精神分裂症的护理程序

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简述精神分裂症病人的护理程序

简述精神分裂症病人的护理程序

简述精神分裂症病人的护理程序精神分裂症是一种严重的精神障碍,也被称为双相情感障碍或抑郁症。

它会导致一些非常不正常的行为,如幻觉、妄想和古怪的思维模式,从而影响病人的日常生活和行为。

精神分裂症病人的护理程序非常复杂,包括药物治疗、心理治疗、社会支持和环境调整等。

一、药物治疗药物治疗是治疗精神分裂症最常用的方法之一,其作用是抑制精神分裂症的症状,减少病人的焦虑、恐惧、幻觉和妄想。

一般来说,抗精神病药物的使用要遵循持续使用的原则,即病人在停药前应该保持持续治疗,避免出现病情复发。

此外,护士还要让病人定期去看精神科医生,定期检查药物治疗的效果,及时调整治疗方案。

二、心理治疗除了药物治疗,心理治疗也是治疗精神分裂症的重要手段。

心理治疗通过心理咨询和心理辅导,以及采用艺术治疗、行为治疗、家庭治疗等形式,给病人提供心理支持,帮助病人学会控制自己的情绪,改善自我形象,提升自尊,调整人际关系,从而缓解病情。

三、社会支持社会支持是护理精神分裂症病人的重要部分。

一方面,护士要定期与病人进行沟通,了解病人的情况,及时反映病人的情绪和行为变化,及时发现问题,并及时采取措施解决。

另一方面,社会支持也可以帮助病人恢复正常的生活,让病人感受到社会的关爱和支持,从而更好地康复。

四、环境调整精神分裂症护理还应重视病人的环境调整。

护士应根据病人的病情,给予适当的环境调整,包括提供安静的环境、改善室内外环境、避免给病人带来压力和刺激等。

总之,精神分裂症护理程序非常复杂,护士应该从药物治疗、心理治疗、社会支持和环境调整等几个方面入手,制定个体化的护理方案,以最大程度地缓解病人的症状,改善病人的生活质量,并有助于提高病人的康复率。

精神分裂症患者护理措施

精神分裂症患者护理措施

精神分裂症患者护理措施1.1建立良好的护患关系在病人的治疗过程之中,护理人员要与病人做好沟通,与病人之间产生良好的交流关系,多去了解病人的生活日常和病人对生活的态度,理解病人病因发生的一系列可能原因,对其进行劝导和安慰,让病人能够在心理的改变之下逐渐改变自身的想法。

同时护理人员时刻关注病人情况,避免病人遭到伤害,产生自我伤害想法,造成危险。

要多注意患者的康复情况,了解病人在治疗中获得的效果,并且针对其对自身未来生活的感受作出帮助和指导,减少其心理压力,减少病人对于社会的恐惧,消除他们的不安和顾虑。

同时也要注意检查病人随身物品,避免其拿到危险物品,对自我及他人造成人身伤害。

同时关注患者生活作息,判断其是否有自杀倾向,提前做好预防。

3.2生活护理日常生活护理人一些精神病病人受症状支配,病人情绪不稳定时,作出一些不正常行为都或可能导致其生活规律发生改变,同时自身控制力和自我能力下降,因此应重视病人日常生活护理。

4.3饮食护理家属应督促病人每日适量进食,不要过量进食。

食适量蔬菜、水果,保证足够营养。

病人由于疾病原因,可能出现不服药,胡乱饮食,暴食或者绝食的情况发生,对此要给予相应的处理。

当病人拒食时,应耐心劝导或与其共同进食,以消除其顾虑;对暴饮暴食者,注意控制其进食量;老年人注意饮食避免辛辣,加强营养,促进消化。

不随意补充,不喝浓茶,不喝酒,不吸烟。

对于年老体弱的患者要注意饮食软硬度,对于便秘的患者可以吃香蕉和蜂蜜。

5.4睡眠护理精神类病人在治疗之中,好的睡眠能够帮助其更好的康复:(1)做好病人居住环境卫生安排,加强环境空气流通,做好睡眠环境帮助病人入眠。

(2)为病人做好作息安排,做好日常活动、锻炼,增强其睡眠度,加强病人睡眠质量。

(3)不要让病人蒙头睡觉。

3.5安全护理(1)合理安排患者的房间,使病房内的陈设尽可能简单,防止患者受到损伤或伤害;活跃和易怒症状和情绪不稳定的病人住在不同的房间,限制他们的活动范围。

精神分裂症患者的护理

精神分裂症患者的护理
护理人员及家属应定期参加相关培训与学习。
了解最新的治疗方法和护理技巧。
持续教育与自我照顾 自我照顾的重要性
护理人员与家属需关注自己的心理健康与情绪管 理。
保持良好的心理状态有助于更好地照顾患者。
持续教育与自我照顾 如何寻求帮助
鼓励护理人员和家属在需要时寻求专业心理支持 。
建立支持小组,与他人分享经验和感受。
及时干预可以避免病情恶化。
应对危机管理
怎样进行危机干预
在危机情况下,保持冷静,提供安全环境。
必要时寻求专业帮助,确保患者安全。
应对危机管理
如何进行后续护理
危机结束后,继续关注患者的心理状态与情绪变 化。
建立长期支持机制,帮助患者逐步恢复。
家庭的角色
家庭的角色 家庭支持的重要性
家庭成员的理解和支持对患者康复至关重要 。
此病通常在青年或成年早期发病,但任何年龄都 有可能。
遗传因素、环境影响及心理压力均可能导致发病 。
了解精神分裂症
为什么需要护理
适当的护理可以帮助患者恢复功能,改善生活质 量。
护理还可以减轻症状,降低复发率。
护理的基本原则
护理的基本原则
如何提供支持
为患者提供情感支持,倾听他们的感受与想 法。
建立信任关系,帮助患者感到被理解与接纳 。
积极的家庭环境可以减少患者的焦虑感。
家庭的角色 如何参与护理
家属应学习相关知识,了解疾病特征和护理 方法。
家庭成员可以帮助患者遵循治疗计划。
家庭的角色 怎样提升沟通技能
与患者进行开放式沟通,鼓励他们表达想法 与情感。
良好的沟通有助于增强信任与理解。
持续教育与自我照顾
持续教育与自我照顾 专业知识的更新

精神分裂症患者的护理

精神分裂症患者的护理

康复支持
康复支持
提供情绪支持和鼓励患者积极 参与康复和社会融入。
协助患者寻求相关社区资源和 支持组织。
家属教育
家属教育
提供患者家属关于精神分裂症 的教育和理解。 教导家属如何更好地支持患者 ,管理病情和应对挑战。
谢谢您的 观赏聆听
确保患者的基本需求得到满足 ,如饮食、卫生和休息。
护理计划
提供良好的沟通环境,建立信 任和理解。 监测患者的病情变化,及时采 取必要的措施。
护理计划
鼓励患者参与有益的活动,促 进康复和社交互动。
药物管理
药物管理
配合医生的指导,正确使用药物治 疗精神分裂症。 监测药物的副作用和疗效,及时报 告给医生。
精神分裂症患 者的护理
目录 概述 护理计划 药物管理 行为管理 危机干预 康复支持 家属教育
概述
概述
精神分裂症是一种严重的精神疾病 ,需要特殊的护理和关注。 护理精神分裂症患者的目标是帮助 患者恢复功能,并提供安全和舒适 的环境。
护理计划
护理计划
评估患者的病情和需要,制定 个性化的护理计划。
药物管理
教育患者和家属关于药物的正 确使用和注意事项。
行为管理
行为பைடு நூலகம்理
学习并应用行为管理技巧,如 认知行为疗法和暴力预防。 创建安全的环境,减少患者可 能引发的攻击或自伤行为。
行为管理
鼓励患者参与日常活动和社交 ,减轻焦虑和孤独感。
危机干预
危机干预
学习危机干预技巧,以应对患者可 能出现的急性情绪和行为紧急情况 。 建立应急计划,包括联系紧急护理 和医疗服务的方式。

精神分裂症护理常规

精神分裂症护理常规

精神分裂症护理常规
精神分裂症是一种严重的心理疾病,患者需要得到专业的护理和支持。

以下是精神分裂症护理的常规措施:
1. 了解患者的病情:护理人员需要了解患者的症状和病史,以便制定个性化的护理计划。

2. 提供安全环境:精神分裂症患者可能存在危险行为,护理人员应确保他们在安全的环境下接受疗养。

3. 给予定期的药物管理:药物是控制精神分裂症症状的关键,护理人员需要按照医嘱给予患者定期的药物管理,确保他们按时服药。

4. 提供心理支持:患者在康复过程中可能面临挫折和困惑,护理人员需要提供积极的心理支持,帮助他们积极面对困难。

5. 促进社交互动:精神分裂症患者常常感到孤独和隔离,护理人员应鼓励他们参与各种社交活动,促进社交互动和人际交往。

6. 建立规律的生活方式:稳定的日常生活对于精神分裂症患者的康复至关重要,护理人员应帮助患者建立规律的作息时间和健康的生活惯。

7. 定期监测病情:护理人员需要定期监测患者的病情变化,及时调整护理计划和治疗方案。

通过以上常规护理措施,可以帮助精神分裂症患者减轻症状,提高生活质量,并促进他们的康复。

但请记住,每个患者都有自己的特殊需要,护理人员应根据具体情况进行护理,保证他们得到最佳的关爱和照顾。

医院精神分裂症患者的护理常规

医院精神分裂症患者的护理常规

医院精神分裂症患者的护理常规一、护理评估精神分裂症患者在症状严重时,一般不暴露自己的思维内容,护理人员要积极从医生、家属及其朋友等多方面了解患者的情况,并利用交流沟通、主动观察技巧,从生理、心理、社会、文化等方面收集患者目前的健康状况及精神状况,恰当地评价患者的主、客观资料。

(一)生理状况评估1.生命体征评估患者的体温、脉搏、呼吸、血压等情况。

2.营养状况患者体重是否在正常范围,饮食习惯、营养摄入量是否正常等。

3.睡眠状况评估患者每天睡眠总量,是否出现早醒、入睡困难、睡眠缺失、睡眠觉醒周期紊乱等情况。

4.排泄状况评估患者有无排尿困难、尿潴留、尿失禁、便秘、大便失禁等情况。

5.自理状况评估其自我照顾及个人卫生,如衣服、毛发、指甲是否整洁;有无不洗澡、不刷牙,致使体味难闻;能否自行如厕等情况。

6.意识状况意识是否清晰;有无意识清晰度下降(嗜睡、意识混沌、昏睡、昏迷);意识范围改变(朦胧状态、漫游自动症)或意识内容改变(谵妄状态、梦样状态);有无人格解体、交替人格、双重人格现象。

7.实验室及其他辅助检查评估患者血、尿、大便常规及血液生化、心电图、脑电图检查等是否异常。

(二)精神症状评估1.阳性症状主要症状为幻觉、妄想、思维紊乱等。

(1)评估患者是否言语零乱,思维内容离奇古怪让人难以理解。

(2)评估患者是否答不对题,言语内容无中心主题,语言支离破碎。

(3)评估患者是否出现自言自语、言语松散且不连贯,或持续言语。

(4)评估患者是否坚信有人利用各种手段要陷害自己,自己所想的事情已经被别人知晓,并且议论纷纷,患者为此感到气愤和苦恼。

(5)评估患者是否认为有人议论自己,用言行举止暗示自己周围人的动作行为对自己有特殊意义。

(6)评估患者是否经常感到有仪器跟踪监视自己,或在各个方面控制自己,如监视自己的行为,控制自己的呼吸等。

(7)评估患者是否认为妻子或丈夫有外遇,并跟踪监视,或者认为某个异性爱上自己,即使遭到对方拒绝也认为是对方在考验自己。

精神分裂症患者的护理计划

精神分裂症患者的护理计划

精神分裂症患者的护理计划1.心理护理指导:精神分裂症后期心理护理措施2.如何对精神分裂症患者进行护理3.精神分裂症的护理目标有哪些4.如何护理精神分裂症患者呢?5.单纯型精神分裂症的疾病的护理6.如何做好精神分裂症的护理工作?心理护理指导:精神分裂症后期心理护理措施导语:精神分裂症是一组病因未明的重性精神病,多在青壮年缓慢或亚急性起病,临床上往往表现为症状各异的综合征,涉及感知觉、思维、情感和行为等多方面的障碍以及精神活动的不协调。

精神分裂症后期心理护理措施:一、单纯型于青少年期缓慢起病,一般无明显诱因,以孤僻懒散、冷淡、思维贫乏、意志缺乏为主要特征,可有片断的幻觉妄想,早期常有头痛、头晕、失眠、全身无力等神经衰弱症状群,常易被误诊为神经衰弱。

病程发展缓慢,往往短者1一2年,长者35年;因此早期易被误认为性格或思想问题。

如不及时诊断及治疗,易逐渐迁延为慢性精神衰退。

二、青春型在16~23岁的青春期起病,大多为急性骤起失眠兴奋。

行为紊乱、幼稚,常冲动打人毁物。

情感不稳,无外界诱因而独自喜怒哀乐变化无常,瞬间即转变。

思维明显破裂,言语增多,无论唱歌或讲话都是杂乱无章,可有片断离奇的幻觉妄想。

这种类型着重早期控制兴奋症状,如发展为疾病充分期则难以控制。

此型大多呈反复发作,发作多次后易趋向精神衰退。

三、紧张型发生于青壮年,呈急性或亚急性起病,以表情淡漠行为抑制为其主要特征。

初期言语动作明显减少,发展至严重时呈木僵状态,躺着不言、不动、不食,毫无表情,活象一个木头人。

但要警惕有时会突然解除抑制呈兴奋状态,突然起来打人、毁物、逃跑,常历时短暂,又可转回木僵状态。

此类型一触预后良好,经治疗后可完全恢复。

四、妄想型(偏执型)青壮年起病,起病形式缓慢,早期为敏感多疑或间伴有听幻觉,以后逐渐发展为妄想观念,大多以被害、关系、夸大、嫉妒、疑病或影响等妄想。

由于妄想及幻觉而影响其言行异常,但其情感反应常与思维内容及环境不协调,妄想内容荒谬脱离现实。

精神分裂病病人的护理计划

精神分裂病病人的护理计划

精神分裂病病人的护理计划1.精神分裂症患者如何护理2.青春型精神分裂症的护理措施3.如何做好精神分裂症的护理工作?4.照顾精神分裂症病人家人应怎样配合精神分裂症患者如何护理精神分裂症是精神病中最严重的一种,病人异于常人的行动给病人的家属及护理人员带来了很多的烦恼,因此,精神分裂症患者要及时的治疗。

同时,还应注意日常的护理措施。

下面来听听专家的详细介绍。

(1)心境愉悦、兴奋的患者:让患者与家属分开用餐,避免他人的刺激,以便患者能够安心地食用。

因兴奋躁动的患者消耗体力比较多,必须保证营养充足,避免因进食不足而导致水及电解质紊乱甚至脱水,必要时,可采取喂饭及鼻饲,或者给予静脉营养的方法,保证患者机体基础代谢的需要。

(2)精神分裂症受被害妄想支配的患者:因害怕家属在饭菜里投毒,而拒绝进食,可让患者和家属一起配菜、做饭、分餐、用餐,也可以盛好饭菜后,家属先尝然后让患者食用。

这样可以消除患者顾虑,进而达到让其主动进食的目的。

(3)情绪抑郁、饮食不良的患者:可用劝解、诱导等方法提高患者的食欲,并尽量改善饭菜质量,要根据患者平时口味、爱好,选择柔软、易消化的饮食,色、香、味俱全,以刺激患者的食欲。

家属帮助患者用餐时,态度要诚恳、和蔼,尽量增强患者的食欲。

(4)违拗、受幻觉支配或忘记进食的患者:开饭前需要事先提醒患者先用餐。

引导患者主动进食,不要过于勉强,以防患者因发脾气而影响进食。

对于违拗患者在开饭时不吃,趁人不注意时偷吃的情况,家属也不要过于责怪,任其主动慢慢进食。

青春型精神分裂症的护理措施精神病分裂症患者在思想上是非常脆弱的,很容易出现很大的波动,从而对患者造成非常大的伤害,所以对于患者来讲,应当在日常生活中,加强对精神分裂症的护理工作,下面我们来详细的介绍下。

希望对患者朋友有所帮助。

一、心理上,首先应当对患者进行心理上的护理工作,1、对待患者朋友应当热情,态度要和蔼,讲究方式方法,尊重病人人格,对病人具有高度的同情心和责任感。

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精神分裂症的护理程序
精神分裂症是一组病因未明的精神病,多起病于青壮年。

常缓慢起病,具有思维、情感、行为等多方面障碍,精神活动不协调。

通常意识清晰,智能尚好,有的病人在疾病过程中可出现认知功能损害。

自然病程多迁延,呈反复加重或恶化,但部分病人可保持痊愈或基本痊愈状态。

早期症状
分裂症早期症状多种多样,与起病类型有关。

病程进展缓慢者,早期症状常以神经症症状和性格改变为主,表现为内感性不适、失眠、头痛、易疲劳、注意不集中、情绪不稳、工作缺乏热情,以及学习和工作能力下降等。

精神活动逐渐变得迟钝、对人冷淡、躲避亲人并可怀有敌意,或无目的漫游、生活懒散、不守纪律和不听劝告,或性格反常、无故发脾气、敏感多疑,或沉湎于一些脱离现实的幻想、自语、自笑及无故紧张恐惧等。

疾病早期还常出现困惑感,病人往往相信日常处境具有专门针对自己的特殊的、通常为凶险的意义。

由于缺乏分裂症的幻觉、妄想和严重的行为紊乱,故早期分裂症和单纯型分裂症多不引人注意。

有的病人出现强迫症状,如怕脏、怕得病、怕说错话等。

部分病人亚急性起病,主要为抑郁、疑病或强迫症状等。

急性起病者在2周内发病,病人突然兴奋、冲动,或恐惧、紧张、困惑,可伴有意识障碍。

【护理评估】
1.评估主观与客观资料
(1)现病史:病情严重的分裂症病人,如兴奋躁动、暴力行为或木僵病人,应向知情人详细询问发病前后情况,若需给以紧急处理者应先处理。

①木僵需评估:木僵发生时间、过程、起病缓急;体温、血压、脉搏、呼吸、瞳孔肢体运动和神经系统检查;实验室检查。

②幻觉、妄想需评估内容、程度、频率、持续时间等,其导致的恶劣情绪、行为障碍及对社会功能的影响,注意病人个人卫生、营养和睡眠状况。

②自知力障碍的程度。

(2)评估可能原因或诱因如木僵:紧张性木僵;器质性木僵;抑郁性木僵;心因性木僵。

(3)个人史、既往史:病人的自杀、自伤、冲动、外走史;性格缺陷;应包括心理社会因素,如最近一年生活事件的影响与应对策略。

2.评估相关因素
(1)精神障碍严重性,如:
①木僵的相关因素:有误吸的危险;有损伤危险;有冲动危险;有营养不足的危险;有感染危险;有废用综合征的危险;电解质紊乱;生活自理缺陷。

②自杀自伤、冲动、外走、不合作的相关因素,如:精神症状的影响,幻觉妄想、精神病后抑郁等;家属自杀史、冲动史;性格缺陷。

(2)对心理社会和应对功能障碍,除评估病理生理因素外,尚需评估各种基本需要的干扰因素、年龄因素、情境因素、家庭与社会支持情况等。

【护理诊断】
1.潜在或现存的自杀自伤行为、
2.潜在或现存的冲动行为、
3.潜在或现存的外走行为、
4.营养不足、
5.失眠、
6.幻觉妄想、
7.自知力不全或缺乏、
8.不合作、
9.怪异行为、
10.木僵、
11.意志减退或意志缺乏、
12.日常生活自理障碍、
13.社会功能障碍、
14.应对功能障碍。

【护理目标】
(1)木僵病人的生命体征稳定,生活自理能力下降或丧失期间保持清洁,不发生活动减少产生的并发症,木僵解除后生活自理与社会功能恢复较好。

(2)能有效处理和控制自己的情绪和行为,精神病性症状缓解或消除,对疾病
及其症状有较正确认识,人际关系和行为方式改善。

(3)对治疗护理配合较好。

【护理措施】
1.安全和生活护理
(1)提供良好病房环境。

严格执行病区安全管理与检查制度。

将冲动或易激惹的病人分开活动与居住。

对自杀、自伤病人应避免单独居住。

对有外走危险的病人,更应注意热情接待,做好入院介绍,并注意门窗、钥匙的安全管理。

(2)注意服务态度,建立良好护患关系。

适当满足其合理要求,注意品德和安全教育。

(3)减少外界刺激,做好日常生活护理。

了解病人兴趣爱好,满足其合理要求,鼓励参加喜爱的活动,安排体力活动,宣泄缓解恶劣情绪。

争取病友、家庭和社会支持。

2.心理护理
配合医生做好支持性心理治疗和领悟治疗,鼓励其说出对疾病和有关症状的认识及感受。

倾听时应对每一诉说作适当限制,不要与病人辩论。

仅在适当时机(如幻觉减少或妄想动摇时),才对其病态体验提出合理解释,并随时注意其反应。

3.特殊护理
(1)了解病情,如及时发现自杀、自伤、冲动或外走行为的先兆;对不合作或冲动等过激言行不进行辩论,但不轻易迁就。

在日常沟通、治疗护理等需与病人发生躯体接触时,应谨慎,必要时应有他人陪同。

(2)密切观察和防止病人因幻觉、妄想引发自杀、伤人或走失等意外行为。

避免在病人看不到却听得到的地方说话、发笑或说悄悄话。

对病人的怪异言行采取不辩论、不训斥,但不轻易迁就。

注意规范病人的行为,由于幻觉、妄想、冲动或怪异行为等易于导致与他人的冲突,应注意保护病人的人身安全。

(3)加强巡视,掌握住院病人自杀、自伤、不合作、冲动、外走行为等发生的规律。

对有明显危险的病人应严加防范,其活动应控制在工作人员视线范围内,并认真交接。

对医嘱严防的病人必要时设专人护理,禁止单独活动与外出,禁止在危险场所逗留,外出时应严格执行陪伴制度。

(4)一旦发生自杀、自伤或受伤等意外,应立即隔离病人,与医生合作实施有
效抢救措施。

对自杀、自伤后的病人,要做好自杀、自伤后心理护理,了解其心理变化,以便进一步制订针对性防范措施。

(5)发生冲动时,可酌情隔离或保护约束病人,执行保护约束护理常规,并及时报告医生采取进一步措施。

对冲动后的病人做好冲动后心理护理,让病人讲述冲动原因和经过,以便进一步制订防范措施。

在病人安静解除隔离或约束时,要解释冲动的危害性和进行隔离或约束的必要性。

对于遭受冲动损害者立即妥善处理。

(6)发生病人外走时,要立即报告医生组织力量及时寻找并通知家属。

外走回归的病人要做好回归后心理护理,并了解外走经过,以便进一步制订防范措施,并严禁单独外出。

(7)对木僵病人要做好:生活护理;维持水、电解质、能量代谢平衡,必要时给予鼻饲;预防并发症,如保持呼吸道通畅,做好口腔护理,取头偏向一侧卧位,做好两便护理,预防褥疮;必要时遵医嘱配合医生作ECT,注意观察治疗作用与不良反应。

(8)对意志减退、退缩、淡漠的病人:应教会病人日常生活的基本技巧,开展针对性行为治疗,有的病人在受到挑衅或攻击时不能采取有效措施维护自己,应注意保护;帮助制定和实施自理生活能力的训练计划,循序渐进,鼓励参与工娱治疗和体育锻炼。

(9)遵医嘱给各种药物,严格执行“三查八对”用药治疗制度,密切观察药物治疗作用与不良作用。

4.健康教育
(1)教会病人和家属有关治疗分裂症的基本知识,使其明白按医嘱治疗对预防疾病复发恶化的重要意义。

(2) 教会病人和家属有关治疗分裂症治疗药物的作用及副作用。

(3) 教会病人和家属有关治疗分裂症饮生活注意事项(饮食、睡眠、病情复发的观察、情绪变化)
(4)教会病人和家属应对各种危机(如自杀自伤、冲动)的方法,争取病友、家庭和社会支持。

根据病情安排假出院以适应家庭、社会生活。

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