人教部编版《小蝌蚪找妈妈》ppt课件-优质课2
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部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》精品课件
露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去， 叫着：“妈妈， 妈妈！”
好孩子，你们已经 长成青蛙了，快跳 上来吧！
第六自然段--尾巴不见了
1.最后小蝌蚪发生了什么变化？ 2.小蝌蚪以后跟着妈妈做什么？
不知什么时候，小青蛙的 尾巴已经不见了。他们跟着 妈妈，天天去捉害虫。
总结与练习
填一填
池塘里有一群小蝌蚪，它们（快活）地游来游去。 他们游哇游，过了几天，长出了两条（后腿）。又过 了几天，长出了两条（前腿 ）。没过多久，它的尾 巴（变短）、（不见）了，变成了一只只能捉害虫的 （青蛙 ）。
第二自然段--长出了两条后腿
他们看见鲤鱼妈妈在教 小鲤鱼捕食，就迎上去。
你们的妈妈四条腿， 宽嘴巴。你们到那边 去找吧！
鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？
认一认
迎 yínɡ
你还能想到哪些关于“迎”的词语？
欢迎 迎接 迎风 迎面
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食， 就迎上去……
看图说一说“迎上去”是什么意思？
连一连
大大的 长长的 碧绿的 雪白的 黑灰色的
身子 脑袋 尾巴 衣裳 肚皮
小蝌蚪的尾巴为什么会消失？
你可别小看这条尾巴哦，它对于小蝌蚪来说可是很重要 的。这条长尾巴除了能帮助小蝌蚪游泳外，还是小蝌蚪的食 物仓库呢！
原来，刚出生的小蝌蚪不容易找到食物，很容易饿死。 这时，就要靠它们那条长尾巴来“救命”啦。小蝌蚪的尾巴 里储存着它们在成长过程中所要摄取的各种营养物质，小蝌 蚪可以依靠吸收其中的营养慢慢长大。当那条长尾巴里的营 养物质消耗殆尽时，尾巴就消失了，而小蝌蚪也换上了浅绿 色或褐黄色的“外套”，“长成大人”啦。
肚子、肚皮、牵肠挂肚
皮尺、皮肤、皮衣、少皮无毛
统编版二年级上册语文1小蝌蚪找妈妈 课件(共50张PPT)
我会写
3 小蝌蚪游哇游，过了几天，又长出两条前腿。他们看见一 只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈， 妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶 上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
我会写
小蝌蚪游哇游，又过 了4 几天，尾巴变短了。 他们游到荷花旁边，看 见荷花上蹲着一只大青 蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着 一对大眼睛。
2小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去， 问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴，你们到那边去 吧！”
3小蝌蚪游哇游，过了几天，又长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙 追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼 睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
他们游过去，叫着： “妈5 妈，妈妈！”青蛙妈妈 低头一看，笑着说：“好 孩子，你们已经长成青 蛙了，快跳上来吧！”他 们后腿一蹬，向前一跳， 蹦到了荷叶上。
我会写
“妈妈，妈妈！”
“好孩子，你们已 经长成青蛙了，快 跳上来吧！”
6 不知什么时候，小青蛙 的尾巴不见了。他们跟着 妈妈，天天去捉害虫。
结构梳理
大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴
长出两条后腿
找妈妈 鲤鱼说：四条腿、宽嘴巴
长出两条前腿
找妈妈 乌龟说：大眼睛、绿衣裳
尾巴变短了
找到妈妈 青蛙 尾巴不见了 捉害虫
遇事主动探索
部编版 二年级语文上册
1 小蝌蚪找妈妈
第三课时
分角色朗读
1 小蝌蚪找妈妈
1池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
人教部编版《小蝌蚪找妈妈》ppt课件-公开课2
人教部编版小蝌蚪找妈妈ppt人教部 编版《 小蝌蚪 找妈妈 》ppt课 件推荐 2
最新人教版部编语文二年级上册复习课件
第1课 小蝌蚪找妈妈
人教部编版小蝌蚪找妈妈ppt人教部 编版《 小蝌蚪 找妈妈 》ppt课 件推荐 2
一
两liǎng（两人、两条、两半） 哪nǎ（哪里、哪个、哪边） 宽kuān（宽阔、宽敞、宽广） 顶dǐng（顶住、头顶、山顶） 眼yǎn（眼睛、眼珠、针眼）
十
① 分角色朗读课文。
示例： 这篇课文是一篇童话故事，在朗读这篇课文时要注意根据角色的不同体会人物的语气，最
好可以自己制作蝌蚪和青蛙、小鱼、乌龟的头饰，在分角色时加入表演的元素，会活跃在朗读 时的气氛。
在朗读过程中感受小蝌蚪心情的变化。在读第二自然段时，要体现出小蝌蚪急着找妈妈的 心情及他们向鲤鱼阿姨询问时的礼貌和鲤鱼妈妈回答时亲切的语气。
•
“满怀”是什 么 意思 ？ 与 上 一 句的 “ 满 怀 ” 意思 一 样 吗 ？ 平时 还 可 以 说 什么 东 西 是 满 怀的 ？ 用 “ 满 怀 _ _ __ _ _” 练 习 说 话。
•
（2）带着满 怀的 好 心 情 朗 读这 句 话 。
•
（四）、再读 课 文， 捕 获 感 知
•
1、作者带着 满怀 的 好 心 情 出门 访 友 。 请 同学 们 再 自 由 地、 放 声 地 读 读全 文 ， 想 想 作者 去 山 中 访 问了 哪 些 朋 友 ， 他是 如 何 看 待 这些 朋 友 的 ？
•
2、你从什么地 方 可 以 看出 作 者 当 时 心情 很 好 ？
•
出了门，就与 微 风撞 了 个 满 怀 ，风 中 含 着 露 水和 栀 子 花 的 气息 。 早 晨 ， 好清 爽 ！
最新人教版部编语文二年级上册复习课件
第1课 小蝌蚪找妈妈
人教部编版小蝌蚪找妈妈ppt人教部 编版《 小蝌蚪 找妈妈 》ppt课 件推荐 2
一
两liǎng（两人、两条、两半） 哪nǎ（哪里、哪个、哪边） 宽kuān（宽阔、宽敞、宽广） 顶dǐng（顶住、头顶、山顶） 眼yǎn（眼睛、眼珠、针眼）
十
① 分角色朗读课文。
示例： 这篇课文是一篇童话故事，在朗读这篇课文时要注意根据角色的不同体会人物的语气，最
好可以自己制作蝌蚪和青蛙、小鱼、乌龟的头饰，在分角色时加入表演的元素，会活跃在朗读 时的气氛。
在朗读过程中感受小蝌蚪心情的变化。在读第二自然段时，要体现出小蝌蚪急着找妈妈的 心情及他们向鲤鱼阿姨询问时的礼貌和鲤鱼妈妈回答时亲切的语气。
•
“满怀”是什 么 意思 ？ 与 上 一 句的 “ 满 怀 ” 意思 一 样 吗 ？ 平时 还 可 以 说 什么 东 西 是 满 怀的 ？ 用 “ 满 怀 _ _ __ _ _” 练 习 说 话。
•
（2）带着满 怀的 好 心 情 朗 读这 句 话 。
•
（四）、再读 课 文， 捕 获 感 知
•
1、作者带着 满怀 的 好 心 情 出门 访 友 。 请 同学 们 再 自 由 地、 放 声 地 读 读全 文 ， 想 想 作者 去 山 中 访 问了 哪 些 朋 友 ， 他是 如 何 看 待 这些 朋 友 的 ？
•
2、你从什么地 方 可 以 看出 作 者 当 时 心情 很 好 ？
•
出了门，就与 微 风撞 了 个 满 怀 ，风 中 含 着 露 水和 栀 子 花 的 气息 。 早 晨 ， 好清 爽 ！
人教部编版二年级上册语文课件1. 小蝌蚪找妈妈 (第2课时) (共11张PPT)
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You made my day!
• 总结课 文
小蝌蚪→长出两条后腿→长出两条前
小 蝌
腿→尾巴变短了→尾巴不见了（变成
蚪
了青蛙）
找
妈
妈
（迎）→ （追）→ （游） → 跟
鲤鱼
乌龟
青蛙 捉害虫
• 拓展延 伸
包含青蛙的古诗：
老翁真个似童儿，汲水埋盆作小池。一夜青蛙
鸣到晓,恰如方口钓鱼时。
（《盆池》唐·韩愈）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰
年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（《西江月·夜行黄沙道中》宋·辛弃疾）
• 课后作 业
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序连连下面的图 片，再讲讲小蝌蚪找妈妈的故事。 参考答案：
教师点拨：学习了课文，仔细梳理内容，再把小蝌蚪找妈妈的 故事和同桌互相讲一讲。
同学们，下一节课
• 精读课 文
3.“他们看见一只乌龟摆动 着四条腿在水里游，连忙追上去， 叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
➢ 从这一段你能体会到了什么？
“连忙追上去”说明小蝌蚪找妈妈的心情很急切。“笑”则说明 乌龟很和蔼、亲切。“头顶有两只大眼睛，披着绿衣裳”则说出了小 蝌蚪的妈妈的一些特征，为下文小蝌蚪找到妈妈做了铺垫。蝌蚪找妈妈 第二课时
• 复习导 入
池塘 脑袋 灰色 捕食 乌龟 顶上 披着 鼓着 迎上去 阿姨 宽嘴巴
• 精读课 文
1.“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。”
➢ 从“长出两条后腿”看出了什么？
“长出两条后腿”说明了小蝌蚪逐渐长大，这是它生长过 程中的第一次变化。
You made my day!
• 总结课 文
小蝌蚪→长出两条后腿→长出两条前
小 蝌
腿→尾巴变短了→尾巴不见了（变成
蚪
了青蛙）
找
妈
妈
（迎）→ （追）→ （游） → 跟
鲤鱼
乌龟
青蛙 捉害虫
• 拓展延 伸
包含青蛙的古诗：
老翁真个似童儿，汲水埋盆作小池。一夜青蛙
鸣到晓,恰如方口钓鱼时。
（《盆池》唐·韩愈）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰
年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（《西江月·夜行黄沙道中》宋·辛弃疾）
• 课后作 业
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序连连下面的图 片，再讲讲小蝌蚪找妈妈的故事。 参考答案：
教师点拨：学习了课文，仔细梳理内容，再把小蝌蚪找妈妈的 故事和同桌互相讲一讲。
同学们，下一节课
• 精读课 文
3.“他们看见一只乌龟摆动 着四条腿在水里游，连忙追上去， 叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
➢ 从这一段你能体会到了什么？
“连忙追上去”说明小蝌蚪找妈妈的心情很急切。“笑”则说明 乌龟很和蔼、亲切。“头顶有两只大眼睛，披着绿衣裳”则说出了小 蝌蚪的妈妈的一些特征，为下文小蝌蚪找到妈妈做了铺垫。蝌蚪找妈妈 第二课时
• 复习导 入
池塘 脑袋 灰色 捕食 乌龟 顶上 披着 鼓着 迎上去 阿姨 宽嘴巴
• 精读课 文
1.“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。”
➢ 从“长出两条后腿”看出了什么？
“长出两条后腿”说明了小蝌蚪逐渐长大，这是它生长过 程中的第一次变化。
部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件(共107张PPT)
你们的妈妈四 条腿，宽嘴巴。你 们到那边去找吧！
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：
妈妈，妈妈！ 我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛，披着绿衣裳。你们到 那边去找吧！
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
因为鲤鱼阿姨告诉小 蝌蚪它的妈妈是四条腿， 宽嘴巴，所以错把乌龟当 成自己的妈妈。
1 小蝌蚪找妈妈
导入一 导入二 导入三
初读课文
认真读课文，注意生字词 的读音，把课文读通顺，在每 个自然段前面标上序号，然后 说一说：这篇课文讲了一个什 么故事？
独立生活
不怕困难
鲤鱼阿姨 一只乌龟
勤动脑
小朋友们，假如你在商场里面和爸爸 妈妈走散了，你要怎么办呢？同学之间交 流一下，谈谈你的想法。
这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的 成长过程，还告诉了我们应该学会独立生活， 遇到困难要多思考、多动脑 。
小 长后腿
蝌 蚪
长前腿
学会独立
找 妈
尾巴变短
主动探索
妈 尾巴消失
2. 能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句 子、表示动作的词语，了解课文内容。
3. 结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪 成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
小青蛙
我是一只小青蛙， 我是一只小青蛙,
我有一张大嘴巴， 前腿短来后腿长,
两只眼睛长得大， 田里住来水上爬,
看见害虫，
看见害虫,
我就一口吃掉它; 我就一口吃掉它。
读一读，用加点的词各说一句话。
披. 着碧绿的衣裳 露. 着雪白的肚皮
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：
妈妈，妈妈！ 我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛，披着绿衣裳。你们到 那边去找吧！
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
因为鲤鱼阿姨告诉小 蝌蚪它的妈妈是四条腿， 宽嘴巴，所以错把乌龟当 成自己的妈妈。
1 小蝌蚪找妈妈
导入一 导入二 导入三
初读课文
认真读课文，注意生字词 的读音，把课文读通顺，在每 个自然段前面标上序号，然后 说一说：这篇课文讲了一个什 么故事？
独立生活
不怕困难
鲤鱼阿姨 一只乌龟
勤动脑
小朋友们，假如你在商场里面和爸爸 妈妈走散了，你要怎么办呢？同学之间交 流一下，谈谈你的想法。
这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的 成长过程，还告诉了我们应该学会独立生活， 遇到困难要多思考、多动脑 。
小 长后腿
蝌 蚪
长前腿
学会独立
找 妈
尾巴变短
主动探索
妈 尾巴消失
2. 能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句 子、表示动作的词语，了解课文内容。
3. 结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪 成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
小青蛙
我是一只小青蛙， 我是一只小青蛙,
我有一张大嘴巴， 前腿短来后腿长,
两只眼睛长得大， 田里住来水上爬,
看见害虫，
看见害虫,
我就一口吃掉它; 我就一口吃掉它。
读一读，用加点的词各说一句话。
披. 着碧绿的衣裳 露. 着雪白的肚皮
二年级上册语文课件1.小蝌蚪找妈妈课件(34张PPT)部编版
二年级上册语文课 件1.小蝌蚪找妈妈 课件(34张PPT)部 编版
汇报人：
目录
添加目录项标题 课件目录 教学内容 教学步骤
课件封面 教学目标 教学重点与难点
01
添加章节标题
02
课件封面
标题：二年级上册语文课件1.小蝌蚪找妈妈
封面设计：简洁明了，突 出主题
课程名称：二年级上册语 文课件
课程主题：小蝌蚪找妈妈
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正 文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
变成青蛙的过程：学生需要了解小蝌蚪变成青蛙的过程，包括它的生长阶段和变化。 教学难 点：理解故事中的一些抽象概念，如“妈妈”、“家”，以及小蝌蚪变成青蛙的过程中的一些 细节。
分析课文： 分析课文中 的重点句子 和段落，引 导学生理解 课文深层含
义
拓展延伸： 通过展示与 课文相关的 图片或视频， 引导学生进 行拓展思考
总结回顾： 总结本节课 所学内容， 引导学生回 顾课文重点
04
教学目标
知识与技能目标：掌握小蝌蚪找妈妈的故事情节， 了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
掌握小蝌蚪找妈妈的故事 情节。
鼓励学生分享自己的感受和体会，加深对故事的理解。
布置作业，包括背诵课文、思考与表达等，以巩固所学内容。
感谢观看
汇报人：
教学重点与难点
难点：理解课文中的一些成语和修辞手法 教学重点与难点 教学重点与难点
难点：引导学生体会故事中的情感和价值 观
单击此处输入你的正文，请阐述观点
教学步骤
导入：通过 展示小蝌蚪 的图片或动 画，引导学 生进入课文
情境
朗读课文： 带领学生朗 读课文，熟 悉故事情节
汇报人：
目录
添加目录项标题 课件目录 教学内容 教学步骤
课件封面 教学目标 教学重点与难点
01
添加章节标题
02
课件封面
标题：二年级上册语文课件1.小蝌蚪找妈妈
封面设计：简洁明了，突 出主题
课程名称：二年级上册语 文课件
课程主题：小蝌蚪找妈妈
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正 文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
变成青蛙的过程：学生需要了解小蝌蚪变成青蛙的过程，包括它的生长阶段和变化。 教学难 点：理解故事中的一些抽象概念，如“妈妈”、“家”，以及小蝌蚪变成青蛙的过程中的一些 细节。
分析课文： 分析课文中 的重点句子 和段落，引 导学生理解 课文深层含
义
拓展延伸： 通过展示与 课文相关的 图片或视频， 引导学生进 行拓展思考
总结回顾： 总结本节课 所学内容， 引导学生回 顾课文重点
04
教学目标
知识与技能目标：掌握小蝌蚪找妈妈的故事情节， 了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
掌握小蝌蚪找妈妈的故事 情节。
鼓励学生分享自己的感受和体会，加深对故事的理解。
布置作业，包括背诵课文、思考与表达等，以巩固所学内容。
感谢观看
汇报人：
教学重点与难点
难点：理解课文中的一些成语和修辞手法 教学重点与难点 教学重点与难点
难点：引导学生体会故事中的情感和价值 观
单击此处输入你的正文，请阐述观点
教学步骤
导入：通过 展示小蝌蚪 的图片或动 画，引导学 生进入课文
情境
朗读课文： 带领学生朗 读课文，熟 悉故事情节
部编人教版二年级语文上册课文1《小蝌蚪找妈妈》优秀PPT课件
一（ 群 ）蝌蚪 三（ 片 ）荷叶 五（ 朵 ）荷花
两（ 只 ）乌龟 四（ 条 ）腿 一（ 对 ）眼睛
三、课内阅读。
1.选择下面的字填在文中的横线上。（只填序号） ①露 ②鼓 ③披 ④蹲
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上 ④ 着一只 大青蛙， ③ 着碧绿的衣裳， ① 着雪白的 肚皮， ② 着一对大眼睛。
dɑi dɑi dài dài
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
池塘里有一群__小__蝌__蚪__，大大的__脑__袋__， __黑__灰__色__的身子，甩着_长__长___的尾巴，快活 地游来游去。
齐读2—3自然段，找一找：小蝌蚪在 找妈妈的过程中遇到了哪些动物？
用“ ”画出小蝌蚪和动物们说的话。
鲤鱼阿姨
哪
目青 口那
我会拆
顶
肚
丁页 月土
课文讲解
听课文朗读，在认准字音、认 识生字的基础上读通文章。
大家知道小蝌蚪长什么样吗？
池塘里有一群小 蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着 长长的尾巴，快活地 游来游去。
nǎo dɑi 黑灰色的身子 脑袋
大大的脑袋
读一读，读准字音，注意“袋” 在不同词语中的读音。
朗读符号说明：“↗”语调上扬，“↘”语调下降； “∥”停顿较长，“/”短暂停顿；“·”重读； “⌒”声音延长；“△”表示末尾一字是韵脚。
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图 片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。
参考答案：小蝌蚪游哇游，慢慢长出了两条后腿。 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就向她询问 自己的妈妈在哪里，鲤鱼妈 妈告诉小蝌蚪，他们的妈妈 四条腿，宽嘴巴，让他们去
齐读第4自然段，说一说课文是如何 描写青蛙的外貌的？找出来读一读。
部编语文二年级上册 第1课《小蝌蚪找妈妈》第二课时 课件
比一比，看谁读得又对又准。
池塘 脑袋 黑灰色 游哇游 教小鲤鱼 捕食 迎上去 阿姨 宽嘴巴
乌龟 头顶 披着 鼓着
2.排列句子
( 3 ) 又过了几天，他们长出了两条前腿。 ( 2 ) 过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 ( 1 )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，
甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 ( 4 )再后来，他们的尾巴不见了，变成了一只只小青蛙。 ( 5 )现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！
池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，
长出两条（
），又过了几天，长出两条
（
），没过多久，（
）不见了，变
成了一只只能捉害虫的（
）。
课堂总结
本文讲述了一群小蝌蚪在寻找妈妈的过程 中，身体不知不觉发生着变化，最后找到了妈 妈，它们也变成了小青蛙，并开始跟着妈妈捉 害虫的故事。
青蛙是人类的好朋友，我们要树立环保 意识，保护有益的动物。
自读第一自然段，思考：小蝌蚪生活在哪里？他们 长什么样子呢？一边读一边在文中画出来。
池塘
池塘里有一群小蝌蚪，生活在
池塘里。
塘是形声字，表示池塘里的水
是被土围着的。
小蝌蚪长什么样子？你从“甩”字中体会到了什么？
池塘里有 一群小蝌蚪， 大大的脑袋， 黑灰色的身子， 甩着长长的尾 巴，快活地游 来游去。
1.小蝌蚪找妈妈
第1课时
部编版小学语文二年级上册
小组内分角色扮演《小蝌蚪找妈妈》 的故事。
复习字词
池塘 捕食 鼓着
脑袋 灰色 宽嘴Βιβλιοθήκη 乌龟 肚皮 眼睛阿姨 头顶 孩子
教学 披着 哪里
小组角色扮演读课文。如果对方有没读对的地方，请 你帮忙改正。
部编版人教版语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》优秀课件
妈妈，妈妈！
品读课文
妈妈的信息 四条腿 宽嘴巴 头顶上有两只大眼睛 披着绿衣裳
重难点字书写指导
两 liǎnɡ
结构：独体字
部首：一
书写指导：第二笔竖、第三笔横折钩围成的框稍
大，前后两组撇点前小后大，第二组 的撇尖穿插到第一组的点的下方。
重难点字书写指导
哪 nǎ
结构：左右结构
部首：口
书写指导：中部的横折钩和右部的横撇 弯钩都不要向下写太长，最 后一笔竖最长。
找 妈
长出两条前腿 找妈妈 乌龟说：大眼睛、绿衣裳
妈 尾巴变短了 找到妈妈 青蛙尾巴不见了捉害虫
拓展延伸
学习本课后，你还想知道哪些与 青蛙有关的事呢？一起来看看吧。
拓展一
拓展二
随堂练习
一、看拼音写词语。 liǎnɡ zhī tóu dǐnɡ
两只 头顶
yǎn jinɡ
眼睛
dù pí
肚皮
随堂练习 二、课内阅读。
品读课文 复习词语
第2课时
池塘 脑袋 黑灰色 哇 两条
教 捕食 迎接 阿姨 哪里
宽嘴巴 乌龟 头顶 披着 肚皮
鼓着 眼睛 孩子 跳动
品读课文
小蝌蚪
乌龟
鲤鱼
青蛙 妈妈
品读课文 读第四、五自然段，找到描写青蛙妈妈
的句子并画下来。
他们游到荷花旁边， 看见荷叶上蹲着一只大 青蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着 一对大眼睛。
分角色朗读课文。
朗读指导：本文主要的角色有小蝌蚪、 鲤鱼妈妈、乌龟和青蛙妈妈。朗读本文时， 要注意根据不同的角色读出不同的语气；分 角色朗读时，可以配上头饰，以烘托气氛。
朗读示例：小蝌蚪/游. 过去，叫着： “妈.妈，妈.妈↗！”青蛙妈妈/低.头一看， 笑.着说：“好. 孩子，你们/已经长成青.蛙.了， 快跳. 上来吧↘！”
品读课文
妈妈的信息 四条腿 宽嘴巴 头顶上有两只大眼睛 披着绿衣裳
重难点字书写指导
两 liǎnɡ
结构：独体字
部首：一
书写指导：第二笔竖、第三笔横折钩围成的框稍
大，前后两组撇点前小后大，第二组 的撇尖穿插到第一组的点的下方。
重难点字书写指导
哪 nǎ
结构：左右结构
部首：口
书写指导：中部的横折钩和右部的横撇 弯钩都不要向下写太长，最 后一笔竖最长。
找 妈
长出两条前腿 找妈妈 乌龟说：大眼睛、绿衣裳
妈 尾巴变短了 找到妈妈 青蛙尾巴不见了捉害虫
拓展延伸
学习本课后，你还想知道哪些与 青蛙有关的事呢？一起来看看吧。
拓展一
拓展二
随堂练习
一、看拼音写词语。 liǎnɡ zhī tóu dǐnɡ
两只 头顶
yǎn jinɡ
眼睛
dù pí
肚皮
随堂练习 二、课内阅读。
品读课文 复习词语
第2课时
池塘 脑袋 黑灰色 哇 两条
教 捕食 迎接 阿姨 哪里
宽嘴巴 乌龟 头顶 披着 肚皮
鼓着 眼睛 孩子 跳动
品读课文
小蝌蚪
乌龟
鲤鱼
青蛙 妈妈
品读课文 读第四、五自然段，找到描写青蛙妈妈
的句子并画下来。
他们游到荷花旁边， 看见荷叶上蹲着一只大 青蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着 一对大眼睛。
分角色朗读课文。
朗读指导：本文主要的角色有小蝌蚪、 鲤鱼妈妈、乌龟和青蛙妈妈。朗读本文时， 要注意根据不同的角色读出不同的语气；分 角色朗读时，可以配上头饰，以烘托气氛。
朗读示例：小蝌蚪/游. 过去，叫着： “妈.妈，妈.妈↗！”青蛙妈妈/低.头一看， 笑.着说：“好. 孩子，你们/已经长成青.蛙.了， 快跳. 上来吧↘！”
部编版二年级语文课件-小蝌蚪找妈妈 ppt
小蝌蚪遊過去，叫著：“媽媽，媽媽！” 青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們 已經長成青蛙了，快跳上來吧！”他們後腿一 蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。
不知什麼時候，小青蛙的尾巴已經不見了 。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。
小蝌蚪找媽媽
會讀的字
huī yíng ā yí 灰迎阿姨 zhuī dǐng pī gǔ 追頂披鼓
小蝌蚪遊哇遊，過了幾天，長出兩條前腿。 他們媽，媽媽！”烏龜笑著說： “我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只 大眼
小蝌蚪找媽媽
睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！” 小蝌蚪遊哇遊，過了幾天，尾巴變短了。
他們遊到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青 蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著 一對大眼睛。
小蝌蚪找媽媽
大大的腦袋黑黝黝， 長長的尾巴水中遊， 長大是莊稼的好朋友。
小蝌蚪找媽媽
小蝌蚪
第一課
小蝌蚪找媽媽
小蝌蚪找媽媽
小蝌蚪找媽媽
小蝌蚪找媽媽
池塘裏有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色 的身子，甩著長長的尾巴，快活地遊來遊去。
小蝌蚪遊哇遊，過了幾天，長出兩條後腿。 他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去， 問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽 媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那 邊去找吧！”
填一填
小蝌蚪找媽媽
小蝌蚪先長出兩條（ 後）腿，過 了幾天，長出兩條（ 前）腿，再過 幾天，（ 尾）巴變短了，漸漸地， （ ）尾已巴經不見了。小蝌蚪長成 了（ ）青。蛙
鯉魚
yíng
迎上去
•
烏龜
zhuī
追上去
•
披著碧綠的衣裳，露著 雪白的肚皮，鼓著一對大 眼睛。
小蝌蚪找媽媽
它們的媽媽究竟是誰？ 它們是怎麼認出來的?
不知什麼時候，小青蛙的尾巴已經不見了 。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。
小蝌蚪找媽媽
會讀的字
huī yíng ā yí 灰迎阿姨 zhuī dǐng pī gǔ 追頂披鼓
小蝌蚪遊哇遊，過了幾天，長出兩條前腿。 他們媽，媽媽！”烏龜笑著說： “我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只 大眼
小蝌蚪找媽媽
睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！” 小蝌蚪遊哇遊，過了幾天，尾巴變短了。
他們遊到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青 蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著 一對大眼睛。
小蝌蚪找媽媽
大大的腦袋黑黝黝， 長長的尾巴水中遊， 長大是莊稼的好朋友。
小蝌蚪找媽媽
小蝌蚪
第一課
小蝌蚪找媽媽
小蝌蚪找媽媽
小蝌蚪找媽媽
小蝌蚪找媽媽
池塘裏有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色 的身子，甩著長長的尾巴，快活地遊來遊去。
小蝌蚪遊哇遊，過了幾天，長出兩條後腿。 他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去， 問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽 媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那 邊去找吧！”
填一填
小蝌蚪找媽媽
小蝌蚪先長出兩條（ 後）腿，過 了幾天，長出兩條（ 前）腿，再過 幾天，（ 尾）巴變短了，漸漸地， （ ）尾已巴經不見了。小蝌蚪長成 了（ ）青。蛙
鯉魚
yíng
迎上去
•
烏龜
zhuī
追上去
•
披著碧綠的衣裳，露著 雪白的肚皮，鼓著一對大 眼睛。
小蝌蚪找媽媽
它們的媽媽究竟是誰？ 它們是怎麼認出來的?