我对原子、质子与夸克的理解
初中语文八年级下册《14叫三声夸克》 (4)
图二 图四
克 叫 说明对象：物质的结构。
三 声 说明方法： 打比方﹑举例子﹑ 列数字、分类别。
夸
卞 毓
说明顺序：时间顺序和逻辑顺序。
麟
语言特点：准确、平实﹑通俗、口语化。
三、心智启发
１、请同学们算一算，夸克的研究与发现经历了 多少年？你从中获得了哪些启发与认识？
答：发现夸克 花了近一百年。 启发：科学研究要有强烈的好奇心，
打比方、举例子、分类别
2.找出文中的比喻句和设问句，并体会一下它们在文
在的运作开用头。由这一比喻句入题，结尾仍然紧扣它收笔，中
间每一部分内容的引出仍以这个比喻作为过渡。
7、思考:
文章第一、二段有什么作用？ 以礼品盒为喻，引出说明话题，总领 全文
8、夸克的证明最后定论了吗？物质结构的研究结 文束章了结？尾的四个问句提出问题，夸克的证明没有 最后定论。
并且坚持不懈，能够吃苦。
２、答你：认提于为出创科假新想、学—敢家—于发研想现究象夸—也克—是的证必过实不程。可有敢少何于的特怀科点疑学？、精敢神。
3、你认为“叫三声夸克”是谁 在叫？在人生探索的道路上你应该 做怎样的人？
答 ：科学家们。 （或善于探索之人）
中心思想
• 本文以人们对物质结构探索研究的过程为顺 序,说明了人们在不同阶段对物质的认识,介 绍物质研究的新成果----夸克,激发人们对物 质结构进行不断的探索和研究。
•—出—现引了起多读少者的次兴，趣它，在使结读构者对上文起章到内什容么的作理解用更？为）轻松容易。
• 2在、的找—内作出—容用开的文。头引中由出的仍这比以一喻这比个喻句比句和喻入设作题问为，句过结渡尾，。仍并然体紧会扣一它收下笔它，们中在间文每一部分
——打比方、举例子、分类别
基本粒子和夸克
基本粒子和夸克基本粒子是构成物质的最基础的物质单元，无法再细分。
它们包括了六种类型的轻子（电子，mu子，tau子，电子中微子，mu中微子，tau中微子）以及六种类型的强子（质子，中子，Λ重子，Ξ重子，Ω重子，Δ子），还有带有质量的玻色子（W玻色子，Z玻色子，夸克，反夸克、光子，以及引力子等）。
其中，电子、质子、中子和光子是最常见的基本粒子。
夸克是一种基本粒子，是组成原子核中质子和中子的构成元素。
它们有6种类型，包括上夸克，下夸克，魅夸克，顶夸克，底夸克和奇异夸克。
夸克是强相互作用和电弱相互作用的介质，它们相互作用形成强子。
在强子中，夸克组成约束的复合粒子，这就是为什么它们在单独存在时从未被观察到的原因。
夸克的质量通常被量度为它们的相对质量，也就是它们与质子的质量之比。
夸克的种类是由它们电荷，腺体和轻重标识决定的。
上夸克和下夸克是两种最轻的夸克，它们共同构成了质子和中子。
魅夸克，顶夸克和底夸克比上夸克和下夸克要重，它们可以通过以前的实验来检测，质量越大，它们的生命期就越短。
奇异夸克是介乎于上夸克和底夸克之间的一种夸克。
夸克之间的相互作用主要由强相互作用和电弱相互作用来描述，它们会发生引力并影响彼此的运动状态。
夸克的发现有点像在大森林中寻找不同的物种。
早期实验中，通过观察到高能质子或中子在物质中撞击而产生的新的、未知的粒子，以及观察到一些由质子或中子发射的可见光和电子对。
这些实验及对观测到的数据的研究，加上物理学家的理论模型和假设，终于在1960年代中期发现了夸克。
在物理学研究中，夸克和基本粒子的发现在理论和实验上都起着重要作用，它们为我们提供了关于世界的基本认知。
研究夸克和基本粒子的性质，有助于理解物质组成的基本法则以及复杂的物理过程。
它们也有很多实际的应用，例如在计算机芯片、核工程和医学领域等。
总之，基本粒子和夸克是构成世界的最基本的物质单元。
了解它们的性质和相互作用对于我们理解世界的本质和应对真实世界中的物理问题都十分重要。
物理学各种粒子
物质中分子、原子、质子、中子、电子、离子、夸克的概念和关系物质由分子构成。
分子:化学变化中可分解的最小粒子，是一个稳定的结构。
原子:化学变化中最小粒子(物理中,原子是由原子核与核外电子组成)原子核:物理中,由质子和中子组成,原子核外有电子围绕电子:又称核外电子,顾名思义,是绕原子核高速运转的粒子,它的排布是分层的(一圈圈的),它的最外层电子个数决定着该原子的化学性质.离子:如果一个原子它得到电子,那么它叫阴离子(电子数比质子数多)如果一个原子它失去一个电子,那么它叫阳离子(电子数比质子数多)质子:原子核的重要组成部分,原子核的质量大部分是由它组成的.中子:构成原子核的部分夸克:现今发现组成物质的最小粒子,组成质子和中子由小到大排列:(构成关系)夸克构成中子和质子构成原子核, 原子核与核外电子构成原子构成分子构成物质!原子核中质子数目决定其化学性质和它属于何种化学元素。
氢原子最常见的同位素1H 的原子核由一个质子构成。
其它原子的原子核则由质子和中子在强相互作用下构成。
粒子：包括分子，原子，质子，中子，电子全部。
原子：就是一个元素，比如氧气由两个氧原子够成，氢气由两个氢原子够成，二氧化碳由两个氧原子一个碳原子够成。
质子和中子一起构成原子核，通常质子的数量和电子的数量相同，质子带一个单位的正电菏，电子带一个单位的负电菏。
质子和中子质量一样，都等于一个H原子的质量。
为1。
通常中子和质子数量相同。
中子和质子的质量之和就是原子的质量，电子的质量太小，可以不记。
分子：分子就是由元素组成的，也可以说是由原子组成的，比如二氧化碳，氧气，氢气都是分子。
不过有些分子也是由一个原子构成，比如银，金等等。
也就是说，分子由原子构成，原子组成分子。
原子由原子核(原子核由质子和中子构成)和电子组成。
原子构成了分子原子由原子核和核外电子组成如果核外电子丢失或者得到电子，这个原子就变成了离子在原子核中有质子和中子，一个质子带一个单位的正电，与核外电子中和后呈中性因为离子的核外电子带电量不能和原子核带电量中和，所以离子是带电的量子是一个比较宽泛的概念~应该是指量子力学中研究的各种粒子,包括质子,中子,电子……粒子也是比较宽泛的概~泛指各种微粒。
【精品讲义】浙教版 科学 8年级下册 2.3.1 原子结构的模型——原子的结构(教师版含解析)
浙教版八年级下科学同步学习精讲精练第2章微粒的模型与符号2.3-1原子结构的模型——原子的结构目录 (1) (2) (3) (6) (8)一、原子结物模型的建立1.道尔顿的实心球模型(1)模型建立的时间和依据1803年，英国科学家道尔顿提出了原子的概念，他认为原子是构成物质的最小单位。
(2)当时对原子的认识认为原子是个实心球体。
(3)模型建立的意义道尔顿的原子理论开辟了从微观世界认识物质及其变化的新纪元。
2.汤姆生的枣糕模型(又叫西瓜模型)1897年，英国科学家汤姆生发现电子后，提出了二个原子模型：原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球体内，电子像面包里的葡萄干那样镶嵌在其中。
该模型很快被实验否定了。
3.卢瑟福的核式结构模型(又叫行星模型)1911年，英国科学家卢瑟福用带正电的α粒子轰击金属箔的实验。
在分析实验结果的基础上，提出了原子的核式结构模型：在原子的中心有一个很小的原子核，原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间绕核运动，就像行星绕太阳运动那样。
原子结构的现代模型就这样问世了。
4.玻尔的分层模型1913年，丹麦科学家玻尔改进了卢瑟福的原子核式结构模型，认为电子只能在原子内的一些特定的稳定轨道上运动。
【注意】建立模型往往需要有一个不断完善、不断修正的过程，以使模型更接近事物的本质。
二、原子的构成1.原子的结构。
原子是由居于原子中心的带正电荷的原子核和带负电荷的核外电子构成，电子在原子核周围高速运动，一个电子带一个电荷。
并且原子核和核外电子所带的电荷总数相等，电性相反，整个原子显电中性。
2.原子核的秘密通过用高能量的粒子撞击核的方法得出：(1)原子核由质子和中子构成，其中质子带正电，中子不带电。
(2)原子中电子的质量在整个原子质量中所占比例极小，可忽略不计，因而原子的质量主要集中在原子核上。
(3)质子和中子又是由更小的微粒——夸克构成。
一杯水的微观层次的分析：(4)核电荷数(原子核所带的电荷)=质子数=核外电子数。
夸克简介
探究
物质的最小结构 就是夸克吗? 盒子里还有盒子 吗?
3.夸克的性质
1、电荷 夸克的电荷值为分数——基本电荷的−1⁄3倍或+2⁄3 倍，随味而定。 由于强子的电荷，为组成它的夸克的电荷总和，所 以所有强子的电荷均为整数：三个夸克的组合、三个 反夸克，或一个夸克配一个反夸克，加起来电荷值都 是整数。
例如
质子，电荷为+1，由两个上夸克和一个 下夸克组成。
（6）在1971年的一份论文中，约翰·李尔普罗斯、 格拉肖和卢奇亚诺·马伊阿尼一起对当时尚未发现的 粲夸克，提出更多它存在的理据。到1973年，小林诚 和益川敏英指出再加一对夸克，就能解释实验中观测 到的CP破坏，于是夸克应有的味被提升到现时的六种。
（7）粲夸克在1974年被两个研究小组几乎同时发 现。观测到的粲夸克在介子里面，与一个反粲夸克 束缚在一起。这个发现终于使物理学界相信夸克模 型是正确的。
2.夸克是怎么Βιβλιοθήκη 的（1）1964美国科学家盖耳曼提出了一个“夸克模 型”，说是所有的强子都是由3种夸克构成的。
（2）夸克理论的初期，盖尔曼和茨威格的模型中， 夸克有三种味，分别是上、下及奇。 当时学界对于夸克的本质有所争论，一方认为夸 克是物理实体，另一方则认为，它只是用来解释当时 未明物理的抽象概念而已。
（3）在一年之内，就有人提出了盖尔曼－茨 威格模型的延伸方案。谢尔登·李·格拉肖和 詹姆斯·布约肯（James Bjorken）预测有第四 种夸克存在，他们把它叫做“魅”。 （4）史丹佛线性加速器中心（SLAC）的深度非弹 性散射实验在1968年指出：质子含有比自己小得多 的点状物，因此质子并非基本粒子。然而，物理学 家当时并不愿意把这些物体视为夸克，反而叫它们 做“成子” （5）夸克的存在由SLAC的散射实验间接证实：夸克 不但是盖尔曼和茨威格三夸克模型的必要部份。
粒子原子质子中子
粒子原子质子中子
在物质世界中，存在着各种各样的基本粒子，它们是构成物质的最小单位。
其中，原子是物质的基本组成单位，而质子和中子则是构成原子核的两种粒子。
原子由原子核和核外电子组成。
原子核位于原子的中心，由质子和中子组成。
质子带有正电荷，中子不带电荷。
原子核中的质子数量决定了元素的原子序数，也决定了元素的种类。
例如，氢原子只有一个质子，而碳原子有六个质子。
质子和中子通过核力相互作用，紧密地结合在一起，形成了稳定的原子核。
核力是一种强相互作用力，能够克服质子之间的库仑斥力，使原子核保持稳定。
不同元素的原子核中质子和中子的数量不同，因此具有不同的性质和特征。
除了质子和中子，还有其他类型的基本粒子，如电子、介子、夸克等。
这些基本粒子在物理学中扮演着重要的角色，它们的性质和相互作用对于解释物质的行为和现象起着关键作用。
对粒子、原子、质子和中子的研究是物理学的重要领域之一。
通过研究这些基本粒子的性质和相互作用，科学家们可以深入了解物质的本质和宇宙的运作方式。
这对于推动科学技术的发展和解决许多实际问题都具有重要意义。
【化学知识点】原子的结构知识点
【化学知识点】原子的结构知识点
原子指化学反应不可再分的基本微粒，原子在化学反应中不可分割。
但在物理状态中
可以分割，原子由原子核和绕核运动的电子构成。
原子由原子核和核外电子构成的，其中原子核位于原子的核心部分，由质子和中子两
种微粒构成。
而质子又是由两个上夸克和一个下夸克组成，中子又是由两个下夸克和一个
上夸克组成。
原子被认为是由电子、质子、中子(氢原子由质子和电子构成)构成，它们被统称为亚
原子粒子。
几乎所有原子都含有上述三种亚原子粒子，但氕(氢的同位素)没有中子，其离
子(失去电子后)只是一个质子。
质子带有一个正电荷，质量是电子质量的1836倍，为1.6726×10⁻²⁷kg，然而部分质
量可以转化为原子结合能。
中子不带电荷，自由中子的质量是电子质量的1839倍，为
1.6929×10⁻²⁷kg。
电子是最早发现的亚原子粒子，到目前为止，电子是所有粒子中最轻的，只有9.11×10⁻³¹kg。
原子的静止质量通常用统一原子质量单位(u)来表示，也被称作道尔顿(Da)。
这个单
位被定义为电中性的碳12质量的十二分之一，约为1.66×10⁻²⁷kg。
一个原子的质量约是
质量数与原子质量单位的乘积。
元素的相对原子质量是其各种同位素相对原子质量的加权平均值。
元素周期表中最下
面的数字为相对原子质量。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
物理学中的微观世界和粒子物理学
物理学中的微观世界和粒子物理学物理学是研究自然界基本规律和物质结构的科学。
在物理学的发展历程中，科学家们逐渐深入地探索了物质的微观世界，揭示了一系列令人惊奇的现象和基本粒子。
本文将介绍物理学中的微观世界和粒子物理学，让我们一窥这个神秘而奇妙的领域。
微观世界的探索1.物质的组成物质是由大量微小的粒子组成的。
在宏观世界里，我们能看到的三种基本物质形态分别是固体、液体和气体。
而微观世界里，物质由原子、分子、电子、光子等基本粒子组成。
2.原子结构原子是物质的基本单位，由原子核和核外电子组成。
原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电。
电子带负电，围绕原子核运动。
原子核和电子之间的相互作用力保持了原子的稳定性。
3.分子与化学反应分子是由两个或多个原子通过共价键连接在一起形成的。
分子间的相互作用力决定了物质的化学性质。
化学反应是分子间原子重新组合的过程，产生新的物质。
4.量子力学量子力学是研究微观粒子运动规律的学科。
在量子世界里，粒子的行为表现出波粒二象性，即既有粒子性质，又有波动性质。
量子力学揭示了微观粒子的一些奇特现象，如叠加态、纠缠态等。
粒子物理学1.基本粒子粒子物理学研究的是物质的最基本组成部分，即基本粒子。
基本粒子分为夸克、轻子、玻色子三大类。
夸克是构成原子核的基本粒子，分为上夸克、下夸克、奇异夸克、粲夸克、底夸克和顶夸克。
轻子是带电粒子，包括电子、μ子、τ子等。
玻色子是传递相互作用的粒子，如光子、胶子等。
2.粒子加速器为了研究基本粒子，科学家们建造了粒子加速器。
粒子加速器通过电磁场加速带电粒子，使其达到高能量，然后让粒子在相互作用中产生新的粒子。
常见的粒子加速器有大型强子对撞机（LHC）、质子-质子碰撞机（PP Collider）等。
3.粒子相互作用粒子之间存在四种基本相互作用：强相互作用、电磁相互作用、弱相互作用和引力相互作用。
强相互作用是粒子物理学中最强的相互作用，负责维持原子核的稳定性。
我对原子、质子与夸克的理解
我对夸克、质子、原子的理解物质拥有“质量”，有“质量”的物体有引力，“质量”越大引力越大。
——“质量”就是能量大小，“能量”就是可以“释放”和“吸收”多少的而这个“量”的组成就是各种能量推动的射线、和热量等一系列能量体发出与吸收的物质与非物质夸克，组成质子。
夸克拥有“质”，“量”，一个夸克与另一个夸克都不相同，所以吸引程度不一样。
当“各种”夸克组成不同的质子时，而质子与中子结合，组成原子时，我们将这种相似得，差别可以忽略的原子统称为一类原子。
原子名称是人定的，都是由它先生成，然后被人们研究给予的各种名称。
夸克，按照教科书上说：是按照电子的反正联系到一块的。
而我认为，电流是具象的电子组成的。
而电子要想具象，需要大量能量，热能、动能、势能等等。
也就是“质量”里的“量”也就是说，夸克在互相吸引时一定释放了一种质“量”，这种质“量”有大有小，且大小间互相转换，最后形成一个流动质“量”平衡的常有状态，形成物质，其实夸克也是物质，同时物质拥有一个质“量”。
我就这么点理解，在我的知识范畴内。
下有一图：】、以下仅为个人猜想，仅供参考：科学中定义的计量单位的物质，分为：分子，原子，质子，夸克夸克与夸克之间有胶子连接，教科书上有很多种图示，而我告诉你：胶子是表示夸克与夸克之间的能量交换，是可逆的，是可以正向和反向的。
分子中的表示也一样，CaO2（二氧化钙），一个钙原子，和两个氧原子，在密集的原子中抱在一起，可能CaO2的周围全是Ca原子与O氧原子，可是在相对稳定的情况下（无任何干扰情况下，理想情况下，相对于那一微妙中的大部分稳定的产物是CaO2）其实一块CaO2，是由，有和Ca钙元素，质子数总和一样的原子（这里提到的原子是打乱夸克与夸克之间界限的混乱夸克群的，最后将一群吸引在一起产生的稳定夸克群，夸克群最后拥有的质子数，就决定了他是哪个元素），也就是说，一群夸克组成了一块石头。
而这个石头是混合体，它由众多不确定质子数的原子组成，这是通过物理与化学手段，通过反应可以大概知道有哪些元素，还有一种，如果他可以气态，就可以用命名元素的方法，对应那个拥有多少能量的（就是带电数），得到相对应的元素大类，中和电子的带电数需要吸收相对应的电子，这只能找到一个大类。
核物理学的基本原理及应用
核物理学的基本原理及应用核物理学，是研究原子核结构、性质及其与其他物理现象之间关系的学科，是现代物理、化学研究的重要方向。
核物理学的发展自19世纪末开始，伴随着人类对于原子核内部结构的认识和制造原子弹、核反应堆等重大事件的发生，核物理学的重要性也越来越明显。
本文将从基本原理和应用两个方向，介绍核物理学的发展历程、基本概念和实际应用。
一、基本原理1.1 原子核的组成原子核由质子和中子组成。
质子和中子都是由夸克构成的，但质子是由两个上夸克与一个下夸克构成，中子则是由两个下夸克和一个上夸克组成。
质子和中子质量相当，均为约 1.67×10-27kg，而电子的质量则只有1/1836质子质量。
因此，原子核的质量主要由质子和中子贡献，而原子核的其他性质（如核磁矩）也与质子和中子有关。
1.2 核力及其作用原子核中的核子间的作用力称为核力。
核力非常强，能够克服质子之间的静电排斥力，将核子维持在原子核内。
核力的作用范围非常短，大约只有0.1微米左右，因此只能影响相邻的核子。
这也解释了为什么原子核的大小与质子数和中子数的总和相比，非常小。
1.3 核反应和核能核反应是指原子核因为相互作用而发生的变化。
根据变化前后的核素和反应过程特征，可以将核反应分为核裂变和核聚变两种。
核裂变是指重核分裂成较轻的两个核片和中子，而核聚变是指轻核相互融合形成较重的核。
核反应越来越多地被应用于能源领域，特别是核聚变，被认为是未来清洁能源的重要来源。
1.4 辐射和核辐射辐射是指物质在空间中传递能量的一种方式，包括电磁辐射和粒子辐射。
电磁辐射是指电磁波通过空间传递能量，如X射线、γ射线等；粒子辐射则指粒子沿一定方向传递能量，如α射线、β射线等。
这些辐射都会对人体造成一定的辐射伤害，需要采取一系列防护措施。
1.5 核物理学的实验方法核物理学的实验方法包括探测辐射、测量辐射能量、速度等基本物理量，以及使用加速器产生高能粒子等。
利用实验手段可以进一步探索原子核内的结构和性质，研究核反应动力学等问题，推动核物理学的发展。
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我对夸克、质子、原子的理解
物质拥有“质量”，有“质量”的物体有引力，“质量”越大引力越大。
——“质量”就是能量大小，“能量”就是可以“释放”和“吸收”多少的
而这个“量”的组成就是各种能量推动的射线、和热量等
一系列能量体发出与吸收的物质与非物质夸克，组成质子。
夸克拥有“质”，“量”，一个夸克与另一个夸克都不相同，所以吸引程度不一样。
当“各种”夸克组成不同的质子时，而质子与中子结合，组成原子时，我们将这种相似得，差别可以忽略的原子统称为一类原子。
原子名称是人定的，都是由它先生成，然后被人们研究给予的各种名称。
夸克，按照教科书上说：是按照电子的反正联系到一块的。
而我认为，电流是具象的电子组成的。
而电子要想具象，需要大量能量，热能、动能、势能等等。
也就是“质量”里的“量”
也就是说，夸克在互相吸引时一定释放了一种质“量”，
这种质“量”有大有小，且大小间互相转换，
最后形成一个流动质“量”平衡的常有状态，形成物质，
其实夸克也是物质，同时物质拥有一个质“量”。
我就这么点理解，在我的知识范畴内。
下有一图：
】、
以下仅为个人猜想，仅供参考：
科学中定义的计量单位的物质，分为：分子，原子，质子，夸克
夸克与夸克之间有胶子连接，教科书上有很多种图示，而我告诉你：胶子是表示夸克与夸克之间的能量交换，是可逆的，是可以正向和反向的。
分子中的表示也一样，CaO2（二氧化钙），一个钙原子，和两个氧原子，在密集的原子中抱在一起，可能CaO2的周围全是Ca原子与O氧原子，可是在相对稳定的情况下（无任何干扰情况下，理想情况下，相对于那一微妙中的大部分稳定的产物是CaO2）其实一块CaO2，是由，有和Ca钙元素，质子数总和一样的原子（这里提到的原子是打乱夸克与夸克之间界限的混乱夸克群的，最后将一群吸引在一起产生的稳定夸克群，夸克群最后拥有的质子数，
就决定了他是哪个元素），
也就是说，一群夸克组成了一块石头。
而这个石头是混合体，它由众多不确定质子数的原子组成，这是通过物理与化学手段，通过反应可以大概知道有哪些元素，还有一种，如果他可以气态，就可以用命名元素的方法，对应那个拥有多少能量的（就是带电数），得到相对应的元素大类，中和电子的带电数需要吸收相对应的电子，这只能找到一个大类。
而我认为，可以成为科学上定义的“正物质”，必须带有可以产生“能量放出”的条件，才可以叫做正物质。
反物质，就是“吸收”正物质“能量”的物质
你可能会问：物质有正物质与反物质这有什么用？
答案是：正物质与反物质间可以相互转换，也就是说，宇宙中孕育的一切物质都可以这样，以一个正物质为中心吸引周围的反物质，而以一个反物质为中心而又吸引很多正物质在其周围，而反物质将正物质的传递给另一个正物质，反物质只是在传递中得到一定量的能量，可能几亿年以后，这些反物质会成为正物质，继而聚集另一个星球。
相对的一个正物质与另一个正物质间会用反物质联系起来，因为一个反物质原子a吞噬正物质原子a’的一卡尔能量，反物质原子b会吞噬反物质原子a的X卡尔能量，反物质原子c吞噬反物质原子b的X’卡尔能量，以此类推a—b—c—d—e—f---------X’’原子，碰到正物质，于是a到x’’两端的正物质就联系到一起，因为a到x’’是可逆的，相互作用的。
科学上叫引力，实际是宇宙中星球生成时不断旋转吸引周围能量体，形成星球后，造成吸引范围内没有了能量，在不断相互作用中，减少相互作用的星体（碰撞，毁灭），最后现在剩下的星球，地球就是不断运用出生时的不断撞击的动能在宇宙中保持撞击轨迹，在太阳系中飞行的，是相对于现在太阳系比较稳定的太阳系结构而运行的。
也就是说当最初的动能用尽地球是会停下来的，太阳也一样，银河系也一样，银河系的相互作用关系也会停下来的，一切回归源点，重新变成原始宇宙。
如果未来一亿年后，没有了地球。
那么，没有地球的太阳系，就是未来一亿年后的相对比较稳定的
太阳系。
但更远的将来，宇宙将是银河系的废墟，充满了生命气息的废墟。
等待数以亿年后的一朵新生的火花，才会重启宇宙的变动，重启生命的绽放，
没有智慧的宇宙，重新拥有了智慧生命的信号，这是宇宙的启点，也是生命与智慧的起点。
美丽的宇宙，也许只要一条线就可以穿越而过了，正物质与反物质相间的一条笔直的线。
作者：迟佳龙
CHCHLL。