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浑南一校为学生服务与沈阳市精神卫生中心签订了心理健康服务合作协议word模板

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（二）为甲方组织好接受服务的儿童青少年、教师、家长等各群体。原则上每次活动不能少于 30 人。（三指定专门的同志关注日常学生的心理健康需求并及时与甲方交流沟通（四）临时因紧急情况无法安排相关工作，乙方应予以理解。
三、情形变迁时，任何一方认为有必要，经双方协商同意可修订补充条款。四、协议签订后，双方必须履行相关责任及义务。五、合作期限：2019 年 12 月 1 日至 2022 年 12 月 1 日。
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一、甲方权利与义务（一）、甲方根据乙方实际需要定期走进校园，为儿童青少年、教师、家长等各群体提供科普宣传讲座、心理保健，心理疏导等服务。（二）、甲方对发现的问题儿童青少年群体，经绿色通道优先安排到医院儿童青少年心理门诊、厌学门诊、多动症门诊进行相应的心理咨询与心理干预治疗。（三）、甲方与乙方配合，在重要时间节点，如升学考试前，为儿童青少年、教师、家长等各群体开具心理健康大处方，制定早期干预方案。（四）、甲方对发现的问题儿童青少年群体的治疗信息严格保密。二、乙方权利与义务（一）为甲方提供心理健康讲座、心理咨询服务相关场地。
浑南一校为学生服务与沈阳市精神卫生中心签订了心理健康服务合作协议 word 模板
2019 年 11 月 19 日，我校与沈阳市精神卫生中心签订了心理健康服务合作协议。我国儿童青少年的精神卫生状况非常令人担忧。由于生活节奏的加快和社会竞争的日趋激烈，家庭向独生子女化发展，父母的重望、学习的压力、升学的竞争及复杂多变的社会环境给儿童带来了不同程度的紧张、刺激和心理压力，儿童精神障碍的发生率不断上升。据世界卫生组织统计：全球有超过 20%的儿童青少年因患精神障碍而致残；青少年自杀为全球死亡原因的第三位；重度抑郁症通常起病于青少年，遍布各个国家，可导致心理社会功能的严重损害并有自杀的危险；与行为有关的品行障碍会延续至青少年甚至成人，表现为药物滥用、少年犯罪、成人犯罪、反社会行为、婚姻问题、工作关系不良、失业、人际交往问题、和健康状况低下。为深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育扎实开展，本着关心下一代为祖国培养合格接班人的教育使命，使更多正常儿童青少年得到心理辅导和关爱，实现儿童青少年心理健康预防关口前移。我校与沈阳市精神卫生中心暨沈阳市儿童心理卫生中心签订了合作协议，以儿童青少年人群为服务对象，发挥专业医务团队医疗技术优势延伸服务范围。为维护甲乙双方的合法权益，经双方协商，共同达成协议，并共同守约执行。双方合作后，医院将为沈阳地区儿童青少年提供心理健康讲座、心理咨询，摸清心理健康状况，及时为有心理健康问题的孩子进行指导、咨询和危险因素干预，制定针对性的诊疗方案。

生本教育：打造人文教育乐园

动。
每一个学生都是独一无二的，他们的个人素质、兴趣爱好、生活环境、接受能力都不一样。每个学生都有自己不同的优势智力领域，有着自己的学习类型和方法。只有坚持对其实施开放的、量身定做的真正以学生为本的教育，按照其智力潜能的发展方向去培养，才能造就真正的人才。也就是说，教师要为不同智力潜能的学生提供不同的教育类型，让他们成为不同类型的人才。
生本教育遵循学生身心发展特点和教育规
律，尊重学生人格的价值和独特的品质，满足了学生个体的愉悦，把教育指向大写的、活生生的 “ ”，使学生生动、活泼、积极主动地发展。我人们学校的扬长教育就是在这种生本教育理念下产生的，使学生 “ 和谐发展有所长，知能并举有个性” 成为我校鲜明的办学特色。通过发掘学生自身的积极因素进行鼓励、培养，使之产生学习兴趣和自信
心，通过长期的良性积累，形成稳定的个性心理品
生本教育的实践中，体会到了教育的真谛，享受到了儿童生命神奇所带来的教育乐趣，得到了良好的
专业发展，逐渐形成了一支 “ 教师队伍素质高，教育教学质量高 ”的浑南一校优质团队。
一
、
以生为本。确立教育的基点
四、学生评价。促进发展的催化剂
师才能真正做到 “ 一切为了学生 ”。学校参与的
沈阳市浑南新区第一小学在追求教育成功的道路上，始终坚持以 “ ”为基点的生本教育，爱 “ 以人为本、创新发展、优质服务、力创品牌 ” ，力争打造开放和谐独特的现代人文教育乐园，学

辽宁省博物馆观后感3篇

辽宁省博物馆观后感3篇辽宁省博物馆观后感篇一2023年11月18号，我有幸参加浑南一校三年八班辽宁省博物馆游学，跟随孩子们进入博物馆参观。

辽宁省博物馆改迁到浑南后新展厅是原来老馆的。

三倍并成为全国省级博物馆中体量最大的博物馆。

为了协作学校活动博物馆派出多名工作人员帮助效劳。

首先引领孩子们参观《明清玉器展》展厅内，讲解员用诙谐好玩的故事讲解“时作玉”，是泛指全部清代制作的具有时代风格的玉器，这里则特指清代盛行的玉扳指、玉鼻烟壶和玉如意这三个玉器品种。

这三种器物，因深受清代帝王的宠爱，而渐渐脱离了有用功能，成为专供赏玩的工艺品，是清帝馈赠外国使节、赏赐子臣以及王公大臣向清帝进贡的重要礼品，栩栩如生的讲解吸引了同学们的留意，孩子们聚拢上前认真观看，仔细记录。

馆内还给孩子们讲解了玉器是如何发觉制作的过程，孩子们听的聚精会神。

最终引领孩子们参观了《中国古代碑誌展》厅。

孩子们对文字很感兴趣，提出各种好玩问题“这是什么文 .niubb.n et 字，咋看不懂”“这怎么跟现在的文字一样啊？”这是从哪儿找到的啊？”孩子们天真无邪的问题逗笑了讲解员。

历经近两个小时的巡游，孩子们意犹未尽。

我对此次游学感受颇深，以前也参与过学校的公开课，目睹过孩子们课堂上的风采，在课外这个大课堂我看到了孩子们主动动笔记录，学会了更好的倾听，我和孩子们都受益匪浅！浑南一校带着孩子们走出校园走进博物馆、科技馆。

.。

转变学习求知的环境增加孩子们兴趣爱好，让孩子们在博物馆这种环境中了解历史，使孩子们更想深入了解祖国，也更加地喜爱自己的国家。

辽宁省博物馆观后感篇二我们小组在7月18日去参观了辽宁省博物馆，在那里我们承受了爱国主义教育，使我们当代大学生对待生活与学习有了更深的熟悉。

我们早上穿好雷锋班的班服，前往辽宁省博物馆，那天正赶上是国家宝藏展览，我们几人在博物馆里听着讲解员的奖讲解，不禁对我国的悠久历史产生了深厚的兴趣，追溯到几千年前的中国，一种荣誉感油然而生。

2024年写给学校感谢信模板九篇

2024年写给学校感谢信模板九篇写给学校感谢信篇1尊敬的冯凝校长：您好！看了校庆五周年表演我深受感动，做为一名学生家长我非常感谢您和全体教师所做的一切。

您所领导的浑南一校让我仿佛回到我上小学那个年代，学校是一方净土，老师是那么可敬可爱。

孩子从学前班起就在一校就读，换了三个老师都是那么敬业、有爱心，令我深深感动。

从孩子口中我还知道好多老师她都喜欢，她很快乐，我对你们的付出深表敬意。

由于工作忙，我很少参加学校组织的活动，但我一直对您和“一校”的老师深深感激，感谢“一校”能用素质教育的方式给我女儿一个快乐的童年。

她不是最优秀，但全面发展。

在表演中她是“绿叶”却不挑剔，但也会抱怨排练时间长看不到表演。

我告诉她这就是生活，有时我们是红花，但多数时间我们是绿叶，你们辛苦了，家长们有收获；表演中老师安排每个角色都是要发挥孩子的长处，学校让每一个孩子都参与已经很不容易了，她接受了。

接她出剧场，她问我看见她了吗，我说看见了；她问我捐款了吗，我说捐了，她问捐了多少？我说捐了一百元，她说怎么捐那么多？我说宝贝，可能比给你的零花钱多很多，但你要知道比起舟曲的孩子你是幸福的，如果我们家的房子被水淹了，我们没地方住多可怜，爸爸是工薪族，如果有钱可能要捐更多，她接受了。

说这么多是想告诉您这场演出让我和孩子有了更多的交流，快乐的交流。

一直以来总想通过某种方式表达我对“一校”可敬可爱教师们的感激之情，你们没有某些名校的不良风气，是那么纯洁高尚。

看完表演我更想为“一校”做点什么。

教师节看到你们拒收礼物的家长信更是感动，其实我发自内心想送点什么给可敬的老师们，但又不想破坏你们的良好风气，所以我决定以匿名的方式送每一位教师一盒月饼（我记得表演中说一共有60名教师），希望您能接受，因为这是一份纯洁的心意和祝福，钱也是决定“十一”不带孩子出游省下的开支。

（当然孩子不知道这件事）。

因为这是一份真诚的慰问，所以您不会知道我是哪个孩子的家长，我也不需要对孩子特殊照顾，因为公平的教育环境对孩子已足够。

沈阳市浑南新区第一小学介绍

梦启航的地方——记沈阳市浑南新区第一小学一方蕴含无限生机和潜力的水土；一幢集艺术性与实用性于一身的现代化大楼；一队怀揣梦想的开拓者；一群天真烂漫的儿童，构成了沈水南岸富民桥畔一幅靓丽的教育风景线，这就是于2005年9月份成立的沈阳市浑南新区第一小学的真实写照。

2005年9月1日，在碧波荡漾的浑河南岸、富民桥畔，沈阳市的副市长为浑南一小首届开学典礼进行了剪彩，向沈阳宣布了沈阳市浑南新区第一小学正式登上了教育的舞台……沈阳市浑南新区第一小学坐落在河畔新城二期园区内，总建筑面积10050平浑南一小最火爆的科学活动室方米，是一所由浑南新区政府创办的实施义务教育的全日制小学。

学校于2005年9月1日正式开学。

现有18个教学班，近1000名学生。

全新的办学模式决定了“浑南一小”的办学思路的高定位、高起点。

学校的办学宗旨：办学生终身怀念的学校，为学生的终身发展奠基办学理念：以人为本，创新发展，优质服务，力创品牌办学特色：使学生和谐发展有所长，知能并举有个性办学标准：教师队伍素质高，教育教学质量高校训：诚实做人，主动求知，健康向上，创新发展校风：勤学健体，乐观向上，追求卓越教风：因材施教，合作创新，务实求精学风：会学习、会合作、会思考、会创新本着规范与创新结合；传承与超越并存；理想与现实兼容；务实与求精并重的办学原则，学校在各方面工作上做了有益的探索。

一、德育工作---创建师生的精神家园学校努力把“全面发展有所长，知能并具有个性”作为培养目标。

开展丰富多彩的活动，为师生营造快乐的精神家园。

1、脱离分数桎梏，用独具一格的“三自”德育目标另辟德育评比蹊径。

2、建立校园人文化评价体系：“阳光地带”“乌云角”“卫生星级班”让学生真正认识到每个人都是学校的主人。

校园内足球比赛作文300字优秀范文4篇

校园内足球比赛作文300字优秀范文4篇大家球队盼望已久的学校体育精英赛总算来临了!大家用希望的情绪坐到了车，逐渐冲向浑南一校了!下边一起随我来赏析有关“校园内足球比赛”的作文吧。

校园内足球比赛作文300字优秀范文1：近几天，大家院校进行了第二届足球赛事，学生们积极参加，主题活动进行的如火如荼。

星期五，三〈7〉班和我们三〈8〉班有一场足球比赛，要了解三〈7〉班但是上年的班级足球队总冠军呢!但大家都不比三〈7〉班差哦，由于大家的队友各个全是''飞毛腿”!一场猛烈的团体比赛将要拉开序幕，我们班的队友信心十足地面上了比赛场。

瞧!三〈7〉班的队友把球快速地抢了以往，并踢向守门员，在这里风险的時刻，门将纵身一跃紧抱了球，他却重重的跌倒在地，一瞬间，欢呼声和欢笑声响成一片。

历经三十分钟的努力拼搏，結果是：三〈7〉班进了两个球，我们班也进了两个球。

足球队不仅磨练队友们的体质，更磨练了队友们的团队意识，不但足球队必须团队协作，在日常生活的各各层面也必须团队协作精神实质。

队友们立在自身的职位上，向精英团队无私奉献。

队友们在比赛场上呈现分别本事，努力拼搏，勤奋为精英团队争取殊荣，一样的大道理，大家应在自身的职位上，向这一社会发展的大精英团队，无私奉献出自身的一份能量。

校园内足球比赛作文300字优秀范文2：翘首以待的杭州校园内足球比赛又开始了，大家院校的中国男足比赛和夏衍中小学pk，李老师说：“只需充分发挥三层的水准就能进球了。

”由于今天3到六年级的同学们都去浙江科技展览馆了，因此沒有什么人看球赛，更沒有啦啦队员了，我第一次参与足球赛事就用不太善于的左腿进了一个球。

针对同学们来讲，能进球就应当春风得意一些，无需思索自身还有没有缺陷。

尽管大家以5比0完胜，可是，大家全场赛事却消耗了许多入球的机遇，每一个队友的位置感还并不是非常好，自身队友间碰在一起，移位，失位的状况比较多，我能和新潮在统一个地区，还会继续相互之间偷球，队友和队友中间的融洽相互配合不足心有灵犀，这使我们失去一些非常好的断球机遇，我应对过顶球会犹豫不定，用有误的传球方式，正脸对球，非常容易被另一方队友反抢，让另一方迅速攻击;在下路助功时正中间没人策应，我却还会继续把球传入正中间，应当把球向外拨一下，挑选有益的视角射球;另一方队友攻击时不可以离场太快过深，要随时随地提前准备防御反击;控球后卫前插时新潮要立即补位，要不然会空出一个非常大的空档……如果不尽早的更改存在的不足，大家一旦碰到与整体实力非常的足球队就不容易像今日那麼走好运了，或许想进球也不那麼非常容易了。

难忘的学习之旅

难忘的学习之旅——培训体会时间过的真快，转眼间六周的基地培训结束了。

回首走过的每一天，觉得既充实，又快乐，既珍贵，又感动，今年的冬天很冷，但我今天的这份总结却是在这寒冷的冬天里怀着一颗炙热的心和一份浓浓的爱写下的。

记得在干部培训班的启动仪式上，张局长在讲话时就教导我们要充分感受基地校的文化氛围，学习基地校先进的办学理念，带着这样一份殷切的嘱咐，我开始了在浑南二校的学习之旅。

我尽量和大家融合在一起，我告诉自己一定要珍惜这次难得的机会，把握住在二校的每一天，每一分钟，用眼睛去看，用耳朵聆听，用笔去记载，用心去感受，争取每一天都有收获！一、二校有一位德高望重、可亲可敬的好妈妈。

从培训开始的第一天，丛校长就像妈妈一样，无微不至的关怀我们。

她把我们的办公地点安排在了爱心之家，这里既温馨又舒适，一切的生活用品应有尽有。

她还为我们推荐学习的书籍，提醒我们带上喝水的杯子，甚至连中午吃饭时也不忘亲自来叫我们，这份温暖用任何语言来形容在我看来都是苍白无力的，我只能把它珍藏在心底，激励自己去认真学习，不辜负丛校长对我们的这份厚爱！丛校长已经60多岁了，在我的印象中，她应该是坐在办公室里指挥下边的领导和老师去工作，但通过几周的学习之后，彻底改变了我最初的印象，她虽然年纪大了，但做什么事都身体力行，榜样示范。

每天她都要深入课堂，至少要听上一节课，有时听完课后，还带领主任亲自对学生进行测试。

在班子会上，丛校长还亲自与大家分析学校弱班、弱生的原因。

并研究出解决的良方和提高的对策。

记得有一次升旗仪式，那天特别冷，零下20多度，冷得国旗都被冻在了旗杆上，降不下来了。

大家在寒风中瑟瑟发抖，但当看到丛校长笑容可掬地出现在大家面前时，我们顿时觉得一点都不冷了，仿佛春天来到了一样。

每天的跑操，丛校长只要有时间，就一定会参加。

孩子们在以“扫雪”为题的作文中写道：“校长奶奶和我们一起扫雪，让大家感受到了无穷的力量和温暖！”丛校长就是这样用自己的行动去感染着二校的每一位师生，是啊，校长妈妈、校长奶奶这么大年纪了都能亲自去做，年轻的我们还有什么不能做的呢？当培训快要结束的时候，丛校长又从百忙之中抽出了两个半天的时间专门与我们座谈。

运动会作文400字（精选100篇）

运动会作文400字运动会作文400字作文的分类写作时限来分从作文的写作时限来分，作文可以分为限时作文和非限时作文。

限时作文又可以分为课堂作文和考试作文两类。

写作字数来分从作文的写作字数来分，作文可以分为限字作文和非限字作文。

教育部的新课程标准在学生作文的字数上有了一定的要求，要想让学生在有限的文字中写出非同寻常的好作文，必须要在“想”上下功夫。

写作命题来分从作文的写作命题来分，作文可以分为命题作文和非命题作文。

命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。

运动会作文400字（精选100篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的运动会作文400字（精选100篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

运动会作文1每年一季的秋季运动会开始了，同学们的脸上都带着欢快的笑容。

一大早，我们踏着欢快的步伐来到学校，为运动会做着各种准备。

运动会终于开始了，首先出场的是方队，看着方队迈着整齐的步伐，绕着操场走了一圈，我既高兴又紧张。

比赛终于开始了，项目有跑步、跳高、跳绳、扔沙包。

首先是一百米赛跑，枪声一响，小运动员们像箭似得飞奔出去。

我们班男生有张承博、户文博，女生有侯新宁、刘嘉琦。

我们为他们加油、喝彩，他们听到了我们的呐喊声跑的就更有劲了。

在我们的呐喊中张承博是第一名。

还有跳绳、跳高。

大家都在给自己班里同学加油、打气。

终于轮到我跑接力了，站在赛道上心想：“我可以当身后有一只狼在追我，那么我就跑的快了”。

可是随着一声枪响，我一紧张结果全忘了。

一开始我跑在最前面，可是不一会，二年级的一个小女孩超过我了，虽然她个子很矮，但她跑的可快了，我怎么也追不上她，结果跑了第二名。

经过我们全班同学的努力我们班得了团体第三名的好成绩，我们可高兴了！运动会作文2一年一度秋风劲，一年一度送爽来。

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浑南一校——倔强的玫瑰刚走进浑南一校我就被它深深地打动了。

充满着朝气的操场，还有那整洁的教室，教师脸上自信的笑容像一缕春风吹过。

不知道为什么我喜欢把浑南一校比作春天。

后来我知道5年前的它也有自己的尴尬，五年走来它是那么的倔强。

5年前，创校之初的浑南一校就面临这种尴尬——首度招生，全校1—6年级仅有175名学生，冯校长将首个毕业班戏称为“研究生班”，仅有12名学生。

家长对浑南一校所持的观望态度，着实反映了一个新城区居民对配套设施“软实力”的不信任。

冯校长在初创这所小学时，没有人相信这所学校会在几年光景就成为新区发展教育事业的龙头。

然而经过5年的快速发展，如今的浑南一校，扩大的不只是招生规模，更是以优异的整体素质，成为浑南乃至沈阳的热门学校。

真正让它成功、成长的是它的睿智与坚持。

坚持素质教育是它走向成功的起点，也是它发展的原动力。

发展教育“德”字当先，是冯校长的办学理念。

德不光指的是道德品质，更是心理的一种健康状态。

让学生学会与人交往，如何接触社会，是德育的更广义概念。

学校里有丰富多彩的课余活动培养学生的动手能力与社会实践能力，这些活动有很多是我们这些80后到了大学才接触到的，可浑南一校的这些孩子们现在就在享受的这些对他们来说终身收益的活动。

学校的发展除了具有先进的理念还有学校领导的人格魅力，就如同那个毛毛虫的故事……
冯校长在辽宁省实验小学任班主任时，班里有一个家长和同学都认为有许多“毛病”、“谁都拿她没办法”的“顽皮女孩”。

正是这个看似“另类”的女孩，几年以后，去了美国，在2005年全美数学奥林匹克大赛中以距满分仅差2分（满分310分）的优秀成绩获得美国总统教育奖；在2006年6月的美国中考中，她以997分（满分1000分）荣膺全美高中“状元”。

这个女孩叫赵雨会，冯校长发现她领悟力很强，对她的个性十分尊重，并因势利导，不是让她死板地坐在那里听讲和按部就班地完成作业，而是让她可以把精力放在无限
创意之上。

还有众所周知的著名钢琴艺术家朗朗，曾经也是去了很多学校，班主任都不愿意收，怕影响自己班级的成绩，可是冯校长却欣然的接受了他，并给予关注。

冯校长经常挂在嘴边的话是“要感谢活动，正是总总活动，让班级里学习不好的孩子在运动会、歌唱比赛中表现出自己最优秀的一面，你会发现这孩子怎么那么可爱。

”是啊，学校不仅仅是传授知识的地方，更是发掘孩子们的长向，所谓因材施教、术业专攻。

所以，应运而生了浑南一校的扬长课堂、各种比赛，教授技能，锻炼能力。

作为一名浑南一校的教师，我深知自己的幸福与压力。

我感觉自己很幸福。

在这样一所办学理念先进，适应社会发展的学校里老师不会成为“教书匠”。

老师的教学与管理有很大的自由度，但不代表作为老师可以随心所欲，这种自由度不会与教育的目的相冲突，一切为了学生的发展。

学生学的开心，教师做的有激情，有干劲。

我感觉自己的压力很大。

作为浑南一校的老师，要不断的完善自我，知识上的，更是教育方法和人格上的。

小学更应该重视教育方法，更应该重视对孩子未来的影响。

处于小学阶段的孩子智力上与人格上正处于关键期，这一时期的发展很有可能影响孩子的一生。

由于学校的教育活动和教育方式很多，作为教师在教学与管理上就需要有更多的方法，在知识上就要有更广的视野。

在浑南一校这样办学理念更先进的学校教书本身就是一种挑战与自我完善，更是一种责任。

浑南一校就像一朵绽放的玫瑰，更是一朵历练后的玫瑰，它更芬芳更有魅力，我要与它一起绽放，把最美的时光留在这里，留在记忆的最深处。