一年级下册数学知识点整理

一年级下册数学知识点整理

单元核心知识点能力训练点考点易错点链接点常见题型答题策略

一、认识平面图

形1、长方形、正

方形、平行四

边形、三角形

和圆都是平

面图形；都是

物体的一个

面。2、用几个

相同的平面

图形可以拼

成更大或其

他的图形；平

面图形之间

是可以相互

转换的。

会找、画、拼、

摆各种平面图

形；掌握各种平

面图形的特征；

知道所学图形

之间的联系。

1、看图数出各

种图形的个数。

2、给图形分类。

1、准确数出

各种图形的

个数。2、混淆

立体图形和

平面图形的

概念。

借助立体图形；

以描、画、印、

拓等方式找出

长方形、正方

形、三角形和圆

等平面图形；体

会“面在体上”。

一、看图数一数。

1、长方形有（）个；正方形有（）

个；三角形有（）个；平行四边

形有（）个；圆有（）个。

2、画一画；数一数。

缺（）块砖。

二、圈一圈。

（请你找出用右侧哪一个物体可

以画出左侧的图形；用笔圈出来。）

三、拼一拼。

1、用2个相同的长方形可以拼成一个

（）形或（）形。

2、至少用（）个相同的小正方形可以

拼成一个大正方形。

3、用2个相同的三角形可以拼成一个

（）形、（）形和（）形。

1、按一定的

顺序（从上往

下、从左往

右）数图形；

边数边作记

号。

2、动手画一

画；拼一拼。

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二、20以内的退位减法1、20以内的

退位减法。

2、含有多余

条件的解决

问题。

3、求一个数

比另一个数

多几或少几

的问题。

1、能熟练地口

算20以内的退

位减法。

2、能在具体的

情境中发现并

提出数学问题。

3、能根据问题

去分析发现多

余条件；选择合

适的方法解决

问题。

1、20以内退位

减法口算。

2、含有多余条

件的解决问题。

3、求一个数比

另一个数多几

或少几的问题。

有多余条件

的解决问题。

10以内的加减

法。20以内的进

位加法。

一、直接写得数。

二、看图写算式。

三、解决问题。

1、一共有16只兔子。

（1）白兔有8只；黑兔有几只？

（2）公兔子有9只；母兔子有几只？

2、房子里住着11只老鼠和4只松鼠；

跑出来2只老鼠；还剩多少只老鼠？

3、体育保管室各种球的数目如下：

篮球足球排球

6个 11个 12个

（1）足球借出去5个；还剩几个？

（2）篮球比足球少几个？

（3）排球比篮球多几个？

1、看图写算

式；看清小问

号的位置；弄

清楚是求总

数还是求部

分。

2、解决问题。

从问题入手；

选择有效条

件；排除无关

联的条件。

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三、分类与整理

按照给定的

标准或者选

择某个标准

对物体进行

分类。

根据不同的

标准对物体

进行分类。

体验分类结果

在单一标准下

的一致性和不

同标准下的多

样性。

能对数据进行

简单的分析；并

能根据数据提

出简单的数学

问题。

按给定的标准

把物体分一分；

涂一涂；填一

填。并根据数据

提出数学问题

和解决问题。

1、自己确定

分类标准。

2、按标准正

确数出物体

的个数。

1、认识物体和

图形时；把形状

相同的放在一

起。

2、如生活中商

店里的物品要

分类摆放；便于

顾客很快找到

想买的东西…..

一、分一分；涂一涂；填一填。

1、按水果的种类。

2、按卡片的形状。

二、看统计图解决问题。

1、看图填表。

2、根据统计结果回答问题。

3、你能提出什么数学问题？

1、为了避免

漏数或多数；

要求孩子按

一定的顺序

边作记号边

数。

2、以统计表

中的数据为

参照来解决

问题；提问时

至少选定两

条信息提出

简单的数学

问题。