人教版七年级上册地理：第三章 天气与气候(通用)
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你准备好了吗？
多变的天气
人教版七年级上册
柳河县第二中学 郑妍
多变的天气
学习目标： 1.了解什么是天气及天气的特点。 2.能区分“天气”和“气候”的概念，并能
正确运用。 3.了解天气对人类有哪些影响。 4.识别常见的天气符号，能看懂简单的天气 图。
探究 天气及其影响
一、文明的摇篮
个体自学
学习方法：
材料D： 天气与军事活动的关系。
天气与我们的生活息息相关
• 天气影响我们的心情。 • 天气影响旅游。 • 天气影响商业。 • ……
探究 明天的天气怎么样？
一、文明的摇篮
交流切磋
1.天气预报的作用是什么？ 2.获得天气预报的途径有 哪些? 3.天气预报的主要内容有 哪些？ 4.卫星云图有什么作用? 5.常用的天气符号有哪些？
1.你会描述天气吗？
请同学们阅 读教材46-
2.什么是天气？特点是什么？
48页内容， 参考文字及
3.什么是气候？特点是什么？ 图片寻找答
案，并在教
4.天气对人类有哪些影响？ 材上画出知
识点。
汇报评价
一.天气及其影响
今天天气真好，蓝天 白云，风和日丽。
昨天天气真糟糕，乌 云密布，风雨交加。
天气预报说，明天 将出现大风降温。
气候的含义及特点 天气对生产、生活的影响
作用 获取途径
明天的天气怎么样 天气预报
内容 卫星云图
天气符号
收获驿站
1 我学到的知识与技能…… 2 我学会的主要方法……
3
……
快快构建自己的思维导图吧！
不见不散哦！
1.你会描述天气吗？
描述天气就是描述该地的大气状
况，人们经常用阴晴、风雨、冷热 等来描述天气。此外还有雪、冰雹、 雾、扬尘等天气状况。
2.什么是天气？特点是什么？
天气：是一个地区短时间里的大气状况。 特点：它是时刻在变化的。
3.什么是气候？特点是什么？
气候：是一个地区多年的天气平均状况， 一个地区的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ候具有一定的特征。
3.天气预报的主要内容
2017年10月 12日 星期三
丁酉年九月十二 柳河县天气预报
白天 晴转多云 降水概率10％
风向 北转南
风力 二三级
夜间 晴转多云 降水概率20％
风向 南转北
风力 二三级
气温 16 ℃ /3 ℃
阴晴 降水 风 气温
常用的天气符号——风的表示方法 风杆
风尾
风杆指示风的来向 风尾指示风力 一杠二级风，半杠一级风，小旗八级风
4.卫星云图（“看云识天气”）
蓝色 表示 海洋
绿色 表示 陆地
白色表 示云区。 越白， 云越厚， 一般是 阴雨区。
5.常用的天气符号
天气符号我知道
阴
晴
暴雨
雨夹雪
雷阵雨 霜冻
雾
冰雹
S
沙尘暴
台风
西北风6级 霾
天气符号我知道
晴转多云
天气符号+城市名称
大雨转暴雨
我来报天气
课堂检测
A 1.能表示东南风六级的符号是（ ）
A、
B、
C、
D、
C 2.下列天气符号中，表示雾的是（ ）
A、
B、
C、
S D、
课堂检测
1.小明的作文中有以下描述语言，你认为正确的是（ B ）
A、奶奶很喜欢昆明四季如春的天气 B、今年夏季气温较往年偏高，气候出现了异常 C、上午晴空万里，下午雷雨交加，气候变化真大
归纳总结
天气的含义及特点
天气及其影响 多 变 的 天 气
特点：一般变化不大。
看看下面几句话哪些是说天气，哪些是说气候？
A.昆明四季如春
（ 气候 ）
B.夜来风雨声，花落知多少 （ 天气 ）
C.明天大风降温 D.极地地区全年严寒
（ 天气 ） （ 气候 ）
4.天气对人类有哪些影响?
材料A： 天气与交通的关系
材料B： 天气与生活的关系；
材料C： 天气与农业的关系；
学习方法： 请同学们阅读 教材48-50页 内容，参考文 字及图片寻找 答案，小组合 作交流，小组 代表汇报。
汇报评价
1.天气预报的作用是什么?
如果对即将出现的天气作出准确预报，就可 以及早做好准备，合理安排生活和生产，避免和 预防不利天气的危害。
2.获得天气预报的途径有哪些?
通过互联网、电话等可以随时查询。
多变的天气
人教版七年级上册
柳河县第二中学 郑妍
多变的天气
学习目标： 1.了解什么是天气及天气的特点。 2.能区分“天气”和“气候”的概念，并能
正确运用。 3.了解天气对人类有哪些影响。 4.识别常见的天气符号，能看懂简单的天气 图。
探究 天气及其影响
一、文明的摇篮
个体自学
学习方法：
材料D： 天气与军事活动的关系。
天气与我们的生活息息相关
• 天气影响我们的心情。 • 天气影响旅游。 • 天气影响商业。 • ……
探究 明天的天气怎么样？
一、文明的摇篮
交流切磋
1.天气预报的作用是什么？ 2.获得天气预报的途径有 哪些? 3.天气预报的主要内容有 哪些？ 4.卫星云图有什么作用? 5.常用的天气符号有哪些？
1.你会描述天气吗？
请同学们阅 读教材46-
2.什么是天气？特点是什么？
48页内容， 参考文字及
3.什么是气候？特点是什么？ 图片寻找答
案，并在教
4.天气对人类有哪些影响？ 材上画出知
识点。
汇报评价
一.天气及其影响
今天天气真好，蓝天 白云，风和日丽。
昨天天气真糟糕，乌 云密布，风雨交加。
天气预报说，明天 将出现大风降温。
气候的含义及特点 天气对生产、生活的影响
作用 获取途径
明天的天气怎么样 天气预报
内容 卫星云图
天气符号
收获驿站
1 我学到的知识与技能…… 2 我学会的主要方法……
3
……
快快构建自己的思维导图吧！
不见不散哦！
1.你会描述天气吗？
描述天气就是描述该地的大气状
况，人们经常用阴晴、风雨、冷热 等来描述天气。此外还有雪、冰雹、 雾、扬尘等天气状况。
2.什么是天气？特点是什么？
天气：是一个地区短时间里的大气状况。 特点：它是时刻在变化的。
3.什么是气候？特点是什么？
气候：是一个地区多年的天气平均状况， 一个地区的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ候具有一定的特征。
3.天气预报的主要内容
2017年10月 12日 星期三
丁酉年九月十二 柳河县天气预报
白天 晴转多云 降水概率10％
风向 北转南
风力 二三级
夜间 晴转多云 降水概率20％
风向 南转北
风力 二三级
气温 16 ℃ /3 ℃
阴晴 降水 风 气温
常用的天气符号——风的表示方法 风杆
风尾
风杆指示风的来向 风尾指示风力 一杠二级风，半杠一级风，小旗八级风
4.卫星云图（“看云识天气”）
蓝色 表示 海洋
绿色 表示 陆地
白色表 示云区。 越白， 云越厚， 一般是 阴雨区。
5.常用的天气符号
天气符号我知道
阴
晴
暴雨
雨夹雪
雷阵雨 霜冻
雾
冰雹
S
沙尘暴
台风
西北风6级 霾
天气符号我知道
晴转多云
天气符号+城市名称
大雨转暴雨
我来报天气
课堂检测
A 1.能表示东南风六级的符号是（ ）
A、
B、
C、
D、
C 2.下列天气符号中，表示雾的是（ ）
A、
B、
C、
S D、
课堂检测
1.小明的作文中有以下描述语言，你认为正确的是（ B ）
A、奶奶很喜欢昆明四季如春的天气 B、今年夏季气温较往年偏高，气候出现了异常 C、上午晴空万里，下午雷雨交加，气候变化真大
归纳总结
天气的含义及特点
天气及其影响 多 变 的 天 气
特点：一般变化不大。
看看下面几句话哪些是说天气，哪些是说气候？
A.昆明四季如春
（ 气候 ）
B.夜来风雨声，花落知多少 （ 天气 ）
C.明天大风降温 D.极地地区全年严寒
（ 天气 ） （ 气候 ）
4.天气对人类有哪些影响?
材料A： 天气与交通的关系
材料B： 天气与生活的关系；
材料C： 天气与农业的关系；
学习方法： 请同学们阅读 教材48-50页 内容，参考文 字及图片寻找 答案，小组合 作交流，小组 代表汇报。
汇报评价
1.天气预报的作用是什么?
如果对即将出现的天气作出准确预报，就可 以及早做好准备，合理安排生活和生产，避免和 预防不利天气的危害。
2.获得天气预报的途径有哪些?
通过互联网、电话等可以随时查询。