七年级下册道德与法治教学工作总结
七年级下思想政治教学工作总结共4篇
七年级下思想政治教学工作总结共4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级下册思想品德教学工作总结（精选15篇）
七年级下册思想品德教学工作总结（精选15篇）七年级下册思想品德教学篇1本学期，我承担中学七年级两个班的思想品德教学工作，回顾本学期的工作,有得也有失，本次期末测评两个班的教学处于中上水平。
为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结：一、结合教材，提高学生品德修养。
二、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
三、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过教学培养学生的社会责任感和正义感。
学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
四、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。
因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。
所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。
七年级道德与法治教学工作总结(实用5篇)
七年级道德与法治教学工作总结(实用5篇)七年级道德与法治教学工作总结篇一本学期已经结束了，时间过得真快。
在这个学期里，我尽职尽责，遵守教师职业道德规范，按照五年级教学大纲制定并实施了教育教学工作计划。
为了更好地完成今后的工作，我总结了自己的工作，如下：我能够认真备课，规范地设计教学过程，明确目标，将新课程和新理念融入到课堂教学中。
在教授五年级道德法治的课程时，我经常与同年级老师交流，研究更多的教学经验，并将其应用于课堂实践中。
我上出了富有个人特色的课程，形成了自己的独特课堂风格。
在课堂上，我注重效率。
学生是研究的主人，而教师则是组织者、引导者和合作者。
我尊重和理解学生，营造平等、民主和和谐的.课堂氛围。
当学生提出问题时，我会投以赞许和信任的目光，即使学生提出的问题有偏差或很荒谬，我也会先肯定和保护学生提问的勇气。
我会多用商量的口吻，多用激励的语言，鼓励学生发表自己的独立见解，让学生主动产生发现疑问、提出问题，萌发猜想，逐步提高问得价值，引导学生提出高质量的问题，鼓励学生“问得深”、“问得妙”，指导方法，让他们真正会思考，学会研究。
我也积极参加各种教育网络研修研究，提高自己的教育教学水平。
质教育的最终目的在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合才干、剖析了解才干和发明才干全面展开的综合型人才。
我还加强了学生辅导，促进学生全面调和地展开，同时展开个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜心培育的一技之长。
我认为，只有动之以情、晓之以理，给学生温暖，关怀他们，才能让他们爱上研究。
1.积极努力做好教学常规工作。
2.想更多的办法提高学生的语文兴趣，自身做到满分，才能教给学生更多的知识。
3.更加注重自身的教学业务水平，利用课余时间研究更多知识，丰富自己内心世界，也为现代化教学做出努力。
七年级道德与法治教学工作总结篇二八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但学习劲头不足，对于道德与法治这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，究其原因是认识不到位，这还有待于采取恰当的方法去解决。
2024年七年级下册政治教学工作总结(二篇)
2024年七年级下册政治教学工作总结时光荏苒, 转眼间又要总结一学期的政治教学工作了。
回顾这学期, 在全体政治教师的努力下, 我们取得了一系列令人欣喜的成就。
以下是对2024年七年级下册政治教学工作的总结。
一、教学目标明确, 教学内容合理本学期, 我们根据新的课程标准, 明确了七年级下册政治教学的目标。
在知识层面, 我们注重培养学生的政治素养和基本政治观念, 使学生掌握国家政治制度、法律和公民权益相关的基本知识。
在能力层面, 我们注重培养学生的思辨与分析能力, 使他们能够理解和分析身边的政治现象, 提高解决问题的能力。
在态度和价值观层面, 我们注重培养学生热爱祖国、尊重法律、关心社会、有责任感的良好政治态度。
我们认真研究教材, 合理安排教学内容。
在内容的选择上, 我们注重理论与实践相结合, 以生活中的案例和活动为依托, 使学生更易于理解和接受相关知识。
我们还结合学生的身心发展特点, 设计了一系列趣味性强、能够激发学生学习兴趣的教学活动, 提高了教学效果。
二、教学方法灵活多样, 提高教学效果我们注重多媒体教学, 在课堂上广泛应用多媒体教具, 如PPT、动画等, 使得抽象的政治概念变得具体和形象, 更易于学生理解和记忆。
我们注重互动教学, 在课堂上采用问答、小组讨论、角色扮演等方式, 积极调动学生的积极性和主动性。
我们注重案例教学, 引导学生运用所学知识解析和分析实际问题, 培养他们的思辨能力。
我们注重任务型教学, 在教学设计中设置一些真实且有挑战性的任务, 通过完成任务培养学生的合作精神和实践能力。
三、教学评价科学合理, 促进学生全面发展我们注重综合评价, 将学生的政治表现分为知识掌握、思维能力、实践能力、情感态度等方面进行评价, 综合评价体现了政治教学的任务和目标。
我们注重个性化评价, 在评价中充分考虑学生成长过程中的差异和特点, 注重发掘和培养学生的个性优势和潜能。
我们注重平时表现评价, 将课堂表现、参与活动等纳入评价体系, 对学生进行全方位、多角度的评价, 帮助他们全面发展。
2024年七年级下册思想品德工作总结（3篇）
2024年七年级下册思想品德工作总结一、深化学习，提升素养我积极通过网络资源广泛搜集思想政治教育信息，旨在拓宽知识视野，并不断提升自身的政治理论素养与政治敏锐度。
我始终秉持严谨的教学态度，认真备课、授课，并及时进行教学总结与反思，以确保教学质量的持续提升。
我始终将学生的成长放在首位，全心全意地为他们付出，致力于成为他们成长道路上的坚实后盾。
在教育教学工作中，我始终保持着真诚待人的态度，与同事、学生建立了和谐融洽的关系。
我深知教育事业的崇高与伟大，因此更加热爱这一职业，并甘愿为之奉献全部力量。
二、追求卓越，全面育人自转为中学政治二级教师以来，我分别在初一和初二年级担任思想政治课程的教学任务。
作为备课组长，我始终以身作则，坚持“备好每一节课，上好每一节课，改好每一次作业，做好每一次教学反思”的原则，积极组织集体教研活动，狠抓教学质量，确保对全体学生的负责。
我勇于在教学过程中尝试新思路和新举措，以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
在我的推动下，我们成功举办了“法律知识竞赛班”等第二课堂活动，并在我担任策划与主持人的“盐步三中法律知识竞赛”活动中取得了显著成绩。
我致力于教学方法的探索与创新，注重在教学中贯彻素质教育理念，积极采用先进的教学手段，紧扣社会热点与焦点问题，努力营造生动、有趣的课堂氛围，以提高学生的学科兴趣和学习效果。
这两年来，我所教授的班级在各类考试中均取得了优异成绩，并连续两年荣获学校“优秀教案奖”和“优秀读书笔记奖”。
三、主体探究，成果显著调入南海一中后，我分别担任了高一、高二年级的思想政治课程教学任务。
面对学校大力推进的主体式教学研究活动和教育信息化工作，我积极适应新环境、新挑战，不断更新教学观念、树立新的教育价值观。
我深入探索并实践了“主体式”教学模式，将课堂主体交还给学生、以学生为中心开展教育教学活动。
通过这一教学模式的实践与探索，我取得了显著的成效并赢得了广泛好评。
在此期间，我多次承担了校级和科组的公开教研课任务，并成功举办了以“市场交易原则”为主题的校级公开课。
2024年七年级思想品德下册教学工作总结
2024年七年级思想品德下册教学工作总结2024年七年级思想品德下册教学工作已圆满结束。
在过去的一个学期中，我充分发挥教师的职责，严格要求自己，积极探索教学方法，努力促进学生的思想品德素质提升。
首先，在教学内容的设计方面，我根据学生的认知特点和实际需求，合理安排了每个单元的教学内容。
我注重理论与实践的结合，通过真实案例分析、小组讨论、角色扮演等多种形式，帮助学生理解抽象的思想品德概念。
同时，我还注重培养学生的实践能力，组织了一系列社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，提高他们的实际操作能力。
其次，在教学方法和手段的选择方面，我充分利用多媒体技术和互联网资源，使课堂更加生动活泼。
我注重启发式教学，鼓励学生自主思考和发现问题，培养他们的探究精神。
同时，我还采用小组合作学习、角色分析等互动方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和团队合作能力。
再次，在教育教学过程中，我将学生的思想品德教育贯穿于日常的点滴之中，注重培养学生的良好习惯和道德观念。
我以身作则，与学生建立起良好的师生关系，尊重每个学生的个性和特长，关注他们的成长进步。
最后，在教学效果方面，我注重学生的综合素质培养，不只是重视知识的传授，更注重培养学生的思考能力、创新能力和社会责任感。
我通过课堂讨论、作业评讲等方式，及时了解学生的学习情况，帮助他们解决问题，提高学习效果。
同时，我还与家长保持密切的沟通和联系，共同关注学生的学习和成长。
总之，通过对2024年七年级思想品德下册教学工作的总结，我认为在教学内容的设计、教学方法的选择、学生思想品德的培养等方面取得了一定的成效。
但是，也存在一些不足之处，比如教学内容的延伸还可以更加充分，师生互动的方式还可以更加创新。
因此，我将继续不断提高自己的教学水平，改进教学方法，为学生的思想品德教育做出更大的贡献。
七年级下册思想品德工作总结(3篇)
转正四年来，我担任了三年班主任和一年级组长工作，在德育工作中，我倾情付出，竭尽所爱，关心、爱护、 激励和教育好每一位学生，即便是极为顽劣的后进生，我都能象母亲、姐姐一样关心他们、鼓励他们，最终使他们 转变了过来。在我的眼中，没有教不好的学生，但是，要真正教好每一个学生，付出的心血是很多很多的，而我无 怨无悔，我一直都在实践我的教育价值观：一片丹心为学生。因此，我成了学生们成长路上的知心朋友，看着他们 的成长成材，体味着这来之不易的教育成果，我的心就激动和由衷的高兴。我多次荣获学校优秀班主任称号，99年 获盐步区优秀班主任，这是对我工作的肯定。
我致力于教学方法的探索，注意在教学中贯注素质教育，学习和采用先进的教学手段，紧扣社会大事和热点问 题，努力营造吸引学生、使学生深受感染的课堂情景，提高学生的学科兴趣，进而提高课堂教学质量。这两年，我 所教的班级在各次考试中成绩都名列前茅，连续两年荣获学校优秀教案奖和优秀读书笔记奖。由于我的倾力付出， 教学中能够面向全体，顾及每一个学生，所以，我的教学得到了学生普遍肯定和好评，而且，承担了盐步区的教学 公开课获得成功，教学质量稳步上升，所以，我连续两年的年度考核均被评为优秀。所撰写的《略论初一思想政治 教学中学生学习能力的培养》在《中学政治教学》20_年第一期上发表。
20_&20__学年度，我多次承担了校级和科组的公开教研课，其中，我承担的市场交易原则这一框题的校级公开 课，以主体探究为教研课题，灵活采用了学生角色情景设计、教师答疑点拨，师生全面互动，以及充分运用信息化 手段，取得了成功，赢得了广泛好评。
这两年，我非常注重采用信息化手段扩充课堂教学容量，提高课堂教学效益。当不少教育同行还在争论课堂教 学中信息化手段的运用是否会使教师和学生成为先进设备的奴仆，教学信息化利大还是弊大的时候，我已经开始了 把传统的优秀教学手段、方法和现代教育手段有机整合起来的探索和研究。所撰写的《对课堂教学与信息技术有机 整合的哲学思考》，是我这两年教学探索和实践的成果。这篇文章从站在信息化教学与培养创新型人才的基点上， 运用马克思主义的基本原理对信息技术与课堂教学如何有机结合进行了思考，认为两者的有机结合是指正确处理好 内容与形式、创新与传统、知识与能力、人与物的关系。信息技术与课堂教学有机结合的本质内涵就在于，通过信 息技
2021初中七年级道德与法治下册教学工作总结 (三篇)
七年级道德与法治下册教学工作总结（一）一、基本情况概述 本学期受疫情的影响，开学以来多数学生学习状态不佳，学习压力有余斗志不足，没有回归到繁杂而有序的学习状态。
具体表现在以下几个方面∶ 1.作业出现抄袭现象（有一小部分学生在线上学习期间已全部抄袭答案完 成整本宝典作业）; 2.优秀学生缺乏相互竞争性，思想跟不上，个别优生出现情性，对学习不上心; 3.中层次学生学习比较稳，但动力不足，缺乏自信与上进心，目标较低， 自主学习能力不强; 4.后进生学习态度不端正（只要表现在703 班个别同学），连基本的学习活动都不参与; 5.请教老师的学生很少，各班基本上是班级前几名学生常问，绝大多数学生不问问题，主动找老师背书的学生也很少，缺少主动性。
二、采用的教学措施和教学方法重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验。
2.注重学生的互动合作，互动活动，在学生的互动活动中提高教学的时效性。
突出探究式学习，主题探究是每一个单元灵魂。
3.搞好教学还要抓好以下几个问题∶充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
分析透彻活动和材料。
组织好体验活，指导好实践活动。
4.认真钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主、合作、探究学习，努力培养学生的学习兴趣和个性品质。
充分利用课堂教学时间，帮助学生理解 教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成能力，提高成绩。
5.改进教学方法，用智慧平台和希沃课件相结合，实物等创设情景进行教学，力求课堂多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的 机会。
精讲多练，在教学新知识的同时，注重旧日知识的复习，使学习知识系统化、条理化，让学生在练习、测试中巩固提高，减少遗忘。
6.教学方法∶讲授法、合作探究法、小老师讲授法 三、本学期取得成绩或成果 1.对于往届学生而言，成功培养了本届学生自主、勇敢地走上讲台进行分享; 2.学生能够通过老师发的导学案进行自主预习，并大胆地进行自我展示。
2024学年七年级思想品德下册教学工作总结
2024学年七年级思想品德下册教学工作总结
一、教学目标的完成情况：
1. 老师充分理解思想品德下册的教学目标，并结合教材，制定了相应的教学计划。
2. 教师通过多种教学方法，如讲解、讨论、角色扮演等，达到了教学目标。
二、教学内容的组织和实施：
1. 老师合理组织了思想品德下册的教学内容，使之有机地连贯起来。
2. 教师采用了多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣，提高了教学效果。
三、学生学习情况的分析：
1. 学生对思想品德下册的学习兴趣较高，积极参与课堂讨论，表达意见，展示了良好的学习态度。
2. 学生的思想品德素养得到了一定的提高，关注他人、爱护环境等价值观念逐渐形成。
四、教学过程中存在的问题及改进措施：
1. 教学中存在知识点掌握不够深入的问题，需要加强对重点知识的讲解和理解。
改进措施: 教师可以在授课前提前针对重点知识进行复习和准备，提高自身的教学水平和能力。
2. 部分学生对课堂内容的理解不够透彻，需要加强学生的思维培养和思考能力。
改进措施: 教师可以采用启发式教学方法，引导学生自主思考和探索，培养学生的思维能力和创新思维。
五、教育教学改革的思考：
1. 在教学过程中，教师要注重培养学生的实际操作能力和创新意识，提高学生的实践能力和综合素养。
2. 教师要关注学生的个性发展，培养学生的独立思考和自主学习能力，提高学生的终身学习能力和自我管理能力。
综上所述，2024学年七年级思想品德下册教学工作总体取得了良好的效果，但仍存在一些问题需要进一步改进。
教师将继续努力提高教学质量，培养学生的思想品德素养，为学生的全面发展做出更大的贡献。
2024初一下学期政治教师工作总结
2024初一下学期政治教师工作总结2024年初一下学期，我作为政治教师在学校的工作总结如下：
1. 教学内容设计：本学期，我根据最新的政治课程标准和教材，精心设计了各个单元的教学内容。
在教学过程中，我充分利用多媒体技术，结合案例分析和互动讨论，让学生更加深入地理解和掌握政治知识。
2. 教学方法创新：为了激发学生的学习兴趣和积极性，我尝试了一些新的教学方法，如小组合作学习、角色扮演和实地考察等。
这些方法不仅提高了学生的参与度，还培养了他们的团队合作精神和实践能力。
3. 知识应用引导：政治学科是一门理论与实践相结合的学科，我注重将政治知识应用到实际生活中。
通过相关案例的引导，我让学生了解政治的重要性和实际应用场景，提高他们的思考能力和解决问题的能力。
4. 学生评价和心理辅导：我关注每位学生的学业发展和心理健康，及时与学生和家长沟通交流。
在学生成绩评价方面，我采用多元化的评价方式，包括作业、小组讨论、期中考试和课堂表现等。
同时，我也注意给予学生积极的心理辅导和鼓励，让他们树立正确的学习态度和自信心。
5. 班级管理：作为政治班主任，我积极参与班级管理工作，并与其他班级管理人员密切合作。
我组织了班级会议，促进了班
级凝聚力和团队精神的建立。
此外，我还关注班级文化建设，组织了班级活动和社会实践，提高了学生的社交能力和综合素质。
总结来看，本学期我在教学设计、教学方法创新、知识应用引导、学生评价和心理辅导以及班级管理等方面都取得了一定的成绩。
通过不断探索和改进，我相信在今后的工作中会取得更好的成绩，更好地服务于学生和学校。
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七年级下册《道德与法治》教学工作总结000
本学期我担任七年级道德与法治课的教学工作。
本人在教学过程中严格要求自己，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作如下总结：
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法
七年级《道德与法治》是新教材，教学思想与教材内容都改变很多。
我积极参加区教研室组织的新课程教材教法培训，作好笔记。
培训后认真思考，理解教材的精髓。
多方面去搜集与教学相关的资料，根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，制作教学课件，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。
通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量
向40分钟要质量。
课前，学生根据我制作的微课掌握基本的知识，课堂上我组织学生进行探究学习，学生间互相提问，共同讨论，辩论，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的。
道德法治课与学生实际生活联系紧密，不是说情商远比智商重要吗，我认为道德法治课不是简单地教学书本上的知识，而是应该放到塑造一个人的人生这个高度，让学生树立正确的人生观、价值观和世界观，端正学生的人生态度，提高学生的基本素质，使学生养成良好的生活习惯。
因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题。
三、加强课后辅导，提高教学质量
做好对学生学习和思想工作的课后辅导。
在学习上耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力多鼓励，多帮助，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定，真心的进行夸赞。
改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友。
使学生能够转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。
四、取得成绩、存在不足与今后打算
1、本学期学生期末成绩全班及格率75%，优生率达到8%，平均分63.5分，达到了预想的效果。
2、部分学生上课不活跃，没有做到因材施教。
在新教法中，学生探究成为主要的教学模式，学生的学习基础相对较弱;中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少，部分学生在课堂上不能充分发表自己的见解，没有达到教学目的。
3、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。