“感恩”绘画、作文竞赛活动实施方案
高中感恩作文比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景感恩是一种美好的情感，它源于我们对生活的热爱，对亲人的感激，对朋友的珍惜，对老师的尊敬，对社会的感激。
高中时期是人生中一个重要的成长阶段，培养学生的感恩意识，有助于他们形成正确的人生观、价值观和社会责任感。
为了提高学生的写作能力，弘扬感恩文化，我校决定举办高中感恩作文比赛。
二、活动目的1. 培养学生的感恩意识，让学生学会珍惜、感恩。
2. 提高学生的写作水平，激发学生的创作热情。
3. 营造浓厚的校园文化氛围，展示学生的个性风采。
4. 增强学生的社会责任感，培养学生的公民意识。
三、活动主题感恩生活，拥抱未来四、参赛对象我校全体高中学生五、活动时间2023年10月1日至2023年11月30日六、活动流程1. 宣传发动阶段（2023年10月1日-10月15日）- 各班班主任召开主题班会，介绍比赛规则和意义。
- 利用校园广播、宣传栏等渠道进行广泛宣传。
2. 报名阶段（2023年10月16日-10月31日）- 学生根据自己的实际情况选择参赛作品，填写报名表。
- 各班将报名表及参赛作品统一交至学校学生会办公室。
3. 初赛阶段（2023年11月1日-11月10日）- 由各班语文老师对参赛作品进行初评，选拔出优秀作品。
- 学校成立评审小组，对初赛优秀作品进行复评。
4. 决赛阶段（2023年11月11日-11月20日）- 评审小组对复赛优秀作品进行最终评选。
- 举办颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。
5. 总结阶段（2023年11月21日-11月30日）- 对本次活动进行总结，撰写活动报告。
- 将优秀作品集结成册，在学校图书馆和教室进行展示。
七、比赛规则1. 参赛作品要求原创，不得抄袭他人作品。
2. 体裁不限，字数在1000-1500字之间。
3. 内容要求积极向上，体现感恩主题。
4. 参赛作品需附上报名表，包括作者姓名、班级、联系方式等信息。
八、奖项设置1. 一等奖：3名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 二等奖：5名，颁发荣誉证书和奖品。
感恩手抄报比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景感恩是一种美好的情感，是一种对他人帮助的认可和回报。
为了培养学生们的感恩意识，提高他们的审美能力和动手能力，我们特举办感恩手抄报比赛活动。
通过本次活动，旨在让学生们学会感恩，表达对家人、老师、朋友以及社会各界的感激之情。
二、活动主题“感恩的心，感谢有您”三、活动目标1. 培养学生的感恩意识，让他们学会珍惜身边的人和事。
2. 提高学生的审美能力和动手能力，丰富他们的课余生活。
3. 增强班级凝聚力，促进同学之间的友谊。
4. 通过手抄报的形式，展现学生对感恩的理解和感悟。
四、活动时间2023年10月15日——2023年11月15日五、活动对象全校学生六、活动组织1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：各年级组、各班级3. 协办单位：学校美术组、图书馆七、活动内容1. 宣传阶段- 制作活动海报，张贴于学校公告栏、教学楼、食堂等显眼位置。
- 利用校园广播、班级微信群等渠道进行活动宣传。
- 邀请学校领导、班主任及家长代表参与活动启动仪式。
2. 创作阶段- 学生根据活动主题，自由选择感恩对象，如父母、老师、朋友、社会等。
- 鼓励学生发挥创意，运用文字、图片、色彩等多种形式表达感恩之情。
- 学生需在规定时间内完成手抄报的制作。
3. 评选阶段- 成立评委小组，由德育处、美术组、图书馆等相关部门的老师组成。
- 评选标准：主题鲜明、内容丰富、创意独特、版面设计美观、书写工整。
- 评选方式：评委现场评分，并结合学生投票结果进行综合评定。
4. 展览阶段- 在学校图书馆、教学楼等公共场所设立展览区域，展示优秀作品。
- 组织学生参观展览，互相学习交流。
5. 总结阶段- 举办颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。
- 对活动进行总结，提出改进意见，为今后类似活动提供借鉴。
八、活动安排1. 宣传阶段（10月15日——10月20日）- 制作活动海报，张贴宣传。
- 进行校园广播、班级微信群宣传。
- 举行启动仪式。
2. 创作阶段（10月21日——11月10日）- 学生根据主题进行手抄报创作。
感恩绘画活动策划书3篇
感恩绘画活动策划书3篇篇一《感恩绘画活动策划书》一、活动主题“心怀感恩，绘出美好”二、活动目的通过绘画活动，让参与者表达内心的感恩之情，增强感恩意识，促进人与人之间的情感交流与理解，营造温馨和谐的社会氛围。
三、活动主体全体师生、社区居民等四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校室内美术教室、社区广场等六、活动准备1. 宣传工作：制作活动海报、宣传单，在学校和社区进行广泛宣传，吸引更多人参与。
2. 物资准备：购买绘画工具（如颜料、画笔、画纸等）、奖品、活动道具等。
3. 场地布置：根据活动场地情况，进行合适的布置，营造出温馨、艺术的氛围。
4. 邀请评委：邀请专业的美术老师、社区代表等担任评委。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
邀请相关领导致辞，强调感恩的重要性。
发放活动宣传资料和绘画工具。
2. 绘画创作阶段参与者根据自己的感受和想法，自由创作感恩主题的绘画作品。
可以提供一些创作灵感和参考素材，但鼓励原创性。
在创作过程中，安排志愿者进行指导和帮助。
3. 作品展示与评选将创作完成的绘画作品在指定区域进行展示。
组织评委对作品进行评选，评选标准包括创意、表现力、主题契合度等。
设立一、二、三等奖及优秀奖若干名，并颁发证书和奖品。
4. 感恩分享环节邀请部分获奖选手上台分享自己的创作灵感和感恩故事。
鼓励其他参与者也分享自己的感恩之情和体会。
通过分享，进一步加深参与者对感恩的理解和感悟。
5. 闭幕式主持人宣布评选结果，颁发奖项。
全体参与者合影留念，活动结束。
八、活动宣传1. 利用学校广播、宣传栏、班级群等渠道进行宣传。
2. 在社区张贴海报、发放宣传单，提高活动的知晓度。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动的影响力。
九、活动预算物资采购费用：[X]元场地布置费用：[X]元奖品费用：[X]元宣传费用：[X]元其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 确保活动场地的安全，设置必要的安全警示标识。
感恩节美术作品比赛方案
一、比赛背景感恩节，是一个充满温馨和感动的节日，旨在提醒人们珍惜当下，感恩身边的人和事。
为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生们的感恩情怀，激发他们的创作热情，我校特举办感恩节美术作品比赛。
希望通过这次比赛，让同学们在创作过程中体会生活的美好，表达对家人、老师、朋友的感激之情。
二、比赛主题本次比赛主题为“感恩的心”，旨在引导同学们用美术作品表达对亲朋好友、师长、社会以及大自然的感恩之情。
三、参赛对象全校学生（小学部、初中部、高中部）四、比赛时间2023年10月15日至2023年11月15日五、比赛内容1. 作品形式：绘画、手工、摄影等，不限材质。
2. 作品内容：围绕“感恩的心”主题，可以表达对家人、老师、朋友、社会、大自然等方面的感激之情。
3. 作品要求：- 作品尺寸：小学组A3大小，初中、高中组A2大小。
- 作品风格：不限，鼓励创意和个性化表达。
- 作品数量：每位参赛者限投送1件作品。
六、比赛流程1. 报名阶段（2023年10月15日-10月31日）- 学生填写报名表，并将作品电子版发送至指定邮箱。
- 报名表及作品电子版需注明班级、姓名、联系方式等信息。
2. 初评阶段（2023年11月1日-11月5日）- 组织评委对参赛作品进行初评，筛选出优秀作品。
3. 公示阶段（2023年11月6日-11月10日）- 在学校网站、公告栏等平台公示入选作品。
4. 评选阶段（2023年11月11日-11月15日）- 组织评委对公示作品进行最终评选，确定获奖名单。
5. 颁奖仪式（2023年11月16日）- 举行颁奖典礼，对获奖者进行表彰。
七、奖项设置1. 一等奖：3名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 二等奖：5名，颁发荣誉证书和奖品。
3. 三等奖：10名，颁发荣誉证书和奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。
八、评选标准1. 主题鲜明，内容丰富，富有创意。
2. 技术熟练，表现手法独特，有较强的艺术感染力。
3. 作品具有较高的审美价值，能够体现作者的感恩情怀。
感恩主题作文比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景感恩，是一种美好的情感，它源于生活的点滴，传递着人与人之间的温暖与关怀。
为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生的感恩意识，提高学生的写作能力，我们特举办此次感恩主题作文比赛。
二、比赛目的1. 培养学生的感恩情怀，让他们学会珍惜身边的人和事。
2. 提高学生的写作水平，激发学生的创作热情。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、比赛主题以“感恩”为主题，围绕生活中的点滴感恩之情，如对父母、老师、同学、朋友、社会等的感激之情，写一篇作文。
四、参赛对象全校中小学生五、比赛时间2023年10月1日至2023年11月30日六、比赛要求1. 体裁：散文、小说、诗歌等均可。
2. 字数：800-1200字。
3. 内容：要求原创，积极向上，富有感染力。
4. 格式：标题自拟，正文用A4纸打印，左上角写明班级、姓名、指导教师。
七、评选标准1. 内容：主题鲜明，情感真挚，富有感染力。
2. 结构：布局合理，层次分明，条理清晰。
3. 语言：文采飞扬，用词准确，富有表现力。
4. 创意：立意新颖，构思巧妙，具有创意。
八、比赛流程1. 报名阶段（2023年10月1日至2023年10月15日）：各班级组织学生报名，指导教师填写报名表。
2. 创作阶段（2023年10月16日至2023年11月15日）：学生根据比赛要求，完成作文创作。
3. 初评阶段（2023年11月16日至2023年11月20日）：各班级组织初评，选出优秀作品。
4. 复评阶段（2023年11月21日至2023年11月25日）：评委组对初评作品进行复评，评选出最终获奖作品。
5. 颁奖仪式（2023年11月26日）：举行颁奖典礼，颁发奖品和证书。
九、奖项设置1. 一等奖：5名2. 二等奖：10名3. 三等奖：15名4. 优秀奖：若干名5. 指导教师奖：优秀指导教师若干名十、注意事项1. 参赛作品必须为原创，一经发现抄袭，取消参赛资格。
2. 比赛期间，请各班级认真组织，确保比赛顺利进行。
感恩主题手抄报比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景感恩是一种美好的情感，是中华民族的传统美德。
为了弘扬社会主义核心价值观，培养学生感恩意识，提高学生的审美情趣和动手能力，特举办本次感恩主题手抄报比赛。
通过此次活动，让学生在创作过程中感受感恩的力量，学会珍惜，懂得回报。
二、活动目的1. 培养学生的感恩情怀，引导学生关注身边的人和事，学会感恩。
2. 提高学生的审美能力和艺术素养，激发学生的创作热情。
3. 增强学生的动手实践能力，培养学生的团队协作精神。
4. 营造校园文化氛围，丰富学生的课余生活。
三、活动主题感恩——用心感受，用爱回报四、参赛对象全校学生五、活动时间2023年9月1日至2023年10月31日六、活动地点各班级教室、学校宣传栏七、活动流程1. 宣传阶段（9月1日-9月10日）- 各班级通过班会、黑板报等形式宣传感恩主题手抄报比赛，提高学生的参与度。
- 学校在宣传栏、校园广播等平台发布比赛通知，扩大活动影响力。
2. 创作阶段（9月11日-10月10日）- 学生根据主题进行手抄报创作，可以个人或小组形式参与。
- 作品内容要求积极向上，体现感恩情怀，如感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会等。
- 作品形式不限，可以采用绘画、书法、剪贴、手工制作等多种形式。
3. 评选阶段（10月11日-10月15日）- 成立评委小组，由学校教师、学生代表组成。
- 评委根据作品的主题、内容、创意、美观度等方面进行综合评分。
- 评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 展示阶段（10月16日-10月31日）- 在学校宣传栏、班级教室等地方展示优秀作品。
- 举办颁奖仪式，对获奖学生进行表彰。
八、奖项设置1. 一等奖：3名2. 二等奖：5名3. 三等奖：10名4. 优秀奖：20名九、注意事项1. 作品必须原创，严禁抄袭。
2. 作品尺寸统一为A3纸大小。
3. 作品背面需注明班级、姓名、指导教师等信息。
4. 参赛作品一经提交，不予退回。
十、活动总结1. 活动结束后，学校将对活动进行总结，分析活动效果，为今后类似活动提供参考。
小学感恩主题绘画活动方案
小学感恩主题绘画活动方案一、活动目的和意义感恩是中华民族的传统美德，也是中华文化的重要组成部分。
通过开展感恩主题绘画活动，旨在引导学生树立感恩意识，培养学生的感恩之心，懂得感恩父母、老师、朋友、祖国等；同时也通过绘画活动，锻炼学生的绘画能力，培养学生的审美情趣和创造力。
二、活动对象本次活动面向小学各年级学生，分为一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级共六个年级。
每个年级的学生都可以参与该活动。
三、活动流程1. 活动策划和宣传在学校进行活动前，需要对整个活动进行筹划和宣传。
学校可以发布通知，告知学生和家长本次绘画活动的主题、时间、地点和要求，同时也可以在学校的校园公告板上张贴相关宣传海报，吸引更多的学生参与。
2. 感恩主题讲座在活动正式开始前，可以安排专门的感恩主题讲座，由老师或相关专家为学生讲解什么是感恩，为什么要感恩，怎样感恩等相关内容，通过讲座引导学生树立感恩之心。
3. 绘画主题确定活动主题为“我的感恩之心”，学生需要通过绘画表达自己对父母、老师、朋友、祖国等不同对象的感恩之情。
每个年级可以设定不同的绘画主题，如一年级可以是“我感谢爸爸妈妈”，二年级可以是“我感谢老师”，以此类推。
4. 绘画时间安排为了让学生有充分的时间准备和完成绘画作品，可以在一个连续的时间段内安排绘画活动，比如周末的上午或下午。
5. 绘画活动进行在绘画活动当天，学校可以提前准备好绘画用具和相关材料，同时开放教室或特定的绘画场地供学生使用。
学生可以根据自己的感恩主题自由发挥，在规定的时间内完成绘画作品。
6. 评选和展示完成绘画作品后，学校可以组织相关老师和专家进行评选，选出每个年级的优秀作品，并在学校的展览区展示。
同时也可以组织相关的感恩主题活动，邀请学生、家长和老师一起参与，共同感受感恩之情。
7. 颁奖和表彰在活动结束后，学校可以举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰并颁发奖品，以鼓励他们更多地发掘和展示感恩之情。
四、活动方案的意义和效果通过开展感恩主题绘画活动，可以使学生更加深刻地理解感恩的含义，懂得感恩的重要性，培养他们积极向上的人生态度。
感恩节美术比赛方案范文
一、活动背景感恩节，一个充满温馨与感动的节日，旨在提醒人们珍惜身边的人和事，学会感恩。
为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生的感恩意识，提高学生的审美能力和创造力，我校决定举办感恩节美术比赛。
通过这次比赛，让学生用画笔表达对家人、老师、朋友的感激之情，增强他们的社会责任感和集体荣誉感。
二、活动目的1. 培养学生的感恩意识，让他们学会珍惜身边的人和事。
2. 提高学生的美术素养，激发他们的创作热情。
3. 增强学生的审美能力，培养他们的艺术气质。
4. 丰富校园文化生活，营造和谐、温馨的校园氛围。
三、活动主题“感恩有你，感谢有你”四、参赛对象我校全体在校学生五、比赛内容1. 主题绘画：以“感恩”为主题，可以描绘家人、老师、朋友等身边值得感恩的人或事。
2. 创意手工：以“感恩”为主题，运用各种材料进行创意手工制作。
3. 摄影作品：以“感恩”为主题，用镜头捕捉生活中的美好瞬间。
六、比赛时间1. 初赛：2022年11月1日-2022年11月10日2. 决赛：2022年11月15日七、比赛流程1. 报名阶段（2022年11月1日-2022年11月10日）：学生根据比赛内容进行创作，并将作品提交给各班班主任。
2. 初赛评选阶段（2022年11月11日-2022年11月14日）：各班班主任组织评选，每班推荐5件优秀作品参加决赛。
3. 决赛阶段（2022年11月15日）：决赛现场，评委对参赛作品进行评选，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（2022年11月16日）：举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰。
八、评选标准1. 主题鲜明：作品紧扣“感恩”主题，表达出对家人、老师、朋友的感激之情。
2. 创意新颖：作品具有创意，形式独特，富有表现力。
3. 技术精湛：作品制作工艺精湛，画面美观，富有艺术感染力。
4. 情感真挚：作品情感真挚，能引起观众共鸣。
九、奖项设置1. 主题绘画组：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：5名2. 创意手工组：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：5名3. 摄影作品组：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：5名4. 优秀组织奖：3个班级十、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道宣传活动内容。
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“感恩”绘画、作文竞赛活动实施方案第一篇：“感恩”绘画、作文竞赛活动实施方案中坪镇小学“感恩”绘画、作文比赛活动实施方案一、活动目的：结合“三生四爱五心五好”主题教育，特举办中坪镇小学“感恩”绘画、作文比赛。
本次比赛活动以培养学生“学会感恩”全面成长服务为宗旨。
将“学会感恩”融入传统美德教育中，进一步增强学生感恩的自觉意识，学习换位思考，珍惜朋友，理解父母，感恩老师；同时，培养他们的写作兴趣和语言文字表达能力，全面提高他们的综合素质。
二、活动主题：“学会感恩”1、“感恩”，旨在弘扬中华民族优秀传统文化，培养一颗感恩的心，加深学生对历史优秀文化的理解，激发他们的爱国热情，增强民族自豪感和使命感。
2、“感恩”，为自己拥有的而感恩，感谢生活的赠予。
这样才会有一个正确的人生观和积极健康的心态。
3、“感恩父母”感谢他们赋予我们生命和无私的爱，一次次的牵扶，让我们健康快乐地成长。
4、“感恩师长”感谢他们不知疲倦地教导我们无穷的知识，给了我们谆谆教诲，让我们抛弃愚昧，懂得思考，在生活的历练中实现自我。
5、“感恩朋友”感谢他们给我们的生活增添欢乐、友谊和支持，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉、依赖。
6、“感恩邻居”感谢他们在我们无助的时候给予的帮助。
7、“感恩社会”感谢社会上助人为乐的人和事，使我们的生活如此丰富多彩。
8、“感谢生活”所给予我们的一切，虽然生活有曲折，但还是非常幸福和美满的。
1、绘画：中坪小学、艾州小学、高枧小学、茶店小学1—2年级在校学生2、作文：中坪小学、艾州小学、高枧小学、茶店小学3—6年级在校学生四、活动领导小组：组长：宋荣霞副组长：李洪刚、彭文松、荣廷刚成员：龚显宏、谢志路、刘高、李清荣、洪庆书五、活动评委名单：绘画：李清荣、刘珊、任鸿飞、作文：彭小红、刘艳、徐金菊、王秋娥、王复菊、汪文菊、罗仕琴六、作品要求（一）绘画1、作者根据“感恩”主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限2、作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。
3、作品纸张为4开纸4、评分标准：符合“感恩”主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。
（二）作文1、采用无命题形式，用中文书写，围绕主题“学会感恩”，参赛题目自拟，对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己或救护他人的人，心存感激。
2、主题明确、内容新颖、具体、有创造性、真实感；语言生动、流畅；要贴近实际，言之有理，发挥想象空间能力，体现个人特点，表达自己的真情实感。
3、参赛作品必须为原创作品，必须为本人真实作品。
4、评分标准：附后六、活动时间2013年11月21日2013年11月29日截稿。
1、各校、各班先自行组织比赛，筛选两幅优秀绘画、两篇优秀作文作为入选作品上交中坪小学少先队大队部。
2、筛选后领导小组与各评委一起将入选作品严格评选，按年级评出各类奖项。
八、奖项设置: 各年级分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
九、奖励方法：所有获奖的参赛者均颁发奖状一张，纪念品一份。
中坪小学 2013年11月5日第二篇：“感恩在行动”专题作文竞赛活动实施方案“感恩在行动”作文竞赛活动实施方案一、竞赛活动目的：本次竞赛活动以培养学生“学会感恩”全面成长服务为宗旨。
将“学会感恩”融入传统美德教育中，进一步增强学生感恩的自觉意识，学习换位思考，珍惜朋友，理解父母，感恩老师；同时，培养他们的写作兴趣和语言文字表达能力，全面提高他们的综合素质。
二、竞赛活动主题：“学会感恩”1.“学会感恩”，旨在弘扬中华民族优秀传统文化，培养一颗感恩的心，加深学生对历史优秀文化的理解，激发他们的爱国热情，增强民族自豪感和使命感。
2.“学会感恩”为自己拥有的而感恩，感谢生活的赠予。
这样才会有一个正确的人生观和积极健康的心态。
3.“感恩父母”感谢他们赋予我们生命和无私的爱，一次次的牵扶，让我们健康快乐地成长。
4.“感恩师长”感谢他们不知疲倦地教导我们无穷的知识，给了我们谆谆教诲，让我们抛弃愚昧，懂得思考，在生活的历练中实现自我。
5.“感恩朋友”感谢他们给我们的生活增添欢乐、友谊和支持，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉、依赖。
6.“感恩邻居”感谢他们在我们无助的时候给予的帮助。
7.“感恩社会”感谢社会上助人为乐的人和事，使我们的生活如此丰富多彩。
8.“感谢生活”所给予我们的一切，虽然生活有曲折，但还是非常幸福和美满的。
三、参赛对象：在校3——6年级学生四、竞赛活动组委会名单：组长：评委：五、作品要求1.比赛采用无命题形式，围绕竞赛主题“学会感恩”，参赛作品题目自拟，对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己或救护他人的人，心存感激。
2.主题明确、内容新颖、具体、有创造性、真实感；语言生动、流畅；要贴近实际，言之有理，发挥想象空间能力，体现个人特点，表达自己的真情实感，3.参赛作品必须为学生个人所想所写，不得抄袭。
六、竞赛活动时间2013-11-19-----2013-11-25 作品上交时间2013-11-26七、评选方法：1.各语文老师先自行组织比赛，筛选五篇优秀作文作为入选作品上交德育处。
2.筛选后竞赛组委会将与各评委一起将入选作品严格评选，按年级评出各类奖项。
八、奖项设置: 各年级一等奖1名，二等奖2名小学德育处2013-11-19新民小学“感恩在行动”作文竞赛活动总结知恩、感恩是中华民族传统美德。
为了发扬这种美德，我校德育处将组织了一次“感恩在行动”作文竞赛活动，这次活动让广大小学生懂得知恩、学会感恩以及加入构建和谐社会中来。
在这次活动中，全体语文老师集体参与，精心筛选，将选出马钰等16名学生为作文竞赛优秀奖。
小学生从知恩到感恩结合平时生活中的体验与感受，从不同层面对感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩朋友、感恩自然、感恩社会进行了感恩认识。
“从我做起、学会感恩”!只有心存感恩、珍惜拥有、关爱他人才能营造充满和谐友善、积极向上社会大家庭。
石嘴山市新民小学会一如既往、积极配合各上级部门、做好德育工作广泛开展专题教育活动，使感恩教育更深入人心，使更多青少年自觉地参与到感恩教育活动中。
第三篇：“感恩在行动”专题作文竞赛活动实施方案********“感恩在行动”专题作文竞赛活动实施方案一、竞赛活动目的：结合《感恩中国万里行》专家讲座活动，特举办********“感恩在行动”专题作文竞赛。
本次竞赛活动以培养学生“学会感恩”全面成长服务为宗旨。
将“学会感恩”融入传统美德教育中，进一步增强学生感恩的自觉意识，学习换位思考，珍惜朋友，理解父母，感恩老师；同时，培养他们的写作兴趣和语言文字表达能力，全面提高他们的综合素质。
二、竞赛活动主题：“学会感恩”1.“学会感恩”，旨在弘扬中华民族优秀传统文化，培养一颗感恩的心，加深学生对历史优秀文化的理解，激发他们的爱国热情，增强民族自豪感和使命感。
2.“学会感恩”为自己拥有的而感恩，感谢生活的赠予。
这样才会有一个正确的人生观和积极健康的心态。
3.“感恩父母”感谢他们赋予我们生命和无私的爱，一次次的牵扶，让我们健康快乐地成长。
4.“感恩师长”感谢他们不知疲倦地教导我们无穷的知识，给了我们谆谆教诲，让我们抛弃愚昧，懂得思考，在生活的历练中实现自我。
5.“感恩朋友”感谢他们给我们的生活增添欢乐、友谊和支持，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉、依赖。
6.“感恩邻居”感谢他们在我们无助的时候给予的帮助。
7.“感恩社会”感谢社会上助人为乐的人和事，使我们的生活如此丰富多彩。
8.“感谢生活”所给予我们的一切，虽然生活有曲折，但还是非常幸福和美满的。
三、参赛对象：在校4——6年级学生四、竞赛活动组委会名单：组长：副组长：评委：五、作品要求1.比赛采用无命题形式，用中文书写，围绕竞赛主题“学会感恩”，参赛作品题目自拟，对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己或救护他人的人，心存感激。
2.主题明确、内容新颖、具体、有创造性、真实感；语言生动、流畅；要贴近实际，言之有理，发挥想象空间能力，体现个人特点，表达自己的真情实感，3.参赛作品必须为原创作品，必须为本人真实作品。
六、竞赛活动时间2011年9月26日2011年10月16日截稿。
七、评选方法：1.各班先自行组织比赛，筛选三篇优秀作文作为入选作品上交教导处。
(学生上交纸质文稿和电子文档各一份)2.筛选后竞赛组委会将与各评委一起将入选作品严格评选，按年级评出各类奖项。
八、奖项设置:各年级分别设一等奖五名，二等奖十名。
九、奖励方法：1.所有获奖的参赛者均颁发参赛获奖证书及纪念品。
2.获奖作品将整理出版《学会感恩》获奖作文专集。
********教导处2011-9-2第四篇：竞赛活动实施方案关于印发《运城市农村信用社“建设防风险信息体系促进银行业稳健发展”竞赛活动实施方案》的通知各县（市、区）联社、农合行：根据运城市银监分局《关于印发<运城市银行业金融机构“建设防风险信息体系促进银行业稳健发展”竞赛活动实施方案>的通知》(运银监办[2010]98号)精神,为切实提高我市农村信用社风险防范意识和能力,积极推动银监会客户风险监测预警信息的运用，有效防范金融风险，进一步推动竞赛活动的开展，特制定《运城市农村信用社“建设防风险信息体系促进农村信用社稳健发展”竞赛活动实施方案》，现印发给你们，请高度重视，认真组织，广泛宣传，积极做好此项工作。
附件：1．运城市农村信用社“建设防风险信息体系促进农村信用社稳健发展”竞赛活动实施方案2．运城市农村信用社评比标准二○一○年七月十三日附件1：运城市农村信用社“建设防风险信息体系促进农村信用社稳健发展”竞赛活动实施方案根据运城市银监分局《关于印发<运城市银行业金融机构“建设防风险信息体系促进银行业稳健发展”竞赛活动实施方案>的通知》精神，为切实提高我市农村信用社风险防范意识和能力，不断加大金融对地方经济发展的支持力度，强力打造农村信用社信贷风险信息预警平台，积极推动客户风险信息运用。
经研究，决定开展“建设防风险信息体系促进农村信用社稳健发展”竞赛活动。
一、竞赛目的积极贯彻落实运城市银监分局《关于印发<运城市银行业金融机构“建设防风险信息体系促进银行业稳健发展”竞赛活动实施方案>的通知》精神，组织全市农村信用社以银监会客户风险监测预警信息应用工作为重点，通过竞赛活动，努力建设防风险信息体系，有效防范金融风险，促进全市农村信用社稳健运行。
二、竞赛范围各县（市、区）信用联社、河津市农村合作银行。
三、组织机构运城市农村信用联社成立“建设防风险信息体系促进农村信用社稳健发展”竞赛活动领导小组。
组长由市联社主任张军担任，成员陈志杰、任晓鹏。
领导小组下设办公室，办公室设在市联计信贷管理科，办公室主任由任晓鹏担任，成员为张伟红、任晶晶。