2017年新人教版三年级上册数学第二单元用估算解决问题PPT
答：六个年级的学生同时 看巨幕电影坐不下。
（三）巩固提高
想： 把196看成200，226看成230。因为200+230=430，
所以196+226一定小于430，坐得下。
答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。
（三）巩固提高
按要求把下面的数送回家。 （1） 203 195 123
接近100
285
接近200
你还可以提出什么 数学问题？
给同学们买
用了647元。
给同学们买
用了232元。
买面包比买矿泉水大约多花多少钱？ 647－232≈420（元） 650－ 230＝420（元） 答：买面包比买矿泉水大约多花420元。
（三）选一选
仓库里有货物712箱，已经运走了358箱，剩下的 货物用这辆卡车能一次运走吗？
想一想、算一算：
700-218 ≈500（元） 想：700本身就是一个整百数，只要把218看成200，
再用700-200=500。
答：坐动车比坐飞机大约便宜500元。
（三）巩固提高
小猫抓鱼：
712－358 710－360＝350 350＝350 能运走。 （ ） 358＋350 360＋350＝710 710＜712 不能运走。 （√ ）
一次最多能运350箱。 哪个答案是 还需要知道 正确的呢？ 哪些信息？
（四）全课小结
这节课你有什么收获？
对于估算你们还有什么问题吗？
（三）巩固提高
第二单元 万以内的加法和减法（一）
用估算解决问题
一、复习旧知
看谁都能算正确。
800＋700＝1500
400＋500＝900 900－500＝400
330＋150＝480
420－110＝310 190－160＝30
这些题目你们是 怎样计算的？ 整百数相加、减，可以先把百位上的数 相加或相减；几百几十加、减几百几十可 以转化成两位数的口算来算。
一、复习旧知
下面这些数接近 哪个整百数？
196接近 200
387接近 400
518接近5021人， 四到六年级来了239人。
（一）导入新课
221+239 =
（二）自主探究
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？ 想：
（1）把221看成200， 把239看成200。 因为200+200=400 所以221+239＞400 但是不能确定是否大于441。 （2）把221看成220， 把239看成230。 因为220+230=450 所以221+239一定大于450， 坐不下。
308
215
接近300
114
（2） 452
接近440
447
436
441
接近450
458
459
接近460
463
（二）估一估
给同学们买
用了647元。
给同学们买
用了232元。
买这两种食品大约花多少钱？ 647＋232≈880（元） 650＋ 230＝880（元） 答：买这两种食品大约花880元。
（二）估一估
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三年级上册6用估算法解决问题(人教版)(15张PPT)
所以6个箱子能装下。
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用估算法解决问题
2.估计下列各题。 46×6≈ 300 12×7≈ 70 32×3≈ 90 18×5≈100 79×6≈ 480 53×9≈450
返回
用估算法解决问题
3.先估一估，再在估算的数大于300的 算式后面画“√”。
6×27（ ） 38×9（√ ） 73×4（ ） 4×57（ ）
29×8 ＝232（元）
232＜250
所以带250元买门票够。
返回
用估算法解决问题
门票每张8元，三（1）班有29人参观，带 250元买门票够吗？
方法二：进行约估等算号
29×8≈240 29＜30 30×8＝240
29×8＜240
所以带250元买门票够。
返回
用估算法解决问题
门票每张8元，三（1）班有29人参观， 带250元买门票够吗？
返回
用估算法解决问题
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两、三位数乘一位数的估算方法： 先把两、三位数看成与它接近的整十、整百 数，再与一位数相乘，估算出结果。
返回
用估算法解决问题
这节课你们都学会了哪些知识？ 估算的过程中什么时候需要估大，
什么时候需要估小，这些都要由题目中 已知的数学信息和要解决的生活中的实 际问题来决定。
未知数时，应先加上x或除以x，从而将x转化为加数或乘数，再计算。 等式的性质 解方程
32×6 ≈ 180（千克） 2．通过试验、游戏等活动，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的，能对一些简单的随机现象发生的可能性大小作出定性描述，
并能进行交流。 1、刚才我们一起摸的、看的物体表面、平面图形的大小，用数学语言说就是它们的面积。（板书：面积） 一、情境导入
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用估算法解决问题
2.估计下列各题。 46×6≈ 300 12×7≈ 70 32×3≈ 90 18×5≈100 79×6≈ 480 53×9≈450
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用估算法解决问题
3.先估一估，再在估算的数大于300的 算式后面画“√”。
6×27（ ） 38×9（√ ） 73×4（ ） 4×57（ ）
29×8 ＝232（元）
232＜250
所以带250元买门票够。
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用估算法解决问题
门票每张8元，三（1）班有29人参观，带 250元买门票够吗？
方法二：进行约估等算号
29×8≈240 29＜30 30×8＝240
29×8＜240
所以带250元买门票够。
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用估算法解决问题
门票每张8元，三（1）班有29人参观， 带250元买门票够吗？
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用估算法解决问题
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两、三位数乘一位数的估算方法： 先把两、三位数看成与它接近的整十、整百 数，再与一位数相乘，估算出结果。
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用估算法解决问题
这节课你们都学会了哪些知识？ 估算的过程中什么时候需要估大，
什么时候需要估小，这些都要由题目中 已知的数学信息和要解决的生活中的实 际问题来决定。
未知数时，应先加上x或除以x，从而将x转化为加数或乘数，再计算。 等式的性质 解方程
32×6 ≈ 180（千克） 2．通过试验、游戏等活动，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的，能对一些简单的随机现象发生的可能性大小作出定性描述，
并能进行交流。 1、刚才我们一起摸的、看的物体表面、平面图形的大小，用数学语言说就是它们的面积。（板书：面积） 一、情境导入
三年级上册数学优秀课件- 用估算解决问题 人教新课标(共16张PPT)
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用估算解决问题
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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用估算解决问题
计算下列各题。 330＋430= 760
330 ＋ 430
76 0
640－270= 370
. 640 －270 37 0
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用估算解决问题
探究新知
例4
巨幕影院有 441个座位。
一到三年级来了 223人，四到六年 级来了234人。
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
要解决的问题是 什么？需要用到 的信息有哪些？
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用估算解决问题
课堂练习 1、估算。
698＋203≈ 900 377＋132≈ 510 948－321≈ 630
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答：买这两种食品大约花880元。
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用估算解决问题
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数加、减三位数的估算方法： 把每个三位数看作与它接近的整百数
三年级上数学课堂课件-6.用估算法解决问题
三年级上册数学课件-6.4.1 用估算法解决问题（人教版）(共15 张PPT)
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三年级上册数学课件-6.4.1 用估算法解决问题（人教版）(共15 张PPT)
用估算法解决问题
5.一件羽绒服389元，买7件这样的 羽绒服大约需要多少钱？
389×7 ≈2800（元）
389看作400
答：买7件这样的羽绒服大约需 要2800元。
方法二：进行约估等算号
29×8≈240 29＜30 30×8＝240
29×8＜240
三年级上册数学课件-6.4.1 用估算法解决问题（人教版）(共15 张PPT)
所以带250元买门票够。
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用估算法解决问题
门票每张8元，三（1）班有29人参观， 带250元买门票够
遇到“够不够”的问题 时，一般不需要算出准 确结果，通常采用估一 估的方法。
门票 8元/人
三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？ 29×8与250元进行比较
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三年级上册数学课件-6.4.1 用估算法解决问题（人教版）(共15 张PPT)
用估算法解决问题
门票每张8元，三（1）班有29人参观， 带250元买门票够吗？
人教版 数学 三年级 上册
6 多位数乘一位数
用估算法解决问题
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
用估算法解决问题
课前导入
口算。
40×4＝160 30×3＝ 90 400×5＝2000 50×6＝ 300 80×2、＝160 600×5＝3000 7×200＝1400 20×6＝120 4×600＝2400
最新年新人教版三年级上册数学第二单元用估算解决问题ppt电子教案精品课件
答：买这两种食品(shípǐn)大约花880元。
第八页，共14页。
（二）估一估
你还可以提出什么 数学问题？
给同学们买
用了647元。
给同学们买 用了232元。
买面包比买矿泉水大约(dàyuē)多花多少
钱？ 647－232≈ 420（元）
650 － 230 ＝420（元）
答：买面包(miànbāo)比买矿泉水大约多花420
第十页，共14页。
（四）全课小结(xiǎojié)
这节课你有什么(shén me) 收获？
对于估算你们还有什么(shén me)问 题吗？
第十一页，共14页。
（三）巩固(gǒnggù)提高
想一想、算一算：
700-218 ≈500（元）
想： 700本身就是(jiùshì)一个整百数，只要把218看Βιβλιοθήκη 元。第九页，共14页。
（三）选一选
仓库里有货物712箱，已经(yǐ jing)运走了358箱，剩下
的
货物用这辆卡车能一次运走吗？
712－358
358＋350
710－360＝350 350＝350 能运走。
360＋350＝710 710＜712 不能运走。
一次最多能运350箱。
（）
（ √）
哪 还个需答要知案道是 正 哪确些的信呢息？
所以221+239＞400
但是不能确定是否大于441。
（2）把221看成220，
把239看成230。
因为220+230=450
所以221+239一定大于450， 坐不下。
第五页，共14页。
答：六个年级的学生同时看 巨幕电影坐不下。
（三）巩固(gǒnggù)提高
第八页，共14页。
（二）估一估
你还可以提出什么 数学问题？
给同学们买
用了647元。
给同学们买 用了232元。
买面包比买矿泉水大约(dàyuē)多花多少
钱？ 647－232≈ 420（元）
650 － 230 ＝420（元）
答：买面包(miànbāo)比买矿泉水大约多花420
第十页，共14页。
（四）全课小结(xiǎojié)
这节课你有什么(shén me) 收获？
对于估算你们还有什么(shén me)问 题吗？
第十一页，共14页。
（三）巩固(gǒnggù)提高
想一想、算一算：
700-218 ≈500（元）
想： 700本身就是(jiùshì)一个整百数，只要把218看Βιβλιοθήκη 元。第九页，共14页。
（三）选一选
仓库里有货物712箱，已经(yǐ jing)运走了358箱，剩下
的
货物用这辆卡车能一次运走吗？
712－358
358＋350
710－360＝350 350＝350 能运走。
360＋350＝710 710＜712 不能运走。
一次最多能运350箱。
（）
（ √）
哪 还个需答要知案道是 正 哪确些的信呢息？
所以221+239＞400
但是不能确定是否大于441。
（2）把221看成220，
把239看成230。
因为220+230=450
所以221+239一定大于450， 坐不下。
第五页，共14页。
答：六个年级的学生同时看 巨幕电影坐不下。
（三）巩固(gǒnggù)提高
三年级数学上册练习课件-第2单元 3.用估算解决问题(人教版)
答：奶牛比长颈鹿大约轻60千克。
5.奶牛重389千克,斑马重147千克,长颈鹿重 454千克。 (1)长颈鹿比斑马大约重多少千克?
454-147≈450-150=300(千克) 答：长颈鹿比斑马大约重300千克。
5.奶牛重389千克,斑马重147千克,长颈鹿重 454千克。 (2)奶牛比长颈鹿大约轻多少千克?
454-389≈450-390=60(千克)
128+17≈130+20=150(元) 答：买两件商品大约要花150元。
2.我会填,按要求填一填。
398 413
502 487 517
619 596
3.边想边做。
答案不唯一。
(1)388+516≈( 900 )。想:388接近( 400 ),516接近
( 500 ),( 400 )+( 500 )=( 900),所以388+516约等于
( 900 )。
(2)618-206≈( 410 )。想:618接近(620 ),206接近
( 210 ),( 620 )-( 210 )=( ห้องสมุดไป่ตู้10),所以618-206约等于
( 410 )。
4.一辆汽车的载质量是700千克。估一估,能 一次运走吗?
364+382≈360+380=740(千克) 740>700 答:不能一次运走。
一线资深中学化学教师从事毕业班化学教学十多年
人教版-三年级-上
第2单元
3 用估算解决问题
300+270= 570 560-180= 380 300-192≈ 100 607+390≈ 1000
620+180= 800 420+290= 710 420+190≈ 600 517+205≈ 700
5.奶牛重389千克,斑马重147千克,长颈鹿重 454千克。 (1)长颈鹿比斑马大约重多少千克?
454-147≈450-150=300(千克) 答：长颈鹿比斑马大约重300千克。
5.奶牛重389千克,斑马重147千克,长颈鹿重 454千克。 (2)奶牛比长颈鹿大约轻多少千克?
454-389≈450-390=60(千克)
128+17≈130+20=150(元) 答：买两件商品大约要花150元。
2.我会填,按要求填一填。
398 413
502 487 517
619 596
3.边想边做。
答案不唯一。
(1)388+516≈( 900 )。想:388接近( 400 ),516接近
( 500 ),( 400 )+( 500 )=( 900),所以388+516约等于
( 900 )。
(2)618-206≈( 410 )。想:618接近(620 ),206接近
( 210 ),( 620 )-( 210 )=( ห้องสมุดไป่ตู้10),所以618-206约等于
( 410 )。
4.一辆汽车的载质量是700千克。估一估,能 一次运走吗?
364+382≈360+380=740(千克) 740>700 答:不能一次运走。
一线资深中学化学教师从事毕业班化学教学十多年
人教版-三年级-上
第2单元
3 用估算解决问题
300+270= 570 560-180= 380 300-192≈ 100 607+390≈ 1000
620+180= 800 420+290= 710 420+190≈ 600 517+205≈ 700
数学三年级上册人教版用估算解决问题课件(共15张PPT)
总结方法
巨幕影院有441个座位，一到三年级来了 223人，四到六年级来了234人。六个年级 的学✓生根同据问时题看情巨景幕，电分影析坐数得据下特吗点？，
看是估大还是估小，估成整百数或 是估成几百几十数。
223+234 > 450 > 441
220 +230 = 450
坐不下
196+226 < 430
不同点:明明是估成整百数，离准确值比较远，芳芳是 估成几百几十数，离准确值比较近。
应用与拓展
如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团 同时看巨幕电影坐得下吗？
196+226 < 430 <441
200 + 230 = 430
所以，坐得下。
发现：这两个数都接近比较大的数，往大估，如果往大估都 坐得下，说明实际肯定坐得下。
谢谢观看
②
位
估大
用估算解决问题
总人数
座位数
223 + 239 > 400 ? 441
200 + 200 不确定 223 + 239
= 400 > 450 > 441
220 + 230 = 450 坐不下
196 + 226 < 430 < 441
200 + 230 = 430 坐得下
整百 几百几十 整百+几百几十
总人数
223+239
223 +239
座位数 441
要判断能否坐得下， 只要估一估就好
估算
分析与解答
巨幕影院有441个座位，一到三年级来了223人，四到六年级 来了234人。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
小学数学人教版三年级上册《2.5用估算解决问题》课件
2.5
用估算解决 问题
人教版数学 三年级上
1、填空。 （1）妈妈买的洗衣机价格为3997元，约是 （ 4000 ）元。 （2）丽丽家到学校距离为2002米，约是 （ 2000 ）米。 （3）一台电视机售价是1095元，约是 （ 1100 ）元。
计算下列各题。 330＋430= 760 640－270= 370
330 ＋ 430
76 0
. 640 －270
37 0
例4
巨幕影院有 441个座位。
一到三年级来了 223人，四到六年 级来了234人。
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
要解决的问题是 什么？需要用到 的信息有哪些？
例4
巨幕影院有 441个座位。
一到三年级来了 223人，四到六年 级来了234人。
所以肯定不够。
3、幼儿园有男生183人，女生152人， 买来400个苹果，每人吃一个够吗？
183＜190 152＜160 190＋160＝350 350＜400
所以每人吃一个够。
4、老师给同学们买面包花了647元， 买矿泉水花了232元，买这两种食品 大约花多少钱？
647≈650 232≈230 647＋232≈880（元）
答：买这两种食品大约花880元。
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数加、减三位数的估算方法： 把每个三位数看作与它接近的整百数或
几百几十数，再进行计算，取整百数还是 几百几十数，要视情况而定。
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
谢谢大家
1、估算。
698＋203≈ 900 377＋132≈ 510 948－321≈ 630
989－198≈ 800 234＋417≈ 650 672－349≈ 320
用估算解决 问题
人教版数学 三年级上
1、填空。 （1）妈妈买的洗衣机价格为3997元，约是 （ 4000 ）元。 （2）丽丽家到学校距离为2002米，约是 （ 2000 ）米。 （3）一台电视机售价是1095元，约是 （ 1100 ）元。
计算下列各题。 330＋430= 760 640－270= 370
330 ＋ 430
76 0
. 640 －270
37 0
例4
巨幕影院有 441个座位。
一到三年级来了 223人，四到六年 级来了234人。
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
要解决的问题是 什么？需要用到 的信息有哪些？
例4
巨幕影院有 441个座位。
一到三年级来了 223人，四到六年 级来了234人。
所以肯定不够。
3、幼儿园有男生183人，女生152人， 买来400个苹果，每人吃一个够吗？
183＜190 152＜160 190＋160＝350 350＜400
所以每人吃一个够。
4、老师给同学们买面包花了647元， 买矿泉水花了232元，买这两种食品 大约花多少钱？
647≈650 232≈230 647＋232≈880（元）
答：买这两种食品大约花880元。
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数加、减三位数的估算方法： 把每个三位数看作与它接近的整百数或
几百几十数，再进行计算，取整百数还是 几百几十数，要视情况而定。
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
谢谢大家
1、估算。
698＋203≈ 900 377＋132≈ 510 948－321≈ 630
989－198≈ 800 234＋417≈ 650 672－349≈ 320
三年级上册数学优秀课件-6. 用估算法解决问题(人教版)(共15张PPT)
3.知道人体活动需要的能量来自于消 化器官 对食物 中营养 的吸收 。 4.了解人体的消化器官包括口腔、食 道、胃 、小肠 和大肠 ，彼此 各有功 能，又 相互合 作，最 终完成 对食物 的消化 、吸收 过程。 5． 叔 本 华 认 为人生 充满着 痛苦和 无聊， 人受欲 望支配 ，欲望 没满足 的时候 你是痛 苦的， 而满足 以后则 无聊， 幸福是 根本不 可能的 。 6． 伊 壁 鸠 鲁 认为， 物质欲 望的满 足不能 使人快 乐，只 有满足 了生命 本身需 要的那 种快乐 才会更 深刻、 更持久 、更强 烈、更 美好。 7． 在 幸 福 这 个问题 上之所 以众说 纷纭， 是因为 每个人 看重的 不同。 我们若 仅从满 足身体 和物质 欲望的 层面理 解，就 不会有 幸福感 。
带250元买30张门票只需 240元，所以带250元肯定 够。
解答正确吗？
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用估算法解决问题
如果92人参观，带700元买门票够吗？ 92×8≈720 92＞90 90×8＝720 92×8＞700
所以带700元买门票不够。
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三年级上册数学优秀课件-6. 用估算法解决问题（人教版）(共15 张PPT)
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用估算法解决问题
探究新知
遇到“够不够”的问题 时，一般不需要算出准 确结果，通常采用估一 估的方法。
门票 8元/人
三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？ 29×8与250元进行比较
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用估算法解决问题
门票每张8元，三（1）班有29人参观， 带250元买门票够吗？
方法一：可以准确计算
解答正确吗？
5.一件羽绒服389元，买7件这样的 羽绒服大约需要多少钱？
389×7 ≈2800（元）
389看作400
带250元买30张门票只需 240元，所以带250元肯定 够。
解答正确吗？
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用估算法解决问题
如果92人参观，带700元买门票够吗？ 92×8≈720 92＞90 90×8＝720 92×8＞700
所以带700元买门票不够。
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三年级上册数学优秀课件-6. 用估算法解决问题（人教版）(共15 张PPT)
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用估算法解决问题
探究新知
遇到“够不够”的问题 时，一般不需要算出准 确结果，通常采用估一 估的方法。
门票 8元/人
三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？ 29×8与250元进行比较
返回
用估算法解决问题
门票每张8元，三（1）班有29人参观， 带250元买门票够吗？
方法一：可以准确计算
解答正确吗？
5.一件羽绒服389元，买7件这样的 羽绒服大约需要多少钱？
389×7 ≈2800（元）
389看作400
人教版三年级数学上册第二单元第4课时《用估算解决问题》教学课件
230 230 230 大于
230 230 230 460
不够
提升点 1 用估算解应用问题
4.
(1)一把转椅比一副跷跷板大约便宜多少钱？ 396≈400 203≈200 396－203≈200(元) 答：一把转椅比一副跷跷板大约便宜200元。
(2)买一副跷跷板和一把摇椅大约需要多少元？ 396≈400 402≈400 396＋402≈800(元) 答：买一副跷跷板和一把摇椅大约需要800元。
提升点 2 用合适的方法解应用问题
5．新落成的体育馆的观众席分为东区和西区。东区 又分为东北区、东南区；西区又分为西北区、西 南区。
(1)西区大约有多少个座位？ 502≈500 396≈400 502＋396≈900(个) 答：西区大约有900个座位。
(2)东区有多少个座位？ 390＋480＝870(个) 答：东区有870个座位。
第4课时 用估算解应用问题
练习
知识点 1 整百、整十的估算
1．下面各数分别接近几百？
602
832
793
( 600 ) ( 800 )
( 800 )
485 ( 500 )
2．下面各数分别接近几百几十？
592
359
427
( 590 ) ( 360 ) ( 430 )
534 ( 530 )
知识点 2 用估算解决问题的思路
2 万以内的加法和减法（一）
用估算解决问题
1.填空。 （1）妈妈买的洗衣机价格为3997元，约是 （ 4000 ）元。 （2）丽丽家到学校距离为2002米，约是 （ 2000 ）米。 （3）一台电视机售价是1095元，约是 （ 1100 ）元。
计算下列各题。 330＋430= 760
人教版三年级数学上册第二单元第5课时《用估算解决问题》复习课件
318＋482≈790（辆）
答：大约一共790辆。
妈妈今天要去超市采购，一个平底锅399元，一条 裙子299元，妈妈带700元够吗？
399＜400 299＜300 400＋300＝700 399＋299＜700
所以肯定够。
这节课你们都学会了哪些知识？
几百几十加、减几百几十要注意什么?
计算加法时，哪一位相 加满十要向前一位进1；计算 减法时，哪一位不够减要从 前一位退1，在本位加10再减。
( 800 )
485 ( 500 )
2．下面各数分别接近几百几十？
592
359
427
( 590 ) ( 360 ) ( 430 )
534 ( 530 )
知识点 2 用估算解决问题的思路
3．星星剧场有452个座位，三年级有232人，四年级 有239人，两个年级的同学同时进剧场，座位够不 够坐？
230 230 230 大于
如果邮局和电影院分别在学校的两侧：
280米
350米
邮局
学校
电影院
280＋350＝ 630（米）
如果邮局和电影院在学校的同侧：
280米
可以画图进 行分析。
学校
邮局
350米
350－280＝ 70（米）
电影院
答：邮局距电影院630米或70米。
冷饮店原有528瓶饮料，今天卖出184瓶，大约还 剩多少瓶？
求“大约”可 528－184≈350（瓶） 答：大约还剩350瓶。
随着人们环保意识的增强，共享单车已经成为中 国的新“四大发明”之一，某公司去年在一个大 学的路边投放了共享单车482辆，今年计划再投放 318辆，两年一共投放共享单车大约多少辆？
318接近310,482接近480
答：大约一共790辆。
妈妈今天要去超市采购，一个平底锅399元，一条 裙子299元，妈妈带700元够吗？
399＜400 299＜300 400＋300＝700 399＋299＜700
所以肯定够。
这节课你们都学会了哪些知识？
几百几十加、减几百几十要注意什么?
计算加法时，哪一位相 加满十要向前一位进1；计算 减法时，哪一位不够减要从 前一位退1，在本位加10再减。
( 800 )
485 ( 500 )
2．下面各数分别接近几百几十？
592
359
427
( 590 ) ( 360 ) ( 430 )
534 ( 530 )
知识点 2 用估算解决问题的思路
3．星星剧场有452个座位，三年级有232人，四年级 有239人，两个年级的同学同时进剧场，座位够不 够坐？
230 230 230 大于
如果邮局和电影院分别在学校的两侧：
280米
350米
邮局
学校
电影院
280＋350＝ 630（米）
如果邮局和电影院在学校的同侧：
280米
可以画图进 行分析。
学校
邮局
350米
350－280＝ 70（米）
电影院
答：邮局距电影院630米或70米。
冷饮店原有528瓶饮料，今天卖出184瓶，大约还 剩多少瓶？
求“大约”可 528－184≈350（瓶） 答：大约还剩350瓶。
随着人们环保意识的增强，共享单车已经成为中 国的新“四大发明”之一，某公司去年在一个大 学的路边投放了共享单车482辆，今年计划再投放 318辆，两年一共投放共享单车大约多少辆？
318接近310,482接近480