人教版小学数学三年级上册第八单元达标测试卷(含答案)
第八单元达标测试卷
一、我会填空。
(每空1分，共26分)
1．把一根木条平均分成7份，每份是这根木条的( )分之( )，
写作（ ）（ ），3份是这根木条的（ ）（ ），读作( )。
2．35里面有( )个15；710里面有7个( )；4个( )是4
5。
3．用分数表示下面各图中的阴影部分。
4．看图写分数。
5．计算1－49时，可以把1看成（ ）（ ），用（ ）（ ）
减去4
9，得
（ ）
（ ）。
6．一杯可乐林林喝了它的1
4，杯中还有（ ）（ ）。
7．果盘里有16个草莓，明明一次吃了这些草莓的3
8，明明一次吃了
( )个草莓。
二、我会选择。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共5分) 1．把一块蛋糕平均分成8块，其中的5块用分数表示是( )。
A ．.18
B ．58
C ．38
2．下图中阴影部分不能用1
4表示的是( )。
A B C 3．右边两个图形中阴影部分所表示的分数( )。
A ．上边大
B ．下边大
C ．一样大
4．妈妈买回9支铅笔，小红拿走了5支，小红拿走了这些铅笔的( )。
A ．1
5
B ．19
C ．59
5．在分数5
6中，6表示( )。
A ．分子
B ．取的份数
C ．平均分成的份数
三、我会比较。
(1题6分，2题8分，共14分) 1．在
里填上“>”“<”或“＝”。
79
29 17
19 26
56 910
1 99
2
2 1
33
2．排一排。
(1)13 18 17 15
( )<( )<( )<( )
(2)713 1 513 913
( )>( )>( )>( )
四、我会算。
(1题4分，2题8分，共12分) 1．计算。
26＋36＝ 39＋29＝ 1013－213＝ 1－18＝ 57－47＝
38＋28＝
1－67＝
25＋35＝
2．看图列式计算。
(1) (2)
( )
( )＝( ) ( )
( )＝( )
(3) (4)
( )
( )＝( ) ( )
( )＝( )
五、涂一涂，算一算。
(每空2分，共4分)
这些
的2
3是( )颗。
这些苹果的3
4是（ ）个。
六、我会判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)
1．把一个蛋糕分成6份，每份是这个蛋糕的1
6。
( )
2．把12支铅笔平均奖给4个同学，每个同学分得1
4支。
( ) 3．一箱苹果的12一定比一箱梨的1
3多。
( ) 4．13、23和14中，最大的是23，最小的是14。
( )
5．有两个杯子，各装了1
2的水，把它们倒在一个杯子中，正好是满满
一杯水。
( )
七、一杯果汁，小明喝了一半后加满水，又喝了一半，再加满水，最
后全部喝完。
小明喝的果汁多，还是水多？(5分)
八、我会选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共6分) 1．同样的两瓶水，小明喝了第一瓶的13，小亮喝了第二瓶的1
4，那么
这两瓶中剩下的水相比，( )。
A ．第一瓶多
B ．第二瓶多
C ．两瓶一样多
2．下图是王奶奶家的菜地示意图，种茄子的地占整个菜地的( )。
A ．15
B ．18
C ．116
3．(变式题)把一张正方形纸对折、对折、再对折，每份是这张纸的
( )。
A ．13
B ．16
C ．18
九、我会画。
(3分)
有一部分被纸片遮住了。
露出来的
占总数的1
3，请你画出遮
住的。
十、解决问题。
(每题4分，共20分)
1.
2．(变式题)学校有一块科技种植园，其中的49种太空黄瓜，3
9种航豇
一号，种太空黄瓜的比种航豇一号的多了这块地的几分之几？
3．一堆西瓜共12块(大小相同)，猪八戒吃了这堆西瓜的1
2，孙悟空
吃了这堆西瓜的1
6，谁吃得多？多几块？
4．三(1)班一共有学生45人，其中男生占总人数的5
9，三(1)班女生占
总人数的几分之几？女生有多少人？
5．一堆煤重28吨，第一辆车运走这堆煤的2
7，第二辆车运走这堆煤
的1
4。
两辆车共运走多少吨煤？
答案
一、1．七 一 17 3
7 七分之三
2．3 110 15 3．56 13 44 1
4 4．47 89 3
5 5．99 99 59 6．3
4 7．6 二、1．B 2．A 3．C 4．C 5．C 三、1．> > < < ＝ ＝
2．(1)18<17<15<13 (2)1>913>713>513 四、1．56 59 813 78 17 58 1
7 1
2．(1)39＋49＝79 (2)46－26＝26 (3)910－710＝210 (4)1－912＝312 五、(涂一涂略)6 9
六、1．× [点拨]把一个蛋糕平均．．
分成6份，每份才是这个蛋糕的1
6。
2．×
3．× [点拨])一箱苹果和一箱梨的总量不一定相同。
4．√ 5．×
七、12＋1
2＝1 小明喝的果汁与水一样多。
八、1．B[点拨]同样的两瓶水，喝得多剩下的就少，喝得少剩下的就
多。
2．B
3．C [点拨]把正方形纸对折、对折、再对折，相当于把这张纸平均分成了8份。
九、画12个
，画图略。
十、1．37＋27＝57 1－57＝2
7
2．49－39＝19
3．12÷2＝6(块)12÷6＝2(块) 6－2＝4(块)猪八戒吃得多，多4块。
4．1－59＝4
9 45÷9×4＝20(人)
5．28÷7×2＝8(吨) 28÷4×1＝7(吨) 8＋7＝15(吨)。
【数学】人教版小学数学三年级上册第8单元分数的初步认识单元测试题(含答案)
人教版小学数学三年级上册第8单元分数的初步认识单元测试题（含答案）第八、九单元测试卷一、我会填。
(24分)1.像……这样的数叫();的分子是(),分母是(),读作()。
2.里面有()个,()个;1里面有()个,()个()是。
3.3个加上7个是()个,就是()。
4.平常一周里,同学们上学的天数占一周的,休息的天数占一周的。
5.+()=1,。
6.在○里填上“>”“<”或“=”。
○17.把48个平均分成6份,1份是总数的,有()个;2份是总数的,有()个。
8.一堆苹果有15个,小明吃了这堆苹果的,他吃了()个。
二、我会判。
(正确的画“✔”,错误的画“×”)(10分)1.把一个西瓜平均分成8份,每份是这个西瓜的。
()2.1-中的“1”可以看作9个。
()3.。
()4.图中阴影部分占整个图形的。
()5.。
()三、我会涂,我会填。
(17分)1.有8个○,把其中的涂上红色,把其中的涂上绿色。
(8分)2.把下面的数填在适当的圈里。
(9分)91215202530424585四、我会看图列式计算。
(12分)1.2.五、我会算。
(16分)===== = 1-= 1-=六、我会解答。
(21分)1.一盒蛋糕共6个,小华和小明每人吃了1个,一共吃了这盒蛋糕的几分之几?(4分)2.小明跑步,他已经跑了全长的,还剩下几分之几没跑?(4分)3.一堆水果,第一次运走,第二次运走,第三次运走多少才能全部运完?(4分)4.学校门口挂了一行彩旗,其中只有一面红旗,笑笑从左边数起,红旗是第5面,从右边数起,红旗是第11面。
这行彩旗一共有多少面?(4分)5.谁吃得多?多几根?(5分)答案：一、1.分数25五分之二2.23953.104.5.14(或23或32或41)6.<=>7.8168.3二、1.✔2.✔3.×4.✔5.×三、1.2.四、1.2.五、110六、1.2.1-3.1-4.5+11-1=15(面)5.18÷9×4=8(根)18÷6×2=6(根)8-6=2(根)左边兔子吃得多,多2根人教版三年级上册数学试题- 第8章 分数的初步认识 （含答案）一．选择题（共10小题，满分20分，每小题2分）1．（2分）一袋洗衣粉，用去了，用去的和剩下部分相比较：（ ） A ．用去的多B ．剩下的多C ．用去的和剩下的相等D ．不能确定2．（2分）已知a ×＝b ×37.5%＝c ×1＝1（a 、b 、c 均不为0），a 、b 、c 这三个数中最小的是（ ） A ．aB ．bC ．cD ．无法判断3．（2分）一根绳子，截去，还剩下米，截去的部分和剩下的部分相比（ ） A ．截去的长 B ．剩下的长C ．无法比较4．（2分）关于两个分数和，下面说法正确的是（ ）A ．分子相同时，分母小的分数大B ．分母相同时，分子小的分数大C ．分子相同时，分母小的分数小 5．（2分）比0.6大，括号里可以填（ ）A ．10B ．11C ．12D ．136．（2分）五（1）班女生人数占全班的，五（2）班的女生人数占全班的，两个班的女生人数（ ） A ．一样多B ．五（1）班多C ．五（2）班多D ．无法比较7．（2分）如图中阴影部分占整个图形的（ ）A ．B ．C ．8．（2分）下列图形中的阴影部分不能用分数表示的是（ ）A ．B ．C ．9．（2分）下列图形中，阴影部分可以用表示的是（ ）A ．B ．C ．10．（2分）如果是真分数，而是假分数，那么a 是（ ） A ．7B ．8C ．9二．填空题（共8小题，满分20分） 11．（4分）在〇里填“＞”“＜”或“＝”〇0.49〇〇400毫升〇升12．（4分）、、、0.45这四个数按从大到小的顺序排列．＞ ＞ ＞ ．13．（1分）在〇里填上＞、＜或＝．〇；〇，选一个题来填后面的空，你是根据来填的．14．（2分）在、0.67、和0.675中，最小的数是 ，最大的数是 ．15．（4分）下图中的苹果2个人分，平均每人分，也就是 个．3个人分，平均每人分 个．16．（2分）1里面有 个0.1；3个是 ．17．（1分）涂色部分占整个图形的18．（2分）把一根3米长的木条平均分成7段，第三段占这根木条的 ，每段长 米．三．判断题（共5小题，满分10分，每小题2分）19．（2分）一根绳子用去了它的，剩下的绳子一定比用去的短．（判断对错）20．（2分）和大小相等，但是它们分数单位的大小却不相等．（判断对错）21．（2分）比大又比小的分数有10个．（判断对错）22．（2分）吨的棉花和吨的铁不一样重．（判断对错）23．（2分）把24个梨平均分成6份，每份是它的．（判断对错）四．应用题（共6小题，满分30分，每小题5分）24．（5分）小优和小白用一样多的画纸画画．画完后，小优的画纸剩下，小白的画纸剩下，谁用得多？25．（5分）蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟，也是唯一能倒飞的鸟．蜂鸟每分钟可飞行0.3km，而一般人骑自行的速度是每分钟km．蜂鸟与人骑自行车相比，谁的速度快？每分钟快多少千米？26．（5分）小明把一块蛋糕平均切成3块，吃去其中一块；小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块，吃去其中3块．他们俩谁吃的多？27．（5分）一个假分数，它的分子是37，把它化成带分数后，分子是5，这个假分数可能是多少？28．（5分）欢欢和乐乐吃同样大小的一块西瓜．她们俩谁吃得多？29．（5分）把5罐饮料平均分给8个小朋友，每人喝这些饮料的几分之几？每人喝多少罐饮料？五．操作题（共2小题，满分10分，每小题5分）30．（5分）涂一涂，比一比．31．（5分）把下面的长方形分成两部分，将其中一部分画上阴影，使阴影部分的面积是空白部分的．六．解答题（共2小题，满分10分，每小题5分）32．（5分）将下列五个分数按从大到小的顺序排列．，0.499，，33．（5分）看图填空．如图是七巧板拼成的正方形．图形4的面积占正方形的，图形2和4共占正方形的，图6等于个图7，图7占正方形的，图5和6共占正方形的．参考答案一．选择题（共10小题，满分20分，每小题2分）1．解：1﹣＝因为＞，所以用去的和剩下部分相比较，剩下的多．故选：B．2．解：因为a×＝b×37.5%＝c×1＝1（a、b、c均不为0），所以a＝1÷＝，b＝1÷37.5%＝，c＝1÷1＝1，因为＞1＞，所以a、b、c这三个数中最小的是a．故选：A．3．解：1﹣＝＜由于单位“1”相同，所以截去长度多于剩下长度．故选：A．4．解：分子相同时，分母小的分数大，A符合题意；分母相同时，分子大的分数大，B不符合题意；分子相同时，分母小的分数大，C不符合题意．故选：A．5．解：因为20×0.6＝12，10＜12，11＜12，13＞12，所以比0.6大，括号里可以填13．故选：D．6．解：因为五（1）班女生人数占全班的，五（2）班的女生人数占全班的，所以五（1）班女生人数＝五（1）班全班的人数×，五（2）班的女生人数＝五（2）班全班的人数×；因为两个班的人数的关系不确定，所以两个班的女生人数无法比较．故选：D．7．解：如图阴影部分占整个图形的．故选：A．8．解：阴影部分表示；阴影部分不能用分数表示；阴影部分表示．故选：B．9．解：下列图形中，阴影部分可以用表示的是．故选：C．10．解：要使是真分数，a＞8，是假分数，a≥9，所以a是9．故选：C．二．填空题（共8小题，满分20分）11．解：根据分析，可得：（1）＞0.49；（2）因为＝，故＝；（3）因为＝，＝故＜；（4）升＝600毫升，故400毫升＜升．故答案为：＞，＝，＜，＜．12．解：因为＝0.5＝0.4＝0.0.5＞0.＞0.45＞0.4所以＞＞0.45＞．故答案为：，，0.45，．13．解：＞；＝＝，＝，所以＝；和，根据分数的基本性质来填的．故答案为：＞，＝，分数的基本性质．14．解：＝0.625、≈1.29，0.625＜0.67＜0.675＜1.29，所以＜0.67＜0.675＜，答：最小的数是，最大的数是．故答案为：，．15．解：1÷2＝4÷2＝2（个）4÷3＝（个）答：平均每人分，也就是2个．3个人分，平均每人分个．故答案为：，2，．16．解：1里面有 10个0.1；3个是．故答案为：10，． 17．解：如图涂色部分占整个图形的．故答案为：．18．解：1÷7＝3÷7＝（米）答：第三段占这根木条的，每段长米．故答案为：，．三．判断题（共5小题，满分10分，每小题2分）19．解：1﹣＝，＞，所以剩下的绳子一定比用去的短，原题说法正确； 故答案为：√．20．解：因为＝＝所以和大小相等；因为的分数单位是，的分数单位是所以它们分数单位的大小却不相等 所以题中说法正确． 故答案为：√．21．解：由分数的基本性质可得，比大又比小的分数有无数个．故答案为：×．22．解：吨的棉花和吨的铁一样重原题说法错误．故答案为：×．23．解：把24个梨平均分成6份，每份是它的原题说法错误．故答案为：×．四．应用题（共6小题，满分30分，每小题5分）24．解：因为＞所以小白剩下的画纸少；所以小白用得多．答：小白用得多．25．解：km＝0.25km0.3km＞0.25km0.3﹣0.25＝0.05（km）答：蜂鸟与人骑自行车相比，蜂鸟的速度快，每分钟快0.05千米．26．解：小明吃了这块蛋糕的，小华吃了这块蛋糕的＝，又因＞所以小明吃得多；答：小明吃得多．27．解：37﹣5＝3232＝32×1＝16×2＝8×4这个带分数只能是1或2或4，1＝2＝4＝答：这个假分数是或或．28．解：欢欢吃了一块西瓜的乐乐吃了一块西瓜的，化简后是原来两块西瓜大小相同，欢欢和乐乐都吃了一块西瓜的，她位吃得一样多答：她们俩吃得一样多．29．解：1÷8＝5÷8＝（罐）答：每人喝这些饮料的，每人喝罐饮料．五．操作题（共2小题，满分10分，每小题5分）30．解：根据题意与分析可得：31．解：把下面的长方形分成两部分，将其中一部分画上阴影，使阴影部分的面积是空白部分的．六．解答题（共2小题，满分10分，每小题5分）32．解：≈0.947，＝1.5，＝0.44因此1.5＞0.947＞0.499＞0.44即＞＞0.499＞0.44．故答案为：＞＞0.499＞0.44．33．解：如图图形4的面积占正方形的，图形2和4共占正方形的，图6等于2个图7，图7占正方形的，图5和6共占正方形的．故答案为：，，2，，．人教版小学数学三年级上册第8单元分数的初步认识单元测试题1．填一填。
人教版三年级上册数学 第八单元 测试卷(附答案)
一、按分数涂上颜色
1.解：64÷8=8（棵）
8×3=24（棵）
答：苹果树有24棵。
二、用分数表示下面各图中的阴影部分
2.（1） （2）0.3
三、填一填
3.七分之四；7份；4份4. ； ； ； 5. ；4； ；8
6. ； 7. 8. ； ； ； ； ； 9. 3 10. 7 11.3
四、在横线上填上“＞”“＜”成“=”
16. 、 、 、 这四个分数中， 最大， 最小。（）
17. 、 、25%它们相等，意义也相同。
六、选一选（共7题；共7分）
18.下面的图形中，阴影部分不能用 表示的有（）。
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
19.乐乐和欢欢为明明庆祝生日，他们一起吃生日蛋糕。乐乐吃了这个蛋糕的 ，明明吃了这个蛋糕的 ，欢欢吃了这个蛋糕的 ，（）吃得最多。
12.＜；=；＜；＞
五、判断
13.正确14.错误15.正确16.错误17.错误
六、选一选
18. B 19. B 20. D 21. C 22. C 23. A 24. C
七、算一算
25. + ＝ 160+230＝390 400×8＝3200 503×7≈3500
﹣ ＝ 1﹣ ＝ 282+306≈600 396×9≈3600
人教版三年级上册数学第八单元测试卷（附答案）
一、按分数涂上颜色（共1题；共1分）
1.李爷爷的果园里有64棵果树，其中 是苹果树，苹果树有多少棵？
二、用分数表示下面各图中的阴影部分（共1题；共4分）
2.用分数和小数表示圈出的部分．
（1）分数：________（2）小数：________
三、填一填（共9题；共9分）
2023-2024学年三年级上册数学第八单元测试(人教版)参考答案
20232024学年三年级上册数学第八单元测试（人教版）参考答案 一、1.【解答】解：4÷5=54（kg ）1.8÷0.3=6（个）所以，把4kg 平均分成5份，每份是54kg ；1.8t 里面有6个0.3t 。
故答案为：54；6。
2.解：43÷6=81（m ） 1÷6=61 则43m 长的绳子平均剪成6段，每段长81m,每段是这根绳子的61。
故答案为：81；61。
3.解：（1）每段占全长的：1÷7=71；（2）每段长：5÷7＝75（米）． 答：每段长是全长的71，每段的长度是75米． 故答案为：71，75． 4.5.＜ ＞ ＞ ＞ ＞ ＜ ＞ ＜ ＜二、1.解：10×1001=101 则10个百分之一和1个十分之一相等。
故选：C 。
2.解：A.把整个图形看作单位“1”，平均分成了4份，涂色部分占1份，用分数表示是41，是21t ；B.把整个图形看作单位“1”，平均分成了4份，涂色部分占1份，用分数表示是41，是43t ；C.把整个图形看作单位“1”，平均分成了4份，涂色部分占3份，用分数表示是43，是3t ；D.把整个图形看作单位“1”，平均分成了4份，涂色部分占1份，用分数表示是41，是1t 。
故选：B 。
解：男生人数占5份，女生人数占3份，全班人数占5+3=8（份）。
5÷8=85 则某班女生人数是男生人数的53，男生人数是全班人数的85。
故选：A 。
4.三、15：√××××四、1.3 4576523297829232.168，87，1004，1209，1750，2300五、1.2.六、解：40（12+10+8）=4030=10（分钟）110÷40=41。
答：练习巩固用了整节课时间的42.答：五（1）班体测优良情况和五年级的总体情况相比，五（1）班体测优良情况相对较好一些。
人教版三年级数学上册第八、九单元达标检测卷附答案
人教版三年级数学上册第八、九单元达标检测卷一、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的字母填在括号里) (每小题2分，共20分)1．下面涂色部分不能用13表示的是( )。
A ．B ．C ．D ．2．两根同样长的绳子，第一根剪去了它的14，第二根剪去了它的13，两根绳子剩下的部分相比，( )。
A ．第一根长B ．第二根长C ．一样长D ．无法确定3．一根彩带用去29米，还剩69米，这根彩带原来长( )。
A ．49B ．49米C ．89D ．89米4．一杯牛奶，喝了它的49，剩下的比喝了的多这杯牛奶的( )。
A ．49B ．59C ．19D ．15．把一块饼平均切成5份，1份是( )。
A ．这块饼的15B ．5C ．45D ．无法确定6．把一根绳子对折3次后，其中一段的长度是原来长度的( )。
A ． 13B ．14C ．16D ．187．三(1)班所有同学都参加了歌唱兴趣小组或舞蹈兴趣小组，其中参加歌唱兴趣小组的有28人，参加舞蹈兴趣小组的有25人，两个小组都参加的有7人。
三(1)班一共有( )人。
A ．67B ．60C ．53D ．468．在庆六一联欢会上，有15人参加了跳舞表演，有20人参加了歌唱表演，有8人这两项都参加了。
那么求只参加歌唱表演的人数的正确列式是( )。
A ．15＋20－8B ．15－8C ．20－8D ．20－15＋89．下图是王奶奶家的菜地示意图，种茄子的地占整个菜地的( )。
A ．15B ．18C ．116D ．1410．下面说法正确的是( )。
① 小兰吃了苹果的一半，小东吃了桃子的一半，那么他们吃的水果个数一样多。
② 4个14的和与3个13的和相等。
③ 调查了20名学生参加书法和绘画兴趣小组的情况，每人至少参加一种兴趣小组。
有12人参加书法兴趣小组，有8人参加绘画兴趣小组。
说明没有人这两种兴趣小组都参加。
④ 如图，表示涂色部分的分数是 88。
A ．①和③ B ．②和④ C ．②和③ D ．③和④二、仔细审题，填一填。
【三套试卷】【人教版】小学三年级数学上册第八单元精品测试题(带答案)
第八单元单元测试卷(含答案解析)一、单选题1.在图中涂色部分占整个长方形的（）A. B. C.2.下面哪个涂色部分表示？（）A. B. C.3.每锯一次，就把木头锯成2段。
一根木头被锯了6次，平均每段是这根木头总长度的（）。
A. B. C.D.4.图中的阴影部分用分数表示是（）A. B. C.5.把一根绳子连续对折3次，每一小段是全长的（）A. B. C.D.6.下面各图的涂色部分能用表示的是（）A. B. C.7.把一个班的60个学生平均分成4组，每组人数占全班人数的（）A. 15个 B. C.D.8.（）个是A. 6B. 8C. 99.期末考试夏明在10道笔算题中对了8道，那么错误的笔算题占全部笔算题的（）A. B. C.10.如下图所示，一共有5辆汽车4架飞机，那么飞机的数量是所有交通工具的（）A. B. C.11.在英语实验课中每回答对一个问题同学就会获得一个笑脸，一天上完实验课之后小明发现老师给同学们一共发了15个笑脸的图标，自己得了4个，小李得了5个，小李得的笑脸图标是老师发的笑脸图标的（）A. B. C.12.老师让同学们在图中涂出对应的分数，下面分别是亮亮和花花两位同学涂的图形A. 亮亮涂的正确B. 花花涂的正确C. 亮亮和花花涂的都正确二、解答题13.按分数圈一圈三、填空题14.填出下面图形中涂色部分是整个图形的________ ________。
15.折纸课上，小明拿出一张纸，折出这张纸的并涂色，小丽也拿出同样大小的一张纸，折出这张纸的并涂色，两人的折法如图所示，那么她们俩折出的一样大吗？________.16.把“1”平均分成100份，其中的1份用分数表示是________．17.把一个月饼平均分成8份，每份是这个月饼的________，里面有________个这样的________。
18.是________个；是由________个________组成的；8个是________；19.把一个苹果平均分成6份，每份是这个苹果的________,5份是这个苹果的________。
最新人教版小学三年级数学上册第八单元检测试卷(附答案)
最新人教版小学三年级数学上册第八单元检测试卷（附答案）时间：60分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：_________一、单选题1.小于而大于的分数有（）个。
A. 0B. 1C. 无数个2.一张长方形纸，连续对折3次，其中的一份是这张纸的（）。
A. B. C.3.两个同样大的苹果，小明吃了一个苹果的，小丽吃了另外一个苹果的，那么（）.A. 小明吃的苹果多B. 小丽吃的苹果多C. 小明和小丽吃的苹果一样多4.一个分数的分母是3，分子比分母小1，那么这个分数是（）A. B. C.二、判断题5.有一张纸，剪去它的，还剩下这张纸的。
6.爸爸吃了一个西瓜的，我吃了它的，妈妈只吃了它的。
（）7.任何一个分数都是由若干个分数单位组成的．8.3个加上2个是5个，就是。
（）三、填空题9.填空．（1）13个是________；（2）是7个________．（3）是________个；（4）12个________是．10.把1米平均分成100份，每份用分数表示是________米，用小数表示是________米，也就是________厘米。
11.把“1”平均分成100份，其中的1份用分数表示是________．12.读作________，十二分之七写作________．四、解答题13.修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天一共修了全长的几分之几?还剩全长的几分之几没有修?14.在图中用阴影部分表示公顷。
五、应用题15.有两堆煤共136吨，某厂从甲堆中取走30%，从乙堆中取走，这时乙堆剩下的煤恰好比原来总数的62.5%少13吨，这个厂从甲堆中取走多少吨煤？参考答案一、单选题1.【答案】C【解答】小于而大于的分数有无数个。
故答案为：C。
【分析】两个分数之间的分数有无数个，通过通分可以得到，据此解答。
2.【答案】B【解答】一张长方形纸，连续对折3次，其中的一份是这张纸的××=。
人教版数学三年级上册《第八单元综合测试卷》含答案
人教版数学三年级上学期第八单元测试一．选择题(共8小题)1．工地上两根都是2米长的钢管,第一根用去米,第二根用去．用去部分比较() A．两根用去一样长B．第一根用去长C．第二根用去长D．无法确定2．一盘鱼,白猫吃了这盘鱼的,黑猫吃了这盘鱼的．()吃得多．A．黑猫B．白猫C．不能确定3．下列分数中大于的分数是()A．B．C．D．4．a×＝b÷(a、b都大于0),则()A．a＞b B．a＜b C．a＝b5．王爷爷种黄瓜的面积占菜地总面积的,种豆角的面积占菜地面积的40%,这两种蔬菜的面积相比,() A．黄瓜的面积大B．豆角的面积大C．一样大D．无法比较6．把一个月饼平均分成5份,其中的4份是这个月饼的()A．B．C．7．如图中,再涂()块,涂色部分就占这个图形的．A．2B．3C．48．如图()的阴影部分可以用表示?A．B．C．二．填空题(共6小题)9．如果a×＝b×＝c×,且a、b、c不等于0,要使等式成立,把a、b、c这三个数按从大到小的顺序排列起来是：＞＞．10．的分数单位是,减少个这样的单位可以得到最小的合数．11．0.6,0.66,,66%,最大的数是,最小的数是．12．已知a×＝b×＝c×,这里最大,最小．13．把4米长的彩带平均分给7个小朋友,每个分到这条彩带的,每人分到的彩带长米．14．里面有个；3个是．三．判断题(共5小题)15．把一个蛋糕平均分成9份,每一份占其中的．(判断对错)16．同样的两杯水．小红喝了一杯的,小明喝了另一杯的,小红剩下的水多一些．(判断对错) 17．两位同学完成相同的作业量,亮亮用了时,乐乐用了时,亮亮做得快．(判断对错)18．A×＝B×,(A,B均不为0),则A＜B．(判断对错)19．把米长的铁丝截成相等的9段,每段占全长的．(判断对错)四．计算题(共2小题)20．用分数表示下面的阴影部分．21．看图计算．①+＝②﹣＝五．应用题(共2小题)22．淘气喝了一杯牛奶的,笑笑也喝了一杯牛奶的．淘气说：“我俩喝得一样多．”笑笑说：“我比你喝得多”他们俩谁说得对呢请说明你的判断理由．(可以用写一写、画一画或算一算等方式进行说明．) 23．蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟,也是唯一能倒飞的鸟．蜂鸟每分钟可飞行0.3km,而一般人骑自行的速度是每分钟km．蜂鸟与人骑自行车相比,谁的速度快?每分钟快多少千米?六．操作题(共1小题)24．涂色表示下面的分数．七．解答题(共2小题)25．比较大小,在〇里填上“＞”“＜”或“＝”．〇7.2÷0.9〇7.2÷1.2〇21〇26．比较和的大小．并写一写你是怎么想的?答案与解析一．选择题(共8小题)1．【分析】分别算出两次用去的长度,进一步比较得出答案即可．【解答】解：第一根用去：米,第二根用去：2×＝米；米＜米；所以第二根用去的长．故选：C．【点评】此题重在区分分数在具体的题目中的区别：第一根用去米是一个具体的数量,第二根用去是一个分率．2．【分析】把这盘鱼的数量看作单位“1”,两个分率的单位“1”相同,所以根据同分子分数的大小比较方法,比较两个分率的大小即可．【解答】解：因为＜,所以黑猫吃得多．答：黑猫吃得多．故选：A．【点评】本题考查了同分子分数的大小比较方法,即分子相同,则分母小的分数大．3．【分析】若一个分数的分子是分母的一半,则此分数等于,所以分子大于分母的一半,则分数值大于；据此解答．【解答】解：所以大于的分数是．故选：C．【点评】此题考查了利用分子与分母的大小关系来判断分数大小的方法的运用．4．【分析】把原式变为：a×＝b×,根据积的变化规律：积一定一个因数大,另一个因数就小．【解答】解：把原式变为：a×＝b×,因为＜,所以a＞b．故选：A．【点评】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．5．【分析】首先把两种蔬菜占菜地面积的分率比较大小,然后根据哪个分数越大,则这种菜的占地面积最多,据此判断即可．【解答】解：＝0.375,40%＝0.4,0.4＞0.375,即40%＞,所以豆角的面积大．故选：B．【点评】此题主要考查了分数大小比较的方法,要熟练掌握．6．【分析】把这个月饼看作单位“1”,把它平均分成5份,每份是这个月饼的,其中4份是这个月饼的．【解答】解：把一个月饼平均分成5份,其中的4份是这个月饼的．故选：B．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数．7．【分析】把一个正三角形的面积看作单位“1”,把它平均分成9份,每份是它的,其中4份涂色,表示,表示其中的7份涂色,还需要涂7﹣4＝3份涂色．【解答】解：如图再涂3块,涂色部分就占这个图形的．故选：B．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数．8．【分析】A、把整个长方形的面积看作单位“1”,把它平均分成8份,每份是它的,其中3份涂阴影,表示．B、把一个正六边形的面积看作单位“1”,把它平均分成6份,每份是它的,其中3份涂阴影,表示．C、把把整个长方形的面积看作单位“1”,把它平均分成5份,每份是它的,其中3份涂阴影,表示．【解答】解：A、的阴影部分可以用表示；B、的阴影部分可以用表示；C、的阴影部分可以用表示．故选：C．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数．二．填空题(共6小题)9．【分析】由题意知,a×＝b×＝c×,且a、b、c不等于0,要比较a、b、c的大小,可比较3个分数的大小,根据“积一定的情况下,一个因数小则另一个因数就大”来判断即可．【解答】解：a×＝b×＝c×,且a、b、c不等于0,因为＜＜,所以a＞b＞c．故答案为：a,b,c．【点评】解答此题要明确：积一定的情况下,一个因数小则另一个因数就大．10．【分析】把5化成假分数是,表示把单位“1”平均分成4份,每份是,取这样的23份．根据分数单位的意义,把单位“1”平均分成若干份,表示其中1份的数叫分数单位．因此,这个分数的分数单位是,它有23个这样的分数单位．最小的合数是4,4＝,即16个这样的分数单位是最小的合数,需要再减少23﹣16＝7(个)这个样的分数单位．【解答】解：5＝,5的分数单位是,它有23个这样的分数单位；最小的合数是4,4＝,23﹣16＝(个),即减少7个这样的单位可以得到最小的合数．故答案为：,7．【点评】此题考查的知识点有分数的意义、分数单位的意义、合数的意义等．11．【分析】本题都化为小数,进而根据小数大小比较方法：整数部分大,这个数就大,整数部分相同,比较小数部分,十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的,再比较百分位上的数,以此类推；进而得出结论．【解答】解：＝0.,66%＝0.66,因为0.＞0.66＞0.6,所以最大的数是,最小的数是0.6．故答案为：,0.6．【点评】解答此题应先化为小数,然后根据小数的大小比较方法进行比较．12．【分析】令a×＝b×＝c×＝1,即a×＝1 a＝b×＝1 b＝c×＝1 c＝1,解答即可．【解答】解：令a×＝b×＝c×＝1,a×＝1 a＝b×＝1 b＝c×＝1 c＝1,因为所以a＞c＞b；a最大,b最小．故答案为：a,b．【点评】考查了分数大小比较方法的应用．常用解法令等式等于1,然后依次求出各值再比较大小．13．【分析】把4米长的彩带看作单位“1”,把它平均分成7份,每个小朋友得到1份,每份是这条彩带的；求每人分到彩带的长度,用这条彩带的长度除以小朋友人数．【解答】解：1÷7＝4÷7＝(米)答：每个分到这条彩带的,每人分到的彩带长米．故答案为：,．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”,求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量,要注意：分率不能带单位名称,而具体的数量要带单位名称．14．【分析】表示把单位“1”平均分成10份,每份是,表示其中的7份,即7个；把单位“1”平均分成8份,每份是,3个表示其中的3份,是．【解答】解：里面有7个；3个是．故答案为：7,．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数．三．判断题(共5小题)15．【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数；把这个蛋糕看作“1”,平均分成9份,这样的一份是整个蛋糕的．【解答】解：把一个蛋糕平均分成9块,每一份占其中的．所以把一个蛋糕平均分成9份,每一份占其中的说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查分数的意义、分数的读写法以及分数各部分名称的认识,属于最基本的试题．16．【分析】把杯子中的水看作单位“1”,根据分数减法的意义分别求出小红、小明各剩下的分率,然后进行比较即可．【解答】解：小红剩下这杯水的：1﹣＝；小明剩下这杯水的：1﹣＝；＞；所以,小红剩下的水多一些；因此,原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查的目的是理解掌握分数减法的意义、计算法则及应用．17．【分析】两位同学完成相同的作业量,即工作总量一定,所以用的时间越长,做的就慢；反之,就快；据此根据分数大小比较的方法比较时间的大小即可．【解答】解：因为＞,所以亮亮做得慢,乐乐做得快；所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】解答本题关键是理解工作总量一定,工作时间与工作效率成反比．18．【分析】根据“积一定,一个因数越小另一个因数就越大”解答即可．【解答】解：因为＜,(A,B均不为0),所以A＞B；所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】解答本题关键是明确：积一定,一个因数越小另一个因数就越大,反之,一个因数越大另一个因数就越小．19．【分析】把这根铁丝的长度看作单位“1”,把截成相等的9段,每段占全长的；求每段长,用这根铁丝的长度除以平均截成的段数．【解答】解：1÷9＝÷9＝(米)即把米长的铁丝截成相等的9段,每段占全长的或每段长是米原题说法错误．故答案为：×．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”,求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量,要注意：分率不能带单位名称,而具体的数量要带单位名称．四．计算题(共2小题)20．【分析】将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数．据此对题目中的图形进行分析即可．【解答】解：图1,此五角星被平均分成5份,其中阴影部分为2份,则阴影部分占这个五角星的；图2,此正方形被平均分成12份,其中阴影部分为7份,则阴影部分是这个正方形的；图3,图中三个相同的正方形,其中一个被平均分成4份,阴影部分是这个正方形的,另外两个全部为阴影部分,则所有阴影部分是这三个正方形的2+＝2．如图：【点评】本题能过图形考查了学生对于分数意义的理解．21．【分析】①两个相同的正三角形,把每个正方形的面积看作单位“1”,把它平均分成4份,每份表示．左图表示,右图表示,+＝＝1．②两个相同的圆,把每个圆的面积看作单位“1”,把它平均分成8份,每份表示．左图表示,右图表示表从5份中拿走3份还剩下2份,即表示﹣＝．【解答】解：①+＝1②﹣＝．【点评】此题是考查分数的意义、同分母分母相加的算理．五．应用题(共2小题)22．【分析】由于两个杯子的大小不能确定,所以无法比较他们喝的牛奶谁喝的多；根据分数的意义可知,如果两个杯子一样大,则喝的一样多；如果不同则喝的不一样多,然后再进一步解答即可．【解答】解：根据分数的意义可知；如果淘气和笑笑的杯子一样大,则他们喝的一样多；如果笑笑的杯子比淘气的大,则笑笑喝的多；由于两个杯子的大小不能确定,所以无法比较他们喝的牛奶谁喝的多；所以,他们俩说的都不对．【点评】只有在单位“1”相同的情况下,才能根据两个分率占单位“1”的多少进行比较．23．【分析】先把km化成0.25km,再与0.3km比较大小,进而求得二者的差得解．【解答】解：km＝0.25km0.3km＞0.25km0.3﹣0.25＝0.05(km)答：蜂鸟与人骑自行车相比,蜂鸟的速度快,每分钟快0.05千米．【点评】此题考查了分数与小数的大小比较,一般把分数化成小数来比较简便．六．操作题(共1小题)24．【分析】(1)把10个三角形看作单位“1”,把它平均分成5份,每份是这些三角形的,表示其中3份涂色．(2)把12个蘑菇看作单位“1”,把它平均分成4份,每份是这些蘑菇的,表示其中1份涂色．【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数．七．解答题(共2小题)25．【分析】(1)先通分化成同分母分数,再比较大小；(2)根据小数除法的计算方法,分别求出各个算式的结果,再比较大小；(3)把带分数化成假分数,再比较大小；(4)把1化成分母是4的假分数,再比较大小．【解答】解：(1)＝,＝,＜；所以,＜；(2)7.2÷0.9＝8,7.2÷1.2＝6,8＞6；所以,7.2÷0.9＞7.2÷1.2；(3)2＝＝；所以,＝2；(4)1＝,＜；所以,1＜．故答案为：＜,＞,＝,＜．【点评】考查了分数、小数大小的比较,关键是熟练掌握分数、小数大小比较的方法26．【分析】异分母分数大小比较方法：先通分再根据同分母分数比较大小,即分母相同分子大的分数就大．【解答】解：＝＝＝＝因为＞所以＞．异分母分数大小比较方法：先通分再根据同分母分数比较大小,即分母相同分子大的分数就大．【点评】考查了异分母分数大小的比较．熟记先通分再根据同分母分数比较大小,即分母相同分子大的分数就大．。
(常考题)人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》 单元测试题(有答案解析)
（常考题）人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》单元测试题（有答案解析）一、选择题1．一条彩带，剪掉全长的，还剩下（）。
A. B. C. D.2．下图中阴影部分的面积占整个图形面积的（）。
A. B. C.3．贝贝买来一桶饮料，第一次喝了全部的，第二次喝了剩下的，这时还剩下全部的（）。
A. B. C.4．在、、中最小的数与最大的数分别是（）A. ，B. ，C. ，5．一根彩带，第一次用去全长的，第二次用去全长的。
两次一共用去的彩带与全长的一半相比，结果怎样？（）A. 比一半短B. 比一半长C. 正好是全长的一半D. 无法确定6．如图阴影部分用分数表示为（）A. B. C. D.7．18个苹果，拿出它的，平均分给3个小朋友，每人得（）个．A. 3B. 6C. 98．一张长方形的纸对折两次后的形状（如图），它是原来纸的（）A. 4倍B.C.9．把一张长方形纸对折再对折，沿折线剪开后，每一部分占整张长方形纸的（）A. B. C.10．下面图（）的阴影部分可以用表示。
A. B. C. D.11．用分数表示下列图形中的阴影部分，错误的是（）A. B. C.12．把这块巧克力平均分给5个小朋友，3个小朋友能分得这块巧克力的（）A. B. C. D.二、填空题13．把12个苹果平均分成6份，1份是苹果总数的 ________，有________个苹果。
14．一张纸，淘气剪了这张纸的，笑笑剪了这张纸的，淘气比笑笑多剪了这张纸的________，他们一共剪了这张纸的________，还剩下这张纸的________没有剪。
15．一个分数，分母是最小的两位数，分子是最大的一位数，这个分数是________，读作________。
16．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．4时________240分 700+3________700×3________ ________17．里面有________个；5个________是．18．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．58分钟________1小时 475+262________700 ________23×4________24×3 600________6×10 1 + ________119．一根8米长的绳子，反复对折三次，每段绳子有________米。
人教版数学三年级上册《第八单元综合测试题》含答案
人教版数学三年级上学期第八单元测试一、单选题1.（2020三下·未央期末）下面图形中,阴影部分可以用表示的是（）A. B. C.2.（2020三上·镇平期末）下面图中能表示的是（）。
A. B. C.3.（2019三下·苏州期末）把20个桃子平均分给4只小猴,3只小猴分得这些桃的（）。
A. B. C.4.（2019三上·大田期末）下面涂色部分不能用分数表示的是（）A. B. C. D.5.甲、乙两人完成同样的作业,甲要用小时,乙要用小时,（）。
A. 甲先完成B. 乙先完成C. 同时完成6.小云和小丽喝同一种饮料,小云喝了,小丽喝了,（）的饮料剩的多。
A. 小云B. 小丽C. 无法比较7.下列图形中的阴影部分不表示的是（）。
A. B. C.二、判断题8.（2020三上·保定期末）把一张纸分成3份,每份是它的．（）9.（2020三上·温县期末）一张油饼分给两个人吃,每人吃了油饼的．（）10.（2020三上·巨野期末）不是分数．（）11.（2020三上·侯马期末）把一张纸平均分成7份,4份就是这张纸的四分之一。
（）12.（2020三上·石碣期末）一个西瓜,小亮吃了这个西瓜的,还剩没吃。
（）13.（2020三上·苏州期末）姐妹俩看同一本书。
姐姐看了全书的,妹妹看了全书的。
姐姐看得多一些。
（）14.（2020三上·天峨期末）把一条绳分成5段,其中一段是这条绳的．（）三、填空题15.（2019三下·竹山期末）把1元平均分成10份,3份是1元的________,写成小数是________元。
16.（2019三下·龙华期末）读作________；九分之八写作________,再添上________就是1。
17.用分数表示下图中的阴影部分。
________________18.（2020三下·盐城期末）把24个梨平均分给8人,三人分的这些梨的________,也就是________个梨。
人教版数学三年级上册《第八单元测试卷》含答案
人教版数学三年级上学期第八单元测试考试时间：90分钟；满分：100分一．填空题(共11小题,第7题每空0.5分,其余每空1分,共27分)1．(2019春•蒙城县期末)八分之五写作,35读作．2．一个整体可以用自然数1来表示,我们通常把它叫做单位“1”．把单位“1”分成若干份,表示其中一份或几份的数可以用表示,其中一份的数叫做．3．(2019春•法库县期末)把一根3米长的木条平均分成7段,第三段占这根木条的,每段长米．4．(2019秋•东昌府区期末)把一个蛋糕平均分成8份,小红分到了其中的3份,她分到了这个蛋糕的,小华比小红多分了1份,小华分到这个蛋糕的,还剩这个蛋糕的．5．(2019•仙桃)38的分数单位是,再加上个这样的分数单位就得到单位“1”．6．(2019秋•保定期末)小明把一个西瓜平均分成6块,3块给奶奶,占这个西瓜的；2块给妈妈,占这个西瓜的,自己1块,占这个西瓜的．7．(2019秋•同安区月考)填上“”“”或“”．2 41439791454 6316-17191344+1．8．括号里最大能填几?1112()<11()100>．9．(2019秋•卢龙县期末)仔细观察如图,涂色部分占整个图形的,再涂块,涂色部分就占58．10．(2019秋•单县期末)涂一涂,比一比1 6183858．11．动脑筋,想一想,阴影部分是整个图形的几分之几?；；．二．判断题(共5小题,每小题1分,共5分)12．(2019春•祁阳县期末)把一个西瓜分成5份,每份占西瓜的15．( )13．(2019秋•卢龙县期末)如图的空白部分占整个图形的13．( )14．(2019秋•抚宁区期中)把56米平均分成5份,每份是它的15．( )15．88和1212的大小相等,它们的分数单位也相等．( )16．(2019•陆丰市模拟)10克糖溶解在100克水中,糖水中糖占110．( )三．选择题(共6小题,每小题2分,共12分)17．盈盈把一张纸平均剪成了3份,用了其中的一份；晶晶把一张同样质大的纸平均剪成12份,用了其中的3份．两人用的纸相比,A．盈盈用得多B．晶晶用得多C．两人用得一样多18．(2019春•榆树市校级期末)下列图形中的阴影部分不能用分数表示的是A．B．C．19．(2019秋•中山市期末)在光明小学,男生人数占全校人数的35；在幸福小学,男生人数占全校人数的25．两校男生人数相比A．光明小学多B．幸福小学多C．无法确定20．(2019春•无锡期末)一节课的时间是23小时,23小时的含义表示正确的是A．把一节课的时间平均分成3份,表示这样的1份B．把1小时平均分成3份,表示这样的1份C．把一节课的时间平均分成3份,表示这样的2份D．把1小时平均分成3份,表示这样的2份21．(2019春•越秀区期末)把4米长的绳子平均剪成5段,每段长是这条绳子的A．15B．14C．45D．5422．(2019•郴州模拟)下列图中涂色部分可以用35表示的是A．B．C．四．操作题(共4小题,共22分)23．(2019春•镇江期末)用分数表示涂色部分．(6分)24．(2019春•新田县期末)看分数,涂阴影．(6分)25．(2019秋•祁连县期末)看图列式计算．(4分)26．(2019秋•浦口区期末)小熊吃了一个西瓜的12,小猴子吃了一个西瓜的13,结果小猴子吃的西瓜比小熊多．请解释为什么?可以写一写,画一画,让人一看就明白．(6分)五．解答题(共6小题,5分+5分+6分+6分+6分+6分=34分)27．(2019秋•贵池区期末)小萌从图书馆借来一本《童话故事》,第一天看了全书的27,第二天看的与第一天同样多,其余第三天看完．(1)在图中分别表示出第一天和第二天看的页数．(2)从图上看,第三天看了全书的()(),第一天和第二天一共看了全书的()(),第二天比第三天少看了全书的()()．28．(2019秋•广饶县期末)一个蛋糕平均分成9块,爷爷吃了3块,奶奶吃了2块,剩下的小明吃．小明吃了这个蛋糕的几分之几?29．(2019春•宝应县校级期中)《草房子》共有240页,三位同学同时去读,小明还剩14,小华还剩38,小娟还剩15．哪位同学读的页数最多?30．(2019秋•朝阳区校级月考)小东、小红和小刚3人看同样一本书,小东看了这本书的17,小红看了这本书的27,小刚看了这本书的18,他们三个人谁看得多,为什么?31．一个西瓜,平均分成10块．爸爸和妈妈各吃了3块,剩下的淘气全吃了．爸爸和妈妈共吃了这个西瓜的几分之几?淘气吃了这个西瓜的几分之几?32．李阿姨有一块布,做衣服用去28,做床单用去48．做衣服和做床单一共用去这块布的几分之几?做床单比做衣服多用去这块布的几分之几?答案与解析一．填空题(共11小题,第7题每空0.5分,其余每空1分,共27分)1．(2019春•蒙城县期末)八分之五写作58,35读作．【分析】分数的写法：先写上面的分子,中间画分数线,最后写下面的分母；分数的读法：先读分母,中间加上“分之”最后读分子．即可得解．【解答】解：八分之五写作：58；35读作：五分之三．故答案为：58,五分之三．【点评】本题考查的知识点为：分数的读法与写法．2．一个整体可以用自然数1来表示,我们通常把它叫做单位“1”．把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数可以用表示,其中一份的数叫做．【分析】把单位“1”平均分成若干份,表示其中的1份或几份的数叫做分数．把单位“1”平均分成若干份,表示其中的1份的数叫做分数单位；据此解答．【解答】解：一个整体可以用自然数1来表示,我们通常把它叫做单位“1”．把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数可以用分数表示,其中一份的数叫做分数单位．故答案为：平均,分数,分数单位．【点评】此题考查了分数的意义,要牢记定义,认真解答,掌握解答此类题目的基本方法．3．(2019春•法库县期末)把一根3米长的木条平均分成7段,第三段占这根木条的17,每段长米．【分析】反这根木条的长度看作单位“1”,把它平均分成7段,每段占这根木条的17；求每段长,用这根木条的长度除以平均分成的段数．【解答】解：1 177÷=3377÷=(米答：第三段占这根木条的17,每段长37米．故答案为：17,37．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”,求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量,要注意：分率不能带单位名称,而具体的数量要带单位名称．第几段都是其中的1段．4．(2019秋•东昌府区期末)把一个蛋糕平均分成8份,小红分到了其中的3份,她分到了这个蛋糕的38,小华比小红多分了1份,小华分到这个蛋糕的,还剩这个蛋糕的．【分析】把一个蛋糕的总量看作单位“1”,把单位“1”平均分成8份,小红分到了其中的3份,她分到了这个蛋糕的3388÷=；小华比小红多分了1份,即小华分了4份,那么小华分到这个蛋糕的4488÷=,还剩这个蛋糕的3411888--=．【解答】解：3 388÷=,314 +=,4 488÷=,341 1888 --=,答：小红分到了这个蛋糕的38,小华分到这个蛋糕的48,还剩这个蛋糕的18．故答案为：38,48,18．【点评】此题主要考查分数的意义：表示把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数．5．(2019•仙桃)38的分数单位是18,再加上个这样的分数单位就得到单位“1”．【分析】38表示把单位“1”平均分成8份,每份是18,也就是分数单位是18；38表示3个这样的分数单位,8个这样的分数单位就是“1”,再加上835-=(个这样的分数单位就得到“1”．【解答】解：38的分数单位是18,再加上5个这样的分数单位就得到单位．故答案为：18,5．【点评】此题是考查分数的意义、分数单位的意义．把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数；表示其中一份的数叫分数单位．6．(2019秋•保定期末)小明把一个西瓜平均分成6块,3块给奶奶,占这个西瓜的12；2块给妈妈,占这个西瓜的,自己1块,占这个西瓜的．【分析】根据分数的意义,在这里把这个西瓜看作单位“1”,平均分成6块,3块给奶奶,占这个西瓜的36,即12；2块给妈妈,占这个西瓜的26,即13；自己1块,占这个西瓜的16．【解答】解：小明把一个西瓜平均分成6块,3块给奶奶,占这个西瓜的12,2块给妈妈,占这个西瓜的13,自己1块,占这个西瓜的16．故答案为：12,13,16．【点评】本题是考查分数的意义,关键是把这个西瓜看作单位“1”,平均分成6块,每块是这个西瓜的16,吃了几块就是几个16．7．(2019秋•同安区月考)填上“”“”或“”．2 41 43 97 914 54 63 16 -1 71 91344+1．【分析】(1)根据“分母相同,分子大则分数大”解答即可；(2)根据“分母相同,分子大则分数大”解答即可；(3)根据“真分数小于1”直接解答即可；(4)先计算33166-=,再根据“分母相同,分子大则分数大”解答即可；(5)根据“分子相同,则分母小的分数大”解答即可；(6)先计算13144+=,然后把得数和右边的1比较即可．【解答】解：根据分析可得,2144>；3799<；415>；43166>-；1179>；13144+=． 故答案为：, , , , ,．【点评】本题考查了分数大小比较方法的灵活应用,要结合分数的特点灵活选择比较方法． 8．括号里最大能填几? 1112()<11()100>． 【分析】分子相同的分数,分子小的反而大．据此解答． 【解答】解：(1)因比12小的最大的整数是11,所以最大填11． (2)因比100小的最大的整数是99,所以最大填99． 故答案为：11,99．【点评】本题主要考查了学生对分子相同分数大小比较方法的掌握情况． 9．(2019秋•卢龙县期末)仔细观察如图,涂色部分占整个图形的38 ,再涂 块,涂色部分就占58．【分析】本题根据分数的意义对题目中的图形进行分析填空即可．【解答】解：图中的长方形被平均分成8份,阴影部分为3份,则阴影部分占正个图形的38；其中的5份为这个图形的58,所以再涂532-=块涂色部分就占58；故答案为：38,2．【点评】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数． 10．(2019秋•单县期末)涂一涂,比一比1618 38 58．【分析】先根据分数的意义进行涂色,然后根据图,比较出分数的大小． 【解答】解：(1)图如下：根据分数的意义,把一个圆平均分成六份,取其中一份就是六分之一,把一个圆平均分成八份,取其中一份就是八分之一．1 6和18是同分子的分数,分母大的那个分数小,所以1168>．(2)图如下：根据分数的意义,把一个正方形平均分成八份,取其中三份就是八分之三,取其中五份就是八分之五．3 8和58是同分母的分数,分子大的那个分数就大,所以3588<．故答案为：,．【点评】比较分数的大小分三类：同分子的,分母大的反而小；同分母的,分子大的分数就大．分子分母都不同的,先化成同分子或同分母的分数再比较．11．动脑筋,想一想,阴影部分是整个图形的几分之几?112；；．【分析】(1)把这个图形看作单位“1”,平均分成12份,阴影部分占了其中的1份,根据分数的意义,可用112来表示；(2)把下面两个三角形和在一起,把这个图形看作单位“1”,平均分成9份,阴影部分占了其中的2份,根据分数的意义,可用29来表示；(3)把下面的两个阴影翻转移到上面,把这个圆形看作单位“1”,平均分成4份,阴影部分占了其中的2份,根据分数的意义,可用12来表示．【解答】解：如图,112；29；12；故答案为：112,29,12．【点评】此题主要考查分数的意义：把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数；明确平均分成的份数和阴影所占的份数是解决此题的关键．二．判断题(共5小题,每小题1分,共5分)12．(2019春•祁阳县期末)把一个西瓜分成5份,每份占西瓜的15．．(判断对错)【分析】把一个西瓜平均分成5份,求每份占总数的分率,平均分的是单位“1”,求的是分率；用除法计算．但是本题没有“平均”两个字,因此说法错误．【解答】解：若把一个西瓜平均分成5份,则每份占1 155÷=,因为本题没有“平均”两个字,所以每份大小不同,或大或小．故答案为：．【点评】解决此题关键是弄清是不是有“平均”两个字．13．(2019秋•卢龙县期末)如图的空白部分占整个图形的13．错误．(判断对错)【分析】将单位“1”平均分成若干份,表示其中这样一份或几份的数为分数,据此分析、解答即可．【解答】解：如下图：此三角形的面积虽然分成了3份,但不是“平均分”成3份,所以空白部分不占整个图形的13；所以原题说法错误；故答案为：错误．【点评】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解,注意“平均分”这一要素．14．(2019秋•抚宁区期中)把56米平均分成5份,每份是它的15．．(判断对错)【分析】求每份长是它的几分之几,平均分的是单位“1”,求的是分率；用除法计算．【解答】解：每段占全长的分率：1 155÷=．答：每段占全长的1 5 ,故答案为：．【点评】解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率,求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”．15．88和1212的大小相等,它们的分数单位也相等．．(判断对错)【分析】首先把88和1212都化成1,判断出它们的大小相同；然后根据88的分数单位是18,1212的分数单位是112,可得它们的分数单位不相等,据此判断即可．【解答】解：因为818=,12112=,所以812 812 =；因为88的分数单位是18,1212的分数单位是112,所以它们的分数单位不相等,所以题中说法不正确．故答案为：．【点评】此题主要考查了分数大小的比较,以及分数单位的判断,要熟练掌握．16．(2019•陆丰市模拟)10克糖溶解在100克水中,糖水中糖占110．错误．(判断对错)【分析】在这里把糖水的克数看作单位“1”,糖水的克数是糖的克数加上水的克数,用糖的克数除以糖水的克数就是糖占糖水的几分之几．【解答】解：1 10(10100)11÷+=；故答案为：错误．【点评】本题是考查分数的意义,关键是单位“1”的确定．三．选择题(共6小题,每小题2分,共12分)17．盈盈把一张纸平均剪成了3份,用了其中的一份；晶晶把一张同样质大的纸平均剪成12份,用了其中的3份．两人用的纸相比,A．盈盈用得多B．晶晶用得多C．两人用得一样多【分析】都把相同的一张纸看作单位“1”,盈盈把一张纸平均剪成了3份,用了其中的一份,即用了这张纸的13；晶晶把一张同样质大的纸平均剪成12份,用了其中的3份,即用了这张纸的312．然后比较这两个分数的大小即可得解．【解答】解：1 133÷=31312124÷==1134>所以,盈盈用得多；故选：．【点评】此题主要利用分数的意义以及分数的大小比较来解决问题．18．(2019春•榆树市校级期末)下列图形中的阴影部分不能用分数表示的是A．B．C．【分析】、把一个长方形的面积看作单位“1”,把它平均分成6份,每份是它的16,其中1份涂阴影,表示16、不是把这个圆平均分,阴影部分不能用分数表示．、把一个三角形的面积看作单位“1”,把它平均分成2份,每份是它的12,其中1份涂阴影,表示12．【解答】解：阴影部分表示16；阴影部分不能用分数表示；阴影部分表示12．故选：．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数．19．(2019秋•中山市期末)在光明小学,男生人数占全校人数的35；在幸福小学,男生人数占全校人数的25．两校男生人数相比A．光明小学多B．幸福小学多C．无法确定【分析】根据一个数乘分数的意义可得：光明小学男生人数全校人数35⨯,幸福小学校男生人数全校人数25⨯,由于光明小学的全校学生数和幸福小学的全校学生数,题中没有给出,所以两校的男生人数不能比较；由此判断即可．【解答】解：光明小学男生人数全校人数35⨯,幸福小学校男生人数全校人数25⨯,由于光明小学的全校学生数和幸福小学的全校学生数,题中没有给出,所以两校的男生人数不能比较；故选：．【点评】解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”,已知单位“1”的量,求它的几分之几是多少用乘法．20．(2019春•无锡期末)一节课的时间是23小时,23小时的含义表示正确的是A．把一节课的时间平均分成3份,表示这样的1份B．把1小时平均分成3份,表示这样的1份C．把一节课的时间平均分成3份,表示这样的2份D．把1小时平均分成3份,表示这样的2份【分析】把1小时看作单位“1”,把它平均分成3份,每份是1小时的13,即13小时,23小时表示其中的2份．因此,一节课的时间是23小时,23小时的含义表示正确的是：把1小时平均分成3份,表示这样的2份．【解答】解：一节课的时间是23小时,23小时的含义表示正确的是：把1小时平均分成3份,表示这样的2份．故选：．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数．21．(2019春•越秀区期末)把4米长的绳子平均剪成5段,每段长是这条绳子的A．15B．14C．45D．54【分析】把4米长的绳子平均剪成5段,根据分数的意义,即将这根4米长的绳子当做单位“1”平均分成5份,则每段占全长的1 155÷=．【解答】解：每段占全长的：1 155÷=故选：．【点评】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份,表法其中这样一份或几份的数为分数．22．(2019•郴州模拟)下列图中涂色部分可以用35表示的是A．B．C．【分析】把一个长方形的面积看作单位“1”,把它平均分成8份,每份是它的18,其中3份涂色,表示38．把一个长方形的面积看作单位“1”,把它平均分成5份,每份是它的15,其中3份涂色,表示35．不是把长方形平均分,涂色部分不能用分数表示．【解答】解：图中涂色部分可以用35表示的是：．故选：．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数．四．操作题(共4小题,共22分)23．(2019春•镇江期末)用分数表示涂色部分．【分析】(1)把三角形平均分成了4份,其中的1份就是它的14；(2)把6个圆形平均分成了3份,其中的1份就是它的13；(3)把10个正方形平均分成了5份,其中的4份就是它的45,由此求解．【解答】解：【点评】本题根据分数的意义求解,把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份就是几分之一,几份就是几分之几．24．(2019春•新田县期末)看分数,涂阴影．【分析】(1)把一个正方形的面积看作单位“1”,把它平均分成9份,每份是19,49表示其中4份涂色．(2)把一个圆的面积看作单位“1”,把它平均分成6份,每份是16,56表示其中5份涂色．(3)把一个正六边形的面积看作单位“1”,把它平均分成6份,每份是16,16表示其中1份涂色．【解答】解：看分数,涂阴影．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数．25．(2019秋•祁连县期末)看图列式计算．【分析】(1)把一个长方形的面积看作单位“1”,把它平均分成7份,每份表示17．两个长方形中表示3277,一共有5份涂色,表示57．(2)把这条线段的长度看作单位“1”,把它平均分成6份,每份是它的16．用1(即6)6减去16就是要求的部分,要求部分是这样的5份,表示56．【解答】解：看图列式计算．【点评】此题是考查分数的意义；分数加、减法的意义及算理．26．(2019秋•浦口区期末)小熊吃了一个西瓜的12,小猴子吃了一个西瓜的13,结果小猴子吃的西瓜比小熊多．请解释为什么?可以写一写,画一画,让人一看就明白．【分析】小熊吃了一个西瓜的12,是把小熊吃的西瓜看作单位“1”,把它平均分成2份,小熊吃了其中1份,小猴吃了一个西瓜的13,是把小猴吃的西瓜看作单位“1”,把它平均分成3份,小猴吃了其中1份．把小熊或小猴吃的那个西瓜看作“1”,假设小熊、小猴吃的一样多,求出小猴或小熊吃的哪个西瓜,如果小猴吃的那个西瓜实际大于求出的那个西瓜,它吃的就多．【解答】解：如图把小熊吃的那个西瓜看作“1”,假设小熊、小猴吃的一样多,小猴吃的西瓜就是113 1232⨯÷=如果小猴吃的那个西瓜大于32,它吃的那个西瓜的13就大于小熊吃的那个西瓜的12．【点评】此题由于两个分数的单位“1”不同,因此,不能单纯从两个分数的大小确定谁吃的多．五．解答题(共6小题,5分+5分+6分+6分+6分+6分=34分)27．(2019秋•贵池区期末)小萌从图书馆借来一本《童话故事》,第一天看了全书的27,第二天看的与第一天同样多,其余第三天看完．(1)在图中分别表示出第一天和第二天看的页数．(2)从图上看,第三天看了全书的()(),第一天和第二天一共看了全书的()(),第二天比第三天少看了全书的() ()．【分析】(1)由题意知,第一天看了全书的27,第二天看的与第一天同样多,即第二天也看了全书的27,是把全书的总页数看作单位“1”,平均分成7份,表示出其中的2份即可；(2)从图上看,前两天共看了4份,还剩下3份,即第三天看了全书的37,第一天和第二天一共看了全书的47,第二天比第三天少看了全书的17．【解答】解：(1)(2)从图上看,前两天共看了4份,还剩下3份,即第三天看了全书的37,第一天和第二天一共看了全书的47,第二天比第三天少看了全书的17．故答案为：37,47,17．【点评】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数．28．(2019秋•广饶县期末)一个蛋糕平均分成9块,爷爷吃了3块,奶奶吃了2块,剩下的小明吃．小明吃了这个蛋糕的几分之几?【分析】一个蛋糕平均分成9块,根据分数的意义可知,即将这块蛋糕当做单位“1”平均分成9份,爷爷吃了3块,奶奶吃了2块,剩下的小明吃,则小明吃了9324--=块,即明吃了这个蛋糕的49．【解答】解：9324--=(块,即明吃了这个蛋糕的49．故答案为：49．【点评】完成本题的依据为分数的意义,即单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数为分数．29．(2019春•宝应县校级期中)《草房子》共有240页,三位同学同时去读,小明还剩14,小华还剩38,小娟还剩15．哪位同学读的页数最多?【分析】由于三位同学读的是同一本书,即单位“1”相同,要比较哪位同学读的页数最多,只要比较三位同学还剩的分率即可,剩下的分率越小则读的页数越多；据此解答．【解答】解：110440=,315840=,18540=,81015 404040<<,即113 548 <<,则小娟剩下的最少,那么她读的页数最多．答：小娟读的页数最多．【点评】此题考查了运用分数的大小比较来解决实际问题的能力．30．(2019秋•朝阳区校级月考)小东、小红和小刚3人看同样一本书,小东看了这本书的17,小红看了这本书的27,小刚看了这本书的18,他们三个人谁看得多,为什么?【分析】直接比较这三个分数的大小即可看出谁看得最多,17与27是同分母的分数,分子大的分数就大,17与18是同分子的分数,分母大的反而小,由此即可得出211778>>,由此即可看出小红看的最多． 【解答】解：答：小红看得最多． 因为小红看了这本书的27,211778>>, 所以小红看得最多．【点评】分数的大小比较是很重要的基础知识,要掌握,会灵活运用．分数的大小比较方法是：同分母的比分子,分子大的就大；同分子的比分母,分母大的反而小；分子、分母都不同的,首先通分化成同分母或同分子的分数再比较．31．一个西瓜,平均分成10块．爸爸和妈妈各吃了3块,剩下的淘气全吃了．爸爸和妈妈共吃了这个西瓜的几分之几?淘气吃了这个西瓜的几分之几?【分析】把这个西瓜看作单位“1”,把它平均分成10份,第份是这个西瓜的110,爸爸和妈妈各吃了3块,即各吃了这个西瓜的310,由此即可求出爸爸和妈妈共吃了这个西瓜的几分之几；用“1”减去爸爸和妈妈共吃了这个西瓜的几分之几,就是淘气吃了这个西瓜的几分之几． 【解答】解：331010+610=35= 6110-410=25= 答：爸爸和妈妈共吃了这个西瓜的610或35,淘气吃了这个西瓜的410或25． 【点评】本题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数．32．李阿姨有一块布,做衣服用去28,做床单用去48．做衣服和做床单一共用去这块布的几分之几?做床单比做衣服多用去这块布的几分之几? 【分析】(1)根据分数加法的意义,做衣服用去28和做床单用去48加起来,就是共用去这块布的几分之几； (2)用做床单用去48减去做衣服用去28,就是做床单比做衣服多用去这块布的几分之几． 【解答】解：(1)24638884+==； (2)421884-=； 答：做衣服和做床单一共用去这块布的34,做床单比做衣服多用去这块布的14．。