秋天的雨1.PPT
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秋天的雨 ppt课件

6 秋天的雨
第一课时
初读课文
1.自由读课文,注意读准字音,认 清字形,读通句子,不认识的字多读几 遍。
2.标出自然段。 3.读完课文你脑中浮现出一幅怎样 的画面?印象最深的是什么?
4
1
5
2
3
我会读 这些词语你都会读吗?
yào
bīn
méi
s钥hi匙 盒子 五彩缤纷 颜料 一枚枚
zhēnɡ
邮票 飘哇 凉爽 拥挤 争着 仙子
精读课文
吸引住
小朋友的脚,常被那香味勾住。
“勾”字传神地写出小朋友被香味吸引而身不由己 的样子,突出了水果气味的香甜。
精读课文
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
它会说些什么呢?
准备过冬啦!
精读课文
读第四自然段,思考:提到了哪些小动 物?它们是怎样过冬的?
小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞, 准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮 的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它 们都在准备过冬了。
拓展提升
【带“秋”字的词语】 一叶知秋 秋高气爽 秋风落叶 春华秋实 多事之秋 老气横秋 平分秋色 千秋万岁 一日三秋 秋收冬藏 明察秋毫 春兰秋菊
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜 料。
表示颜色繁多,色彩绚丽,十分好看的样子。
联系上下文
精读课文
读第三自然段,思考:秋天的雨藏着哪 些好闻的气味?
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
精读课文
梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子, 好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里丰呢收!的小香朋气 友的脚,常被那香味勾住。
勾住 紧张 洞穴 石油 曲子 丰收 勾线 松紧 洞口 柴油 歌曲 丰富
内容梳理
全文写了秋天的雨哪几个方面的内容?
第一课时
初读课文
1.自由读课文,注意读准字音,认 清字形,读通句子,不认识的字多读几 遍。
2.标出自然段。 3.读完课文你脑中浮现出一幅怎样 的画面?印象最深的是什么?
4
1
5
2
3
我会读 这些词语你都会读吗?
yào
bīn
méi
s钥hi匙 盒子 五彩缤纷 颜料 一枚枚
zhēnɡ
邮票 飘哇 凉爽 拥挤 争着 仙子
精读课文
吸引住
小朋友的脚,常被那香味勾住。
“勾”字传神地写出小朋友被香味吸引而身不由己 的样子,突出了水果气味的香甜。
精读课文
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
它会说些什么呢?
准备过冬啦!
精读课文
读第四自然段,思考:提到了哪些小动 物?它们是怎样过冬的?
小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞, 准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮 的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它 们都在准备过冬了。
拓展提升
【带“秋”字的词语】 一叶知秋 秋高气爽 秋风落叶 春华秋实 多事之秋 老气横秋 平分秋色 千秋万岁 一日三秋 秋收冬藏 明察秋毫 春兰秋菊
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜 料。
表示颜色繁多,色彩绚丽,十分好看的样子。
联系上下文
精读课文
读第三自然段,思考:秋天的雨藏着哪 些好闻的气味?
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
精读课文
梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子, 好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里丰呢收!的小香朋气 友的脚,常被那香味勾住。
勾住 紧张 洞穴 石油 曲子 丰收 勾线 松紧 洞口 柴油 歌曲 丰富
内容梳理
全文写了秋天的雨哪几个方面的内容?
秋天的雨-ppt课件

●想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢? 照样子写一写。
它把 给了 , 像 , , 。
拓展运用
关于雨的谚语
燕子低飞,必有雨下。雨打五更,日晒水坑。开门雨涟涟,晴朗在午前。立秋晴,一秋晴;立秋雨,一秋雨。一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。先雷后雨不长久,先雨后雷下不停。
紫色
葡萄
紫色的葡萄
一串串风铃
摇啊摇啊
摇出了秋天的旋律
它把 给了 , 像 , , 。
6 秋天的雨
秋天,一个美丽的季节,一个丰收的季节,秋雨也来点缀这个多彩的季节,它不像春雨的缠缠绵绵,不像夏雨的急促暴躁,同学们,想不想看看秋天的雨是什么样子的?
找一找课文从哪几个方面写了秋天的雨?画一画相关的句子。
整体感知
总起句
认识总起句
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
整体把握
课文写了秋雨的什么?
为什么说秋天的雨是一把钥匙?
它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
课文解读
因为它不知不觉地就来到了我们身边,打开秋天的大门。
秋雨带着我们穿过了秋天的大门,打开大门,我们看到了什么呢?
你看到了?
你听到了?
你闻到了?
学了这篇课文,你知道秋天的雨是什么样子了吗?
秋天的雨秋天的雨,是一把钥匙。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
总结全文,感悟中心
分述
缤纷的颜色
好闻的气味
衔来树枝造房子
找来松果当粮食
它把 给了 , 像 , , 。
拓展运用
关于雨的谚语
燕子低飞,必有雨下。雨打五更,日晒水坑。开门雨涟涟,晴朗在午前。立秋晴,一秋晴;立秋雨,一秋雨。一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。先雷后雨不长久,先雨后雷下不停。
紫色
葡萄
紫色的葡萄
一串串风铃
摇啊摇啊
摇出了秋天的旋律
它把 给了 , 像 , , 。
6 秋天的雨
秋天,一个美丽的季节,一个丰收的季节,秋雨也来点缀这个多彩的季节,它不像春雨的缠缠绵绵,不像夏雨的急促暴躁,同学们,想不想看看秋天的雨是什么样子的?
找一找课文从哪几个方面写了秋天的雨?画一画相关的句子。
整体感知
总起句
认识总起句
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
整体把握
课文写了秋雨的什么?
为什么说秋天的雨是一把钥匙?
它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
课文解读
因为它不知不觉地就来到了我们身边,打开秋天的大门。
秋雨带着我们穿过了秋天的大门,打开大门,我们看到了什么呢?
你看到了?
你听到了?
你闻到了?
学了这篇课文,你知道秋天的雨是什么样子了吗?
秋天的雨秋天的雨,是一把钥匙。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
总结全文,感悟中心
分述
缤纷的颜色
好闻的气味
衔来树枝造房子
找来松果当粮食
秋天的雨ppt课件

piào
票
结构:上下 组词:车票 邮票 售票员
书写:“ ” 要扁,中间是两竖, “示”下横要长。
梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味, 都躲在小雨滴里呢!
说明秋天的雨藏着的香味很多,表现出秋天丰收的景象。
piāo
飘
结构:左右 组词:飘摇 飘扬
书写:左右都要窄,整体要紧凑,“ 风”下边稍宽,里面撇和点大一些。
统编版三年级语文上册
第二单元 6 秋天的雨
小刺猬摘蓝莓
钥缤
喇
枚叭
匙厚
课堂集中营
比喻|拟人
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把 把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色 给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮 来了秋天的凉爽。
“邮”字用得好在哪里?
“邮”字用得巧妙,一方面隐含了“送”的意思, 另一方面又暗指红红的枫叶是秋天的信使,送来了秋 天的凉爽。
填一填
小松鼠 找来松果当粮食
,
小青蛙 加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉 ,
松柏 穿上厚厚的、油亮亮的衣裳
,
杨树、柳树 叶子飘到树妈妈的脚下
。
它们都在准备过冬了。
读一读
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要 人们去摘呢!
课堂集中营
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、 雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
拟人
用拟人的手法写出了菊花颜色多而美丽,表达 出作者对菊花的喜爱之情。
学习思考
课堂集中营
秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照课文中样子写一写。
秋天的雨里面藏着哪些好闻的气味呢?读一读第三自 然段,圈画出描写气味的词语。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
部编版三年级上册语文《秋天的雨》PPT课文电子课件说课

秋天的雨有什么颜色 呢?请大家按顺序找找描 写颜色的句子,用“( )” 划出来,再用“△”把颜 色词语作上记号。
你看,它把黄色给了银 杏树,黄黄的叶子像一把把 小扇子,扇[
它把红色给了枫树,红 红的叶子像一枚枚邮票,飘 哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪 扇哪,扇走了夏天的炎热。
下课
清凉 留意 炎热 丰收 邮票 凉爽 柿子 仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 杨树 丰收 油亮亮 五彩缤纷
读课文2—4自然段, 课文从哪几个方面写秋 天的雨,找出相关的句 子,划上“———”。
• 1、秋天的雨,有一盒五彩缤纷 的颜料。
• 2、秋天的雨,藏着非常好闻的 气味。
• 3、秋天的雨,吹起了金色的小 喇叭,它告诉大家,冬天快要来 了。
橙红色是 给果树的,橘 子、柿子你挤 我碰,争着要 人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更 多了,紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头。
菊花仙子得到的颜色就更多了, 紫红的、淡黄的、雪白的 ……美丽 的菊花在秋雨里频频点头。
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子 像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎 热。 它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚 枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄 色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红 色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要 人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了, 紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨 里频频点头。
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秋雨吹起了小喇叭:
小喜鹊衔来树枝造房子 小松鼠找来松果当粮食 小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳 杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下
6.《秋天的雨》课件(共61张PPT).ppt

A
A
B
B
B
谢谢!再见!
一、读句子,根据拼音写字词。
我用这( )画出了美丽的秋景。
盒 颜 料 勾
hé yán liào ɡōu
枝头香甜的( )给果农带来了( )的喜悦。
lí zi
梨 子
fēnɡ shōu
丰 收
随堂练
课文是从 、 、 这三个方面来写秋雨,文中使用了很多的修辞手法,有 、 、 。
金色的喇叭
板书设计
本文是一篇抒情意味很浓的散文,以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上向我们描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
课文主旨
拓展运用
关于雨的谚语
燕子低飞,必有雨下。雨打五更,日晒水坑。开门雨涟涟,晴朗在午前。立秋晴,一秋晴;立秋雨,一秋雨。一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。先雷后雨不长久,先雨后雷下不停。
gōu
厚衣裳hòu一曲丰收的歌来自qǔ fēng一枚
méi
喇叭
lǎ bā
我会读
形近字识字:
喇—刺
喇叭
我会写
一盒
盒
hé
颜料
颜
yán
原料
料
liào
邮票
票
piào
飘扬
飘
piāo
争吵
争
zhēng
仙子
仙
xiān
淡黄
淡
dàn
新闻
闻
wén
香梨
梨
lí
勾住
勾
gōu
因为秋天的雨来时,很多水果都成熟了,空气中充满了水果香甜的气味,所以说秋天藏着“好闻的气味”。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
A
B
B
B
谢谢!再见!
一、读句子,根据拼音写字词。
我用这( )画出了美丽的秋景。
盒 颜 料 勾
hé yán liào ɡōu
枝头香甜的( )给果农带来了( )的喜悦。
lí zi
梨 子
fēnɡ shōu
丰 收
随堂练
课文是从 、 、 这三个方面来写秋雨,文中使用了很多的修辞手法,有 、 、 。
金色的喇叭
板书设计
本文是一篇抒情意味很浓的散文,以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上向我们描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
课文主旨
拓展运用
关于雨的谚语
燕子低飞,必有雨下。雨打五更,日晒水坑。开门雨涟涟,晴朗在午前。立秋晴,一秋晴;立秋雨,一秋雨。一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。先雷后雨不长久,先雨后雷下不停。
gōu
厚衣裳hòu一曲丰收的歌来自qǔ fēng一枚
méi
喇叭
lǎ bā
我会读
形近字识字:
喇—刺
喇叭
我会写
一盒
盒
hé
颜料
颜
yán
原料
料
liào
邮票
票
piào
飘扬
飘
piāo
争吵
争
zhēng
仙子
仙
xiān
淡黄
淡
dàn
新闻
闻
wén
香梨
梨
lí
勾住
勾
gōu
因为秋天的雨来时,很多水果都成熟了,空气中充满了水果香甜的气味,所以说秋天藏着“好闻的气味”。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
《秋天的雨》课件(共20张PPT)

“菊花仙子得到的颜色就更多 了,紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头。”
这句话通过列举和拟人的手法,展现了菊花 在秋雨中的多彩和生机。用“仙子”来形容 菊花,赋予了它们神秘和优雅的气质。同时, “频频点头”则形象地描绘了菊花在秋雨中 的摇曳姿态,增添了语言的趣味性。
修辞手法
反复 反复手法通过重复某些词语或句子,达到强 调或突出某种情感或意境的效果。例如, “它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁 你没留意,把秋天的大门打开了”一句中, “轻轻地,轻轻地”这一叠词的运用,不仅 增强了句子的节奏感,还突出了秋雨的轻盈白露秋分夜,一夜冷一夜。”此时早晚 温差加大更为明显,体质虚弱、患有胃病或慢性肺 部疾病的人,更要做到早晚添衣,注意防寒保暖, 睡觉莫贪凉。女生不要穿凉鞋和裙子了,也不要光 脚穿鞋。虽说春捂秋冻是一条经典的养生保健要诀, 然而秋冻不冻脚,“秋冻”也并非人人皆宜,还是 要适度。
内容概括
结构梳理 第一部分(第1自然段):写秋雨是 秋天到来的标志。 第二部分(第2~4自然段):从三个 方面形象地描写了秋雨的特点。 第三部分(第5自然段):概括了秋 雨的作用。
重点字词
曲(qǔ):曲调,指歌曲的旋律。 丰(fēng):丰收,指收成好,产量高。 钥(yào):钥匙,指开锁的工具。 匙(shi):汤匙,指舀取液体或粉末状物体的小 勺。 缤(bīn):缤纷,指繁多交错的样子。 枚(méi):几枚,指数量词,用于计算某些小的 东西。 喇(lǎ):喇叭,指一种管乐器,上细下粗,最 下端的口部向四周扩张。
写作背景
陶金鸿在创作《秋天的雨》时,可能正 处于一个对自然观察尤为敏感的阶段。 她或许在某个秋季,长时间地沉浸在秋 雨中,观察着秋雨带来的种种变化。秋 雨不仅带来了凉爽,更让大地换上了五 彩斑斓的秋装。作者通过对秋雨的细致 观察,联想到秋天的色彩、丰收情景以 及动植物准备过冬的忙碌,从而产生了 这篇充满诗意的散文。
秋天的雨ppt课件

想一想: 雨滴里会有什么样的气味呢? 小朋友的脚为什么会被香味勾住?假如你当 时在果树下,你最想做什么??
读了这些句子,你觉得“五彩缤纷”仅 仅指颜色很多吗?还包含了什么意思?
不仅指颜色很多,而且表示绚丽多彩, 给人以生机勃勃的感觉。
快看,颜色、香味不仅吸引了小朋友,也叫来了许 多动植物,它们正忙着过冬呢!请你们自由朗读第四然 段。
根据例句仿写
例句: 黄黄的树叶像一把把小扇子,扇哪扇哪扇走了,夏 天的炎热。 红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天 的凉爽。
词语拓展
字词乐园
辨析: 留意 留神
“留意”和“留神”都有对事物特别注意的意思。 但是“留神”有防备、警惕的意思,注重不好或不希望 发生的事情。
例句: ①我们对周围环境稍加留意就会有一些新发现。 ②这段路正在施工,大家要留神,小心摔倒。
词语解释
字词乐园
清凉:凉而使人感到爽快。 留意:注意;小心。 温柔:温和柔顺。 五彩缤纷:多种颜色错杂而繁多。 炎热: (天气)很热。 凉爽: 清凉爽快。 频频: 连续不断地。
课文写了这么多颜色,哪个词语把这些颜 色概括起来了?
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
表示颜色很多、很丰富。 近义词:五颜六色
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给 小朋友的是一首欢乐的歌。
为什么秋雨带给小朋友是一
首欢乐的歌,先四人为一小组 讨论,再集体交流?
近反义词
字词乐园
清凉 凉爽 欢乐 快乐 留意 留神
闷热
痛苦
忽视
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,那么它在告诉我 们什么呢?把描写动植物准备过冬的词语圈起来,说一 说你自己最喜欢哪一处描写。
统编版三年级语文上册
第二单元 6 秋天的雨
读了这些句子,你觉得“五彩缤纷”仅 仅指颜色很多吗?还包含了什么意思?
不仅指颜色很多,而且表示绚丽多彩, 给人以生机勃勃的感觉。
快看,颜色、香味不仅吸引了小朋友,也叫来了许 多动植物,它们正忙着过冬呢!请你们自由朗读第四然 段。
根据例句仿写
例句: 黄黄的树叶像一把把小扇子,扇哪扇哪扇走了,夏 天的炎热。 红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天 的凉爽。
词语拓展
字词乐园
辨析: 留意 留神
“留意”和“留神”都有对事物特别注意的意思。 但是“留神”有防备、警惕的意思,注重不好或不希望 发生的事情。
例句: ①我们对周围环境稍加留意就会有一些新发现。 ②这段路正在施工,大家要留神,小心摔倒。
词语解释
字词乐园
清凉:凉而使人感到爽快。 留意:注意;小心。 温柔:温和柔顺。 五彩缤纷:多种颜色错杂而繁多。 炎热: (天气)很热。 凉爽: 清凉爽快。 频频: 连续不断地。
课文写了这么多颜色,哪个词语把这些颜 色概括起来了?
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
表示颜色很多、很丰富。 近义词:五颜六色
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给 小朋友的是一首欢乐的歌。
为什么秋雨带给小朋友是一
首欢乐的歌,先四人为一小组 讨论,再集体交流?
近反义词
字词乐园
清凉 凉爽 欢乐 快乐 留意 留神
闷热
痛苦
忽视
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,那么它在告诉我 们什么呢?把描写动植物准备过冬的词语圈起来,说一 说你自己最喜欢哪一处描写。
统编版三年级语文上册
第二单元 6 秋天的雨
《秋天的雨》ppt完整版(共14页)

1、 认识“钥、匙”等八个字,会写“扇枚”等12个字, 能正确读写“清凉留意”等16个词语; 2 、读懂秋天的内容,感受秋天的美好; 3 、正确、流利、有感情地朗读课文,读出自己对秋天的喜爱之 情,背诵自己喜欢的部分; 4、积累自己喜欢的好词佳句。
钥匙 柿子 菠萝 喇叭
衣裳 橙红 五彩缤纷
橘子 频频点头 松柏 扇哪扇哪
比较朗读,通过“轻轻地”两个词的音量、速度控制的练习体味秋雨的温柔、
俏皮的特点;体会“秋天的大门”所使用的修辞美。
秋天的大门被打开以后,你看到了什么? 闭上眼睛听老师范读第二自然段,根据课文提供 的颜色在脑海里画图。
同学们,请读一读你们喜欢的句子? 你看,它把黄色给了银杏树,黄黄 的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇 走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的叶子像一枚 枚邮票,飘哇飘哇,邮来秋天的凉爽。
(2)议论简单的一种结构,也是考场作文运用得最多的一种结构。这种文章的结构层次、段落之间的关系是平行的、并重的,它们从不同角度表现文章的论点。但有一点需
秋天的雨就像一位神奇的魔术师, 要注意,那就是并列结构中的各材料之间没有先后顺序,所以可以互换。
难分的气氛等等。 4.事例列举之后要简短分析,不能将例证法变成事例整理,忌有例无证。 所谓的“读者意识”就是在写作时要心中有人,有个可以与之进行倾诉、交流的对象。这个对象是潜在的,它既可以是具体的、特定的,也可以是虚拟的、不确定的。作者完全可以 根据文体和内容的不同表达需要,来预设、选择、变换自己文章的“读者”。 (2)打破常规组合。灵活地运用各种修辞能增强诗歌的生命力,大胆打破常规组合(即不按语法要求搭配)更能得到意想不到的效果,但不可太过滥。
这节课,我们主要学习 了什么?
你还能说出秋天还有 什么景物吗?
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
纷
带来了秋的芬芳扑鼻
秋天的雨 捂着丰收的硕果 深情地呼唤冬的纯洁
这些词语会读吗?试一试,相信你能行! 钥匙 清凉 留意 扇子 炎热 凉爽 柿子 仙子 菠萝 香甜 丰收 加紧 粮食 喇叭 杨树 衣裳 五彩缤纷 扇哪扇哪 飘哇飘哇 一枚枚邮票
是谁像一把神奇的钥匙, 打开了秋天的大门。 是谁吹起了金色的小喇叭, 告诉我们秋天的到来。 是谁给柿子、苹果、菠萝穿上了美丽的衣裳。 啊!是绵绵的秋雨,是凉爽的秋风。
秋天的雨,是一把钥匙. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.
秋天的雨,藏着非常好闻的气味.
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢 乐的歌.
秋天的雨是一把 钥匙。它带着清凉和 温柔,轻轻地,轻轻 地,趁你没留意,把 秋天的大门打开了。
梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、 橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小 雨滴里呢!
菊花仙子得到的颜色就更 多了,紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头.
菊花仙子得到的颜色就更 多了,紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头.
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一 把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 它把 红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘 哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看, 田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿 子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的 颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的 菊花在秋雨里频频点头。
它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇 子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票, 飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。 它把金黄色给了田野,(金黄的田野)像 ( 一片片金色的海洋 ),(摇 )啊( 摇)啊, (摇 )来了(丰收的喜悦)。
橙红色是给果树的, 橘子、柿子你挤我碰, 争着要人们去摘呢!
小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松 果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服 服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣 裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 它们都在准备过冬了。
秋天的雨,带给大 一曲丰收的歌 地的是一曲丰收的歌, 一曲 带给小朋友的是一曲 欢乐的歌。 欢乐的歌
秋天的雨
轻柔地抹去夏的炎热
秋天的雨是一把 钥匙。它带着清凉和 温柔,轻轻地,轻轻 地,趁你没留意,把 秋天的大门打开了。
你看,它把黄色给了银杏 树,黄黄的叶子像一把把小扇 子,扇哪扇哪,扇走了夏天的 炎热。
它把红色给了枫树, 红红的枫叶像一枚枚邮 票,飘哇飘哇,邮来了 秋天的凉爽。
金黄色是给田野 的,看,田野像金 色的海洋。
带来了秋的芬芳扑鼻
秋天的雨 捂着丰收的硕果 深情地呼唤冬的纯洁
这些词语会读吗?试一试,相信你能行! 钥匙 清凉 留意 扇子 炎热 凉爽 柿子 仙子 菠萝 香甜 丰收 加紧 粮食 喇叭 杨树 衣裳 五彩缤纷 扇哪扇哪 飘哇飘哇 一枚枚邮票
是谁像一把神奇的钥匙, 打开了秋天的大门。 是谁吹起了金色的小喇叭, 告诉我们秋天的到来。 是谁给柿子、苹果、菠萝穿上了美丽的衣裳。 啊!是绵绵的秋雨,是凉爽的秋风。
秋天的雨,是一把钥匙. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.
秋天的雨,藏着非常好闻的气味.
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢 乐的歌.
秋天的雨是一把 钥匙。它带着清凉和 温柔,轻轻地,轻轻 地,趁你没留意,把 秋天的大门打开了。
梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、 橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小 雨滴里呢!
菊花仙子得到的颜色就更 多了,紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头.
菊花仙子得到的颜色就更 多了,紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头.
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一 把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 它把 红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘 哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看, 田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿 子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的 颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的 菊花在秋雨里频频点头。
它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇 子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票, 飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。 它把金黄色给了田野,(金黄的田野)像 ( 一片片金色的海洋 ),(摇 )啊( 摇)啊, (摇 )来了(丰收的喜悦)。
橙红色是给果树的, 橘子、柿子你挤我碰, 争着要人们去摘呢!
小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松 果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服 服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣 裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 它们都在准备过冬了。
秋天的雨,带给大 一曲丰收的歌 地的是一曲丰收的歌, 一曲 带给小朋友的是一曲 欢乐的歌。 欢乐的歌
秋天的雨
轻柔地抹去夏的炎热
秋天的雨是一把 钥匙。它带着清凉和 温柔,轻轻地,轻轻 地,趁你没留意,把 秋天的大门打开了。
你看,它把黄色给了银杏 树,黄黄的叶子像一把把小扇 子,扇哪扇哪,扇走了夏天的 炎热。
它把红色给了枫树, 红红的枫叶像一枚枚邮 票,飘哇飘哇,邮来了 秋天的凉爽。
金黄色是给田野 的,看,田野像金 色的海洋。