高中化学《有机化合物的合成》优质课教学设计、教案

第一节有机化合物的合成（第一课时）

【知识与技能】

1、掌握碳链的增长和缩短的方法。

2、掌握引入卤素原子、醇羟基、酚羟基、醛基或羧基的化学反应，对有机化合物官能团之间的转化形成较为全面的认识。

【过程与方法】

1、认识化学与人们的生活是密切相关的，我们可以利用简单的有机物，通过各种方法合成人们需要的物质，使知识为人类服务

2、达到对学生渗透热爱化学、热爱科学、热爱学习的教育

【情感态度与价值观】

认识有机合成对人类生产、生活的重要影响，赞赏有机化学家们为人类社会所做出的重要贡献，激发学习化学的兴趣和科学情感；培养求实、创新、探索的精神与品质。

【教学重难点】

构建碳骨架的主要途径，引入官能团的途径及官能团的相互转化，进行有机合成路线设计的一般程序和方法。

【教学媒体与教学方法】

多媒体教学辅助，问题讨论与讲授相结合

【教学过程】

1、导

【引入】

化学是21 世纪的一门中心科学，它与我们的生活息息相关，它不仅能创造出自然界存在的物质，还能创造出自然界不存在的物质，它在人类生活和社会的发展中有着做不可磨灭的贡献，例如载人飞船，及宇航员的衣服材料大约一百三十多种有机合成材料，有机合成材料在我们的生活中处处可见，著名的有机合成化学家伍德沃德说：“有机化学极大地改善了人类的生活，使人类在旧的自然界旁边建立起一个新的自然界”。那么有机化合物在合成时需要解决哪些问题呢？今天我和大家一起来学习一下。

【板书】第一节有机化合物的合成

2、思

将本节课的重点知识通过学生自主学习的方式完成，时间为5 分钟

【过渡】根据《课前学案》中化学方程式的书写，阅读课本第97-100 页，并完成下列问题。

1、有机合成的程序是

2、有机合成的关键是和

构建碳骨架包括

3、溴乙烷与氰化钠的反应方程式

4、溴乙烷与丙炔钠的反应方程式

5、丙炔钠的制备

6、腈的水解：CH3CH2CN

7、CH3CHO+ CH3CHO

8、无水醋酸钠与氢氧化钠的反应方程式

9、官能团的引入与转化：

①在碳链上引入卤原子的途径：；

②在碳链上引入羟基的途径：

③在碳链上引入羰基的途径：

④在碳链上引入碳碳双键的途径：

⑤在碳链上引入羧基的途径：

【过渡】通过上一环节，我们知道了有机化合物的合成关键是碳骨架的构建和官能团的引入。下面我们将讨论进一步来探究它们是怎样应用于合成过程中的。

3、议

对本节课中重难点进行突破，小组交流学习以下问题。

1、溴乙烷与氰化钠的原理

2、溴乙烷与丙炔钠的原理

3、羟醛缩合反应原理CH

3CHO+ CH3CHO

4、无水醋酸钠与氢氧化钠的反应原理

5、碳链增长的途径：

6、碳链缩短的途径：

7、从丙醇合成丙三醇，可采用下列四步反应：

500℃-600℃

CH3CH=CH2 CH ２ClCH=CH2 1，2，3-三氯丙烷丙三醇写出各步反应的化学方程式，并分别注明反应类型：

4、展【以上问题小组竞答】

5、评教师将这节课知识点进行总结

6 检检测本节知识点掌握情况

【板书】

第一节有机化合物的合成

一、有机合成的关键

1、碳骨架的构建

2、官能团的引入和转化

碳链增长引入卤原子

碳链缩短引入羟基

碳链与碳环互变引入羰基

引入碳碳双键

引入羧基