幼儿园小班节气教育夏至教案（精选14篇）
幼儿园夏至节气活动教案 幼儿园教案
主题：幼儿园夏至节气活动教案一、活动背景夏至是我国传统二十四节气中的第10个节气，也是夏季的第一个节气。
在夏至这一天，太阳直射地面，昼长夜短，天气逐渐变热，农作物进入生长旺盛期。
夏至节气活动能够帮助幼儿了解我国传统节气文化，增强他们对自然界的认识和感悟。
二、活动目标1. 让幼儿了解夏至节气的来历和意义。
2. 增强幼儿对自然的认识，培养他们的环保意识。
3. 提高幼儿的动手能力和团队合作精神。
三、活动内容1. 学习传统文化（1）故事共享：讲述夏至的由来和传统习俗。
（2）传统歌舞：教唱相关的夏至节歌曲，学习相关的舞蹈动作。
2. 制作手工（1）制作夏至小饼干：让幼儿动手制作小饼干，了解夏至的传统食品。
（2）绘制夏至图案：引导幼儿用彩绘或手工剪贴等形式，表现夏至节气的特点。
3. 实地感知（1）户外游戏：组织户外活动，让幼儿感受夏至的气息，讲解夏至的气候特点。
（2）观察植物：带领幼儿观察夏至时节的植物，了解植物的生长特点。
四、活动流程1. 开场活动（10分钟）欢迎语、暖身活动，引导幼儿进入主题。
2. 传统文化学习（20分钟）讲解夏至的传统文化和相关故事，教唱夏至歌曲。
3. 制作手工（30分钟）指导幼儿制作夏至小饼干和绘制夏至图案。
4. 室外活动（30分钟）室外游戏、观察植物等活动内容。
5. 活动总结（10分钟）收集小朋友的感想，对活动进行总结，并展示他们的手工作品。
五、活动评估通过观察、记录小朋友在活动中的表现，以及收集家长和老师的反馳，对活动的效果进行评估，为今后的活动提供参考。
六、延伸活动1. 诗歌朗诵：引导幼儿朗读关于夏至的诗歌或自编诗歌。
2. 太阳动画：利用影视或动画资源，展示太阳的形象，让幼儿直观感受夏至的特点。
七、活动心得夏至节气活动的设计和实施需要注重幼儿的参与性和体验感，在丰富活动内容的要充分发挥他们的动手能力和创造力。
通过夏至节气活动，不仅能传承民俗文化，还能促进幼儿身心的全面发展。
希望今后能更好地组织和开展类似的节气活动，为幼儿园的教育工作增添更多色彩和乐趣。
幼儿园小班夏天到教案8篇
幼儿园小班夏天到教案8篇幼儿园小班夏天到教案篇1一、设计意图：小班幼儿年龄小，动手能力差，特别是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，培养幼儿良好的操作习惯。
二、活动目标：1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。
2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。
3、发展幼儿的操作能力。
三、活动准备：1、大背景图一幅（图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。
）2、两张半幅图（一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。
）3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。
四、活动过程：（一）音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。
（二）出示大背景图（晴天覆盖乌云和雨点）1、提问：（1）图上有谁？他们在干什么？2、天气怎么样？提问：（1）呀！一会天气要怎么啦？（2）小兔们淋了雨会怎么样？（3）那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢？3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好？（三）教师讲解示范撕伞的方法。
（1）教师着重示范讲解撕伞。
（2）伞撕好了，那怎样送给小兔呢（启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方）？（四）幼儿操作，教师巡回指导。
（1）教师提出作业的要求（提醒幼儿操作时注意卫生）。
（2）幼儿操作，教师注意个别指导。
（3）教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。
（五）活动评价。
（1）小朋友们看，哪一把伞最好看？为什么？（幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望）（2）刚才呀！小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们非常高兴，还说要谢谢我们小朋友呢！那平时别人有了困难我们应该怎么做呢？对，不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的，你们愿意帮助别人吗？五、活动延伸：（1）在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸，继续提高幼儿嘶和贴的技能。
（2）在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。
?》marrina 编辑幼儿园小班夏天到教案篇2幼儿园小班夏天教案：大雨、小雨教师：xxx活动目标：1、感受和表现声音的大、小。
幼儿园夏至教案范文
幼儿园夏至教案范文夏至在我国是最早的二十四节气，也是农历的第十节气。
夏至时节，阳光最直接，日照时间最长，白天最热，故而有“夏打底”、“夏支腰”的说法。
夏至可谓是热浪滚滚的季节，对于幼儿来说，如何在炎炎夏日中快乐地度过，是每个幼儿园教师都要思考的问题。
下面是一份适用于幼儿园的夏至教案，帮助幼儿在夏天中学习、玩乐、健康成长。
教案一：夏至食物体验目标：通过制作和品尝夏至食物，让幼儿了解夏至的食物特点，并培养幼儿的动手能力和合作意识。
准备材料：西瓜、桃子、冬瓜、芒果、荔枝等夏季水果；纸盘、刀子、水果叉、搅拌器等。
活动过程：1.引入：教师给每个幼儿发一个水果的图片，让他们说出夏季常见的水果有哪些，并询问孩子们对于夏季水果的喜好。
2.制作果盘：幼儿分小组合作制作果盘，每个小组负责制作一款夏季水果盘。
（教师根据实际情况，可以使用刀子切水果，也可以提前切好备用）3.品尝：每个小组将制作好的果盘拿到一起，让孩子们品尝，并讨论夏季水果的特点。
4.总结：教师引导孩子们总结夏季水果的特点，例如：多汁、清爽、口感好等。
教案二：夏至习俗体验目标：通过体验夏至的传统习俗，让幼儿了解中国文化和传统节日的意义。
准备材料：茱萸叶、纸杯、彩色纸条、剪刀、胶水等。
活动过程：1.引入：教师给每个幼儿发放茱萸叶，并让他们观察、闻一闻叶子的味道，并向幼儿介绍夏至的茱萸叶习俗。
2.制作香囊：教师引导幼儿分小组合作制作香囊。
幼儿将茱萸叶放入纸杯中，然后用彩色纸条剪成的小花装饰香囊，最后用胶水固定。
3.佩戴香囊：完成香囊后，幼儿可以自由地佩戴在自己身上，并向其他幼儿介绍香囊的意义。
4.反思：教师帮助幼儿反思体验过程，让他们分享在制作和佩戴香囊时的自我感受。
教案三：夏至阳光浴目标：通过户外活动，让幼儿感受阳光的温暖，增加户外运动的机会，促进幼儿的身心发展。
准备材料：草地、小帽子、防晒霜等。
活动过程：1.引入：教师引导幼儿观察夏天的阳光，并向幼儿介绍阳光对我们身体的好处。
幼儿园小班二十四节气夏至的教案
幼儿园小班二十四节气夏至的教案一、教学目标1.了解夏至节气的含义和特点，知道夏至是夏季的一个重要节气。
2.通过活动，让幼儿感受夏至节气的气候特征，培养他们对自然环境的观察和感知能力。
3.培养幼儿的动手操作能力，激发他们对传统文化的兴趣。
二、教学内容1.夏至节气的含义和特点2.夏至节气的气候特征3.夏至节气相关的习俗和活动三、教学准备1.课件：夏至节气的图片和视频2.玩具：小熊、小兔、小鸟等3.材料准备：手工制作材料、绘画材料四、教学过程1.引导幼儿关注夏至节气（1）教师播放夏至节气的图片和视频，引导幼儿观察和感知夏至的气候变化。
（2）教师提问：你们看到了什么？夏至节气有什么特点？2.讲解夏至节气的含义和特点（1）教师讲解夏至节气的含义：夏至是夏季的一个重要节气，这一天白天最长，夜晚最短。
（2）教师讲解夏至节气的特点：夏至节气天气炎热，雷雨较多，农作物生长旺盛。
3.感知夏至节气的气候特征（1）教师组织幼儿进行户外活动，观察夏至节气的气候特征。
（2）教师提问：夏至节气天气怎么样？你们在户外活动中有什么感受？4.夏至节气相关习俗和活动（1）教师介绍夏至节气相关的习俗：吃粽子、吃面条、喝绿豆汤等。
（2）教师组织幼儿进行手工制作活动，制作夏至节气的手工艺品。
（1）教师与幼儿一起回顾夏至节气的含义、特点和习俗。
（2）教师提问：你们对夏至节气有什么新的认识和感受？五、教学反思1.加强与幼儿的互动，鼓励他们积极参与课堂讨论。
2.在户外活动环节，注意安全事项，避免发生意外。
3.在手工制作环节，教师应关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。
重难点补充：1.引导幼儿关注夏至节气（1）教师播放夏至节气的图片和视频，引导幼儿观察和感知夏至的气候变化。
师：小朋友们，看看这些图片，你们发现了什么？是不是白天变长了，太阳挂在天上的时间越来越长了呢？（2）教师提问：你们看到了什么？夏至节气有什么特点？师：你们谁能告诉我，夏至这一天有什么特别的地方？2.讲解夏至节气的含义和特点（1）教师讲解夏至节气的含义：夏至是夏季的一个重要节气，这一天白天最长，夜晚最短。
幼儿园小班夏至活动教案（精选12篇）
幼儿园小班夏至活动教案（精选12篇）幼儿园小班夏至活动教案（精选12篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班夏至活动教案（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班夏至活动教案1内容洗澡泡泡多活动目标1、了解洗澡的方法，有爱清洁，讲卫生的习惯2、在相互合作中体验洗澡的快乐活动准备塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾流程讨论交流——实践操作——提升经验实施要点1、现在是什么季节？每天热热的，除了很多汗怎么办？想什么办法是身体舒服？2、洗澡时要准备那些东西？3、想象身上什么地方汇出很多汗？先洗什么？后洗什么？要注意什么？4、娃娃也很热，除了很多汗，怎么办？5、请小朋友作爸爸妈妈，帮他洗澡要求：洗之前讨论一下，谁负责抱娃娃，谁负责洗？6、你刚才是和谁一起洗得？如何洗？反思本次活动中，幼儿都很乐意与帮助娃娃洗澡，爱洗澡的情感体验得很深刻。
活动的氛围很好，小朋友的思维积极活跃。
可是老师在实际操作中过于操之过急。
一些重要的提问遗忘。
比如：洗澡时应该注意什么？等。
这些在活动之前应该让小朋友进行讨论，或者在活动后让朋友进行交流。
缺少了这一方面的的要求整个活动显得缺少内容，和深一层次的价值挖掘。
幼儿园小班夏至活动教案2活动目标：1、能运用多种感官感知苹果、桔子的特征。
2、爱吃水果，并乐意用语言表达自己的感受。
活动准备：1、新鲜水果：苹果、橘子；2、果园的图片；3、榨汁机；4、人手一个纸杯活动过程：一、出示图片，激发兴趣师：秋天到了，果园里的水果都成熟了，这些水果你认识吗？小结：秋天的水果非常多，而且很有营养呢二、比较苹果、桔子师：老师这里有两种水果，认识它们吗？每组桌上都放着这两种水果，请你看一看它们的形状，它们的颜色。
并且摸一摸，捏一捏小结：这两种水果都是圆圆的，桔子是黄黄黄的，苹果是红红的。
苹果摸起来滑滑的，桔子有点粗糙；苹果捏起来硬硬的，桔子有点软三、游戏：摸水果师：这里有一袋水果，摸一个，请你告诉大家这是什么水果。
小小班《夏至》教案(13篇)
小小班《夏至》教案（13篇）出示夏景图，引导幼儿观察图上的景物。
二、感受夏季特征，加深“夏”字的印象1、这些景色一般会在哪个季节出现呢?(夏天)2、这个就是夏天的“夏”，我们和它交个朋友吧。
出示“夏”字卡片，与幼儿一起数笔画，逐一出示与“夏”字相关的笔划卡片，并一一对应辨认笔画名称。
3、除了刚才我们已经看到的一些景物，夏天还有哪些特别的景物呢?请幼儿说说自己曾见过的夏天景物。
教师根据幼儿的表述及时出示教具或简笔添画。
三、欣赏儿歌《夏天里》1、老师把夏天的美景编了一首儿歌，我们一起来听听吧。
教师示范朗诵。
2、出示儿歌《夏天里》，让幼儿找找夏”字。
3、教师配乐朗读。
4、幼儿边看夏景图边念儿歌。
活动延伸：出示美术空心字“夏”字，让幼儿在画面上填画与夏天相关的景物。
小小班《夏至》教案 6一、活动主题：“五月阳春踏歌行，携手同游聚士气”。
大好河山知音·九真景区一日游。
二、活动目的和意义：为丰富员工业余生活，增加公司工会凝聚力，增强个人对集体的认同感和自豪感，促进团队氛围和体现工会人性化，武汉二厂工会特组织本次春游活动。
三、活动时间：6月7日（周日）四、活动地点：大好河山知音·九真景区五、活动形式：自由观光和休闲娱乐六、活动对象：xx二厂复合发泡工段七、活动简介：武汉大好河山知音·九真景区位于武汉市西郊的蔡甸区永安街九真山国家级森林公园内。
景区植被繁茂、沟壑纵横、山泉潺潺、鸟语花香，四季景色迷人。
空气中的氧离子含量是城市中心区域的'十倍以上，形成了绝好的天然氧吧。
春来踏青摘蕨菜、夏至观荷摘西瓜、秋来登高摘蜜橘、冬至踏雪观雾凇。
四季土菜风味独特，别墅休闲心旷神怡，绿茵草坪体验高尔夫乐趣！景区自20xx年开园至今，年接待游客115万人次，实现旅游收入6893.2万元。
圆满承办了“20xx年武汉国际旅游节闭幕市”、“湖北省第一届和第二届非物资文化遗产节”、“湖北省首届汽车音乐节”。
幼儿园小班夏至节气教案
幼儿园小班夏至节气教案幼儿园小班夏至节气教案「篇一」一、教学内容：小班音乐活动《夏天到》二、教学目标：1、初步感知三拍子的旋律，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。
2、学习创编歌曲，通过问答接唱的形式体验夏天的快乐。
三、教学准备：1、夏天景色图片与视频仪。
2、雷电、青蛙及荷花小狗、知了等卡片。
3、带领幼儿观察过夏天的景色。
四、教学重点与难点：理解歌词，学会用自然的声音演唱。
五、教学方法与手段：示范法、练习法等。
六、教学过程：一、学唱新歌。
1、从投影上来观看“夏天景色画面，了解夏天的主要特征，知道夏天到了。
2、教师有表情地范唱新歌。
3、教师提问题：你怎么知道夏天的到了呢？教师一边有序地出示雷电、青蛙等卡片，一边有节奏地念歌词。
4、幼儿在琴声的伴奏下有节奏地念歌词。
5、在教师的引导下，幼儿随琴声学唱歌曲。
观察画面，知道夏天到了。
听教师范唱。
在老师引导下按节奏念歌词。
跟随音乐学唱。
用画面和教师的范唱引导幼儿熟悉歌词和旋律，对歌曲有初步的感知。
二、感受三拍子的强拍。
1、学习用拍一下手与拍两下腿的动作表现三拍子的节奏，感受强拍。
2、歌曲旋律创编三拍子节奏动作。
教师提示：我们除了可以拍一下手与拍两下腿以外，还可以派一下手做两下什么动作呢？（如拍肩、摸脸、点头等）3、教师范唱，幼儿练习唱歌曲中的强拍。
感受三拍子的强弱弱的特性，并创造性地做合拍的动作。
练习唱准歌曲的强拍。
感受三拍子的特性，培养一些音乐素养。
三、学习接唱的演唱形式，创编歌词，体验夏天的快乐。
1、教师、幼儿以回答的形式，学习接唱第一、二句，后面三句大家一起唱。
（注意听音乐，接唱要自然）2、师出示荷花、知了等卡片，引导幼儿创编歌词。
教师提醒：轰隆隆的雷响，呱呱呱的青蛙叫，告诉我们夏天到了。
你在夏天里还看到了什么，听到了什么，也来告诉大家好吗？（如小池塘里荷花开，地上小狗伸舌头，蟋蟀叫，知了唱）学习接唱。
创编歌词。
用接唱的方式降低学习的难度，同时也增加学习的兴趣。
小班综合夏至节气教案(8篇)
小班综合夏至节气教案（8篇）小班综合夏至节气教案篇1活动目标〔1〕引导幼儿初步懂得夏季酷热要留意防晒，不在烈日下玩耍。
〔2〕进展幼儿平衡力量和动手操作力量，培育幼儿对美工活动的爱好。
〔3〕关心幼儿熟悉一两种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。
〔4〕使幼儿把握一些夏季生活基本常识。
〔5〕激发幼儿喜爱大自然的美妙情感。
环境创设〔１〕在墙饰中展现有关夏天的景色，服饰，活动的图片。
〔２〕在活动区增设各种夏季用品，让幼儿制造性的表现和展现夏天。
〔３〕为孩子们换上小凉席。
活动预备〔１〕常见的降温工具的实物，图片，降温的方法的图片或课件。
〔２〕夏季幼儿的服装，如短裤，背心，裙子，凉鞋若干。
〔３〕制作扇子的美工材料若干，〔剪刀，小木棒，胶水，旧图书，画纸，硬纸板等〕活动过程一、通过到树荫下，背阴处和烈日下的亲身感受，启发幼儿用不同的方式表达出哪里最凉快。
二、活动区分组活动１、娃娃家：玩角色嬉戏《冷饮店》，通过这个活动，关心幼儿了解冷饮可以降温，解渴，但不要贪吃，引导幼儿体验合作，共享的乐趣，同时让幼儿熟悉了夏天的食品，冷饮西瓜等。
２、表演区：夏天是教幼儿自己穿脱衣服的最正确季节，在这个活动中，通过让幼儿自己穿上美丽的衣服表演，关心幼儿熟悉夏季人们的穿着，同时把握正确穿脱衣物的方法，培育幼儿自理力量。
３、语言区：听说故事《不狗不热了》夏天小狗趴在家门口，吐出舌头：热、热、热。
狗妈妈给小狗戴上凉帽，狗爸爸，给小狗摇扇子，突然，小狗跳起来跑进屋里，打开冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶......小狗给妈妈拿了瓶桔子水，给爸爸拿了块大西瓜，给自己拿了块大雪糕，如今小狗不热了。
通过听故事，讲故事，使幼儿简洁了解夏季地一些降温方法，同时培育幼儿语言表达力量。
４、美工区：制作扇子，这个活动进展幼儿动手操作力量培育幼儿对美工活动地爱好，同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一。
三、通过以上活动，引导幼儿集中商量，有什么方法使自己凉快，怎样才能度过了一个欢乐的夏天。
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幼儿园小班节气教育夏至教案幼儿园小班节气教育夏至教案（精选14篇）作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的幼儿园小班节气教育夏至教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班节气教育夏至教案篇1活动目标：1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。
2、有细致地观察与比较能力，会根据不同的标准对夏季用品进行分类。
3、知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。
活动准备：1、夏天调查表：请幼儿画出自己找到的夏天。
2、请幼儿收集各种夏天使用的物品或图片。
3、请幼儿连续做一个月的气温观察记录，并画出曲线图。
4、幼儿用书：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。
活动过程：1、幼儿寻找夏天的变化。
教师：现在是什么季节？请你出去找一找，看看哪里能找到夏天？教师带领幼儿到室外，引导幼儿从周围环境的变化来发现夏天的特点。
教师：请你说说你是怎么发夏天到了的？你还知道夏季有什么特别的地方？你喜欢夏天嘛？说说理由。
2、展示幼儿收集的夏季用品，学习分类的方法。
教师：我们夏季都会用到一些什么特别的东西呢？请幼儿介绍并展示幼儿收集的物品。
教师：夏季有这么多特别的东西，我们将它们这样分类呢？3、结合幼儿用书，引导幼儿看气象记录，讨论夏季应该注意的事项。
教师：这是小朋友做的气象记录，你发现最近的气温又什么变化？教师：气温越来越高，我们应该注意些什么呢？教师提醒幼儿应该注意防暑降温，多喝水，少在室外活动，少吃冷饮，注意饮食卫生等。
幼儿园小朋友多有的吃有的喝还有的玩呢！（记者张伟）2020年6月21日是今年的夏至日，夏至是一年中最炎热的开始，也是白昼时间最长，夜晚时间最短的一天，从夏至开始，白昼时间逐渐变短，夜晚时间变长。
夏至即将来临，为了让幼儿感受夏至，了解夏至的风俗习惯，6月18日，惠济区古荥幼儿园开展“夏天的味道”节气系列主题活动。
夏至时节，瓜熟蒂落，幼儿园准备了创意水果拼盘、臊子酸汤面和绿豆汤，和小朋友一起品尝美味的食物吧！结合“夏至”的节气特征，各班开展了丰富多彩的活动，运用生动形象的课件、视频动画，让幼儿了解到“什么是夏至”“夏至吃什么”“夏至人们做什么”等风俗习惯，进一步认识了我国优秀的传统文化。
时间滴答滴答奔跑向前，欢笑快乐在心头流连，夏至节气如流星闪过在刹那间，通过一天的夏至活动，小朋友们了解了夏至的来历和风俗习惯，更重要的是在传递爱，表达爱的过程中感受到了中国传统文化的美好。
幼儿园小班节气教育夏至教案篇2活动目标1、学唱歌曲，熟悉歌曲旋律。
2、能在演唱时表现大雨、小雨时的不同强弱力度。
3、体验用不同强弱的声音演唱歌曲的快乐。
活动准备带领幼儿观察夏天下大雨和小雨时的不同情形，并让幼儿仔细聆听大雨和小雨的不同声音。
歌曲《大雨小雨》（见语言音乐光盘CD）。
活动过程——谈话和幼儿一起回忆下大雨和小雨时的不同情形，启发幼儿说出下大雨和小雨的不同声音。
教师：下大雨和小雨时的声音怎样呢？——游戏运用对接的方式，引导幼儿玩"下雨了"的游戏（见资源包）。
教师：让我们分别扮演大雨和小雨说说话，做个游戏吧。
——学唱歌曲。
1、播放歌曲《大雨小雨》（见音乐光盘CD），熟悉歌曲旋律。
教师：下大雨和下小雨的声音可真好听，让我们来听一听它们唱的歌吧。
2、引导幼儿分别倾听教师清唱歌曲第一段、第二段，熟悉歌词内容。
教师：听一听大雨、小雨唱歌有什么不同？3、幼儿跟随教师哼唱歌曲，感受大雨、小雨的强弱变化。
教师：在演唱大雨的歌声时，要唱得声大一些；在演唱小雨的歌声时，要唱得声音小小的。
4、引导幼儿跟随琴声的伴奏演唱歌曲，突出大雨、小雨的不同强弱力度。
教师：让我们一起来学学大雨、小雨唱歌吧。
——表现鼓励幼儿大胆跟随音乐伴奏，边唱边表现大雨和小雨的模仿动作。
教师：让我们和大雨、小雨一起唱唱歌、跳跳舞吧。
活动建议歌曲《大雨小雨》具有节奏明快、旋律简单、内容生动的特点。
在引导幼儿到户外观察下雨时，应让幼儿仔细聆听大雨和小雨不同的声音，也可以让幼儿穿上雨衣、雨鞋、打着小伞在雨中走一走，感受大雨和小雨的声音，并尝试着说出"大雨——哗啦啦，小雨——滴滴答"的形象歌词内容。
教师清唱歌曲时，应唱出大雨、小雨不同的强弱力度。
如唱大雨时声音要响亮；唱小雨时声音要很小；并鼓励幼儿模仿教师演唱歌曲，在演唱时表现大雨、小雨时的不同强弱力度。
还可以安排第二次活动，将幼儿分成大雨组和小雨组。
在教师动作的暗示下，引导幼儿尝试用铃鼓、碰铃等乐器演奏自己的角色"大雨"或"小雨"，进一步感受下雨时的强弱变化。
游戏玩法教师当"大雨"，幼儿当"小雨"。
教师大声说："大雨哗啦啦"，幼儿小声说："小雨滴滴答"。
教师大声说："哗啦哗啦哗啦哗啦"，幼儿小声说："滴答滴答滴答滴答"。
幼儿园小班节气教育夏至教案篇3活动目标1、理解故事内容，推测太阳生病的原因。
2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。
活动准备歌曲《我给太阳唱支歌》、挂图、课件、太阳生病的图片活动过程我们小一班的小朋友都是最有礼貌的，跟我们后面的老师打个招呼吧。
一、播放歌曲《我给太阳唱支歌》，孩子们一起做律动。
师：小朋友们，刚才我们做的这个律动是什么呀?幼：......师：对，是《我给太阳唱支歌》，现在老师请小朋友们观察图片(出示太阳生病的图片)，提问：请小朋友们仔细观察，这是谁?你看看它怎么了?它为什么会这样呢?我们一起来看看吧!二、出示课件，提问：师：请观察，你看到了什么?幼：......师：对，画面上都有，小朋友们，根据我们的经验和观察，我们可以推测出现在是什么季节?对，因为夏天的太阳公公是红红的、大大的、射出的光芒也是热热的，小朋友们穿上了漂亮的裙子，喝汽水，吃冰激凌，好不好?看看图画上的小朋友们吃的好开心呀，我也想吃冰激凌了，你们想吃吗?请小朋友们仔细观察，看看谁还想吃?看到了太阳公公也张着大大的嘴巴，它现在很热、很馋，也想吃冰激凌了，我们猜一猜小朋友们会满足它的愿望吗?我们一起来看一看吧!出示课件师：你看到了什么?哦，太阳公公也喝上汽水，吃上冰激凌了，你看它现在的表情，高兴吗?请小朋友来模仿一下太阳公公吃冰激凌高兴的样子!太阳公公的冰激凌喝汽水是谁送给它的?你看它手里的冰激凌多不多?对呀，它手里的冰激凌多得都快拿不过来了，但是小朋友还在不停的往它手里送呢!现在的太阳公公吃得可高兴了，可是它吃完后会变成什么样子呢?出示课件师：请小朋友们仔细观察现在的太阳公公怎么了?幼：难受师：你是怎么看出来的?请小朋友来模仿太阳公公难受的表情!那你们再观察一下现在小朋友们的表情!小朋友们都很担心的看着太阳公公!请你想一想小朋友们会怎么做呢?他们会对太阳公公说什么呀?你看，太阳公公感冒了，它感冒了难受所以就不能出来放射光芒了，那我们前面也说了，万物生长靠太阳，没有太阳公公小花小草能生长吗?幼：不能......师：有一次老师吃冰激凌也吃多了，肚子疼，就跟现在的太阳公公一样，可难受了，然后上了医院，医生告诉我说是吃冰激凌吃多了，出示课件师：看看现在的太阳公公怎么了?现在的太阳公公好了，它又能从云彩里钻出来和小朋友们一起玩了，你看他们现在的表情高兴吗?他们现在又能高兴的在一起玩了!三、请幼儿安静倾听故事，教师结合故事内容提问，然后教师结合课件讲故事。
四、教师总结：夏天天气很热，我们吃冰激凌、雪糕等来降温降温是可以的，但是吃的时候注意不能吃的太多，吃得太多会引起很多疾病，所以小朋友们吃东西要注意，不能吃很多太凉的东西五、小朋友们，你们现在想吃冰激凌吗?那我们现在一起来做冰激凌吧。
幼儿园小班节气教育夏至教案篇4内容洗澡泡泡多活动目标1、了解洗澡的方法，有爱清洁，讲卫生的习惯2、在相互合作中体验洗澡的快乐活动准备塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾流程讨论交流——实践操作——提升经验实施要点1、现在是什么季节？每天热热的，除了很多汗怎么办？想什么办法是身体舒服？2、洗澡时要准备那些东西？3、想象身上什么地方汇出很多汗？先洗什么？后洗什么？要注意什么？4、娃娃也很热，除了很多汗，怎么办？5、请小朋友作爸爸妈妈，帮他洗澡要求：洗之前讨论一下，谁负责抱娃娃，谁负责洗？6、你刚才是和谁一起洗得？如何洗？反思本次活动中，幼儿都很乐意与帮助娃娃洗澡，爱洗澡的情感体验得很深刻。
活动的氛围很好，小朋友的思维积极活跃。
可是老师在实际操作中过于操之过急。
一些重要的提问遗忘。
比如：洗澡时应该注意什么等。
这些在活动之前应该让小朋友进行讨论，或者在活动后让朋友进行交流。
缺少了这一方面的的要求整个活动显得缺少内容，和深一层次的价值挖掘。
幼儿园小班节气教育夏至教案篇5活动目标：1.萌发对自然现象的探索兴趣。
2.提高观察能力和讲述能力。
3.了解夏季的基本特征以及人们的活动。
活动重点：了解夏天的基本特征。
活动难点：掌握夏天里人、动物、植物的变化以及各种活动。
活动准备：挂图两幅，西瓜一个。
活动过程：一、导入室外活动，感受夏天。
指导语：“小朋友夏天到了，我们站在院子里，你身上有什么感觉?”(引导幼儿感受夏天天气的特点：很热)二、展开1.室外观察寻找夏天植物的.特征。
指导语：“小朋友都感觉非常热，我们去看看夏天里的小花、小草、大树是什么样的吧!”(1)请幼儿观察各种植物，说说自己的发现。
(如：大树的树叶比较多，有些叶子被太阳晒干了，小草、小花也被晒干了等)(2)请幼儿摸摸自己的头上、身上有什么东西冒出来。
(引导幼儿知道夏天活动后，人们会出汗)2.室内观察图片，了解动物乘凉的方法。
指导语：“夏天这么热，你们知道小动物是怎样乘凉的吗?我们一起回教室看看吧!”(1)天气这么热，松鼠是怎样乘凉的?大象怎样让自己凉快呢?袋鼠有什么凉快的好办法?(2)根据幼儿兴趣，介绍其他动物的乘凉方法。
3.寻找夏天的物品。
指导语：“夏天到了，老师该使用哪些物品呢?请你们帮我找找吧!”(幼儿用书)三、结束指导语：“小朋友夏天最喜欢吃什么水果?”请幼儿一起说说西瓜等水果，活动自然结束。
幼儿园小班节气教育夏至教案篇6活动目标1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。
2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。
活动准备1.趣味练习：夏天的物品活动过程一、导入教师：小朋友都喜欢听故事，现在老师给你们讲一个《小狗不热了》的故事，小朋友喜欢吗?小狗黄黄去旅行，心里高兴极了。