人教版三年级下册语文第三单元复习
三年级下册语文单元复习资料-第三单元｜人教版
第三单元一、词组：二、寓言两则亡羊补牢结结实实南辕北辙有名的射箭能手三、大吃一惊慢慢地飞来边飞边鸣声音很悲惨孤单失群四、若隐若现恍然大悟经常叮嘱认认真真地看老老实实地画哈哈大笑嘻嘻的笑声神情变得严肃和颜悦色地说一生受用露出满意的神情禁不住点头称赞弯弯曲曲的线五、连绵不断的山峰连绵起伏的群山六、近义词七、赶快——赶紧后悔——懊悔奇怪——奇异劝告——劝说八、盘缠——费用能手——熟手悲惨——悲苦有名——出名（著名）九、帮助——援助害怕——惧怕本事——本领孤单——孤独十、满意——满足要求——恳求称赞——称颂恰好——正好十一、审视——审察教诲——教训叮嘱——叮咛（嘱咐）十二、密密麻麻——密密层层若隐若现——隐约可见禁不住——忍不住十三、连绵不断——连绵起伏和颜悦色——和蔼可亲十四、反义词十五、接受——拒绝害怕——勇敢熟悉——陌生严肃——和蔼十六、相信——怀疑称赞——批评密密麻麻——稀稀疏疏十七、一目了然——若隐若现恍然大悟——百思不解十八、形近字十九、叼（叼走）劝（劝告）悔（后悔）寓（寓言）则（两则）二十、叨（唠叨）加（加法）诲（教诲）遇（相遇）侧（侧面）二十一、二十二、晌（半晌）狠（狠心）盘（盘子）猪（小猪）惨（悲惨）二十三、响（响亮）狼（狼狈）盆（脸盆）猎（打猎）参（参加）二十四、二十五、列（列车）副（一副眼镜）申（申请）审（审视）二十六、裂（裂开）幅（一幅图画）伸（伸手）二十七、多音字（根据括号里的词语，在横线上填上拼音。
）二十八、钻_____（钻石）便_____（方便）结_____（结实）二十九、_____（钻研）_____（便宜）_____（结束）三十、教_____（教师）角_____（角度）更_____（更加）三十一、_____（教书）_____（角色）_____（三更半夜）三十二、同音字组词。
三十三、遇（相遇）预（预习）弓（弓箭）公（公司）剑（宝剑）三十四、寓（寓言）愈（愈合）工（工厂）宫（宫廷）箭（火箭）三十五、三十六、丁（园丁）乐（音乐）燕（燕子）三十七、盯（盯住）越（越过）雁（大雁）三十八、叮（叮嘱）悦（喜悦）三十九、课文分析：四十、1、《亡羊补牢》亡：走失，丢失。
部编人教版三年级语文下册第三单元知识点归纳和第四单元知识点归纳
部编语文三年级下册第三单元知识点归纳目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、课文中心思想回顾、课文重点及课后习题。
一、易读错的字。
屠苏（sū）携手（xié）蔡伦（cài）社会（shè）拱桥（gǒng）智慧（zhì）选择（zé）官吏（lì）税务（shuì）咖啡（kā）前爪（zhuǎ）毛驴（lǘ）二、词语听写。
造纸术伟大文字记录青铜器学问轻便盛放西汉大约东汉吸收经验树皮破布原料切断满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会进步文化影响赵州桥石匠设计中间桥洞河面创举流水冲击节省而且水花各自双龙戏珠似乎人民智慧才干历史三、形近词组词。
符（符号）册（一册）赵（姓赵）附（附近）删（删除）赴（奔赴）欲（欲望）约（大约）设（设问）浴（浴室）钓（钓鱼）没（没有）裕（富裕）验（检验）史（历史）谷（稻谷）检（检查）吏（官吏）魂（魂魄）殴（殴打）创（创造）槐（槐树）鸥（海鸥）枪（手枪）酒（酒水）洲（非洲）智（智慧）洒（洒脱）州（广州）知（知识）牧（牧场）社（社会）历（历史）枚（一枚）杜（杜鹃）厉（厉害）四、近义词、反义词。
近义词贡献—（奉献）轻便—（简便）经验—（阅历）改进—（改善）促进—（推动）闻名—（著名）雄伟—（宏伟）节省—（节约）精美—（精致）反义词文明—（野蛮）贡献—（轻巧）促进—（阻止）减轻—（加重）容易—（困难）节省—（浪费）宝贵—（普通）五、日积月累。
文房四宝：笔墨纸砚花中君子：梅兰竹菊雅人四好：琴棋书画中医四诊：望闻问切六、课文理解。
1、《元旦》“这是一首写古代迎接新年的即景之作，取材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹,饮屠苏酒,开门迎新,换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。
2、《纸的发明》这篇课文写出了纸的发明过程，表明了我国古代文化对世界的影响，表达了作者对祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。
人教版三年级下册语文复习教案(精选8篇)
人教版三年级下册语文复习教案（精选8篇）人教版三年级下册语文复习篇1复习目标:1.掌握第二单元的生字词。
2.会写语文园地中的日积月累内容。
3.能按课文内容填空复习内容:第二单元的知识复习过程:（一）导入: 今天我们来复习第二单元的知识。
首先让我们来复习读课文。
（二）复习课文。
1.采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2.指名背诵课文。
3.出示填空:翠鸟的颜色非常_______。
头上的羽毛像橄榄色的_______, _______了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像__________________。
腹部的羽毛像赤褐色的_______。
翠鸟小巧_______, 一双____________的眼睛下面, 长着一张____________的嘴。
翠鸟鸣声_______, 爱__________疾飞。
尽管小鱼这样机灵, 还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。
它______苇杆, 像_____一样飞过去, _____起小鱼, _____着水面往远处飞走了。
听到消息后, 居民们_______走出家门, _____着料峭的春寒, _____着满天飞舞的大雪, _____着冻得坚硬的山路, ____________冻僵的燕子。
从这些所填的词中, 我们体会到人们对动物的____________。
补充修正:（三）复习第二单元要求会写的生字。
1.请小朋友们翻到课本168页, 同桌互相考生字。
2.开火车认读生字。
3.复读学生读错频率较高的生字。
对读错的字, 要求学生用记字法记忆, 并组词了解字意。
4.堂上听写, 集体订正, 及时反馈。
（四）复习第二单元复习要求会认的生字。
1.请小朋友们翻到课本163页, 同桌互相考生字。
要求不会读的生字做出记号, 课后补缺。
2.开火车认读生字。
3.复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习, 帮助记忆。
4.出示, 指名回答秆陡饲喘复杆涉词端腹犁殊泛骤疲黎珠眨聚皮踏葱砍*州稻匆欢颗洲（五）复习语文园地二。
三年级语文下册第三单元第九课的必背知识点
三年级语文下册第三单元9 古诗三首必背知识点人教版三年级语文下册第三单元第9课 《古诗三首》包含了 《元日》、《清明》和 《九月九日忆山东兄弟》这三首经典古诗，每首诗都承载了丰富的文化内涵和节日情感。
以下是必背知识点归纳：一、古诗及作者简介1. 《元日》作者：王安石 （1021~1086），北宋政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。
内容：描写农历正月初一除旧迎新的景象，通过放爆竹、饮屠苏酒、换桃符等习俗，展现了节日的喜庆与人们对新生活的美好祝愿。
2. 《清明》作者：杜牧 （803~853），唐代著名诗人，与李商隐并称“小李杜”。
内容：描绘清明时节的细雨蒙蒙与路上行人的愁苦心情，抒发了诗人对已故亲人的怀念之情。
3. 《九月九日忆山东兄弟》作者：王维 （701?~761），唐代诗人、画家，世称 “王右丞”。
内容：诗人在重阳节独在异乡，思念远方的亲人，通过想象家人登高、插茱萸的情景，表达了深切的思乡之情。
二、生字与词语生字：旧、符、欲、魂、借、酒、何、牧、兄、独、异、佳等。
词语：爆竹、屠苏、新桃、欲断魂、遥指、异乡、异客、佳节等。
三、诗意理解1. 《元日》诗意：在阵阵爆竹声中送走了旧的一年，和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着屠苏酒。
初升的太阳照耀着千家万户，每家每户都在用新桃符换下旧桃符，迎接新年的到来。
2. 《清明》诗意：清明时节细雨纷纷飘洒，路上行人心中充满愁苦，孤零零在异乡路上奔波，心里倍感凄凉。
骑在牛背上的小牧童笑而不答，只是用手指向远处的杏花村。
3. 《九月九日忆山东兄弟》诗意：独自远离家乡无法与家人团聚，每到重阳佳节就加倍思念远方的亲人。
远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少了我而感到遗憾。
四、节日与文化背景春节：农历正月初一，是中国最重要的传统节日之一，标志着新的一年的开始。
习俗包括放爆竹、贴春联、饮屠苏酒等。
清明节：二十四节气之一，通常在4月4、5或6日，是祭祖和扫墓的日子。
人教版三年级语文第三单元复习要点
三年级语文第三单元复习要点
1江南水乡周庄主要向我们介绍了（周庄的地理位置，水乡风光，历史名桥）等，突出了周庄的（秀美），体现了周庄的（历史悠久），抒发了（作者对周庄的热爱之情）。
2美丽的小兴安岭作者采用（总分总）的结构，描绘了一幅幅精美的画面，展现了小兴安岭四季的景物特点，最后总结性地告诉人们：小兴安岭既是一座（景色诱人）的大花园，也是一座（巨大的）宝库，抒发了（作者对祖国壮丽山河的热爱）之情。
3香港夜色以优美的文笔描写了港岛高低错落明亮辉煌的夜色和港湾里灯火流淌，色彩变化，形态多样的迷人景色，表达了作者对香港夜色的赞美之情。
4莫高窟描述敦煌莫高窟的（彩塑）和（壁画），赞扬了（我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力）。
5长城和运河是一篇充满强烈爱国情感的诗歌，全诗颂扬了万里长城的雄伟壮丽与京杭大运河的秀丽动人，歌颂了中华民族祖先的勤劳与智慧。
人教版三年级语文(下册)各单元知识要点归纳
》》》》》小学学习资料——2023年整理《《《《《
最新人教版三年级语文（下册）各单元知识要点归纳
2 好词：传说寸草不生差不多抵得上温度摄氏钢铁庄稼生存
2 好词：夜幕降临夜空悬挂奥秘努力登上任何一旦曾经估计
2 好词：信息网络遍布信箱五湖四海迫不及待目不转睛米老鼠赞叹敞开
恋恋不舍新奇功能
二、多音字组词
教：jiāo （教书）缝：fèng （石缝）便：pián （便宜）重：chōng （重新）
jiào （教室）féng （缝补）biàn （方便）zhòng （重要）
降：jiàng （降落）空：kōng （空气）传：chuán （传说）漂：piāo （漂流）
xiáng （投降）kòng （空白）zhuàn （自传）piào （漂亮）
圈：juàn （羊圈）觉：jué （感觉）难：nàn （苦难）种：zhǒng （种子）
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最新人教版部编本三年级下册语文第三单元知识点归纳整理(复习资料)
三年级下册语文第三单元知识点归纳总结（新人教版部编本）一、汉语拼音我最棒1.易错音美术(shù) 一册(cè) 保存(cún) 社(shè)会赵(zhào)州桥 建桥史(sh ǐ) 创(chuàng)造欧洲(zhōu) 建设(shè) 屠苏(sū) 旧符(fú)蔡(cài)伦 作(zuō)坊2.多音字二、精品生字归类屋1.易考字节jié（节目） jiē（节骨眼儿） 累lěi （积累） lèi （劳累） 鲜xi ǎn （朝鲜）xiān （新鲜）爪zh ǎo （张牙舞爪） zhu ǎ（爪子） 作zuō（作坊）zuò（工作） 乘shèng （千乘之国）chéng （乘坐）笼lóng （笼子） l ǒng （笼罩）屠苏 旧符 独在 阿拉伯 欧洲 保存 智慧设计 创举 佳节 异乡 伟大 社会 赵县工匠 建桥史三、精品词语大盘点１．近义词欲—将 借问—请问 忆—想 遥—远千门万户—千家万户 伟大—宏伟贡献—奉献创造—缔造笨重—沉重 粗糙—粗劣大约—大概 减轻—减弱 节省—节约坚固—牢固 美观—雅观 精美—精巧才干—才能 完整—完好 保存—保留悠闲—清闲连忙—赶忙普通—一般惊扰—惊动名扬中外—举世闻名２．反义词异—同遥—近暖—冷千门万户—独门独户方便—麻烦贡献—索取轻便—沉重便宜—昂贵邻近—遥远进步—后退雄伟—渺小节省—浪费美丽—丑陋宝贵—低贱缠绕—松开遥望—近视热闹—冷清普通—特殊紧急—松弛惊扰—安抚清清楚楚—模模糊糊拽住—松开形态各异—千篇一律３．好词运用（１）量词短语一（座）石拱桥一（个）大桥洞一（个）创举一（册）书一（层）薄片一（幅）画（２）动词铸刻携带剪碎切断捣烂晒干（３）四字词语世界闻名名扬中外来来往往清清楚楚（４）修饰性短语（完整）地保存（精美）的图案（美丽）的水花（宝贵）的历史文化遗产（世界闻名）的石拱桥（名扬中外）的画（既轻便又好用）的纸（５）关联词既……又……不但……而且……四、文本佳句大荟萃１．仿写句子（１）感叹句：你看，张择端画的画，是多么传神啊！（《一幅名扬中外的画》）仿写：雨后的空气是多么清新啊！（２）带关联词：这座桥不但坚固，而且美观。
2020三年级语文下册 第三单元 9 古诗三首《九月九日忆山东兄弟》知识教学 新人教版
《九月九日忆山东兄弟》知识教学9.古诗三首九月九日忆山东兄弟唐.王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
注释九月九日：即重阳节。
古以九为阳数，故曰重阳。
忆：想念。
山东：函谷关与华山以东，所以称山东。
异乡：他乡、外乡。
为异客：作他乡的客人。
逢：遇。
佳节：美好的节日。
倍：格外。
登高：古有重阳节登高的风俗。
茱萸（zhūyú）：一种香草也称越椒，即草决明。
古时人们认为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪。
译文我独自一个人居住在他乡，每到过节的时候我就更加思念自己家乡的亲人。
独自远离家乡无法与家人团聚，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。
远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。
诗词背景此诗原注：“时年十七。
”说明这是王维十七岁时的作品。
王维当时独自一人漂泊在洛阳与长安之间。
王维家居蒲州，在华山之东，所以题称“忆山东兄弟”。
繁华的帝都对当时热中仕进的年轻士子虽有很大吸引力，但对一个少年游子来说，毕竟是举目无亲的“异乡”；而且越是繁华热闹，在茫茫人海中的游子就越显得孤孑无亲。
作者介绍王维（701年－761年，一说699年—761年），河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，因笃信佛教，有“诗佛”之称。
今存诗400余首，重要诗作有《相思》、《山居秋暝》等。
受禅宗影响很大，精通佛学，精通诗、书、画、音乐等，与孟浩然合称“王孟”。
苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”诗词意义这首诗表达了作者思念家乡、思念亲人的思想感情。
佳节，往往是家人团聚的日子，而且往往和对家乡风物的许多美好记忆联结在一起，所以“每逢佳节倍思亲”就是十分自然的了。
这种体验，可以说人人都有，但在王维之前，却没有任何诗人用这样朴素无华而又高度概括的诗句成功地表现过。
而一经诗人道出，它就成了最能表现客中思乡感情的格言式的警句。
生字书写异拼音yì部首巳笔画 61.有分别;不相同：～口同声|大同小～|日新月～|求同存～。
人教版三年级语文下册第三单元知识点
人教版三年级语文下册第三单元知识点人教版三年级语文下册第三单元知识点基础知识整理一、字1.我会认生字(共16个)：窟窿叼劝缠魏弦悲惨愈嘱审肃晌悦诲2.我会写生字(共36个)：寓则窟窿狼叼街劝悔盘缠硬弓魏射箭猎雁弦悲惨愈痛裂叮嘱排靠幅审肃晌悦熟悉诲(一)字音1.平舌音：两则、悲惨、严肃2.翘舌音：盘缠、叮嘱、审视、半晌、熟悉3.易错音：拉弦(xián) 一幅画( fú) 愈合( yù)4.多音字：圈、更(二)字形：1.易错字：窟、窿、叼、肃、魏、雁、街、弓、嘱2.同音字：形近字辨析二、词：1、我会读、会写词语911课，共38个词语，书168页。
(会读、会写、会应用)2. 语文园地三。
“我的发现”和“日积月累”：要会背、会写。
三、句子：1.比喻句：本体和喻体必须是不同类的事物，而且二者之间必须有相似点。
2. 反问句变陈述句：反问句改为陈述句，要去掉反问词(难道、怎么、岂能、岂)和语气词(吗、呢)，句尾标点符号也应改为句号。
课文知识整理九、《寓言两则》1、《亡羊补牢》亡：丢失补：修补牢：羊圈;亡羊补牢：丢失了羊修补羊圈。
比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
这则寓言告诉我们：犯了错误要及时改正。
2、课文中能说明这个成语意思的句子是“他赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
”3、《南辕北辙》南辕北辙：一个人本来要往南边去，却驾车向北行。
比喻有些人行动和目的是相反的，行动越卖力离目标反而会越远。
这则寓言告诉我们的道理是：认准正确的方向才会成功。
4、课文中能说明这个成语意思的句子是?“楚国在南边，那个人硬要往北边走。
”5、这个人往北走的原因有：马跑的快、车夫驾驶技术高超、带的盘缠多。
6、我想对这个楚国人说：“朋友，楚国在南边，你却硬要往北边走。
你的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，就离楚国越远啊，还是听听劝，快往南走吧!”十、《惊弓之鸟》惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。
最新部编人教版三年级语文下册第三单元知识总结
一、汉语拼音我最棒1.易错音美术(shù) 一册(cè) 保存(cún ) 社(shè)会赵(zhào )州桥 建桥史(shǐ) 创(chuàng )造欧洲(zhōu ) 建设(shè) 屠苏(sū) 旧符(fú)蔡(cài )伦 作(zuō)坊2.多音字（积累）é（节目） 节累 è （劳累） ē（节骨眼儿）é （果实累累） 鲜 ǎ （朝鲜） ā （新鲜） 爪 ǎ （张牙舞爪）ǎ（爪子） 乘 è （千乘之国） 笼 ó （笼子）é （乘坐） ǒ （笼罩） 作 （作坊）uò（工作）二、精品生字归类屋1.易考字屠苏 旧符 独在 阿拉伯 欧洲 保存 智慧设计 创举 佳节 异乡 伟大 社会 赵县工匠 建桥史2.形近字组词魂（魂魄）魄（气魄）借（借书） 错（错误） 酒（喝酒） 洒（洒水） 伯（伯父）怕（害怕）洲（欧洲）州（广州）历（历史） 厉（厉害） 伟（伟大） 苇（芦苇） 存（保存） 在（正在） 术（手术） 木（木头）符（符号） 府（政府） 佳（佳节） 住（住户） 且（而且）目（目光） 三、精品词语大盘点1.近义词欲—将 借问—请问 忆—想 遥—远千门万户—千家万户 伟大—宏伟 贡献—奉献创造—缔造 笨重—沉重 粗糙—粗劣大约—大概 减轻—减弱 节省—节约坚固—牢固 美观—雅观 精美—精巧才干—才能 完整—完好 保存—保留悠闲—清闲 连忙—赶忙 普通—一般惊扰—惊动 名扬中外—举世闻名2.反义词 异—同 遥—近 暖—冷 千门万户—独门独户方便—麻烦 贡献—索取 轻便—沉重便宜—昂贵 邻近—遥远 进步—后退雄伟—渺小 节省—浪费 美丽—丑陋宝贵—低贱缠绕—松开遥望—近视热闹—冷清普通—特殊紧急—松弛惊扰—安抚清清楚楚—模模糊糊拽住—松开形态各异—千篇一律3.好词运用(1)量词短语一(座)石拱桥一(个)大桥洞一(个)创举一(册)书一(层)薄片一(幅)画(2)动词铸刻携带剪碎切断捣烂晒干(3)四字词语世界闻名名扬中外来来往往清清楚楚(4)修饰性短语(完整)地保存 (精美)的图案 (美丽)的水花(宝贵)的历史文化遗产 (世界闻名)的石拱桥(名扬中外)的画 (既轻便又好用)的纸(5)关联词既……又…… 不但……而且……四、文本佳句大荟萃1.仿写句子(1)感叹句:你看,张择端画的画,是多么传神啊!(《一幅名扬中外的画》)仿写:雨后的空气是多么清新啊!(2)带关联词:这座桥不但坚固,而且美观。
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第三单元 怎样看问题 怎样想问题
9.《寓言两则》 《亡羊补牢》 《南辕北辙》 10.《惊弓之鸟》 11.《画杨桃》 12.《想别人没想到的》
9.寓 则 窟 窿 狼 叼 街 劝 悔 盘 缠 硬
10.弓 射 魏 箭 猎 雁 弦 悲 惨 愈 痛 裂
11.叮 嘱 排 靠 幅 审 肃 晌 悦 熟 悉 诲
群，得不到帮助
10.《惊弓之鸟》
更羸不用箭就呢过让大雁掉下来， 是因为 更羸善于观察、善于思
考，做出了准确的判断
2、更羸是一个善于观察、善于分析、 善于思考的人。
•
只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞， 拍了两下翅膀，忽然从半空中直掉下来。 大雁一个劲儿往高 处飞，飞得急 第一个“直”是指 大雁不能飞了，笔 直掉下来，掉得快。 第二个“直”是指
• 1.什么样的教诲使我一生受用？ • 无论做什么事或看问题，都应该实事求是。 • 2.从中你收到什么启发？（告诉我们什么道 理） • 我们做事或看问题都应该实事求是，当别 人的做法与自己不同时，不要急于下结论， 要从别人的角度去想，一切从客观存在的 实际出发。
12.《想别人没想到的》
读了《想别人没想到的》一课，你 明白了什么？
• 反义词：熟悉——陌生 南辕北辙——背道 而驰 亡羊补牢——防患未然 接受—— 拒绝 仔细——马虎 悲惨——幸福 了 解——不解 严肃——活泼 相信——怀 疑 认认真真——马马虎虎 若隐若现— —一清二楚 • 三、多音字。圈 钻 结 禁 更 只 要
• 肃（ 列（ 副（ 悉（ 愈（ 采（ 愉（
） 便（ ） 排（ ） 萧（ ） 审（ ） 惨（ ） 申（ ） 参（
《语文园地三》
比喻句（背诵） （1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的 花，都像赶集似的聚拢来。 （2）背上的羽毛像浅绿色的外衣。 （3）二月春风似剪刀。 （4）我忽然觉得自己仿佛就是一朵 荷花。 （5）我挑着满满的一担水，走在林 中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
《语文园地三》
谚语五则：思想方法
绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
lòu(露马脚 )
lù (露水 )
我明白了要善于创新，想别 人没想到的，做别人没做到的。 想别人没想到的课文
《司马光砸缸》、《曹冲称象》 《爱迪生救妈妈》
课文大回放
（1）懂得做错了事，只要肯接受意见，即时改正，就 不算晚。是哪则寓言故事点明的道理《 亡羊补牢 》。 （2）行动与目的地相反就永远到不了目的地，是哪则寓 言故事点明的道理《 南 辕北辙》。 被弓箭吓怕的鸟，比喻受 （3）.写出“惊弓之鸟”的意思： 过惊吓的人，遇到一点 动静就异常恐惧。 （4.）说知道同一个事物从不同的角度看，会有不同的 结果的是《 画杨桃 》。 （5）说明做事情要善于开动脑筋，想别人没想到的是 《 想别人没想过的》。
画蛇添足 愚公移山
坐井观天 杯弓蛇影
守株待兔
拔苗助长
10.《惊弓之鸟》
1、惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。 比喻受过惊吓的人，遇到一点动静 就害怕得不得了。
2、这篇课文告诉我们 懂得只有善于观察、善于分析、， 才能对事物有正确的认识。
10.《惊弓之鸟》 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞 受过箭伤 愈合）， 得慢，因为它（ ），伤口没有（ 还在（ ）；叫得悲惨，因为它离开（同伴 ）， 作痛 失群 孤单（ ），得不到（ 帮助）。它一听到 害怕 （ ），就（ ）往高处飞。它 弦响），心里很（ 拼命 使劲 裂开 一（ ），伤口又（ ）了，就（掉 ）了下来。” 大雁飞得慢是因为 （ 受过箭伤，伤口没有愈 ）； 合，还在作痛 它叫得悲惨是因为 （它离开同伴，孤单失 ）；
窟窿 叮嘱 熟悉 后悔 教诲 寓言
把式 盘缠 半晌 魏国 大雁 悲惨 愈合 街坊 裂开 审视 严肃 熟悉
羊圈 叼走 射箭 排骨 劝告 叮嘱
词语再现
亡羊补牢 结结实实 和颜悦色 密密麻麻 恍然大悟 南辕北辙 惊弓之鸟 孤单失群 连绵起伏 买椟还珠
• 忽然——突然 有名—著名 仔细—认真 果然——果真 奇怪——奇特 • 本事—本领 慢慢—缓慢 孤单——孤独 赶快—赶紧 悲惨—凄惨 街坊——邻居 • 后悔——懊悔 劝告—劝说 盘缠—路费 了解—理解 严肃—严厉 相信—信任 害怕—恐惧 相似—相像 教诲—教导 • 叮嘱—叮咛 准确—正确 审视——端详 若隐若现—时隐时现 恍然大—茅塞顿开 连绵起伏——连绵不断
★多音字组词
载 zài(载客 ) zǎi(三年五载 ) jié(结束) jiē(结果子) wéi(作为 ) 为 角 wèi(因为） 教 露 大 更 gēng(三更半夜) gèng(更加) dà (大小) dài( 大夫) jiào (教师) jiāo(教书 )
结
jiǎo(一角钱)
jué( 角色 )
（辕：古代马车前的车杠 辙：车轮印 南辕北辙：一个人本来要往南边去，却驾车向北 行。☆比喻有些人行动和目的相反，就永远到不 了目的。
告诉我们行动和目的要一致，并且要 善于听取他人的意见。 课文中能说明这个成语意思的句子是？ 这个人往北走的原因有：
9.《寓言两则》 你从课外书中学到过哪些寓言故事？
对牛弹琴
9.《寓言两则》
应该接受街坊的劝告
他很后悔，不该不接受街坊的劝告， 心想：现在修还不晚。他赶快堵上那个窟 窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的 羊再也没有丢过。 没听街坊的劝告去 修羊圈，羊又丢了 “他很后悔”是因为 于是，他赶快堵上窟窿，羊再也没 丢过，这说明 知错就改，为时未 晚。
南辕北辙》又告诉我们什么道理呢？
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
《语文园地三》
《买椟还珠》： 这个成语故事讽刺了那些没有 眼力，只重外表，取舍不当的人。
☆
1 A、yīng B、yì ng
应该（ ） 答应（ ） 应用（ ） 应当（ ）
2
A、juàn
B、quān
） 角落（ ）
花圈（ ） 羊圈（ ） 圈子（ 3 A、jiǎo B、jué 角色（ ） 角度（ ） 主角（ ）
• 体会父亲经常叮嘱我：“你看见一件 东西，是什么样的，就画成什么样， 不要想当然，画走了样”的含义。 “想当然”就是凭自己推测，想怎么 画就怎么画。“走了样”就是变了 样。 这句话的含义是：父亲教育我一切要 从实际出发，要实事求是，不要凭想 象，不要凭猜测。
这位老师的话同我父亲讲的是那 么相似。他们的教诲使我一生受用。
★句子魔幻城
●把下列句子改成陈述句。 1 画画怎么能不相信自己的眼睛呢?
________________________________ 2 ? ____________________________________ ●把下列句子改成反问句。
1
__________________________________ 2 ____________________________________
） 通（ ） 剪（ ） 晌（ ） 悦（ ） 响（ ） 说（ ）
） ） ） ） ） ）
• 寓（ 猎（ 盘（ 诲（ 边（ 痛（ 箭（
） 叼（ ） 嘱（ ） 偶（ ） 猪（ ） 般（ ） 裂（ ） 幅（
） 悔（ ）劝（ ） 叨（ ） 属（ ） 硬（ ） 悲（ ）
） ） ） ） ） ）
9.《寓言两则》
《亡羊补牢》告诉我们什么道理？ （亡：丢失 牢：养牲畜的圈） 告诉我们一个人做错了事，只 要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 课文中能说明这个成语意思的句子是？
11.《画杨桃》
和颜悦色 地说：“提起杨桃， 1、老师__________ 熟悉 角度 大家都很 _______，但是，看的 ______不同，杨 不一样 桃的样子也就 ___________。因此，当我们看见 五角星 别人把杨桃画成 __________的时候，不要忙着 发笑 ，要看看人家是从什么角度看的。我 ________ 眼睛 ，看到什么样就 们应该相信自己的________ 什么样 。” 画成________
《语文园地三》
反问句变陈述句（48页） （1）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 （2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
《语文园地三》 ①我们怎么能忘记妈妈的爱呢？ ②我们怎么能像困难低头呢？ ③你难道不为你的做法感到羞愧吗？ ④你怎么能这样对待你的朋友？ ⑤你这样对待奶奶能算是尊敬老人吗？ ⑥风光秀丽的黄山怎不令人流连忘返？