福师《中学物理教法研究》在线作业二15秋答案
《中学物理教学法》试题及标准答案第二套
第二套《中学物理教学法》试题（A）及答案一、填空题（共20 分，每空1 分）1、中学物理教学法是一门由（物理科学)、（教育科学)、（心理学)。
哲学和现代教育技术相结合的（边缘)学科。
2、中学物理教学的基本方法有（讲授法)、（物理实验法)、（自学方法)、（练习方法)。
3、备课包括（备教材)、（备学生)、（备教法)。
4、演示实验在设计和表演方面的基本要求（确保实验成功)、（简单方便)、（现象清楚)、（正确对待失误)。
5、学年或学期教学计划包括：班级（学生情况)分析；总的（教学目标)要求；教学（进度)安排；(实验教学)安排；学生（成绩考核)安排；其它教学活动安排。
二、选择题（共10 分，每题2 分）1、中学物理教学中的科学性是指（B )A、讲授任何一个物理问题，都必须讲深、讲透、讲全B、讲授的物理内容必须是正确无误C、对任何一个物理概念或定律的表述都必须是十分严格的D、所有的物理实验都必须是高度精确的2、下列属于在中学物理教学中应该着重贯彻的教学原则是（C )A、发展性原则B、双边性原则C、科学性原则D、教育性原则3、在断电自感实验中，为了能看清灯泡更亮的一闪之后熄灭，灯泡电阻RA 的关系表示是（C )A、RA≥RLB、RA≤RLC、RA 远大于RLD、RA 远小于RL4、教材分析的依据是（B、D )A、教学计划B、教学大纲C、学风、班风、校风D、学生思维和心理特征5、教师在教学过程中的地位是（B )A、主体地位B、主导地位C、主宰地位D、中心地位三、简答题（共30 分）1、何为科学性原则，在物理教学中如何贯彻科学性原则。
（8 分）是指教师以准确无误的基础知识和基本技能武装学生。
使学生成为德、智、体全面发展的人才。
教师对讲授的物理知识必须做到正确无误；阐述的物理现象和物理规律要有充分的事实依据；要注意教学方法的科学性；要注意阐述物理规律的逻辑性。
2、物理学习的方法为哪几种，有意义的创造学习方法体现在哪几个方面？（8 分）有意义的接受学习方法；有意义的模仿学习方法；有意义的创造学习方法；因为其方法的核心是利用创造思维来进行学习。
福建师范大学2021年8月《中学物理教法研究》作业考核试题及答案参考1
福建师范大学2021年8月《中学物理教法研究》作业考核试题及答案（参考）1. 电子感应加速器的轨道半径为0.4m，电子能量的增加率为160eV/周.电子感应加速器的轨道半径为0.4m，电子能量的增加率为160eV/周.3.2×102T/s；$105周，251km.2. 聚合物的黏流活化能随相对分子质量的增大而增大。
( )聚合物的黏流活化能随相对分子质量的增大而增大。
( )错误：聚合物的流动不是简单的整个分子的迁移，而是通过链段的相继跃迁来实现的。
这种流动方式并不需要在高聚物熔体中产生整个分子链那样大小的空穴，而只需要如链段大小的空穴就可以了。
不同相对分子质量的同种聚合物，其链段大小基本相同，因此在聚合物的相对分子质量范围内，高聚物的黏流活化能与相对分子质量无关。
3. 在磁感强度为0.8T的匀强磁场中，有一个面积为0.05m2的线圈。
当线圈平面的法线方向与磁场方向相同时，穿过线圈在磁感强度为0.8T的匀强磁场中，有一个面积为0.05m2的线圈。
当线圈平面的法线方向与磁场方向相同时，穿过线圈的磁通量为______；当线圈平面的法线方向与磁场方向夹角为30°时，穿过线圈的磁通量为______。
4×10-2Wb，$3.46×10-2Wb4. 属于教育理念范畴的有( )。
A.教学观B.师生观C.知识观D.宇宙观参考答案：ABC5. 在下列情况下，非极性交联聚合物(溶度参数为δ2)在溶剂(溶度参数为δ1)中的平衡溶胀比最大的是( )。
A．δ1＞δ2在下列情况下，非极性交联聚合物(溶度参数为δ2)在溶剂(溶度参数为δ1)中的平衡溶胀比最大的是( )。
A．δ1＞δ2 B．δ1＜δ2 C．δ1＝δ2 D．不确定C6. 狭义的学习是指学生在教育环境下的学习。
( )A.错误B.正确参考答案：B7. 今年重阳节举行了一次登惠山比赛．小明和小刚体重之比为5：6，爬到山顶，小明用时50min，小刚用时45min，则小明、小刚用时45min，则小明、小刚两人爬到山顶做功之比是 ______，小明、小刚两人爬山的功率之比是 ______．∵G1：G2=5：6，登山h相同，W=Gh，∴小明、小刚两人爬到山顶做功：W1：W2=G1h：G2h=G1：G2=5：6，又∵所用时间：t1：t2=50min：45min=10：9，∴小明、小刚两人爬山的功率：P1P2=W1t1W2t2=W1W2×t2t1=56×910=34．故答案为：5：6，3：4．8. 主观型试题主要有填空题、选择题。
福师(2020-2021)《中学物理教法研究》在线作业二(3)答案
福师（2020-2021）《中学物理教法研究》在线作业二注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！一、单选题（共15题，30分）1、在选择探究内容的方式上正确的说法是____。
A技能目标决定探究内容呈现的方式B知识目标决定探究内容选择的范围，选择具有代表性的事例进行探究C态度目标决定探究内容选取的角度D以上都不对提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B2、原子物理学研究内容不包括____A原子的性质、内部结构、内部受激状态B原子和电磁场、电磁波的相互作用C宏观物体做低速机械运动的现象和规律的D原子之间的相互作用提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C3、在复习过程中，要注意的问题中不包括____。
A突出重点，狼抓关键B以原教材的章节为界限C恰当地选编练习题、供学生练习D要了解学生对概念和规律认识上的混洧不清的地方，有针对性复习提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B4、为了得到较好的教学效果，需要注意物理复习教学，物理复习的作用有____。
A巩固知识、强化记忆B温故知新、拓宽加深C发展能力、综合提高D以上都属于提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D5、“课前（或课内）分配讲演内容，师生共同备课，学生讲演、答疑，教师小结”是下列哪种教学法的一般模式____。
A“学生讲演法”教学法B“自学讨论法”教学法C“系统优化”教学法D“发散思维”教学法提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目。
福建师范大学智慧树知到“物理学”《中学物理教法研究》网课测试题答案2
福建师范大学智慧树知到“物理学”《中学物理教法研究》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.测验质量的评价指标是____。
A.信度B.效度C.难度D.区分度2.教学过程中的基本矛盾是____。
A.教师与学生的矛盾B.教师与教材的矛盾C.学生与所学知识和提高能力的矛盾D.教师与课程标准的矛盾3.教育目的的功能有()A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.消费功能4.有关学校教育的理解中错误的是____。
A.学校是专门的育人机构B.它与生产、生活一体的C.学校教育工作者比一般的教育工作者具有更高、更专门的教育素养D.在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有较为全面的考虑5.教学方法是在某种教学模式下，教师完成教学任务所采取的工作方式组成的方法体系。
()A.正确B.错误6.物理规律教学应注意____。
A.处理好教学严谨与突出重点的关系B.明确规律的适用范围C.指导学生运用规律，加深对规律的理解D.讲清规律的来龙去脉，培养学生的科学素质7.教学测量的内容，仅对知识、技能的表现作出评价。
()A.正确B.错误8.经典力学是研究____。
A.研究热的产生和传导，研究物质处于热状态下的性质及其变化B.宏观物体做低速机械运动的现象和规律C.研究热的产生和传导，研究物质处于热状态下的性质及其变化D.研究光的性质及其和物质的各种相互作用9.在形成物理概念的过程中常用的方法有____。
A.类比方法B.演绎推理C.比喻方法D.理想化思维10.“实验探索法”教学法，就是在教师启发下，学生通过认真观察演示实验或自己操作的实验，经过思考、讨论，得出正确结论的方法。
()A.正确B.错误11.在选择探究内容时应注意____。
A.适度的原则B.引起兴趣的原则C.可操作性的原则D.多多益善的原则12.物理练习的主要目的是____。
A.巩固、深化、活化物理学的基础知识和实验技能B.教给学生解题的思路和方法C.提高学生运用知识分析问题和解决问题的能力D.随时得到学生情况的反馈信息，以利于调节教学程序和教学方法13.关于探究式教学，以下说法正确的是____。
2022年秋福师教育科学研究方法在线作业二及答案
一、单选题（共 15 道试题, 共 30 分。
）V1. 报告式论文正文的组成部分中, （a ）主要介绍研究什么问题, 向读者提供有关课题研究的背景信息, 使读者能够理解和评价研究的意义和价值。
A.前言B.方法C.结果D.讨论满分: 2 分2. 教育测验根据（d ）可以分为常模参照测验和标准参照测验。
A.测验的内容B.测验对象的数目C.测验回答的方式D.测验分数解释所参照的标准满分: 2 分3. 时间取样法的不足之处是（d ）。
A.受观察时间的限制B.受主观因素的影响C.受偶然因素的影响D.不适于观察学生的内隐行为满分: 2 分4. （a ）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。
A.无关变量B.自变量C.因变量D.变量满分: 2 分5. 观察强调在（a ）条件下, 对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。
A.“自然发生”B.“结构设计”C.“条件设定”D.“客观定量”满分: 2 分6. （a）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次, 两次测验分数之间的相关系数。
A.重测信度系数B.复本信度系数C.内部一致性信度D.评分者信度满分: 2 分7. （b ）既要论证课题研究的现状和趋势, 又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。
A.研究题目B.对课题研究目的及意义的简要说明C.课题的研究思路D.结题报告满分: 2 分8. 根据（d）可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。
A.实验的控制程度B.实验环境C.实验因子多少D.前人是否作过研究满分: 2 分9. （b ）是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。
A.调查报告B.经验总结报告C.实验报告D.个案研究报告满分: 2 分10. 在确定调查范围时, 需要将（b ）作为调查范围的依据。
A.教育实践B.有较成熟的相关理论C.调查报告D.观察记录满分: 2 分11. （b ）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述, 是将概念和事实联系起来的桥梁。
福师《中学物理教法研究》在线作业二15秋满分答案
福师《中学物理教法研究》在线作业二一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）1. 对社会本位的教育目的论的评价错误的有____。
A. 衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展B. 社会本位的目的论主要反映的是古代社会的特征和要求C. 离开社会的教育目的是没有意义的D. 社会本位的教育目的论倡导个性解放、尊重人的价值等——————选择：D2. 美国教育家杜威的关于教育目的的观点属于____。
A. 社会本位的教育目的论B. 个人本位的教育目的论C. 教育无目的论D. 马克思主义关于人的全面发展的学说——————选择：B3. 在选择探究内容的方式上正确的说法是____。
A. 技能目标决定探究内容呈现的方式B. 知识目标决定探究内容选择的范围，选择具有代表性的事例进行探究C. 态度目标决定探究内容选取的角度D. 以上都不对——————选择：B4. 关于物理规律的特点，以下说法中不正确的有____。
A. 物理规律不同于其他规律，不仅可以发现，还可以创造B. 总的来说，发现物理规律有两类方式：实验归纳法和理论演绎法C. 无论通过哪种途径发现的规律，都是与观察、实验、抽象思维、数学推理等有着密切不可分割的联系D. 物理规律具有近似性和局限性——————选择：A5. 启发式教学主要表现为（）。
A. 提问学生的次数多，能够引导学生积极地回忆B. 能够调动学生认真观察、实验、积极思维，学生通过动手、动脑探索知识，运用知识C. 教师以生动的语言引导学生积极的思维活动D. 所采用的教学手段能够激发学生浓厚的兴趣和求知欲望，学生情绪饱满——————选择：B6. 下面那条不属于当前基础教育课程改革所提出的新课程的三维目标？（）A. 理论与实践B. 知识与技能C. 过程与方法D. 情感态度和价值观——————选择：A7. “观察法”教学法，就是在教师启发下，学生通过认真观察演示实验或自己操作的实验，经过思考、讨论，得出正确结论的方法。
中学物理教学研究试题及答案
中学物理教学研究试题及答案中学物理教学法参考答案一、填空题1、中学物理教学法概论中学物理教材教法分析中学物理实验技术及实验研究中学物理教学见习与试教2、讲授法实验法自学法讨论法3、提出问题创设便于发现物理规律的物理环境；带领学生探求物理事实的内在联系形成规律；引导学生对规律进行讨论，加深理解规律；指导学生运用规律解决问题；4、平时复习阶段复习5、依据教学大纲，确立教学目的与要求依据学生接受水平，学习物理的心理特点和思维规律设计教学过程。
依据中学物理教学参考书依据物理学的知识体系，认识教材的地位和作用。
6、备学生备教法备教材二、简答题1、（1）该门课程是一门由物理科学、教育科学、心理学、哲学和现代教育技术相结合的综合性的边缘学科。
（2）它综合运用这些科学成果来研究中学物理教学的理论与实践，正在发展成为一门独立的学科。
（3）主要研究物理基础知识教学的一般过程；（4）如何立足于知识传授、着眼于能力的培养；（5）物理教学的目的任务，中学物理教学的内容和体系，中学物理教学过程的规律和原则；中学物理教学的方法和手段等。
2、在物理教学中，首先应通过各种环节特别是教学内容的处理和选择，使学生的心理状态，由好奇转为喜爱，激发学生学习物理的兴趣；再通过教给学生的知识技能以及研究问题处理问题的方法、引导他们入门，甚至使学生看到自己的学习成果、培养学生具有饱满的学习情绪；最后的目标是使学生树立起克服学习中种种困难的意志。
3、物理现象或过程的本质联系在一定条件下必然发生发展和变化的规律性的反映。
其分为物理规律、物理定理；物理原理；方程法则、定则；其它，如力的平衡条件，串并联电路规律；荼的熔解和凝固规律。
三、论述题（1）从理论上说，教师的教是外因，学生的学是内因，外因一定要通过内因才能起作用。
（2）要建立一个师生之间、学生之间相互尊重、相互信任、民主和谐的教学环境；在课堂教学中要尽可能增加学生自己学习的活动量；要花功夫培养学生良好的学习习惯和能力。
2023年福师《教育科学研究方法》在线作业一二及答案
202312 福师《教育科学争论方法》在线作业一100 分一、单项选择题〔共15 道试题，共30 分。
〕V1. 构造性问题的答案有三种根本类型，其中，〔〕是最简洁的一种形式。
A.定距答复B.定序答复C.定类答复D.定性答复总分值：2分2.是社会科学争论中特有的，也是最常用的方法之一。
A.调查法B.问卷法C.观看法D.访谈法总分值：2分3.是校本教育争论的显著特点，是中小学教育科研进展、富强的条件和根底。
A.灵敏性B.群众性C.针对性D.应用性总分值：2分4. 依据，可把教育试验分为探究性试验、验证性试验和改造性试验。
A.试验的把握程度B.试验环境C.试验因子多少D.前人是否作过争论总分值：2分5. 教育科研是一种由小见大，以点及面的争论方法。
A.阅历总结法B.调查法C.个案争论法D.试验法总分值：2分6. 行动争论法的实施步骤中的就是形成旨在改进现状的行动蓝图。
B.行动C.观看D.反思总分值：2分7. 〔〕的教学与进展的关系试验选取的是莫斯科的一所一般小学的教师和学生作为试验对象。
A.杜威B.夸美纽斯C.福禄贝D.赞可夫总分值：2分8. 〔〕是争论的核心，又是明确的说明和规定课题。
A.操作性定义B.试验C.假设D.变量总分值：2分9. 一篇文章大约选个词作为关键词。
A. 3-8B. 2-5C. 3-6D. 2-8总分值：2分10. 在确定调查范围时，需要将〔〕作为调查范围的依据。
A.教育实践B.有较成熟的相关理论C.调查报告D.观看记录总分值：2分11. 召集有关教育专家学者〔尤其是教师集体〕通过争论，就个案〔学生的行为〕作出鉴定，作出对争论对象比较客观公正的结论的一种争论方法是。
A.追因法B.教育会诊法C.活动产品分析法D.临床法分12. 先把总体按确定标准进展分类或分层，然后按类层抽取确定数目对象的抽样方法是〔〕。
A.单纯随机抽样B.分类抽样法C.多级抽样法D.有意抽样法总分值：2分13.按其自身素养可分为机体变量和环境变量。
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福师《中学物理教法研究》在线作业二
一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）
1. 对社会本位的教育目的论的评价错误的有____。
A. 衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展
B. 社会本位的目的论主要反映的是古代社会的特征和要求
C. 离开社会的教育目的是没有意义的
D. 社会本位的教育目的论倡导个性解放、尊重人的价值等
正确答案：D
2. 美国教育家杜威的关于教育目的的观点属于____。
A. 社会本位的教育目的论
B. 个人本位的教育目的论
C. 教育无目的论
D. 马克思主义关于人的全面发展的学说
正确答案：B
3. 在选择探究内容的方式上正确的说法是____。
A. 技能目标决定探究内容呈现的方式
B. 知识目标决定探究内容选择的范围，选择具有代表性的事例进行探究
C. 态度目标决定探究内容选取的角度
D. 以上都不对
正确答案：B
4. 关于物理规律的特点，以下说法中不正确的有____。
A. 物理规律不同于其他规律，不仅可以发现，还可以创造
B. 总的来说，发现物理规律有两类方式：实验归纳法和理论演绎法
C. 无论通过哪种途径发现的规律，都是与观察、实验、抽象思维、数学推理等有着密切不可分割的联系
D. 物理规律具有近似性和局限性
正确答案：A
5. 启发式教学主要表现为（）。
A. 提问学生的次数多，能够引导学生积极地回忆
B. 能够调动学生认真观察、实验、积极思维，学生通过动手、动脑探索知识，运用知识
C. 教师以生动的语言引导学生积极的思维活动
D. 所采用的教学手段能够激发学生浓厚的兴趣和求知欲望，学生情绪饱满
正确答案：B
6. 下面那条不属于当前基础教育课程改革所提出的新课程的三维目标？（）
A. 理论与实践
B. 知识与技能
C. 过程与方法
D. 情感态度和价值观
正确答案：A
7. “观察法”教学法，就是在教师启发下，学生通过认真观察演示实验或自己操作的实验，经过思考、讨论，得出正确结论的方法。
这个教学法的模式是____。