人生格言与人生追求的调查报告
大学生人生追求的调查报告

大学生人生追求的调查报告在当今社会,大学生作为祖国的未来和栋梁之材,其人生追求备受关注。
为了深入了解大学生的人生追求,我们进行了一项调查。
本报告将概述调查结果,并探讨大学生们在人生追求方面的观念与态度。
1. 调查背景本次调查的样本为在校大学生,涵盖了不同专业、不同年级的学生。
我们通过问卷的形式收集了他们关于人生追求的意见和看法。
2. 对人生追求的理解大多数被调查的大学生认为人生追求不仅仅是为了生存和物质需求,更是对精神层面的追求。
他们追求的不仅仅是事业成功和经济独立,更包括对幸福、自我实现和社会责任的追求。
3. 事业追求大部分大学生表示,他们在人生追求中把事业发展放在首要位置。
他们希望通过自己的努力和才能,在工作岗位上取得成功,实现自我价值。
在选择事业方向时,个人兴趣和志向、社会需求和未来发展前景被认为是主要的考虑因素。
4. 学术追求大学生在追求学术方面也表现出浓厚的兴趣。
他们追求知识的积累和学术成就的提升,希望通过深入学习和研究,对某一领域做出贡献。
同时,学术追求也被认为是人生追求中重要的组成部分,能够培养人的思维能力和探索精神。
5. 幸福追求在人生追求中,幸福被大多数大学生视为重要目标。
他们认为幸福源于对自己和他人的关怀,源于和谐的人际关系和良好的心理健康。
为了追求幸福,他们注重培养积极的生活态度,注重平衡工作和生活,同时也关注身心健康的维护。
6. 社会责任追求在人生追求中,大学生们也关注社会责任。
他们认为,作为未来的中流砥柱,应该为社会的发展做出贡献。
他们积极参与公益事业和社会实践,关注社会问题并提出解决方案。
社会责任追求被视为大学生素质培养的重要方面。
7. 环境保护追求大部分大学生在人生追求中也对环境保护表现出浓厚的兴趣。
他们意识到环境问题的紧迫性,并通过行动来保护环境。
他们倡导低碳生活、垃圾分类等环保行为,并积极参与环保组织和活动。
环境保护追求被认为是大学生对未来世界的关注和贡献。
8. 总结和展望通过对大学生人生追求的调查,我们可以看到他们追求全面发展,关注事业发展、学术进步、幸福生活、社会责任和环境保护等多个方面。
当代大学生人生追求的调查分析报告

当代大学生人生追求的调查分析调查时间:2010年11月29至12月20日调查地点:调查对象:在校大学生指导老师:调查人员:引言人生,对于大学生来说,是最动人心弦、最引人深思的话题。
每一个时代的大学生,从来都没有停止过对于人生的思考。
人生道路、人生目标的选择,都是以一定的人生思考为前提,以一定的社会时代发展为背景。
不同的社会发展阶段,不同的文化背景,不同的思想体系,对人生的思考有着不同的起点,不同的轨迹,不同的深度。
有什么样的人生思考,就会有与之相应的人生理想、人生追求、人生道路和人生内容。
我们所处的时代,是一个充满挑战和机遇的时代,是社会主义在曲折中不断前进的时代,是中华民族走向伟大复兴的时代。
在这个大背景下,投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业,为了国富民强、社会进步做出贡献,已成为当代大学生人生追求的主旋律。
大学生是祖国的未来和希望,我们的人生追求将直接影响到国家的前途和命运以及未来国际竞争的大格局。
做这样的调查研究,从当代大学生的角度而言,可以帮助我们了解自己,以便树立正确的人生追求。
从教育者的角度来看,可以使得他们的引导工作更具有针对性、有效性和科学性。
大学生的人生追求也直接的反映了一个国家的精神状态乃至将来的发展状况。
他们是在国家快速发展的背景下成长起来的,在这个任何事物都飞快发展的时期,人们的思想也发生了显著的变化,其间有西方开放的人生观念的传入,和我国80--90年代大学生的几次思潮运动,而我们的教育体制又是在传统的品德教育下进行的,必然导致当代大学生人生追求的不确定性。
如果能够加以分析引导为他们树立起正确的人生目标,无论对社会还是对国家都有着重要意义。
目录引言 (1)一、调查经过与方法 (3)二、调查的相关统计简介 (4)三、调查结果与成因分析 (4)(一)关于人生追求 (4)(二)关于大学学习生活 (6)(三)哪些因素影响了当代大学生的人生追求 (8)四、当代大学生存在的主要问题 (10)(一)重金钱实惠轻理想追求 (10)(二)重知识才能轻道德品质 (11)(三)重享乐安逸轻艰苦奋斗 (11)(四)重个人利益轻国家利益 (11)五、结论 (12)六、附录 (13)当代大学生人生追求的调查分析【内容摘要】在成名的道路上,流的不是汗水而是鲜血,他们的名字不是用笔而是用生命写成的。
关于人生调研报告

关于人生调研报告人生调研报告一、引言人生是每个人都必须经历的一段旅程,每个人对人生都有不同的看法和理解。
本次调研主要通过问卷调查和深度访谈的方式,探讨了不同年龄段和职业背景的人对于人生的看法和对人生的态度,旨在了解人们对于人生的认知和对于未来的规划。
二、调研结果分析1. 年龄与人生观通过对不同年龄段的人进行问卷调查,发现年轻人更加重视自我实现和个人成长,他们追求自由和个性化的生活方式。
中年人则更加关注家庭和事业,对于稳定性和安全感的需求更强。
而老年人则更加关注健康和幸福感,追求平静和无欲的人生。
2. 职业与人生态度通过深度访谈的方式,了解了不同职业的人对于人生的态度。
公司白领普遍认为人生是为了工作而存在,追求事业成功和物质回报;自由职业者则更加看重自由与独立,认为人生是为了追求梦想而存在;而农民工则更加关注经济问题,对于人生更多是为了谋生。
3. 人生最大的意义在问卷调查中,有很多人认为人生最大的意义在于追求幸福和快乐,认为人生是为了享受生活而存在。
还有一些人则认为人生的意义在于为他人做贡献,通过帮助他人来实现自我价值。
另外还有一部分人认为人生的意义在于追求真理和精神上的满足。
4. 未来规划在问卷中,大部分人表示对于未来有明确的目标和规划,他们希望在事业上取得成功、拥有美满的家庭、保持身心健康等。
还有一部分人表示对于未来保持开放心态,接受变化和挑战;但也有一部分人对未来感到迷茫和无所适从。
三、结论与建议通过本次调研,我们可以得出以下结论:1. 年龄和职业是影响人生观的重要因素,不同年龄段和职业背景的人对人生有不同的认知和态度。
2. 人生的意义因人而异,追求幸福与快乐、为他人做贡献、追求精神上的满足是人们普遍认同的人生意义。
3. 大部分人对未来有明确的目标和规划,但也有部分人感到迷茫和无所适从。
针对以上结论,我们提出以下建议:1. 需要为不同年龄段的人提供适合他们的人生规划辅导和职业发展指导。
2. 鼓励人们追求个人幸福与快乐,并通过社会支持机制来帮助他们实现自我价值。
探究人生意义,追求个人价值:人生探索社会实践报告

探究人生意义,追求个人价值:人生探索社会实践报告
人生探索社会实践报告
一、引言
人生是一场旅行,而探究人生意义、追求个人价值则是这场旅行的最重要的目的。
唯有通过自我探索,才能更好地了解自己,进而获得更高的价值。
因此,在这次实践中,我们将探究人生意义、追求个人价值,并以此作为实践的报告。
二、实践过程
实践是一次自我探索的过程。
实践主要以采访和自我反思两类方式进行。
(1)采访
首先,我们通过采访不同年龄、不同职业、不同地域的人们,探究他们对人生意义和个人价值的看法。
采访中,我们发现,大多数人认为,人生意义在于实现自己的梦想,追求个人价值则是提升自我,让自己变得更有价值。
(2)自我反思
其次,我们又对自己进行了自我反思,思考自己到底想要追求什么,想要拥有什么,以及自己的价值是什么。
通过反思,我们有了一个更加清晰的认识,了解了自己的价值所在,并以此作为自己追求的目标。
三、实践感悟
实践过程中,我们发现,探究人生意义、追求个人价值不仅仅是一个理论的问题,更是一个实践的过程。
需要我们不断的反思,不断的探索,才能真正找到自己的价值所在,追求自己的目标。
四、结论
通过本次实践,我们认识到,探究人生意义、追求个人价值是一个漫长而又持久的过程,需要我们不断的思考、不断的实践,才能真正获得我们想要的结果。
只有通过反思和实践,才能真正的探究到人生的意义,才能追求出自己的价值。
当代大学生人生追求的调查报告文档2篇(1)

当代大学生人生追求的调查报告文档2篇A survey report on the life pursuit of Contemporary Coll ege Students当代大学生人生追求的调查报告文档2篇小泰温馨提示:调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。
调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器,历来被无产阶级革命家所重视。
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本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:当代大学生人生追求的调查报告文档2、篇章2:关于当代大学生对于考研的态度调查报告文档篇章1:当代大学生人生追求的调查报告文档人生追求,就是指一个人的人生理想、从很小的时候开始,父母就在教育、指导我们,因为他们望子成龙,望女成凤、于是,我们每一个人都怀揣着自己的梦想走向未来,最终在高考的分岔口处,我们跨入了大学的校门、在这里,我们是坚持自己的已有目标奋进呢,还是重新步入自己的人生规划之路?我们就此进行了对当代大学生关于人生追求的认识以及规划的深入调查,具体情况:大学是每个莘莘学子梦寐以求的地方,然而进入大学我们首先遇到的就是角色转变的问题.从高中到大学,无论从生活方式,学习方法,到人际交往都会有全新的感受.面对大学新生活中的问题.面对自己的未来.我们需要用全新的视角去认识,去体会.但是,大学能否给予我们所需要的一切?很显然不能.大学只是人生追求中的一步棋,是实现每个人人生理想之前的一个小目标,随着这个小目标的实现,经过了一个个或长或短的喜悦——高考成功之后,很多大学生便陷入了迷茫之中.在我们成功地选择了这个岔路口之后,人生究竟会有什么样的变化呢?我们就在校生的人生追求的以及对人生追求的认识进行了深入调查.目的是希望通过这次有针对性的问卷调查得出一些实用的数据了解大学生人生追求的一些实际状况及相关影响因素.本次调查采取的是随机问卷调查,以及网上查找资料XX年4月15号——XX年5月30号此次调查内容主要是当代大学生的人生规划情况以及他们对人生追求的看法,我们共向学生提出15个问题调查结果显示,在高考填报志愿时,仅有27%的学生选择了自己的理想专业,他们实现了自己的短期的愿望并表明自己将一如既往地向着最终的目标奋斗;有18%的学生的专业还是别人帮自己选的,这些学生由于他们对各专业不是很了解,也不清楚目前的就业市场情况,但当他们了解之后,就开始选择适合自己的专业;还有55%的学生是自己随便选的专业,因为他们不知道自己的人生梦想,仅仅是为了完成父母的愿望——考上大学。
当代大学生人生追求的调查报告文档2篇

当代大学生人生追求的调查报告文档2篇A survey report on the life pursuit of Contemporary Coll ege Students当代大学生人生追求的调查报告文档2篇小泰温馨提示:考察报告是指为了了解某地区的基本情况,或者为了获取某项科研任务的科学数据或证据,根据一定的科学标准,亲自进行考察活动,并在此基础上写成文章,如考察散记、考察札记、考察日记,以及一些学术性的报告等。
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大学生人生格言调察研究(1)

完
调查中的一些格言
求知励志型
机遇永远垂青于有准备的人。 风雨后未必有彩虹但一定有晴空。 鹏程万里,舍我其谁。 还到天边天作岸,山登绝顶我为峰。 当你只有一个目标时,全世界都为你让路。 心有多大,舞台就有多大。 心有渊源何惧长江远,志在极顶怎怕泰山高。
品德操守和爱国型
做中国人!(爱国) 生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。(持节) 走自己的路,让别人去说吧!(持节) 倚天照海花无数,流水高山心必知。(持节) 咬定青山不放松,粉身碎骨浑不怕。(持节) 身正不怕影子斜。(持节) 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。(持节)
您认为人生格言有价值吗?
A.非常有
A
B.也许有
B
C.没有
C
男
49.2%
32.4%
18.4%
女
52.4%
23.4%
24.2%
表格分析2
选取正确的人生格言对我们人生的发展是否有价值呢?针对 这个问题,我们进行了一次调查。分析调查结果发现: 男生中,只有18.4%的学生认为人生格言没有价值,81.6% 的学生认为人生格言有价值;对于女生来说,24.2%的学生 认为 人生格言一点价值都没有。 分析数据不难发现: 对人生格言内涵的理解模糊,在一定程度上影响了学生对 “ 人生格言是否有价值”这个问题的判断。当然,选取正确 的,积极上进的人生格言作为一生的行为准则,才能使得人 生格言发挥其价值,让我们认识到其价值,并引导着我们的 人生向着积极上进的方向发展。
各种格言类型所占的比例
求知 励志 型
27% 20% 6% 求知励志 爱国 生活 道德操守
爱国 生活 品德 型 理想 操守 型 型 6.3% 47.6 % 26.6 %
人生格言与人生追求的调查报告

一、人生追求:大学生是未来社会建设的接班人,人生追求对未来社会的发展有着不可小觑的影响,影响大学生人生价值观形成和发展的因素又是多方面的。
因此,调动社会、学校、学生各方面的积极性,做好大学生的教育和引导,帮助大学生树立正确的价值观,摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系,真正实现人生价值。
大约百分之八十的同学没有明确的人生追求,百分之十的同学考虑过自己的人生追求,仅仅只有百分之十左右的学生有明确的目标。
从调查收集到的资料中可以了解到大部分学生都没有自己的人生追求,很多大学生还是处于一种盲目的状态,没有给自己一个准确的定位。
在社会竞争日益残酷的今日,大学生的人生追求已经不在单纯的满足于精神追求了,相反优越的物质生活的占据了他们生活的大部分空间。
1、从大学生自身方面出发(1)认识自己的位置和追求。
我们是随着国家发展、变革的脚步长大的一代,我们懂得自己和国家,民族之间永远不可割裂的关系,也主动或是被动接纳开放了的社会所给与的一切,我们是开放的一代,是随国家经济的快速发展,物质生活相对丰富的一代,天生就具备世界眼光和国际化思维的一代,是在全社会的思想解放潮流中文化内容最多姿多彩的一代,是“独立”的一代。
我们应承受变迁,迎接挑战。
(2)认识自己的作用和能力。
大学生肩负着把科学技术知识转化为直接生产力的作用,肩负着领导时代潮流,不断创新,不断进步,落实“三个代表”的重要思想和弘扬民族精神和文化的作用。
(3)认识自己的历史使命。
今天的青年一代,尤其是大学生,是振兴中华的建设者和接班人,大学生应当清醒的认识到自己是市场经济建设的参与者,是中国未来的创造者,自觉肩负起历史赋予的重任,向优秀党员们学习,把我国建设成为富强,民主,文明的社会主义国家。
(4)正确认识集体主义和个人主义,划清正当的个人利益与个人主义的界限。
在一些大学生看来,提倡集体主义就是泯灭个性、否定自我,强调集体利益就是否认个人利益。
要帮助当代大学生正确认识集体主义、转变思想,首先就要实事求是地分析过去十年对集体主义的宣传和解释上的偏颇之处,让大学生正确认识集体与个人的辩证关系,真确区分个人利益与隔热主义。
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社会实践调查报告报告题目:当代大学生的人生追求与人生格言调查课程名称:思想道德与法律基础学院:专业:年级:学号:学生姓名:指导教师:2011年12 月8日目录:教师评语页 (2)正文 (4)(一)人生追求 (4)1、从大学生自身方面出发 (4)2、从外界方面出发 (5)3、从挫折与动力出发 (6)(二)人生格言 (7)1、爱情格言 (8)2、奋斗格言 (9)3、道德格言 (10)4、教育格言 (11)5、友谊格言 (12)6、修养格言 (13)7、惜时格言 (14)附录: (16)(1)参考文献 (16)(2)调查报告表 (17)一、人生追求:大学生是未来社会建设的接班人,人生追求对未来社会的发展有着不可小觑的影响,影响大学生人生价值观形成和发展的因素又是多方面的。
因此,调动社会、学校、学生各方面的积极性,做好大学生的教育和引导,帮助大学生树立正确的价值观,摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系,真正实现人生价值。
大约百分之八十的同学没有明确的人生追求,百分之十的同学考虑过自己的人生追求,仅仅只有百分之十左右的学生有明确的目标。
从调查收集到的资料中可以了解到大部分学生都没有自己的人生追求,很多大学生还是处于一种盲目的状态,没有给自己一个准确的定位。
在社会竞争日益残酷的今日,大学生的人生追求已经不在单纯的满足于精神追求了,相反优越的物质生活的占据了他们生活的大部分空间。
1、从大学生自身方面出发(1)认识自己的位置和追求。
我们是随着国家发展、变革的脚步长大的一代,我们懂得自己和国家,民族之间永远不可割裂的关系,也主动或是被动接纳开放了的社会所给与的一切,我们是开放的一代,是随国家经济的快速发展,物质生活相对丰富的一代,天生就具备世界眼光和国际化思维的一代,是在全社会的思想解放潮流中文化内容最多姿多彩的一代,是“独立”的一代。
我们应承受变迁,迎接挑战。
(2)认识自己的作用和能力。
大学生肩负着把科学技术知识转化为直接生产力的作用,肩负着领导时代潮流,不断创新,不断进步,落实“三个代表”的重要思想和弘扬民族精神和文化的作用。
(3)认识自己的历史使命。
今天的青年一代,尤其是大学生,是振兴中华的建设者和接班人,大学生应当清醒的认识到自己是市场经济建设的参与者,是中国未来的创造者,自觉肩负起历史赋予的重任,向优秀党员们学习,把我国建设成为富强,民主,文明的社会主义国家。
(4)正确认识集体主义和个人主义,划清正当的个人利益与个人主义的界限。
在一些大学生看来,提倡集体主义就是泯灭个性、否定自我,强调集体利益就是否认个人利益。
要帮助当代大学生正确认识集体主义、转变思想,首先就要实事求是地分析过去十年对集体主义的宣传和解释上的偏颇之处,让大学生正确认识集体与个人的辩证关系,真确区分个人利益与隔热主义。
(5)摆正金钱在人生追求中的位置。
这是当今对大学生的人生价值观教育中不可回避的问题。
对此,应该引导当代大学生从两个方面去把握:第一,金钱获得的再多,也不能等同于一个人的完全实现。
第二,一个人如果把金钱的获取作为唯一的追求目标,就会失去理智,从而走向自我毁灭的深渊。
因而,大学生必须真确对待金钱,合理利用金钱,使其为自己服务,从而更好的实现自己的人生价值追求。
2、从外界方面出发随着社会的高速发展,如果大学生没有一个确定的人生追求就会使大学生在大学生活中盲目的学习,从而失去了来到大学的真正目的。
大学就是让我们有一个真正的人生理想,从而去实现它,因此大学生有一个确定的人生目标、人生追求来为自己的未来做一个导航和动力。
大学生是即将进入社会的新兴力量,它会担任起社会的重要责任,因为我们要在大学中就要有一个为社会服务的心态。
要确立一个真正确实的目标和追求3、从折与动力出发在调查中,我们收集了关于在大学生实现人生追求的旅途中遇到的来自几方面的挫折问题。
其中有10%来自感情受挫,主要是恋人的伤害。
谈恋爱,是大学生活的一门必修课。
其实谈恋爱并不见得会影响学习,阻碍我们实现人生目标,或许这种“感情挫折”会助我们成长,另一方面又会潜移默化地成为我们的动力;“没有成就,事业受挫”占37.5%,经过十几年的寒窗的苦读,如果至今没有成就,会狠狠地打击了我们。
也许会使我们丧失信心,也许会会重新帮助我们坚定信念;空虚,无所寄托,没有人生目标,可能会使我们情绪消沉,也可能会唤醒我们抓紧时间树立目标,追求属于自己的精彩人生;“人情冷淡,孤独,不被人理解”,这就需要我们用心来交换,用爱来融化,用我们崇高的理想和坚定的信念去击破它。
世上无难事,只怕有心人。
面对这些小挫折,值得我们为此而大喜或大悲么?在实现人生追求的道路上,它们,只是路边的一抹泥沙。
调查中,大学生对于“报答父母的养育之恩”占了较大比例——46%。
父母,是含辛茹苦地抚育我们长大成人的人,为了感恩,我们将它化作强大的动力,它无坚不摧。
实现自我价值,也是我们大学生奋斗的力量源泉。
塑造完美人格,实现人生目标,实现人生价值,这是大学生所努力追求的。
为了国家对人才的需求,6%的学生认为应该树立远大的理想,为建设祖国坚持不懈的努力。
还有10%的学生觉得闪闪发光的金钱吸引着我们的眼球,会为了它而奋斗着。
金钱也好,父母的报答之恩也罢,都在激励着我们,为实现自己的人生追求而奋斗。
通过对当代大学生关于人生规划以及对人生追求的认识的调查,我们在此希望有梦想的同学继续努力,实现自己的人生追求,同时也希望绝大多数的同学尽早确立自己的远大追求,向着目标奋斗,我们的人生才会充满色彩。
不要虚度光阴,因为“寸金难买寸光阴”!二、人生格言从调查中我们可以清楚的看出大学生有大部分的盲目学习,不知道为什么学,拥有自己的座右铭的人也是少而又少,而在这少而又少的人中,又存在“两天打鱼,三天晒网”人不在少数。
同学们认为大学是一个放松的场合,是一个没有束缚的地方,因此大家都只是一味的玩耍,真正的失去了动力,而这个动力就是我们曾经一直有的座右铭,它是一个远方的明灯,为我们指导方向,一旦这个方向失去,我们就失去了航向。
有句格言说的好“人生有一半掌握在上帝那里,另一半攥在自己的手中。
人的一辈子唯一做的就是,不断地用你手中的这一半更多地赢取上帝掌握的那一半。
所以说,我们要从现在开始去赢取我们的另一半,而这一切的基础却又是一个小小的格言、一个座右铭开始,人们常说有一个好的开始就会有一个好的结果,既然结果也掌握在我们的手中,那我们为什么不去拿属于我们的东西呢!1、爱情格言以爱情格言作为自己人生格言的同学占调查总数的11.59%。
(一)其中87.52%的同学表现出对爱情的向往,希望得到一份甜蜜的爱情。
对待爱情动机单纯善良,有健康的恋爱观,认为爱情是异性之间互相爱慕,渴望对方成为自己的伴侣的感情。
这部分同学对待爱情认真负责,为人成熟。
(二)有8.37%的同学恋爱观基本正确,认为爱情是男女之间一种最纯洁的感情。
(三)有4.13%的同学认为爱情仅是把自己的感情布施给对方,是男女之间建立在性爱之上的情爱。
这是一种片面的爱情观,甚至是错误的。
结果分析与建议:爱情是人生一道亮丽的风景线。
我们应该对同学们的恋爱观进行正确的引导,树立正确的爱情观。
这样不仅有利于同学们的健康成长,而且有利于同学们集中精力认真学习知识,也为将来的学习工作打下基础,同时,纠正同学们错误的爱情观也能避免同学们受到不必要的伤害,避免校园内发生悲剧,使同学之间关系相处更加融洽。
2、奋斗格言以奋斗格言作为自己人生格言的同学占调查总数的8.69%。
(一)大约50.31%的同学因家境困难而决心奋发图强,其中有28.75%的同学决心闯出一番新天地,奋斗的人生才是精彩的人生。
相信有志者事竟成。
命运就像自己的掌纹,虽然弯弯曲曲,却永远掌握在自己手中。
但所占比例太小,只有及少数同学决心在大学学习科学文化知识来武装自己,想要在大学里锻炼自己,为将来在社会上立足打下基础。
坚信“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来”!(二)有大约66.7%的同学生活没有目标,生活懒散,得过且过。
刚进入大学时一切都很新鲜。
在高考前只有一条路就是高考,而进入大学后好像有很多条路,却不知该往哪走!没有家庭的约束,没有父母的唠叨,生活一切自理,突然多出了很多自由支配的时间,无事可做,也不知道巩固功课,只有上网在虚拟的世界里做无聊的事打发时间。
结果是金钱与时间同时被挥霍一空。
等到要考试才发现什么也没有收获,问题出现时已无从补救。
遇到坎坷困难时只会为失败找借口,浅尝辄止,没有认真地付出。
从不为成功找理由。
(三)另有24.61%的同学做过计划却不去努力实现。
凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。
面对诱惑不能果断地说“NO”,人云亦云目标订了很多,到头来却很少真正达到目的的。
这也是为何大学出现很多人渣的原因,也是大学教育的症结所在!结果分析与建议:当代大学生的生活比较懒散,对待人生目标不清,意识模糊,没有明确的人生目标。
这是一种非常危险的现状,也是大学出现很多人渣的原因。
我们当代大学生应该树立正确的人生观,具备忧患意识,以积极认真的态度对待生活中的每一天。
3 、道德格言以道德格言作为自己人生格言的同学占调查总数的20.28%。
道德是一种特殊的社会意识形态。
大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段。
(一)在道德格言中有32.85%的同学用名人名言来勉励自己,道德是社会的良心,是立人的根本。
大学生应学习高尚的道德情操,如鲁迅“我吃的是草,挤出来的是奶”,如巴金“生命的意义在于付出”,也有学习中华民族优良传统,注重整体利益、国家理由和民族利益,推崇“仁爱”原则,追求人际和谐,讲求谦敬礼让。
(二)另有2.16%的同学强调克骄防矜?,倡导言行一致,强调恪守诚信。
中国自古就有“礼仪之邦”的美誉。
谦敬礼让是中华优良的道德传统,当代大学生不仅需要学习生活生存的技能,还要用积极的正确的格言来规劝自己克刺自己。
学会技能是小智慧,学会做人才是大智慧。
在受到挫折时不急不躁,稳中求胜;在受到打击时不轻言放弃,执着探索;在受人非议时保持清醒理智,不鲁莽行事。
要做到这些就要学会用正确的方法克刺自己减轻痛苦,而格言的作用尤其重要。
中国传统道德中就认为最基本的是以诚为本,取信于人。
(三)另外还有约56.41%的同学认为最重要的道德是诚信。
诚是指一种真实无妄、表里如一的品格,信是指一种诚实不欺、遵守诺言的品格。
诚是信的根本,信是诚的外在表现形式。
诚信之德在于言必信,行必果,言行一致,表里如一,讲究信用,遵守诺言。
(四)有8.74%的同学认为德之根本在于崇尚“仁爱”原则,尊重他人的尊严和价值。
主张“仁者爱人”,关心他人,强调“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”,“以责人之心责己,以恕己之心恕人”。
强调批评与自我批评、崇尚和谐、爱好和平。