3.2设计的一般原则

3．2设计的一般原则一、教学内容分析通用技术必修模块“技术与设计1”（苏教版教材）第三章第二节《设计的一般原则》主要阐述了产品设计过程中应遵循的基本原则(创新、实用、经济、美观、道德、技术规范、可持续发展)以及各原则之间存在相互制约、相互联系的关系。

本节内容是全章的重点，也是后续各章节知识的焦点。

设计的一般原则既是设计的规范，又是评价的尺度。

学生通过对设计的一般原则及原则之间关系的理解，内化为初步运用设计的一般原则评价产品的能力，并为能制定符合一般原则的完整设计方案作知识准备。

二、教学对象分析高一学生已具备模仿设计制作简单生活用品的能力，但这种设计与制作一般缺少系统性，多感性成分，缺乏理性的思考。

此前学生合作设计制作了“简易谱架”，不自觉地运用了某些设计的原则，这些经验为本节的学习奠定了基础。

学生对设计的一般原则的识记并不困难，通过案例分析、问题探讨、交流互动等教学活动，将使学生理解设计的一般原则及其相互关系，从而对设计的一般原则形成全面的、联系的、主次的辨证观和初步具备运用设计的一般原则评价产品的能力。

三、教学目标1.知识目标（1）理解设计的一般原则。

（2）理解设计的一般原则之间存在相互关联、相互制约的关系。

2.能力目标（1）对设计的一般原则形成全面的、联系的、主次的辨证观。

（2）初步学会用设计的一般原则来评价某些产品。

3.情感目标提高审美情趣以及对个人、社会、环境的责任心。

4．教学重点（1）对设计的一般原则及其关系的理解。

（2）应用设计的一般原则来评价一些产品。

5．教学难点：对设计原则之间主次、联系、制约、促进关系的理解。

四、教学策略1、利用多媒体课件和大屏幕投影辅以许多典型案例作为补充、拓展和深化，引导学生自主探究设计的一般原则。

2、通过对美观与实用、美观与绿色包装的矛盾关系的案例分析，使学生理解设计的一般原则间的联系、制约、主次的关系。

3、注重引导学生互动，通过思考、讨论、交流、评价，使学生形成知识的迁移和能力的拓展。

五、教学准备搜集典型案例及图片，课件制作。

六、教学过程（全程课件辅助教学）第一课(一）引入新课【幻灯演示】展示三种台灯图片，请学生选择满意的一款，并说明理由。

错误!可根据手的距离控制亮度的灯具普通灯具世界灯具设计获奖顶级作品【提出问题】不好的设计导致失败，好的设计带来成功，我们该如何评价设计的优劣？一个好的设计要符合以下几个要求：（1）设计思想有新意；（2）具有一定的实用价值；（3）设计美观又注重环保意识等等【提出问题】“不以规矩，不成方圆”，设计有没有一定的原则可循呢？（二)合作探究在各活动小组讨论的基础上，请两个小组的代表介绍本组作品（简易谱架）的设计思想，设计时主要考虑了哪些因素？原型中如何实现这些因素？(三)深入讲解1、创新原则【提问】创新常常表现为什么？引导回答：创新常常表现为技术发明和技术革新。

【幻灯演示】光感手套（一种输入装置）：只需空中比划，即可输入命令。

提问：这是技术发明还是技术革新？（学生讨论交流）【引导归纳】我们可以这样来理解什么是创新：创新指通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。

注意：创新既包括创造或改进新产品，也包括新的生产方法或以新的商业方式来处理某种产品等。

【幻灯演示】左图是应用蓝牙（无线）技术创新的电脑输入设备。

讲述：创新是设计的关键，产品没有创新就没有生命力。

讨论：如何实现创新的目标？归纳：一般地说，创新可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面实现。

【幻灯演示】左图氧立得制氧器（化学制氧，短时，不实用）；右图海氧之家制氧机（物理制氧，可长时间用）。

问：海氧之家制氧机相对于氧立得制氧器属于哪方面创新？答案：属于原理创新。

【幻灯演示】门把形指纹识别门禁。

讨论：是创新还是革新？【案例分析】阅读P57案例分析，填写P58表格，并交流。

【幻灯演示】请评价以下创新：内胎终结者，可以舍去汽车、摩托车的内胎，不怕扎，可自动修复破损。

2、实用原则【幻灯演示】产品实用性的内涵是很丰富的。

包括：（1）物理功能：性能、构造、效率、精度、可靠性。

（2）生理功能：方便性、安全性、宜人性。

（3）心理功能：造型、色彩、机理、装饰。

（4）社会功能：显示个人价值、兴趣爱好和社会地位；【幻灯演示】案例分析：以下液体瓶哪个更实用？说明：左边的液体瓶取液用气压法，不拿起瓶子，可单手操作，很方便。

瓶体透明，可以看清剩下多少液体。

右边的液体瓶不具备这种优点。

【幻灯演示】案例分析：分析以下浴缸龙头哪种的实用性强？其技术进步是发明还是革新?【马上行动】完成P59水壶“案例分析”连线题。

【幻灯演示】产品实用性因时因人而变，具有鲜明的时代特征和个性特征。

案例1：八十年代的家庭，常有人制作电视机专用橱，电视机锁在橱中，隔着玻璃看电视，或开锁开橱门后再看电视。

现在有这现象吗？为什么？案例2：以下调味罐的设计各有所长，你更喜欢哪个？这两款调味罐有否改进的可能？【案例分析】老师设计的沙发注意到哪些实用功能?3、经济原则【幻灯演示】应从哪些方面着手降低成本，体现经济原则？答案：从材料、技术、管理、工艺、包装、运输、仓储等方面降低成本。

【幻灯演示】案例分析：此塑料椅哪方面符合经济原则。

答案：可重叠储运、规模化生产【研讨】（1）P60右上图（手纸）怎样体现经济原则？（2）P60案例分析（木桶与塑料桶），并填表。

（3）什么是功能成本比？怎样提高功能成本比？提高功能成本比的方法：①功能不变，降低成本。

②价格不便，增加功能。

③增加功能，降低成本。

【幻灯演示】左图的厨用剪刀怎样实现价值优化？4、美观原则“爱美之心，人皆有之”，随着时代的发展，美观原则对设计越来越重要。

在产品技术含量相同、功能类似的情况下，人们总愿意用相同或高一点的价格购买更加美观的产品。

【案例分析】文房中的笔洗，选哪个好？哪个更实用?【幻灯演示】产品的外观美是怎样来表达的？答案：外观的美通过造型、大小比例、材质、色彩、装饰图案等设计组合来表达。

【幻灯演示】老师书房的两个画筒，材质不同，美感不同，你更喜欢哪个？为什么？【马上行动】P61，谈谈对各款手表的感受，选出自己喜欢的款式，并说明理由。

【幻灯演示】谈谈对下两例灯具的感受。

【思考】P62，用适当的形容词描述三种产品。

【案例分析】求美观有时会和实用、可持续发展原则矛盾。

（1）《中看不中用？》组图分析。

（2）高级垃圾——贺卡（每年因制作贺卡而砍伐大片森林，用电子贺卡代替更有意义）（3）卡通笔筒分析（笔筒说：笔兄弟门，快来呀，这是你们美丽的家呀。

笔说：笔筒老兄，家门这么小，你要把我们挤死啊？）(四)分组讨论前面所说的产品（手表、台灯、调味罐、画筒）为什么不同的同学有不同的选择？除了综合考虑外，面对诸多因素，你有无侧重点？能让所有的设计原则都达到最佳吗？设计的一般原则之间存在什么关系？（五）课堂小结1、设计应遵循一些基本原则：创新原则、实用原则、美观原则、经济原则。

２、设计原则间存在相互促进关系、相互制约的关系。

3．2设计的一般原则第二课（一）深入讲解5、道德原则【幻灯演示】产品设计必须考虑它与人、社会、环境的关系，必须遵循道德原则。

要有尊重他人知识产权、技术成果的道德观念。

【幻灯演示】目前流行的LED“免电灯”，用的是电话线的余电，电费由邮局负担，厂家这一技术创新符合道德原则吗？【案例分析】伪劣产品的危害——洗衣机【案例分析】伪劣产品的危害——汽车维修的烦恼【案例分析】手机短讯防伪【案例分析】王致和“金狮利康”牌酱油销量占京城的二分之一，造假者用食盐、糖色、自来水混合制造酱油，用原装回收瓶包装。

（酱油的主要成分是胺基酸态氮，是酱油美味的主要物质）论述：类似的例子还很多，如毒瓜子、毒大米、毒豆芽、黑心汤圆、毒火腿、用工业染料染黄的腐竹、死鸡做成的扒鸡、黑心棉、假酒、假烟、“大头奶粉”……（二）分组讨论1、道德原则对于产品设计有何意义？维护和完善社会伦理道德、推进人类文明。

（强调：不道德的产品设计将被一票否决）2、设计中的创新原则与道德原则有何关系？（1）产品设计应始终坚持为人服务的宗旨，不能出于某种不道德目的，不能危害人体健康。

（2）产品的设计不能损害环境。

（3）不能为了私利而设计制造低级趣味的产品，不能生产假冒伪劣产品。

（4）尊重他人的知识产权、技术成果。

6、技术规范原则【幻灯演示】“技术规范”是有关开发产生技术的知识、领域、方法和规定的总和。

技术规范的有强制性的，也有推荐性的，技术规范是有发展的。

产品通过了这些标准认证，是对其设计、生产、管理高质量的一种体现和认可。

对消费者选购产品以及企业进入国际市场都具有很大的帮助。

【标志识别】阅读P64重要的“产品标准认证标志”，哪些是强制认证标志？【幻灯演示】你能辨认这些标志吗？1．无公害农产品 2．有机产品认证 3．绿色食品 4．食品市场准入 5．纯羊毛6．国家免检产品 7．中国强制认证 8．中国名牌产品 9．中国质量环保产品认证 10．中国质量认证中心产品认证 11．原产地认证 12．中国实验室国家认可13．定量包装商品计量保证能力合格 14．采标标志【案例分析】1——秦兵器的标准化生产兵马俑坑中发现的三棱箭头4万多支，它们都制作得极其规整，箭头底边宽度的平均误差只有正负0.83毫米。

经过金相分析，发现它们的金属配比基本相同，数以万计的箭头竟然是按照相同的技术标准铸造出来的。

不论是在北方草原，还是在南方丛林的各个战场，秦军射向对手的所有箭头，都具有同样的作战质量。

秦人的标准化已远远地超越了自己的时代。

秦军使用的弩机部件误差只有0.2毫米，由于制作的十分标准，它的部件可以互换的。

战场上，秦兵可以把损坏的弩机中完好的部件重新拼装使用。

铍是一种起源于短剑的长柄兵器，它的形式曾经五花八门。

但是，在俑坑中发现的铍，尽管生产日期相隔十几年，造型和尺寸却完全一致。

考古人员在湖北鄂洲发现了一把秦剑，它的造型跟陕西兵马俑坑中的秦剑完全相同。

专家推测，秦人很可能将优选兵器的技术标准固定，国家再通过法令将这些技术标准发放到所有的兵工厂。

【案例分析】2：此前手机的中文输入法都是外国人发明的，我国每年支付给外商巨额手机输入法专利费。

2006年12月6日手机专用王码软件“王码春雨”在京首发，该输入法以高指标通过信息产业部标准化检测，技术简便高效，用六个数字键对应六种基本笔画，任何汉字、词组只需按笔顺打前四个和后一个对应的数字键，就可完成手机输入。

【案例分析】3：中国虽是VCD、DVD的生产大国，但核心技术是外国人发明的，使用外国的标准必须付费。

可喜的是DVD的换代产品EVD及其技术标准是由中国人自己发明的，EVD的各项技术性能都优于DVD,将来外国人要生产EVD，不仅要付给中国人专利费，还要付给标准使用费。