我们组的思修作业
大一思修作业
大一思修作业公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]《思想道德修养与法律基础》学生自主学习题目绪论：珍惜大学生活开拓新的境界一、名词解释（基本概念）1、思想道德素质：思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。
思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。
道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。
2、法律素质：法律素质是指人们知法守法用法的素养和能力。
掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。
二、简答题（基本问题）1、大学生应该树立怎样的学习新理念自主学习全面学习创新学习终身学习2、大学生为什么要学习和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针，为当代大学生加强自身修养，锤炼优良品德，成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。
当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
第一章追求远大理想坚定崇高信念一、名词解释（基本概念）1、理想：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2、信念：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。
二、简答题（基本问题）1、理想信念对于大学生成长成才有什么重要意义宏观：（1）指引人生的奋斗目标。
（2）提供人生的前进动力。
（3）提高人生的精神境界。
微观：（1）引导大学生做什么人。
（2）引导大学生走什么路。
思修作业——个人总结
思修作业——个⼈总结个⼈总结度过了漫长的暑假，怀着对⼤学美好的憧憬，敲开了⼤学之门,我们的⼈⽣翻开了新的⼀页。
理想中的⼤学⽣活与现实中的⼤学差异是很⼤的，在⼤学中同学们有了更多的⾃由时间，更多的选择余地。
然⽽正是这样⼀⽚乐⼟，充斥着太多诱惑。
当我们不再受到家长⽼师的诸多约束，有的⼈有坚定的信念朝着理想的康庄⼤道奔去，有的⼈渐渐的在⾐⾷⽆忧的⽣活中迷失⾃我…因此,⼤学⽣活中同学们⾯对的⾸要问题是认识现实与理想之间的差距。
从⽽重新结合现实，重新设定⾃⼰的理想，设计⼈⽣的康庄⼤道，⼤学⽣追求远⼤理想，在为实现社会理想的过程中实现个⼈理想，是⾃⾝成长成才的现实需要，是国家和⼈民的殷切期盼，是实现中华民族伟⼤复兴的客观要求。
因此，进⼀步了解和分析当代⼤学⽣的理想状况显得⼗分重要。
为此，我们近期在南通⼤学钟秀校区展开了⼀次关于⼤学⽣现实与理想差距的调查通过近⼀个⽉的调查研究，我们⾃⾝对⼤学⽣理想这个课题思考了很多很多。
问别⼈，也问⾃⼰“想要⼤学⽣活是什么样⼦？”“我们有对⼤学⽣活规划过吗？”“我们的⽬标实践程度⼜如何？”“对于当下的⼤学⽣活是否满意？……”我们更加深刻地理解了理想信念的重要性,通过问卷调查,从别⼈⾝上看⾃⾝。
我从中获益匪浅⾸先，通过问卷的结果数据分析，我发现⼤多数⼤⼀新⽣没有明确的⼤学⽣活规划，占据可⽤调查⽐例的70%以上，还有部分根本就们没有规划，紧紧只有⼀少部分学⽣有明确细致的规划，通过对他们的调查，反思了⾃⼰的问题，才发现⾃⼰就是其中没有细致规划的⼀员，发现⾃⼰⾝上存在的⼤量⽑病与不⾜之处，对⾃⼰的⽬标虽时不时想起，但总感觉有⼼⽆⼒，讨厌⾃⼰的专业，只是牵强的完成基本的作业，时不时的感到迷茫……在不断的分析问卷，不断的⽂⾃⼰，终于在问卷完成之际，⾃⼰的问题也有所解决，我为⾃⼰规划⼀套切实可⾏的前途规划，⼀改之前浮夸的模样。
虽然看起来很简单，但是我⼀定会按部就班的⾛好每⼀步，对于⽽今的专业，虽然不是我喜欢的，正所谓“不是喜欢⼀⾏，做⼀⾏，⽽要做⼀⾏，喜欢⼀⾏”我要认真对待每⼀门学科，不断培养⾃⼰的兴趣，⽆所事事总会感到迷茫，以后会多花时间参加学校或是社会上的各种活动，使⾃⼰的⽣活更加充实，丰富……其次感觉⾃⼰的⼼⾥素质有所提升，知识技能上也获益颇多。
思修作业实践策划书3篇
思修作业实践策划书3篇篇一思修作业实践策划书一、活动主题践行社会主义核心价值观，争做新时代有为青年二、活动目的1. 帮助学生深入理解思修课程中的理论知识，增强学生的社会责任感和使命感。
2. 培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力和团队精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[班级名称]全体学生六、活动内容1. 主题演讲比赛组织学生围绕社会主义核心价值观的某一方面进行演讲，评选出优秀演讲者并给予奖励。
2. 社会调研3. 志愿服务活动组织学生参与社区服务、环保行动等志愿活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
4. 案例分析讨论选取一些具有代表性的案例，组织学生进行分析讨论，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
七、活动流程1. 活动准备：成立活动组织团队，负责活动的策划、组织和协调工作。
确定活动的时间、地点和参与人员。
准备活动所需的物资和设备，如音响设备、宣传海报等。
组织学生报名参加各项活动，并进行分组和分工。
2. 活动实施：按照活动流程进行各项活动，确保活动的顺利进行。
注意活动的安全和秩序，确保学生的人身安全。
鼓励学生积极参与活动，充分发挥学生的主体作用。
对学生的实践成果进行评选和表彰，给予相应的奖励。
八、活动评估1. 学生参与度：通过学生的参与情况、表现和反馈，评估学生对活动的兴趣和积极性。
2. 实践成果：评估学生在实践活动中所取得的成果，如调研报告、演讲作品、志愿服务记录等。
3. 团队合作：观察学生在团队活动中的合作情况，评估学生的团队协作能力和团队精神。
4. 知识掌握：通过测试、问答等方式，评估学生对思修课程知识的掌握程度。
5. 综合表现：根据学生在活动中的整体表现，综合评估学生的综合素质和能力提升情况。
九、注意事项1. 活动要紧密结合思修课程的内容，确保活动的针对性和实效性。
2. 活动形式要丰富多样，注重学生的主体参与和体验，提高学生的兴趣和积极性。
思修实践作业
我们的环境是美好的，同时又是脆弱的，就像一颗 幼苗，需要我们细心呵护其成长。 所以需要我们，知礼仪，讲文明，做一个新时代合 格文明的大学生，从小我做起，构筑和谐校园，整洁校 园。
制作：金融1401班 邹金城 刘永聪 叶锦辉 郭彦城隐绿草，足下留情 盈盈红花，莫随手摘
可如今有的大学生却这样。。。
乱丢垃圾，乱猜 草坪 乱拨野花
一粥一饭当思来之不易
而我们有的大学生却 这样浪费粮食。。。
粮食浪费量大。
党和国家为我们创造良好的 学习环境，而一些学生却如 此
这样的不文明行为到何时才是个头，我 们的大学生应该怎样去反省自己的不文 明行为。
思修作业策划书3篇
思修作业策划书3篇篇一思修作业策划书一、活动主题以“践行社会主义核心价值观”为主题，深入开展形式多样的思想政治教育活动，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、活动目的1. 提高大学生的思想政治素质，增强社会责任感和使命感。
2. 培养大学生的创新精神和实践能力，提高综合素质。
3. 加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体班级]六、活动内容1. 主题班会：以班级为单位，组织开展“践行社会主义核心价值观”主题班会，通过演讲、讨论、辩论等形式，让学生深入了解社会主义核心价值观的内涵和意义。
2. 社会实践：组织学生走进社区、农村、企业等，开展社会调查、志愿服务、文化宣传等活动，让学生在实践中感受社会主义核心价值观的力量。
3. 专题讲座：邀请专家学者、优秀毕业生等，举办社会主义核心价值观专题讲座，让学生了解社会主义核心价值观的理论和实践，增强学生的认同感和使命感。
4. 文化活动：举办以社会主义核心价值观为主题的文化活动，如书法比赛、朗诵比赛、微电影创作等，丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
七、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
2. 各班级要高度重视，精心组织，确保活动取得实效。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传材料印刷等，共计[X]元。
2. 讲座费用：邀请专家学者的费用，共计[X]元。
3. 奖品费用：为活动参与者准备的奖品费用，共计[X]元。
4. 其他费用：活动现场布置、设备租赁等费用，共计[X]元。
九、活动评估1. 学生反馈：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对活动的满意度和建议。
2. 活动效果：观察学生在活动中的表现和变化，评估活动对学生思想政治素质的提升效果。
十、注意事项1. 活动策划应充分考虑学生的兴趣和需求，确保活动的吸引力和参与度。
2. 活动组织要周密细致，确保活动的安全和顺利进行。
思修课外作业（精选五篇）
思修课外作业（精选五篇）第一篇：思修课外作业《思想道德修养与法律基础》课外作业一、实践教学作业寻访制造业（或其它行业）“中国品牌”活动主题：新时期的爱国主义（经济全球化、爱国主义、中华民族时代精神）活动目的：中华民族时代精神的核心是改革创新。
从“中国制造”到“中国创造”是一个非常艰辛的过程。
通过寻访制造业“中国品牌”的活动，让学生了解我国在自主创新方面取得的显著成绩，增强民族自豪感，同时也让学生感受到我国在制造业自主创新方面与国外的差距，增强振兴中华的紧迫感。
通过分组活动，培养学生的团队意识和合作精神。
活动形式：户外调查、调研报告活动过程：(1)每班将学生分成若干小组，每小组6--10人，利用课余时间到商场、企业寻访制造业“中国品牌”，了解每个品牌的自主创新之路，比较与国外同类品牌的领先之处和不足之处。
(2)根据各小组资料收集，评选最受鼓舞的“中国品牌”2--3个，在此基础上，以小组为单位写出一份完整的调查报告。
报告要涵盖以下内容：3-5个“中国品牌”的简要介绍，与国外同类品牌的比较（不足和领先之处），就评出的最受鼓舞的“中国品牌”写出心得体会，报告中要包含一定的数据或图片来说明问题。
作业要求：每个班级同学自由组合，以6-10人为一个小组，每个小组上交一份完整的调查报告，上交时间为本学期第14周。
二、写一封“感恩家书”“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感；“感恩”是一切良好非智力因素的精神底色，是学会做人的支点。
学会感恩，就是为了铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。
感恩是自古以来的优良传统，她不仅是人性真善美的体现，更是文明的象征。
随着时代的变迁、社会的发展，“感恩”这一主题有了不同的含义和形式，但只有懂得感恩的人，才懂得尊重他人，才会懂得回报父母，回报社会和国家。
要求：书写“感恩家书”，内容要求充分反映对父母的感谢、体谅、体贴、孝敬、报恩等真切感受，题目自拟，字数不少于1000字。
思修作业实践策划书3篇
思修作业实践策划书3篇篇一《思修作业实践策划书》一、活动主题学习思修知识，践行社会主义核心价值观二、活动目的通过实践活动，让同学们深入了解思修课程中的理论知识，提高他们的思想道德素质和社会实践能力，培养他们的社会责任感和创新精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体班级]全体同学六、活动内容1. 参观爱国主义教育基地：组织同学们参观当地的爱国主义教育基地，如纪念馆、博物馆等，让同学们了解国家的历史和文化，增强他们的爱国情感和民族自豪感。
2. 社会调查与实践：安排同学们进行社会调查，了解社会热点问题和民生需求，如环保、扶贫、教育等。
通过实践活动，培养同学们的社会责任感和实践能力。
3. 志愿服务活动：组织同学们参加志愿服务活动，如义务劳动、关爱弱势群体等，让同学们在实践中体验奉献的快乐，培养他们的社会责任感和爱心。
4. 主题演讲比赛：举办以“社会主义核心价值观”为主题的演讲比赛，鼓励同学们积极参与，展示他们的思修学习成果和个人风采。
5. 思修实践成果展示：组织同学们将实践活动的成果进行展示，如照片、视频、报告等，分享他们的实践经验和心得体会。
七、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组：负责活动的策划、组织和实施，确保活动的顺利进行。
2. 明确活动分工：将活动筹备小组分为宣传组、后勤组、安全组等，明确各自的职责和任务。
3. 做好活动准备：包括活动方案的制定、活动场地的联系、活动物资的准备等。
4. 活动过程管理：加强对活动过程的监督和管理，确保活动的安全和顺利进行。
八、活动要求1. 高度重视：各班级要充分认识到本次活动的重要性，认真组织本班同学参加各项活动。
2. 精心策划：活动筹备小组要精心策划活动方案，确保活动内容丰富、形式多样、富有意义。
3. 广泛参与：要鼓励同学们积极参与各项活动，提高他们的参与度和积极性。
4. 确保安全：在活动组织和实施过程中，要高度重视安全工作，确保活动的安全和顺利进行。
思修实践作业 (1)
“思想道德修养与法律基础”课程社会实践报告2020 - 2021学年第1学期指导教师：赵晓宇学院：人文与外国语学院专业：法学20022020年12月12 日我们小组拍摄的思修视频主题是关于法治的，我国作为法治国家对于法治十分重视，而建设法治化国家，又是我国社会主义政治文明建设的必由之路。
作为法学专业的我们在这次的选题上就法治入手，选择了拍摄法治有关的微视频，这也切合了思想道德修养与法律基础这门课的主题。
法治是一种社会状态，是使个人权利能够得到有效保障，国家权利能够得到有效制约的一种平衡状态。
我们在理解法治的时候要把个人权利的保障和控制国家权力结合起来，而不能一分为二。
各国的法治总是由各国的国情和社会制度决定并与之相适应的。
中国的法治建设是在民主体制下，人民拥有超越立法者和政府的最高主权。
法治建设保障的主体是人民的各项合法权利，通过立法、司法、执法维护人民的利益。
法治建设是历史发展的趋势、社会文明进步的重要标志。
随着社会的进步和发展、历史车轮的迈进，从封建社会的人治，到如今改革开放的依法治国，法治国家的建设已经日趋完善。
法治说到底是社会公平正义的象征，是保证社会和谐有序发展的重要条件。
法治建设是国家实现长治久安的关键所在。
法治是维护社会稳定的基础，保障社会各项事务都能在安定有序的环境下运行，是推动政治经济文化发展的基石，社会主义国家的安定团结需要法治的维护。
新社会我国的法治建设又走上了一个新的台阶。
我国提出了“法治思维”。
“法治思维”要求我们对工作方式思想思维进行转变，宣扬法律精神，捍卫法律原则，将依法行事贯彻实施。
可以说这对司法体制改革和司法机关独立司法等具有重大现实意义。
“人民的幸福就是最高的法律”，这是培根的名言，作为法学生的我们并不陌生。
将法治建设进行到底，用法律进行社会管理，调节社会关系，用法律保障人民生活的幸福安定。
我国的社会主义国家法治建设坚持以人为本，依法治国，开创了一片崭新的局面，在中央集体领导人的带领下，相信我国的法治建设将会走上更加辉煌的道路。
思修小组拍摄作业报告
思修小组拍摄作业报告
本次思修小组拍摄作业报告旨在总结我们小组在拍摄作业中的经验和收获。
在这次作业中，我们小组共同合作，相互配合，取得了很好的效果。
首先，在拍摄作业的准备阶段，我们小组就进行了详细的讨论和规划。
我们确定了拍摄的主题和内容，并确定了所需的拍摄地点和时间。
我们还制定了拍摄计划，明确了每个成员的具体任务和责任。
在实际拍摄中，我们遵循了拍摄计划，按照预定的时间和地点进行拍摄。
每个成员都积极主动地参与了拍摄工作，并尽力发挥自己的实力和创造力。
我们相互配合，互相鼓励，确保了拍摄工作的顺利进行。
拍摄完成后，我们对拍摄素材进行了整理和剪辑。
我们通过讨论和协商，选择了最佳的拍摄镜头和片段，以及合适的音乐和配乐。
在剪辑过程中，每个成员都积极参与，提出自己的意见和建议。
我们共同完成了一部精彩的作品。
通过这次拍摄作业，我们不仅学会了如何规划和组织拍摄工作，还提高了自己的拍摄技巧和剪辑能力。
我们学会了团队合作和沟通，明白了合作的重要性。
通过相互配合和互相帮助，我们克服了各种困难和挑战，在取得好成绩的同时也收获了友谊和成长。
在未来的学习和工作中，我们将继续发扬这种团队合作精神，
不断提高自己的专业素养和技能。
我们相信只有团结合作，才能取得更好的成果。
同时，我们也希望将这种团队合作和沟通能力应用到更广泛的领域中，为实现更大的目标做出贡献。
2016思修小组作业
《思想道德修养与法律基础》学习感想从青年大学生自身发展状况看，我们青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期我们思想、德和心理等方面有了一定的发展，而对于《思想道德修养与法律基础》的学习，是帮助我们大家树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，法制观，打下扎实的思想道德基础，提高自我修养的过程，对于促进我们德智体美全面发展具有重要意义。
思想道德修养的学习重点，在适应转变、健康成长部分，是充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标；树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心；树立科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。
在树立理想、把握人生部分，是树立崇高的理想、科学的信念。
树立正确的人生观、价值观；做坚定的爱国主义者和共产主义接班人。
在提高修养、完善人格部分，是培养良好的道德品质；继承和弘扬中华民族优良道德传统；培养完善的人格和良好的心理素质。
有些同学认为实现自己的人生价值是很有意义的，是人生的最高目标，要做个为社会贡献的人，因为大学不仅要学知识，还要思考人生。
经过这一学期有关思想道德修养与法律基础的内容的学习，我们应当深知作为当代大学生身兼重任。
另外，我们应当正确认识自身肩负的历史使命，确立马克思主义的科学信仰，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想，从而使理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。
本门课程中，最令人印象深刻的就是，树立崇高的理想，形成正确的人生价值观。
《思想道德修养与法律基础》理论知识的学习，目的是大学生知道自己应该做什么，不应该做什么，应该如何做，不应该如何做。
是中华民族的一个优秀文化传统。
在学习《思想道德修养与法律基础》过程中，勤于思考，经常讨论，在学习过程中，对社会上各种各样的问题要多动脑筋思考，多想想为什么；通过相互间经常讨论，可以取长补短，弄清是非，达到共同提高的目的。
要注意收集社会上的先进事迹，模范英雄人物事例，作为自己学习的榜样，并运用所学思想道德理论，分析社会上发生的现实案例。
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一个反例
• 极端民族主义原指极端的、不合理的、过分的爱国主义，如苏联发起的冬季战争、 阿富汗战争，美国发动的越战等。如今的含义也囊括其他领域，主要指盲目热爱自 己所处的团体，并经常对其他团体怀有恶意与仇恨。极端主义者一般都是过于对自 己所在的国家、团体、民族感到骄傲，因此看不起其他的国家、民族和团体，是一 种有偏见的情绪。
文明还是野蛮，爱国还是误国？
• 义和团运动中的大规模滥用暴力至今是诸国批评中国的口实。这场声势浩大的民众 运动可谓“杀敌一百，自损八千”，既暴露了旧中国的痛处，也让中国的国际地位 一落千丈。在新世纪的今天，我们的确不能一错再错。
劝君务实不务虚
• 可见，这般民族主义与爱国主义的确相去甚远，最关键的是这种手段无法达到爱国 主义的目的：使国家生存下来，并变得更好。极端民族主义只能为国家人民带来深 重的灾难，使国民如军阀混战般自相消耗。大学生学习爱国主义时切记避免沦落至 此。
“沙文主义是人类的麻风病”
• 历史上的极端民族主义事件屡见不鲜，我且略举几例：（1）.17世纪的三十年战争 日耳曼各邦国大约被消灭了25至40个百分比的人口，日耳曼各邦国男性有将近一 半阵亡。一时间中欧尸横遍野，百里无烟。（2）.卢旺达大屠杀发生在位于东非的 卢旺达，从1994年4月6日至7月中旬的100天里，卢旺达700多万人口中约有50 万—100万人被杀。（3）.1998年印尼排华事件，暴乱持续约三天，数万名华裔受 到有组织的虐待与杀害。
此时一粉顶十黑
• 这样的例子数不胜数，最关键的是它们的绝大多数参与者皆宣称自己的作为出于爱 国情绪，可显而易见的是他们都给自己的国家和同胞带来了沉重灾难。
• 而大学生群体初涉社会，身体上处于青春期的尾巴，思想上多张力少节制，难以用 理性控制感性。因此学生群体历来是被煽动的最大群体，由学生发动的群体性暴力 事件往往波及面广而手段狠毒。
点题
• 《新京报》社论称爱国不是让国家更糟糕，而是为了让国家更美好。真正的爱国就 是要告别“义和团”式的爱国。不能说，因为爱国，就可以为所欲为，无法无天。
Байду номын сангаас
2012年反日游行中的暴力·人民网带头批评
案例1
• 长沙日资商场平和堂遭打砸，部分商品遭哄抢。青岛部分示威者割破玻璃闯入吉之 岛商店，破坏设备和抢掠；成都有几家便利店、东莞有几家日本料理店也遭破坏。 广州的反日游行参加者超过一万人，游行队伍闯入了日本总领事馆所在的建筑区地 块。游行者向建筑物投掷了石块，还砸碎了日本料理店的窗玻璃。深圳的游行也有 超过一万人参加，当地日系超市受到袭击，店内墙壁遭破坏。
只是修饰过的暴力犯罪，只是中国人间的自残
• 人民网发表评论，称“丧失理智的拳头，吓不走嚣张的恶犬。泄愤式的‘爱国’表 达，只能让贼人偷笑、外交被动、同胞伤心。”
• 中央团报《中国青年报》斥责说：“刑事犯罪就是刑事犯罪，不管喊着怎样的口号， 穿着怎样的衣服，打着怎样的旗号，都不能掩饰其危害公共安全的犯罪行为实质。”
第二部分
民族主义与爱国主义？请告别“义和团”式的爱国 王铭汉
团结起来，生存下去
• 诚然，缺乏动员力的国家在今日民族国家林立的世界难以立足。二十世纪的惨痛 教训已无须赘述：是生存二字，构成了爱国主义的基底。
请警惕
• 然而，爱国主义与造成近两百年来人类众多灾难的极端民族主义之间仅有一条难以 捉摸的红线，这条红线是如此之细，我们不得不认真做一些研究来使我们的爱国主 义保持纯净。
案例2
• 广州数千人在烈士陵园集合，后游行至日本驻广州总领事馆，一度冲入总领事馆旁 的花园酒店，大肆破坏，日本料理店也被波及，大批公安、武警和防暴警察在酒店 大堂戒备，示威者之后陆续散去。到了傍晚，市中心再有民众聚集，有人在天河路 路口点燃广告宣传品，在场警员将火扑熄。
案例3
• “在广州，有一个中学生在游行的时候他的标语与旗号跟人家不一样，他是有八个 大字，叫“理性爱国，反对暴力”。但是这个高中生贴出这个标语，一上街以后就 被其他的学生把他的标语毁掉了，甚至要打他，骂他是东洋鬼子。“——余英时