中国古典小说鉴赏
西游记
孙悟空形象塑造的矛盾
——神通广大，却跳不出如来的手掌心；按照 佛祖的旨意保护唐僧取经，终成正果
——对佛教的教条进行了大胆的嘲笑和批判
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西游记
猪八戒的形象：
——脏活和累活 ——经不起一点诱惑 ——恋家鬼 ——与孙悟空的形象形成了鲜明的对照
金瓶梅
金瓶梅的作者
——有学者认为是时代累积型，有学者认为 是作家独创的。 ——“兰陵笑笑生”到底是谁，尚无定论
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金瓶梅
金瓶梅的成书年代
——嘉靖年间说 ——隆庆年间说
43 2020/12/13
金瓶梅
金瓶梅的版本
——词话本：《新刻金瓶梅词话》 ——崇祯本：《新镌绣像批评金瓶梅》 ——二者的主要差别 ——张竹坡评本（“第一奇书本”）
三国演义
三国演义的忠义思想
——“桃园三结义” ——诸葛亮形象与忠义思想的体现 ——关羽的形象与忠义思想的体现 ——忠义思想与“尊刘贬曹”的结合
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三国演义
曹操和刘备形象的塑造
——三国演义中人物塑造的“三绝” ——曹操：奸诈与智勇的结合 ——刘备：“欲显其长厚而近伪”
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58 2020/12/13
明代短篇小说
明代白话短篇小说的缺点 ——有较多的封建伦理道德说教 ——在肯定“情”和“欲”的同时，往 往有一 些趣味不高的直露的性描写；
三国演义
三国演义的战争描写
——战争描写之大观 ——史传文学的影响 ——特点和成就：丰富、深刻、生动 ——三大战役：官渡之战、彝陵之战、赤壁之战
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水浒传
成书过程
史书记载——话本中的水浒故事——《大 宋宣和遗事》——元代的水浒戏——《水浒传》
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水浒传
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西游记
孙悟空形象的特点：乐观和诙谐
——充满叛逆精神，取经是为了舒展才能 ——战斗就是一切，快乐就在战斗之中
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西游记
孙悟空形象的特点：心高气傲
——好动成性，一刻也不能安静 ——喜听奉承，好揭人短 ——自尊心强，好面子
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西游记
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金瓶梅
晚明社会的独特风貌
——以西门庆为代表的官商人物的出现； ——金钱魔力扮演者重要角色； ——贪欲之风冲垮了传统的道德堤防； ——朝政从下到上的全面腐败；
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金瓶梅
西门庆一生的独特经历
——本是个破落户，靠特殊手段发了横财； ——以一介乡民而当上山东理刑千户司法官； ——市侩当了高官，疯狂地贪赃枉法； ——过着骄奢淫逸的享乐生活，无节制的纵欲；
——人物塑造的现实主义深深植根于生活的土壤 之中
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水浒传
水浒传的细节描写
——以林冲为例：风雪山神庙 ——以武松为例：景阳岗打虎
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西游记
西游记的成书过程
唐代玄奘取经的史实——玄奘《大唐西域记》— —玄奘弟子《大慈恩寺三藏法师传》——宋代《大 唐三藏取经诗话》——宋元戏曲“西游记杂剧”— —元代《西游记平话》——《西游记》
孙悟空形象的思想内涵
——民族文化的历史积淀：勇敢机智、积极乐观、 爱憎分明、见义勇为、诙谐幽默
——明中叶以来社会思潮和社会生活的折射、反映 出鲜明的时代精神：追求自由、挣脱一切束缚
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西游记
孙悟空反抗精神的动机与成因
——“强者为尊”思想：新的时代特色，市民 意识的表现
——不能忍受屈辱，要求对人和对人的才能 的尊重
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金瓶梅
金瓶梅的主要内容
——借西门庆家族的兴衰，借这个家族广泛的社会网 络，写出哪个人欲横流、道德沦丧的社会，不是个别人的 腐败，而是整个社会风气的腐败，不是个别官吏的腐败， 而是整个国家机器的腐败。小说勾勒了一个没有光明、没 有理想、没有信仰、没有前途的社会。
——“酒、色、财、气”：全社会追求的目标，是社会 得以运转的原动力。
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金瓶梅
金瓶梅的社会意义
——官商勾结 ——广泛揭露当时社会政治的黑暗和世风的 堕落
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金瓶梅
金瓶梅中的女性形象：李瓶儿
——痴情：“情欲”的“情” ——温顺与悍厉的统一 ——对生活容易满足，宽容忍让
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金瓶梅
金瓶梅中的女性形象：春梅
47 2020/12/13
金瓶梅
西门庆形象的特点
——贪财 ——贿赂权奸，交结官府，以获取权势 ——市侩：商人同封建势力结合的产物 ——好色
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金瓶梅
西门庆形象的典型意义
——不同于一般商人，如贩盐； ——不同于一般官僚，靠行贿； ——不同于一般官商，恶霸流氓气十足； ——心狠手辣的暴发户，肆无忌惮的狠毒性格；
37 2020/12/13
西游记
西游记的艺术魅力：奇趣
——趣味性、娱乐性强 ——与人物形象的思想性格有关 ——人物性格还常常通过富于谐趣的对话得到生动的表现 ——在人物描写上将神性、人性和自然性巧妙的结合起来 ——丰富的思想文化内蕴，全书传达的乐观情调
38 2020/12/13
金瓶梅
世情小说发展繁荣的社会历史背景
大学生人文素质课程
中国古典小说鉴赏
1 2020/12/13
学习方法介绍
文学史类课程的特点 如何更好的利用教材及辅导材料 如何利用参考文献及网络资源
2 2020/12/13
第一章
中国古代的小说观念
——“小说”概念的由来和变迁 ——如何界定中国古代的“小说”
中国古代小说的早期形态
——中国古代小说与其他文学样式的相关性 ——中国古代小说与其他文学样式的差异性
3 2020/12/13
第一章
中国古典小说的思想传统 ——民间性、训诫性、发愤而作
中国古典小说的艺术传统 ——写人物、古典散文的影响、语言精炼、
民间传说的影响、史传文学的影响、古典诗歌的 影响、古典绘画的影响
6 2020/12/13
第一章
关于“世代累积型”小说
——源自史传文学、民间传说、野史记载 ——逐渐被用作诗词的典故，成为说唱文学的题材 ——在民间广泛流传，经过无数无名氏的加工修饰 ——故事逐渐复杂完善，最后由一个或几个写定者经
——社会经济的发展，城镇的进一步繁荣； ——市民阶层的壮大，资本主义萌芽的发展； ——社会风气、学术思潮随之发生变化；
39 2020/12/13
金瓶梅
世情小说的定义
——指写世态人情为主的小说 ——“世态”，是指整个社会状况和各种社会矛
盾冲突；“人情”，包含了人的思想、情 感、心理、愿望和理想等整个精神世
三国演义
三国演义的作者
——各个历史时期、各类作品中的材料 ——说话艺术的滋润、说话艺人的再创造 ——罗贯中的集大成
10 2020/12/13
三国演义
三国演义的思想倾向：尊刘贬曹
——三国演义思想倾向的特点 ——“正统”与“僭国” ——“尊刘贬曹” 的内涵 ——逐步形成的过程
11 2020/12/13
界；
40 2020/12/13
金瓶梅
世情小说的特点
——题材转向了当代的社会人生，以家庭为切入点， 广泛联系 社会，时代感和现实感增强；
——针对宋明理学的禁锢，着重表现出男女世界里的 情与欲。
——从不同角度揭露、批判了社会黑暗； ——涉及了封建社会各种制度和封建思想意识形态；
41 2020/12/13
经，经历艰难险阻，终成正果
26 2020/12/13
西游记
孙悟空形象的总特点
——来历不凡、聪明机智、神通广大 ——蔑视皇权和封建等级观念、反抗性极强 ——积极乐观、勇敢无畏、不怕困难、敢于斗争 ——善恶是非观念鲜明、爱憎分明
27 2020/12/13
西游记
孙悟空形象的特点：战斗精神
——用自己的斗争迫使神仙佛祖承认他的存在 ——从不气馁、永不言败、绝处逢生、赢得胜利 ——酷爱自由、破除一切束缚，掌握自己命运 ——充分自信、英勇顽强、不畏险阻 ——总是洋溢着一种旺盛的战斗热情
水浒传的作者
——各个历史时期、各类作品中的材料 ——说话艺术的滋润、说话艺人的再创造 ——施耐庵的集大成
16 2020/12/13
水浒传
水浒传的版本
——“简本”与“繁本” ——金圣叹批改的七十回本
17 2020/12/13
水浒传
水浒传在思想上的成就
——“官逼民反”，肯定了农民革命斗争的正义性 ——热情歌颂了农民起义英雄的反抗斗争精神 ——在特定历史条件下完整的农民革命的兴亡史 ——体现了农民斗争的经验和策略
——李逵：革命性、反抗性、嫉恶如仇、重义气 ——鲁智深：好打不平、无所畏惧、光明爽朗 ——武松：反抗压迫、性格刚烈、光明磊落
21 2020/12/13
水浒传
水浒传中人物塑造的艺术特色
——表现了现实主义和浪漫主义一定程度上的结 合（以武松为例）
——从社会环境和人物关系出发去把握和表现人 物的思想性格，注重描写人物性格的发展 和变化（以林冲为例）
——放纵自己的欲望和个性 ——卑微的身份和特殊的地位 ——心高气傲与屈体下贱的矛盾 ——封建等级观念，奴才意识
52 2020/12/1——对对手毫不留情，阴险狠毒 ——灵魂被扭曲、异化
53 2020/12/13
金瓶梅
金瓶梅在小说史上的贡献
——叙事题材：描写普通人的日常生活，是我国第一 部描写家庭生活的长篇小说；
中国古典小说鉴赏
中国古典小说鉴赏目录中国古典小说发展史 (2)《红楼梦》： (3)(一)残酷的经济剥削和严重的经济危机。
(3)(二)腐朽的国家机器和黑暗的封建政治。
(3)(三)虚伪的封建道德和肮脏的精神灵魂。
(3)(四)复杂的内部斗争和激烈的权利争夺。
(3)(五)罪恶的等级界限和吃人的封建礼教。
(3)《水浒传》： (4)《三国演义》 (5)《金瓶梅》： (6)《唐传奇》 (7)《聊斋志异》 (8)《三言二拍》 (8)中国古典小说发展史小说是文学体裁四分法（诗歌、小说、散文、戏剧）中的一大样式。
它是以刻画人物形象为中心，用叙述背景、故事、描写环境来反映社会、表达思想的一种文学体裁。
小说想象丰富，内容情节跌宕起伏，小说中的人物常常可以“想平常不敢想，为平常不敢为”，一切光怪陆离、虚无荒诞的事情，在小说家的笔下都可以变得合情合理，从这个角度上讲小说是人们梦的寄托。
而另一方面，小说也可以反应现实生活，人类的一切可爱、可笑、可鄙、可怜、可恨的姿态都可以在小说中得到淋漓尽致的展现；而小说所涉及的题材也非常的广泛，大到波澜壮阔的社会革命，小到日常生活中的称斤论两，爱情的美好，理想的陷落，现实生活中的种种无奈和挫折都是小说家们灵感的源泉。
“小说”一词最早见于《庄子·外物》：“夫揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋，其于得大鱼难矣；饰小说以干县令，其于大达亦远矣。
”“县”乃古“悬”字，高也；“令”，美也，“干”，追求。
是说举着细小的钓竿钓绳，奔走于灌溉用的沟渠之间，只能钓到泥鳅之类的小鱼，而想获得大鱼可就难了。
靠修饰琐屑的言论以求高名美誉，那和玄妙的大道相比，可就差得远了。
春秋战国时，学派林立，百家争鸣，许多学人策士为说服王侯接受其思想学说，往往设譬取喻，征引史事，巧借神话，多用寓言，以便修饰言说以增强文章效果。
庄子认为此皆微不足道，故谓之“小说”，即“琐屑之言，非道术所在”“浅识小道”，也就是琐屑浅薄的言论与小道理之意，正是小说之为小说的本来含义。
中国古代小说鉴赏
中国古代小说鉴赏中国古代小说是中国文学的重要组成部分，其丰富多样的题材和出色的艺术创作使其成为世界文学宝库中的珍宝。
本文将就中国古代小说的起源、特点以及代表作进行鉴赏和评析。
一、起源与发展中国古代小说的起源可以追溯到古代的传说故事和民间传统的口头文学。
在古代，人们常常通过讲故事的方式传递文化、价值观以及历史传承。
由于物质条件的限制，这些故事往往通过口述或者手抄的方式在民间流传。
随着文字的发展和印刷术的兴起，小说的创作和传播得到了极大地推动。
随着社会变革和文化的碰撞，小说逐渐摆脱了对官方文化的束缚，取得了独立的地位。
在魏晋南北朝时期，盛行的长篇小说《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等开创了中国古代小说的黄金时代，成为后世作家创作的源泉。
二、特点与风格中国古代小说有着独特的艺术特点和风格，其中最为突出的有以下几个方面：1. 真实而生动的描写。
古代小说以真人真事为基础，通过细腻而生动的描写，让读者如临其境，感受角色的喜怒哀乐，体验故事情节的跌宕起伏。
2. 夸张的情节布局。
古代小说往往采用夸张的手法来表现故事情节，通过充满悬念和冲突的剧情来吸引读者的兴趣。
3. 精细的人物塑造。
古代小说重视对人物形象的描绘，通过语言的细腻表达和角色的言行举止，塑造出丰满、立体的人物形象。
4. 多样的题材内容。
古代小说的题材涉及神话传说、历史故事、社会生活等各个领域，形式多样，给人以丰富多彩的阅读体验。
三、中国古代小说的代表作1. 《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，被誉为中国古代小说四大名著之一。
小说以贾宝玉为主线，描绘了一个封建家庭的兴衰荣辱，通过对人物命运的洞察和社会现象的揭示，表达了对封建礼教的批判和对人性的思考。
2. 《水浒传》《水浒传》是元代作家施耐庵和罗贯中联袂创作的一部长篇小说，被誉为中国古代英雄传奇小说的巅峰之作。
故事主要讲述了宋朝末年一百零八位好汉聚义起义，抗击腐败官员和拯救百姓的故事。
古典小说鉴赏方法
古典小说鉴赏方法
鉴赏古典小说需要从多个方面进行综合分析和评价，以下是几种常见的鉴赏方法：
1. 历史背景解读：通过研究小说所处的历史背景，了解作者创作时的社会背景和文化环境，以帮助理解小说中的人物形象、事件情节和思想观念。
2. 文学特点分析：分析小说的文学特点，如叙事手法、语言风格、人物塑造等，探讨作者的表现技巧、情感描写和主题意义等方面，从而欣赏和理解作品。
3. 人物形象评析：分析小说中的人物形象，包括主要人物和次要人物，了解他们的性格特点、行为举止、变迁经历等，从而深入理解小说中的人物关系和情感冲突。
4. 主题意义解读：探索小说中的主题和意义，包括作者所要表达的思想、价值观念，以及对人性、社会、时代的思考和批判等，从而了解小说的核心思想和文化内涵。
5. 文化批评视角：结合相关的文化批评理论，分析小说在文化传统、思想观念、价值体系等方面的影响和贡献，从而将小说置于更广阔的文化背景中进行鉴赏。
6. 艺术欣赏角度：通过欣赏小说的艺术美感，包括情节的张力、情感的渲染、语言的表达等，体验小说给读者带来的审美享受和感染力。
综合运用以上的鉴赏方法，能够更全面地理解、评价和赏析古典小说，领略其中的深度和魅力。
中国古典小说鉴赏考试网课答案
一、单选题（题数：40，共40.0 分）1《金瓶梅》中西门庆的箸掉到了哪里?( )（1.0分）1.0 分A、炕上B、绣花鞋上C、桌底下D、护炕上我的答案：C2《拍案惊奇》中,静观的初恋是几岁?（1.0分）1.0 分A、十二岁B、十五岁C、十六岁D、十八岁我的答案：C3明文禁止并要求良贱退婚是始于哪个朝代?( )（1.0分）1.0 分A、东汉B、西晋C、北魏D、隋唐我的答案：C4《聊斋》中的封三娘爱上了谁?( )（1.0分）1.0 分A、范十一娘B、任二十娘C、辛十四娘D、杜十娘我的答案：A5以下不在古代女性“七出“之列的是( )。
（1.0分）1.0 分A、有恶疾B、不顺父母C、少言D、窃盗我的答案：C6“至于写人,亦颇有失,以致欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖;惟于关羽,特多好语。
”请问是谁的观点?（1.0分）1.0 分A、梁启超B、胡适C、鲁迅D、王国维我的答案：C7霍小玉临终诅咒李益的是( )。
（1.0分）1.0 分A、无后B、夫妻不谐C、仕途受困D、早夭我的答案：B8红拂是谁的侍妾?（1.0分）1.0 分A、杨广B、杨坚C、杨素D、李靖我的答案：C9请孙夫人回东吴的是谁?( )（1.0分）1.0 分A、蒋钦B、甘宁C、周善D、陆逊我的答案：C10“玉质柔肌,态媚容冶”描写的是《三国》中的谁?( )（1.0分）1.0 分A、大乔B、小乔C、甘夫人D、糜夫人我的答案：C11《西厢记》崔莺莺内心最期待的是( )。
（1.0分）1.0 分A、张生得官,妻荣夫贵B、但得一个并头莲C、金榜无名誓不归D、少饮酒,省游戏我的答案：B12《红楼梦》中刘姥姥行酒令的群乐图,作家描写了每个人的反应,唯有一个人没有提及,请问是谁?( )（1.0分）1.0 分A、惜春B、探春C、黛玉D、宝钗我的答案：D13“狐者,先古之淫妇,其名曰阿紫。
”是哪部作品的记载?( )（1.0分）1.0 分A、《搜神记》B、《吕氏春秋》C、《夷坚志补》D、《阅微草堂笔记》我的答案：A14以下哪项不属于《八洞天》归纳的“势怕”?（1.0分）1.0 分A、畏妻之贵B、畏妻之富C、敬妻之贤D、畏妻之悍我的答案：C15以下哪位的名字不是三郎?( )（1.0分）1.0 分A、宋江B、石秀C、裴如海D、张文远我的答案：C16《井底引银瓶》的作者是谁?（1.0分）1.0 分A、白行简B、白居易C、白朴D、蒋昉我的答案：B17杜十娘对未来的安排是( )。
中国古典小说鉴赏（沈鸣鸣版）2019尔雅答案
中国古典⼩说鉴赏（沈鸣鸣版）2019尔雅答案…………………………………………………^_^…………………………………………………1.11【单选题】“⼀代有⼀代之⽂学”是谁的观点?( ) 答案：王国维?A、梁启超B、胡适C、鲁迅D、王国维2【单选题】“⾄于写⼈,亦颇有失,以致欲显刘备之长厚⽽似伪,状诸葛之多智⽽近妖;惟于关⽻,特多好语。
” 请问是谁的观点? 答案：鲁迅?A、梁启超B、胡适C、鲁迅D、王国维3【多选题】《汉书艺⽂志》“诸⼦⼗家”,其中包括( )。
ABDA、阴阳家B、名家C、兵家D、纵横家4【判断题】1904年林传甲编中国⽂学史,对古典⼩说完全排斥。
( ) 答案：√5【判断题】胡适认为所谓《⽔浒传》的作者施耐庵是“乌有先⽣亡是公”,即假托的名字。
( ) 答案：×1.21【单选题】以下哪⼀部不属于唐代传奇?( ) 答案：《错斩崔宁》A、《长恨歌传》B、《错斩崔宁》C、《虬髯客传》D、《聂隐娘传》2【单选题】以下⼩说中题材类型不同的⼀部是( ) 答案：《世说新语》A、⼲宝《搜神记》D、《聊斋志异》3【多选题】以下属于爱情主题的唐传奇有( )。
答案：《莺莺传》《李娃传》《霍⼩⽟传》A、《枕中记》B、《莺莺传》C、《李娃传》D、《霍⼩⽟传》4【判断题】凌濛初编撰了“三⾔”、冯梦龙编撰了“⼆拍”等⼩说集,开创了全新的⽂⼈拟话本⼩说。
( ) 答案：错误1.31【单选题】“中国⽂学史上何尝没有代表时代的⽂学?但我们不应向那‘古⽂传统史’⾥去寻,应该向那旁⾏斜出的‘不肖’⽂学⾥去学。
因为不肖古⼈,所以能代表当世。
”请问这是谁的观点?( ) 答案：胡适A、梁启超B、胡适C、鲁迅D、王国维2【单选题】鲁迅《中国⼩说史略》评价“神魔皆有⼈情,精魅亦通世故”说的是哪⼀部⼩说?( ) 答案：DA、《阅微草堂笔记》B、《聊斋志异》C、《搜神记》D、《西游记》1.41【单选题】“《三国演义》不是⼀个⼈做的,乃是五百年的演义家的共同作品。
鉴赏古典小说
鉴赏古典小说
古典小说是一种独特的文学形式，它以浩瀚的情节与丰富的文学情怀呈现出来。
《三国演义》就是一部最具代表性的古典小说之一，作者罗贯中以精彩的故事，塑造了一群出色的人物，让读者仿佛置身其中的感受到历史的活力，把不同民族、不同故事以及不同风俗巧妙地融合在一起。
《水浒传》也是一部非常出色的古典小说，作者施耐庵以一群取之不尽、用之不竭的英雄人物，充分表达出各种情感，以及引发读者的共鸣，传达出生活的关怀和智慧。
《红楼梦》是那个古典小说的巅峰之作，作者曹雪芹以一把细手把复杂的人物关系与家族发展罗列出来，让读者看到清宫时代的贵族教育、婚姻及家庭等社会问题，展现了一个充满矛盾的十六国时代背景。
古典小说给读者以大量的情感，借以心灵的感染力，让人产生共鸣、启发。
它不仅通过艺术化的文字把前人的思想传递下来，而且又能把现实社会中的千奇百怪细节描绘出来，让我们看到古老的传统，反映出当代的社会及流行文化，把两种文化的特色融合在一起，成为一件珍藏杰作。
中学语文古典小说鉴赏技巧教案
中学语文古典小说鉴赏技巧教案古典小说作为中国文学的瑰宝，具有深厚的历史底蕴和文化内涵。
学习古典小说的鉴赏技巧，对于提高学生的语文素养、文化修养和批判思维能力具有重要意义。
本教案旨在引导中学生了解古典小说的特点，并指导学生运用鉴赏技巧深入解读古典小说。
一、古典小说的特点古典小说是中国古代文学的瑰宝之一，它通常以虚构的故事情节为载体，以塑造人物形象、抒发情感、展现社会风貌为主要目的。
学生需要了解以下几个方面的古典小说特点：1. 丰富的艺术表现形式：古典小说以构思巧妙的情节、精细的人物描写、独特的写景手法和丰富多样的修辞手法为特点。
2. 强烈的传统文化氛围：古典小说融入了中国传统文化的精髓，反映了儒家思想、道家哲学等思想观念对人们行为世界的塑造。
3. 多重角度的审美观点：古典小说融合了多种审美观点，具有冷静沉着和理性思考的审美情趣。
二、古典小说鉴赏技巧1. 把握古典小说的背景与时代：了解古代社会、历史背景以及作者的生平，有助于更好地理解古典小说的文化内涵和价值。
2. 理解古典小说的人物形象：通过细致入微的描绘，古典小说中的人物形象丰满而鲜活。
学生可以通过分析人物的性格、言行举止以及与其他人物的关系来理解他们的内在特质和情感。
3. 识别古典小说的情节发展：古典小说往往有复杂的情节发展和曲折的故事情节，因此学生需要学会提炼主线、分析情节的起伏和转折，从而更好地理解故事的意义。
4. 引导学生分析古典小说的主题与思想：古典小说除了提供娱乐性的阅读体验外，还包含了许多深层次的主题和思想，从社会伦理到人性道德，学生需要通过阅读和思考来揭示其中蕴含的深意。
5. 掌握古典小说的语言特点：古典小说使用的是古代汉语，学生需要了解一些古汉语的基本用法和习惯，以便更好地理解古典小说的真正含义。
三、教学实施方案1. 阅读指导：指导学生运用鉴赏技巧阅读古典小说。
可以逐章节或者分段进行阅读，开展人物形象分析、情节解读、主题思考等活动。
《中国古典小说鉴赏》章节测试题及答案
《中国古典小说鉴赏》章节测试题及答案1.11.【单选题】“一代有一代之文学”是谁的观点?( )DA、梁启超B、胡适C、鲁迅D、王国维2.【单选题】“至于写人,亦颇有失,以致欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖;惟于关羽,特多好语。
” 请问是谁的观点?CA、梁启超B、胡适C、鲁迅D、王国维3【多选题】《汉书艺文志》“诸子十家”,其中包括( )。
ABDA、阴阳家B、名家C、兵家D、纵横家4【判断题】1904年林传甲编中国文学史,对古典小说完全排斥。
( )√5【判断题】胡适认为所谓《水浒传》的作者施耐庵是“乌有先生亡是公”,即假托的名字。
( )X1.21.【单选题】以下哪一部不属于唐代传奇?( )BA、《长恨歌传》B、《错斩崔宁》C、《虬髯客传》D、《聂隐娘传》2.【单选题】以下小说中题材类型不同的一部是( )CA、干宝《搜神记》B、纪晓岚《阅微草堂笔记》C、《世说新语》D、《聊斋志异》3【多选题】以下属于爱情主题的唐传奇有( )。
BCDA、《枕中记》B、《莺莺传》C、《李娃传》D、《霍小玉传》4【判断题】凌濛初编撰了“三言”、冯梦龙编撰了“二拍”等小说集,开创了全新的文人拟话本小说。
( )X1.31.【单选题】“中国文学史上何尝没有代表时代的文学?但我们不应向那‘古文传统史’里去寻,应该向那旁行斜出的‘不肖’文学里去学。
因为不肖古人,所以能代表当世。
”请问这是谁的观点?( )BA、梁启超B、胡适C、鲁迅D、王国维2.【单选题】鲁迅《中国小说史略》评价“神魔皆有人情,精魅亦通世故”说的是哪一部小说?( )DA、《阅微草堂笔记》B、《聊斋志异》C、《搜神记》D、《西游记》1.41.【单选题】“《三国演义》不是一个人做的,乃是五百年的演义家的共同作品。
”请问这是谁的观点?BA、梁启超B、胡适C、鲁迅D、王国维2【判断题】鲁迅认为,施耐庵疑是一个“托名”,否定了“施耐庵”其人的存在。
( )√2.11.【单选题】“哀婦人而為之代言”的是哪位?AA、周作人B、周树人C、胡适D、梁启超2.【单选题】《水浒传》中别名“母大虫”是谁?AA、顾大嫂B、孙二娘C、扈三娘D、金翠莲3.【单选题】以下哪位女性与其它女性角色不属于同一类?DA、潘金莲B、潘巧云C、阎婆惜D、李师师4.【单选题】“眉似初春柳叶,常含着雨恨云愁;脸如三月桃花,暗藏着风情月意。
中国古代小说鉴赏
穆天子传
《穆天子传》 主要记载周穆王率 领七萃之士﹐驾上 赤骥﹑盗骊﹑白义 ﹑逾轮﹑山子﹑渠 黄﹑骅骝﹑绿耳等 骏马，由造父赶车， 伯夭作向导，从宗 周出发，越过漳水， 经由河宗﹑阳纡之 山﹑群玉山等地， 西至于西王母之邦， 和西王母宴饮酬酢 的神话故事。
二、小说的发展
志为记录的意思
——魏晋南北朝志怪志人小说（文言小说）
这些寓言故事似乎已具小说雏形，但放在全书看来 也都只是作者用来阐述自家思想的例证，缺乏小说 独立创作的精神。所以都还不能称之为小说。
3、史传 历史著作如《左传》、《战国策》、《史 记》、《三国志》，描写人物性格，叙述故 事情节，为小说提供了素材，积累了叙事经 验。唐代传奇小说多取人物传记的形式， 《三国志演义》径直标明是史传的演义，都 证明了史传是小说的一个源头。 在传统的目录学著作中，有些书或归入子部 小说家类，或归入史部杂传类，这两类缺少 严格的区别，这也从一个侧面说明史传对小 说的影响之深。
干宝的《搜神记》、刘义庆的《世说新语》
出现了大量谈论神鬼怪异和记述某些奇 闻轶事的故事，这类作品中的不少篇章，有 人物形象，有故事情节，有较为完整的艺术 结构，也有艺术上的想象与虚构，具备了小 说的雏形。
大抵一如今日之记新闻，在当时 并非有意做小说
魏、晋、南北朝志怪及志人小说：
志怪小说 • 魏文帝《列异传》：宋定伯卖鬼
南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：“我是鬼。” 鬼问：“汝复谁？”定伯诳之，言：“我亦鬼。”鬼问： “欲至何所？”答曰：“欲至宛市。”鬼言：“我亦欲至 宛市。”遂行数里。鬼言：“步行太迟，可共递相担，何 如？”定伯曰：“大善。”鬼便先担定伯数里。鬼言： “卿太重，将非鬼也？”定伯言：“我新鬼，故身重耳。” 定伯因复担鬼，鬼略无重。如是再三。定伯复言：“我新 鬼，不知有何所畏忌？”鬼答言：“惟不喜人唾。”于是 共行。道遇水，定伯令鬼先渡，听之，了然无声音。定伯 自渡，漕漼作声。鬼复言：“何以有声？”定伯曰：“新 死，不习渡水故耳，勿怪吾也。” 行欲至宛市，定伯便担鬼着肩上，急执之。鬼大呼，声咋 咋然，索下，不复听之。径至宛市中下着地，化为一羊， 便卖之。恐其变化，唾之。得钱千五百乃去。 当时石崇有 言：“定伯卖鬼，得钱千五。”
中国古典小说巅峰—四大名著鉴赏3页
四、金圣叹为什么贬低宋江
五、从小说成书的角度，看宋江矛盾性格的成因
六、戴宗传假信：一个来自域外的故事情节
七、弃子范型与江流儿模式：另一个来自域外的情节类型
第六节 水浒人物分析之二：林冲
第七节 水浒人物分析之三：杨志
第八节 《水浒》人物形象分析之四：鲁智深
第九节 《水浒》人物形象分析之五：武松
第十节 《水浒传》的艺术成就
一、作者（写定者）及小说的创作模式
二、历史上的宋江起义
三、话本和戏曲中的“水浒”故事
四、“水浒”释名
五、“水浒”之水何处来？
六、通过比较，看《水浒》与洞庭起义的关系
第三节 《水浒传》的作者
一、关于《水浒》作者的四种表述
二、施耐庵与罗贯中
三、《水浒传》在嘉靖朝声名鹊起
四、一种可能性：百回本《水浒传》大概是在嘉靖朝最后完成的
袁世硕，山东大学教授，博士生导师。主要研究方向：明清文学、蒲松龄研究。主要著述有《孔尚任年谱》、《蒲松龄事迹著述新考》、《文学史学的明清小说研究》等。
课程大纲
《西游记》
第一节 众说纷纭的启示
第二节 唐僧取经经历的应幼化与原旨的蜕变
第三节 横空出世的新主角
第四节 主体原旨与局部意趣的背反
第五节 化庄为谐，“但觉好玩，忘怀得失”
参考书：
1、（清）曹雪芹，红楼梦，2009年5月第1版
2、蔡义江，红楼梦导读，2003年10月第1版
3、（明）施耐庵，水浒传，2009年5月第1版
4、王同舟，水浒传：豪侠人生，2002年05月第1版
5、（明）罗贯中，三国演义，2007年1月
6、杜贵晨，罗贯中与三国演义，2004年10月第1版