国家公派留学学习计划
公派留学学习计划
公派留学学习计划一、留学目的作为一名教育工作者，我深知教育是国家兴旺发达的重要保障，而教师是教育事业的中坚力量。
因此，我申请公派留学的目的是为了提高自身的专业水平和能力，深化对教育理论和实践的认识，增强对国际教育发展的了解，为教育事业的改革和发展做出更大的贡献。
二、留学背景我是某省重点中学的一名语文教师，已经从事教育工作十年。
在这十年中，我积累了丰富的教育经验，参与了多项教学改革和研究项目，获得了多项教学研究成果奖。
但是，在教学实践中，我发现自己还存在许多不足，特别是在教学理论知识和跨文化交流方面。
因此，我希望通过留学的机会，进一步提升自己的专业水平和能力。
三、留学计划1. 选择留学国家和学校我计划选择美国作为我的留学目的地，因为美国在教育领域拥有世界领先的教育体系和资源。
同时，美国的语言和文化也是我所关注的研究方向。
在美国，我将选择一所享有盛誉的大学进行深造，以充分利用其丰富的教学资源和学术氛围。
2. 学习项目和专业方向我计划选择教育学或教育管理专业进行深造，主要学习教育领域的前沿理论知识、教育改革实践经验和跨文化教育交流方面的课程。
通过系统学习，我希望能够提高自己的教育理论水平，学习国外教育管理经验，从而为我国的教育事业做出更大的贡献。
同时，我也会选择一些相关的课外课程，如跨文化交流、教育心理学等，以拓宽自己的学术视野。
3. 学习计划在留学期间，我将按照学校的安排，完成学习计划，并且尽量争取各种实践机会，如参与教学实习、参观学校、参与学术会议等，以增加自己的实践经验和交流机会。
同时，我也会积极参与校园活动和社区服务，了解当地文化和社会风貌，提高自己的跨文化交流能力。
四、留学收获1.提升专业水平通过留学，我将学习到最新的教育理论和管理知识，了解国际教育发展的前沿探索，提升自己的教育理论水平和实践能力。
这将使我成为一名更加优秀的教育工作者，能够更好地指导学生，推动教育事业的改革和发展。
2.增强跨文化交流能力在美国的留学生活中，我将和来自各国的留学生交流学习，了解不同国家的教育体系和文化传统，加深自己对跨文化教育的认识。
公派留学的学习计划
公派留学的学习计划一、留学目标1.有计划地提高英语水平，为完成学业和将来的工作奠定基础；2.希望在国外大学深造，获取更多专业知识和技能；3.了解国外文化和社会风貌，增长见识，扩大交友圈子；4.将所学知识和经验带回国内，服务于祖国和民族。
二、留学准备1.查看学校的官方网站，了解申请材料和流程等相关信息；2.与学长学姐交流，了解留学经验和技巧，准备相应材料；3.培养自主学习的能力，提高英语听说读写能力；4.了解目标国家的文化、习俗和风土人情，做好心理准备。
三、留学申请1.准备好申请材料：成绩单、推荐信、个人陈述、语言成绩证明等；2.根据学长学姐的经验，选择目标院校；3.通过学校官方网站或学长学姐的介绍，了解目标院校的申请流程和要求；4.提前规划和准备好申请材料，保证材料的完整性和准确性；5.耐心等待录取结果，做好不同结果的准备。
四、签证申请1.收到录取通知书后，根据学校要求开始签证申请流程；2.了解目标国家的签证类型和申请流程，准备相关材料；3.安排好签证申请的时间和地点，提前规划好行程；4.在签证申请过程中，保持良好的心态和态度，全面配合相关部门的要求；5.及时了解签证申请的进展和结果，根据情况调整行程。
五、留学准备1.购买机票和办理出国手续；2.根据目标国家的气候和环境，准备好相应的衣物和生活用品；3.与国外朋友或学校联系，确定住宿和接机等事宜；4.了解目标国家的医疗保险和相关保障措施，做好相应的保险准备；5.提前了解目标国家的通讯和网络环境，选择合适的手机和上网方式。
六、留学生活1.适应国外的生活和学习环境，养成良好的学习和生活习惯；2.主动融入当地社交圈子，参与学校和社会活动，扩大交友圈子；3.尊重当地的文化和习俗，与当地人和其他留学生友好相处；4.充分利用学校和社会资源，提高专业知识和技能；5.及时处理好学习和生活中出现的各种问题和困难，保持良好的心态和精神状态。
七、留学学习1.根据学校要求和专业特点，合理安排学习进度和课程安排；2.根据个人兴趣和专业方向，选择合适的选修课程或实习机会；3.参与课堂讨论和小组活动，提高英语口语表达和团队协作能力；4.及时向老师和同学请教和交流，提高学习的效率和质量；5.在学术研究和实践活动中，充分发挥自己的特长和优势，提高综合素质和能力。
公派留学基金学习计划
公派留学基金学习计划一、学习目标1.学习目标：首先，我的学习目标是硕士学位获得。
本科阶段的学习使我充分认识到自己对XXX领域的浓厚兴趣，也使我意识到自己在XXX领域的潜力和能力。
于是，我希望通过继续深造的机会，掌握更加系统的XXX知识，培养更为严谨的科学研究态度，提升自己的文献综述、调研和实验技能，达到提升自己的学术能力，为将来深入相关行业做准备的目标。
2.学习任务：在公派留学期间，我希望通过深入系统的课程学习，全面认识XXX领域的最新发展动态、最新实验技术和最新理论观点，完善自己在XXX领域的知识结构；并通过参与教授的课题研究，在科研活动中提升自己的科研能力，掌握科学研究的方法和技巧，并最终取得硕士研究生毕业证书。
3.学业规划：我计划申请加拿大多伦多大学的XXX专业研究生项目，该项目拥有完善的课程体系，强大的师资力量，实验设备齐备，研究条件优越。
在此，我将有机会接触到国际一流的教学资源，获得顶尖的知识培训，参与前沿的科学研究，学习最新的科学成果，提高自己在XXX领域的学术造诣。
此外，在该校我将得到优秀的教授指导，可以在第一时间了解最新的科研动态和前沿科技发展，助力我成功完成学习目标。
二、学习计划1.第一年：在第一年，我将主要学习XXX领域的核心课程，包括XXX导论、XXX概论、XXX原理与应用、XXX方法学等课程。
这些课程将帮助我系统地学习XXX领域的基本理论和方法，为后续的专业课程和科研工作打下扎实的基础。
在此期间，我将认真学习，勤奋钻研，努力提高自己的学术水平，争取取得优异的成绩。
2.第二年：在第二年，我将继续学习XXX领域的专业课程，包括XXX进展、XXX技术、XXX应用等课程。
同时，我将开始着手我的专业研究课题，在教授的指导下进行科研工作，积极参与科研项目，亲自动手进行实验和探索，提高自己的科研能力和实践能力。
我还将参加学术会议、交流学术成果，积极参与学术讨论，广泛接触学术界的前沿信息，不断拓宽自己的学术视野。
公派留学学习计划模板
公派留学学习计划模板一、申请目的作为一名拟去往国外留学的申请人，我认为留学的最终目的是为了学到更多的知识、增长见识、提高自己的综合素养，为将来更好地为祖国和人民服务打下坚实的基础。
本人的专业是工商管理，我准备参加国家公派留学项目，去美国学习商业管理硕士专业。
希望通过这次留学经历，提高自己的专业水平，将所学到的知识和技能运用于祖国的现代化建设之中。
二、拟留学目标1.学到更多的专业知识，提高自己的综合素养。
在美国学习期间，我希望能够深入学习商业管理领域的专业知识，包括市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的知识。
同时，我还希望通过留学，了解国际商业环境，培养全球化思维和国际化视野。
2.提高英语水平。
作为一名国际学生，我需要用英语进行学习和生活。
因此，我希望在美国学习期间，能够提高自己的英语水平，达到能够自如地进行学术交流和社交活动的水平。
3.拓展人脉，建立国际化的人际关系。
留学的一个重要目的就是拓展人脉，建立国际化的人际关系。
我希望能够通过留学，结识更多的国际学生和专业人士，建立起合作伙伴关系，为将来的发展打下基础。
三、学习计划1. 学习目标留学期间，我的学习目标主要包括以下几个方面：（1）深入学习商业管理领域的专业知识，包括市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的知识；（2）提高英语水平，达到能够自如地进行学术交流和社交活动的水平；（3）参与校园活动，拓展人脉，建立国际化的人际关系。
2. 学习计划与安排（1）课程安排：我计划在美国学习期间，主要选择商业管理领域的核心课程，包括市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的课程。
同时，我还将选修一些与国际商务相关的课程，如国际商法、跨文化管理等。
（2）学习方法：我将采取多种学习方法，包括听课、阅读相关的专业书籍和学术论文、参加讨论和研讨会等。
我还计划积极参与课外活动，如做实习、参与学术研究项目等，以丰富自己的学习经验。
（3）英语学习：为了提高自己的英语水平，我将积极参加英语培训课程，并加强听说读写的训练。
公派留学 学习计划书
公派留学学习计划书一、研究项目简介作为一名优秀的学术研究者，在国际学术界有提高自己的迫切需求，为了更好地完成自己的学术使命，我决定申请公派留学出国进修。
在国外深造将有助于我拓宽视野，提高专业素养，增强综合素质，引进国际先进科学技术及文化知识，提高学术竞争力，为国家和社会培养高层次的人才，并为国家和社会作出更大的贡献。
因此，我计划申请公派留学赴美国哈佛大学攻读国际政治硕士学位。
1.1 研究目的及意义国际政治作为国际关系的重要组成部分，一直备受关注。
在国际政治备战中，中国的国际地位不断提高，但与此同时，中国的对外交往、政策制定及国际合作也面临诸多挑战。
因此，国际政治研究、国际关系维护与发展对于建设更加开放、陈疏的中国至关重要。
深入学习国际政治，提高自身在国际政治领域的学术造诣，可以为加强我国在国际政治中的影响力提供理论支持和更好的政策建议。
1.2 研究内容和方法在国际政治学领域，国际政治理论与实际研究是两个重要的方向。
在我国国际政治研究基础不深、学术探索不足的情况下，比较匮乏的国际学术成果，国内国际政治未能形成学派。
因此，我将在哈佛大学学习国际政治理论、国际政治实际研究等多方面的知识，结合国际实际环境，着力探讨国际政治发展趋势与我国国际政治发展现状。
通过文献资料法、调查研究法、比较研究法等多种研究方法，系统总结归纳国际政治重大变化规律与我国国际政治发展的特点与规律，探索国际政治学的发展与我国国际政治应对挑战的策略问题。
1.3 研究成果与创新我将在哈佛大学学习期间，将国内国际政治的理论与国际实际环境相结合，系统总结归纳国际政治重大变化规律与我国国际政治发展的特点与规律，提出我国国际政治发展应对挑战的策略问题，并在国内外学术刊物发表与国际政治相关的学术论文，为国家提供咨询决策支持。
二、学习计划为了更好地完成自己的学术使命，我计划在哈佛大学攻读国际政治硕士学位。
通过这一学习计划，我将会提高自己的学术水平和学术能力，增强国际视野和世界观，为中国国家建设和发展做出更大的贡献。
公派留学的学习计划怎么写
公派留学的学习计划怎么写第一章：引言公派留学是指由政府或相关机构资助的留学计划，旨在通过海外学习和培训来提高国内留学生的知识水平和素质。
本次留学计划是我在校期间的一次难得的机会，我将在国外学习和生活一段时间，接触到新的教育体系、文化环境和社会风貌。
本文将对我即将进行的公派留学学习计划做具体规划和安排，以期在此次留学中取得最大的收获和成长。
第二章：目标与期望在此次公派留学中，我有以下目标与期望：1. 提高专业能力：通过在国外著名大学的学习，我希望能够系统地学习相关专业知识，提高专业水平和技能。
2. 开阔视野：在国外学习，我将接触到不同的教育理念和学习方式，可以学习到先进的教学方法和理念，同时还可以了解到国外的文化和社会风貌。
3. 提高英语能力：在国外学习，我将总体上提高英语水平，提高听、说、读、写的能力，同时也可以更深入地了解国外的文化。
4. 丰富自己的人生阅历：通过在国外的生活学习，我可以体验到不同的生活方式和社会环境，丰富自己的人生阅历。
5. 丰富科研技能：在国外优秀的科研环境中，可以学习到国外先进的科研技能，提高科研能力。
第三章：具体学习计划1. 选择学校和专业：首先需要选择我将去的国家和学校，确定好具体的留学计划。
在国外学习，应该将自己已经学习的知识和专业领域作为出发点，选择和该领域相关的专业和学校。
2. 学习计划：应该在留学前制定详细的学习计划，明确学习目标和方向。
包括课程选修计划、学习日程安排、科研计划等。
3. 语言培训：在国外学习，首先要应对好语言障碍。
既然是留学，就要学好外语。
应该提前进行相关语言培训，增强语言能力，在国外学习时更好地应对教学和生活上的交流。
4. 科研计划：在国外学习，我可以更好地参与学校的科研活动。
可以制定科研计划，与老师和同学一起开展科研项目和实践活动。
第四章：实施与总结1. 实施：在留学前，我需要提前完成所有的出国手续和相关的准备工作。
在国外学习期间，我将根据自己的学习计划和科研计划，认真地学习相关课程和专业知识，积极参与学术交流和实践活动。
留学公派学习计划
留学公派学习计划第一节：研究目的和意义在当今社会，知识经济的时代，全球化背景下，留学已经成为了越来越多年轻人的选择。
作为一个大学生，在我即将毕业之际，我深感到了留学的重要性。
通过留学，我可以接触到更广泛的知识体系，结识到更多的国际友人，了解到世界各地的文化和思想，从而提高自己的素质和竞争力。
因此，我计划申请留学公派项目，前往美国留学，以期在国外学习和生活中获得更多的收获，为将来的发展打下坚实的基础。
第二节：留学学习的基本计划1. 选择留学的专业和学校在留学公派学习计划中，选择专业和学校是非常重要的。
我计划申请美国的大学本科生物医学工程专业。
美国作为生物医学工程领域的学术和科研大国，拥有世界一流的大学和研究机构，专业教育和科研水平处于国际领先地位。
我将面向美国的顶尖大学发起申请，选择最适合我的专业和学校。
2. 学习和生活安排在美国留学期间，我将积极融入美国的学术氛围，努力学习专业知识，参与学术活动和科研项目，提高自己的专业素养。
同时，我将学习英语，逐步适应国外的学习和生活环境，开拓视野，增长见识。
3. 实习和社会工作在留学期间，我计划积极参与实习和社会工作，锻炼自己的专业能力和组织协调能力，积累实践经验，增加社会工作经历，在学习之余充实自己的经历和能力。
第三节：留学学习的理论基础和实践基础留学公派项目是国家对优秀学生的一种资助方式，也是对学生全面素质和专业能力的考核和培养。
因此，留学学习的基础理论和实践基础也是非常重要的。
在理论基础方面，我将充分掌握专业知识，熟悉国际学术前沿和研究动态，了解国际学术规范和学术交流方式，提升自己的学术素养和理论水平。
在实践基础方面，我将积极参与学校的实验、项目和社会实践活动，锻炼自己的实践能力和创新能力，提高自己的综合素质和竞争力。
第四节：留学学习的意义和价值通过留学公派学习，我将获得更广阔的学术视野和更丰富的学术资源，进一步提高自己的专业素养和学术能力。
与此同时，我将结识更多的国际友人，了解国外的文化和社会，开拓自己的国际视野和国际交流能力。
公派出国学习计划范文
公派出国学习计划范文随着我国与全球其他国家的经济、文化、科技、教育等方面的交流与合作日益深入，对培养具有国际视野、全球眼光的高层次人才的需求逐渐增加。
为了满足这一需求，我拟申请公派出国学习计划，以便于通过在国外学习和生活的经历，提高自身的专业水平，增强国际交流能力，拓宽视野，促进国际合作，为我国的发展做出更多的贡献。
二、学习目标1.提升专业技能通过在国外的学习，我将进一步深化我的专业知识和技能。
我将选择国外知名的大学或研究机构进行深造，深入学习最新的科研成果和技术发展动态，并与国外专家学者开展深度交流，提高自身的学术修养和科研能力。
2. 提高英语水平在国外学习期间，我将全面提升我的英语水平，通过学习专业知识、与国外同行交流、参与学术研讨等方式，进一步锻炼和提高我的英语听说读写能力，提高我的国际交流能力。
3. 拓宽国际视野在国外的学习生活中，我将积极融入当地社会文化，了解当地的学术、科研、文化、社会等方面的发展状况，拓宽自己的国际视野，增强自己的跨文化交流能力，为未来的国际交流和合作打下坚实基础。
4. 增强国际交流和合作能力积极参与国际学术交流活动，联络国外同行，开展学术合作，促进双方学术的交流和合作。
在国外学习期间，我将积极参与国际学术会议、讲座、学术交流活动等，结识更多的国际学术界同行，为未来的国际合作打下坚实基础。
5. 促进国际交流我将积极配合学校和相关单位的安排，主动参加国际学术交流活动，积极向国际同行介绍我国在相关领域的最新研究成果，积极宣传我国的学术和科技成就，增强国际同行对我国学术和科技的认知，促进国际学术交流与合作。
三、学习计划1. 预期学习时间我计划在国外学习时间为两年，即24个月。
2. 选择学习地点我将选择美国加州大学伯克利分校进修，该校在我的研究领域有丰富的师资和研究资源，与我的研究方向高度契合，是我深造的理想之地。
3. 学习内容和研究方向我将深入学习最新的科研成果和技术动态，加强对研究领域的专业知识学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国家公派留学学习计划篇一：国家公派留学人员研修计划国家公派留学人员研修计划(Research/Study Plan for Chinese State-Sponsored Scholars)篇二：XX教师出国研修计划XX教师出国研修计划教师出国研修计划一：东北林业大学青年骨干教师出国研修计划根据教育部关于印发《高等学校"高层次创造性人才计划"实施方案和有关实施办法的通知》精神和我校师资队伍建设"十二五"发展规划总体思路，围绕建设特色鲜明的高水平研究型大学目标，为追踪学科（专业）发展前沿，提高我校青年骨干教师的学术水平和教育教学能力，结合我校实际情况，制定《东北林业大学青年骨干教师出国研修计划（试行）》。
一、指导思想东北林业大学青年骨干教师出国研修计划以国家留学基金管理委员会（以下简称留学基金委）与我校合作开展的"青年骨干教师出国研修项目"为基础，进一步加大青年骨干教师海外培训力度，加快教师队伍国际化进程,推进我校实施"人才强校"战略，培养一批在学校各学科（专业）领域内起骨干作用的学术带头人后备人选。
二、选派计划（一）选派范围主要从我校中青年学术带头人后备人选和优秀年轻骨干教师中选拔；优先资助"211工程"重点建设学科（专业）和语言类教师。
（二）选派规模根据学校与留学基金委签订的协议及我校师资队伍建设"十二五"发展规划，学校计划每年选拔20名左右青年骨干教师出国研修。
（三）选派类别及留学期限（1）访问学者；留学期限为6-12个月；（2）博士后研究；留学期限为12个月。
出国访学的期限一般要求应为12个月，其中语言类教师出国访学、研修的期限不超过6个月。
（四）留学国别（地区）教育、科技发达国家和地区。
三、资助内容学校与留学基金委联合资助内容包括一次往返国际旅费及在外期间的奖学金生活费。
赴英国的访问学者可申请1000英镑以内的Benchfee。
奖学金资助标准及方式按照留学基金委现行的有关规定执行。
本项目所需经费由留学基金委与学校共同负担，超出奖学金资助部分发生的费用由选派人员个人承担。
四、申请条件（一）热爱祖国，热爱社会主义，具有良好的政治和业务素质，无违法、违纪记录，在工作、学习中表现突出，学成后回国为祖国和学校发展建设服务；（二）应具有坚实而系统的专业基础理论知识和丰富的教学、科研实践经验，教学质量优秀，科研业绩突出；（三）须在本校工作满3年，年龄不超过40周岁，具有博士学位或受聘副教授（副研究员）岗位；（四）申请时原则上须有明确的国外合作对象或已取得拟赴国外高校或科研机构的正式邀请函；（五）外语成绩达到合格条件的申请人员，在选派时学校优先考虑；外语成绩未达到合格条件者，可提供反映其外语水平的考试成绩证明进行申报，此部分人员被录取后，需参加相关外语培训并获得合格成绩或在此期间参加"全国外语水平考试"（WSK）并达到合格标准后，方可派出；（六）"教育部新世纪优秀人才支持计划人选"、"东北林业大学青年拔尖人才支持计划人选"、"东北林业大学青年骨干教师引进计划人选"优先列入本研修计划；已受学校资助公派出国留学人员，不再受本计划资助。
五、选拔办法及申请受理时间（一）选拔方式遵循"公正、公平、公开"原则，采取"个人申请、基层单位选拔推荐，学校审核，留学基金委负责审批"的方式进行。
各单位应按照学科（专业）建设发展及人才培养梯队建设需要审定申报人员所制定的研修计划，遴选排序推荐优秀青年骨干教师，学校根据单位推荐排序并结合学校整体发展和人才培养需求最终确定资助人选。
（二）申请受理及派出工作安排（1）初审：学校发布申报通知，受理各单位及个人填报材料，进行资格审查，时间为每年12月初；（2）确定资助人选：学校根据单位推荐排序并结合学校整体发展和人才培养需求最终确定资助人选，时间为每学年第一学期末；（3）外语培训：确定的资助人选中有未达到留学基金委派出外语要求的人员需参加"全国外语水平考试"（WSK）并达到合格标准或赴教育部出国留学人员培训部进行外语培训；（4）学校负责审核、录取及申报：学校根据申报个人提供的国外院校或科研机构邀请函（含意向性）及外语水平合格证明确定申报留学基金委人选，时间根据留学基金委通知安排确定；（5）留学基金委确定录取人员：留学基金委审核申报材料后公布录取人员名单，时间为每年11月左右；（6）派出：符合派出条件的被录取人员凭我校开具的派出证明即可与教育部留学服务中心联系办理派出手续。
申报个人根据各单位工作安排及邀请函时间尽快确定时间出国研修。
六、派出管理、考核及其他（一）按照国家留学基金委的要求，为使被选派人员能及时派出，请各单位及申请人员根据工作需要，妥善安排好培训和出国期间相关学习和工作任务；（二）被录取人员派出前应签订教师出国研修计划合同，办理出国（境）审批表及交存保证金等派出手续；（三）被留学基金委录取人员应在6个月内出访，超过6个月，除特殊情况外，学校将取消其出国研修资格，改派他人；（四）受资助人员不得随意放弃受资助资格，须按照留学基金委管理要求出访，出国期满需按时返校报到；（五）出国人员办理完护照、签证等手续并获得留学基金委的离境机票后，在离校前将出国时间报告学校人事与专家工作处教师与专家办公室。
如离境前仍未告知而擅自离境，学校将按照有关规定处理；（六）派出期间管理：（1）派出人员应以严肃认真的态度合理制定在外访学、研修计划，紧凑安排学习任务，密切联系对方院校（科研机构）合作导师，确保研修质量，尽快提高业务素质；（2）派出人员抵达留学所在国（地区）后，一个月内将入学证明、居住地址告知人事与专家工作处；（3）派出人员在外期间应每月以书面形式向学校汇报思想动态、学习进展以及专业领域从事研究开展情况等；（4）学校不定期与对方合作导师取得联系，了解派出人员工作、学习及生活情况，一经发现有思想不端、违法乱纪、松懈懒惰、长时间未与导师联系等现象，学校会根据具体情况上报留学基金委，直至终止对派出人员资助并取消其余下出国期限；（七）回国考核：（1）期满回国人员应提供带有对方合作导师签名的出国期间个人表现鉴定书；（2）回国人员撰写出国期间学习总结和学术成果报告（附学术成果）；（3）所在单位根据回国人员的出国期间个人表现鉴定书、鉴定意见，结合回国人员完成出国前研修计划情况进行综合审核，并签署意见后报人事与专家工作处；（4）回国人员应分别以出国期间研修学科（专业）领域专业知识，出国期间业务总结、感想和体会为主题在本单位作学术报告；（5）留学回国人员应具备承担双语教学的能力。
对于回国考核不合格人员，学校不再资助任何形式的出国研修、访学，并将此次出国经历视为无效。
七、本办法由学校人事与专家工作处负责解释。
八、本办法自颁布之日起施行。
教师出国研修计划二：优秀青年教师出国进修计划一、目的按照"一流学校、一流师资、一流课程"的原则，学校选派优秀青年教师至国外知名高校，学习本专业前沿课程，拓宽国际学术视野，孵化国际化课程。
派出教师应根据学科建设需要，结合个人学术研究方向，设定学术发展规划，积极投身教学科研工作，在较短时间内成为学术骨干。
二、任务1、派出教师以旁听形式全程学习一门本科高年级或研究生专业课程，进修结束回校后用于教学研究。
2、派出教师在外进修期间，应参加一次高质量的国际研讨会，了解相关领域的最新发展。
3、派出教师应利用国外学术资源，为已（拟）承担的科研项目做好资料收集等工作。
4、派出教师应积极协助学校物色、联系引进人才的人选。
三、要求1、派出教师在进修结束回校后，应向所在单位汇报进修成果，并提供课程考勤证明及参加国际研讨会的邀请函。
2、派出教师在进修结束回校后，应通过学校组织的出国进修成效考核。
3、派出教师在派出前应与人事处签订派出进修协议，在进修结束回校后应完成协议规定的服务期限。
该服务期限不能抵冲派出教师原先与人事处约定的其它服务期限，两者应累加计算。
四、名额与期限自XX年至XX年，学校每年选派1—2名优秀青年教师至国外知名或一流高校进修。
进修派出分春季和秋季两期，每期5—6个月。
五、年龄派出教师的年龄原则上在40周岁以下。
六、待遇：1、学校全额保留派出教师在外进修期间的每月岗位工资和薪级工资。
2、派出教师通过出国进修成效考核后，学校向其发放在外进修期间50%的每月校内基本岗位津贴。
3、学校向派出教师提供一次经济舱往返国际机票和办理护照、签证等费用。
4、学校向派出教师提供1,000美元学习补贴（按汇率以人民币支付）。
5、派出教师若未通过出国进修成效考核，或违反派出进修协议，学校将视情要求其返回全部或部分学习补贴。
七、选派程序1、每年3月初，教师经学校批准后报名申请，并提交出国进修计划。
2．每年4月初，学校组织遴选小组对申请人员进行遴选，确定派出人选。
3．每年4月起，派出教师落实前往进修的国外高校，完成国内相关报批手续，办理签证等事宜。
4．每年8月后或次年2月后，派出进修。
八、其它20xx年起，本计划的实施视学校学科建设与发展的需要确定。
教师出国研修计划三："青年教师出国研修计划"实施办法一、总则第一条为贯彻落实学校"人才强校"工作会议精神，提升学校教师队伍学术水平，加快学校国际化进程，根据国家有关政策，结合学校近年来出国留学选派工作实际，决定实施"青年教师出国研修计划"。
第二条本计划旨在通过多种渠道和方式在三年内（XX 年1月1日～XX年12月31日）选拔200名左右青年教师到国外知名大学、学术机构进行研修学习，拓展学术视野，加快自身发展。
同时推进学校与国外大学建立广泛的联系，开展经常性学术交流活动。
第三条本计划遵循公开、公正、透明的原则。
按照个人申请、学院推荐、学校审批、签约派出、违约赔偿的程序组织实施。
二、研修类别与选拔条件第四条研修类别研修类别为：高级访问学者、访问学者（含博士后研究）、攻读博士学位、合作研究、进修人员等。
第五条派出方式派出方式分为国家公派和单位公派两类。
国家公派指经学校推荐，列入国家选派计划，获得国家留学基金资助的留学人员。
单位公派指按照我校师资队伍建设规划选拔，经学校审批，由学校资助赴国外进行研修的留学人员。
第六条申请人应具备的条件1.热爱祖国，品德优良，身心健康，具有团结合作精神，有学成回国为学校建设服务的事业心和责任感。
2.年龄一般在45岁以下，具有较高的学术水平和较强的业务能力，学术思想活跃，有固定的研究方向和明确的学术目标。