三年级语文下册试题 - 必读书阅读训练六 含答案 人教部编版
【10篇】部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题含答案
【10篇】部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．阅读下文，回答问题。
苏州园林（节选）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
（1）短文中划线的词语“往往”能否去掉？请你写出这个词语的作用。
（2）画横线的句子使用了（）的说明方法。
A. 举例子B. 做比较C. 打比方D. 下定义（3）根据短文内容填空。
这篇短文的说明对象是________，说明对象的突出特征是________。
（4）根据短文第二自然段的描述，你觉得下面图________最符合该段所描绘的景象。
一：池沼上一模一样两座桥。
二：池沼上一座桥，河边有堆砌整齐的石岸。
三：池沼上两座不一样的桥，河岸边有高低曲折的石岸。
【答案】（1）不能，这个词语是大多数的意思，指概述，并不是全部。
（2）B（3）苏州园林；不对称的自然之趣（4）三【解析】【分析】（1）此类型的题目答案一般都是否定的。
把二者做一对比，表达效果方面考虑。
然后结合具体语境进行分析。
（2）这是对说明文说明方法的考查。
【10篇】部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题含答案.docx
【10 篇】部人教版三年下册文外含答案1．下文，回答。
“可是，那么的，洗起来不是很麻？”小叶。
“再，怎么梳呢？那么的。
”小美也。
“ 太了。
当到那么的候，我就已有十个妹妹了。
我只要悠地坐在椅子上就行了，十个妹妹会力地我梳的。
好玩极了！”小真，“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
唯一憾的是不甜。
而且啊⋯⋯“躺在岸，河水冲洗，就在水里地来去，好像海一。
而且啊⋯⋯”（1）在横上填上合适的。
________地梳________地坐在椅子上________地来去（2）根据短文内容一。
①“ 太了”中的“ ”指的是 ________A．梳B．洗C．洗和梳②小真的打算 ________梳。
A．自己B．C．十个妹妹（3）作者的想象力多么奇妙！上的泡沫好像________，________好像海一。
（4）小真打算如何洗？（5）小真的能怎梳理或清洗？你想象写一写。
【答案】（ 1）力；悠；（2）C；C（3）大大的蛋卷冰激凌；河水冲洗的（4）躺在岸，河水冲洗。
（5）小真把瀑布当作滑梯，滑上几个来回，也就被瀑布冲洗干了。
【解析】【分析】（ 1）搭配就是修和中心搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
道从构上看是“修 +地+ ””，横上填上修，按照言合理搭配即可。
（2）解答此目关是抓住各表述的要点，仔短文内容，比判断。
（3）、（ 4）考文内容的理解能力。
解答要着文整体感知文章内容，就能找到答案。
（5）大胆想象，敢于去想，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，当然要合乎情理。
想象大胆不等于胡乱瞎想。
故答案：（ 1）力、悠、（ 2）①C、② C （ 3）大大的蛋卷冰激凌、河水冲洗的（4）躺在岸，河水冲洗。
（ 5）小真把瀑布当作滑梯，滑上几个来回，也就被瀑布冲洗干了。
【点】（ 1）从出的中找律，掌握的构，做就容易了。
平学生行累，增加量。
（2）此考学生短文内容的掌握的能力。
（3）、（ 4）此考在理解文的基上相关信息的能力。
部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读下文，回答问题。
老鼠买鱼一天，鼠倾巢出动，跑到大街上要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。
鱼价一下子抬高了几倍。
买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”老鼠头领说：“笨蛋，________咱们不愁吃喝，________有老猫在，咱们就过不了安稳日子。
猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈……”说着，老鼠头领露出得意的笑容。
小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。
跟着头儿干准没错。
________老鼠把鱼买完了，________街上没有鱼卖。
猫只好自认晦气。
不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。
”（1）按要求写词语。
近义词：高兴——________ 反义词：平安——________（2）在短文中的横线上填上合适的关联词。
①________咱们不愁吃喝，________有老猫在，咱们就过不了安稳日子。
②________老鼠把鱼买完了，________街上没有鱼卖。
（3）该市最后鼠患成灾的原因是什么？（4）这则寓言故事告诉我们（）A. 老鼠买鱼送给猫。
B. 猫非常懒惰，不捉老鼠。
C. 老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
【答案】（1）快乐；危险（2）虽然；但是；因为；所以（3）老鼠每天都给猫送鱼，猫非常高兴，与鼠“化敌为友”，不再捉老鼠，最后该市鼠患成灾。
（4）C【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。
【10篇】部编人教三年级下册语文课外阅读练习题及答案
【10篇】部编人教三年级下册语文课外阅读练习题及答案1．阅读重点段落。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑通一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
这个自然段共有________句话?本段写的是________。
【答案】 3；溪边钓鱼【解析】【分析】第一空考查第一自然段有几句话，一是看句意，二是看标点。
此题按句号数一数即可。
第二空考查概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
故答案为：3；溪边钓鱼【点评】此题第一空考查对短文中句子的把握能力。
第二空主要考查概括段意的能力。
2．课文内容精彩回放。
瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙----膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点,特别漂亮。
圆点是有定数的,不能瞎点小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。
有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。
我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?（1）根据意思,在文中找出相应的词语。
①指通畅顺当,没有阻拦。
________①指缝隙严密闭合________（2）用横线画出文中的一个拟人句。
（3）读了这段文字我知道了,瓢虫有两种,一种吃蚜虫,是________;一种吃马铃薯嫩叶,是________。
（4）文中划线的句子是________,请将它改为陈述句:________。
【答案】（1）顺顺溜溜；严丝合缝（2）虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙----膜翅,（3）益虫；害虫（4）反问句；吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们应该改改口味,也吃蚜虫。
【解析】【分析】（1）此题是根据意思写出相应的词语。
这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。
单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了。
(完整版)人教版部编本三年级下册语文课外阅读训练经典题32篇(含答案)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------人教版部编本三年级下册语文课外阅读训练经典题32篇（含答案）人教版部编本三年级语文下册课外阅读题1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫五花山。
1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4 分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3 分） 3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
（3 分） 2. 小1/ 3兴安岭夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
1、这是一段写小兴安岭的景色。
2、这一段共有句话。
先写，接着描绘，然后描写，最后写。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把比作，另一句把比作。
三年级语文下册试题 - 必读书阅读训练六 含答案 人教部编版
必读书阅读训练六抓住关键词，把握故事的主要内容一、阅读任务《克雷洛夫寓言》第四到第六组。
二、名著导读1．【提取信息】选择题。
(1)在《狼与鹤》中，是()帮狼解决了困难。
A．牛B．羊C．鹤(2)在《杂色羊》中，狮子命令()将杂色羊除掉。
A．狐狸B．狼C．熊(3)在《狮子、羚羊和狐狸》中，()栽进了山谷，当场就摔死了。
A．狐狸B．羚羊C．狮子2．【解读信息】把故事和相应的关键词连起来。
《狼和鹤》被熊袭击竭尽全力呆头呆脑《隐士和熊》骨头卡喉恳求解救以怨报德《农夫和雇工》形影不离翻山越岭长眠不醒《牧人和大海》及时知足适可而止化为乌有《命运女神和乞丐》养尊处优变幻无常意志坚定3．根据《克雷洛夫寓言》的内容提问，把下面的思维导图补充完整。
三、精彩片段好模仿的猴子①头脑清醒地去模仿人家，能收到效果是并不奇怪的；要是没头没脑地去模仿，老天保佑，那就糟啦！②我来举个例子，事情发生在遥远的国家。
见到过猴子的人，谁都知道他们是挺喜欢模仿人家的。
③在非洲，那里有许许多多的猴子，他们成群地坐在密林深处的大小枝杈上，偷偷地瞅着下面的猎人怎样在铺在草丛里的网上打滚。
猴子悄悄地你推我我推你，窃窃私语：④瞧那个人，他的玩艺像没有完似的，一会儿．．．缩成一团，蜷缩得手和脚都．．．四肢摊开，一会儿．．．翻着筋斗，一会儿看不出来。
看来，咱们也不是样样都内行．(xíng háng)，像他这样的玩艺，咱们就不会！来吧！让我们来模仿一下。
他大概玩够了，怕要走了，那时候咱们就……⑤猎人果真走了，把网留给了猴子们。
⑥“哎，快来，”猴子们嚷道，“不能错过这个机会，大家都来试试！”⑦猴子们都从树上下来了，下面早已给这些贵宾们铺好很多很多的网。
于是猴子们在网上翻着筋斗，打着滚，网把他们裹起来，紧紧地缠住。
大家叽叽嘎嘎叫嚷起来，真是开心得不得了！⑧当猴子们想从网里挣．(zhēng zhèng)脱出来时，已经闯下了大祸！⑨这时候守候在一边的猎人，看时机已到，就拿着口袋，走到客人跟前。
人教部编版三年级语文下册全册课内外阅读练习答案完整
人教部编版三年级语文下册课内外阅读练习（完整答案实用性强）人教部编版三年级语文下册课内外阅读训练1.古诗三首一、课内阅读：（一）课内阅读古诗《惠崇春江晚景》，完成练习。
惠崇春江晚景______________________，______________________。
蒌蒿满地______________，正是河豚______________。
1．下列对词语的解释不正确的一项是( )A．芦芽：芦苇的嫩芽。
B．蒌蒿：一种高大的树木。
C．欲上：想逆江而上。
D．河豚：一种肥而味美的鱼，有毒。
2．这首诗的作者是______代诗人________，描写的是________时节的景物。
3．请你展开想象，描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。
__________________________________________________________________________________________________________________________________4．下列对诗句分析不恰当的一项是( )A．这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B．诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。
C．诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。
D．这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。
（二）阅读古诗《绝句》，完成练习。
绝句【唐】杜甫迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
1.古诗讲究对仗。
诗句中“迟日”对“”,“江山丽”对“”,“泥融”对“”，“”对“鸳鸯”。
2.选一选,填一填。
(填序号)(1)这首诗的首句和第二句分别从( )和( )的角度来描写春天的清新秀美。
A.视觉B.嗅觉C.听觉(2)这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的( )描写和鸳鸯相偎而眠的( )描写,表现出春天的和谐宜人。
A.静态B.动态3.根据诗中景物出现的先后顺序填空。
部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案
部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读短文，回答问题。
赵州桥（节选）赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。
这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,（héng kuà）________在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。
这种（shè jì）________,在建桥史上是一个（chuàng jǔ）________,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
（1）根据拼音,在文中横线上写词语。
（2）这段话是围绕哪句话写的？请用横线画出来。
（3）这段话的第二句运用了________的说明方法。
（4）这种设计是指怎样的设计？这样的设计好在哪里？请分别用双横线和波浪线在文中画出来。
（5）“拱形”中的“拱”的意思是（）A. 拱手;B. 肩膀向上耸;C. 向外钻或顶D. 建筑物上呈(chéng)弧(hú)形的结构,大多中间高两侧低。
【答案】（1）横跨；设计；创举（2）赵州桥非常雄伟。
（3）举数字（4）大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
这种,在建桥史上是一个,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
（5）D【解析】【分析】（1）回忆原文可知，语段描写了赵州桥横跨在三十七米多宽的河面上，大桥洞还配有小桥洞，这种设计在建筑史上是一个创举。
（2）语段描写了赵州桥很长、很宽。
第一句话总写赵州桥的特点，是语段的中心句。
（3）“桥长五十多米，有九米多宽”这里面有具体的数字，所以属于列数字的说明方法。
（4）阅读可知，语段先介绍了桥长和桥宽。
接着介绍了桥洞的奇特设计，这中奇特语段中有具体的描述，那就是“这种设计”指代的内容。
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必读书阅读训练六
抓住关键词，把握故事的主要内容一、阅读任务
《克雷洛夫寓言》第四到第六组。
二、名著导读
1．【提取信息】选择题。
(1)在《狼与鹤》中，是()帮狼解决了困难。
A．牛B．羊C．鹤
(2)在《杂色羊》中，狮子命令()将杂色羊除掉。
A．狐狸B．狼C．熊
(3)在《狮子、羚羊和狐狸》中，()栽进了山谷，当场就摔死了。
A．狐狸B．羚羊C．狮子
2．【解读信息】把故事和相应的关键词连起来。
《狼和鹤》被熊袭击竭尽全力呆头呆脑《隐士和熊》骨头卡喉恳求解救以怨报德
《农夫和雇工》形影不离翻山越岭长眠不醒
《牧人和大海》及时知足适可而止化为乌有
《命运女神和乞丐》养尊处优变幻无常意志坚定
3．根据《克雷洛夫寓言》的内容提问，把下面的思维导图补充完整。
三、精彩片段
好模仿的猴子
①头脑清醒地去模仿人家，能收到效果是并不奇怪的；要是没头没脑地去模仿，老天保佑，那就糟啦！
②我来举个例子，事情发生在遥远的国家。
见到过猴子的人，谁都知道他们是挺喜欢模仿人家的。
③在非洲，那里有许许多多的猴子，他们成群地坐在密林深处的大小枝杈上，偷偷地瞅着下面的猎人怎样在铺在草丛里的网上打滚。
猴子悄悄地你推我我推你，窃窃私语：
④瞧那个人，他的玩艺像没有完似的，一会儿
．．．缩成一团，蜷缩得手和脚都
．．．四肢摊开，一会儿
．．．翻着筋斗，一会儿
看不出来。
看来，咱们也不是样样都内行．(xíng háng)，像他这样的玩艺，咱们就不会！来吧！让我们来模仿一下。
他大概玩够了，怕要走了，那时候咱们就……
⑤猎人果真走了，把网留给了猴子们。
⑥“哎，快来，”猴子们嚷道，“不能错过这个机会，大家都来试试！”
⑦猴子们都从树上下来了，下面早已给这些贵宾们铺好很多很多的网。
于是猴子们在网上翻着筋斗，打着滚，网把他们裹起来，紧紧地缠住。
大家叽叽嘎嘎叫嚷起来，真是开心得不得了！
⑧当猴子们想从网里挣．(zhēng zhèng)脱出来时，已经闯下了大祸！
⑨这时候守候在一边的猎人，看时机已到，就拿着口袋，走到客人跟前。
猴子们想逃可谁也挣脱不了，猎人把他们全都逮住了。
1．在文中加点字的正确读音后打“√”。
2．照样子写词语。
没．头没．脑____________________________________
窃窃
．．私语____________________________________
3．“他大概玩够了，怕要走了，那时候咱们就……”句中的省略号()。
A．表示引文、列举、重复词语等的省略B．表示说话中断或声音断断续续
C．表示语意含蓄，让读者去想象D．表示话题的跳跃或转换
4．猴子们闯下的大祸是()。
A．弄破了网B．从网上摔下来了
C．被网缠住了D．无法挣脱
5．用第④自然段加点的词写句子。
一会儿……一会儿……一会儿……______________________________________________________________ ________________________________________________________________________
6．如果给文章换个题目，你会选()。
A．没头没脑的猴子B．自投罗网的猴子
参考答案
二、1.(1)C(2)B(3)C
2.
《狼和鹤》被熊袭击竭尽全力呆头呆脑
《隐士和熊》骨头卡喉恳求解救以怨报德
《农夫和雇工》形影不离翻山越岭长眠不醒
《牧人和大海》及时知足适可而止化为乌有
《命运女神和乞丐》养尊处优变幻无常意志坚定
3．合伙者会遵守规矩，平均分配猎物吗？农夫控告羊，狐狸法官是如何判决的？妖精想出了个什么办法来保管金银财宝的？
三、1.háng√zhèng√ 2.自由自在无边无际不闻不问依依不舍津津有味源源不断 3.C 4.D 5.天上的云变化万千，一会儿变成马，一会儿变成羊，一会儿变成狗。
6.B。