最新人教版五年级语文下册口语交际专项水平练习
最新人教版五年级语文下册口语交际专项水平练习
1. 口语交际。
（1）右图反映了什么现象？
（2）如果你在场，你会对她说些什么？
2. 最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对此，同学们持两种观点。
针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？
甲方：我认为小学生可以有手机。
手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。
乙方：我不同意甲方同学的观点。
许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。
3. 口语交际。
有时候，我们需要别人的帮助。
在请别人帮忙时，怎样做到有礼貌呢?我们来试一试吧！注意礼貌用语，不会写的字可以加拼音。
（1）数学课上，你忘了带直尺了，向你的同学借一借吧：______
（2）你到书店去买书，迷路了，向一位老奶奶问路：______
4. 口语交际。
小朋友,在你看过的书中,你最喜欢哪本书?把书名和喜欢的原因写出来吧!
5. 小小辩论会。
正方：轮流担任班干部，能让每个同学都得到锻炼和成长。
反方：应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。
请你选择自己同意的观点：______。
请你陈述理由：______。
（不少于30字）
6. 人们常说：“男生女生不一样。
”那么个性差异与性别差异在为人做事及学习上都有什么表现呢？请根据自身的体验和观察，说说你的意见。
7. 口语交际。
淘淘：“喂！书我看完了，还给你！”
壮壮：“又把我的新书弄脏了，以后再也不把书借给你了！”
为了避免引发同学问的矛盾，请你为他们重新设计有礼貌的对话。
淘淘：“______。
”
壮壮：“______。
”
8. 口语交际。
一个人因为某件事而感到委屈、伤心或焦虑时，别人的安慰往往会绐他带去温暖和力量。
面对下面这种情形，你打算怎样安慰他？期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。
我会这样说“______。
”
9. 口语交际。
要开家长会了，明明和东东都很苦恼，因为他们这次考试都没有考好。
放学了，他俩一边走，一边商量。
明明：“我不敢让爸爸妈妈来参加家长会，他们知道我这次没考好一定会打我的。
”东东：“我也是。
”明明：“我有一个好办法，咱们花钱雇人来冒充咱们的父母吧。
”如果你是东东，听了明明的建议，你会如何回答呢？
10. 口语交际。
语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。
如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?（不超过60字）
11. 口语交际。
这学期马上就要结束了,你一定有很多收获吧!和大家说一说。
12. 口语交际.
小明在生活中有一些不好的行为习惯,你能劝劝他吗?注意,这种劝告应当有效果,同时,不但要帮助同学,还要能促进同学之间的友谊。
（1）环卫工人收垃圾时,小明远远地捂住鼻子,连声说:“真臭!真臭!”绕着走开了。
这时,你会对他说:
______
（2）小明还爱给同学起绰号,有的绰号特别难听,把同学都给气哭了。
看到这种情况,你会对他说:______
13. 语言实践：相信你最棒!
请找出下列广告语中的错别字，并把正确的字写出来。
（1）①咳不容缓，请服用潘高寿药厂的冶咳川贝枇杷露。
______
②舒适牌热水器，随心所浴。
______
（2）口语交际。
彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。
可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。
现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。
14. 口语交际：
学校创建节水校园，请你设计一条公益广告，提醒大家节约用水。
15. 口语交际。
请为自己的朋友写一段毕业赠言，要求用上一种修辞方法。
16. 口语交际。
共享单车随处可见，请你结合生活中共享单车的使用情况，说说你的发现并提出一条合理的建议。
17. 口语交际。
（6分）
小明的爸爸生病了，爸爸对小明说：“孩子，你帮爸爸做件事，去隔壁张爷爷家去要点儿感冒药。
”小明满口答应：“放心，保证完成任务。
”小明来到张爷爷家，一进门就喊：“喂，张老头，我爸爸生病了，快给我拿点儿感冒药。
”张爷爷一愣，然后叹了口气：“唉，现在的孩子……去，让你爸爸自己来拿。
”爸爸交代的任务，小明没有完成，为什么呢?当然是因为他说的话有问题。
请你设计一段对话，帮助小明完成这项任务。
小明：______
张爷爷：______
18. 口语表达。
班级组织小干部竞选，小芳报的是学习委员，可她一直担心自己会竞选不上。
如果我是小芳的好友，我会这样鼓励她：______
19. 我会口语交际。
（根据情题，完成对话，注意用上标点符号。
）
（情境：你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么）
你：“______”
小军：“你先说吧。
”
你：“______”
小军：“我长大了想做一名飞行员，像小鸟一样在天上自由地飞翔。
”
你：“______”
小军：“好，我们一起努力，实现心中的梦想！”
20. 口语交际。
本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！
故事名：______
故事内容：______
21. 实践园地。
我国从执行“精准扶贫”政策以来，农村发生了翻大覆地的变化。
在“走进田园”的综合性学习中，你或许观察到了优美的田园风光，或许体验到了美好的农村生活，或许搜集到了丰富的资料……请把你最大的收获写下来吧。
（不能少
于50个字哦）
22. 口语交际。
你和好朋友小刚外出游玩时,小刚把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你指出他的不对，他却说：“这样方便，有什么不对?”你会这样劝说：______。
23. 口语交际。
数学考试时,小明让前排的小刚把第三题的答案写在小纸条上传给他,但小刚没有照办。
从此,小明就再也不理小刚了。
你觉得,小明做得对,还是不对呢?说说你的理由。
24. 最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对此，同学们持两种观点。
针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？
甲方：我认为小学生可以有手机。
手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。
乙方：我不同意甲方同学的观点。
许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。
主持人：______。
25. 我的劝说。
对沉迷网络的同学或朋友，我想说：______。
我想对不许孩子上网的家长们说：______。
26. 口语交际。
葛娟是个诚实、优秀的小学生。
有一次她到来超市买东面，保安怀疑她偷拿超市货物，要投她的身。
请站在葛娟的角度，替她严词拒绝保安的无理要求。
27. 口语交际。
(帮助小猴找办法)
小猴是怎样把球捞回来的?请你帮助它们想想办法，跟同学们交流一下吧!
28. 请你将本组语文综合性学习的收获汇报给大家。
（1）搜集信息的途径有：______。
（2）建立自己的信息库，可以：______。
（3）简单的研究报告的写法是什么？
29. 口语交际。
小方的爸爸是个名副其实的“烟鬼”，全家人都为他的烟瘾烦恼。
假如你是小方，你准备怎样劝爸爸戒烟呢？
30. 口语交际。
你认为怎样做才是一个懂事的孩子？。
人教部编版五年级语文下册专题六口语交际专项练习
专题六部编五年级下册口语交际专项训练1.公交车上，小林正和朋友吹嘘自己怎样撒谎请病假没去上学，嘲笑老师的普通话不标准，抱怨父母不给自己充游戏币时，车上的老大爷自言自语地说：“不知道现在的孩子们每天学的是什么……”“老头儿，那你小时候学什么？”小林不服地插话。
大爷说：“我小时候大人就告诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人，尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力学习”。
小林和朋友听了，不好意思地低下头。
小林不好意思的原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________。
2.五年级（1）班根据课文《宝黛初会》编了一个剧本。
本子写好了，但是却在选林黛玉这个主角时遇到了分歧。
导演想选林小雨，但是编剧却想选吴云云。
两人争执不下，以下是两人资料，你认为应该选谁？林小雨：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。
吴云云：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。
你想选______________，她的优势是_____________________________________________________________________________________________________________________________。
3.有一天，黑猫警长带领下属到某商场“打假”。
商场内人声鼎沸，忽然一巡警报告说商场里有拐卖人口的窝点，而且还明码标价呢。
巡警带黑猫警长前去，果然一间名为“青青娃店”的店门口立着个牌子，写着：“男娃：20元女娃：10元”。
五年级人教版语文下册口语交际练习(2021年整理)
五年级人教版语文下册口语交际练习(word版可编辑修改)
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五年级人教版语文下册口语交际练习
班别：姓名：座号：
1。
小刚说话有点磕巴，小明经常嘲笑他，小刚的自尊受到极的大伤害。
你会怎样对小明说呢?
2.一些同学背着家长和老师上网吧,网吧老板也违规经营.
你会对贪恋上网的那些同学说:
你对违规经营的网吧老板说:
3。
小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”，
要他多做一些考试卷。
小华请你帮助他说服家长，你会怎么说呢？
4。
吃过晚饭，我正在写作业.这时，爸爸回来了,发现各处的灯都亮着。
爸爸会怎么说呢?
5。
班级组织郊游活动，但小晴不愿意参加,作为她的朋友你会怎么劝说呢?。
双峰县实验小学五年级语文下册 口语交际、综合实践与习作专项测试卷 新人教版五年级语文下册口语交
在阅读本册课文的过程中，我们结识了不少人物，周瑜、诸葛亮、武松、孙悟空、刘伯承、严监生、刷子李、田忌、孙膑、杨氏之子……假如有一天，你遇见他们中的其中一位，你们会进行怎样的交流？还会一起做些什么事？请展开你的想象，创编一个有意思的故事写下来。注意语句通顺，标点正确。文中不要出现真实的学校和姓名。
③____________________________________________________
（2）假如你也加入了护旗手的行列，请你用上“幸福安康"“繁荣昌盛”两个词语为祖国转发一条祝福微博。（3分）
_____________________________________________________________________
A.我国消费者仅餐饮浪费严重.
B.英国浪费的食物中有相当一部分可以食用。
C。全球食物浪费严重。
D.美国被浪费的食物所折算成的能量超过了国内开采的石油和天然气的总量。
2。(名校期末真题）根据公交站牌信息，完成练习.(5分）[图文转换]
（1)这是________路公交车,本路公交车的票价为________。
示例二:反方：我认为碎片化阅读弊大于利。理由如下:一是降低了阅读效果；二是缺乏深度思考;三是阅读者获得的信息是零散的，不具备系统性和严谨性。
二、1。C
2.(1）21A 2元（2）新湖玫瑰园芹江东路（3）不能
3。示例：（1）信心百倍，精神抖擞，奥运赛场，勇争第一。
4。请在下面的题目中任选其一进行写作。（30分）[习作］
（1）（名校期末真题）题目：这件事_________了我
要求：结合自己的生活经历，从“教育、改变、感动、激励、影响"这五个词中任选一个填到题目中的横线上,将题目补充完整。然后围绕这一题目，写一篇不少于400字的记叙文。力求叙事具体生动，写出真情实感，文中不得出现真实的校名、班名和人名。
部编版五年级语文下册。口语交际专项练习(含答案)
部编版五年级语文下册。
口语交际专项练习(含答案)1.在公交车上，___和他的朋友在吹嘘自己如何请病假不去上学，嘲笑老师的普通话不标准，还抱怨父母不给他们充游戏币。
这时，车上的一位老大爷自言自语地说：“不知道现在的孩子们每天学的是什么……”___插话说：“老头儿，那你小时候学什么？”老大爷回答道：“我小时候，大人就告诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人，尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力研究。
”___和他的朋友听了之后，感到不好意思，低下了头。
2.五年级（1）班根据课文《宝黛初会》编写了一个剧本。
虽然本子已经写好了，但在选角色时，却出现了分歧。
导演想选___，但编剧却想选___。
以下是两人的资料，请你选择应该选谁？___：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。
___：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。
3.有一天，黑猫警长带领下属到某商场“打假”。
商场内人声鼎沸，突然，一名巡警报告说商场内有拐卖人口的窝点，而且还明码标价。
巡警带着黑猫警长前去，果然，一家名为“青青娃店”的商店门口立着一个牌子，上面写着：“男娃：20元，女娃：10元”。
黑猫警长大喊：“老板是谁？带他去警察局！”店主惊恐万分，不知所措，也不知道自己哪里做错了。
店主需要知道的是，他的行为是非法的，因为他在贩卖人口。
警察抓他是因为他违反了法律。
1）作为主持人，我设计了以下开场白：3）我会通过描写教师在课堂上的表现来衬托他们的耐心和责任心。
例如，我会描述教师耐心地解答学生的问题，并且不厌其烦地讲解知识。
同时，我也会描写教师在学生遇到困难时，给予他们鼓励和支持的场景。
这些描写将突出教师的耐心和责任心，让读者更加深入地了解他们的贡献和价值。
6.一天，___陪同___皇帝游览大佛寺。
两人来到天王殿，看到殿内正中央有一尊大肚弥勒佛，裸露上身，对着他们咧嘴笑。
___问：“为什么这尊佛会让我笑？”___从容回答：“这是佛见佛笑。
【期末专项】人教部编版小学五年级语文下册专题06口语交际、综合实践与写作(含答案)
【期末专项】专题06 口语交际、综合实践与写作一、口语交际。
（38分）1.每个人都会有一个难忘的童年生活，一本故事书，一次新发现，一个小发明，一次小争执……虽然看起来毫不起眼，甚至微不足道，却会令人难以忘怀。
你一定也想了解一下你的爸爸或妈妈小时候的故事吧。
请拿起你的笔把你最想知道的问题写下来吧。
（5分）2.把《草船借箭》的最后一个自然段改编为课本剧。
（6分）船刚靠岸，诸葛亮见周瑜领着军士来到了江边。
诸葛亮拱手说道：“”周瑜惊讶地问鲁肃：“”鲁肃低声告诉周瑜：“”周瑜看着翩然而去的诸葛亮，长叹一声：“”3.一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。
对此，你作为一个学生，怎能袖手旁观?于是，你到网吧找朋友王亮。
（4分）（1）你对正贪恋上网的王亮说：（2）你对违规经营的网吧老板说：（6分）4.《跳水》中的船长遇事冷静，果断机智，成功地救助了孩子。
试想如果遇事不冷静，非但于事无补，有时还会使事情变得更糟。
请举一事例来论证这一观点。
（4分）5.五（3）班的王芳是个电视迷，每天晚上都要看很长时间的电视。
你能劝劝她改掉毛病吗？把你想说的理由写下来。
（4分）6.学校有客人来,需要你帮忙讲解学校有代表性的地方:亲友到你家做客需要你介绍一下周边的环境;暑假开始了.博物馆需要志愿讲解员……选择个情境,做一名小讲解员。
（5分）7.笑话能给我们带来不少快乐，无论是网络上，还是书籍上，甚至是报刊上都有不少的笑话，有时生活中也存在一些趣闻趣事。
选择一个你认为精彩的笑话讲一讲！（5分）8.有人提出修复圆明园，重现昔日的辉煌；有人主张不修复，让子孙后代永远记住这段历史，你的看法怎样？（5分）二、根据材料，表达看法。
（20分）1.网络的出现,给人类带来了许多的便利,也标志着科技发展的进步。
但是,互联网上也有许多小学生不宜接触的东西。
作为21世纪的小学生到底该不该上网呢?请谈谈你的见解。
（5分）2.“粉笔画老师而”张举文——他是宁夏西海固一名乡村语文老师，起初当地的课本印刷水平低，插图很是。
新人教部编版五年级语文下册专项练习—口语交际与习作(全册)
部编五年级下册口语交际专项训练1.公交车上，小林正和朋友吹嘘自己怎样撒谎请病假没去上学，嘲笑老师的普通话不标准，抱怨父母不给自己充游戏币时，车上的老大爷自言自语地说：“不知道现在的孩子们每天学的是什么……”“老头儿，那你小时候学什么？”小林不服地插话。
大爷说：“我小时候大人就告诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人，尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力学习”。
小林和朋友听了，不好意思地低下头。
小林不好意思的原因是___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________。
2.五年级（1）班根据课文《宝黛初会》编了一个剧本。
本子写好了，但是却在选林黛玉这个主角时遇到了分歧。
导演想选林小雨，但是编剧却想选吴云云。
两人争执不下，以下是两人资料，你认为应该选谁？林小雨：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。
吴云云：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。
你想选______________，她的优势是________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________。
3.有一天，黑猫警长带领下属到某商场“打假”。
商场内人声鼎沸，忽然一巡警报告说商场里有拐卖人口的窝点，而且还明码标价呢。
五年级语文下册口语交际专项练习题
五年级语文下册口语交际专项练习题1.我认为“过生日请同学吃饭”是一种不错的方式，可以增进同学之间的友谊，但是也要注意不要过度花费家庭的钱财。
2.我读过《老鼠和青蛙》、《乌鸦和狐狸》等寓言故事，它们都有一个道理：不要贪心，不要轻易相信别人。
3.你应该把垃圾扔进垃圾箱，这样才能保持环境的整洁，不会给他人带来不便。
4.青蛙也是生命，应该让它回归自然。
你可以告诉___，让他放掉青蛙，让它回到自己的家园。
5.请问大姐姐，能否帮忙取一下高架书架上的书？非常感谢您的帮助。
6.我发现有些人在使用共享单车时不注意自行车的保护，建议在使用共享单车时要注意保护自行车，不要私自乱放。
7.珍惜每一滴水，从我做起，节约用水，保护地球。
8.我认为读外国作品也很有必要，可以拓宽自己的视野，了解不同的文化和思想，丰富自己的知识。
9.我会从日常生活做起，减少浪费，节约用水和用电，同时也会鼓励身边的人一起参与到环保行动中。
10.___，你的课外阅读很棒，但是在课堂上也要认真听讲，掌握好研究内容，这样才能更好地提高自己的研究成绩。
11.我最喜欢的书是《小王子》，因为它教会了我很多关于友谊、爱和人生的道理。
12.___：“书我看完了，还给你，谢谢你借给我。
”壮壮：“没事，下次再借给你，但是请注意保护好书本。
”13.我们可以找一根长棍子，用它夹住球，再把球拉回来。
14.漫步校园，景色优美如画，真是“绿树成荫”、“花团锦簇”。
这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。
我连忙蹲下来，伸手扶起小树苗。
这时，值日老师批评我没有爱护校园的花草树木，我忙解释道：“我不是故意的，我只是想帮助它。
”老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标语：“让我们一起呵护校园的绿色。
”老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。
看着老师的笑容，我回忆起小学六年的美好时光……在即将离开母校的时候，我想对母校说：“感谢母校这六年的培养，我会继续努力，为母校争光。
五年级下册语文试题--口语交际与综合实践专项练习 人教部编版(含答案)
口语交际与综合实践专项练习一、口语交际。
1.小明特别讨厌劳动，每次大扫除总是找各种理由逃避。
作为组长，你打算劝他改掉这个缺点。
下列劝说的话中最得体的是（）A.你太自私自利了，净拖咱们组后腿。
你再这样我告诉老师了B.你参加大扫除，我就把游戏机借你玩。
C.劳动是我们的义务。
来，我陪你一起干！D.你看你都胖成什么样儿了，该劳动减减肥啦！2.学习了一篇新课文后，为了加深同学们对课文的理解，班主任决定开展一次课本剧表演活动。
讨论时，大家意见不同，作为主持人，你会怎样说使大家的意见统一?3.暑假时，表弟要来你家做客，请你向他介绍一下你家周围的环境。
4.你是语文课代表，你的好朋友张岚在你的帮助下，刻苦学习，在期中考试时语文成绩超过了你，取得了第三名的好成绩。
把下面的对话补充完整。
(4分)你的同桌赵晓倩：你这语文课代表，怎么还没有人家张岚考得好呢? 我：张岚：谢谢你！这次我能取得好成绩，多亏了你的帮助。
我：5.老师要求同学们回家了解一下大人们的童年故事，请你了解后和大家交流下。
青青：我妈妈说她小时候最喜欢玩跳房子了，一下课就迫不及待地跑到操场上去玩。
萱萱：我爷爷说他小时候没什么玩具，就用木头做陀螺玩。
我：二、综合实践。
1.阅读材料，完成练习。
一个青年向一位老大爷问路：“喂，老头！到育才小学还有多远?”老大爷用拐杖在地上点了点，说：“还有500 。
”“路只有论‘里’，哪有论‘拐杖’的?”青年不满意地说。
“论里(礼)，你应该叫我。
”（1）这段话中有一处说话不得体，请用“”画出来，并改正。
（2）在文中的“”上填上合适的词语。
（3）请你发表一下对这件事的看法。
2.某电视台开设了一个新栏目《读书访谈录》，首期活动围绕“读名著”这个话题展开，将邀请作家、老师、学生参加活动。
)（1）假如你作为学生代表主持本次访谈，请你围绕话题设计两个问题向参与者提问。
要求：紧扣话题，表述简明扼要。
①②（2）请为本栏目设计一条宣传语。
3.在阅读中，我们认识了许多形象鲜明的人物。
人教新课标五年级语文下册第四单元口语交际.习作.练习
口语交际.习作四根据要求完成习作：1.内容具体，语句通顺。
2.写出真情实感。
3.写完后对照《习作修改方案》自我修改。
阅读雄伟的天安门天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达48斤的大匏砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。
黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。
城楼下有五座城门，中间一座最高大。
门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。
河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。
桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。
中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。
桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。
华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。
华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（hǒu），又叫"望君归"，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。
华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映，构成了天安门的完整图案。
1、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画"√"。
⑴从部分到整体。
（）⑵从整体到部分。
（）⑶从部分到部分。
（）2、把下面的词语补充完整（）的天安门（）的城楼（）的花纹（）的华表（）的（）4.第2自然段主要写了_________________________________________5、根据文章内容填空。
⑴文章通过介绍（）、（）、（），突出了天安门（）、（）的特点。
⑵（）的琉璃，（）的廊柱，加上屋檐下（）的彩画，窗门上（）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。
⑶上面这句话描写了天安门城楼的（）、（）、（）、（）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（），花纹的（），突出了（）、（）的特点。
五年级语文下册第8单元口语交际我们都来讲笑话习题新人教版
二、交际小技巧 1.我们选择的笑话要符合怎样的要求？( C )
A.必须要有很多的笑料。 B.必须新颖。 C.内容健康，积极向上。 D.以取笑他人为乐。
点拨：准备的笑话内容要积极向上，这样才能达到娱乐的目的。
2.讲笑话时应注意的技巧有( ABD )(多选)
A.要熟记笑话的内容，讲述时要熟练。 B.克服口头禅、重复等不良的口语习惯。 C.讲述完后，自己先哈哈大笑，这样能烘托气氛，让大
爸爸，说“爸爸陆陆续续地回来”是闹了个大笑话。
(2)数学课上，老师说：“一座宫殿位于山的最高处，通向
宫殿的路上有5个平台。平台与平台之间有20级台阶，孩
子们，若要到达宫殿需要登上多少级台阶呢？”“要登上
所有的！”明明赶忙回答。
老师问的是需要登上的台阶的具体数目，明明没有回
答出具体的数目，答非所问。
3.笑话的来源可以是( ABCD )(多选) A.网络上看到的。 B.报纸、杂志上看到的。 C.从别人那里听到的。 D.生活中的真实经历。
点拨： 根据教材可知，笑话可以是从报纸、杂志上看到的，也可
以是从别人那里听到的。联系生活实际可知，笑话也可以是生活 中的真实经历，我们也可以从网络上搜集笑话。
课后练习
一、交际话题
1.本次口语交际的内笑话
C.劝告
点拨：根据主题“我们都来讲笑话”可以确定，本次口语交际的
内容为讲笑话。
2.判断。对的打“√”，错的打“×”。
(1)笑话是能引人发笑的谈话或故事。
(√)
(2)讲笑话一定会让人难堪。
(×)
(3)笑话能给人们带来快乐。
(√)
要登上所有的！