牛津上海版(三起)六年级下册英语知识梳理
牛津上海版（三起）六年级英语下册知识梳理Module Changes and differences一、核心词汇 1. 名词kilogram千克；公斤(缩略形式kg) centimetre厘米(缩略形式cm) fan(足球、电影等)迷；爱好者 theatre剧院 life生活 writer作家 wish愿望；祝愿 mountain山；山脉 space太空2. 动词weigh有……重；重 drive驾驶 carry背；提；拿3. 其他poor贫穷的；差的；次的 even甚至 4. 短语street cleaner 环卫工人二、拓展词汇 1. 名词photographer摄影师 film胶卷 broom扫帚 wife妻子 fairy仙子；小精灵 PS附言(用于信末) dinosaur恐龙2. 动词sweep扫地3. 形容词fantastic极好的 digital数码的 4. 副词online在线地；在线的5. 代词themselves他们自己；她们自己；它们自己6. 其他taller更高的7. 短语go fishing去钓鱼 enjoy oneself玩得愉快；得到乐趣 get … in收割 street sweeper扫地车 by hand用手 right away立即；马上 in a short time很快 head teacher 校长 a piece of一张；一片 have a picnic去野餐 better and better越来越好三、核心句型 1. I’m 150 centimetres tall. 我身高150厘米。
解读：这是介绍身高的句型。
“主语 + be动词 + 数字 + 长度单位(+ tall).”可以用来介绍某人的身高。
举一反三： My cousin is 154 centimetres tall. 我的堂弟身高154厘米。
Jim is 149 centimetres tall. 吉姆身高149厘米。
2. There are a lot of tall buildings in the city. 城市里有很多高大的建筑物。
解读： There be 句型中的be动词的变化遵循就近原则， be动词用is还是用are是由be动词后面最近的名词来决定。
There be句型的一般疑问句把系动词be提前，肯定回答用“Yes， there + be动词.”否定回答用“No， there + be动词 + not.”。
举一反三： There is a tree near my house. 我家的房子旁边有一棵树。
There are some books and a pen on the desk. 桌子上有一些书和一支钢笔。
— Is there a bus stop near here?这附近有一个汽车站吗?— Yes， there is. 是的，有。
/No， there isn’t. 不，没有。
There isn’t a computer in my room. 我的房间里没有电脑。
3. I usually play football after school. 我通常放学后踢足球。
解读： play与球类名词相连，之间不加冠词； play与乐器名词相连，之间加定冠词the。
举一反三： I like playing volleyball. 我喜欢打排球。
My sister can play the guitar. 我的妹妹会弹吉他。
4. In the past， she used a pen and paper to write her books. Now she uses a computer. 过去，她使用钢笔和纸来写书。
现在她使用电脑(写书)。
解读： in the past为一般过去时态的标志； now为现在时态的标志。
举一反三： In the past， we didn’t have any computers. Now we have many computers. 过去我们没有电脑。
现在我们有许多电脑。
5. “Fred， I’d like to give you three wishes，”said the fairy. “弗雷德，我愿意满足你三个愿望。
”仙女说道。
解读： would like to do sth 意为“愿意/想要做某事”。
举一反三： Would you like to go with me?你愿意和我一起去吗?He would like to buy a bike for his son. 他想要给他儿子买一辆自行车。
6. We hope our school will get better and better. 我们希望我们的学校将会变得越来越好。
解读： hope 意为“希望”，后可接宾语从句，用一般将来时态。
四、了解句型 1. — How much do you weigh， George?乔治，你多重呢?— I weigh 40 kilograms. 我体重40千克。
解读： How much意为“多少”，可以提问某人的重量，也可以提问价格，或者对不可数名词进行提问。
2. How exciting! 多么令人兴奋啊!解读：“How + 形容词/副词!”为感叹句的省略形式，其完整形式为“How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语!”3. I wish you a happy life. 我祝你们生活幸福。
解读： wish 后可接双宾语，也可用wish sb to do sth 的结构。
4. Robots will help us find books in the library. 在图书馆里，机器人将会帮助我们找寻书。
解读： help sb (to) do sth 意为“帮助某人做某事”。
Module Work and play一、核心词汇 1. 名词oil油 brush画笔；刷子；刷 paints绘画颜料 artist艺术家；(尤指)画家 scissors剪刀 tape胶带 glue胶水 tool工具2. 形容词unhappy不高兴的3. 副词carefully仔细地 easily容易地 still仍然4. 动词win获胜；赢5. 短语long race长跑 short race短跑 long jump跳远 high jump跳高二、拓展词汇 1. 名词ink墨水；墨汁 craft手艺；工艺 crown王冠；皇冠 saw锯 craftsman工匠；手艺人(复数craftsmen) swimsuit(尤指女式的)游泳衣2. 形容词powerful强有力的；力量大的 fit健壮的3. 代词himself他自己4. 其他oil painting油画 Chinese ink painting中国水墨画 on the left在左边 on the right在右边 all the time一直；始终 model house 房子模型 a long time ago很久以前 at work忙着(做事情) say to oneself 自言自语 swimming cap游泳帽 swimming pool游泳池 warm-up准备活动；热身练习 swimming goggles游泳镜三、核心句型 1. The students are going to an art museum tomorrow. 学生们明天将去一家艺术博物馆。
解读：这是一般将来时的句型，介绍某人将要做什么。
举一反三： He is going to swim next Sunday. 他下周日将去游泳。
They are going to Shanghai tomorrow. 他们明天将去上海。
2. Look at the two pictures on the blackboard. 看黑板上的两幅画。
解读：这是祈使句。
祈使句一般表示命令、劝告、请求、禁止等。
举一反三： Close the door. 关门。
Wash your clothes by yourself. 你自己洗衣服。
3. Which one do you like?你们喜欢哪幅?解读：这是询问喜欢哪一个的句型。
回答的时候选择其中的一个进行回答。
举一反三：— Which one do you like， the red one or the green one?你喜欢哪一个，红色的还是绿色的?— The red one. 红色的。
4. Why do we draw eggs all the time?为什么我们一直要画鸡蛋呢?解读：这是询问做某事的原因。
回答常用“Because …”。
举一反三：— Why do you miss the train?你为什么错过了火车?— Because I get up late. 因为我起晚了。
5. — What are you making?你正在制作什么?— I’m making a toy plane for my brother. 我正在给我弟弟制作一个玩具飞机。
解读：这是询问某人正在做什么及回答的句型。
举一反三：— What are you doing? 你正在做什么?— I’m listening to the radio. 我正在听收音机。
6. I want to make a crown. 我想要制作一顶王冠。
解读：这是描述某人想要做某事的句型。
举一反三： She wants to play ping-pong. 她想打乒乓球。
7. — Who is it for?它是给谁的?— It’s for my little cousin. 是给我小堂妹的。
解读：这是给谁及回答的句型。
举一反三：— Who is it for?它是给谁的?— It’s for my father. 是给我爸爸的。
8. A long time ago， there was a craftsman. 很久以前，有一位工匠。
解读：这是描述过去发生的事情的句型，句子常用过去时态。
举一反三： A long time ago， there was a king. 很久以前，有一位国王。
9. We have two PE lessons at school every week. 我们每周在学校上两节体育课。
解读：这是用一般现在时谈论日常活动的句型。
举一反三： She often walks to school. 她经常步行去上学。
10. Jill is good at the high jump. 吉尔擅长跳高。
解读：这是谈论某人擅长做某事的句型。
上海版牛津英语六年级(上下)全重点
上海版牛津英语六年级(上下)全重点上海牛津英语六年级上下册全知识点梳理频度副词XXX是频度副词，提问应该要用How often…?在句中的位置是：放在行为动词的前面，放在be动词的后面。
也可以说“行前系后”。
E.gShe is always kind.她总是很善良的。
She always XXX.她总是帮助其他人。
不能出现这样的句子：She is always helps other people.(×) 一句话中不能同时出现两个动词。
并且要注意主谓保持一致，尤其注意第三人称单数不可以忽略。
how often与how many timeshow often提问“频率次数+时间范围”how many times提问“频率次数”e.g.—How often do you exercise?—Twice a week.—How many times have you been there?—Twice.副词透露表现举措特征或性状特征。
普通用来形容或润饰除了名词和代词之外的词，首要润饰形容词、动词、其他副词和句子。
XXX happy.（修饰形容词）The old lady is XXX.（修饰动词）Luckily, he got the first prize.（润饰句子）形容词后面+ly组成副词:slow—slowlyslight—XXX—luckilyhappy—happily介词What else do you do with your…?你和你的…还干什么？With是个介词，后面接人称代词时，要用宾格的形式。
With me/him/her/it/us /them在详细的某一楼层只能用介词on，而且第几层还要用序数词On the ground floor, on the first floor, on the XXX详细的某一天介词只能用onOn Sunday, On Sunday morning,On the Open Dayhe one on the left/right左边/右边的这个the one in the middle中间的这个如果是介词短语修饰the one，应该要放在the one后面，如果是形容词应放the one的中间the left/right onethe middle oneXXX XXX在周末目前完成时现在完成时的构成是：have/has +动词的过去分词。
六年级英语下册 重点知识梳理 沪教 牛津版三起
unit 1 重点知识梳理词汇1.weigh（有……重；重）2.kilogram［千克；公斤（缩略形式kg）］3.centimetre［厘米（缩略形式cm）］4.fan［(足球、电影等)迷；爱好者］5.theatre（剧院）6.taller（更高的）7.fantastic（极好的）8.themselves（他们自己；她们自己；它们自己）9.go fishing（去钓鱼）10.enjoy oneself(玩得愉快；得到乐趣)11.get…in(收割)知识点1.询问某人的体重的句型及答语—How much do you weigh, George?乔治，你有多重？—I weigh 40 kilograms.我40千克重。
2.询问某人的身高的句型及答语—How tall are you?你有多高？—I'm 152 centimetres tall.我152厘米高。
3.形容词的比较级4.含频度副词的一般现在时的陈述句play的用法5.how 引导的感叹句6.there be句型7.by+交通工具8.enjoy+反身代词9.There be+not句型Unit 2 Changes in our lives词汇1.life（生活）2.writer（作家）3.street cleaner（环卫工人）4.drive（驾驶）5.poor（贫穷的；差的；次的）6.wish（愿望；祝愿）7.photographer（摄影师）8.film（胶卷）9.digital（数码的）10.sweep（扫地）11.broom（扫帚）12.street sweeper（扫地车）13.wife（妻子）14.fairy（仙子；小精灵）15.by hand(用手)16.right away(立即；马上)17.in a short time(很快)知识点in the past…now…Unit 3 Our school in the future词汇1.carry（背；提；拿）2.mountain（山；山脉）3.even（甚至）4.space（太空）5.online（在线地；在线的）6.head teacher(校长)7.PS［附言（用于信末）］8.dinosaur(恐龙)9.a piece of(一张；一片)10.have a picnic(去野餐)11.better and better(越来越好)知识点1.询问对方想要看到什么变化的句型Change的用法 would like的用法2.祈使句的用法write down的用法3.一般将来时的句型4.“比较级+and+比较级”结构5.help的用法Unit 4 Art词汇1.oil（油）2.brush （画笔；刷子；刷）3.paints（绘画颜料）4.artist［艺术家；（尤指）画家］5.unhappy（不高兴的）6.carefully（仔细地）7.oil painting（油画）8.powerful（强有力的；力量大的）9.ink（墨水；墨汁）10.Chinese ink painting（中国水墨画）11.on the left（在左边）12.on the right（在右边）13.all the time（一直；始终）知识点1.一般将来时的用法The students are going to an art museum tomorrow.学生们明天打算去艺术博物馆。
牛津六年级英语下知识点
牛津六年级英语下知识点在牛津六年级英语下学习的过程中，我们将会学习到许多重要的知识点，这些知识点将帮助我们更好地理解和运用英语。
本文将为大家详细介绍一些重要的知识点，并提供相关的例子和练习以帮助巩固学习。
一、动词时态动词时态是英语语法中的一个重要部分，它用于表示动作或状态发生的时间。
牛津六年级英语下包括了以下主要的动词时态：1. 现在时态：表示现在正在进行的动作或状态。
例如：I am studying English now.2. 过去时态：表示过去发生的动作或状态。
例如：Yesterday, I went to the park.3. 将来时态：表示将来要发生的动作或状态。
例如：I will visit my grandparents next week.二、形容词比较级和最高级形容词比较级和最高级的学习是六年级英语的重点之一。
通过比较级和最高级我们可以更好地描述事物之间的差异和层次。
1. 形容词比较级：用于表示两个事物之间的比较。
例如：My brother is taller than me.2. 形容词最高级：用于表示三个或三个以上事物之间的比较。
例如：Among all the students, Lucy is the smartest.三、名词单复数名词单复数的学习是英语基础知识的一部分。
在六年级的英语学习中，我们需要掌握名词单复数的规则以正确地表达数量。
1. 名词单数：表示一个事物或人。
例如：There is a cat in the garden.2. 名词复数：表示多个事物或人。
例如：There are many books on the shelf.四、副词和介词副词和介词在英语中起着非常重要的作用，它们可以帮助我们更准确地描述动作和位置。
1. 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度等。
例如：She speaks English fluently.2. 介词：用来表示位置、方向、时间等关系。
牛津上海版 六年级第二学期英语考点汇总
牛津上海版六年级第二学期英语考点汇
总
牛津上海版六年级第二学期英语考点汇总
这个文档旨在为六年级学生总结第二学期英语考点。
下面列出了一些重要的考点和相关内容：
1. 词汇
- 复Unit 7至Unit 12的单词和短语。
- 特别注意不同单词的拼写和发音。
2. 语法
- 复一般现在时、一般过去时和将来时的用法。
- 掌握动词的时态变化和否定句、疑问句的构造。
- 注意现在进行时和过去进行时的使用。
3. 句型
- 复基本句型：主语+谓语+宾语。
- 研究一些常用的短语和句型，如“Can you...?"、"I can't..."、"How often do you...?"等。
4. 阅读理解
- 阅读并理解课文中的重要信息和细节。
- 学会根据上下文猜测词义。
- 提高阅读速度和阅读理解能力。
5. 口语表达
- 多参与口语练，提高口语表达能力。
- 学会用英语进行日常交流，包括问候、介绍自己、描述事物等。
6. 听力训练
- 提高听力理解能力，通过听力练来听懂并理解对话和短文。
- 学会根据听到的内容回答问题。
以上是牛津上海版六年级第二学期英语的考点汇总。
希望这份文档对大家备考有所帮助。
祝你们考试顺利！。
牛津上海版英语六年级下学期知识点总结
牛津上海版英语六年级下学期知识点总结
本文档总结了牛津上海版英语六年级下学期的知识点，供学生复和回顾使用。
一、Grammar（语法）
1. 过去式
- 动词过去式的构成规则
- 一般过去时的用法和表示方式
2. 定语从句
- 定语从句的构成
- 定语从句在句子中的作用和使用
3. 情态动词
- 情态动词can、could、may、might、must的用法和意义
- 情态动词表示能力、可能性、推测、必须性等的表达方式
二、Vocabulary（词汇）
1. 动词短语
- 动词短语的构成和用法
- 常用的动词短语及其意义
2. 名词短语
- 名词短语的构成和用法
- 常用的名词短语及其意义
3. 形容词和副词
- 形容词和副词的构成和用法
- 常用的形容词和副词及其意义
三、Reading（阅读）
1. 阅读理解
- 阅读理解题的解题技巧和策略- 阅读理解题型的种类和难度分布
2. 短文阅读
- 熟悉短文阅读中常见的词汇和句子结构
- 提高对短文主旨和细节的理解能力
四、Writing（写作）
1. 书信写作
- 书信写作的格式和语言表达
-如何正确使用称呼和结束语
2. 日记写作
- 日记写作的格式和内容要求
- 如何描述事件和个人感受
以上是牛津上海版英语六年级下学期的知识点总结。
希望同学们能够仔细复，并在考试中取得好成绩！。
牛津英语上海版六年级下册知识点整理
牛津英语上海版六年级下册知识点整理
语法：
1. 过去式的构成，动词的不规则变化（例如：run-ran）
2. 一般将来时的构成（will/shall + 动词原形）
3. 情态动词的用法：can、may、must、should、have to、had better
词汇：
1. 常见的日常生活用语和表达（例如：good morning、excuse me、thank you等）
2. 常用动词、名词和形容词的用法以及常见的是近义词和反义词
3. 四会单词，如数字、颜色、动物、水果、蔬菜、食品、体育运动、家庭成员等常用词汇
阅读：
1. 简单的阅读理解，包括问题回答、匹配题、判断题等
2. 简单的短文阅读，了解作者意图和情感色彩
3. 对有趣和典型的故事、诗歌的理解与感悟
写作：
1. 谈论日常生活经验，如经常做什么和喜欢什么娱乐活动
2. 表达基本要求和意见，如饮食、交通、户外活动和学习
3. 给家庭成员和朋友写信或简短的信息，如问候和感谢
口语：
1. 日常生活用语，如问候、介绍、询问、表达感谢和不感兴趣
2. 真实场景中的口语表达，如学校、家庭、饭店等
3. 与他人乐于分享和协作，如玩游戏、组织活动等。
最新牛津上海版英语六年级下册全册复习资料
最新牛津上海版英语六年级下册全册复习资料Module一、核心词汇1.名词Changes and differencesKilogram (kg) - a unit of massCentimetre (cm) - a unit of lengthFan - a person who is enthusiastic about somethingXXX - a building or space where plays and other performances are shownLife - the XXXWriter - a person who writes books。
stories。
or articlesXXX - XXXMountain - a large natural n of the earth's surfaceSpace - the area beyond the XXX2.动词Weigh - to determine the weight of somethingDrive - to operate a XXXCarry - to hold or support something while moving3.其他Poor - XXXEven - used to XXX4.短语Street cleaner - a person who cleans the streets二、拓展词汇1.名词Photographer - a person who takes photographsFilm - a XXX flexible strip coated with light-sensitive XXX Broom - a long-XXX sweepingWife - a married womanFairy - XXXPS - postscript。
a note added to the end of a letter after the signatureDinosaur - XXX years ago2.动词Sweep - to clean a surface using a broom3.形容词- extremely goodDigital - XXX4.副词Online - connected to the。
上海牛津英语六年级第二学期知识点汇总
六年级第二学期牛津英语知识点梳理Unit ne Great cities in Asia打*的知识点仅供参考知识点梳理：I 词组1. at an exhibition 在展览会上2. the capital of China 中国的首都3. north-east of Shanghai 在上海东北面east/ west/ south / north of 在……的东、西、南、北面north-east /north-west of 在……的东北、西北south-east /south- west of 在……东南，西南* in/on/to the east ofeg. Shanghai is in the east of China.orea is on the east of China.Japan is to the east of China.3. how far 多远4. how 如何/怎样5. how long 多久6. in the past 在过去7. other places 其他城市8. from shanghai to Beijing 从上海到北京9. read some information about Beijing 阅读关于北京的信息10. the Great all 长城* the Summer Palace 颐和园* the Palace useum 故宫博物院11. more than= over 超过* less than = under 少于12. 15 million people 一千五百万人*millions of, thousands of13. huge department store 大型百货公司*huge= very big14. spicy food 辣的食物15. in Asia 在亚洲16. great cities= big cities 大城市17. which city 哪个城市18. by plane=by air; 乘飞机by ship=by sea; 乘船by train/ ferry 乘火车/ 渡轮19. That’s right. 对的。
牛津英语上海版六年级下册知识点整理
牛津英语上海版六年级下册知识点整理Module1 City lifeUnit1 Great cities in Asian词组：the capital of... ...的首都 north-east东北 from...to...从...到...in the past在过去 the Great Wall长城 more than=over超过eat dumpling吃饺子 tall buildings高楼大厦huge department stores大型的百货商店 a lot of许多语法点：1.Beijing is north of Shanghai.北京在上海的北部。
〔1〕两地不相邻：A is north of B.〔2〕所属关系：A is in the north of B.〔3〕两地接壤：A is on the north of B.2.How far is it from Shanghai to Beijing?从北京到上海有多远？How far... 多远。
询问距离的远近，路程的长远。
3.How long does it take to travel from Shanghai to Beijing by train?坐火车从上海到北京要多久？〔1〕How long...多久。
询问时间长短。
How long…多长。
用于询物的问长度。
〔2〕by+交通工具，表示“乘...交通工具〞，用How提问。
4.It takes about ten hours.大约需要十小时It takes (sb.) st. to do sth. 做某事需要花费多长时间。
5.They enjoy eating dumplings.他们喜欢吃饺子enjoy/like/love doing sth. 喜欢做某事6.Two and a half days=Two days and a half两天半Half an hour=one and a half hours=one/an hour and a half一个半小时Unit2 At the airport词组：plane ticket机票 silk scarf丝巾 a lot of/plenty of大量的，许多departure time出发时间 leave for出发去某地 have to不得不be going to将要 arrive at到达boarding card登机牌 name tap姓名语法点：1.Aunt Judy and Uncle Mike have lived in Los Angeles for six years.朱迪婶婶和迈克叔叔在洛杉矶已住了六年。
牛津上海六年级英语知识点
牛津上海六年级英语知识点[简介]牛津上海六年级英语知识点是为了提供给六年级学生们一个系统的英语学习指导，帮助他们巩固和扩展在五年级已掌握的英语知识，并为进一步提高他们的英语能力打下基础。
本文将介绍牛津上海六年级英语常见知识点，包括英语语法、词汇和阅读理解等方面。
[一、英语语法]在六年级英语学习中，语法是一个关键的部分。
以下是一些常见的英语语法知识点。
1. 时态：牛津上海六年级英语课程注重学生对各种时态的理解和正确使用。
包括一般现在时、一般过去时、将来时等。
2. 名词的单复数：学生需要学会正确使用名词的单复数形式，并且能够通过上下文理解名词的意义。
3. 代词的主宾格：学生需要了解一些常见的代词，并学会在句子中正确使用代词的主宾格形式。
4. 形容词和副词的比较级和最高级：学生需要学习形容词和副词的比较级和最高级形式，并能够正确运用于句子中。
5. 动词的不定式和动名词：学生需要学会区分动词的不定式和动名词形式，并且能够根据上下文理解其使用方式。
[二、英语词汇]在六年级英语学习中，词汇的掌握是非常重要的。
以下是一些常见的英语词汇知识点。
1. 基础词汇：学生需要熟练掌握一些常见的英语单词，包括表示人物、动物、食物等方面的词汇。
2. 时钟时间：学生需要学会用英语表达时间，并且能够读懂时钟上的时间。
3. 季节和月份：学生需要学会用英语表达四季和十二个月份，并且能够通过上下文理解相关的词汇。
4. 数字和计数：学生需要学会用英语表达数字，并且能够正确计数。
5. 学科词汇：学生需要学会一些与学科相关的词汇，比如数学、科学、地理等。
[三、阅读理解]在六年级英语学习中，阅读理解是培养学生阅读能力和理解能力的重要环节。
以下是一些常见的阅读理解知识点。
1. 阅读短文：学生需要学会阅读简短的英语短文，并且能够通过阅读内容回答问题。
2. 理解问题：学生需要根据短文内容，理解问题的意思，并能够准确回答问题。
3. 推理判断：学生需要通过上下文理解短文中的隐含信息，并能够进行推理判断。