心理疾病的诊断与防治汇总共58页
第八讲 心理疾病及防治ppt课件
疑病症
焦虑症
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特征：以广泛和持续性焦虑或反复发作 的惊恐不安为主要特征，常伴有自主神 经紊乱、肌肉紧张与运动不安。 临床分为： 广泛性焦虑障碍（慢性焦虑症，伴睡眠 障碍，时常担心着急、坐立不安、思维 记忆减退） 惊恐障碍（急性焦虑症，心慌、呼吸急 促、胸闷、四肢发抖，发作后心有余悸）
强迫症——以一种反复出现强迫观念或
第八讲 心理疾病及防治
常见的心理疾病
神经症
心 理 疾 病
人格障碍
性心理障碍 精神病
神经症—— 一组非器质性的、大脑神经机
能轻度失调的精神障碍的总称。
特征： 1.没有大脑病变； 2.心理冲突、精神痛苦； 3.有自知力； 4.社会功能相对完好； 5.症状延续。
焦虑症 强迫症
神 经 症
恐怖症 癔症 抑郁症
常见的精神病——精神分裂症
发病率很高，起因不张型：精神运动紊乱，起病快，木疆、 短暂的紧张和兴奋，突然的冲突行为 青春型：情感肤浅或者喜怒无常，思维 内容离奇，行为幼稚、联想障碍 单纯型：起病缓慢，持续发展、淡漠、 孤僻、妄想
区别
脑器质病 变 脑功能失 调 痛苦 感 自我辨识能 力
人格障碍类型
反社会型人格障碍： 以行为不符合社会规范，经常违法乱纪， 对人冷漠为特点。男性多于女性 冲动型人格障碍： 以情感爆发，伴明显行为冲动为特征，男 性多于女性
人格障碍类型
癔症型人格障碍： 以过分的感情用事和夸张言行吸引他人注 意为特点。 强迫型人格障碍 以过分的谨小慎微，严格要求与完美主义以 及内心不安全感为特征。男性多于女性两倍。
抑郁症—对某一特定事件或者内心冲突所表现
出来的一种过度的、持久的心境低落
心理疾病的诊断与防治汇总
（5）睡眠障碍。如入睡困难，为多梦所苦，醒后感到不解 乏，睡眠感丧失（实际已睡，自感未睡），睡眠醒觉节律 紊乱（夜间不眠，白天无精打采和打瞌睡）。此外还可有 心悸、气短、多汗、肢冷、腹胀、尿频、遗精等植物神经 功能紊乱症状。
我会不会触电？ 我会不会触电？ 我会不会触电？
强迫性怀疑
控制不住地出现某种观念、冲动或动 作，明知道没有必要但控制不了，为此深 感痛苦
临床症状
1、强迫观念 – 强迫怀疑 – 强迫回忆 – 强迫性穷思竭虑 – 强迫性对立思维 2、强迫意向及动作 – 强迫意向 – 强迫洗涤 – 强迫计数 – 强迫性仪式动作
Hale Waihona Puke 心理健康是指—种持续的积极的发展的心理状 态，在这种状况下主体能对社会作出良好的适应， 能充分发挥身心潜能，而不仅仅是没有心理疾病。
第一节 心理疾病的相关概念辨析
心理疾病的相关概念辨析
神经病 神经症 精神病 精神疾病 心理疾病
第二节 常见心理疾病的识别
大学生常见的心理问题
1、环境变异产生的心理压力 －－.生活环境的不适应 －－学习方式不适应 2、恋爱与性方面引起的情感激荡 3、人际关系不和谐产生的心理疑惧 4、追求自我实现与现实相悖产生的心理冲突
第八章 心理疾病的诊断与防治
主讲人：王震
本章主要内容
1 第一节 心理疾病的相关概念辨析 2 第二节 常见心理疾病的识别 3 第三节 常见心理疾病的致病原因及预防
心理健康状态
常态 偏态 变态
正 常状态 不平衡状态 不健康状态
心理健康 心理问题 心理疾病
心理健康涵义
常见心理疾病的诊断和治疗方法
常见心理疾病的诊断和治疗方法心理疾病是指人们的思维、情感、行为等方面出现了异常的状况。
常见的心理疾病有抑郁症、焦虑症、强迫症、创伤后应激障碍等。
这些心理疾病会对患者的身体与心理健康造成严重影响，而且不及时治疗还可能危及生命。
因此，了解心理疾病的诊断和治疗方法十分重要。
一、抑郁症抑郁症是一个常见而严重的心理疾病，常常表现为持续的情绪低落、失眠、食欲减退等症状。
诊断抑郁症需要经过专业的医生检查，比如心理评估、血液检查等。
治疗抑郁症通常采用心理治疗和药物治疗。
心理治疗包括认知行为疗法、人际治疗、解析心理治疗等。
药物治疗则包括抗抑郁药、抗焦虑药、情绪稳定剂等。
此外，患者也可以进行一些自我疗法，比如多参与社交活动、做运动、保持健康饮食、学习减压技巧等，以恢复身心健康。
二、焦虑症焦虑症是一种常见的心理疾病，常常表现为持续的忧虑、紧张、恐惧等不良情绪，严重时还可能伴随着身体上的症状，如心慌、呼吸急促等。
诊断焦虑症需要通过医生的逐步排除，因为焦虑症与一些其他疾病的症状相似，比如甲状腺功能亢进症等。
治疗焦虑症通常采用心理治疗和药物治疗。
心理治疗包括认知行为疗法、暴露疗法、心理动力治疗等。
药物治疗则包括抗焦虑药、抗抑郁药等。
患者也可以进行一些自我疗法，比如深呼吸、放松训练、课外爱好等，以加强自我调节。
三、强迫症强迫症是一种心理疾病，特点是患者体验到持续而无法控制的强烈的妄想和强迫性行为。
这些强迫行为包括不可避免的反复检查、洗手等等。
诊断强迫症需要进行心理评估和物理检查。
治疗方案包括药物治疗和心理治疗。
药物治疗包括抗抑郁药、抗焦虑药、抗精神病药等。
心理治疗则包括认知行为疗法、暴露疗法等等。
患者也可以尝试行为技术，在认知行为治疗的指导下逐渐减少强迫性行为，学会更好的自我管理。
四、创伤后应激障碍创伤后应激障碍是一种常见的精神疾病，通常是在经历创伤事件后出现的。
创伤事件包括战争、重大事故、灾难等。
患者会体验到紧张、恐慌、回避等反应，表现为妄想、恶梦、情感混乱等情况。
医疗常用心理疾病诊断
生活方式调整
保持健康的生活方式，包括规律作 息、适量运动、保持良好的社交关 系等。
危机干预
对于有自杀意念的患者，需进行及 时的危机干预，确保患者安全。
03
焦虑症诊断
症状识别
03
心理症状
躯体症状
行为症状
过度担心、紧张不安、恐惧预感、易激惹 等。
头痛、胸闷、心悸、气促、口干、尿频尿 急、出汗等。
医疗常用心理疾病诊断
汇报人：可编辑
汇报时间：2024-01-09
目录
• 心理疾病概述 • 抑郁症诊断 • 焦虑症诊断 • 精神分裂症诊断 • 双相情感障碍诊断
01
心理疾病概述
心理疾病概述
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02
抑郁症诊断
症状识别
01
情绪低落
持续的情绪低落、忧愁、悲伤 ，对日常活动失去兴趣，感到
生活无意义。
02
睡眠障碍
失眠、早醒、嗜睡，或者睡眠 质量差，难以入睡或保持睡眠
。
03
食欲改变
食欲减退或暴饮暴食，体重明 显变化。
症状识别
疲劳感
即使休息也无法缓解的疲劳感，精力减 退。
注意力不集中
记忆力下降，注意力难以集中，思维迟 缓。
自我评价下降
自我价值感降低，自责、内疚，对未来 失去信心。
自杀意念
根据国际疾病分类第十版（ICD-10）进行诊断，同样需要满足一系 列的症状和持续时间要求。
治疗方案
药物治疗
使用抗精神病药物，如奥氮平、利培酮 等，以缓解症状。
社会康复
通过社区康复、职业康复等手段，帮助 患者恢复社会功能。
心理治疗
如认知行为疗法，帮助患者认识和应对 疾病，提高应对能力。
学生常见心理疾病及防治
学生常见心理疾病及防治一、大学生常见心理疾病1、区分几个概念精神病、神经病、神经症、精神疾病1）神经病：神经病不等于精神病，它是指人的神经系统（包括中枢神经和周围神经）发生器质性疾病。
常见的神经系统疾病有脑血管疾病、癫痫、中风、坐骨神经痛、三叉神经痛等。
在医学上，神经病属于神经病学研究的范畴，在医院里专门设有神经科处理治疗这类病人。
2）神经症：亦称神经官能症。
它是指非器质性的、大脑神经机能轻度失调的心理疾病。
它与神经病最大的区别在于没有器质的、病理的改变。
患者没有思维障碍，有自知力，会对自身异常的心理状态感到十分痛苦。
据统计，我国大学生中，有一定比例的人患有不同种类、不同程度的神经症，从而给他们的学习、生活和健康带来严重的影响。
3）精神病：精神病不等于神经病，它是精神疾病中最严重的一类，与其他疾病最大区别在于自知力的缺陷与丧失，对自己精神症状丧失判断能力，不能应付日常生活要求。
4）精神疾病：精神疾病也叫精神疾患，是各种精神障碍的总称，包括属轻度性质的神经症、人格障碍、身心疾病和重度的精神病。
2、心理疾病发生的原因1）生理：据上海市1961年对精神病患者的家属所做的普查发现，亲属从远到近，其发病率由少到多，精神病人的亲属中得精神病的可能均为正常人亲属发病率的6倍。
2）心理：当代的大学生是既往重成绩轻素质的教育体制下的历史产物，有的同学心理素质偏差，有很多还是独生子女，成长过程中又缺少磨练，心理抗震能力较差，个性特征孤僻、不合群、偏执。
3）社会：首先是大学生的理想生活与现实的巨大反差。
当一个大学生步入高等院校，进入大学校园时，面对的并不是轻松、愉快的象牙塔，而是较差的生活、学习条件，是紧张甚至激烈竞争的现实生活，有些学生无法接受这一现实，可能产生种种心理障碍；同时，随着年龄的增长，使许多学生看到社会生活中，尤其是改革开放和社会主义市场经济体制建立过程中，某些消极、腐败乃至丑恶的社会现象，与其心中真善美的理想模式形成反差，这也是造成大学生心理障碍的原因之一。
常见心理疾病的诊断和治疗方法
常见心理疾病的诊断和治疗方法心理疾病是指由于多种原因引起人的心理功能异常，造成人在思维、情感、行为等方面的异常。
心理疾病的类型非常多，包括焦虑症、抑郁症、强迫症、人格障碍、精神分裂症等等，今天我们就来介绍一下常见的心理疾病的诊断和治疗方法。
一、焦虑症的诊断和治疗方法焦虑症是一种严重的心理疾病，常常会导致病人出现恐慌、惊恐、心慌、不安等心理状态。
引起焦虑症的原因可能是遭受创伤、压力、药物副作用等等。
通过一些心理测试和临床诊断，可以准确地诊断出焦虑症。
治疗焦虑症的方法非常多，包括药物治疗、心理治疗、认知疗法等等。
其中，药物治疗是最常见的方法，适用于病情较为严重的病人。
而心理治疗和认知疗法则是较为温和和有效的方法，需要病人和医生共同合作和努力。
二、抑郁症的诊断和治疗方法抑郁症是一种常见且常常被误解的心理疾病，症状包括情绪低落、兴趣丧失、睡眠障碍、食欲减退等等。
抑郁症的原因可能与神经系统功能失衡、荷尔蒙分泌失调、生活压力过大等等相关。
诊断抑郁症需要通过慢性、系列化的临床诊断，通常需要数个月的观察。
治疗方案一般包括药物治疗和心理治疗两种。
药物治疗主要是改善患者的情绪和睡眠等方面的症状，心理治疗则能够能够帮助病人重建自信、改变消极思维和行为。
三、强迫症的诊断和治疗方法强迫症是一种常见的心理障碍，其症状包括强迫性的思维或行为、不必要且固定的行为模式、鲜明的焦虑感等等。
强迫症的治疗非常复杂，需要理解病人的心理因素、生活环境等等。
诊断强迫症通常需要一定的测试和临床诊断，通常可以确定一个强迫症的患者是否存在强迫性行为、思维等等。
治疗方案包括药物治疗和心理治疗两种。
药物治疗主要是为了减轻症状，而心理治疗则是为了帮助病人消除恐惧心理、改变强迫性行为凿概念，例如缓济适宜地进行暴露疗法、认知重建等等。
四、人格障碍的诊断和治疗方法人格障碍是一种与个体人格特征有关的心理疾病，其特征表现在个体固定、稳定的特质和行为模式上。
人格障碍的类型非常多，包括边缘性人格障碍、恶性实质性人格障碍、依赖人格障碍等等。
大学生心理疾病的诊断与防治
象看不惯，不能接纳社会现实
2.社会接触不良: 人际交往不良、社会适应不良
3.精神创伤: 指长大后受到重大的精神打击。如 大学生心理疾病的诊断与防治
大学生心理疾病的常见原因
• 一、环境的改变 • 二、自我认知 • 三、学业期望 • 四、人际关系 • 五、心理冲突 • 六、生活事件
学习概要
一
心理疾病的相关概念辨析
二
心理疾病的分类
三
大学生常见心理疾病的致病原因
四
大学生常见心理疾病的识别与防治
大学生心理疾病的诊断与防治
心理疾病的相关概念辨析
• 神经病 • 神经症 • 精神病 • 心理疾病 • 精神疾病
大学生心理疾病的诊断与防治
（一）神经病
神经病: 指中枢与周围神经系统表现出解 剖学上的病理特征，其主要特征是神经有器 质性的病变。常见的神经系统疾病有脑血管 疾病、癫痫、中风、坐骨神经痛、三叉神经 痛等。
二
心理疾病的分类
三
大学生常见心理疾病的致病原因
四
大学生常见心理疾病的识别与防治
大学生心理疾病的诊断与防治
三、大学生常见心理疾病的致病诱因
（一）生理因素 1、先天因素：先天脑组织及机能存在缺陷；先 天生理因素不佳
如长相不好、身材矮小，有一定的生理残疾 等。
2、遗传：如长辈当中有人曾经患过精神方面的 疾病。
大学生心理疾病的诊断与防治
学习概要
一
心理疾病的相关概念辨析
二
心理疾病的分类
三
大学生常见心理疾病的致病原因
四
大学生常见心理疾病的识别与防治
大学生心理疾病的诊断与防治
心理疾病 ppt课件
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
心理疾病 PPT 课件
汇报人：XXX
202X-XX-XX
目录
CONTENTS
• 心理疾病概述 • 心理疾病的成因 • 心理疾病的诊断与评估 • 心理疾病的治疗与干预 • 心理疾病的康复与预防 • 研究展望与未来挑战
REPORT
CATALOG
01
预防心理疾病的复发需采取综合措施，包括药物治疗、心理治
疗和社会支持等。
维持治疗的意义
02
维持治疗对于预防复发具有重要意义，能够降低疾病复发的风
险。
维持治疗的注意事项
03
在维持治疗期间，需定期评估患者的状况，调整治疗方案，以
确保治疗效果。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
建议患者调整生活方式，如保持健康饮食 、规律作息、适度运动等，以促进康复。
预防策略与措施
早期筛查与干预
通过早期筛查和评估，发现潜 伏的心理问题，及时采取干预
措施，防止疾病恶化。
提高心理素养
通过心理健康教育、心理训练 等方式，提高个体的心理素养 ，增强应对压力和挫折的能力 。
改良社会环境
优化家庭、学校、工作单位等 环境，减少压力和不良刺激， 降低心理疾病的发病风险。
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
心理疾病概述
定义与分类
总结词
心理疾病是指由于心理因素或心 理状态特殊所导致的疾病，通常 表现为情绪、行为、认知等方面 的障碍。
详细描述
心理疾病包括抑郁症、焦虑症、 逼迫症、精神分裂症等多种类型 ，每种疾病有其特定的症状和表 现。