我的名字 PPT优秀课件

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《我的名字》PPT-完美版

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《 我 的 名 字 》PPT- 完美版
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⑤人们不知道我 的姓名, 但是,大家都 记住了我的笑 容。
《 我 的 名 字 》PPT- 完美版
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照样子写一写
句式:———,不知道我的名字,叫我-——。
1、幼儿园的小朋友, 不知道我的名字, 叫我“小哥哥”。
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考考你
叔叔 垃圾 阿姨 红领巾 老奶奶 上坡 老大爷 雷锋 姓名 但是 笑容 记住
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我的名字
小朋友 红领巾 好孩子 小雷锋
《 我 的 名 字 》PPT- 完美版
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① 问路的叔叔, 不知道我的名字,
师:希望同学们在以后的学习过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
1、学生自读。指名读。
《 我 的 名 字 》PPT- 完美版 《 我 的 名 字 》PPT- 完美版
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我的名字
①问路的叔叔, ②扫垃圾的阿姨, 不知道我的名字, 不知道我的名字, 叫我“小朋友”。 叫我“红领巾”。
③上公交的老奶奶, 不知道我的名字, 叫我“好孩子”。
《 我 的 名 字 》PPT- 完美版
lā jī 垃圾 hóng lǐng jīn 红 领巾

《我的名字》幼儿园班本课程PPT课件

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4.创玩名字
建构区《名字我来拼》
看,我能用“积木”拼出自己的姓 名。。 我的“燕”字可真复杂,用了好多 积木呢!
建构区《名字我来拼》
我用黏土拼名字。 我还能用卡纸、折纸拼名字。
益智《名字对对碰》
这么多字,我们来比比谁先 找到自己的名字。
健康《撕名牌》
姓名的游戏让孩子们意犹未尽,这一次 孩子们分成两队,玩起了“撕名牌”的 游戏。为了保护好自己队的“名牌”, 孩子们灵活的躲闪,机智的寻找角度…… 在运动中收获名字游戏的快乐!
课程总结
抓住幼儿“好奇”的“钥匙”,通过“探秘名 字”→“书画名字”→“巧用名字”→“创玩名字”等 系列活动,逐步调动幼儿对文字、标记的敏感,萌发幼 儿对书写活动的兴趣。以游戏和动手操作为主,进行游 戏化的有趣的笔画练习,又进一步提高了注意力及手眼 协调能力。
感谢聆听
大班班本课程
绘本《我的名字克丽桑丝美美菊花》
为了帮助孩子们顺利地进入小 学,让他们认识并规范书写自 己的名字,并激发他们对书写 的兴趣,培养他们规范、整洁 的书写习惯以及正确的坐姿, 为他们升入小学做好充分的准 备。
语言《爷爷的爷爷的爷爷的爷爷》
为了帮助孩子们顺利地进 入小学,让他们认识并规 范书写自己的名字,并激 发他们对书写的兴趣,培 养他们规范、整洁的书写 习惯以及正确的坐姿,为 他们升入小学做好充分的 准备。
我的名字
大班班本课程
课程缘起
为了帮助孩子们顺利地进入小学,让他们认识并规范书写 自己的名字,并激发他们对书写的兴趣,培养他们规范、 整洁的书写习惯以及正确的坐姿,为他们升入小学做好充 分的准备。为了帮助孩子们顺利地进入小学,让他们认识 并规范书写自己的名字,并激发他们对书写的兴趣,培养 他们规范、整洁的书写习惯以及正确的坐姿,为他们升入 小学做好充分的准备。

小学三年级作文《我的名字》200字(共8页PPT)

小学三年级作文《我的名字》200字(共8页PPT)

小学三年级作文《我的名字》
可万万没想到,他们竟然还不罢休。
“金元宝,一起去食堂。” “银元宝,一起去玩吧。”
“同元宝,一起走。” “烂元宝,怎么啦,又哭了。
关键词:万万,没想到,他们,竟
然,罢休,金元宝,一起,食堂,银元宝, 一起,玩吧,元宝,一起,元宝,怎么。
小学三年级作文《我的名字》
” 刚开始,我还好。但慢慢地,慢
小学三年级作文《我的名字》
笑得我肚子疼。 我小名叫元宝。因为我生日在
财神节附近。叫这名也是取吉祥
如意的祝福吧。也因为这样,我又有
了“新名字”。班里同学叫我
“金元宝”。让你们叫,叫一亿遍我 都不会理。
关键词:肚子疼,名叫,元宝,因
为,生日,财神,附近,吉祥如意,祝福, 因为,这样,名字,班里,同学,金元宝, 你们,一亿,不会。
老师 慢地,我就受不了了。幸好
及时制止。
我的名字给别人的印象不
小名 是很深,但
却给人留下很深
的印象。Βιβλιοθήκη 关键词:开始,还好,慢慢,慢慢,
受不了,幸好,老师,及时,制止,名字, 别人,印象,不是,小名,留下,印象。
小学三年级作文《我的名字》
再见
小学三年级作文《我的名字》
还有人叫我叶涵子。有时考试时我也
名字 会把自己的
忘记写。当然,
类似的是在我们班也发生过。我班有
个人叫赵浩晨,他却写成“走浩
晨”。还有个人叫留浚恒,可他又写
成“留浚”。
关键词:还有,叶涵子,有时,考
试,自己,名字,忘记,当然,类似,我 们,发生,个人,赵浩晨,写成,还有, 个人,留浚,写成,留浚。
小学三年级作文
我的名字
200字

小学二年级作文《我的名字》350字(共6页PPT)

小学二年级作文《我的名字》350字(共6页PPT)

字里也有一个“敏”字。于是我的
名字就一个个被排除了。最后,爸爸
商量 妈妈
一番后决定叫我“陈
依”,“依”出自“小鸟依人”,也 就是希望我温柔可爱呀!
我喜欢看书,几乎每天都要看一 本,不看不罢休!
关键词:爸爸,一个,长辈,名字,
一个,于是,名字,一个个,排除,最后, 爸爸妈妈,商量,一番,决定,陈依,出 自,小鸟依人,就是,希望,温柔,可爱, 喜欢,看书,几乎,每天,一本,罢休。
二年级作文
我的名字
350字
我的名字
我的名字叫什么?哈哈,当然是 “陈依”喽!
我跟爸爸一样姓“陈”,因
为妈妈说女孩一般跟爸亲,
所以我就跟爸姓了。呵呵!
时候 其实我刚生出来的
还有
学 许多候选的名字,比如:“
敏”,取自于“学而不思则罔,思
而不学则贻,”,希望我可以敏思。
关键词:名字,名字,什么,哈哈,
当然,陈依,爸爸,一样,因为,妈妈, 女孩,一般,爸亲,所以,呵呵,其实, 出来,时候,还有,许多,候选,名字, 比如,学敏,取自,学而不思,思而不 学,希望,可以,敏思。
二年级作文《我的名字》
有一天,我很无聊,拿起妈妈爸
爸给我订购的那本《不上补习
班的第一名》看了起来。看完以后,
道理 我觉得很有
,所以我又看了
好几遍,嘻嘻! 嘿嘿,这就是我,不赖吧!
指导老师:佐佐 欢迎同
学们向朋友推荐本站
关键词:一天,无聊,妈妈,爸爸,
订购,不上,补习班,第一名,起来,以 后,觉得很有,道理,所以,好几遍,嘻 嘻,嘿嘿,就是,不赖,指导老师,欢迎, 同学,朋友,推荐,本站。
二年级作文《我的名字》
永不言败,是成功者的最佳品格。
再见

北师大一年级第二册《我的名字》PPT、优质教学课件

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书 设计)。
有机
物,获取 知
识。 展示一幅厨房和 看图片寻 学以致用, 学生的例举 PPT 幻灯
卧室图
找并

可能
片:
片,让学生结合自 汇报哪些 化 有 机 物 不充分,教 厨房、卧
家实际
是有
概念, 师可

找出有哪些有机 物?机物。感 拉 近 学 生 结合图片和 等图片和
在学生讨论回 受 有
与有
生活加以启 教
答后教师总结家 中
常见的有机物
们的
Hale Waihona Puke 距离。衣、食、住
、妥善解
行、用息
决 先前 (见 幻灯片)。 息 相关。
产生的
四 张。
“矛 盾”
指导学生阅读课 阅读并填 培 养 学 生 凭借学案进 PPT 幻灯 本
表 35~37
页“几种简单的
自学 能力,充
行阅
片: 表 读,让学生
有 机物”
分发
自主

部分,并完成学
一般指组成里不含碳元素的

物质
元素 一定含 C,可能含有 H、O、 一百多种元素中的若干种 组 N、S、 成 P、卤素等 区 1. 不含碳的化合物肯定不属于有机物,而属于无机物
别 2. 碳的氧化物、碳酸、碳酸盐、碳酸氢盐的组成和性
质跟 无机物相似,归为无机物研究。 联 无机物和有机物间在一定条件下可以相互转化。
想一想
大家为什么这样称呼“我”?
同学们,我们应该
从小就有一颗关心他人、 帮助他人的心,从小雷 锋做起,相信你们长大 了,一定是优秀的好少 年。
(奶奶 奶粉) (道路 过道)
分是什
物。
么? 是不是有机

《我的名字》ppt课件

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名字的长度与简洁性
在全球化背景下,简洁且易于拼写和发音的名字更受欢迎。
未来名字的创新与发展
创新词汇
人们可能创造新的词汇作为名字,以表达独 特的个性和寓意。
环保理念
环保意识的提高可能促使人们在选择名字时 考虑自然和环保元素。
科技元素
随着科技的发展,未来名字可能融入更多科 技元素,如使用科技相关术语或符号。
避免与名人重名
尽量避免与著名人物或公众人 物重名,以免造成混淆或尴尬 。
注意文化差异
在取名时要注意不同文化之间 的差异,避免使用可能引起文
化冲突的名字。
06
名字的未来发展趋 势
数字化时代对名字的影响
数字化身份
01
在数字化时代,名字与个人在线身份紧密相连,如社交媒体账
号、电子邮箱等。
名字的独特性
02
为避免在数字世界中重名,人们更倾向于选择独特且易于记忆
的名字。
名字与搜索引擎优化(SEO)
03
为使个人或品牌更易于被搜索到,名字的选择需考虑搜索引擎
算法。
全球化背景下名字的变革
文化交融
全球化促进了不同文化的交流,使得名字的选择更加多元化,如 采用外语元素或音译等。
国际通用性
为便于国际交流,人们可能选择更易于被不同文化背景人士发音和 记忆的名字。
名字通常承载着家庭、民族或宗教的 文化传统和价值观。
记忆与认知
易于记忆和发音的名字有助于他人快 速记住和认知。
名字对社会的影响
社会认同
名字可能反映社会地位、职业或 族群,影响他人对自己的认同。
社交互动
名字可能影响社交圈子的形成和 拓展,以及与他人的互动方式。
刻板印象
某些名字可能与特定特征或行为 相关联,导致刻板印象和,如 作品概述、人物分析、主题思想、艺 术特色等。

《我的名字》(ppt)课件

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shū lā jī 诗仙——李白 诗圣——杜甫
1962年8月15日因公殉职。 绰号又称外号,即根据人的特征、特点或体型给他另起的非正式名字,大都含有赞美、开玩笑、嘲弄等意味。 1957年加入中国共产主义青年团。 本文记述了“我”做好事后人们对“我”的不同称呼,咱们了“我”助人为乐、不留姓名的好品质。
爷 会写字,注意怎样书写
大家都记住了我的笑容。 1962年8月15日因公殉职。 全国广泛展开学习雷锋的群众运动。 () 人们对这个好看的花瓶的价钱十分好奇,纷纷猜测着。 全国广泛展开学习雷锋的群众运动。
字词乐园
会写字,注意怎样书写
dàn

字词乐园
会写字,注意怎样书写 jì 记
字词乐园
多音字组词并造句
人们对这个好看的花瓶的价钱十分好奇,纷纷猜测着。 诗仙——李白 诗圣——杜甫 绰号又称外号,即根据人的特征、特点或体型给他另起的非正式名字,大都含有赞美、开玩笑、嘲弄等意味。
他公而忘私,爱憎分明,全心全意为人民服务。
下面几个绰号你知道吗?
yí pō 中国体操王子——李宁 中国地质之父——李四光
会写字,注意怎样书写 诗仙——李白 诗圣——杜甫

hǎo ( 好看 )
hào ( 好奇 )
人们对这个好看的花瓶的价钱十分
好奇,纷纷猜测着。
课文详解
问路的叔叔, 不知道我的名字, 叫我“小朋友”。 扫垃圾的阿姨, 不知道我的名字, 叫我“红领巾”。
课文详解
上公交车的老奶奶, 不知道我的名字, 叫我“好孩子”。 推车上坡的老大爷, 不知道我的名字, 叫我“小雷锋”。
1下9面63几年个1月绰国号防你部知命道名吗他?生前所在班为“雷锋班”,同年发表毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。 绰全号国又 广称泛外展号开,学即习根雷据锋人的的群特众征运、动特。点或体型给他另起的非正式名字,大都含有赞美、开玩笑、嘲弄等意味。

北师大一年级第二册《我的名字》PPT、优质教学课件

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3全班交流。 4文中“雍季所说的,关系到百年大计;狐偃的策略,只是 为了一时之 利,我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢?”你 是怎么体会的 ?
5从这个成语故事中,你得到什么启发? 6回顾我们本组单元所学的课文,想一想:还有什么也关系 到长久之计 ,也需要长远规划?
第五组 教材分析(闫军华整理打印) 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排,四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品,其余三篇都是不同的人写鲁迅的, 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动 。《少年闰土》是一篇经典课 文,生动刻画了一个活泼可 爱、聪明能干的农村少年形象;周晔的《我 的伯父鲁迅先 生》通过自己的真情回忆,展现了鲁迅的音容笑貌,读 来 使人历历在目。阿累的《一面》,文中的对话和外貌描写 十分传神, 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇 文章之后,教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课 文都是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“ 口语交际·习作”中的口语交际,让学生交流 “留在心里 的印象”,习作让学生根据两则材料选择一个完成,一是 写自己的小伙伴,一是续编发生在自己和小伙伴之间的一 个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学 生心目中的鲁迅形 象;二是交流理解含义深刻的句子的方 法。“日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味 语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中,可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料,如, 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》,都可以在课堂内外引导学生 读读,让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
7、小结:同学们的想象力很丰富。这样想的缘由,我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面:
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猜一猜这些名字的来历: 李金勇 张国庆 夏雨 申奥 程信 徐翔宇
爱自己的名字
你有你的名字, 你爱你的名字, 我有我的名字, 我爱我的名字, 带着爸爸妈妈的希望, 记住爸爸妈妈的期望, 伴随一辈子。 做个好孩子。
动手做一做







● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少
青蛙对竹子说: “我有两个名字, 小时候叫蝌蚪, 长大了叫青蛙。”
竹子对青蛙说: “我也有两个名字, 小时候叫竹笋, 长大了叫竹子。”
青蛙和竹子手拉着手,笑着说: “哈哈,我们都有两个名字。”
取名的方法

父姓+母姓+希望 如:马陈成 相关节日 如:宋六一 出生时天气 如:陆晶雪 出生时的重大事件 如:申博成 父母的希望 如:陈石
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