小学英语人教版新起点一起六年级上册 Unit 5 Famous People 教案——第一课时
小学英语人教版新起点（一起）六年级上册
Unit 5《Famous People》教案
——第一课时
教学目标
1．使学生能够听说读写本课词语：inventor, artist, scientist, poet, writer, American, French, Danish, poems, paint 等。
2．能够把所学词语运用到句型中，用一般过去时态描述一些名人：He was Chinese. He was a poet. He was good at writing poems.能够运用这些句型进行口语交流。
3．使学生掌握Let’s spell中字母组合tion, ture的发音规律。
教学重点
能够把所学词语运用到句型中，用一般过去时态描述一些名人：He was Chinese. He was
a poet. He was good at writing poems.能够运用这些句型进行口语交流。
教学难点
这些名人的名字读音。
教学方法
小组合作学习法、图片教学法、
课前准备
1．教学录音磁带。
2．教学课件。
3．名人图片。
课时安排
1课时
教学过程
Step 1 Warming-up
课件展示Get ready主题情景图，教师手指这个情景图：“Look! There are some famous people. Who are they? Do you know them? Who can answer my question? OK, in this unit ,we’ll learn about famous people.本单元的主题是famous people名人。
教师把词语写在黑板上，领读几遍。
Step 2 Presentation
1．多媒体展示第一张图片，师：Look, this is Thomas Edison. He was an inventor. He was American. inventor [ɪnˈventə(r)]发明家，冠词用an. American美国人，美国的，前面如果用冠词，也是an. 教师书写并领读单词，并把Thomas Edison.多领读几遍。
2．出示第二张图片：He was Xu Beihong. He was an artist. 他是一名画家。
artist艺术家，画家[ˈɑ:tɪst] 教师书写并领读。
3．出示第三张图片：He was Jean-Henri Fabre. He was a scientist. He was French.他是亨利·卡西米尔·法布尔。
他是一名科学家。
他是一名法国人。
scientist科学家，French 法国的，法国人，教师领读并书写单词。
把法布尔的名字也要多领读几遍。
4．出示第四张图片，He was Li Bai. He was a poet. He was Chinese.他是李白，他是一个诗人。
他是一个中国人。
poet诗人。
Chinese中国的，中国人。
5．出示第五张图片，He was Hans Christian Andersen.他是汉斯·克里斯蒂安·安徒生He was a writer. He was Danish.他是一名作家，他是丹麦人。
同学们注意到了吗？所有这些句子用的都是什么时态？为什么？
6．播放词组，学生跟读。
7．学生自读词语，熟悉新词语，熟悉人名。
Step3 Practice
1．同桌两人一组使用各名人图片，相互说出词语。
2．小游戏：看谁猜得快。
四人为一组，一名同学慢慢抽出一张名人图片，由上到下，其他同学迅速说出他的名字，职业和国家。
教师用“学乐师生”APP录像，把活动场面再次分享给全体同学。
Step4 Presentation
1．播放57页Part A录音内容，学生根据录音给图片标序号。
全班一起订正答案。
2．教师播放课件，展示名人图片。
教师讲解：
What do you know about Li Bai? He was Chinese. He was a poet. He was good at writing poems.
句型：What do you know about...? He was +国籍。
He was a/an+职业。
He was good at+动词ing.他擅长...
3．下面我们要做一个口语交流活动，我们要用到以上句型，教师请几个同学先来口语交流，做一个游戏前的示范。
Step5 Practice
1．小组游戏：四人一组，相互口语交流，用上面的句型相互提问回答有关名人的信息。
教师使用“学乐师生”APP录像,把小组活动情况分享给全班同学。
2．完成Part C部分，把句子补充完整。
教师使用“学乐师生”APP拍照,把答案分享给全班同学。
3．播放Let’s spell录音，体会字母组合tion, ture的发音规律,教师讲解：
tion：[ʃn]station, transportation, dictionary.
ture：[tʃə(r)]picture, furniture, temperature.
教师多领读几遍，对于不正确的要及时纠正，一定要读准发音。
6．Listen underline and repeat 听录音，把两种字母组合分别画上不同的线。
并跟读单词。
录音播放两遍。
学生说答案，全班进行订正。
7．完成Listen and write：播放录音，同学们边跟读边把单词写在横线上。
教师在班内走动，对出错的要及时纠正。
8．播放Listen and repeat歌谣，学生跟读，学生自读3遍，同桌两人组相互读，教师用“学乐师生”APP录音，然后分享给全体同学。
Step4 总结
今天我们认识了几位名人，学到了关于职业，国籍等单词：inventor, artist, scientist, poet, writer, American, French, Danish, poems, paint 等。
同学们，你对这些词语熟悉了吗？
我们还就某个名人的职业，国籍，擅长哪些方面进行了口语交流，你会用这些句型进行口语交流了吗？
另外，我们还学习了字母组合tion, ture的发音规律，同学们，你会读了吗？
Step5 家庭作业
1．把今天学到的名人知识，回家后讲给父母听。
2．把今天所学新词语和句型在作业本上抄写一遍。
Step6 板书
Unit 5 Famous People
Lesson 1 inventor, artist, scientist, poet, writer, American, French, Chinese,Danish,
poems
paint-painting
What do you know about...?
He was +国籍
He was a/an+职业
He was good at+动词ing.他擅长...。
Unit5FamousPeopleLesson2(教案)人教新起点版英语六年级上册
Unit 5 Famous People Lesson 2（教案）人教新起点版英语六年级上册教学内容本课为人教新起点版英语六年级上册 Unit 5 Famous People 的第二课时。
本课主要围绕著名人物展开，通过阅读和讨论，使学生了解不同领域的著名人物，并学习如何用英语描述这些人物的特点和成就。
教学内容包括词汇学习、语法点掌握、阅读理解、听力训练以及口语表达。
教学目标1. 知识与技能：学生能够识别并使用描述著名人物特点的词汇和短语；掌握定语从句的构成和用法；能够理解并表达著名人物的事迹和成就。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等互动活动，提高学生的英语听说能力；通过阅读分析，提升学生的阅读理解能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对名人的正确认识和评价，激发学生对英语学习的兴趣和热情。
教学难点1. 词汇的记忆与应用：本课涉及多个描述人物特点的词汇，学生需要通过反复练习来熟练掌握。
2. 定语从句的理解与运用：对于六年级学生来说，定语从句是语法学习的一个难点，需要通过实例讲解和练习来加强理解。
3. 阅读理解的深入：要求学生不仅能够理解文章表面信息，还要能够分析文章结构和作者观点。
教具学具准备1. 多媒体课件：用于展示课文内容、名人图片和相关视频。
2. 词汇卡片：帮助学生记忆新词汇。
3. 小组活动材料：用于分组讨论和角色扮演。
教学过程1. 导入：通过展示一些著名人物的图片，引导学生用英语说出这些人物的名字，并简单描述他们的特点。
2. 词汇学习：使用词汇卡片和多媒体课件，教授学生本课的新词汇，并通过游戏活动加强记忆。
3. 阅读理解：学生阅读课文，回答相关问题，以检测对文章的理解程度。
4. 语法讲解：通过例句和练习，讲解定语从句的用法。
5. 小组活动：学生分组讨论课文中的著名人物，用英语表达他们的观点和感受。
6. 角色扮演：学生模拟课文中的情景，进行角色扮演，提高口语表达能力。
板书设计课文重点词汇和短语定语从句的结构和例句阅读理解问题的答案要点小组活动的指导要求作业设计1. 词汇练习：完成课后练习题，巩固新学的词汇。
人教版(一起)六年级上册Unit 5 Famous People第一课时教案1
人教版（一起）六年级上册Unit 5 Famous People第一课时教学设计
介绍名人，每人介绍一句。
6. Listen and number.
7. Let’s talk.
(1). Listen and watch.
(2). Practise in pairs.
(3). Have a show. person.
6. Listen and number.
7.
(1). Listen and watch.
(2). Practise in pairs.
(3). Show the dialogue.
通过练习，巩固学
生对文本的理解。
通过角色表演，让
学生更扎实的掌
握本课的重点句
型和词汇。
Step 4: Product 1. Let’s write.
2. Let’s make a poster.
1. Fill in the blanks on
their books.
2. Make a poster.
通过制作名人海
报，给学生自由发
挥的空间，运用他
们所学的知识，调
动他们的语言储
备。
Step 5: Homework 1.Listen and read the text.★
2.Try to retell the text. ★★
3.Talk about your favourite
famous person. ★★★
分层设计家庭作
业，尊重学生的个
体差异。
板书设计：。
人教版新起点小学英语六年级上册Unit 5 Famous people 教学ppt课件
It’s Hans Christian Anderson. He was a Danish writer.
He is famous for his interesting stories for children.
Who is your favorite famous people?
Why is he famous??
4 Where were the Wright Brothers from? They were from the U.S.
5 What did they invent? They invented the first plane.
6 When did they invent it? They invented it in 1903.
Why is he famous?
He is famous for his kinds of inventions.
Zheng He
was an explorer .
Nie Er
was a musician .
Bell
was an inventor .
Yao Ming Mark Twain
is an athlete . was a writer .
Leonardo da Vinci was an artist ,an inventor ,and an architect .
All things in their being are good for something.
—— 天生我才必有用
While there is life there is hope.
—— 一息若存，希望不灭
Who is your favorite famous people?
人教新起点版小学英语六年级上册单词默写
temple[ˈtempl]
around[əˈraʊnd]
the Yangtze River
foggy[ˈfɒɡi]
spicy[ˈspaɪsi]
silk[sɪlk]
forest[ˈfɒrɪst]
stone[stəʊn]
Unit 2 Around the world
London[ˈlʌndən]
clock[klɒk]
speak[spiːk]
French[frentʃ]
Tower Bridge[ˈtaʊə(r) brɪdʒ]
the London Eye[ðə ˈlʌndən aɪ]
hiking[ˈhaɪkɪŋ]
sunrise[ˈsʌnraɪz]
president[ˈprezɪdənt]
Unit 3 Animal world
英语单词默写-1
Unit 1 In China
早茶
汤
花园
布达拉宫
颐和园
兵马俑
假期
品尝
地图
北
南
东
西
著名的
寺
遍及；围绕
长江
有雾的
辣的
丝绸
树林
石头
Unit 2 Around the world
伦敦
多伦多
悉尼
D.C.华盛顿
大英博物馆
加拿大国家电视塔
袋鼠
(悉尼)歌剧院
白宫
时钟
讲；说
法语
(伦敦)塔桥
伦敦眼
远足
日出
invent
study[ˈstʌdi]
story[ˈstɔːri]
university[ˌjuːnɪˈvɜːsəti]
Unit5FamousPeopleLesson3(教案)人教新起点版英语六年级上册
Unit 5 Famous People Lesson 3（教案）人教新起点版英语六年级上册教学内容本节课主要围绕“著名人物”这一主题展开，学生将通过学习，了解一些世界知名的杰出人物，并学习如何用英语介绍和谈论这些人物。
教学内容包括词汇学习、句型练习、听力训练以及口语表达。
教学目标1. 知识目标：学生能够掌握并正确运用与著名人物相关的词汇和句型。
2. 能力目标：学生能够运用所学知识，用英语介绍和谈论著名人物。
3. 情感目标：通过学习著名人物的故事，激发学生对杰出人物的敬仰之情，培养积极向上的生活态度。
教学难点1. 词汇记忆：学生需要记住与著名人物相关的词汇，并能正确使用。
2. 句型运用：学生需要掌握介绍和谈论著名人物的句型，并能灵活运用。
3. 听力理解：学生需要通过听力训练，提高对英语听力的理解能力。
教具学具准备1. 教具：PPT，教学视频，教学音频。
2. 学具：英语课本，笔记本，文具。
教学过程1. 导入：通过展示一些著名人物的图片，引导学生进入本节课的主题。
2. 新知呈现：通过PPT展示本节课的词汇和句型，并进行讲解和示范。
3. 实践练习：学生通过听力训练，练习如何用英语介绍和谈论著名人物。
4. 小组活动：学生分组，用英语介绍和谈论他们所知道的著名人物。
板书设计板书设计应简洁明了，突出本节课的重点词汇和句型。
可以采用图表的形式，将著名人物的信息进行整理和展示。
作业设计1. 书面作业：完成课本上的练习题。
2. 口头作业：用英语介绍和谈论一个你所崇拜的著名人物。
课后反思通过本节课的学习，学生应该能够掌握与著名人物相关的词汇和句型，并能用英语介绍和谈论著名人物。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时进行反馈和指导，确保教学效果的达成。
同时，也要注意激发学生的学习兴趣，培养他们的英语学习习惯和能力。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明1. 导入2. 新知呈现新知呈现是学生掌握新知识的关键环节。
人教新起点六年级英语上册Unit 5 Famous people 教案
Unit 5 Famous People课件单元教学目标：1. 能够借助图片关键词等基本信息听懂有关某著名人物生平及其成就的简短语篇。
2. 能够运用本单元重点语言与他人简短谈论自己崇拜或喜爱的名人的生平，成就等情况。
3. 能够整合新旧知识丰富表述语言，不断提高语言表达能力。
4. 能够读懂简短的名人介绍小段文，能抓住大意及主要信息，提高阅读理解能力。
5. 能够正确朗读所学故事和段文，做到语音正确，语调自然。
6. 能够仿照范例或根据所给信息完成一篇简短的人物介绍。
7. 能够根据字母组合tion，ture的发音规则辅助拼读，记忆单词，逐步提高拼读单词的能力。
教学重点1.Words about occupations: actor artist scientist writer musician inventor.2.Words about nationality: Chinese Danish English American German.3.Sentences: This is…He was a/ an…/ He was../He was born in…4. To know the contributions made by the famous people. And to be able to ask why do they famous.教学难点1. To read and know the name of the famous people such as: Beethoven Isaac Newton Hans Christian Andersen Thomas Edison and so on.2. T he meaning of “What did he do?”3. The difference between famous people and popular people.4. W ords about famous people’s contributions.5. O ther sentences: Why is …famous? /He is famous because…Lesson 1一、教学内容1. 本课学习有关职业的词汇和有关国籍的词汇：actor, artist, scientist, writer, musician, inventor2. 本课学习的交际用语：(1)This is….(2)He was a\an….(3)He was Chinese\….(4)He was born in ….二、教学目标1. 能够初步听懂、会说、认读本课词汇。
六年级英语上册素材Unit5FamousPeople课文翻译人教新起点版
Unit5 Famous People Get ready.Who are these people?这些人是谁？Thomas Edison托马斯·爱迪生Inventor(American) 1847-1931明家（美国）Xu Beihong徐悲鸿artist(Chinese) 1895-1953美术家（中国）Jean-Henri Fabre法布尔scientist(French) 1823-1915科学家（法国）Li Bai 李白poet(Chinese) 701-762诗人（中国人）Hans Christian Andersen安徒生writer(Danish) 1805-1875作家（丹麦）Look at this picture.看这张照片。
What do you know about him?你认识他吗？This is Li Bai. He was Chinese.这是李白。
他是中国人。
He was a poet. He wrote many famous poems.他是诗人。
他写了很多著名诗句。
Lesson 1A Listen and number. 听和标数。
Hi, children. Look at these famous people. 你好，孩子们。
看这些名人。
They did great things. Do you know any thing about them? 他们做了很伟大的事。
你们知道有哪些吗？This is Li Bai. He was Chinese.这是李白。
他是中国人。
He was a poet. He write many famous poems.他是个诗人。
他写了很多有名的诗。
One of his famous poem is In the Quiet Night.其中一首叫《静夜思》。
This is Hans Christian Andersen.这是安徒生。
小学英语人教版新起点一起六年级上册 Unit 5 Famous People 习题——第一课时
小学英语人教版新起点（一起）六年级上册Unit 5《Famous People》习题——第一课时一、基础题1．选择一个与其他不同的单词。
( )(1) A.artist B.music C.inventor D. writer( )(2) A.write B.pain C.invent D.poem( )(3) A.Australia B.Chinese C. Danish D. English( )(4)A. sing B.draw C. poet D. swim( )(5) A.proud B.famous C. happy D. worried2．搜索名人知识，画一张画像，配上英文，用“学乐师生”APP拍照，分享给同学们。
二、提高题选择正确的选项填在前面括号内。
（）1．_____is Bing Xin（冰心）famous? She wrote many books.A. HowB. WhereC. WhenD. Why（）2．_____ did he live? He lived in Beijing.A. HowB. WhereC. WhenD. Why（）3．______did Mark Twain do? He was a great American writer.A. WhatB. WhoC. WhenD. Where（）4．Mei Lanfang was ____ actor. Qi Baishi was____ artist.A. a, aB. an, anC. a, anD. an, a（）5．Li Bai was a poet, he was good at _____poems.A. writeB. writesC. writing三、综合题按要求填空并选择方框中的选项。
1．Mei Lanfang was an _____ ． ( ) 2．hellen keller was born in _____． ( ) 3． Isaac Newton was ____． ( ) 4．Hans Christian Anderson was a _____． ( ) 5．Thomas Edison was an ______． ( ) 6． libai was a ____ ． ( )7．Qi baishi was a _____． ( )参考答案一、基础题1．(1) B(2) B(3) A(4) C(5) B2．略二、提高题1．D2．B3．A4．B5．C三、综合题1．Mei Lanfang was an artist． ( d )2． Hellen keller was born in the USA． ( c )3． Isaac Newton was English． ( g ) 4．Hans Christian Anderson was a writer． ( b )5．Thomas Edison was an inventor ． ( f )6． Li Bai was a poet ． ( e )7．Qi Baishi was a artist． ( a )。
Unit 5 Famous people 课件人教新起点版六年级上册
He was from England . He was very clever.
Famous People
He is a famous singer .
[′siŋə]
Some of you like him very much. His name is Jay Chou .
[′raitə]
Famous People
He was born in 1980.
He is 2.36 metres tall.
He plays basketball in the USA and he is an NBA star.
He is a famous athlete . [′æθli:t]
Famous People
Who is he ? He is Edison.
Edison was born in America, he
is a great inventor.
[in′ventə]
Be known as the king of invention .
Famous People Who is he ?
He was a famous artist ,[′ɑ:tist]
an inventor and an architect .
[′ɑ:kitekt]
He was a vegetarian .
[﹐vedʒi′teəri:ən]
Think and write
Madam Curie was a scientist .
Famous People
Her name is Nightingale.
She was a famous nurse . [nə:s]
六年级英语上册(新起点)Unit 5必备知识点
六年级英语上册（新起点）Unit 5 Famous People必备知识点六年级英语上册（新起点）Unit 5 Famous People的必备知识点主要包括以下内容：一、核心词汇1. inventor [ɪnˈventə(r)]：发明家2. artist [ˈɑːtɪst]：画家；艺术家3. scientist [ˈsaɪəntɪst]：科学家4. poet [ˈpəʊɪt]：诗人5. writer [ˈraɪtə(r)]：作家6. American [əˈmerɪkən]：美国人；美国的7. French [frentʃ]：法国人；法国的8. Danish [ˈdeɪnɪʃ]：丹麦人；丹麦的；丹麦语9. poem [ˈpəʊɪm]：诗；诗歌10. paint [peɪnt]：用颜料画此外，本单元还涉及一些拓展词汇，如invention [ɪnˈvenʃn]（发明）、study [ˈstʌdi]（学习；研究）、story [ˈstɔːri]（故事）、university [ˌjuːnɪˈvɜːsəti]（大学）等。
二、重点句型1. What do you know about...? 你认识……吗？/你了解……的什么事情？2. He/She was... 他/她是……3. He/She was a/an... 他/她是一名……4. He/She was good at... 他/她擅长……5. He/She invented/wrote/painted... 他/她发明了/写了/画了……三、重要知识点1. 了解并学会用英语介绍名人：包括名人的国籍、职业、主要成就等。
例如，介绍托马斯·爱迪生时，可以说“Thomas Edison was an American inventor. He invented the first light bulb in the world.”（托马斯·爱迪生是美国发明家，他发明了世界上第一个灯泡。