2022版高中人教版物理必修一学案:第1章 第2节 时间和位移 Word版含答案

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人教版高中物理必修1精品学案:1.2 时间 位移

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第2节 时间 位移一、时刻和时间间隔1.时刻:表示某一时间点,即瞬间,在时间轴上用点来表示。

2.时间间隔:表示某一时间段,在时间轴上用线段来表示。

3.时刻与时间间隔的联系:两个时刻之间的过程即为时间间隔。

『判一判』(1)2020年1月11日早晨7时36分,天安门广场上五星红旗冉冉升起,7时36分指时刻。

(√)(2)小明同学每天早上6:00起床,上学路上需要10分钟,6:00和10分钟都是指时间间隔。

(×) 二、位置和位移1.路程:物体运动轨迹的长度。

2.位移(1)物理意义:描述物体位置变化的物理量。

(2)定义:从初位置到末位置的有向线段。

(3)大小:初、末位置间有向线段的长度。

(4)方向:由初位置指向末位置。

3.矢量:像位移这样既有大小又有方向的物理量。

标量:像温度、路程这种只有大小,没有方向的物理量。

4.直线运动的位移研究直线运动时,在物体运动的直线上建立x轴,如图所示。

(1)物体的初、末位置:可用位置坐标x1、x2表示。

(2)物体的位移:Δx=x2-x1。

(3)Δx的绝对值表示位移的大小,Δx的正、负表示位移的方向,正值表示与x轴的正方向相同,负值表示与x轴的正方向相反。

『判一判』(1)汽车里程表记录的是汽车的位移。

(×)(2)200 m短跑比赛中运动员的位移是200 m。

(×)『做一做』某物体从A点运动到B点,坐标x A为5 m,x B为2 m,物体的位移大小等于多少?方向如何?提示大小等于3 m,方向由A指向B(指向x轴负方向)。

三、位移—时间图像1.x-t图像实质是位置—时间图像,选取物体运动的初始位置为坐标原点,则位置坐标与位移大小相等,位置—时间图像就成为位移—时间图像。

2.物理意义:描述了物体在不同时间内的位移。

3.位移和时间的测量(1)实验室中常用打点计时器在纸带上打出的点迹分布来记录时间和位移。

(2)电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,工作电压为8 V,当电源频率是50 Hz时,每隔0.02__s打一次点。

高一物理人教版必修1学案第一章2-时间位移

高一物理人教版必修1学案第一章2-时间位移

2.时间位移一、时刻和时间间隔1.时刻:表示某一瞬间,在时间轴上用点表示。

2.时间间隔:对应某一过程,在时间轴上用线段表示。

3.时刻与时间间隔的联系:两个时刻之间的间隔为时间间隔。

如图是关于时间的直线坐标系,图中显示了上课8时,一节课45分钟,课间休息10分钟。

以上描述的哪些是时间间隔?哪些是时刻?提示:8时是时刻,45分钟和10分钟是时间间隔。

二、位置和位移1.坐标系:(1)建立坐标系的物理意义:为了定量地描述物体的位置。

(2)平面直角坐标系:描述物体在某平面内的具体位置及运动。

(3)一维坐标系:描述做直线运动的物体的位置及运动。

2.路程:物体运动轨迹的长度。

3.位移:(1)物理意义:描述物体位置变化的物理量。

(2)定义:由初位置指向末位置的有向线段。

(3)大小:初、末位置间有向线段的长度。

(4)方向:由初位置指向末位置。

4.矢量和标量:(1)矢量:既有大小又有方向的物理量。

(2)标量:只有大小没有方向的物理量。

如图所示,从北京到上海我们可以选择不同的路线到达,这些路线所表示的路程相同吗,位移相同吗?提示:路程不同,位移相同。

三、直线运动的位移研究直线运动时,在物体运动的直线上建立x轴,如图所示。

1.物体的初、末位置,可用位置坐标x1、x2表示。

2.物体的位移:Δx=x2-x1。

3.方向:(1)Δx为正表示与x轴正方向相同,(2)Δx为负表示与x轴正方向相反。

四、位移—时间图像1.物理意义:描述物体在某一时刻的位置或某一段时间间隔的位移。

2.作图:在直角坐标系中选择时刻t为横轴,选择位置x为纵轴,描出物体在各个时刻的位置,用平滑的曲线连接各点,就得到位置—时间图像,通过它能直观地看出物体在任意时刻的位置。

如果将物体运动的初始位置选作位置坐标原点O,则位置与位移大小相等(x=Δx),位置—时间图像就成为位移—时间图像,又称x-t图像。

3.可以得到的物理量:(1)某时刻的位置。

(2)物体运动位移Δx=x2-x1。

高中物理新人教版必修第一册第一章:时间位移(精品学案)

高中物理新人教版必修第一册第一章:时间位移(精品学案)

第2节时间位移学习目标知识脉络1.知道时刻与时间的区别和联系,能在具体的情境下识别时刻和时间.(重点)2.理解路程和位移概念,能说出它们的区别.(重点、难点)3.认识标量和矢量,知道标量和矢量遵从不同的运算法则.(重点)一、时间与时刻1.时刻:钟表指示的一个读数对应着某一瞬间,也就是时刻.2.时间:人们把两个时刻之间的间隔称为时间.时间和时刻之间的关系:Δt=t2-t1.3.国际单位制中,时间的基本单位是秒,符号是s.时间单位还有小时(h)、分(min)等.二、路程与位移1.路程:物体运动轨迹的长度.2.位移(1)物理意义:表示物体(质点)位置变化的物理量.(2)定义:从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段.(3)大小:物体运动的起点和终点之间的距离.(4)方向:由起点指向终点.3.矢量和标量(1)矢量:既有大小又有方向的物理量.(2)标量:只有大小,没有方向的物理量.(3)运算法则:两个标量的加减遵从算术加减法,矢量相加的法则与此不同.1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)物体在一条直线上运动时,路程和位移的大小相等,且位移是矢量,路程是标量.(2)位移取决于运动的始、末位置,路程取决于实际运动的路径.(√)(3)时刻就是一瞬间,即一段很短的时间间隔.(×)(4)一分钟可分成60个时刻(×)2.以下的计时数据,指一段时间的是( )A.学校每天7点准时早读B.每节课40 minC.物理考试9:40结束D.周末文艺晚会18:40开始3.关于矢量和标量,下列说法中不正确的是( ) A.矢量是既有大小又有方向的物理量B.标量只有大小没有方向C.-10 m的位移比5 m的位移小D.-10 ℃的温度比5 ℃的温度低时间与时刻时间时刻区别物理意义时间是事物运动、发展、变化所经历的过程长短的量度时刻是事物运动、发展、变化过程所经历的各个状态先后顺序的标志时间轴上的表示方法时间轴上的一段线段时间轴上的一个点对应运动描述量路程、位移位置描述关键词“3秒内”“前3秒内”“后3秒内”“第1秒内”“第1秒到第3秒”等“3秒末”“第3秒末”“第4秒初”“八点半”等联系两个时刻的间隔即为一段时间,时间能展示运动的一个过程,好比是一段录像;时刻可以显示运动的一瞬间,好比是一张照片2.两者在时间轴上的表示(如图所示)(1)一段时间的结束是下一段时间的开始,所以第n s末与第(n+1) s初是指同一时刻.(2)第几秒内表示1 s的时间间隔.(3)日常生活中所说的“时间”,有时指时间间隔,有时指时刻.在物理学中,时间的含义就是时间间隔.【例1】2016年10月19日3时31分“神舟十一号”与“天宫二号”成功交会对接,19日6时32分,航天员景海鹏和陈冬先后以飘浮姿态依次进入“天宫二号”实验舱,开启了为期30天的在轨航天之旅.其中10月19日3时31分、19日6时32分和30天分别指的是( ) A.时间时间时刻B.时刻时刻时间C.时间时刻时间D.时刻时间时刻时刻与时间间隔的两种判断方法(1)根据上下文判断:分析所给的说法,根据题意去体会和判断.时刻对应的是某一事件或运动的状态,时间间隔对应的是事件或运动的过程.(2)利用时间轴判断:画出时间轴,把所给的时刻和时间间隔表示出来,对应一个点的是时刻,对应一段线段的是时间间隔.1.仔细观察如图所示的时间轴,下列说法正确的是( )A.第3 s初是指时间轴上的D点B.第5 s内是指时间轴上FG段C.前4 s内是指时间轴上AE段D.第2 s内是指时间轴上的C点路程与位移比较项目路程位移意义表示物体运动轨迹的长度表示物体位置的变化大小等于轨迹的长度等于从物体运动起点到终点的有向线段的长度方向无方向有方向:从起点指向终点联系(1)二者单位相同,都是长度单位(2)都是描述质点运动的空间特征的物理量(3)同一运动过程的路程,不小于位移的大小,只有质点在单向直线运动中,位移的大小才等于路程(1)图示表示:用带箭头的线段表示,线段的长度表示矢量的大小,箭头的方向表示矢量的方向.(2)数字表示:先建立坐标系并规定正方向,然后用正负数来表示矢量,“+”“-”号表示方向(“+”号表示与坐标系规定的正方向一致,“-”号表示与坐标系规定的正方向相反).(3)矢量大小的比较要看其数值的绝对值大小,绝对值大的矢量大,而“-”号只代表方向与规定正方向相反.【例2】如图所示,某人站在楼房顶层从O点竖直向上抛出一个小球,小球上升的最大高度为20 m,然后落回到抛出点O下方25 m处的B点,则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为(规定竖直向上为正方向)( )A.25 m、25 m B.65 m、25 mC.25 m、-25 m D.65 m、-25 m位移的两种计算方法(1)几何法:根据位移的定义先画出有向线段,再根据几何知识计算.(2)坐标法:写出初、末位置坐标,位移即为末位置坐标减初位置坐标,结果中的正、负号表示位移方向.2.(多选)关于位移和路程,下列说法中正确的是( )A.沿直线运动的物体,位移和路程是相等的B.质点沿不同的路径由A到B,其位移是相同的C.质点通过一段路程,其位移可能是零D.质点运动的位移大小可能大于路程1.下列物理量中是矢量的是( )A.质量B.路程C.位移D.时间2.下列说法中正确的是( )A.表示做事得过且过时说“做一天和尚,撞一天钟”,“一天”指时间间隔B.形容做事没有持久性时说“三分钟热度”,“三分钟”指时刻C.形容事情不是一蹴而就时说“冰冻三尺非一日之寒”,“一日”指时刻D.进行交通安全教育时说“宁停三分,不抢一秒”,“三分”和“一秒”均指时刻3.下列关于位移和路程的说法中,正确的是( )A.位移大小和路程不一定相等,所以位移不等于路程B.位移的大小等于路程,方向由起点指向终点C.位移描述物体相对位置的变化,路程描述路径的长短D.位移描述直线运动,路程描述曲线运动4.(多选)下列关于矢量(位移)和标量(温度)的说法正确的是( )A.两个运动的物体位移大小均为20 m,这两个位移一定相同B.做直线运动的两个物体的位移x甲=1 m,x乙=-3 m,则甲的位移小于乙的位移C.温度计读数有正负,其正、负号表示温度的方向D.温度计读数时正的温度一定大于负的温度,正、负不代表方向5.王芳同学晨跑时,从A出发,其运动轨迹如图所示,其中BC为一半圆,当其到达C 点时,其运动的路程和位移分别为( )A.500 m 500 m B.500 m 0C.500 m 314 m D.614 m 500 m参考答案基础自测1.(1)×(2)√(3)×(4)×2.B [时刻在时间轴上对应一点,而时间在时间轴上对应于一段距离,由此可知B正确,A、C、D错误.]3.C[由矢量和标量的定义可知A、B项正确;-10 m的位移比5 m的位移大,负号不表示大小,仅表示方向与正方向相反,故C错误;温度是标量,负号表示该温度比0 ℃低,正号表示该温度比0 ℃高,故-10 ℃的温度比5 ℃的温度低,D正确.]【例1】B[时刻表示一个时间点,时间间隔表示一段时间,10月19日3时31分、19日6时32分表示时刻,30天表示时间间隔,是时间.]【例2】D[通过的路程s=(20+20+25)m=65 m,位移是矢量,有正负,规定向上的方向为正方向时,从O点指向末位置的位移应表示为-25 m.]针对训练1.C[第3 s初是指第3 s内的起点,故为时间轴上的C点,故A错误;第5 s内是指第5个1 s的时间,故为时间轴上EF段,故B错误;前4 s内是指4 s的时间,故为时间轴上AE 段,故C正确;第2 s内是指时间轴上的BC段,故D错误.]2.BC[沿直线运动的物体,若没有往复运动,也只能说位移的大小等于路程,而不能说位移等于路程,若有往复运动时,则其大小不相等,选项A错误;在有往复的直线运动和曲线运动中,位移的大小是小于路程的,位移只取决于始末位置,与路径无关,而路程是与路径有关的,故选项B、C正确,选项D错误.]当堂达标1.C[质量、路程、时间这三个物理量仅有大小没有方向,是标量;位移既有大小又有方向,是矢量.]2.A[“做一天和尚,撞一天钟”中的“一天”指时间间隔,选项A正确;“三分钟热度”中的“三分钟”指持续的时间不长,表示的是一段时间,选项B错误;“冰冻三尺非一日之寒”中的“一日”指一段时间,选项C错误;“宁停三分,不抢一秒”中的“三分”和“一秒”指一段时间,选项D错误.]3.C[选项A中表述的因果关系没有意义,故选项A错误;位移的方向从运动的起点指向终点,位移的大小小于或等于路程,故选项B错误;位移和路程是两个不同的物理量,位移描述物体位置的变化,路程描述物体运动路径的长短,选项C正确;无论是位移还是路程都既可以描述直线运动,也可以描述曲线运动,选项D错误.]4.BD[位移是矢量,大小相同,方向不一定相同,所以大小相同的两个位移不一定相同,A 错;矢量比较大小时,比较绝对值,B正确;温度是标量,只有大小,没有方向,正号表示比零摄氏度高,负号表示比零摄氏度低,正的温度一定高于负的温度,C错,D对.]5.D[位移是指从起点指向终点的有向线段,大小为线段AC的长度,即为500 m;路程表示AB的长度和弧长BC之和,故为614 m,所以D正确.]。

人教版必修第一册第一章2时间位移学案

人教版必修第一册第一章2时间位移学案

2 时间位移[定位·学习目标]1.知道时刻与时间间隔的含义及在数轴上的表示方法,会在具体的问题中辨析、识别。

2.理解位置、位移等概念的含义,会在实际问题中正确分析。

3.了解矢量、标量的含义,理解位移的矢量性。

会在一维坐标系中表示物体做直线运动的位置、位移等物理量。

4.理解位移—时间图像的物理意义,能根据图像分析物体在一段时间内的位移。

5.了解打点计时器的基本结构和工作原理,会使用打点计时器记录物体运动的位移和时间。

知道如实记录原始数据的重要性。

知识点一时刻和时间间隔1.时刻:在表示时间的数轴上用点表示,指某一瞬间。

2.时间间隔:在表示时间的数轴上用线段表示,指两个时刻之间的时间间隔。

某同学每周上学期间,早晨6:35起床,整理被褥、洗漱用5分钟,吃早饭用20分钟,7:00出发乘校车去学校,用时25分钟,7:25到达教室上早读课。

请问上述过程中哪些表示时刻?哪些表示时间间隔?答案:“6:35”“7:00”“7:25”表示时刻;“5分钟”“20分钟”“25分钟”表示时间间隔。

知识点二位置和位移1.坐标系的作用:为了定量地描述物体的位置,需要在参考系上建立适当的坐标系。

2.一维坐标系:物体做直线运动时,通常选取这条直线为x轴,在x轴上任选一点作为原点,规定好坐标轴的正方向和单位长度,物体的位置就可以用它的位置坐标来描述。

3.路程:物体运动轨迹的长度。

4.位移(1)定义:由初位置指向末位置的有向线段,用来描述物体位置的变化,用符号l表示。

(2)大小和方向:有向线段的长度等于位移的大小,方向由初位置指向末位置。

5.矢量和标量(1)矢量:既有大小又有方向的物理量,如位移。

(2)标量:只有大小没有方向的物理量,如温度、路程等。

要讨论物体位置随时间的变化,就要涉及位置、时间等概念。

如果要准确地描述一名正在进行百米赛跑的运动员在跑道上所处的位置及位置的变化,该如何描述?答案:先将运动员看成质点,要想准确描述,必须指明是哪个时刻运动员所处的位置,或哪段时间运动员的位置变化,采用时间和空间参量描述物体的运动。

物理人教版高中必修1人教版高一年级物理必修1第一章第二节时间和位移教案

物理人教版高中必修1人教版高一年级物理必修1第一章第二节时间和位移教案

常所说的“时间”,有时指时刻,有时指时问间隔,如有人问你:“你们什么时间上课啊?”这里的时间是指时间间隔吗?
师:我们可以用数轴形象地表示出时刻和时间间隔.
学生分组讨论,然后说说怎样用时间轴表示时间和时刻.
师:为了用具体数字说明时间,必须选择某一时刻作为计时起点,计时起点的选择是人为的.单位秒(s).
给出了时间轴,请你说出第3秒。

前3秒,第3秒初第3秒
所示.矢量相加的法则是平行四边形法则.
他的位置变化如何?(起跑点到终点的连
处于“位置”x1,在时刻t2运动到“位置”x2,可见,要描述直线运动的位置和位移,只需建立一维坐标系,用坐标表示位置,
的位移方向为x轴负向.
时间和时刻这两个概念是同学们很容易混淆的,同学们要掌握时间坐标轴.在时。

2021_2022学年新教材高中物理第一章运动的描述第二节时间位移教案新人教版必修第一册

2021_2022学年新教材高中物理第一章运动的描述第二节时间位移教案新人教版必修第一册

时间位移1.知道时刻与时间间隔的区别和联系,能在具体的情境下识别时刻和时间间隔。

2.能在坐标系上定量地描述物体的位置,知道路程与位移的区别,初步了解矢量与标量的不同。

3.能够描述直线运动的位移的大小和方向。

4.初步了解位移—时间图像的物理意义,知道位移和时间的测量工具,认识和练习使用打点计时器。

一、时刻和时间间隔1.时刻:在表示时间的数轴上,用□01点来表示。

2.时间间隔:两个□02时刻之间的间隔,在表示时间的数轴上用□03线段来表示。

3.时间:有时指□04时刻,有时指□05时间间隔,要根据上下文认清它的含义。

4.时刻和时间间隔的联系:两个时刻之间的间隔即为时间间隔。

二、位置和位移1.坐标系(1)建立目的:定量地描述物体的□01位置。

(2)种类:若想说明地面上某人所处的位置,可以采用□02平面直角坐标系来描述;若物体做直线运动,可以用□03一维坐标系来描述。

(3)建立方法:物体做直线运动时,通常选取这条直线为x轴,在x轴上任选一点作为□04原点,规定好坐标轴的□05正方向和□06单位长度,物体的位置就可以用它的□07位置坐标来描述。

2.路程和位移(1)路程:物体□08运动轨迹的长度。

(2)位移①物理意义:描述物体□09位置变化的物理量。

②定义:由□10初位置指向末位置的□11有向线段。

3.矢量和标量(1)矢量:既有大小又有□12方向的物理量,如位移。

(2)标量:只有□13大小没有方向的物理量,如温度、路程。

三、直线运动的位移如图,做直线运动的物体,它的初位置为x1,末位置为x2,则物体的位移应该是由□01x1指向x2的有向线段,其大小等于末位置与初位置坐标之□02差,用Δx表示位移,则Δx=□03x2-x1。

若Δx>0,则位移的方向指向x轴的□04正方向;若Δx<0,则位移的方向指向x轴的□05负方向。

四、位移—时间图像在直角坐标系中选时刻t为□01横轴,选位置x为□02纵轴,其上的图线就是位置—时间图像。

最新(最新人教版教材)高中物理必修一精品学案1.2时间位移

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第一章运动的描述第2节时间和位移【学习目标】1.知道时间和时刻的区别和联系.2.理解位移的概念,了解路程与位移的区别.3.知道标量和矢量.4.能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移.5.知道时刻与位置、时间与位移的对应关系.6.会用打点计时器测量时间与位移【学习重点】1.时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系2.位移的概念以及它与路程的区别.3.打点计时器的构造和工作原理【学习难点】1.正确认识生活中的时间与时刻.2.理解位移的概念,会用有向线段表示位移.【学习过程】任务一时刻和时间间隔导学探究(1)电台报时一般这样说:“现在是北京时间八点整.”听评书连播节目时,最后播音员往往说:“明天同一时间请继续收听.”这里两个“时间”的含义相同吗?(2)中考结束后,爸爸带小明乘火车去深圳旅游,火车20∶30准时从北京西站出发,经5小时23分于第二天1∶53到达山东菏泽站,停2分钟后出发,于4∶26到达安徽阜阳站……这一段话中提到的时间哪些是时刻,哪些是时间间隔?知识梳理时刻和时间间隔的理解(1)时刻:指,在时间轴上,时刻用表示.(2)时间间隔:指某两个时刻之间的,在时间轴上,时间间隔用来表示.即学即用以下计时数据指时间间隔的是( )A.天津开往德州的K625次列车于13点35分从天津发车B.李明用15 s跑完100 mC.2013年6月11日下午17时38分,“神舟十号”飞船成功发射D.某场足球赛开赛15分钟时甲队攻入一球任务二位移导学探究(1)如图1所示,三位旅行者从北京到上海,甲乘高铁直达,乙乘飞机直达,丙先乘汽车到天津,再换乘轮船到上海,三者的路程是否相同?位置变化是否相同?(2)(2)在操场沿400 m的跑道跑一圈,位移是多少?路程是多少?什么情况下位移大小等于路程?知识梳理位移和路程及其区别(1)路程:物体运动的长度.只有大小,没有.(2)位移:①物理意义:表示物体(质点) 变化的物理量.②定义:从初位置到末位置的一条线段.③大小:初、末位置间 .④方向: .(3)同一运动过程的路程不小于位移的大小;在运动中,位移的大小等于路程.即学即用任务三矢量和标量导学探究一个袋子里有40 kg大米,再放入30 kg大米,袋子中大米的质量是多少?如果一位同学从操场中心A点出发向北走了40 m到达B点,然后又向西走了30 m到达C点,则他从A点到C点的路程是多大?位移是多大?从大小的计算方法上看,质量、路程和位移有什么不同?知识梳理矢量和标量的区别(1)概念①矢量:既有又有的物理量.例如:位移等.②标量:只有没有的物理量.例如:时间、温度、质量、路程等.(2)比较①只有当两个矢量的大小相等、方向也相同时,这两个矢量才相等.②标量大小的比较就是其自身数值大小的比较.③矢量的“+”、“-”号表示其方向,所以矢量大小的比较要看其数值的绝对值的大小,绝对值大的矢量就大.即学即用下列关于位移(矢量)和温度(标量)的说法中,正确的是( )A.两个运动物体的位移大小均为30 m,则这两个位移一定相同B.做直线运动的两物体的位移x甲=3 m,x乙=-5 m,则x甲>x乙C.温度计读数有正也有负,其正、负号表示方向D.温度计读数的正、负号表示温度的高低,不能表示方向任务四直线运动的位置和位移导学探究如图3所示,一辆轿车从超市出发,向东行驶了300 m到达电影院,继续行驶了150 m到达度假村,又向西行驶了950 m到达博物馆,最后回到超市.(1)以超市所在的位置为原点,以向东为正方向,用1个单位长度表示100 m,请用直线坐标系表示出超市、电影院、度假村和博物馆的位置;(2)求轿车从电影院经度假村到博物馆的位移与路程分别为多少?并思考位移的正负表示什么含义.知识梳理直线运动中位置和位移(1)位置和相对应,位移和相对应.(2)描述直线运动,可以建立一维直线坐标系.坐标轴上的一个点对应一个,线段长对应一段,用两个坐标的差值表示,即Δx=,Δx的数值表示位移,Δx 为正表示位移方向与正方向,Δx为负表示位移方向与正方向 .任务五位移与时间的测量知识梳理1.打点计时器的作用及分类打点计时器是一种使用电源的计时仪器,当电源频率为50 Hz时,它每隔打一次点.打点计时器和纸带配合,可以记录物体运动的时间及在一段时间内的.这就为研究物体的运动提供了可能,供高中学生实验用的打点计时器有电磁打点计时器和计时器两种.2.电磁打点计时器(如图1所示)(1)工作电压:以下的交流电源;(2)原理:接通交流电源后,在线圈和永久磁铁的作用下,便振动起来,带动其上的上下振动.这时,如果纸带运动,振针就通过复写纸在纸带上留下一行小点.3.电火花计时器(如图2所示)(1)工作电压:V交流电源;(2)原理:当接通电源、按下脉冲输出开关时,计时器发出的脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴,产生火花放电,于是在运动的纸带上就打出一行点迹.4.两种计时器误差比较计时器使用中对纸带运动阻力极小,因而系统误差较小.5.练习使用打点计时器1.把打点计时器固定在桌子上并穿好纸带.2.把打点计时器的两个接线柱接到电源上(电磁打点计时器接6 V以下低压交流电,电火花计时器接220 V交流电).3.先接通电源开关,再用手水平拉动纸带,纸带上就打出一行小点,随后立即关闭电源.4.取下纸带,从能够看得清的某个点开始,往后数出若干个点,如果共有n个点,那么n个点的间隔数为n-1个,则纸带的运动时间Δt=.5.用刻度尺测量出从开始计数的点到最后一个计数点间的距离Δx.即学即用1.电磁打点计时器和电火花计时器都是使用电源的仪器,电磁打点计时器的工作电压是,电火花计时器的工作电压是V,其中实验误差较小。

2022-2023学年人教版必修第一册 第一章 第2节 时间 位移 学案

2022-2023学年人教版必修第一册 第一章 第2节 时间 位移 学案

第2节时间位移时刻和时间间隔1.时刻是指某一__瞬间__,时间间隔表示某一__过程__.在表示时间的数轴上,__时刻__用点来表示.(对应运动中的某一位置)2.时间间隔简称时间,在表示时间的数轴上,用__线段__来表示.(对应运动中的一段路程)3.在国际单位制中,表示时间和时刻的单位是__秒__,它的符号是s.1.下列数据中,表示时间间隔的是()A.每晚《新闻联播》的开播时间为19:00B.校运会上某同学获得高一女子800 m冠军,成绩是2′30″C.中午11:40是下课的时间D.G7581次列车到达杭州东站的时间是10:27解析:B每晚《新闻联播》的开播时间为19:00,指的是时刻,A错误;校运会上某同学获得高一女子800 m冠军,成绩是2′30″,指的是时间,B正确;中午11:40是下课的时间,指的是时刻,C错误;G7581次列车到达杭州东站的时间是10:27,指的是时刻,D 错误.2.下列说法中,表示同一时刻的是()A.第2 s末和第3 s初B.前3 s内和第3 s内C.第3 s末和第2 s初D.第1 s内和第1 s末解析:A第2 s末指第2 s刚刚结束的时刻,也就是第3 s刚刚开始的时刻,即第3 s 初,A正确;前3 s内指从计时开始持续的前3 s时间,而第3 s内指从第2 s末开始到第3 s 末这1 s的时间,它们表示两段不同的时间间隔,B错误;第3 s末和第4 s初表示同一时刻,第2 s初和第1 s末表示同一时刻,C错误;第1 s内指从计时开始到第1 s末的一段时间间隔,而第1 s末指的是时刻,D错误.路程和位移1.路程表示物体运动__轨迹的长度__,只有大小,没有方向,是标量.2.位移表示物体__位置的变化__,大小等于从初位置到末位置__有向线段__的长度.方向由__初位置__指向__末位置__.3.矢量和标量:既有__大小__又有__方向__的物理量叫矢量,例如__位移__;只有__大小__没有__方向__的物理量叫标量,例如__时间__.3.如图所示是一位晨练者每天早晨进行锻炼时的行走路线,从A点出发,沿半径分别为3 m和5 m的半圆经B点到达C点,则他的位移和路程分别为(π取3.14)() A.16 m,方向从A到C;16 m B.16 m,方向从A到C;25.12 mC.25.12 m,方向从A到C;16 m D.16 m,方向从C到A;16 m解析:B半径为3 m的半圆周长s1=πr1=3.14×3 m=9.42 m半径为5 m的半圆周长s2=πr2=3.14×5 m=15.70 m人的路程s=s1+s2=25.12 m人的位移大小x=2r1+2r2=16 m,方向由A到C.B正确.4.下列物理量中是矢量的是()A.质量B.路程C.位移D.时间解析:C质量、路程、时间都是只有大小没有方向,即都是标量,而位移是既有大小又有方向,即位移是矢量,C正确,A、B、D错误.直线运动的位移和位移—时间图像1.直线运动的位置和位移研究直线运动时,在物体运动的直线上建立x轴,如图所示.(1)物体的初、末位置:可用位置坐标x1、x2表示.(2)物体的位移:Δx=__x2-x1__.若Δx为正,表示位移方向与x轴正方向相同;若Δx 为负,表示位移方向与x轴正方向相反.2.位移—时间图像(1)物理意义:直观地表示物体在每一时刻的__位置__或每一时间间隔的__位移__.(2)图像的建立:在直角坐标系中选__时间t__为横轴,选__位置x__为纵轴,其上的图线就是位置-时间图像;如果将物体运动的初始位置选作坐标原点O,则图像就成为位移—时间图像.5.如图所示,一个物体沿x轴从A点运动到B点,若A点的位置坐标x A=-2 m,B 点的位置坐标x B=3 m,则这段时间内物体的位移Δx AB=________ m.解析:5Δx AB=x B-x A=3 m-(-2 m)=5 m.6.一质点在x轴上运动(以向右为正方向),各个时刻的位置坐标如下表所示,则位移最大的时间是()A.第1 s内B.前4 s内C.8 s内D.第4 s内解析:B根据直线运动中位移与位置的关系可以判断第1 s内的位移为-2 m,前4 s 内的位移为-10 m,8 s内的位移为0,第4 s内的位移为-2 m,所以前4 s内位移最大,B 正确.时刻和时间间隔中央人民广播电台每天都会进行整点报时,如:“现在是北京时间八点整.”在收音机上收听评书联播节目时,节目结束时播音员说:“明天同一时间请继续收听.”以上两句话中的“时间”含义相同吗?答:我们日常生活中说的“时间”有时指的是时刻,有时指的是时间间隔,需要根据实际问题来判断是时间间隔还是时刻.报时中的“时间”指的是某一瞬时,而听评书的“时间”指的是一个时间间隔.1.时刻和时间间隔的区别与联系2.在时间轴上的标示1.关于时间和时刻,下列说法中正确的是( )A .时刻表示时间短,时间表示时间长B .1 min 只能分成60个时刻C .学校作息时间表上的数字表示时刻D .物体在第5 s 内指的是物体在4 s 末到5 s 初这1 s 的时间解析:C 时间是指时间的长度,在时间轴上对应一段距离,时刻是指时间点,在时间轴上对应的是一个点.时刻是指时间点,时间是指时间的长度,即时间的间隔,A 错误;1分钟可以分成无数个时刻,B 错误;学校作息时间表上的数字表示时刻,C 正确;在第5 s内指的是物体在4 s 末到5 s 末这1 s 的时间,D 错误.2.(多选)关于时间和时刻,下列说法中正确的是( )A .第4 s 末就是第5 s 初,指的是时刻B .物体在5 s 时指的是物体在5 s 初时,指的是时刻C .物体在5 s 内指的是物体在4 s 末到5 s 初这1 s 的时间D .物体在第5 s 内指的是物体在4 s 末到5 s 末这1 s 的时间解析:AD 根据时刻和时间的概念可解答本题.前一秒末和后一秒初是同一时刻,即第4 s 末就是第5 s 初.5 s 时指的是6 s 初这一时刻.5 s 内指的是前5 s 这一段时间.第5 s 内指的是4 s 末到5 s 末这1 s 的时间,A 、D 正确.思维提升 解答此类问题,首先要注意时刻和时间间隔分别对应于时间轴上的一个点和一条线段,其次要特别注意第n s 末就是第(n +1) s 初,n s 内不等于第n s 内,n s 内指的是0~n s 末共n s 的时间,而第n s 内指的是(n -1) s 末至n s 末共1 s 的时间.路程和位移甲、乙两同学从同一宿舍到教室,乙同学抄近路先到教室,甲沿校园内的水泥路后到教室.甲对乙说:我走的路比你远.乙说:我们俩从同一宿舍到同一教室远近当然一样!谁对呢?答:两个人的说法都对,甲讲的是路程,而乙讲的是位移.1.位移和路程的区别与联系物体由A 点运动到B 点,弧AB ︵的长度即为物体的路程物体由A 点运动到B 点,有向线段AB 的大小和方向表示物体的位移的大小和方向(1)都是描述物体运动的空间特征2.矢量和标量(1)矢量:在物理学中,既有大小又有方向的物理量叫矢量,如位移、速度.(2)标量:在物理学中,只有大小而没有方向的物理量叫标量,如:路程、时间、质量、温度.(3)大小的比较:标量大小的比较只看其自身数值大小,而矢量大小的比较要看其数值的绝对值大小,绝对值大的矢量就大.(4)运算方法:标量的运算法则是算术法则,矢量的运算法则为平行四边形法则,这要以后才能学习.3.(多选) 同学们都喜欢上体育课,一年一度的学校运动会同学们更是期待很大.如图所示为某学校田径运动场跑道的示意图,其中A点是所有跑步项目的终点,也是400 m、800 m赛跑的起跑点,B点是100 m赛跑的起跑点.在一次校运动会中,甲、乙、丙三位同学分别参加了100 m、400 m和800 m赛跑,则从开始比赛到比赛结束时() A.甲的位移最大B.丙的位移最大C.乙、丙的路程相等D.丙的路程最大解析:AD甲同学的初、末位置直线距离为100 m,位移大小为100 m,路程也是100 m;乙同学路程为400 m,但初、末位置重合,位移大小为零;丙同学路程为800 m,初、末位置重合,位移大小也为零,所以甲的位移最大,丙的路程最大,A、D正确.思维提升确定物体位移和路程的方法(1)确定研究对象和研究过程.(2)找出该过程中物体的初位置和末位置,则由初位置指向末位置的有向线段就是位移.线段的长度表示位移的大小,方向表示位移的方向.(3)建立位置坐标系,画出物体的实际运动轨迹示意图,轨迹的长度就是路程.4.(多选)关于矢量和标量,下列说法正确的是()A.矢量是既有大小又有方向的物理量B.标量是既有大小又有方向的物理量C.位移—10 m比5 m小D.-10 ℃比5 ℃的温度低解析:AD由矢量的定义可知,A正确,B错误;位移的正、负号只表示方向,不表示大小,其大小由数值和单位决定,所以-10 m的位移比5 m的位移大,C错误;温度是标量,其正、负是相对0 ℃时高出和低于的温度,所以-10 ℃比5 ℃的温度低,D正确.直线运动的位移如图所示,一辆轿车从超市出发,向东行驶了300 m到达电影院,继续行驶了150 m到达度假村,又向西行驶了950 m到达博物馆,最后回到超市.(1)以超市所在的位置为原点,以向东的方向为正方向,用1个单位长度表示100 m,请用直线坐标系表示出超市、电影院、度假村和博物馆的位置;(2)轿车从电影院经度假村到博物馆的位移与路程分别为多少?答:(1)如图所示(2)轿车从电影院经度假村到博物馆的位移为x=-500 m-300 m=-800 m,负号表示其方向与规定的正方向相反,即方向向西.其路程为s=150 m+950 m=1100 m.1.直线坐标系中物体的位置:直线运动中物体的位置在直线坐标系中可以用某点的坐标表示,如图中的x A和x B表示物体在A点和B点位置.2.直线运动中物体的位移:一个物体沿直线从A点运动到B点,在这段时间内的位移为Δx=x B-x A,Δx的绝对值表示位移的大小,Δx的正负表示位移的方向.位移的正负不表示大小,仅表示方向,比较两个位移大小时,只比较两个位移的绝对值.如图所示,若图中的单位长度为1 m,则x A=2 m,x B=-3 m,Δx=x B-x A=-3 m-2 m=-5 m.5.(多选)物体做直线运动时,可以用坐标轴上的坐标表示其位置,用坐标的变化量表示其位移.如图所示,一个物体沿直线从A运动到C,然后又从C运动到B,物体的位移分别是Δx AC=-4 m-5 m=-9 m;Δx CB=1 m-(-4 m)=5 m.下列说法正确的是()A.C到B的位移大于A到C的位移,因为正数大于负数B.A到C的位移大于C到B的位移,因为符号表示位移的方向,不表示大小C.因为位移是矢量,所以这两个矢量的大小无法比较D.物体由A运动到B的位移Δx AB=Δx AC+Δx CB解析:BD位移是矢量,比较两位移的大小时,只需比较数值,符号表示方向,A、C 错误,B正确;因Δx AC=x C-x A,Δx CB=x B-x C,则Δx AC+Δx CB=x C-x A+x B-x C=x B-x A =Δx AB,即Δx AB=Δx AC+Δx CB,D正确.6.某人站在楼房顶层从O点竖直向上抛出一小球,上升的最大高度为20 m,然后落回到抛出点O下方25 m的B点,以竖直向上的方向为正方向,则小球在这一过程中通过的路程和位移分别为()A.25 m,25 m B.65 m,-25 m C.65 m,25 m D.25 m,-25 m解析:B物体上升20 m,又下降45 m到达O点下方的B点,路程s=20 m+45 m=65 m;初位置为O点,末位置为O点下方25 m处,起点到终点有向线段长度为25 m,且方向竖直向下,所以位移x=-25 m,故B正确.直线运动的位移—时间图像如图所示,一个物体沿三条不同的路径由A点移动到B点.则物体沿三条路径运动的位移和路程关系分别是如何?答:题图像中三条路径虽也所差别,但运动的起点与终点相同,根据位移的基本定义知,三条路径对应的位移相同;考虑路程关系,首先得清楚位移-时间关系图只用来描述直线运动的运动关系,因而以图中的三条曲线并非是物体的实际运动轨迹,图中曲线Ⅰ对应的运动虽然是直线运动但存在返回的运动过程,而图中另外二条曲线对应的运动为单向直线运动,因而三条路径的运动路程关系为sⅠ>sⅡ=sⅢ.在直线坐标系中选择时刻t为横坐标,选择位置x为纵坐标,描出物体在各个不同时刻所在的位置,用平滑的曲线连接各点,就得到位移—时间图像.但由于坐标系中只存在正负两种数学符号表示位移的方向,因而位移—时间图像只能用于描述直线运动.通过位移—时间图像能获取的信息有:(1)直接由图中得出任一时刻物体所处的位置坐标;(2)通过简单计算可以得出任一时间段内物体通过的位移;(3)得出物体通过一段位移所用的时间;(4)在同一坐标系中通过线条的斜率大小来反映物体的运动快慢(物体的速度).7.(多选)如图所示为甲、乙两物体相对于同一原点运动的x-t图像,下列说法正确的是()A.在0~t2时间内甲和乙都做匀变速直线运动B.甲、乙运动的出发点相距x1C.乙比甲早出发t1时间D.乙运动的速率大于甲运动的速率解析:BD位移—时间图像中,由曲线的斜率反映物体运动的快慢这一特点可知,一次函数图线对应的运动形式为匀速直线运动,由图可知甲、乙两物体都是做匀速直线运动,A错误;从图中可得,甲起始运动的坐标为x1,乙起始运动的坐标为0,B正确;甲在0时刻便开始运动,乙在t1时刻才开始运动,因而应该甲比乙先出发t1时间,C错误;比较两图线的斜率,乙图线对应的运动要快,即乙的速率大于甲运动的速率,D正确.利用数学知识求位移与路程(1)题型特点:物体的运动轨迹较复杂,沿曲线、折线、沿空间中某路径运动.物体的运动轨迹或初、末位置间的距离不易直接被求出.(2)数学知识的应用:采用作辅助线,化立体图为平面图等方法将问题简化,然后应用相应的数学知识求解.【典例】如图所示,实心长方体木块ABCDA′B′C′D′的长、宽、高分别为a、b、c,且a>b>c,有一小虫自A点运动到C′点,求小虫的位移大小与最小路程.解析:小虫的位移为从A指向C′的有向线段的长度,即位移的大小x=a2+b2+c2;小虫的最小路程应等于表面展开后,A和C′之间的直线距离,即最小路程为s=a2+(b+c)2.。

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2 时间和位移学习目标知识脉络1.知道时间与时刻的含义及它们的区分.2.会应用时间轴来描述物体运动过程中的时间与时刻.(重点)3.理解位移的概念,知道位移与路程的区分和联系.(难点)4.知道矢量和标量,并能区分它们.(难点)时刻和时间间隔[先填空]1.时刻是指某一瞬间,时间间隔表示某一过程.2.在表示时间的数轴上,时刻用点来表示,时间间隔用线段来表示.3.在国际单位制中,表示时间间隔和时刻的单位是秒,它的符号是s.[再推断]1.时刻和时间间隔都是时间,没有本质区分.(×)2.飞机8点40分从上海起飞,10点05分降落到北京,分别指的是两个时间间隔.(×)3.2022年10月17日7时30分在酒泉成功将“神州十一号”载人飞船放射升空.17日7时30分,指的是时刻.(√)4.在时间轴上,线段表示一段时间间隔,点表示时刻.(√)[后思考]李爷爷起床后外出晨练,在公园遇到张爷爷,“您这么早!练多长时间了?”“十五分钟左右吧,现在是什么时间?”“大约六点.”对话中两个“时间”,哪个是“时间间隔”,哪个是“时刻”?【提示】第一个是时间间隔,其次个是时刻.“练多长时间”,是指时间间隔;“现在是什么时间”指的是一个瞬间,所以是指时刻.[合作探讨]中考结束后,爸爸带小明乘火车去深圳旅游,火车20:30准时从北京西站动身,经5小时23分于其次天1:53到达山东菏泽站,停2分钟后动身,于4:26到达安徽阜阳站……这一段话中提到的时间哪些是时刻,哪些是时间间隔?【提示】20:30、1:53、4:26是时刻,5小时23分、2分钟是时间间隔.[核心点击]1.区分与联系时刻时间间隔对应运动描述量位置路程、位移用时间轴表示用时间轴上的点表示用时间轴上的线段表示描述关键词“第1 s末”“第3 s初”“第3 s末”等“第1 s”“前2 s”“前3 s内”等联系两个时刻的间隔即为一段时间间隔,时间间隔是一系列连续时刻的积累过程.时间间隔能呈现运动的一个过程,好比一段录像;时刻可以显示运动的一瞬间,好比一张照片2.在时间轴上的标示:各时间间隔与时刻如图1­2­1所示:图1­2­11.(多选)在如图1­2­2所示的时间轴中,下列关于时刻和时间间隔的说法中正确的是( )【导学号:57632007】图1­2­2A.t2表示时刻,称为第2 s末或第3 s初B.t2~t3表示时间间隔,称为第3 s内C.t0~t2表示时间间隔,称为前2 s或第2 s内D.t n-1~t n表示时间间隔,称为第(n-1)s内【解析】t2表示时间轴上的一个点,所以表示时刻,称为第2 s末或第3 s初,A正确;t2~t3表示时间轴上的一段距离,所以为时间间隔,称为第3 s内,B正确;t0~t2表示时间轴上的一段距离,所以为时间间隔,称为前2 s,第2 s内表示t1~t2,C错误;t n-1~t n表示时间间隔,称为第n s内,D错误.【答案】AB2.在如图1­2­3所示的时间轴上标出:①3 s内;②第3 s内;③第3 s初;④第2 s末.同时推断它们是时刻还是时间,并说明理由.【导学号:57632008】图1­2­3【解析】①3 s内指从0时刻开头的长度为3 s的时间“段”,是时间;②第3 s内指从0时刻起的第3个长度为1 s的时间“段”,是时间;③第3 s初指从0时刻起的第3个长度为1 s的时间“段”的起始“点”,是时刻;④第2 s末指从0时刻起的第2个长度为1 s的时间“段”的终止“点”,是时刻.如图所示,其中③与④指的是同一时刻.【答案】见解析利用上下文推断时间间隔与时刻分析所给的说法,依据题意去体会.常用来表示时刻的关键词是“初”“末”“时”等;常用来表示时间间隔的关键词是“内”“经受”“历时”等.如“第1 s内”“第2 s内”“第3 s内“等指的是时间间隔,在数值上都等于1 s.“最初2 s内”“最终2 s内”等指的也是时间间隔,在数值上都等于2 s.“第1 s末(第2 s初)”“第2 s末(第3 s初)”等都指的是时刻.路程和位移[先填空]1.路程物体运动轨迹的长度.2.位移(1)物理意义:表示物体(质点)位置变化的物理量.(2)定义:从初位置指向末位置的一条有向线段.(3)大小:初、末位置间有向线段的长度.(4)方向:由初位置指向末位置.[再推断]1.路程的大小肯定大于位移的大小.(×)2.物体运动时,路程相等,位移肯定也相等.(×)3.列车里程表中标出的北京到天津122 km,指的是列车从北京到天津的路程.(√)4.位移由质点运动的始末位置打算,路程由质点实际运动的路径打算.(√)[后思考]1.物体的位移为零,表示物体肯定静止吗?【提示】不肯定,位移为零表示物体初、末位置相同,物体可能运动了一周又回到了动身点.2.一个人从北京去重庆,可以乘火车,也可以乘飞机,还可以先乘火车到武汉,然后再乘轮船沿长江到重庆,如图1­2­4所示,则他的运动轨迹、位置变动、走过的路程和他的位移是否相同?图1­2­4【提示】他的运动轨迹不同,走过的路程不同;他的位置变动相同,位移相同.[合作探讨]在图1­2­5中,A处两个同学分别沿图中直线走到B(图书馆)、C(操场)两个不同位置,经测量知,路程是相同的,那么,两同学的位移相同吗?请说明理由.图1­2­5【提示】两同学的位移不相同.缘由是:位移是矢量,既有大小,又有方向.虽然两同学的路程相等,但位置变化的方向是不相同的,故两同学的位移不相同.[核心点击]路程和位移的区分与联系项目路程位移区别物理意义反映物体运动轨迹的长度,不能反映物体位置的变化反映物体位置的变化,不能反映物体运动轨迹的长度定义物体实际运动轨迹的长度从初位置指向末位置的有向线段打算因素与运动路径有关只与初、末位置有关矢量与标量(1)是标量,只有大小,没有方向(2)大小:物体运动轨迹的长度即为路(1)是矢量,有大小和方向(2)方向:由初位置指向末位置程的大小(3)计算:遵循算术加法法则(3)大小:初末位置间的距离,与运动轨迹无关(4)计算:遵循平行四边形定则(第三章学习)图示(曲线运动)物体由A点运动到B点,轨迹弧AB的长度即为质点的路程物体由A点运动到B点,有向线段AB表示质点位移的大小和方向联系单位都是长度单位,国际单位都是米(m)物理意义都是描述质点运动的物理量大小关系|位移|≤路程,只有在单向直线运动中,位移的大小才与路程相等3.如图1­2­6所示,坐高铁从杭州到南京,原需经上海再到南京,路程为s1,位移为x1.杭宁(南京)高铁通车后,从杭州可直达南京,路程为s2,位移为x2.则( )【导学号:57632009】图1­2­6A.s1>s2,x1>x2B.s1>s2,x1<x2C.s1=s2,x1=x2D.s1>s2,x1=x2【解析】走两条路线的位移相同,即x1=x2,但是经上海再到南京时路程较长,即s1>s2,故选D.【答案】 D4.(多选)同学们都宠爱上体育课,一年一度的学校运动会同学们更是期盼很大.如图1­2­7所示为某学校田径运动场跑道的示意图,其中A点是全部跑步项目的终点,也是400 m、800 m赛跑的起跑点,B点是100 m赛跑的起跑点.在一次校运动会中,甲、乙、丙三位同学分别参与了100 m、400 m和800 m赛跑,则从开头竞赛到竞赛结束时( )图1­2­7A.甲的位移最大B.丙的位移最大C.乙、丙的路程相等D.丙的路程最大【解析】甲同学的初、末位置直线距离为100 m,位移大小为100 m,路程也是100 m;乙同学路程为400 m,但初、末位置重合,位移大小为零;丙同学路程为800 m,初、末位置重合,位移大小也为零,所以甲的位移最大,丙的路程最大,A、D正确.【答案】AD位移和路程的“可能”与“不行能”1.位移与路程永久不行能相同.由于位移是矢量,既有大小又有方向;而路程是标量,它只有大小没有方向.两者的运算法则不同.2.在任何状况下,位移的大小都不行能大于路程.由于两点之间线段最短.3.位移大小与路程可能相等,一般状况下,位移大小都要小于路程,只有当物体做单向直线运动时,位移大小才与路程相等.矢量和标量[先填空]1.矢量既有大小又有方向的物理量.如位移、力等.2.标量只有大小、没有方向的物理量.如质量、时间、路程等.3.运算法则两个标量的加减遵从算术加减法,而矢量则不同,后面将学习到.[再推断]1.负5 m的位移比正3 m的位移小.(×)2.李强向东行进5 m,张伟向北也行进5 m,他们的位移不同.(√)3.路程是标量,位移是矢量.(√)4.标量只有正值,没有负值.(×)[后思考]1.物体运动前一半时间内路程为2 m,后一半时间内路程为3 m,总路程肯定是5 m吗?【提示】是,路程是标量,其运算满足算术运算法则.2.物体运动前一半时间内位移为2 m,后一半时间位移为3 m,总位移肯定是5 m吗?【提示】不肯定,位移为矢量,其运算不满足算术运算法则.[合作探讨]探讨1:像位移这样的物理量叫做矢量,既有大小又有方向.但是我们以前学过的物理量很多都只有大小,没有方向,请同学们回忆哪些物理量只有大小,没有方向?【提示】温度、质量、体积、长度、时间、路程.探讨2:矢量和标量的算法有什么不同?【提示】两个标量相加遵从算术加法的法则.两个矢量相加满足平行四边形定则(第三章学习).[核心点击]1.矢量的表示方法(1)图示表示:用带箭头的线段表示,线段的长度表示矢量的大小,箭头的方向表示矢量的方向.(2)数字表示:先建立坐标系并规定正方向,然后用正、负数来表示矢量.“+”号表示与坐标系规定的正方向全都,“-”号表示与坐标系规定的正方向相反;数字的大小表示矢量的大小.2.矢量和标量的区分(1)矢量是有方向的,标量没有方向.(2)标量的运算法则为算术运算法则,即学校所学的加、减、乘、除等运算方法;矢量的运算法则为以后要学到的平行四边形定则.(3)矢量大小的比较要看其数值的确定值大小,确定值大的矢量大,而“+”、“-”号只代表方向.5.下列物理量中,哪个是矢量( )A.质量B.时间C.路程D.位移【解析】质量、时间和路程都只有大小,没有方向,是标量.位移既有大小又有方向,是矢量.选项D正确.【答案】 D6.(多选)关于矢量和标量,下列说法中正确的是( )【导学号:57632010】A.矢量是既有大小又有方向的物理量B.标量是既有大小又有方向的物理量C.位移-10 m 比5 m小D.-10 ℃比5 ℃的温度低【解析】由矢量的定义可知,A正确,B错误;位移的正、负号只表示方向,不表示大小,其大小由数值和单位打算,所以-10 m的位移比5 m的位移大,故C错误;温度的正、负是相对温度为0 ℃时高出和低于的温度,所以-10 ℃比5 ℃的温度低,故D正确.【答案】AD矢量、标量的大小比较比较两个矢量大小时比较其确定值即可.比较两个标量大小时,有的标量比较确定值,如电荷量,有的标量比较代数值,如温度.直线运动的位置和位移[先填空]1.直线坐标系中物体的位置物体在直线坐标系中某点的坐标表示该点的位置.2.直线运动的位置与位移的关系如图1­2­8所示,一个物体沿直线从A运动到B,假如A、B两位置坐标分别为x A和x B,那么,质点的位移Δx=x B-x A,即初、末位置坐标的变化量表示位移.图1­2­8[再推断]1.位置坐标就是位移.(×)2.初末两位置坐标为正时,位移肯定是正.(×)3.初末两位置坐标为负时,位移可能为正.(√)[后思考]在直线坐标系中物体的位移Δx正负号的含义是什么?【提示】正号表示位移与规定正方向相同,负号表示位移与规定正方向相反.[合作探讨]我们怎样用数学方法描述直线运动的位置和位移?【提示】假如物体做直线运动,运动中的某一时刻对应的是物体处在某一位置,假如是一段时间,对应的是这段时间内物体的位移.如图所示,物体在时刻t1处于“位置”x1,在时刻t2运动到“位置”x2.那么,x2-x1就是物体的“位移”,记为Δx=x2-x1.[核心点击]1.直线运动位移的计算物体做直线运动时,它的位移可通过初、末位置的坐标值计算.如图1­2­9所示,在t1~t2时间内,物体从位置x A移动到位置x B,发生的位移Δx=x B-x A.对于甲图,Δx=3 m;对于乙图,Δx=-5 m.甲乙图1­2­92.直线运动位移的方向在直线运动中,位移的方向一般用正负号来表示.如图1­2­9甲所示,Δx>0,表示位移的方向沿x轴正方向;如图乙所示,Δx<0,表示位移的方向沿x轴负方向.这样就可以用一个带正负号的数值,把直线运动中位移矢量的大小和方向表示出来了.7.(多选)物体做直线运动时可以用坐标轴上的坐标表示物体的位置,用坐标的变化量Δx表示物体的位移.如图1­2­10所示,一个物体从A运动到C,它的位移Δx1=-4 m-5 m=-9 m,从C运动到B,它的位移为Δx2=1 m-(-4 m)=5 m.下列说法中正确的是( )【导学号:57632011】图1­2­10A.A到C的位移大于C到B的位移,由于负号表示位移的方向,不表示大小B.C到B的位移大于A到C的位移,由于正数大于负数C.由于位移是矢量,所以这两个矢量的大小无法比较D.物体由A到B的合位移Δx=Δx1+Δx2【解析】位移是矢量,比较位移的大小时,只需比较数值,不要带正负号,选项B、C错误,A正确;因Δx1=x C-x A,Δx2=x B-x C,所以物体由A到B的合位移Δx=x B-x A=Δx1+Δx2,选项D正确.【答案】AD8.如图1­2­11所示,一辆汽车在大路上行驶,t=0时,汽车在十字路口中心的左侧20 m处;过了2 s,汽车正好到达十字路口的中心;再过3 s,汽车行驶到了十字路口中心右侧30 m处.假如把这条大路抽象为一条坐标轴x,十字路口中心定为坐标轴的原点,向右为x轴的正方向.图1­2­11(1)试将汽车在这三个观测时刻的位置坐标填入表格内:观测时刻t=0时过2 s 再过3 s位置坐标x1=x2=x3=(2)前2 s内、后3 s内汽车的位移分别是多少?这5 s内的位移又是多少?【导学号:57632012】【解析】(1)把大路抽象为坐标轴,由于向右为x轴的正方向,所以在坐标轴上原点左侧的点的坐标为负值,右侧的点的坐标为正值,即:x1=-20 m,x2=0,x3=30 m.(2)前2 s内的位移Δx1=x2-x1=0-(-20) m=20 m;后3 s内的位移Δx2=x3-x2=30 m-0=30 m;这5 s内的位移Δx3=x3-x1=30 m-(-20 m)=50 m.上述位移Δx1、Δx2和Δx3都是矢量,大小分别为20 m、30 m和50 m,方向都向右,即与x轴正方向同向.【答案】(1)-20 m 0 30 m (2)20 m,方向向右30 m,方向向右50 m,方向向右1.在直线运动中,坐标对应物体的位置,坐标的变化量对应物体的位移.2.无论初、末位置的坐标大小关系如何,坐标值正负如何,Δx=x末-x初总是成立的.。

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