美术绘画专业素描课程考试大纲
2024北京美术统考考试大纲
2024年北京美术统考考试大纲主要包括以下内容：
1.素描考试：要求考生能够掌握结构严谨、明暗层次合理、体积与空间表现准确等技巧，
同时要求形象生动，富于艺术表现力。
考查范围一般为静物、石膏头像和人物头像，可扩展到半身胸像，原则上不扩展到带手半身像。
2.色彩考试：主要考查考生对色彩的理解、表现和感受能力，运用色彩塑造形体的能力，
以及色彩技法运用能力和艺术表现力。
要求色调和谐，色彩丰富，色彩关系合理；塑造充分，用笔生动，技法运用得当；富于艺术表现力。
3.速写（综合能力）考试：主要考查考生的美术史素养、美术鉴赏能力、形象组织能力、
画面构成能力、生活观察能力和艺术想象能力。
要求考生具备敏锐的观察生活能力，丰富的艺术想象力；展现新时代青少年积极正确的社会和美育价值观。
以上内容仅供参考，具体考试大纲和要求请以官方发布的信息为准。
素描大纲
《素描》课程教学大纲总学时：384（美术学）学分：12636（绘画专业油画方向）学分：12适用专业：美术学、绘画（油画方向）本科课程安排：一至三年级课程性质：专业基础必修课一、教学目的和任务素描作为造型艺术的基础，主要是指形体、结构、比例、空间的基本塑造及其相互间关系正确与否；作为一门独立的艺术语言，更多的是指节奏、韵律、意趣、个人感受及点、线、面等有机组合形式的呈现是否完善。
基础的素描教学，要求在以上两方面都得到行之有效的训练。
通过素描教学，培养学生全面、深入地研究、分析客观对象，使学生具备审美意识、创造性思维及感悟能力和鲜明的艺术表现能力，为艺术语言的拓展打下扎实的基础。
二、教学方法与教学要求素描写生训练最本质的意义在于培养学生逐步具备一种特殊意识去观察、认识、感知客观世界，并把这种意识潜移默化地植入艺术创造之中。
素描的基础教学，在循序渐进的研究性作业同时，应以中短期实验性作业为主，兼有速写，记忆画及户外写生训练。
低年级偏重形体、结构、比例、空间的基本塑造；高年级偏重节奏、韵律、意趣、个人感受及点、线、面等有机组合形式的呈现是否完善。
教学中要求遵循以下原则：1、理论讲授、课堂写生与个别辅导相结合；2、课堂作业、户外写生与课外练习相结合；3、作业讲评与教学讨论相结合；4、专题讲座、作品观摹与教师示范相结合；5、举办教学汇报展览与教学检查相结合。
三、教学内容与教学安排教学内容：素描静物、石膏像、胸像、半身像、人体写生训练为主，结合临摹、观摩欣赏古今中外优秀作品。
教学安排：美术学：计划22周第一学期10周（16×10）；第三学期8周（16×8）；第七学期8周（16×6）；绘画专业油画方向：计划37周第一学期10周（16×10）；第二学期6周（16×6）；第三学期6周（16×6）；第四学期4周（16×4）；第五学期6周（20×6）；第六学期5周（20×5）；四、课程考核本课程实行随堂作业考核。
《素描》课程教学大纲
《素描》课程教学大纲课程代码： ********课程名称（中/英文）：素描/Sketch课程类别：设计学类基础课程学分：4总学时：64理论学时：16实验/实践学时：0/48适用专业：广告设计学、艺术学适用对象：本科先修课程：无教学环境：多媒体教室，专业画室二、课程简介1.课程任务与目的《素描》作为入学第一门设计学类基础课程，一是温习与巩固学生的造型基础，提高造型上的观察与表现能力；二是立足于设计学要求，在教学过程中，转变学生绘画思维，引入设计素描的概念，让学生的思维由绘画逐渐转向设计，开启学生的发散思维和勇于创新精神；三是通过引入数字媒体艺术领域的知识，塑造专业的素描造型理念。
2.对接培养的岗位能力首先，培养在新时代中国特色社会主义建设中的综合分析问题的能力和思辨能力。
通过锻炼和培养学生的观察力和表现力,学会从整体去观察事物的细节美和结构美，学会从横向和纵向比较来客观地观察看待事物，发挥主动思考意识和独立的设计思维，提高对造型空间形态的视觉思维力和组织力，完成各项实践环节；立足于建设新时代中国特色社会主义和服务社会的初心,完成创新尝试，来服务社会服务祖国。
其次，职业素养方面。
一要培养学生对待工作的严谨精神和工匠精神，这是学生在就业岗位上的立足之本；二要培养学生良好的性格和健全的人格，情商与智商相辅相成，才能使学生拥有和谐的人际关系，从而获得生活幸福和事业顺利；三要培养学生的基本道德品质，守法爱国，敬业爱岗，成为一个有益于社会的优秀公民。
三、课程教学目标1.问题分析目标：引导学生在课前预习阶段，到图书馆查找与素描相关的书籍资料，了解素描的发展历史及当下动态，以督促学生系统了解课程。
以高屋建瓴的视角关注课程内容，有利于学生构建知识体系，及早养成研究性的学习方法，最终提高分析问题和解决问题的能力。
2.设计软件、工具设备及专业技能目标：鼓励学生在熟练运用铅笔、炭笔等传统素描工具的基础之上，大胆尝试彩铅等其它工具材料，在实践中开拓技法领域，以培养学生出色的造型表现能力。
2024西藏美术联考考纲
2024西藏美术联考考纲一、素描考试素描考试旨在考察考生的造型能力、空间感和对物体结构、光影的理解。
考试时间为2小时。
考试内容为给定主题的静物素描或人物素描。
要求考生通过运用线条、明暗关系、立体感等技巧，准确描绘出主题的形象特征和质感。
二、色彩考试色彩考试考察考生对色彩的运用和表现能力。
考试时间为2小时。
考试内容为给定主题的色彩静物或色彩风景。
要求考生运用色彩的对比、调和等技巧，表现出主题的色彩关系、层次感和空间感。
三、速写考试速写考试旨在考察考生的快速造型能力和对动态物体的捕捉能力。
考试时间为30分钟。
考试内容为给定场景的人物动态速写或景物动态速写。
要求考生在有限的时间内，运用简洁的线条表现出主题的动态特征和整体氛围。
四、设计基础考试设计基础考试旨在考察考生的设计思维和创新能力。
考试时间为2小时。
考试内容为根据给定主题进行创意设计。
要求考生通过运用图形、文字、色彩等元素，进行构思、设计和制作，表现出独特的创意和审美观。
五、综合能力考试综合能力考试旨在全面考察考生的美术综合素质和实际应用能力。
考试时间为1小时。
考试内容为根据给定主题，结合素描、色彩、速写等技能进行创作。
要求考生在有限的时间内，综合运用各种美术技巧，表现出主题的内涵和美感。
同时，考试还将注重考生的创意性和实用性方面的表现，以选拔出优秀的美术人才。
2024年西藏美术联考考纲旨在全面考察考生的美术技能和综合素质，要求考生具备扎实的素描、色彩、速写等基础技能，同时还需要具备一定的设计基础和艺术鉴赏能力。
希望通过这份考纲，能够引导考生全面发展，提高综合素质，为未来的艺术事业发展打下坚实的基础。
美术(素描)考试大纲
美术（素描）考试大纲考试课程名称：美术（素描）考试课程内容和要求：美术（素描）课程的考试目的是检验和考察园林专业学生的基础造型能力，主要以静物写生、静物默写或命题画为考试形式，强调造型的实践操作。
能完成简单的形体组合素描造型练习，做到比例、结构准确，明暗表达到位，对空间感和体积感有一定的理解和表达，能独立地完成作业，画面完整，有自己的个性语言和创新意识。
考试形式：静物写生、静物默写、命题画（选其一）主要考试知识点：一、素描基础理论1、素描的基本概念2、素描的种类3、素描简史二、素描的基本表现要素1、线条2、构图3、透视4、比例5、结构6、明暗7、质感8、空间三、素描的表现技巧1、几何体与静物结构素描写生2、几何体明暗素描写生3、静物组合明暗素描写生4、静物素描默写5、命题画的表现成绩评定标准：1、100-90分（优秀）能全面地掌握素描的基础理论，并能将理论应用于实践操作，能熟练地把握素描的造型规律，形体结构、比例、透视准确，构图安排合理，明暗表现到位，具有较强的空间感，表现了形体的质感，刻画深入，形体的主次、虚实关系表现到位，技法娴熟，画面生动完整，作品整体感强，有自己的独特个性语言。
2、89-80分（良好）能比较好地掌握素描的基础理论，能将理论与实践相结合，较好地掌握素描的造型规律，形体的结构、比例、透视比较准确，有构图意识，能比较深入地表现形体的明暗关系，处理了空间感，对质感有一定表现，能处理画面的各种关系，画面比较完整。
3、79-70分（中等）能基本掌握素描的基础理论，基本掌握素描的造型规律，形体结构、比例、透视基本准确但不够严谨。
能基本把握构图，无明显缺陷。
有明暗表现，但不够深入。
空间感较弱，有画面关系处理意识但不够理想，能基本完成作业。
4、69-60分（及格）对素描的基础理论有一定的认识和理解，能基本完成写生实践操作，对形体的结构、比例、透视有基本的认识但不能准确地表达。
有一定的构图，但存在明显的缺陷。
美术 2024年本科招生考试大纲
美术2024年本科招生考试大纲主要包括以下内容：
一、色彩：
1. 色彩构成；
2. 色彩搭配；
3. 色彩表现技法；
4. 色彩创作实践。
二、素描：
1. 素描基础；
2. 素描表现技法；
3. 素描创作实践。
三、速写：
1. 速写基础；
2. 速写表现技法；
3. 速写创作实践。
四、设计基础：
1. 设计基础理论；
2. 设计元素与构成；
3. 设计表现技法；
4. 设计创作实践。
五、面试：
1. 自我介绍；
2. 专业知识问答；
3. 创作展示；
4. 综合素质评价。
以上内容涵盖了美术专业本科招生考试的主要考试内容，包括色彩、素描、速写、设计基础和面试等方面。
考试形式为笔试和面试相结合，笔试主要考察考生的专业基础知识和创作能力，面试主要考察考生的综合素质和专业素养。
考试难度根据具体的学校和专业要求而定，考生在备考过程中应结合具体的考试要求和大纲进行复习和准备。
小学美术考试大纲
小学美术考试大纲
一、考试目的
本次小学美术考试旨在评估学生在美术方面的基本技能、创造
力和审美能力。
通过考试可以帮助学生发展艺术才能，培养对美的
鉴赏能力。
二、考试内容
1.线描画。
要求学生能够练画直线、曲线、波浪线等基本线条，以及能够运用线条表现物体的形状和轮廓。
2.素描。
要求学生能够掌握素描的基本技巧，包括线稿的构图
和阴影的处理。
3.水彩画。
要求学生能够运用水彩画的基本技法，包括调色、
渲染和水彩画的特性等。
4.手工制作。
要求学生能够运用各种材料和工具制作手工作品，如剪纸、折纸、彩纸等。
三、考试形式
1.理论考试。
包括美术基础知识的选择题和简答题。
2.实践考试。
学生需进行现场绘画和手工制作，根据考题要求
完成作品。
四、考试要求
1.学生应具备一定的美术基础知识，并能够运用所学技巧。
2.学生应能够表达个人独特的创造力和想象力。
3.学生应尊重艺术作品和他人的劳动成果，不得抄袭或剽窃。
五、考试评分
1.考试采用打分制，每个项目根据完成程度和质量进行评分。
2.评分标准包括技巧运用、创意表达、构图和色彩运用等方面。
六、考试准备
1.学生应提前复美术基础知识，掌握各项技能。
2.学生应准备所需的绘画和手工制作工具。
3.学生应确保考试前休息充足，状态良好。
以上为小学美术考试大纲，请学生们认真准备，取得好成绩！。
美术专业考试大纲
美术专业考试大纲
一、考试背景
美术专业考试是评估考生在美术方面的技能和潜力的重要方式。
通过考试，旨在选拔具有优秀艺术表现能力和创作潜力的学生，为
其提供进一步深造和发展的机会。
二、考试目的
1. 评估考生美术基础知识和绘画技巧；
2. 考察考生的审美能力和艺术创作潜力；
3. 选拔出具有艺术才华和潜力的学生，为其提供继续深造的机会。
三、考试内容
1. 素描
- 考察考生对线条、形状、结构和光影的理解和掌握能力；
- 考核素描技巧和表现力。
2. 水彩或油画
- 考察考生对颜色、色彩搭配和色彩运用的理解和掌握能力；
- 考核绘画技巧和创作表现力。
3. 艺术史与艺术理论
- 考察考生对艺术史和艺术理论的了解和掌握程度；
- 考核考生对不同艺术流派、艺术家和作品的解读和分析能力。
4. 创作题
- 根据考试要求，考察考生的创造性思维和创作能力；
- 考核考生对题材和形式的理解和表现能力。
四、考试形式
1. 笔试
- 考生需要完成理论知识的选择题、填空题等；
- 考核考生对艺术史和艺术理论的了解程度。
2. 实践考试
- 即场地考试，考生需要在指定的时间内完成一定题目要求的
绘画或创作；。
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2016年江苏省中等职业学校学业水平考试
美术绘画专业《素描》课程考试大纲
一、命题指导思想
江苏省中等职业学校《素描》课程学业水平考试，遵照江苏省教育厅《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见(试行)》(苏教职【2014】36号）、《关于印发<江苏省中等专业学校学生学业水平测试实施方案>的通知》（苏职教【2015】7号)要求，以《素描课程标准》为依据，以《素描》课程所要求的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，注重考查学生对《素描》课程基本概念和基本方法的掌握情况，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。
命题要力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。
二、考试内容及要求
（一）考试范围
本课程考试范围包括六个主要知识点，注重考查学生对《素描》课程基础知识和基本技能的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力，具体安排
（二）考核能力要求
1.了解（A）要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，即知道“是什么”。
相应的行为动词：了解、认识、知道。
2.理解（B）要求对某一概念、知识内容，在了解基础上，能够深刻领会相关知识、原理、方法，并藉此解释、分析现象，辨明正误，即明白“为什么”。
相应的行为动词：理解、熟悉、领会。
3.掌握（C）要求能够灵活运用相关原理、法则和方法，综合分析、解决实际问题，即清楚“怎么办”。
相应的行为动词：掌握、应用、运用。
三、试卷结构
(二)难易题及比例
全卷试题难度分为容易题、中等难度题和较难题三个等级，容易题、中等难度题、较难题的占分比例约为7:2:1。
(三)内容比例
四、考试形式和时间
（一）考试形式
闭卷、机考
（二）考试时间
30分钟
（三）试卷满分值
50分
五、典型题示例
（一）单项选择题（共12小题，每小题2分，共24分。
在每小题的4个备选答案中，选出1个正确的答案。
）
1、铅笔上的字母和数字表示铅笔的软硬程度，下列选项中表示铅笔最硬的是（）
A.6B
B.6H
C.HB
D.2B
【解析】本题主要考查对素描工具、材料性能特点的了解。
本题属于容易题。
考试能力要求为A。
【答案】B
2、下列不属于明暗变化五调子的是（）
A.亮色调
B.暗色调
C.明暗交界线
D.投影
【解析】本题主要考查明暗变化的基本规律。
本题属于中等难度题。
考试能力要求为B。
【答案】B
3、下列关于圆面的透视变化说法错误的是（）
A.透视变形后的圆面形状为椭圆形
B.透视椭圆形最长直径（长径）的半径相等
C.透视椭圆形最短直径（短径）的近处半径略短，远处半径略长
D.透视椭圆形的圆心在长径与短径的交点上
【解析】本题主要考查形体的透视规律。
本题属于较难题。
考试能力要求为C。
【答案】C
（二）多项选题（共3小题，每小题2分，共6分。
在每小题的4个备选答案中，选出2个或2个以上正确的答案。
多选、错选、漏选均不得分。
）
1、构成几何形体的基本元素的有
A.点
B.线
C.面
D.体
【解析】本题主要考查对构成几何形体的基本元素。
本题属于容易题。
考试能力要求为A。
【答案】ABC
2、立方体的透视变化类型有（）
A.平行透视
B.散点透视
C.成角透视
D.倾斜透视
【解析】本题主要考查立方体的透视变化类型。
本题属于中等难度题。
考试能力要求为A。
【答案】ACD
3、下列哪些选项属于正方体的外表特征？
A.相对的面互相平行
B.相对的面互相垂直
C.相邻的三个面互相垂直
D.相邻三个面会聚处形成棱角。
【解析】本题主要考查形体的透视规律。
本题属于较难题。
考试能力要求为C。
【答案】ACD
（三）判断题：（共10小题，每小题2分，共20分。
你认为正确的选择“正确”或“A”，错误的选择“错误”或“B”。
）
1、素描是一种彩色的绘画形式。
A.正确
B.错误
【解析】本题主要考查素描的概念。
本题属于容易题。
考试能力要求为A。
【答案】B.错误
2、构图的基本原则是“条理与反复”。
A.正确
B.错误
【解析】本题主要考查构图的基本原则。
本题属于中等难度题。
考试能力要求为B。
【答案】B.错误
3、素描造型中，形体的比例、明暗空间、透视等可以产生相应的变化。
A.正确
B.错误
【解析】本题主要考查结构与造型的关系。
本题属于较难题。
考试能力要求为B。
【答案】A.正确。