三年级下册语文期末典型题练习-课外阅读专项测试卷 人教统编版(含答案)5
（统编版）三年级下册期末典型题练习
课外阅读专项测试卷
时间:60分钟满分:100分得分:_________
（一）
露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。
它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
1.文中的“它”是指_________，“园丁”是指___________。
2.联系上下文解释：
①炫耀：_____________________________________________
②夜以继日：_________________________________________
3.写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词：黎明（_______）培育（_______）
反义词：黑暗（_______）平凡（_______）
6.本文表达了作者怎样的思想感情？
___________________________________________________________
（二）______________
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。
来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1.从短文中找出合适的词语填在括号内。
（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的海洋2.把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
（1）形状：
（2）颜色：开始呈，后来
3、用“——”画出一个比喻句。
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、____________。
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。
___________________________________________________________
（三）粽子
每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。
白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。
忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。
粽子不是传统的三角形，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。
凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。
她自己也
彻夜不眠，守在炭炉边，不断地往火地里添柴，在大锅里加水。
垂在耳旁的裂(bin)发被汗湿透，火光一照，银亮银亮的。
此刻，锅里的粽子在她眼里不是食物，而是“艺术品”。
她脸上那专注的神情，让我想起烧陶的艺人。
天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚，足足嘶叫了十个小时后，终于喷出了异香。
她把粽子从锅里提出来，摆凉，然后平均分成几份，搁进竹篮里,让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、孩子们吃。
别人问她秘诀，她说:“我的糯米不浸水，煮它十个小时,让它自然熟、自然香。
”别人学她，总学不成。
因为别人买不到她独有的两种“材料”——耐心与爱心。
1.联系上下文，解释下面的词语。
（1）彻夜不眠：_________________________________________ （2）专注：_____________________________________________ 2.根据短文内容，写出怡保的家婆做粽子的过程。
备料、包粽子———— _______________________ 3.短文描写的包粽子是传统节日的习俗，这个节日的日期是。
在本册课文中，我们了解到的中国传统节日还有____等。
4.短文中提到了很多表示时间的词语，如，“凌晨一时”“天泛鱼肚白”“十个小时后”等，从这些词语中，你体会到了什么？
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
（四）南辕北辙
从前有一个人，要从魏国到楚国去。
楚国明明是在魏国的南方，可这个人却乘着车一直向北走。
路人有人告诉他说：“到楚国去，要向南走。
你这样走，方向不对。
”
那人回答说：“不要紧，我的马好。
”
“不管你的马多好，朝着这个方向走，是到不了楚国的！”
“没关系，我带的路费很多。
”
“路费再多，也到不了楚国呀！”
“那也不碍事，我的车夫赶车的本领高。
”
那个要到楚国去的人，依仗自己条件优越，始终认识不到错误，还是坚持错误的方向，继续向北走去。
其实，照这样走下去，他的条件越好，就会离他要去的楚国越远。
1.这个人要从到去，楚国在魏国的，他却一直向走。
2.这个人始终不肯改变方向的原因是什么？
___________________________________________________________
3.这则寓言故事告诉我们的道理是（）。
A.无论做什么事情，都要虚心听取别人的意见。
B.无论做什么事情，都要想清楚以后再去做。
C.无论做什么事情，都不要自以为是。
D.无论做什么事情，首先要选择正确的方向和路线，方向正确，才能充分发挥有利的条件。
4.你还积累了哪些寓言故事？请把题目写在下面的横线上。
___________________________________________________________
参考答案：
（一）1.露珠老师
2.夸耀、卖弄晚上连着白天，形容加紧工作或学习。
3.拂晓培养光明伟大
4.它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗
5.它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
6.对露珠无私奉献精神的高度赞扬。
（二）1、蒙蒙、甜润、婆娑、银色
2、（1）扁圆扁圆的（2）淡绿色、变黄了
3、五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
4、五月、中秋时节。
5、家乡的银梨树
6、赞不绝口：同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。
（三）1.彻夜不眠：指一晚上不睡觉或睡不着。
专注：专心注意，集中全部精力去做一件事。
2.煮粽子摆凉、分粽子
3.端午节农历五月初五春节（重阳节中秋节清明节等）
4.家婆做粽子的时间很长，她非常有耐心。
（四）1.魏国楚国南边北
2.马好；路费多；车夫是个好把式。
3.D
4.示例：坐井观天刻舟求剑杯弓蛇影。
【10篇】部编人教三年级下册语文课外阅读练习题及答案
【10篇】部编人教三年级下册语文课外阅读练习题及答案1．阅读重点段落。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑通一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
这个自然段共有________句话?本段写的是________。
【答案】 3；溪边钓鱼【解析】【分析】第一空考查第一自然段有几句话，一是看句意，二是看标点。
此题按句号数一数即可。
第二空考查概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
故答案为：3；溪边钓鱼【点评】此题第一空考查对短文中句子的把握能力。
第二空主要考查概括段意的能力。
2．课文内容精彩回放。
瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙----膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点,特别漂亮。
圆点是有定数的,不能瞎点小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。
有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。
我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?（1）根据意思,在文中找出相应的词语。
①指通畅顺当,没有阻拦。
________①指缝隙严密闭合________（2）用横线画出文中的一个拟人句。
（3）读了这段文字我知道了,瓢虫有两种,一种吃蚜虫,是________;一种吃马铃薯嫩叶,是________。
（4）文中划线的句子是________,请将它改为陈述句:________。
【答案】（1）顺顺溜溜；严丝合缝（2）虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙----膜翅,（3）益虫；害虫（4）反问句；吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们应该改改口味,也吃蚜虫。
【解析】【分析】（1）此题是根据意思写出相应的词语。
这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。
单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了。
期末课外阅读专项复习题(试题)-统编版语文三年级下册
2023年部编版小学三年级下册课外阅读专项复习题（一）________________________一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。
一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很得意，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多伟大！得赶快回去，向伙伴们炫耀一番！”于是，他调头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。
幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋吗”面对赞颂，需要的（）陶醉，（）深思：自己是否名副其实？1.联系上下文，下列关联词最适合填入第4自然段的一组是（）A.不是……而是……B.即使……也……C.只有……才……D.虽然……但是……2.地球上最高的山和最大的洋分别指的是（）A.大西洋和珠穆朗玛峰B.珠穆朗玛峰和太平洋C.珠穆朗玛峰和大西洋D.太平洋和青藏高原3.男孩叹息是因为他（）A.看不起小蚂蚁不能跨过土堆和水洼。
B.怀疑以小蚂蚁的力量不可能过得去。
C.同情蚂蚁,觉得他的力量十分弱小。
D.责怪风把小蚂蚁吹得腾空而起。
4.小蚂蚁疑惑不解的原因是（）A.他觉得自己没有这个能力跨过小土堆和小水洼。
B.他觉得自己很厉害，没有什么能难倒他。
C.他要好好思考该怎么样才能跨过去。
D.他没有意识到自己所处的位置，一味骄傲自大。
5.以下选项最适合作为文章标题的是（）A.勇敢的小蚂蚁B.男孩的小蚂蚁C.骄傲的小蚂蚁D.汪洋中的蚂蚁6.读完短文，你有什么话想对小蚂蚁说呢？（二）小狗宝贝蛋（节选）①唯一的希望就是把宝贝蛋训练成一条真正的狗。
我和小沙分工，我做教练，小沙做陪练员。
我说：“跳！”小沙就一跳，然后让宝贝蛋跟着跳。
三年级下册语文试题-期末课外阅读专项测试卷(含答案)人教12
三年级语文下册期末课外阅读专项测试卷（一）我没有钓住那条鱼我这一生，有过许多令人难忘的时刻。
然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。
记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林。
叔叔带我去钓鱼。
我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线。
忽然，诱饵消失得无影无踪。
我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。
我失望极了。
过了许久，我感觉有什么东西在拽我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。
我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。
叔叔我掉转头（）地喊道我钓住了一条还没有哩叔叔（）地说。
他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。
钓线上的鱼约也不见了。
我功亏一篑，快到手的捕获物眨眼间又溜走了。
我分外沮丧，可叔叔却（）地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。
事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自喜，这是一个很浅显的道理。
打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就（）地回忆起小河边垂钓的那一幕。
（1）根据语境，选择合适词语的序母填入文中相应的括号里。
①慢条斯理②意味深长③情不自禁④欣喜若狂（2）给文中的画线句子加标点符号。
（3）用“__”画出文中的一个比喻句，这句话中把__________比作_____________。
（4）这个故事告诉了我们一个深刻的道理，请你在文中找到并用“______”画出来。
（二）人妈妈，鸟妈妈院子里有樟树，有雪松，有柏树，还有其他不少树种。
树木棵棵郁郁葱葱，高大壮实，形成了一个小树林。
这里是鸟的天堂，不少鸟儿在这片树林里做窝、下蛋、孵小鸟，在这里追逐嬉戏。
鸟儿们在这片树林里好不快活！那天，晾衣服的母女俩晾着晾着，突然发现树林下的草丛里有一只飞不快的小鸟儿。
女儿觉得这只小鸟儿挺好玩儿，就紧追小鸟不放。
小鸟不大会飞，小姑娘没费多少力气就抓住了那只雏鸟。
就在小姑娘捉住小鸟的一瞬间，小鸟发出哀叫，树上的一只大鸟也立即大声叫起来，大鸟的叫声把小鸟稚嫩的声音淹没了。
部编版语文三年级下册期末课外阅读专项测试卷(含答案)
人教部编版三年级语文下册期末专项突破卷——课外阅读〔时间：40 分钟总分值：100 分〕班级：姓名：考号：.一、钟弱翁好为人书南宋有一个人叫钟弱翁，是某一个地方的县令。
他认为自己的字写得很好，总宠爱贬低别人的字。
他每到一个地方巡游，都宠爱对匾额上的字评头论足，讥讽别人的字写得不好，然后仗着他的权势，撤掉原来的匾额，并独立名目，重写一幅。
然而他的字实在不怎么样，四周人都为此苦恼不堪，但是又没有方法。
有一次，钟弱翁路过庐陵山,那里有座格外壮丽的阁楼。
钟弱翁和部下带着侍从兵士就围了过去，站在下面观看阁楼上的匾额，只见上面写着“定惠之阁”,但落款处题写的姓名模糊不清。
钟弱翁的老毛病又犯了，他指着那块匾额说：“你们看看，这几个字写得太没有章法了，那钩都写得跟鸟嘴似的，那一笔捺怎么还分岔了呢？”见大家都不以为意，他又皱起眉头叮嘱道：“还不快去搬个梯子来，取下此匾，我正好有空，就帮你们题个字吧！不然你们还怪我路过此地不帮助。
”侍从无奈搬来梯子取下匾额，用抹布擦拭干净。
这时，有人惊异地大叫：“颜真卿！原来这是唐代有名大书法家颜真卿的手迹！”钟弱翁上前看了一眼，赶忙回头对下属说:“哎呀，这字一看就不得了，行笔雄健有力、气概如虹，这样豁达端庄、雍容大方的好字,为什么不刻在石碑上流传后世呢？”后来，他身边那些看到这一幕的人就把这事当作笑话传开了。
〔有删改〕1.题目中“好为人书”的读音应当是〔〕〔2 分〕A.hǎo wéi rén shūB.hǎo wèi rén shūC.hào wéi rén shūD.hào wèi rén shū2.文中的“老毛病”指的是。
〔3分〕3.孟子曾说的“人之患在好为人师”这句话，与本文有怎样的关系？〔〕〔2 分〕A.“好为人师”说的就是钟弱翁这样自以为是、贬低别人的行为。
B.“好为人书”只是宠爱帮别人题字，算不上“好为人师”。
【全文】新部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题及答案
精选全文完整版可编辑修改新部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题及答案1．类文阅读。
_____________在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。
其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。
当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。
蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。
蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。
工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。
它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。
蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。
虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
（1）给短文拟一个题目，写在前面的横线上。
（2）下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。
（3）工蜂是如何判断风向的？用横线在短文中画出。
（4）读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？【答案】（1）例：可爱的小蜜蜂（2）这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。
（3）工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
（4）工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
【解析】【分析】（1）考查拟定标题。
部编版语文三年级下册 期末课内阅读专项测试卷(含答案)
人教部编版三年级语文下册期末课内阅读专项测试卷〔时间：40 分钟总分值：100 分〕班级：姓名：考号：.一、课内语段阅读荷花已经开了不少了。
荷叶的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才开放两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全开放了，露出嫩黄色的。
有的还是花骨朵儿，看起来得马上要裂开似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
假设把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1. 在横线上填上恰当的词语。
(3分)2. 第一自然段共有句话。
从第句到第句，写了荷花的三种不同状态。
描写荷叶的句子是第句。
(2 分)3. 我能用“”画出文中的一个比方句。
(1分)4. 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？(3分). 二、课内语段阅读海底的植物差异也很大。
它们的颜色多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底隐藏着丰富的煤、铁、石油和自然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
1.选文的第 1 自然段是围绕“”这句话来写的，分别是从海底植物的和这两个方面来介绍的。
〔3 分〕2.把文中描写海底植物颜色的句子画上横线。
〔1分〕3.作者运用了〔〕的说明方法来介绍地球上最长的生物。
〔2 分〕A.下定义B.打比方C.作比较D.列数字4.“陆地上储量很少”是为了说明〔〕〔2 分〕A.海底的矿藏不仅储量大，而且种类多。
B.海底的矿藏也很少。
三、课内语段阅读赵州桥格外雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
寻常，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不简洁被大水冲垮，又减轻了桥身的重量，节约了石料。
统编版2023-2024三年级下册语文期末专题训练：现代文阅读(含答案)
统编版三年级下册语文期末专题训练：现代文阅读阅读。
蜜蜂（节选）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1．根据选文内容，给下面的实验过程排序。
（填序号）①放飞蜜蜂①在蜜蜂身上做了白色记号①叫小女儿在蜂窝旁等着①带着蜜蜂走了四公里路①捉蜜蜂，把它们放在纸袋里→ → → →2．下面说法有误的一项是（）A．“走了四公里路”是为了了解蜜蜂是否认得回家的路，路远让实验更准确。
B．“在它们身上做了白色记号”是为了与其他蜜蜂区分开。
C．“捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里”是为了让蜜蜂不明方向。
D．“我”通过实验证明了蜜蜂因飞得太低而看不到家。
3．文中加点词“大概”说明,体现了法布尔。
赵州桥（节选）赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计．．．．，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
4．选段围绕关键句介绍了赵州桥（）的特点。
A．美观B．雄伟C．历史悠久5．选段主要是从赵州桥的、、桥的设计以及这种设计的好处几个方面把赵州桥的特点写清楚的。
的好处有（）（多选）A．让桥更美观B．减轻流水对桥身的冲击力C．减轻桥身的重量、节省石料7．赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产，体现了古代劳动人民的智慧和才干。
你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？请列举两个。
【期末复习】三年级下册语文试题-课外阅读专练卷(含答案)人教统编版
三班级下册语文期末复习·课外阅读专练卷时间:90分钟满分:100分(一)粘蝉一天，孔子和他的同学观察一位老人正在路边用粘稠的面筋粘蝉。
蝉停在高高的树枝上，老人一举竿就粘住一个，简直就像从衣袋里取东西一样简洁。
孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”老人看了看他们，笑着说：“刚开头的时候，我也不行。
一举起竹竿，手就会打颤，离蝉还远呢，蝉就飞走了。
”孔子问：“那您又是怎么练出这手绝技的呢？”老人说：“我先把那个蝉粘下，回头再告知你。
”很快又一个蝉被老人粘下。
老人边取蝉边从容不迫地说：“粘蝉先要练举竿。
我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。
我每天练，月月练，练了很长时间，我的手最终不再颤抖了。
我还坚持练站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动不动地站很长时间。
另外粘蝉必需全神贯注，我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。
这样，我就能镇静自如地见一个粘一个了。
”孔子听了老人的话，回头对他的同学说：“勤学苦练，认真致志，才能把事情做好。
粘蝉是这样，做其他事也是这样。
”1．在文中找出下列词语的近义词。
从容不迫——( ) 全神贯注——( )2．读读下面两句话，联系上下文，想一想，加点的词语各是什么意思？(1)孔子听了老人的话，回头．．对他的同学说。
( )(2)老人说：“我先把那个蝉粘下，回头．．再告知你。
”( ) 3．文中哪句话具体表现老人粘蝉技术超群？请用“______”画出来。
4．老人告知孔子，学习粘蝉这绝活必需先苦练_______和__________这两样功夫，另外，粘蝉时还得____________。
5．用“”画出短文的中心句。
（二）吹糖人①几响动听的锣声，划破了村庄的安静，街上马上飞起忙乱的脚步。
乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。
孩子们睁大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵活的双手滴溜溜地转，惊异地着着一个个小玩意儿怎样诞生。
【期末冲刺】人教统编版三年级下册语文试题-期末课外阅读专项测试卷(含答案)
三年级语文下册期末课外阅读专项测试卷（一）我没有钓住那条鱼我这一生，有过许多令人难忘的时刻。
然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。
记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林。
叔叔带我去钓鱼。
我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线。
忽然，诱饵消失得无影无踪。
我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。
我失望极了。
过了许久，我感觉有什么东西在拽我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。
我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。
叔叔我掉转头（）地喊道我钓住了一条还没有哩叔叔（）地说。
他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。
钓线上的鱼约也不见了。
我功亏一篑，快到手的捕获物眨眼间又溜走了。
我分外沮丧，可叔叔却（）地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。
事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自喜，这是一个很浅显的道理。
打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就（）地回忆起小河边垂钓的那一幕。
（1）根据语境，选择合适词语的序母填入文中相应的括号里。
①慢条斯理②意味深长③情不自禁④欣喜若狂（2）给文中的画线句子加标点符号。
（3）用“__”画出文中的一个比喻句，这句话中把__________比作_____________。
（4）这个故事告诉了我们一个深刻的道理，请你在文中找到并用“______”画出来。
（二）人妈妈，鸟妈妈院子里有樟树，有雪松，有柏树，还有其他不少树种。
树木棵棵郁郁葱葱，高大壮实，形成了一个小树林。
这里是鸟的天堂，不少鸟儿在这片树林里做窝、下蛋、孵小鸟，在这里追逐嬉戏。
鸟儿们在这片树林里好不快活！那天，晾衣服的母女俩晾着晾着，突然发现树林下的草丛里有一只飞不快的小鸟儿。
女儿觉得这只小鸟儿挺好玩儿，就紧追小鸟不放。
小鸟不大会飞，小姑娘没费多少力气就抓住了那只雏鸟。
就在小姑娘捉住小鸟的一瞬间，小鸟发出哀叫，树上的一只大鸟也立即大声叫起来，大鸟的叫声把小鸟稚嫩的声音淹没了。
部编版三年级语文下册期末《课内、课外阅读》专项精选试卷 附答案
部编版三年级语文下册课内、课外阅读时间：90分钟满分：100分一、阅读《赵州桥》选段，完成练习。
(15分)赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个(创造创举)，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又(减轻减少)了桥身的重量，(节省节制)了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着(精湛精美)的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1.用“”画出括号里使用恰当的词语。
(4分)2.选段第1自然段是围绕“”这句话来写的，主要是从、宽度、、造型特点等方面来介绍赵州桥的。
(6分)3.赵州桥的设计有哪些优点？用“”在文中画出来。
(5分)二、阅读《肥皂泡》选段，完成练习。
(15分)这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。