―过―滤→较纯净玫瑰精油其中试剂 A 是________，装置 B 是____________；加入试剂 C 的作用是 ____________，过滤的目的是____________________。

高考生物二轮复习第一篇专题7考向4免疫调节课件2

中,经吞噬细胞处理后呈递给T细胞、B细胞,浆细胞产生的抗体与分泌片(一种
含糖的肽链)结合,从上皮细胞中运输到肠道外侧,最后分泌到黏液中形成分泌
型抗体(如图所示)。分泌型抗体可以抵抗病原体的入侵,还具有很强的抗消化
酶作用,发挥局部免疫的作用。下列叙述错误的是
()
A.图中的病原体呈递给T细胞的过程体现了细胞膜具有一定的流动性 B.淋巴因子的刺激是B细胞分化成浆细胞的重要因素 C.肠道黏液中分泌型抗体对病原体的作用属于第二道防线 D.新生儿从母乳中获取的部分抗体也可能属于分泌型抗体
【深挖增分点】体液免疫发挥作用的物质——抗体 (1)化学本质:免疫球蛋白。 (2)分布:主要分布在血浆中,组织液和乳汁中也存在。 (3)与抗体合成、加工和分泌有关的细胞结构:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜。
高考命题猜押竞技场
【高分必做题】 1.质量分数为5%的葡萄糖溶液为血浆的等渗溶液。给健康人静脉滴注100 mL的 10%葡萄糖溶液后,一段时间内会发生 ( ) A.尿液中有大量糖原 B.血浆中抗利尿激素的浓度降低 C.胰岛A细胞的分泌增强 D.组织细胞摄取并氧化葡萄糖增加
考向4 免疫调节
研磨真题·解高考密码
(2020·山东等级考)新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法错误的是 ( ) A.抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理 B.感染早期,会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况 C.患者康复后,会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况 D.感染该病毒但无症状者,因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测
C、D 分析可知,该病为自身免疫病,是由于免疫功能过强引起的,因此可通过服用免疫抑制药物来减轻Graves病症状,A正确;根据题意可知,Graves病患者体内产生的TSI可模仿TSH与甲状腺细胞上的受体结合,促进甲状腺激素的分泌,因此病人体内甲状腺激素含量高于正常人,甲状腺激素促进物质代谢,增加产热, 使得基础体温较常人高,B正确;分析可知,Graves病发病机理为自身免疫病,C错误;根据B选项分析可知,Graves病患者体内甲状腺激素含量高于正常人,通过负反馈调节,人体下丘脑分泌的TRH减少,因此TRH含量较常人低,D错误。

高考生物二轮复习第一篇专题9考向3生态系统及其稳定性课件2

(2)生态系统营养结构的两个方面。 ①某一营养级的生物不代表个体,也不一定是种群,是该营养级的所有生物。 ②在食物网中,种间关系可出现多种,如既可有捕食也可能存在竞争。
2.能量流动易错点提醒: (1)同化量≠摄入量。同化量=摄入量-粪便中有机物的能量。 (2)能量传递效率≠能量利用率。 ①能量传递效率:指能量在相邻两个营养级之间的传递效率,一般为10%～20%。 ②能量利用率:被利用的能量占生产者能量的比值。 (3)流入一个营养级的能量:指被这个营养级的生物所同化的全部能量。
D 完整的生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,A错误;输入该生态系统的能量是生产者固定的太阳能和污水中有机物的能量,B错误;鸭、鳖的排泄物被分解者分解后可以为植物提供矿质元素,但不能为茭白提供能量,C错误;该生态系统主要体现了物质循环再生原理,D正确。
3.(不定项选择·生态系统的结构和功能)蚯蚓分解处理技术可实现固体废物的减量化和资源化。如图为某农业生态系统的示意图,下列叙述正确的是( )
3.误认为能量伴随着物质循环而循环: 物质循环流动,而能量是单向流动。
【深挖增分点】生命系统中“信息传递” 1.细胞内(大分子间):
2.(生态系统的能量流动)茭白作为一种中药成分在我国各地广泛种植。在茭白田养鸭、养鳖,过去茭农用农药灭福寿螺,容易导致茭白农药超标,现在福寿螺也成为了鸭和鳖的食物。下列有关该生态系统的说法正确的是( )
A.该生态系统的主要成分是鸭、鳖和福寿螺 B.输入该生态系统的能量是养殖场污水中的化学能 C.鸭、鳖的排泄物可为茭白提供能量,提高了该生态系统的能量利用率 D.该生态系统主要体现了物质循环再生原理
【高分必备点】 1.生态系统的结构和功能的联系:
2.能量流动: (1)途径:食物链和食物网。 (2)特点:单向流动、逐级递减。 3.物质循环: (1)途径 ①生物群落内部:食物链和食物网。 ②群落和无机环境之间:光合作用、化能合成作用和呼吸作用。 (2)特点:循环往复,具有全球性。

高考生物二轮复习专题八第1讲种群与群落课件

C.根据图中数据,不能确定相应环境中这个种群的环境容纳量
D.该图直观地反映出种群数量的增长趋势,是一种概念模型
答案 C 解析 2008~2010年,λ保持不变,但是λ>1,种群数量增加,A项错误;2010~2015 年,λ先增大后减小,但是始终大于1,该种群数量继续增加,B项错误;该图直观地反映出种群数量的增长趋势,是一种数学模型,D项错误。
2022
专题八第1讲种群与群落
01 考点一种群的特征、数量变化及密度调查
内
容
索
02 考点二群落的结构与演替
引
03 专项模块素能培优
【网络构建知识串联】
③迁入率和迁出率 ④年龄组成和性别比例 ⑤“S”型曲线 ⑥波动
①样方法 ②标志重捕法
⑦物种组成 ⑧竞争 ⑨垂直 ⑩水平 ⑪初生 ⑫次生 ⑬初始植被
提示调查互花米草种群密度时,应随机取样,否则不能保证调查结果的准确性。
⑤[2020全国卷Ⅰ,T6A]调查身体微小、活动力强的土壤小动物数量常用标志重捕法。( × ) 提示应使用取样器取样法调查身体微小、活动力强的土壤小动物。 ⑥[2018全国卷Ⅰ,T5B]某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约。( √ )
3.[教材必修3 P61“探究”讨论2]样方法中为什么要强调随机取样? 提示随机取样的目的是确保所选择的样方具有代表性,不受主观因素的影响,使通过样方统计的结果(估算值)能更接近真实的情况。 4.[教材必修3 P63“思考与讨论”2]年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期一定能保持稳定吗?年龄组成为衰退型的种群呢? 提示年龄组成为稳定型的种群,种群数量也不一定总是保持稳定。这是因为出生率和死亡率不完全取决于年龄组成,还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外,种群数量还受迁入率和迁出率的影响。年龄组成为衰退型的种群,种群数量一般来说会越来越小,但是也不排除由于食物充足、缺少天敌、迁入率提高等因素而使种群数量增长的情况。

2020高考生物二轮总复习高分必备课件：第1部分+命题区域2+能量的供应和利用+代谢+第2讲

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(1)图中m值是在________条件下测得的。实验中利用一盏瓦数不变的台灯，通过____________来改变光照强度。
(2)当光照强度为c时，改变装置中的某因素，导致C3的含量下降，则最有可能的因素是__________________________________________________________。
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4．(2019·河南中原名校联考)光合作用通过密切关联的两大阶段——光反应和暗反应实现。对于改变反应条件而引起的变化，说法正确的是( )
A．突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中C5/C3的值减小 B．突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP的值增加 C．突然将红光改变为绿光会暂时引起叶绿体基质中C3/C5的值减小 D．突然将绿光改变为红光会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP的值减小
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解析：选 B 突然中断 CO2 供应，使暗反应中 CO2 固定减少，而三碳化合物还原仍在进行，导致 C3 减少，C5 增多，因此会暂时引起叶绿体基质中 C5/C3 的值增加， A 错误；突然中断 CO2 供应使 C3 减少，因此三碳化合物还原利用的 ATP 减少，导致 ATP 积累增多，而 ADP 含量减少，因此会暂时引起叶绿体基质中 ATP/ADP 的值增加，B 正确；由于叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收最少，突然将红光改变为绿光，会导致光反应产生的 ATP 和[H]减少，这将抑制暗反应中三碳化合物的还原，导致 C5 减少，C3 增多，因此会暂时引起叶绿体基质中 C3/C5 的值增加，C 错误；突然将绿光改变为红光会导致光反应吸收的光能增加，光反应产生的 ATP 和 [H]增加，而 ADP 相对含量减少，因此暂时引起叶绿体基质中 ATP/ADP 的值增加， D 错误。

2020年高考生物二轮专题复习讲义：《体液调节》

一、人体几种重要内分泌腺及其分泌物功能比较分泌腺激素名称化学性质作用部位生理作用下丘脑抗利尿激素肽和蛋白质类肾小管、集合管促进对水分的重吸收促甲状腺激素释放激素垂体调节垂体合成和分泌促甲状腺激素促性腺激素释放激素促进垂体合成并分泌促性腺激素垂体生长激素全身促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长促甲状腺激素甲状腺促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌促性腺激素性腺促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌甲状腺甲状腺激素氨基酸衍生物全身促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性肾上肾上腺素全身(主①促进肝糖原分解，参与糖代谢调节②促腺(髓质) 要是肝脏)进细胞代谢，增加产热，参与体温调节睾丸雄性激素固醇类全身促进雄性生殖器官的发育和精子的生成，激发并维持雄性的第二性征卵巢雌性激素全身促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成，激发并维持雌性的第二性征和正常性周期胰岛B细胞胰岛素蛋白质全身调节糖类代谢，降低血糖浓度A细胞胰高血糖素多肽肝脏促进肝糖原分解和非糖物质转化，升高血糖浓度胸腺胸腺激素免疫器官调节T细胞发育、分化和成熟，同时还进入血液影响免疫器官和神经内分泌系统的功能二、激素的分泌调节1、神经调节当体外环境条件发生变化时，中枢神经系统对传入的信号经过分析和综合以后发出神经冲动，可以直接控制某些内分泌腺的分泌，也可通过下丘脑、垂体间接控制某些内分泌腺的分泌。

如图。

2、反馈调节如图所示，一种激素分泌后，作用于靶细胞而引起特异的生理效应的同时，血液内该激素的含量又反馈控制着这种激素的分泌。

当血液中甲状腺激素的含量过高时，可以反过来调节下丘脑和垂体的活动，抑制下丘脑中促甲状腺激素释放激素的合成和分泌，同时抑制垂体中促甲状腺敫素的合成和分泌，进而使血液中的甲状腺激素下降，这就是一种反馈调节。

3、直接感受内环境中某种理化因素的变化，并作出相应的反应。

例如，甲状旁腺细胞能直接感受血钙含量的改变，当血钙含量降低时，这些细胞会加速分泌甲状旁腺激素。