PEP人教版五年级下册英语Unit 2 My favourite season 测试卷(含答案)
Unit 2检测卷
（满分：100分）
一、听录音，选出你所听到的单词。
每小题听一遍。
（10分）
（）1. A. goodbye B. idea C. job
（）2. A. paint B. rain C. wait
（）3. A. love B. five C. lovely
（）4. A. fall B. wall C. tall
（）5. A. summer B. autumn C. season
二、听录音，根据你所听到的内容给相应的图片标序号。
每小题听两遍。
（10分）
（）（）（）
（）（）
三、听录音，根据你所听到的内容完成对话，每空一词。
每小题听两遍。
（10分）
1. —Which season do you like best?
—I like ________ best. Because I can make a ________.
2. —Why do you like ________?
—Because I can go ________.
3. —Which season do you like best?
—I like ________ best. Because I can ________ apples. That’s so fun.
4. I like ________ best. Because the weather is nice. I can go on a ________ with my parents.
5. What lovely ________!
四、将下列单词或短语按要求分类。
（5分）
spring windy winter autumn
hot cold go swimming cool
sunny eat ice cream plant trees
summer pick apples warm
make a snowman
1. seasons: _________________________________________________ _________________________________________________________
2. activities（活动）: ________________________________________
_________________________________________________________ 3. weather: _________________________________________________ _________________________________________________________ 五、选出与所给单词画线部分读音相同的一项。
（5分）
（）1. brother A. bread B. blue
（）2. great A. grandpa B. glue
（）3. snow A. now B. grow
（）4. summer A. busy B. cup
（）5. pick A. like B. which
六、单项选择。
（10分）
（）1. —Which season do you like ________?
—Summer.
A. favourite
B. also
C. best
（）2. I like autumn best. Because the ________ are pretty!
A. colours
B. snow
C. colour
（）3. — do you like winter?
—Because I like snow.
A. Why
B. When
C. What
（）4. I like summer best because I like ________.
A. playing in the snow
B. summer vacation
C. picking apples
（）5. I like ________ best. There are beautiful flowers everywhere.
A. spring
B. winter
C. swim
七、判断下列句子与图片是（T）否（F）一致。
（10分）
（）1. I like spring best.
（）2. I want to paint a picture.
（）3. It’s very cool in summer.
（）4. Let’s go on a picnic.
（）5. There is lots of snow. We can play in the snow.
八、按要求写句子。
（10分）
1. My favourite season is summer.（改为同义句）
_________________________________________________________ 2. I often go swimming in summer.（对画线部分提问）
_________________________________________________________ 3. Because there are pretty flowers in spring.（对句子提问）
_________________________________________________________ 4. They like spring.（改为一般疑问句）
_________________________________________________________ 5. Which season do you like best?（根据自己实际情况回答）
_________________________________________________________ 九、给下列问句选择相应的答语。
（10分）
（）1. What would you like to eat?
（）2. Which season do you like best?
（）3. Why do you like winter?
（）4. When do you take a dancing class?
（）5. Why do you like spring?
十、读对话，在横线上填写恰当的单词补全短文。
（10分）
Zip: Which season do you like best?
Zoom: I like autumn best.
Zip: Do you like summer?
Zoom: No, I don’t. It’s too hot.
Zip: Why do you like autumn, Zoom?
Zoom: Because I can pick fresh apples. What about you, Zip?
Zip: I like summer best. I like swimming.
十一、书面表达。
（10分）
认真观察下图，选择一幅你喜欢的图，描述一下图中是哪个季节，这个季节的天气情况怎么样，在这个季节里可以做些什么。
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Unit2Myfavouriteseason(单元解读)五年级英语下册(人教PEP版)
五下Unit 2 My favourite season 单元解读一、单元信息二．单元内容分析三、单元教学内容本单元来自PEP 小学英语五年级下册第二单元，主要围绕话题My favourite season 展开A、B、C 三个板块的教学。
梳理各课时语篇之间的延申与递进，话题之间的内在逻辑关联。
语篇一: 基于Part A Let's talk & Part A Let's learn。
该部分的核心内容是: Koala 来到中国访学，认识了Mike 等很多的新朋友，参观了他们的学校。
在相互了解的过程中，大家交流讨论了各自最爱的季节，并结合四季中各自不同的气候变化特征来说说为什么喜欢这个季节的原因。
通过第一节课初步的谈论，让孩子们了解四季的不同气候变化，感受每一个季节的典型特征与独特魅力，并学会正确表达和分享自己对各个季节的喜好。
语篇二: 基于Let's spell 。
该部分的核心内容是: 教师根据单元整体教学内容设计故事情境: Koala 米到中国访学，认识了很多的新朋友，他参观了朋友们的学校，受邀去斌斌家里做客，并和Zoom、Zip 一起度过特别的圣诞节。
现在,他又开心地和朋友们一起上课，发挥自己的特长，帮助孩子们学习英语语音。
本课以Koalas spelling class 为话题内容展开教学，学习br& gr 的自然拼读、发音规律以及应用。
通过本课的学习，帮助孩子们提升英语素养，借助英语这一语言工具，把中国的文化传统推广给世界更多的人，实现文化交流，展现文化自信。
语篇三: 基于Part B Let's talk & Part B Let's learn。
该部分的核心内容是: Koala 参观和欣赏朋友们的季节主题画展。
通过作品的呈现来了解朋友们对四季的不同点好,并结合四季中可以进行的一些典型而有代表性的活动来延申话题内容，从不同维度表达自己喜爱某个季节以及喜欢的原因。
人教版PEP小学英语五年级下册Unit 2教案
Unit2 My favourite season单元分析一、单元教学分析本单元学习的主题是描述最喜欢的季节并陈述原因。
在内容上和四年级下册第四单元有相似之处，描述天气情况的形容词，如：cool，cold，riny， windy，snowy，suny等单词皆已学过，因此教师在教学过程中可以以旧带新，降低学习难度，又做到滚动复习语言知识。
课本中的主情景图通过在美术教室，Amy，John，Zoom和zip的对话场景呈现了本单元要学习的部分核心词汇。
这既可以作为对B部分对话的后续复习，又可以用来导入 Lets learn部分的新词学习。
教学时，教师可以利用教材情境图和相关视频，帮助学生感知和理解语言运用的情境。
本单元的学习重点是问答某人最喜欢的季节并陈述原因，其内容与学生的生活实际、休闲活动联系紧密。
因此，课堂教学要从学生的生活实际出发，鼓励学生积极参与活动，真实地表达对季节的喜好及原因。
在对话和读写教学中，可以渗透以wh开头的疑问词的用法这一语法点，并且在单元总结中再一次强化这一知识点。
本单元将学习字母组合br和gr的发音规则，通过听音拼读、书写等活动培养学生的语音意识，帮助学生借助语音知识提升认读和识记单词的效果。
同时要求学生在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范。
C部分的 Story time综合呈现了本单元的主要词汇和句型，同时还渗透了白色圣诞节的习俗和南北半球气候存在差异的常识。
学生在完成阅读、理解故事的基础上，可以分小组对故事内容进行分角色模仿表演。
二、单元教学目标（一）知识与能力目标：1.句型目标：（1）能够听、说、读、写句型Which season do you like best? Winter. Why? Because I like summer vacation！（2）能够在情景中运用句型 Which season do you like best? Winter.Why? Because I like summer vacation！询问并回答对季节的喜好，并简单陈述喜欢某个季节的理由。
人教版pep英语五年级下册Unit 2 My favourite season课件
Let's learn Let's talk Read and match Let's spell
Let's talk Let's learn Ask and answer Read and write Let's wrap it up
Part A Let's learn
what when where which why
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单元小结
重点词汇：
spring 春天
summer 夏天
autumn 秋天
winter 冬天
season 季节
pick 摘；采集
snowman 雪人
picnic 野餐
go on a picnic 去野餐
pick apples 摘苹果
make a snowman 堆雪人
2.I,best,summer,like ( . ) _I_li_k_e_s_u_m_m_e_r_b_e_s_t.____________________
3.family,picnc,often,on,go,I,a,with ( . ) _I_o_ft_e_n_g_o_o_n_a__p_ic_n_ic_w_i_th_m__y_fa_m__ily_.________
go swimming 去游泳
重点句子： 1.询问对方最喜欢的季节的句型及答语
—Which season do ห้องสมุดไป่ตู้ou like best? 你最喜欢哪个季节？
—I like winter best. / Winter. 我最喜欢冬天。/ 冬天。
2.询问对方为什么喜欢某个季节的句型及答语 —Why do you like summer best？ 你为什么最喜欢夏天? —Because I can go swimming. / Because I like summer vacation. 因为我可以去游泳。/ 因为我喜欢暑假。
Unit2Myfavouriteseason(讲义)-人教PEP版英语五年级下册2
五年级下册Unit 2 My favourite season（一）一、知识点讲解：重点、考点：（一）重要词汇：1、形容天气的形容词：hot 炎热的warm 暖和的rainy多雨的windy 多风的foggy有雾的cold 寒冷的cool凉爽的sunny晴朗的cloudy 多云的snowy下雪的2、由go构成的活动短语：go swimming去游泳go shopping去购物go boating去划船go skating去滑冰go hiking去远足go fishing去钓鱼（二）重点句型：1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
问：What’s the weather like+时间+地点？（•••天气怎么样？）答：It’s+表示天气的形容词.例句：问：What’s the weather like in winter in beijing? 北京冬天的天气怎么样？答：It’s cold and windy. 有风而且寒冷。
2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
问：which season do you like best? 或What’s your favourite season?你最喜欢哪个季节？答：I like + 季节+ best或直接说季节名称。
例句：问：which season do you like best? 你最喜欢的季节是哪一个？答：I like spring best./ spring. 我喜欢春天。
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
问：Why do you like+季节名称？或直接用“ Why？”来提问。
答：一般用“ Because....”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。
例句：问：Why do you like spring? 你为什么喜欢春天？答：Because there are beautiful flowers everywhere . 因为到处都有美丽的花。
Unit2MyfavouriteseasonATalkLearn(课件)人教PEP版英语五年级下册
season季节
spring summer autumn winter
Which season do you like best?
哪一个
Which season do I like? I like spring.
春天
Do you like spring?
Which season do you like best?
What’s the weather like in the first picture?
rainy and cold windy and cold sunny and warm What weather are Mike and Zhang Peng talking about?
Let’s try
A. Spring.
B. Summer.
C. Autumn.
D. Winter.
2. Which season does Wu Binbin like best?
A. Spring.
B. Summer.
C. Autumn.
D. Winter.
Check the answers.
1. Which season does Mike like best?
Unit 2 人 教 版 五 年 级 下 册
My favourite season
A Talk & Learn
How many seasons are there in a year? Four.
Presentation
Let’s learn
Look at these pictures. And read after the video.
Mr Jones: The Four Seasons. Today we'll draw
人教版PEP五年级英语下册第二单元《My favourite season》教案
Unit 2 My favourite season教案一、Teaching Contest:本课时教学重点是人教版PEP小学英语五年级下册第二单元《My favourite season》第四课时Let's talk的教学部分。
二、Teaching Objectives:1.Knowledge and Ability:能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演；能够在情景中运用句型Why？Because I …询问并回答喜欢某个季节的理由。
2.Process and Methods:利用中国古诗和图片呈现Let's talk中的内容；通过Free talk、Pair work、Role-play等形式操练本节课重点句型；最后通过观看四季相关的视频，感知四季之美。
3.Emotion、Attitude and Value:本课通过讨论季节，让学生感受生活之美，培养学生热爱生活的积极态度。
三、Important & difficult points:1.重点：能够在情景中运用句型Why？Because I …询问并回答喜欢某个季节的理由。
2.难点：熟练掌握重点句型，并能够分角色表演或重新编排情景对话。
四、Teaching methods：Free talk、Pair work、Role-play等五、Teaching aids：关于四季季节的图片、诗句、音频和视频六、Teaching procedures:Step 1 Warm up1.--Good morning, class!Today, we'll learn Unit 2 My favourite season.Before the class,let's sing a song about season,OK?--OK...（Teacher&Students sing together.）--Wow,you are so great! Clap hands for yourself.2.Next Let's do a revision.--Which season do you like best?--Spring/Summer/...--Good job? And which season do you like best?--I like summer best.--I like summer, too.Step 2 Presentation and Practice1.Presentation：T：As we know, there are many poems about seasons in China. For example,《春晓》、《春夜喜雨》、《绝句》。
最新人教版小学五年级英语下册《My favourite season》优质ppt教学课件
人民教育出版社 五年级 | 下册
Good job! 做得好！ 例句：—Mom, I cleaned our TV. 妈妈，我擦过电视了。
—Good job！做得好！ 考向 用法：该句子常用来夸赞某人的行为或表现，多用在口语中。
拓展 同义句：Well done!
人民教育出版社 五年级 | 下册
—Why? 为什么？ —Because I like summer vacation!
协作交流 Ask and answer.
人民教育出版社 五年级 | 下册
人民教育出版社 五年级 | 下册
Pair work
两人一组，以pair work的形式，根据课文创编对话。（要求：对话内容必须要用到季节以 及句型“Which season do you like best?” “I like ...best.” “Why？”“Because…”。
vacation /və'keɪʃn/ n. 假期
例句：Where do you want to go for vacation?
你想要去哪儿度假？
考向
短语：summer vacation 暑假 winter vacation 寒假 on vacation 度假
拓展 同义词：holiday
人民教育出版社 五年级 | 下册
S1:Hello, . Look at my picture. S2: Good job! I like . S1:I like best. The weather is and S2: . S1:Why? S2: Because . ....
.Which season do you like best?
Amy: Hello, Miss White. Look at my picture. Miss White: Good job！I like the trees. The
2022-2023年人教PEP版英语五年级下册Unit 2 My favourite season
选择题选出下列各组中不同类的一项。
【1】A.summer B.season C.spring【2】A.swim B.snow C.sleep【3】A.pretty B.beautiful C.vacation【4】A.winter B.warm C.windy【5】A.picnic B.paint C.pick【答案】【1】B【2】B【3】C【4】A【5】A【解析】【1】A. summer夏天，B. season季节，C. spring春季，AC是具体的季节，B是总称，故选B。
【2】A. swim游泳，B. snow雪，C. sleep睡觉，AC是动词，B是名词，故选B。
【3】A. pretty非常的，B. beautiful漂亮的，C. vacation假期，AB是形容词，C是名词，故选C。
【4】A. winter冬季，B. warm温暖的，C. windy多风的，BC是形容词，A是名词，故选A。
【5】A. picnic野餐，B. paint绘画，C. pick捡，BC是动词，A是名词，故选A。
选择题—Which ________ do you like best? ()—Summer.A. seasonB. fruitC. sport【答案】A【解析】略选择题— ________ do you like spring? ()—Because I can fly a kite.A. WhatB. HowC. Why【答案】C【解析】询问原因用疑问词why。
选择题—Let's ________. It's too hot.—Good idea.A. go shoppingB. go swimmingC. go skating 【答案】B【解析】由“天太热了。
”可知是“去游泳”。
选择题When is it often snowy in Beijing? ( )A.In winter.B.In autumn.C.In summer.【答案】A【解析】句意：北京什么时候经常下雪？A. In winter.在冬天，B. In autumn.在秋天，C. In summer.在夏天，根据常识，中国应是在冬天下雪，故选A。
五下英语Unit2 B Read and write 教学设计
人教版PEP 五年级下册Unit2 My favourite seasonB read and write教学设计一、目标依据(一) 课标要求1. 能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。
2.能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事。
3.能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。
4.能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。
(二) 教材分析本单元学习的主题是描述最喜欢的季节并陈述原因。
本课Read and write是第2单元的第5课时，这是一节读写课，内容是四个季节的配图小短文。
文本借助图片和机器人Robin描述了四个季节的特点，表达了对四季的喜爱之情。
本课重点在于指导学生进行阅读理解和写作练习，培养阅读技巧与写作能力，让学生在阅读理解中询问并回答对季节的喜好，表达喜欢某个季节的理由。
(三) 学情分析五年级的学生有了一定的阅读能力，在本单元前四课时中，学生已经学习了表示季节的单词、日常活动的短语动词及如何询问并回答对季节的喜好、喜欢某个季节的理由，但词汇量积累不够丰富，语言表达和英语思维能力也有待提高。
因此，在教学设计中我注重用好教材中的图片资源，让学生更好地观察图片，理解文本并大胆想象，为后面的联系实际谈季节、写季节做好铺垫。
二、教学目标1. 通过听录音、观察图片、回答问题等，学生能够理解对四季的描述以及机器人Robin对四季喜好和理由的表达。
2. 通过录音跟读、分角色读、师生共读等方式，让学生正确朗读Read and write，并能根据思维导图进行复述。
3. 通过分享照片、思维导图引导，学生能表达并完成My favorite season的书写。
三、评价方式1. 通过学生回答问题、描述图片，检测目标1的达成情况。
2. 通过学生展示读、短文复述，检测目标2的达成情况。
3. 通过学生分享照片、写作展示，检测目标3的达成情况。
四、教学过程Step 1: Warm-up1. Greeting.2. Let’s sing:播放歌曲What’s your favourite season? 学生跟唱，活跃气氛。
人教版(PEP)英语五年级下册 Unit 2 A Let’s learn(教案)
Unit 2 Myfavourite seasonPart A Let’s learn一、教学目标1. 能够听、说、读、写与季节相关的单词：season, spring, summer, autumn, winter2. 能听懂、会说并运用句型“Which season do you like best? Spring/ Winter.”询问某人最喜爱的季节并简单描述喜欢的原因。
3. 能够结合季节特点和个人喜好，阐述最喜爱某个季节的原因。
4. 能够感受四季的美，培养热爱自然的情感。
二、教学重点及难点重点：1. 能够听、说、读、写与季节相关的单词：season, spring, summer, autumn, winter.2. 能听懂、会说并运用句型“Which season do you like best? Spring/ Winter.”询问某人最喜爱的季节并简单描述喜欢的原因。
3. 能够结合季节特点和个人喜好，阐述最喜爱某个季节的原因。
难点：1. 能听懂、会说并运用句型“Which season do you like best? Spring/ Winter.”询问某人最喜爱的季节并简单描述喜欢的原因。
2. 能够结合季节特点和个人喜好，阐述最喜爱某个季节的原因。
三、教学过程四、板书设计Unit 2 Myfavourite seasonPart A Let’s learnWords:season, spring, summer, autumn, winterSentences:— Which season do you like best?— Summer. I can go swimming every day.。