初中成语专题复习定稿

• 三、补写 • 一个语段有一个中心，前后句语意要连贯， 前后成语要能搭配。这些是给语段填写成语必须 揣摩的因素,所以应该在读懂语段核心意思的基础 上进行填写。 • 5、根据下面语境，选择恰当的成语，将序号填在 空格处。 • 她 (1) D ，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上 悠远的文明仍然熠熠生辉；她 (2) C ，浩荡的洪流 冲过历史翻卷的漩涡，洗刷了百年的污浊；她 （3） ，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，挺起 A 不屈的脊梁；她（4）B ，灼灼的光华穿透重重阴 霾，熔铸了新的辉煌。 • A．巍然屹立 D. 地大物博 B.蒸蒸日上 C．激流勇进
• • • • • • • • • • • 美轮美奂（建筑物） 炙手可热（权势） 暴露无遗（指缺点、问题矛盾等） 豆蔻年华（女子十三四岁） 蔚为大观（汇成盛大的景象给人美不胜收的观感） 对簿公堂（在公堂上受审） 改弦更张（改革制度或变换方法） 与人为善（现多指善意帮助别人） 下里巴人（泛指通俗的文艺作品） 肝胆相照（只能作谓语或定语，不能作状语） 一蹴而就 、相提并论、 望其项背（只用于否定句中）
“篷荜生辉”是一个谦辞，表示由于别人到自 己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自 己非常光荣，多用于自己这一方，这里却用在别 人身上，显得不够得体。
此类还有：
校长抛砖引玉的演讲，博得了全场的热烈掌 声。 “抛砖引玉”一词是谦词，比喻用自己粗浅 的见解引出别人的高见。此词只能用于自己，不 能用于他人。 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，在社 会上清清白白地做人。 “令尊”是敬词，用于称别人的父亲，此句 用来指自己的父亲，不得体。
3、搭配合理
我们来到兰亭，漫步在山阳关上， 风景络绎不绝，使我们应接不暇。
“络绎不绝”习惯上与车辆人 马搭配，一般不能与风景这类静物 搭配的。
4、吃透词义
入夏以来，长江、黑龙江流域，五风 十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生 命财产造成了巨大的损失。 “五风十雨”是形容“风调雨顺”。 句中错解其义，造成错误。
.8、下列各组句子中画线成语使用正确的是(
B)
A.在中考誓师大会上，张东信口雌黄地说：一定要考出好成绩回 褒贬不当 报父母和老师。 B.年近花甲的外交官孙必干临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克， 成功地解救了人质。 C.他妄自菲薄同学，在班里没有朋友，很孤立，大家都认为他是 一个自负的人。用错对象 D.听到自己中考取得好成绩时，小杨同学忍俊不禁地笑了起来。
技巧提炼
1、辨明褒贬
谭嗣同是中国历史上甘为变法流血的始作 俑者，相比之下，康、梁二人似乎少了些刚 性。 “始作俑者”意思是指“最先做坏事的人”， 是个贬义词。而从整个句子来说，对谭嗣同 持的是赞赏的态度，与语境不符。——犯了 贬词褒用的错误.
此类还有：
他具有自命不凡的理想； 爸爸处心积虑地想小强能够端正态度； 李明见别人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲动； 我们要怀着目空一切的豪情去博击长空； 重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当。
此类还有：
一衣带水 尾大不掉 五风十雨 久假不归 待价而沽 明日黄花 如坐春风 翻云覆雨 不速之客 危言危行 细大不捐
比喻仅隔一水，极其邻近 比喻机构庞大，指挥不灵 形容风调雨顺 长期借去不还 等待好价出售，也比喻怀才待用 比喻过时的事物 比喻受到教育和感化 比喻反复无常或善于耍手段 没有邀请而突然来到的客人 正直的言论、正直的行动 不管是大的还是小的东西都不丢掉
二、释义
考查学生对成语意义的掌握情况，一般考查成语中 某个字的意义，亦有考查整个成语的意思。
3、下面成语中加点字的含义与所给出的义项完全一 致的一组是（ B ） A、机会：日理万机 随机应变 老当益壮 C、名声：莫名其妙 津 津津味 名不副实 B、更加： 精益求精 D、渡口： 无人问
解析：“日理万机”的“机”是“事务”；“莫 名其妙”的“名”是说出；“津津有味”的“津” 是有滋味。故答案是B
成语 拾趣
（ 怡 ）然自得（ 依）然如故 （
）然大悟 恍
（ 茫 ）然若失（ 浑）然天成（ 豁 ）然开朗 （ 安 ）然无恙（ 焕）然一新（ 庞 ）然大物 （ 蔚）然成风（ 泰 ）然处之（ 黯）然失色 （ 索）然无味（ 荡 ）然无存（ 哑 ）然失笑
（ 嫣）然一笑（ 油）然而生 （ 跃 ）然纸上 （ 肃）然起敬（ 孑 ）然一身 （ 蔼 ）然可亲
2、下面的词语中有四个错别字，把它们找出 来，然后改正。
慢不经心 伸张正义 叹为观止 燥动不安 相形见拙 前扑后继 司空见惯 解析：“慢”应是“漫”，随便，不受约束 的意思；“燥”应是“躁”，性急的意思； “拙”应是“绌”，不够，不足的意思； “扑”应是“仆”，倒下的意思。 万世景仰 抑扬顿挫 望文生义
2、用准对象
石刻作品上的各种花鸟虫兽、 人物形象栩栩如生，美轮美奂。
“轮”是“高大”的意思，“奂”是“众 多”的意思，适用的对象应是高大的建筑物 而非人物形象。此外，还应注意只能用于男 女尤其是夫妻间的成语，如青梅竹马、两小 无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、夫 唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等
此类还有：
语义重复
• 9.下面句子中划线的成语运用不恰当的一项是 （D ） • A.《财富》杂志说，近30年来新成立的科技公司 的总资产，已经接近一晚亿美元，而这个增长速 度还在与日俱增。 • B.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。 • C.人生就是因为无法随心所欲，所以才有意义。 • D.发令枪响后，刘明同学首当其冲，跑在最前头， 最终获得第一名。 解析：当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。首 当其冲是比喻最先受到攻击或遭到灾难。用在这里 显然与语境不符。
一、辨字
考查学生正确书写成语的能力，多以选择题，改 错题，根据拼音写汉字的形式出现 1、下列词语中有两个错别字的一项是（ D）
A、高谈阔论 坛花一现 迫不及待 窃窃私语 B、神采奕奕 彬彬有礼 破镜重圆 月白风清 C、世外桃园 晓风残月 顺藤摸瓜 事倍功半 D、四面楚歌 挺而走险 厚此薄彼 貌和神离 解析：“坛”应是“昙”，花的名称；“园”应 是“源”，发源的意思；“挺”应是“铤”，快 走的样子；“和”应是“合”，结合在一起；所 以答案是D
复习对策—成语使用8个注意点
1、辨明褒贬 2、用准对象 3、搭 配合理 4、吃透词义 5、避免混 用 6、消除重复 7、摆正谦敬 8、 合乎情理
速战速决
成语连连看(找近义成语)
瓜熟蒂落 卸磨杀驴 管中窥豹 临渴掘井 孤掌难鸣 笑里藏刀 临阵磨枪 独木难支 过河拆桥 坐井观天 口蜜腹剑 水到渠成
5、避免混用
仿制古画还有一种，决不书 自己的姓名，以假乱真，鱼龙混 杂，骗来金钱。
“鱼龙混杂”喻“好人坏人混在一 起”。句中的意思是“拿假的充当真 的”，应改为“鱼目混珠”。近义成语， 注意他们的差异。
此类还有：
另眼相看与刮目相看、 潜移默化与耳濡目染、 耳濡目染与耳闻目睹、 深孚众望与深负众望、 应接不暇与目不暇接、 骇人听闻与耸人听闻、 设身处地与身临其境
四、运用 用指定的一个成语造句或用指定的几个成语围绕一个 中心写语段。在理解的基础上，考查学生对成语的灵 活运用能力。
6.至少运用下列词组中任意三个成语，写一段内容健康、主 题明确的话。(60字以内)
问心无愧 白驹过隙 郑重其事 梦寐以求 孜孜不倦 开卷有益 举例：时间飞逝，犹如白驹过隙。只要我们孜孜不倦地学习知 识，面对自己的付出能问心无愧，总会实现自己梦寐以求的理 想。
7 、根据字谜填成语 例：牙医牙痛（不能自拔） 秋后的石榴（ 皮开肉绽 ）
牧童玩吉他（对牛弹琴） 八月十五观菊花（ 花好月圆 ） 关羽战李逵（ 大刀阔斧 ）
悲剧演完（ 不欢而散）
成语 拾趣
五、判断 有两种形式：①选出成语运用正确的一项，②选出 成语运用错误的一项。需根据语境和成语的意义、色彩 作出判断。
孔 坊 中 学 陈 晓 初
成语是汉民族长期习用的定型化的短语， 数量繁多，历史悠久，运用广泛，具有语 言凝练、音韵和谐的特点，在口头及书面 表达中使用成语，能大大增强语言的表现 力和感染力。对成语运用的考核，是中考 的一个典型考点，它体现了一个考生的积 累成语和运用成语的能力.
考题回放
8、合乎情理
当时暴雨如注，满路泥泞，汽车 无法行驶，抢险队员只好安步当车， 跋涉一个多小时赶到大坝。 “安步当车”指慢慢地步行， 就当是坐车。句中描述的是抢险， 情况十分危急，必须尽快赶到，显 然“安步当车”与情理相悖。
例：古人写文章都是文不加点，今天的人 读起来很吃力。
解析：句中的“文不加点”是指文章一气写成， 无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。该句作 者显然是望文生义，以为“点”就是指标点符号， 把它当作是贬义词，因而造成误用，与语境不符， 其实“点”在这里表示涂改。
4 、根据句中画线部分的意思，在括号中写出相应 的成语。 （1）为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制 作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地办事认真， 细致入微 连最细微的地方也不马虎啊！（ ） （2）他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气 势之盛可以直冲云霄，声震天地。（气冲霄汉 ） （3）富有创造性的人总是勤奋努力、不知疲倦地汲 取知识，使自己学识渊博。（ 孜孜不倦 ） （4）然而，在大家的眼睛都注视着之下决不能就此 作罢，遭人哂笑。（ 众目睽睽 ）
成语 拾趣
根据诗词句猜成语： １、黄河之水天上来（ 源远流长） ２、此曲只应天上有（ 不同凡响） ３、说尽心中无限事（畅所欲言/ 知无不言言无不尽 ） ４、白云深处有人家（ 空中楼阁） 5、相逢何必曾相识（ 一见如故）
6、卷我屋上三层茅（ 风吹草动）
成语 拾趣
请在有“然”字的成语中填上合适的字。
6、消除重复
看到他那滑稽的举动，父亲也忍俊 不禁地笑起来。
“忍俊不禁”是“忍不住 笑了起来”的意思，与句中 “笑起来”重复。
此类还有：
人民生活安居乐业； 他流下了感激涕零的泪水； 她有难言之隐的苦衷； 他浑身被打得遍体鳞伤等； 这是我们教育工作者责无旁贷的责任。