最新整理高中语文资料29 第一轮复习之语法知识 短语(词组)
高中语文语法基础知识 词29页PPT
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
高中语文语法基础知识 词
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
Hale Waihona Puke 41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
现代汉语语法知识讲义--短语（高三年级复习）
现代汉语语法知识讲义--短语（高三年级复习）第四节短语短语在汉语语汇里也是一个大家族，它上接词语，下连句子，最能体现汉语语法规律。
大多数短语加上语气后可以成为句子，因此对短语结构进行分析，有助于句子结构的熟练把握。
划分句子成份能力较差的同学一定要注意这一节知识的学习。
一、短语的概念短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。
由此可与看出短语的特征：一是由词语与词语组成，二是能够独立运用。
要注意的是，短语与词语和句子有相像之处。
像词语，是说有些短语具有词语的语法功能；像句子，是说短语只是书面上没有标点，口语中没有语气。
比如“多么迷人的九寨沟”这是短语，可口语里加上语气，书面上加上标点，就是一句话--“多么迷人的九寨沟洼！”二、短语的类型短语的分类，可以用词性和结构来考察。
为什么从这两个方面来考察呢？因为从这两个方面来考察有其内在合理性，短语由词语和词语构成，它必然就带有词语的特点，有些短语就相当于一个词语（并不是说它就是词语！），语法功能跟词语相同。
至于结构，就不用多说，任何语言都有其意义和结构，汉语中的短语也不例外。
（一）短语的词性分类短语按照词性来考察，可以分为三种：名词短语、动词短语和形容词短语。
1、名词短语名词短语是以名词为主体构成的，具有名词的特征和语法功能，一般在句子中作主语和宾语。
主要有三种情况：①名词和名词直接构成，或者名词与连词结合组成，有并列关系和偏正关系两种短语，可以简单地表示为：n.+ n.／n.+ link. + n.，例如：三贤故里景贤书院下吉中学书法艺术荷塘月色历史人物人物春秋法与情法与理灵与肉胡同文化历史文化富裕与贫困丰富与贫乏②名词与代词（常常还有数量词）构成，代词置于前面复指后面的名词，是一种偏正关系的短语，简单表示为：pron./aum.+ n.，例如：这个人这种事那个人那种事什么人哪个人此种情况这位委员一江春水三千里三头六臂四库全书五湖四海八月桂花一碗阳春面七根火柴③名词与形容词组成，有时候借助助词“的”，形容词在前，对名词起修饰、限制的作用，也是一种偏正关系的短语，可以简单的表示为：adj.+ n.／adj.+ 的 + n.，例如：艰难时世困难时期金色年华美好的岁月光荣的使命悠久的历史弯弯的月亮绯红的黎明永恒的丰碑曲曲折折的荷塘孜孜不倦的努力④动词或者动词短语与名词构成，也是偏正关系。
2024届高考语文一轮专项：语法基础知识(词性、短语、句子)课件45张+
短语
定义：短语也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独
立运用的语言单位。
分类：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短
语、介宾短语等。
并列短语
由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语 ， 特点：
示例：平安喜乐 泉香而酒洌、快乐健康
偏正短 语
前面的词来修饰后面的词，后面的词的意义是主体。 （动词、形容词前的修饰语叫状语，名词代词前的修饰语叫定 语，词与词之间可用“的”或“地”） 示例：三个同学，痛苦的眼泪 很酷 苗条的身段
主语
名词或代词，也有数词、动词、 形容词、短语作主语的情况
例如：1.长妈妈‖给我买来了《山海经》。 2.兵法城的东南角‖有一个小亭子。 3.我‖是你河边上破旧的老水车。 4.打篮球‖是我最喜欢的运动。 5.打‖是一种粗暴的行为。 6.十‖是五的两倍。
谓语
数量词、短语
动词或形容词，也有名词、
例：
登上
人类的语言是有声音、有意义的,是语音 和语义的结合体,这便是语法单位基本的特点.
语法基础知识
语法基本元素
语素—词—短语—句子
语素
概念：语素是最小的语音、语义结体，是最小的有意义
的语言单位。语素不是独立运用的语言单位，它的主要
功能是作为构成词语的材料。
注意：1、它是语音、语义结合体，有意义的语言单位，目的
叹词
表感叹、呼唤、应答的词。叹词总是独立成句 。
如：喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀
拟声词
模拟声音的词。 如：呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦
牛刀小试
把下面一段话分解成词，并指出词性。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着， 有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也 咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。
2024年新高考语文一轮复习+重点词语含义用法辨析考点解析(课件)
• 二．题干解析 • 下列句子中的“××”和文中画横线（或加点）处的“××”，含义（用法 /含义用法）（不）相同的一项是（3分）（ ） • 比较点：含义、用法或含义和用法 • 三．解题方法 • 1.掌握多义词的义项，能结合语境巧妙分析词语的引申义、比喻义等。 • 2.掌握词性，从语境的结构中分析词语的词性，一般词性不同，用法不同， 意义也不同。 • 3.比较语境，分析结构。确定成分，明确用法和意义。 • 4.比较语境，确定语义的范围和对象，弄清特指和泛指。
• 2.引申义 • 由词的本义演变而产生的后起义。（由具体到抽象，由个别到一般 ） • a.这篇文章很深，初中学生读不懂。“深”：深奥。 • b.只要功夫深，铁杵磨成针。“深”深入。 • c.深谋远虑，才能立于不败之地。“深”：深刻。 • d.他们两人交情很深，无所不谈。“深”：（感情）厚，（关系）密 切。 • e.夜已经很深了。“深”：距离开始的时间很久。
(2023新高考Ⅱ卷20题)阅读下面的文字，完成下面各题。 “耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打 扰也很容易，只需戴上耳机。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌 入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用 耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机应该把握什么“度”呢？医学研究告诉 我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要 限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部 炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事 实上，过度使用耳机的危害，还可能逐渐升级。 1.下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法 相同的一项是(3分) A.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ B.生活中谁都需要表达和交流。 C.我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。 D.我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！ 【答案】B
高中语文语法-词、短语、句子
副词（语法特点）
副词一般只同动词、形容词相结合，例如“都 去、常去、就去、很大、更大、多么大”。
如果代词“这样”、“这么”、“那样”、 “那么”代替了动词，副词也可以用在它们前面， 如“已经这样了”、“就这么着吧”。
名词数量词做谓语时，副词也可以同它们结 合，如“这儿就三个人”、“今天才九号”。 副词的主要功能是用来做状语，“机”、 “很”可以做补语。如“你太好了”、“他曾经 来过”、“味道好极了”。
介词：用在名词或名词性短语前，组成“介词短 语”作附加成分。
1、表时间：在 于 自 自从 从 当 由 趁 随着 到
2、表处所：从 打 朝 向 在 沿着 顺着
3、表排除：除 除了 4、表对象、范围： 对于 和 跟 同 与 替 将 把 关于 被 5、表方式、手段： 按照 依 依照 根据 以 凭 本着 用 6、表目的、原因：为 为了 为着 因 由 语法功能：介词不单用，只能与名、代词组成介宾短语。 介宾短语主要作状语。（在文言文中我们称为介词结构）
短 语
短语也称词组或结构,是由词组成的。 一般把实词和实词的组合叫“词组”； 把实词和虚词的组合叫“结构”， 如“介词结构”、“的字结构”等。
短语分类
•名称 •1、联合短语 •2、偏正短语 •3、补充短语 •4、动宾短语 •5、主谓短语 •以上五种为基本的结构类型
句子成分口诀
主、谓、宾、定、状、补
找句子主干 应注意 第一，找主干的方法主要适用于长句。
第二，找主干也要考虑与以上的合情 合理，可留下一些必不可少的词语。
第三，找主干时遇到否定词要把否定词
一起摘出来。
划分句子成分
1、人类文明得到了高度的发展。
人类文明‖得到了高度的发展。 2、你脚下的每粒小石子也是一个字。
2025届高考一轮专题复习+现代汉语语法基础+课件
⑦副词：用于修饰或限定动词、形容词、其他副词乃至整个句子，以表达动作或状态的程 度、范围、时间、频率、情态、肯定性、否定性、语气等特征的词类。
副词的语法特点： ①副词大都能作状语，几乎都能修饰动词，近半能修饰形容词。 个别程度副词“很、极”还可以作补语。“很”作补语，前头一定 要加“得”，如“好得很”。“极”作补语，后头要加“了”，如 “好极了”。 ②副词一般不能单说，只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马 上、何必、刚好、刚刚、的确”等在省略句中可以单说。例如： “喝水不？”“不。”（省略句） ③副词不能修饰名词、代词。
①名词：表示人、事物或时地名称的词。它们通常担任句 子中的主语、宾语或定语角色，但不作为补语出现。名词 可以与数量词、形容词以及动词结合使用，以构建丰富的 句子结构，但一般而言，它们不接受副词的直接修饰。
人物名词：表示人的名称，如同志、作家、父亲、主人、老等；
具体名词：除表表了示示能事具作情主 发体语生事、的物宾时：语间河和，流定例语如、外“高，他山还[昨、经天森常]林作来状了湖语”泊，。等；
2025届高考一轮专题复习
现代汉语语法基础
学习汉语语法的必要性
语法知识，初中不教，高中不学，高考不考，成为 学生学习和考试的知识盲区。直接造成文言句式及翻译 和辨析修改病句两大考点的大量失分。因此列为攻克的 必修课之一。
一、语法概说
（一）语法的定义
语法是词、短语、句子等语言单位的结构 规律，是说话遵守的词句排列组合的规矩。
存现动词：消失、显现、有、丢失、幻灭等； 表必要 :要、应、应该、应当；
使令动词：使、让、令、禁止、勒令等；
表意愿:肯、敢、要、愿、愿意；
能愿动词：会、愿意、可以、能够、宁可等；
趋向动词：来、去、上、下等；来自判断动词：是、为、否等。
新高考语文一轮复习知识清单—现代汉语语法知识(含答案可编辑)
第九章语言文字运用现代汉语语法知识词语（一）、实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。
包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。
包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
1、名词：1）、名词的概念与分类：表示人和事物名称的词。
表示人的名称，如同志、作家；表示具体事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科学；表示时间名称，上午、夏天；表示处所名称：上海、中国；表示方位名称：上、下（简称方位名词）2）、名词的语法特点:①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰。
人和事物各有名，万千名目可辨清。
表示名称即名词，具体抽象有不同。
时间空间和地点，方向位置有专称。
主宾定谓都可作，名词具有多功能。
2、动词：1）、动词的概念与分类：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
表示动作、行为：坐、听；表示存现、消失或发展变化：有、发生；表示心理活动：爱、恨；表示使令：叫、让；表示可能、意愿（能愿动词）：能、会；表示趋向（趋向动词）：来、去；表示判断（判断词）：是。
2）、动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰。
②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。
④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。
⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。
3）、口诀：世间万物皆运动，于是动词相应生。
行为动作和发展，存在消失与变更。
心理活动及判断，一概可作谓语用。
能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
3、形容词：1）、形容词的概念和分类：是表示事物的形状、性质、状态的词。
表示事物形状的：高、矮；表示事物性质的：漂亮、结实；表示事物状态的：快、慢；2）、形容词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。
2020年高考语文一轮复习：学习语法知识(词、短语、句子)
2020年高考语文一轮复习：学习语法知识(词、短语、句子)语法单位有大有小，最大的语法单位是句子，比句子小的依次是短语(词组)、词、语素。
语素是最小的语法单位。
词、短语、句子是我们在做题时经常遇到的语法单位。
一、词词是最小的能够独立运用的语法单位，是构成短语和句子的备用单位。
词分为实词和虚词两大类。
1．实词，表示实在意义的词。
1．对下面一句话中画横线词的词性判断正确的一组是()明天中午王老师和女儿在保定东站乘高铁去北京。
A．副，连，代，连，动B．副，介，代，介，名C．名，连，名，介，动D．名，介，名，动，名答案：C2．对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是() A．①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词B．①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词C．①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词D．①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词答案：D3．对下列句子中画线词“下”的词性的分析，正确的一组是()我刚下电梯，就看见老同学站在楼下，他马上跑过来，捶了我一下。
A．①动词②方位词③量词B．①介词②方位词③量词C．①动词②助词③量词D．①介词②助词③量词答案：A4．指出下列句子中加点的作状语的词中，哪些是副词，哪些是形容词。
(1)我惊讶．．地望着他。
()(2)听了这些，我惭愧．．地低下了头。
()(3)他的身子猛．地往下一沉。
()(4)王若飞坚定．．地说：“什么‘招’字，早从我的字典里抠掉了！”()(5)两地距离有一千多里，居然．．有五只燕子飞回不来梅(德国古老的城市名)的老家。
()答案：(1)形容词(2)形容词(3)副词(4)形容词(5)副词二、短语短语，也叫词组，是指由两个或两个以上的词组合而成的语法单位。
它是大于词而又不成句的语法单位。
简单的短语可以充当复杂短语的语法成分，短语加上句调可以成为句子。
续表根据各种短语的结构类型特点，在后面的括号内填写下列短语的结构类型。
(1)满怀信心()(2)五颜六色()(3)春意阑珊()(4)不速之客()(5)共同奋斗()(6)伟大而质朴()(7)特赦罪犯()(8)跳得远()(9)高兴极了()(10)守株待兔()(11)马上回来()(12)唇齿相依()答案：(1)动宾(2)并列(3)主谓(4)偏正(5)偏正(6)并列(7)动宾(8)补充(9)补充(10)连动(11)偏正(12)主谓三、句子句子是具有一个句调(形式上带有句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语法单位。
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特殊的偏正(定中)短语： 经济的逐步发展(名+动) 他们的估计(代+动) 灯火的辉煌(名+形) 分析的精确(动+形) 天平的不准(名+形) 昨晚记的日记(动+名) 抓破了的鼻子(动+名) 经济逐步发展 他们估计 灯火辉煌 分析精确 天平不准 昨晚记日记 抓破了鼻子
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⑤动补短语，词和词按照补充关 系构成的短语，由动词或形容词加上 补语组成。如： 吓尿了、看明白、想得太多、送 出去、住一宿、说两句、红得发紫、 害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮 极了。
9
正确区分“的”、“地”、“得” 的：用在定中短语中，放在名词前面， 如：我的学生 蓝蓝的天 可爱的孩子 前进的步伐
地：用在状中短语中，放在动词前面， 如：轻轻地点头 紧张地答题 得：用在谓补短语中，放在动词、形 容词后面，如：玩得开心 扫得干净 红得发紫
选择合适的词(的、地、得)填空
一位戴眼镜( 的 )中年男子，倚在右 舷( 的 )栏杆旁，默默( 地 )眺望远处( 的 ) 景色，一位活泼可爱( 的 )女孩，亲昵( 地 ) 偎依在他身旁。
2018/10/4 13
⑩特殊短语： A.“所”字短语。如所讲的、所见、 所想、所不愿看到的等； B.“的”字短语。如我们的、看见的、 婆婆妈妈的、匪夷所思的等； C.能愿短语。如能看见、会说话、愿 意听命、可以出发、宁可缺席等； D.数量短语。由数词和量词组合成的 短语，如一群、一条、一箩筐、两趟、 四十年。
2018/10/4 14
脑洞大开 扫得干净 舒活筋骨 差得很远 性格和蔼 狂风暴雨
发挥作用 美好回忆 认真讲解 校园血案 灯火辉煌 光明正大
仔细翻阅 甜言蜜语 做俯卧撑 一粒种子 白云飘飘 仔细观察
宅男宅女 打击敌人 黑得发亮 工匠精神 积累经验 手舞足蹈
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三五成群( 的 )鸭子在波光闪闪( 的 ) 水面上游( 得 )好自在。
⑤主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短 语，由主语和谓语组成。如： 心情舒畅 人声鼎沸 春光明媚 好人一生平安 月儿弯弯照九州 戏子当道 路转粉 世界那么大 城会玩 此事必有蹊跷 神马都是浮云
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⑦复指短语，由两个所指意思基本一致的 词构成的短语。如故乡四川、伟大领袖毛泽 东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天 王刘德华等。 ⑧连动短语，由动词或动词短语连用而成 的短语。如去踢球、去领书、画蛇添足、守 株待兔、买菜回来、打靶归来等。 ⑨兼语短语，由一个动宾短语和一个主谓 短语套合构成的短语。如叫你不要讲话、让 他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入 胜、使羊将狼、放虎归山等。
3
②偏正短语，词和词按修饰关系构 成的短语，由定语或状语加中心词组成。 定语+中心语(名、代)
我的老师（代+名） 一个顾客（数量+名） 小鲜肉（形+名） 友谊的小船（名+名） 舌尖上的中国 中年油腻男 承包鱼塘体 咸猪手 绿茶婊 高颜值 葛优躺 老司机 洪荒之力 吃瓜群众
剁手党
4
状语+中心语பைடு நூலகம்动、形)
词的构成方式
并列式 偏正式 动宾式 动补式 主谓式 附加式
短语，也称词组，是词和词组合成的语 言单位。根据其构成方式可以分成： ①并列短语，由两个或两个以上的名词、 动词、形容词并列组成的短语。 如：老师和同学（名+名) 调查研究 培养和提高(动+动） 庄严肃穆（形+形） 我和你（代+代） 四面八方（数量+数量） 又如： 万紫千红、丰功伟绩、是非黑白、 白富美、高富帅、矮穷矬、羡慕嫉妒恨、高 端大气上档次
例：嫂子的到来给我们家带来了节日的气氛。
③动宾短语，词和词按照支配关系 构成的短语，由动词和宾语组成。如 打酱油、吃晚饭、盖房子、歌唱祖 国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、 理清思路、上天台、（安静地）做个美 男子、然并卵、吃软饭
④介宾短语，由介词加上后面的 名词、代词或名词短语组成。如：
从山中(来)、向沙漠(进军)、 为人民(服务)、因下雨(中止)、 把大门(推开)、在教室 当太阳升起的时候 关于课堂纪律问题 当黎明到来的时候