《我的名字》
我的名字的作文15篇
我的名字的作⽂15篇 在学习、⼯作乃⾄⽣活中，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，作⽂根据体裁的不同可以分为记叙⽂、说明⽂、应⽤⽂、议论⽂。
相信写作⽂是⼀个让许多⼈都头痛的问题，下⾯是店铺为⼤家整理的我的名字的作⽂，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的名字的作⽂1 每个⼈都有⾃⼰的姓名。
“姓”是家族的标识，是某个⼤家族的某⼀⾎缘关系更为亲近的部分，⼤部分是从⼏千年前代代相传下来的。
“名”是指个⼈的符号。
每个⼈都对⾃⼰的名字⼗分珍重，孔⼦也曾经说过：“名不正则⾔不顺”，说明了名字的重要性。
⼏乎所有的⽗母在宝宝未出⽣前，都开始在酝酿怎样给宝宝取个好听的名字，那么，⼏乎所有⼈的名字都包含着⽗母的希望和寄托。
我⼀个⼩名，叫盼盼。
在我还没出⽣之前，就想好了，不论⽣出来是男孩还是⼥孩，都取“盼盼”。
因为盼盼是1990年第⼗⼀届北京亚运会的吉祥物。
它蕴含的意思是盼望和平、、盼望迎来优异成绩蕴含的意思是盼望和平、、盼望迎来优异成绩。
它是⼀只⼤，就是中国的国宝。
⽽我是家⾥的“家宝”，希望这吉祥物的名字能给我带来好运和福⽓，让我⼀⽣平平安安，健康成长，开开⼼⼼每⼀天！ 我的⼤名廖怡⽂。
“怡”在字典中的意思是和悦、愉快。
⽂是指有⽂学。
⽂静。
我曾经问过爸爸为什么要取这个名字。
爸爸告诉我：廖是家族传下来的姓，是⽆法改变的。
⽽“怡”，当初是希望我每天快快乐乐，⼼旷神怡，怡然⾃得。
“⽂”是希望我⽂质彬彬，讲⽂明，懂礼貌，做⼀个有⽂采、⽂静的乖乖⼥。
没想到，我却相反，虽然每天都过得开开⼼⼼，但⼀点⼉也不⽂静，反⽽⽐⼀些男孩⼦还调⽪，好动，但有时，我也⼗分⽂静乖巧的，⽐如做作业、看书……爸爸还打趣地说：“当年怎么不取‘廖怡动’呀！说不定就会乖⼀点呢！” 名字的由来，它寄托着爸爸妈妈对我的爱与期望，我⼀定不会辜负⽗母的期许的！我的名字的作⽂2 “哈哈哈…。
”⼀串银铃般清爽的笑声从⾦笔作⽂四楼七教室传出。
这是怎么回事呢？原来是我们在玩“改名字”的游戏呢！ 清晨冒着⽑⽑细⾬⼀⾛到⾦笔作⽂，便从⼩道消息中知道了今天⽼师会带领我们玩⼀个超级有趣的⼩游戏。
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⑤人们不知道我 的姓名， 但是，大家都 记住了我的笑 容。
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照样子写一写
句式：———，不知道我的名字，叫我-——。
1、幼儿园的小朋友， 不知道我的名字， 叫我“小哥哥”。
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考考你
叔叔 垃圾 阿姨 红领巾 老奶奶 上坡 老大爷 雷锋 姓名 但是 笑容 记住
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我的名字
小朋友 红领巾 好孩子 小雷锋
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① 问路的叔叔， 不知道我的名字，
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
1、学生自读。指名读。
《 我 的 名 字 》PPT- 完美版 《 我 的 名 字 》PPT- 完美版
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我的名字
①问路的叔叔， ②扫垃圾的阿姨， 不知道我的名字， 不知道我的名字， 叫我“小朋友”。 叫我“红领巾”。
③上公交的老奶奶， 不知道我的名字， 叫我“好孩子”。
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lā jī 垃圾 hóng lǐng jīn 红 领巾
介绍自己名字的作文12篇
介绍自己名字的作文12篇每个人都有自己的名字，每个名字都有一定的来历。
它们有的表达了家人对我们的祝福，有的蕴涵着父母对我们的期望和爱意。
我叫徐正航，小名叫徐乐。
这两个名字是爸爸给我取的。
爸爸希望我像人生大海中航行的小船，光明正大、堂堂正正的越划越远。
乐的意思是希望是我快乐学习每一天, 长大后对音乐有发长。
爸爸取的两个名字的意思都是希望我长大有出息，我一定不能够不辜负爸爸的希望，我将更加努力的学习，做一个对社会有用的人。
这是我能做到的，一定能做到的。
篇二：我的名字我的名字叫何雨。
这个名字很有深意，特别是那个“雨”字，是爸爸妈妈特意为我选的。
我的生日是1998年5月30日，那天刚好是一个雨天，所以我的名字里有一个“雨”字。
雨，从天上落下来，像一粒粒珍珠，纯洁、晶莹、透明；落在地上沙沙沙的声音，像一首柔美清新的旋律，又似一曲温情脉脉的歌谣，创造出一种引人遐思的意境。
也许正因为如此，我国古代的诗人们写下了许许多多关于雨的诗句，如“巴山夜雨涨秋池”、"山雨欲来风满楼”、“夜来风雨声，花落知多少”等等，无不是诗人在雨境下抒怀的名句。
雨，还是大地的恩人。
每当天气炎热、干旱时，人们总会情不自禁的想起她。
雨丝也会毫不吝啬，及时飘落下来，赢得人们阵阵的赞叹：“真是及时雨啊！” o我们家乡每年春天特别干旱，人们常说：“春雨贵如油”，这时的雨就是救命的良药、就是生的希望，它能使那些快要渴死的花草树木死而复生，使世间万物生机勃勃，使农民伯伯看到收获的希望。
我出生的日子，正是家乡需要下雨插秧的时候，恰好下大雨了，你说我不就是“好雨之时节，当春乃发生”吗？我要像雨一样的纯洁、无私，给世界带来生机、带来希望！篇三：我的名字我叫高英协，往往会有许多人给我取外号有的叫我高乐咼、咼压电、咼路洁..... 让我最不想听的是咼跟鞋。
“嘿！高乐高，你在干吗呢？”正在打篮球的我被那声高乐高给激怒了。
我大喊到：“东方佳佳鸡，我在打篮球呢哈，看我周杰伦大灌篮！“高跟鞋，你考了94分！” 嗨，没进。
大班《我的名字》教案6篇
大班《我的名字》教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的名的来历作文300字_日记300字
我的名的来历作文300字我的名字的来历我叫刘贞真，第一个“贞”是贞洁的“贞”，第二个“真”是天真的“真”，你们听起来一定觉得不华丽，很平凡，虽然很平凡，但也是有来历的哟。
2005年三月十四日早上8点钟，一名可爱的，肌肤光滑的小女孩就在这个时候诞生了，那就是我，全家人开心得一个个脸上笑开了花，一个个小宝宝的叫着我，该取名字了，叫什么呢，全家人七嘴八舌，一下子给我取了好多个名字，最后，爸爸说就叫珍珍吧，珍贵的“珍”，小宝宝现在才来，对我们来说太珍贵了，大家都明白爸爸的意思，“珍珍”便成了我的名字。
过了几天，小姑妈提出了意见，她认为不能为这么漂亮的“小公主”取个这么土气的名字，但爸爸坚持要叫“珍珍”，最后姑妈说，要叫“珍珍”也可以，但用“峥峥”这两个字，表示不平凡、不寻常。
妈妈反复查阅字词典，总感觉这二个字有点太强势，好象不像女孩子用的名字的字，最后全家统一意见，字音不改，但是选二个适合的字，好象是说还请教了高人的吧，最后决定用现在这二个字。
希望我吉祥、幸福。
名字是一个人的代号，但是每一个人的名字都代表了父母对孩子的希望和爱，他们希望通过名字把对孩子的爱、祝福、希望表现出来，我相信如果名字可以用许多字的话，那父母一定会把所有表示美好、吉祥的词语都用上。
我的名字的来历我的名字叫赵子菏，想知道我名字的来历么？哈哈，我就告诉你！“哇！哇！”是谁打破了宁静，就是我，从我出生的一刻起，护士小姐就认为我是一个热情、性格活泼的小女孩！我的名字的来历是这样来的！刚开始妈妈给我起的名字叫书曼，希望我爱读书，遨游书海，爷爷可不满意了，说：“她的姑爷叫书领，她怎么能叫书曼呢？”妈妈又说：“要不叫子珩（heng）吧！”姥爷一听头摇得像拨浪鼓一样，说“不行不行，她太爷爷叫恒坤，怎么行？”唉！左也不行右也不行，妈妈只好拿起书翻了起来，无意中看到了周敦颐写的《爱莲说》妈妈很喜欢其中一句：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖！”荷花象征着纯洁。
关于名字的儿歌
关于名字的儿歌以下是关于名字的儿歌以及介绍：1.《一个名字的故事》这是一首来自美国的儿歌，由彭海伦作词，由尤景仰作曲。
歌曲以孩子的视角，描述了对一个名字的想象和探索。
歌词中融入了各种元素，如“古老的传说”、“美丽的神话”、“英勇的武士”等，激发孩子们对名字背后故事的无限遐想。
2.《名字里的故事》这首歌由陈曦担任制作人，董又霖演唱。
歌词从“我名字里的故事”出发，讲述了每个人名字背后的独特性和寓意。
歌词中提到了“长长的一排字”，暗示了名字的复杂性和独特性，鼓励孩子们从中寻找自己的价值和意义。
3.《我的名字》这首歌是儿童音乐剧《冒险的维京人》中的一首插曲。
歌词简单明了，旋律轻快活泼，表达了对自己名字的自豪和自信。
歌曲中的“我是勇敢的探险家”等歌词，展现了孩子们对冒险和探索的向往和勇气。
4.《你的名字》这首歌是日本动画电影《你的名字》的主题曲，由RADWIMPS演唱。
歌曲以柔和的旋律和简单的歌词表达了对重要的人的思念和牵挂。
歌词中提到了“你的名字”，强调了每个人都有自己独特的身份和意义。
5.《名字游戏》这是一首儿歌，歌词简单易懂，旋律轻快活泼。
歌曲通过游戏的形式，让孩子们更好地了解和记住自己的名字。
歌词中提到了“张三李四王五”，暗示了不同的人名和身份，激发孩子们的好奇心和探索欲。
6.《我名叫卓玛》这首歌是一首藏族儿歌，表达了对自己名字的自豪和自信。
歌曲中提到了“雪山之巅”、“草原之间”，展现了藏族人民对自然和生活的热爱和向往。
歌词中还强调了“勇敢善良”、“美丽大方”等品质，激发孩子们对美好品质的追求和崇尚。
7.《你的名字像首歌》这首歌是一首温馨的儿歌，表达了父母对孩子的爱和关怀。
歌词中提到了“你的名字像首歌”，强调了孩子的独特性和价值。
歌曲中还提到了“每个字都像琴键”，暗示了孩子们在成长过程中需要像弹奏钢琴一样，不断努力和练习才能成为更好的自己。
8.《我是小宝贝》这首歌是一首欢快的儿歌，表达了孩子们对生活的热爱和向往。
《第1课 我的名字》教学设计小学美术一年级上册鲁教版(五四学制)(2024)
《第1课我的名字》教学设计小学美术一年级上册鲁教版（五四学制）（2024）一、教材分析《我的名字》是鲁教版（五四学制）小学美术一年级上册的第一课。
本课以学生的名字为切入点，引导学生通过对自己名字的书写和装饰，初步感受美术字的艺术魅力，培养学生的创新思维和对美的感知能力。
教材内容贴近学生生活，富有童趣，能够激发学生的学习兴趣和参与热情。
同时，通过本节课的学习，也为学生今后学习美术字的设计和应用奠定了基础。
二、素养核心目标（一）图像识读能够识别不同风格的美术字，观察和分析其特点，如字体的形状、笔画的粗细、色彩的搭配等。
（二）美术表现运用多种材料和工具，大胆地对自己的名字进行创意设计和书写，表现出独特的个性和美感。
（三）审美判断学会欣赏和评价不同形式的名字设计作品，能从美观、创意等方面表达自己的感受和见解，提高审美素养。
（四）创意实践激发学生的想象力和创造力，尝试用不同的方法和形式对名字进行装饰和变形，培养创新实践能力。
（五）文化理解了解汉字的文化内涵和艺术价值，感受名字作为个人标识所蕴含的文化意义，增强对中华文化的认同感和自豪感。
三、教学重难点（一）教学重点1. 引导学生了解美术字的基本特点和书写方法，能够用自己喜欢的方式设计出有创意的名字。
2. 培养学生的想象力和创造力，激发学生对美术活动的兴趣。
（二）教学难点1. 如何启发学生的创意，让学生在设计名字时能够突破常规，展现出独特的个性和风格。
2. 引导学生在设计过程中注重字体的整体美感和协调性，处理好字与字之间、字与装饰之间的关系。
四、学情分析一年级的学生刚刚步入小学阶段，对周围的一切都充满了好奇心和求知欲。
他们具有丰富的想象力，但动手能力和注意力相对较弱。
在美术方面，学生已经具备了一定的涂鸦和简单绘画基础，但对于美术字的认识和设计还较为陌生。
因此，在教学过程中，要注重激发学生的兴趣，采用生动有趣的教学方法，引导学生积极参与课堂活动，逐步培养他们的美术素养和创新能力。
《我的名字》(ppt)课件
1962年8月15日因公殉职。 绰号又称外号，即根据人的特征、特点或体型给他另起的非正式名字，大都含有赞美、开玩笑、嘲弄等意味。 1957年加入中国共产主义青年团。 本文记述了“我”做好事后人们对“我”的不同称呼，咱们了“我”助人为乐、不留姓名的好品质。
爷 会写字，注意怎样书写
大家都记住了我的笑容。 1962年8月15日因公殉职。 全国广泛展开学习雷锋的群众运动。 （） 人们对这个好看的花瓶的价钱十分好奇，纷纷猜测着。 全国广泛展开学习雷锋的群众运动。
字词乐园
会写字，注意怎样书写
dàn
但
字词乐园
会写字，注意怎样书写 jì 记
字词乐园
多音字组词并造句
人们对这个好看的花瓶的价钱十分好奇，纷纷猜测着。 诗仙——李白 诗圣——杜甫 绰号又称外号，即根据人的特征、特点或体型给他另起的非正式名字，大都含有赞美、开玩笑、嘲弄等意味。
他公而忘私，爱憎分明，全心全意为人民服务。
下面几个绰号你知道吗？
yí pō 中国体操王子——李宁 中国地质之父——李四光
会写字，注意怎样书写 诗仙——李白 诗圣——杜甫
好
hǎo （ 好看 ）
hào （ 好奇 ）
人们对这个好看的花瓶的价钱十分
好奇，纷纷猜测着。
课文详解
问路的叔叔， 不知道我的名字， 叫我“小朋友”。 扫垃圾的阿姨， 不知道我的名字， 叫我“红领巾”。
课文详解
上公交车的老奶奶， 不知道我的名字， 叫我“好孩子”。 推车上坡的老大爷， 不知道我的名字， 叫我“小雷锋”。
1下9面63几年个1月绰国号防你部知命道名吗他？生前所在班为“雷锋班”，同年发表毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。 绰全号国又 广称泛外展号开，学即习根雷据锋人的的群特众征运、动特。点或体型给他另起的非正式名字，大都含有赞美、开玩笑、嘲弄等意味。
我名字的含义作文
我名字的含义作文我的名字叫做小明，这个名字在中国是非常常见的，但是它所蕴含的含义却是非常深远的。
小明，是一个充满阳光和希望的名字，它代表着生命的活力和力量。
在中国，明代表着光明、清澈、明亮，而小则代表着年轻、纯洁、活力。
所以，我的名字小明，可以理解为一个充满活力和光明的年轻人。
小明这个名字的含义，也让我感到非常自豪和自信。
在我看来，我的名字所代表的含义，也成为了我人生道路上的一种信念和动力。
无论是在学业上，还是在工作中，我总是努力向前，坚持不懈，不断追求光明和希望。
我相信，只要我坚持不懈，就一定能够找到属于自己的光明之路。
在我的成长过程中，我的名字也给了我很多启示和感悟。
它告诉我，要保持年轻的心态，永远保持对生活的热爱和对世界的好奇。
它也告诉我，要保持纯洁的心灵，不被世俗的诱惑所迷惑，始终坚持自己的信念和原则。
同时，它也告诉我，要保持活力和勇气，不畏艰难，不怕挑战，勇往直前，勇敢追求自己的梦想。
我的名字小明，也让我对自己的未来充满了信心和期待。
我相信，只要我坚持不懈，努力奋斗，就一定能够创造出属于自己的光明未来。
我相信，只要我保持年轻的心态，保持纯洁的心灵，保持活力和勇气，就一定能够在人生的道路上走得更远，走得更好。
我的名字小明，也让我对身边的人和事充满了希望和温暖。
我愿意用我的阳光和活力，去温暖身边的每一个人，去带给他们希望和快乐。
我愿意用我的光明和力量，去照亮身边的每一个角落，去带给他们温暖和力量。
我相信，只要我用心去做，就一定能够让身边的每一个人都感受到我的光明和希望。
我的名字小明，也让我对社会充满了责任和担当。
我愿意用我的力量和智慧，去为社会做出更多的贡献，去为人类的未来添砖加瓦。
我相信，只要每一个人都能够发挥自己的光明和力量，就一定能够让整个社会变得更加美好和充满希望。
总的来说，我的名字小明，是一个充满阳光和希望的名字。
它给了我自信和力量，给了我启示和感悟，给了我对未来的信心和期待。
我愿意用我的光明和力量，去温暖身边的每一个人，去照亮社会的每一个角落。
普希金诗歌《“我的名字”》原文及赏析
普希金诗歌《“我的名字”》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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， 不知道我的名字，
叫我“
”。
同学们，我们应该从小 就有一颗关心他人、帮助他 人的心，从小雷锋做起，相 信你们长大了，一定是优秀 的好少年。
写这个字时， 左半部分要为 右半部分留出 足够的地方。
（奶奶 奶粉）
（道路 过道）
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我会学词语
叔叔 垃圾 阿姨 上坡 雷锋 姓名 笑容 但是 记住
我会认生字
道 爷 但 圾 姨
阿
红
奶
记 坡
叔 雷
垃 锋
课文中的我有哪些名字？
小朋友
红领巾
好孩子
小雷锋
谁怎样称呼这个小男孩的？
（ 叔叔 ）称小男孩为“小朋 友”。
ห้องสมุดไป่ตู้
（ 阿姨 ）称小男孩为“红领 巾”。
（ 老奶奶）称小男孩为“好孩 子”。 （ 老大爷 ）称小男孩为“小雷 锋”。
①问路的叔叔， 不知道我的名字， 叫我“小朋友”。
②扫垃圾的阿姨， 不知道我的名字， 叫我“红领巾”。
③上公交车的老奶奶， 不知道我的名字， 叫我“好孩子”。
⑤人们不知道我的名字，
但是，大家都记住了我的笑容。
想一想
大家为什么这样称呼“我”？
说一说
• 我还会帮助谁呢？人们还会怎样称呼我？
④推车上坡的老大爷， 不知道我的名字， 叫我“小雷锋”。
雷锋叔叔是中国家喻 户晓的全心全意为人民 服务的模范。在他短暂
的一生帮助过无数的人
们。 1963年3月5日，毛
泽东爷爷亲笔题词：
“向雷锋同志学习” 。 此后，每年三月五日便 成了全民学雷锋的日子。
老爷爷为什么称小男孩为“小雷锋”？
④推车上坡的老大爷， 不知道我的名字， 叫我“小雷锋”。
猜一猜
有一样东西， 你有我也有， 答案：名字 你能用， 我却不能用。
我的名字是
。
北师大版一年级语文下册
我的名字
我的名字
①问路的叔叔， 不知道我的名字， 叫我“小朋友”。 ②扫垃圾的阿姨， 不知道我的名字， 叫我“红领巾”。
③上公交的老奶奶， ④推车上坡的老大爷， 不知道我的名字， 不知道我的名字， 叫我“好孩子”。 叫我“小雷锋”。 ⑤人们不知道我的名字， 但是，大家都记住了我的笑容。