2019中考语文语言运用得体专题练习(含解析)
2019年中考语文真题考点--得体1
考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E
呈邀请函时，你会说：梁教授，敬请②（莅临、光临）指导！
临别时，梁教授赠书一本，你会说：您的大作一定认真③（阅读、拜读）！
①②③
礼节习俗我评说】
答案】（2）①久仰②莅临③拜读
解析】汉语中不少词是有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示敬意，称为敬词，这一类词语要正确使用，否则会闹出笑话。谦词和敬词的正确使用是高考考查语言得体的重要内容，而且谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围，不能随意更改。因此，必须辨识、牢记一些常用的谦词和敬词，才能在运用的过程中得心应手，言随旨遣。谦敬词可归纳为家大舍小令外人一句话，即：对别人称比自己年龄大的家人时冠以家，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以舍，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以令，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除了家、舍这两个谦词和令这一敬词外，小（小女）、拙（拙见、拙荆：自己的妻子）、鄙（鄙见）、寒（寒舍）、愚（愚见）、浅（浅见）等都是指自己的，属于谦词。常用敬词有贵（如贵校、贵公司）、大（如大作，用于称对方的作品），高（如高见）、尊（如尊姓大名）、拜（如拜托）、赐（如赐教，请别人指教）、雅正（如雅正，请对方指正）、惠（如惠顾）等。
（3）聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗？说说你的看法。（4分）
答案】答案示例：
①我赞成。中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜，正显示
出主人的热情好客，能让客人感觉亲切、温暖。
②我不赞成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜欢吃，又不好拒绝，会觉得尴尬。
中考语文一轮复习专项：《语言得体专项训练题》课件
(3)一家手机店正在搞促销活动，我过去垂询了几款名牌 智能手机的价格，发现并没有便宜多少。 解析：“垂询”，敬辞，多用于尊称长辈、上级对自己 的行动的询问。此处是自己去询问，不得体。 (4)徐明是一名中学生，在一次宴会上叔叔要和他喝酒， 他拒绝道:“谢谢叔叔抬爱，只是我年龄还小，不能喝 酒。” 解析：“抬爱”意思是看得起，抬举。敬辞。使用正确。
4、下面是一封自主招生的自荐信，其中有五处不得体，请找出并作修改。
XX大学招生办:
我是XX学校九年级(六)班学生王海。鄙人学习成绩显著，综合素质突出，喜
好文学，酷爱写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表
在省级文学刊物上。盼望能得到你校文学院的垂怜。
XX中学/王海2023年9月5日 [解析]“鄙人”，知识浅的人，谦辞，对人称自己，自荐信的用语不要过度谦; “成绩显著”用在学生身上不恰当，改为“成绩优秀”， “大作”，称人作品的敬辞; “你校”显得疏远， “垂怜”，赐予怜悯，给予同情，显得太卑微。
6、文章语体是为适应不同交际需要而形成的语文体式，下列子不合语体风格
的一项是( C )
A、村子里很静。杜鹃鸟在果林的深处不住地啼叫。果树的嫩叶在四月的微风 中絮语。蝙蝠,扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀,在树枝间飞翔。(文学语体) B、细菌有三种形态:球形(球菌)、杆形(杆菌)及螺旋形(螺旋菌)。在这三类之间, 还有许多不显著的过渡形态。细菌形体虽小,体积差别却很大。(科技语体) C、“同学们,励志小学校园广播开始了!金风送爽,丹桂飘香,我校四(1)班李想同 学在省城折桂了!她参加作文比赛, 精骛八极，倚笔驰骋......”(广播语体) D、为了保护、培育和合理利用森林资源、加快国土绿化,发挥森林蓄水保土、 调节气候、改善环境和提供林产品的作用,特制定本《森林法》。(公文语体)
专题七语言得体训练(含答案)
专题七语言得体一、选择题1．下列交际用语中，使用不得体的一项是（）A．先生说得有道理，领教领教！B．认真阅读完你的文稿，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C．非常感谢贵校师生对我的热情款待。
D．拙作奉上，甚感惶恐，望哂笑之余，不吝赐教。
2．下列各句中，表达得体的一句是（）A．上次到你家请教问题，对你的失迎我一点都不介意，我知道你工作太忙了，倒是我屡次叨扰，心中着实不好意思。
B．高中三年，我遇到过很多困难，每次你都鼎力相助，令我至今难忘，你赠给我的照片我也一直惠存着，视若珍宝。
C．丁先生幼承庭训，数十年孜孜以求，终成一代学术大师，丁先生说：“我虽不敢言有所成就，不过差可告慰的是，总算没有折辱了祖上声誉。
”D．郑教授70岁寿辰，在国外工作的学生魏某发短信祝贺：祝贺先生为学有宗花甲成庆，德艺双馨恩泽广布。
学生不能拨冗前往拜贺，深表歉意。
3．下列交际用语使用得体的一项是（）A．您的舞蹈跳得真棒，本年度最佳舞蹈演员评选，您一定可以忝列其中!B．我的鼎力相助使你获得比赛的成功，所以你送我的礼物我也就笑纳了!C．尊敬的张老师，非常感谢您能在百忙之中抽时间光临寒舍，我深感荣幸!D．请你留步吧，这件事很重要，我还要继续考虑一下，过段时间再赐教!4．下列交际用语中表达得体的一项是（）A．值张老师的令郎结婚之际，我们办公室全体人员集体制作了一段视频，向他全家表达了诚挚的祝福。
B．东进路上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。
C．刚刚接到出版社寄来的论著样书，我匆匆打开，看到扉页上印着几位编者的姓名，我的名字也忝列其中。
D．请你留步吧，这件事很重要，我还要继续考虑一下，过段时间再赐教!5．下列句子中，语言运用得体的一项是A．感谢你们的热情邀请，我会在百忙中抽出时间来光临指导的。
B．您的意见提得很好，我们一定想办法改进。
C．上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。
【精品】2019年中考语文新题型专题训练(一)—— 用语得体★
考点介绍 方法点拨 题型练习
考点介绍
语言表达的得体是指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的 要求。“得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境(上下 文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等)和外部语境(语言交际 的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话者 的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求 等)，使用恰当的语句来表情达意。2018年广东新考纲试题示例中以 选择题的形式考查“用语得体”这一考点。
D(谬赞：谦辞，意即“过奖”，是别人夸奖自己后，自己表示谦虚的客套话 ，不能用来表示对别人的夸赞。)
题型练习
7.下列各种表述中，语言得体的一句是（ ） A.某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有 限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和同学 们帮助我们，为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。” B.某饮料广告在广播里播放，其文字稿中这样写道：“……该饮料 ( 系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体内循环。特向全国诚招 经销商，欢迎垂询。”
题型练习 2.下面语境中，用语不得体的一项是（ ） 王编辑： 您好! 我到贵府拜访您，您不在。我把拙作《诗经情思》放在您家，望拜 读。本人有吟诗爱好，学习之余，凑成几句，错处颇多。但自己不能修 改，您是大手笔，望工作之暇给予修改，不吝赐教。 李阳 A.贵府 B.拙作 C.拜读 D.赐教
C(“拜读”是读别人作品或书信的敬辞，不能用于别人读自己的作 品。)
题பைடு நூலகம்练习
D 8.下列句子画线部分表达得体的一项是（ ） A “抱歉，打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问 题。”——记者小王采访心理学家张教授。 B银行营业厅服务员对张小明说：“ 你想干什么？”——张小明来到银行营 业厅，正选择要到哪个窗口办业务。 C“ 不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻 发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。 D.“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由 老朽做主了！”——某大学 工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。
【部编版中考语文】专题复习 语言运用(含答案)
【部编版中考语文】专题复习语言运用(含答案)一、初中语文语言运用1．某校九（1）班开展以“自强奋进”为主题的综合实践活动，请你参与。
（1）请你按要求修改下面的邀请函。
②邀请函中使用不恰当的一个词是“________ “，应替换为” ________ “。
③邀请函的内容有一处不规范，请提出修改意见。
________（2）结合下面几则名言，探究“自强不息”的内涵。
①君子求诸己，小人求诸人。
——《论语·卫灵公》②胜人者有力，自胜者强。
——《老子》三十三章③我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服。
——贝多芬（3）某同学在活动中，搜集到了一副残缺不全的对联，将对联补充完整，恰当的一项是（），此对联的上联应是（）。
（a）________铸就辉煌（b）一路风雨兼程磨砺意志A．苦乐同享三载 B．三载苦乐同享 C．三载同享苦乐 D．同享三载苦乐【答案】（1）拼博；拼搏；光临；莅临；应点明具体时间，如“本周二（10月23日）下午第三节课（或3点）”。
（2）自立自信；勇于克服自身缺点；不向困难低头。
（3）B；b【解析】【分析】【分析】（1）①根据平时对字形的积累可知，“拼博”应为“拼搏”；②莅临，多用于书面用语，来到;来临(多用于贵宾)，尤指上级到来。
光临，多用于口语:敬辞，称宾客来到。
故“光临”应改为“莅临”③邀请函中的时间是本周二（10月23日）下午，这个时间不具体，应该为具体的时间，如“本周二（10月23日）下午第三节课（或3点）”。
（2）认真阅读这几句话，通过关键词语体会句子的内涵，君子求诸己，小人求诸人是指具有君子品行的人，遇到问题先从自身找原因，而那些小人，出现麻烦总是想方设法推卸责任，撇清自己，从不会去反思自己，从自身找原因。
也就是说君子能认识在自身的缺点并改正，小人认识不到自己的缺点，当然也不会克服。
胜人者有力，自胜者强，意谓战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。
我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服。
（完整版）语言得体练习题及答案
（完整版）语言得体练习题及答案语文语言运用得体专练1．【新课标Ⅰ】下列各句中，表达得体的一句是（）【答案】A A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一B．定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
【试题解析】本题考查语言得体。
B项，“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。
C项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。
用于此处不得体。
D项“内人”：用以称自己的妻子。
此句是说郭教授的妻子。
不得体。
A项“舍弟”，用于自己的弟弟。
“家大舍小令外人”，使用正确2．【新课标Ⅱ】下列各句中，表达得体的一句是（【答案】B）A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
【解析】试题分析：A．“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。
C项“寒舍”是称自己家的谦词，不能用于别人家。
D项“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。
故选B。
3．【新课标Ⅲ】下列各句中，表达得体的一句是（）A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。
2019中考语文 语言运用得体专题练习(含解析)
语言运用得体一、单选题1.下列四句中，表述最为得体的一项是（）A. 护士对刚出院的病人说：“欢迎您再来！”B. 您的报告对我们有些帮助。
C. 李刚对王明说：“你几点来，我们磋商一下好吗？”D. 警察对行人说：“为了您和他人的幸福，请注意交通安全。
”2.下列句子用语得体的一项是 ( )A. 班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!”B. 我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。
C. 晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。
”D. 老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。
3.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）他放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里，，班会上，他受到了班主任的表扬。
A. 班主任发现了他B. 班主任发现了自己 C. 自己被班主任发现了 D. 这被班主任发现了4.下面情境中，回答最得体的一项是（）你正在忙自己的事，同学来找你出去，你应该说：“”A. 你等一会儿，没看我正忙着呢吗？ B. 请等一会儿，我把事情做完就来。
C. 你怎么偏在这时候来找我呢？ D. 你来得可真是时候，我去不了。
5.【情境】端午节那天，全家去酒店聚餐。
结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。
下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项是（）A. 爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法公民！B. 爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢？别开了！C. 爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗？D. 爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了。
6.结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（）古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。
假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，__________；植物学家把它归到某类某科里，__________；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地__________以及它的昂然高举的气概。
2019年中考语文真题考点--得体8
暑假中，妈妈准备让你用泰微课资源自学高中课程，你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说
（3）示例：妈妈称呼】，我想邀请小华来我家一起学习泰微课。要求】俗话说得好，独学而无友，则孤陋而寡闻，我们一起学习，有问题可以互相讨论。理由一】再说小华是个留守学生，到我家来免得他孤独寂寞。理由二】所以，我想邀请小华来我家，好吗
答案】
（1）答案示例】：学生增长知识报师恩同学苦练本领报师恩
解析】试题分析：写对联：相同位置词性要相同、句式要相同、内容要相关、字数要相等。本题在内容上要求激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师
考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
（2）同学在参与】
为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你的同桌写的是让寂寞的花朵也在春风中微笑。说说你对这句话的理解。
2019年中考语文真题考点--得体8
6．综合实践活动
近日，全市各地正在开展关爱留守学生行动，你们学校也在行动。
（1）老师献爱心】
学校组织本校老师创办了校园爱心辅导站，老师们争当爱心ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ愿者，利用休息时间为本校留守学生辅
导课业。
校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。上联已拟好：老师奉献爱心育桃李。请你拟出下联。（3分）
（2）这句话用比喻，（手法）意思是希望孤独寂寞自卑的留守学生，在老师同学社会的关爱中快乐成长，绽放自己的美丽，（境）表达了对留守学生的关爱。（情）
解析】试题分析：理解一句话，要抓住关键词（寂寞的花朵、春风、微笑），联系中心（关爱留守学生）体会词语的深层含义或双关意义，说出句子所表现的手法、境及情。
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语言运用得体一、单选题1.下列四句中，表述最为得体的一项是（）A. 护士对刚出院的病人说：“欢迎您再来！”B. 您的报告对我们有些帮助。
C. 李刚对王明说：“你几点来，我们磋商一下好吗？”D. 警察对行人说：“为了您和他人的幸福，请注意交通安全。
”2.下列句子用语得体的一项是 ( )A. 班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!”B. 我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。
C. 晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。
”D. 老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。
3.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）他放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里，，班会上，他受到了班主任的表扬。
A. 班主任发现了他B. 班主任发现了自己 C. 自己被班主任发现了 D. 这被班主任发现了4.下面情境中，回答最得体的一项是（）你正在忙自己的事，同学来找你出去，你应该说：“”A. 你等一会儿，没看我正忙着呢吗？ B. 请等一会儿，我把事情做完就来。
C. 你怎么偏在这时候来找我呢？ D. 你来得可真是时候，我去不了。
5.【情境】端午节那天，全家去酒店聚餐。
结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。
下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项是（）A. 爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法公民！B. 爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢？别开了！C. 爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗？D. 爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了。
6.结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（）古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。
假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，__________；植物学家把它归到某类某科里，__________；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地__________以及它的昂然高举的气概。
由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人为的。
①观赏它的苍翠的颜色②思量它何以活得这样老③思量怎样去买它、砍它、运它A. ①②③B.②①③ C.③②① D. ①③②7.一名中学生询问别人的年龄，不妥的一项是（）A. “爷爷，您多大年纪了？” B. “叔叔，你多大了？”C. “王同学，你今年十几岁了？” D. “小朋友，你几岁了？”8.填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）雁阵之美，在于它能给现实生活提供哲思。
有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高22%，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态；头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。
，这确实值得作为思想群体的人类深思。
A. 为了团队共同的目标勇于牺牲自我 B. 雁阵里每一个成员能配合得如此之好C. 人类与我们的大自然应怎样和谐相处 D. 任何团队总有一个精明的领导者9.某学校一位教师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。
如果他给大会秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是（）A. 我因病不能参加大会，失去了一次学习的良机，对此深感内疚。
B. 我因病不能前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。
C. 我因病无法前去参加大会，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。
D. 我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。
10.国庆假前夕，小超想着约小勇到河边游玩，小勇不想去，同时也想劝小超不要去。
小勇的表述最恰当、得体的一项是（）A. 不行，我父母说不安全，那里经常发生溺水事故，不让我去。
B. 你脑子有病吧，那里经常发生溺水事故的，反正我不去。
C. 我们年纪小，家长又没时间陪伴，河边经常发生溺水事故，我们都不要去了。
D. 去哪里？你是不是不想活了。
你想去就去，我可不陪你去。
11.把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。
顺序正确的一项是不管在什么情况下，不管有多难，都要拾起并珍藏凋落的梦想，别让她零落成泥碾作尘。
梦想是隐形的翅膀，会把人带向高处和远处。
梦想如花，很容易凋落。
④有一首歌名字是“隐形的翅膀”，还有一首歌名字是“飞得更高”，找时间听一听这两首歌，在歌声里整理自己的梦想。
⑤即使成尘成泥，也不要忘了她曾经的芬芳。
A. ④⑤B. ⑤ ④C. ④ ⑤D. ⑤④12.下列句子语言得体的一项是（）A. 为倡导节约新风，食堂贴出标语：“一饭一蔬，来之不易；光盘行动，从我做起。
”B. 赵明不小心弄坏了李强的新书，李强对他说：“你简直像只老鼠，啃书真给力！”C. 在十字路口，交通协管员一把拉住那个要闯红灯的人：“你色盲啊？连红绿灯都不分！”D. 黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖，他逢人便说：“令爱真不赖，为咱长了脸！”13.当前，许多地区加大力度整治“中国式过马路”的行为，如果你作为一名志愿者，去劝说一位正要闯红灯的中年妇女，请选出下面语言得体的一项（）A. 你不要命了,闯红灯多危险！ B. 不要闯红灯！闯红灯是没素质的表现！C. 为了您和他人的安全，请自觉遵守交通规则。
D. 你要闯红灯，就会受到法律的严惩！二、填空题14.请结合语境再仿写一句话。
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。
欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；________ ， ________；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬……15.根据示例，仿写句子。
示例：凡人善举是冬天里的太阳，给人温暖和希望。
凡人善举是________ ， ________。
凡人善举是________ ， ________。
16.下列句子正确的排列顺序是________①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息。
而且连本钱都会丧失殆尽④而是要通过彼此的积累加重其分量⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风17.按要求答题。
已知：①备考前夕：某校初三（2）班晚上10：30自习结束。
②班主任有令：每晚自习结束后须自学一小时。
求：考入重点高中解：眼皮十分沉重答：九年寒窗苦，苦海无边这是一道特殊的数学题，你从中获取了哪些信息？（至少写出两条），请给该学校提一条合理的建议。
信息：①________。
②________。
建议：________。
18.阅读下面的文字，按要求作答。
一天，市民易先生看到一个小孩掉进池塘，不善游泳的他来不及脱衣服，就纵身跃进池塘将小孩救了上来。
孩子平安无事，而当筋疲力尽的易先生被别人拖上岸时，孩子的妈妈却已经带着孩子离开了，连声“谢谢”都没说。
易先生对此感到有些伤心。
如果见到这位妈妈，你会这样对她说：“阿姨，________”（含标点符号不超过60字）19.续写句子，要求语意连贯，句式一致。
聆听自然，万物皆有情。
小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；________，________，________。
让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
20.根据下面语境，补出丙同学未说完的话。
放学路上，甲、乙、丙三位同学在讨论问题。
甲说：“现在作业少了，时间多了，我可以随心所欲看课外书喽。
”乙说：“时间多了难道只是给你看课外书的？咱们是学生嘛，只应该看课本，搞好学习！”丙说：“你们说的都片面了，我认为________。
三、综合题21.语文综合性学习。
（1）【活动一：话交友】子曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
”出自于《孔子家语》的这段话，阐释了怎样的一种交友之道？谈谈你的理解。
（2）【活动二：话恩情】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。
要求：①至少使用一种修辞手法；②不得出现真实姓名以及考生相关信息； 50字左右。
（3）【活动三：品名著】我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。
背不出，就不准去看会。
”这段文字选自于________，让“我”产生“从头上浇了一盆冷水”的感觉的是什么事情？________。
答案解析部分一、单选题1.【答案】D【考点】中国人失掉自信力了吗，语言得体【解析】【分析】A 病人并不希望常去医院B“有些帮助”不得体C“磋商”用词不当。
D表述最为得体。
故答案为：D【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，掌握好说话技巧,学会说话得体,有助于促进交际。
说话得体，首先要做到语气委婉，不生硬，用词一定要正确，注意人物的身份。
2.【答案】D【考点】对话题，语言得体【解析】【分析】本题选D。
A、“光临”是属于自己对对方，谢谢别人的光临。
B、错误同A，应该是读了别人的文章后，自己受益匪浅。
C、“不满”应该改为“委婉”。
语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气)”方等方面的要求。
3.【答案】D【考点】语言得体，语言连贯，语言简明【解析】【分析】对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。
这里是承前省，应选D。
4.【答案】B【考点】根据语境补写句子，语言得体【解析】【分析】本题选B，A项是训斥的语气；C项是埋怨的口气；D项是生硬的拒绝，这都不合语境，B项最礼貌、得体。
这是一道口语交际题，与人交流要礼貌、得体这是最基本的要求。
“得体”，要求语言表达适合情境条件，既要符合内部语境(即上下文)，又要适应“外部语境”(包括语言交际时的各种条件，如场合、对象、时间、地点、目的、话题乃至思想感情等)的各种要求。
5.【答案】D【考点】语言得体，辛劳的蚂蚁【解析】【分析】话要委婉，既讲明要害，又让人容易接受。
故选D。
【点评】考查学生语言的表达能力。
6.【答案】C【考点】语言得体，语言连贯【解析】【分析】解答本题，课根据前后文的句意是否连贯或衔接来思考，可用排除法，如：木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，根本不会去①观赏它的苍翠的颜色，据此可排除AD选项；画家更不会去②思量它何以活得这样老，可排除B选项。
所以，正确的顺序应该是：③②①故答案为：C。
【点评】本题考查学生的逻辑思维能力。
7.【答案】B【考点】奇妙的克隆，语言得体【解析】【分析】此题考查语言表达及运用能力，要求学生在表达时注意语言的简洁、得体。
B项：“多大了”一般问小孩。