人教版八年级下册音乐第四单元《万马奔腾》PPT优质课
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《万马奔腾》ppt课件
2009年，呼麦成功申请了世 界非物质文化遗产。
2、欣赏两位歌手的演唱录像， 听辨德德玛及腾格尔的音色，认 识他们不同的演唱风格并辨别它 们是长调还是短调？
我从草原来
德德玛演唱
天堂
腾格尔演唱
1.谈话： 今天我们欣赏了 《万马奔腾》 。在音乐中感受到了蒙古族人民热情奔放 性格与对生活的无比热爱。
独奏——一气呵成 乐队——加入了引子部分。 天苍苍，野茫茫，今天我们也来把马 儿放！ 咱们过过骑马的瘾！
8、音乐小活动：
完成P30第五题、
第六题
三、知识介绍
1、长调：节奏自由，旋律舒展、辽阔， 句尾悠长，一般由两个乐句构成。主要流 行于内蒙古牧区。2005年，联合国教科文 组织将其列为“人类口头和非物质遗产代 表作”。
马头琴音色柔和浑厚，独具特色 。演奏技术丰富，既可以为民歌、说 唱音乐伴马奏头，琴也，可蒙以古独人奏称之为
“莫琳胡儿” 。 下面欣赏马头琴独奏曲。
5、让我们再来感受马头琴乐队带
来的那种奔腾不息、死而后已的精神
（1）、播放乐曲（第二遍聆听）
（2）、关注马头琴的音色特点，结合乐 谱和图谱体会节奏疏密、力度强弱变 化与马的奔腾、嘶鸣和风的呼啸关系， 并自寻音源参与演奏。 （3）、这首马头琴演奏的乐曲速度上 发生了什么变化，前后描绘了怎样的 情境？
展现了草原特有的壮观场面 ，前面部分节奏缓慢舒展，描绘 了一望无际的草原上，马儿在悠 闲地吃草；后面情绪热烈，节奏 紧凑、粗犷、激昂，仿佛难以数 计的骏马疾驰而过，犹如旋风， 又像黑色的闪电。 情绪： 热烈 节奏： 紧凑
旋律： 动感、流畅
6、（播放视频）内蒙古六十周年歌舞 晚会器乐合奏《万马奔腾》，再次欣 赏快节奏部分。感受万马奔腾的气势， 死而后已的精神。 7、你能比较一下马头琴乐队和马头琴 独奏的《万马奔腾》有什么不同呢？
2、欣赏两位歌手的演唱录像， 听辨德德玛及腾格尔的音色，认 识他们不同的演唱风格并辨别它 们是长调还是短调？
我从草原来
德德玛演唱
天堂
腾格尔演唱
1.谈话： 今天我们欣赏了 《万马奔腾》 。在音乐中感受到了蒙古族人民热情奔放 性格与对生活的无比热爱。
独奏——一气呵成 乐队——加入了引子部分。 天苍苍，野茫茫，今天我们也来把马 儿放！ 咱们过过骑马的瘾！
8、音乐小活动：
完成P30第五题、
第六题
三、知识介绍
1、长调：节奏自由，旋律舒展、辽阔， 句尾悠长，一般由两个乐句构成。主要流 行于内蒙古牧区。2005年，联合国教科文 组织将其列为“人类口头和非物质遗产代 表作”。
马头琴音色柔和浑厚，独具特色 。演奏技术丰富，既可以为民歌、说 唱音乐伴马奏头，琴也，可蒙以古独人奏称之为
“莫琳胡儿” 。 下面欣赏马头琴独奏曲。
5、让我们再来感受马头琴乐队带
来的那种奔腾不息、死而后已的精神
（1）、播放乐曲（第二遍聆听）
（2）、关注马头琴的音色特点，结合乐 谱和图谱体会节奏疏密、力度强弱变 化与马的奔腾、嘶鸣和风的呼啸关系， 并自寻音源参与演奏。 （3）、这首马头琴演奏的乐曲速度上 发生了什么变化，前后描绘了怎样的 情境？
展现了草原特有的壮观场面 ，前面部分节奏缓慢舒展，描绘 了一望无际的草原上，马儿在悠 闲地吃草；后面情绪热烈，节奏 紧凑、粗犷、激昂，仿佛难以数 计的骏马疾驰而过，犹如旋风， 又像黑色的闪电。 情绪： 热烈 节奏： 紧凑
旋律： 动感、流畅
6、（播放视频）内蒙古六十周年歌舞 晚会器乐合奏《万马奔腾》，再次欣 赏快节奏部分。感受万马奔腾的气势， 死而后已的精神。 7、你能比较一下马头琴乐队和马头琴 独奏的《万马奔腾》有什么不同呢？
人教版音乐八下第4单元欣赏《万马奔腾》ppt课件2
《万马奔腾》 是一首马头 琴独奏的蒙 古曲子
有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版
马头琴：
• 马头琴(mǎ tóu qí n)，是中国蒙古族民间拉 弦乐器。蒙古语称“绰尔”。琴身木制， 长约一米，有两根弦。共鸣箱呈梯形。声 音圆润，低回宛转，音量较弱。相传有一 牧人怀念死去的小马，取其腿骨为柱，头 骨为筒，尾毛为弓弦，制成二弦琴，并按 小马的模样雕刻了一个马头装在琴柄的顶 部，因以得名。郭小川《平炉王出钢记》 诗：“牧区的人们听说钢花喷，蒙古包里 拉起了马头琴。”
让我们再来感受马头琴乐队带来的 那种奔腾不息、死而后已的精神
• 关注马头琴的音色特点，结合乐谱和图谱 体会节奏疏密、力度强弱变化与马的奔腾、 嘶鸣和风的呼啸关系。 • 思考：速度上发生了生么变化，前后描绘 了怎样的情境？
• 听完整版的《万马奔腾》
答案：
• 展现了草原特有的壮观场面，前部分节奏 缓慢舒展，描绘了一望无际的草原上，马 儿悠闲地吃草；后面情绪热烈，节奏紧凑、 粗犷、激昂，仿佛难以数计的骏马疾驰而 过，犹如旋风，又像黑色的闪电。 • 情绪：热烈 • 节奏：紧凑 • 旋律：动感、流畅
结 束
有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版
马头琴：
• 马头琴(mǎ tóu qí n)，是中国蒙古族民间拉 弦乐器。蒙古语称“绰尔”。琴身木制， 长约一米，有两根弦。共鸣箱呈梯形。声 音圆润，低回宛转，音量较弱。相传有一 牧人怀念死去的小马，取其腿骨为柱，头 骨为筒，尾毛为弓弦，制成二弦琴，并按 小马的模样雕刻了一个马头装在琴柄的顶 部，因以得名。郭小川《平炉王出钢记》 诗：“牧区的人们听说钢花喷，蒙古包里 拉起了马头琴。”
让我们再来感受马头琴乐队带来的 那种奔腾不息、死而后已的精神
• 关注马头琴的音色特点，结合乐谱和图谱 体会节奏疏密、力度强弱变化与马的奔腾、 嘶鸣和风的呼啸关系。 • 思考：速度上发生了生么变化，前后描绘 了怎样的情境？
• 听完整版的《万马奔腾》
答案：
• 展现了草原特有的壮观场面，前部分节奏 缓慢舒展，描绘了一望无际的草原上，马 儿悠闲地吃草；后面情绪热烈，节奏紧凑、 粗犷、激昂，仿佛难以数计的骏马疾驰而 过，犹如旋风，又像黑色的闪电。 • 情绪：热烈 • 节奏：紧凑 • 旋律：动感、流畅
结 束
《万马奔腾》PPT精选教学课件
后来她又出去打出租，等了很长时间也 坐不上 ，就给 男朋友 打了电 话，谁 知道男 朋友说 他刚躺 下，朋 友也觉 得不好 意思， 就说算 了，自 己再等 一会吧 。
其实很多人在恋爱的时候，忽略了一件 事，那 就是当 一个人 需要你 的时候 ，她的 内心是 特别希 望你能 出现在 她面前 的，你 的及时 出现， 比一万 句情话 要管用 的多。
情绪：热烈地 节奏：紧凑 旋律：流畅、富有动感
变换拍子：在乐曲中，各种拍子交替出现称为变换拍子。变换 拍子的拍号，可以记写在拍子变换的地方，也可以在乐曲开始 处一并标记出 。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
作者美籍华人黄仁宇教授，机电工程系 出身， 抗日战 争爆发 后辍学 参军， 赴美求 学时转 读历史 ，深谙 中国古 代社会 和官僚 体系的 “潜规 则”：
不爱是一点点累积的，如果有一天我不 再打扰 你了， 那就是 我真的 死心了 。
我想留在你的身边，深情款款多么可怜 。
我在这里
讲故事给你听
晚是世界的晚 安是有你的安
2019.3.20 GOO 可是检验的特别严格， 这些年，《明朝那些事儿》等一大批 放下了 老生常 谈、学 会了“ 好好说 话”的 趣味历 史书的 出现， 让读者 得以稍 稍感受 到了前 人曾经 体会过 的生动 与乐趣 。
书中充满了一般人“闻所未闻”的趣味 冷知识 ——虽 然其中 的大部 分在现 在看来 有些“ 过时” ，但如 果你耐 下心来 ，还是 有机会 掌握一 般人“ 见所未 见”的 生活小 技能。 比如针对“如何让脱臼的下巴复位？” 的难题 ，作者 给出的 建议是 ：
人教版八年级音乐下册第四单元万马奔腾课件
《万马奔腾》运用马头琴特殊的演 奏技能和特有音色，描画了马群在草 原上奔跑、经过时的壮烈场景。
乐器陈列室
总结乐曲中的奔马节奏。
作品分析
结构：全曲三个部分
第一部分：演绎了马群在草原上奔跑的不同状态。（由快 到慢，由远到近）
第二部分：描写了马群长时间经过时带来的阵阵风声和马 群的嘶叫声。
第三部分：描画了阵阵雄浑有力的马蹄声， 最后在两匹飞快奔腾的骏马竞争、奔跑的紧张、 热烈氛围中结束全曲。
作品介绍
音乐家相册
齐·齐宝·力宝高力高
作者简介
·
齐·宝力高：马头琴演奏家、 作曲家，蒙古族人，产生于内蒙
蒙古人民共和国举行音乐会的中 力
国人，第一位在马头琴艺术节上 高
创吉尼斯世界纪录的人（《万马 （ 奔腾》被载入世界吉尼斯大全）， 蒙 第一位在维也纳金色大厅举行世 ）
界上第一场马头琴专场音乐会的
人，齐·宝力高荣获中国文联、
文化部双重“非物质文明传承人”
的光荣称号。
作品简介
创作背景：在一次那达慕赛马活动中，作者看 到一匹烈马背负着它的主人飞驰向前。这匹马以最 快的速度，竭尽全力的冲向终点，当他们冲过终点 的时候，这匹马突然倒地而死，马的主人抱着它的 头痛哭不止。这件事深深地触动着作者，他忘不了 这匹马那种奔腾不息、死而后已的精神。出于对大 草原的热爱、对马的热爱，作者创作了《万马奔腾》 这首乐曲。
拓展练习
请同学们说一说你对蒙古族民歌特点的理解。
乐器陈列室
总结乐曲中的奔马节奏。
作品分析
结构：全曲三个部分
第一部分：演绎了马群在草原上奔跑的不同状态。（由快 到慢，由远到近）
第二部分：描写了马群长时间经过时带来的阵阵风声和马 群的嘶叫声。
第三部分：描画了阵阵雄浑有力的马蹄声， 最后在两匹飞快奔腾的骏马竞争、奔跑的紧张、 热烈氛围中结束全曲。
作品介绍
音乐家相册
齐·齐宝·力宝高力高
作者简介
·
齐·宝力高：马头琴演奏家、 作曲家，蒙古族人，产生于内蒙
蒙古人民共和国举行音乐会的中 力
国人，第一位在马头琴艺术节上 高
创吉尼斯世界纪录的人（《万马 （ 奔腾》被载入世界吉尼斯大全）， 蒙 第一位在维也纳金色大厅举行世 ）
界上第一场马头琴专场音乐会的
人，齐·宝力高荣获中国文联、
文化部双重“非物质文明传承人”
的光荣称号。
作品简介
创作背景：在一次那达慕赛马活动中，作者看 到一匹烈马背负着它的主人飞驰向前。这匹马以最 快的速度，竭尽全力的冲向终点，当他们冲过终点 的时候，这匹马突然倒地而死，马的主人抱着它的 头痛哭不止。这件事深深地触动着作者，他忘不了 这匹马那种奔腾不息、死而后已的精神。出于对大 草原的热爱、对马的热爱，作者创作了《万马奔腾》 这首乐曲。
拓展练习
请同学们说一说你对蒙古族民歌特点的理解。
初中音乐 万马奔腾 pptppt课件
聆听音乐片段，回答问题：
2、这段音乐中你听到了呼啸的风声和骏马的 嘶鸣声吗？请用手势或动作告诉我 。
3、试着看一看乐谱，你发现节拍发生变化了 吗？请你试着找一找。
变换拍子： 在乐曲中，各种拍子的交替出现称为变换拍
子。
再次聆听《万马奔腾》
结合乐谱和图谱体会节奏疏密、力度强弱变 化与马的奔腾、嘶鸣和风的呼啸关系，并自寻音 源参与表演。
拓展：当郎朗遇到安达组合 迸发《万马奔腾》
郎朗，国际著名钢琴家。他是第一位受聘
于世界顶级的柏林爱乐乐团和美国五大交响乐 团的中国钢琴家。
总结：
《万马奔腾》这首乐曲具有浓郁 的蒙古族风格，表现了“马背民族” 的豪放性格和拼搏向上的精神。
再见
同Байду номын сангаас们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
背景资料
作者在一次赛马活动中，看到一匹烈马背负着它的 主人飞驰向前。这匹马以最快的速度，竭尽全力冲向终 点。当他们冲过终点的时候，这匹马突然倒地而死，马 的主人抱着它的头痛哭不止。这件事深深地触动着作者， 他忘不了这匹马那种奔腾不息、死而后已的精神。出于 对大草原的热爱、对马的热爱，作者创作了该曲。
第三单元 草原牧歌
马头琴：
• 蒙古族人民最喜爱的弓弦 乐器，因琴杆上雕有马头而得 名。音箱呈梯形，琴杆细长， 两根弦，琴弦与弓弦均由马尾 制成。
• 演奏技术丰富，既可以为 民歌、说唱音乐伴奏，也可以 独奏。马头琴，蒙古人称之为 “莫琳胡儿”
聆听并感受：万马奔腾
1、这首作品使你联想到了什么？说说 你的感受？
在一望无际的大草原上万马奔腾、驰骋 跳跃的宏伟景象；盛大的“那达慕”节日里， 蒙古族人民正在举行激烈的赛马、摔跤、射 箭等活动，到处都是欢乐的笑声、兴奋的叫 声，和马儿奔腾向前的景象。
《万马奔腾》 教学PPT课件2
哈萨克马
头中等大、清秀、
短耳朵、颈细长， 稍扬起。
两千多年前的西汉
时代，汉武帝为寻 找良马，曾派张骞 三次使西域，得到 的马就是哈萨克马 的前身。
感受“哈萨克马”——《枣红色的走 马》
主奏乐器属于哪一类乐器？你还能说出
几个这类乐器的名字吗？ 介绍冬不拉？ 这首乐曲表现了马的什么状态？
蒙古马
是中国乃至全世界较
为古老的马种之一。 体格不大，身体粗壮， 四肢坚实有力。 耐劳、不畏严寒，生 命力极强，勇猛无比， 历来是一种良好的军 马。
感受“蒙古马”——《万马奔腾》
主奏乐器属于哪一类乐器？你还能说出几个
这类乐器的名字吗？ 介绍马头琴？ 这首乐曲描绘了怎样的场面？表现了马的什 么状态？
分析乐曲：
乐曲的情绪是怎样的？这种情绪是怎样通过
音乐元素表现出来的？ 从这首乐曲中你体会到了蒙古人民怎样的性 格及精神？ 你能用声音或动作模仿这个场面吗？
创作背景：
其· 宝力高在一次那达幕 赛马大会上亲见一匹烈马背 负着它的主人飞驰向前。这 匹马以最快的速度，竭尽全 力冲向终点。当他们冲过终 点的时候，这匹马突然倒地 而死。马的主人抱着它的头 痛哭不止。这件事深深地触 动着他。他忘不了这匹马那 种奔腾不息、死而后已的精 神，同时他也想起成吉思汗 当年勇往直前的情景，他认 为成吉思汗的后代应该象祖 先一样永不停息奋勇向前。 作者出于对大草原的热爱、 对马的热爱，创作了这首描 写万马奔腾的马头琴曲 。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
《万马奔腾》 精选优质课件
蒙古族是我国北方的一个游牧民族，
以后的日子发生了很大的变化，兰阿姨开始不穿漂亮的衣服学着做家务，每天做好饭等着父亲回来，晚上父亲也可以抽着卷烟看电视
也是一个能歌善舞的民族，素有“音 了，家里的条件也一天天的好了起来。
阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。 生活能够清贫，但不能够无书。
情绪：热烈地 节奏：紧凑 旋律：流畅、富有动感
变换拍子：在乐中，各种拍子交替出现称为变换拍子。变换 拍子的拍号，可以记写在拍子变换的地方，也可以在乐曲开始 处一并标记出 。
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我读过一本叫《想变成人的猴子》的书，作者是杨红樱，这本书里内含两层好处：第一层，这只猴子异想天开，一心想变成人。
而宝贵的音乐财富。可以说蒙古族 对于我们教师学习新的知识来应对新的挑战，更是不可忽视的。
在这本书里，以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物. 书是我们精神的巢穴，生命的源泉。
人唱的歌正渐渐吞噬人们的眼球， 由此更可见读书的重要性了。
齐.宝力高（1944——）中国著名的马头 琴演奏家、作曲家。蒙古族人，出生于内 蒙古科尔沁。他是第一位在蒙古共和国举 办音乐会的中国人；第一位在马头琴艺术 节上创吉尼斯世界纪录的人。（《万马奔 腾》被载入世界吉尼斯大全）；第一位在 维也纳金色大厅举办世界上第一场马头琴 专场音乐会的人。齐.宝力高还荣获中国 文联、文化部双重“非物质文明传承人” 光荣称号。他的代表曲目有：《万马奔 腾》、《成吉思汗的两匹骏马》、《献给 母亲的歌》、《苏荷的白马》、《初升的 太阳》等。
《万马奔腾》PPT课件5
万马奔腾
马头琴独奏
- .
《万马奔腾》是齐·宝力高的代表作
聆听《万马奔腾》
作者简介： 齐·宝力高（1944——）马头琴演奏家、作曲家。蒙古人，出生于内蒙古自治区科尔沁。他是第一位在蒙古人民共和国举办音乐会的中国人；第一位在维也纳金色大厅举办世界上第一场马头琴专场音乐会的人；第一位在马头琴艺术节上创吉尼斯世界纪录的人（《万马奔腾》被载入世界吉尼斯大全）。齐·宝力高荣获中国文联、文化部双重“非物质文明传承人”光荣称号，他的代表曲目有《万马奔腾》、《献给母亲的歌》、《苏和的白马》等。
Байду номын сангаас 小结：
让我们来思考一下，在这样背景下作出的《万马奔腾》拥有怎样的感情流露？
谢谢观赏
齐·宝力高
背景资料
《万马奔腾》是马头琴演奏家齐·宝力高的代表作品及保留曲目。针对这首乐曲，作者曾讲过一个故事：在一次赛马活动中，作者看到一匹烈马背负着它的主人飞驰向前。这匹马以最快的速度，竭尽全力冲向终点。当他们冲过终点的时候，这匹马突然倒地而死，马的主人抱着它的头痛哭不止。这件事深深地触动着作者，他忘不了这匹马那种奔腾不息、死而后已的精神。出于对大草原的热爱、对马的热爱，作者创作了该曲。
马头琴独奏
- .
《万马奔腾》是齐·宝力高的代表作
聆听《万马奔腾》
作者简介： 齐·宝力高（1944——）马头琴演奏家、作曲家。蒙古人，出生于内蒙古自治区科尔沁。他是第一位在蒙古人民共和国举办音乐会的中国人；第一位在维也纳金色大厅举办世界上第一场马头琴专场音乐会的人；第一位在马头琴艺术节上创吉尼斯世界纪录的人（《万马奔腾》被载入世界吉尼斯大全）。齐·宝力高荣获中国文联、文化部双重“非物质文明传承人”光荣称号，他的代表曲目有《万马奔腾》、《献给母亲的歌》、《苏和的白马》等。
Байду номын сангаас 小结：
让我们来思考一下，在这样背景下作出的《万马奔腾》拥有怎样的感情流露？
谢谢观赏
齐·宝力高
背景资料
《万马奔腾》是马头琴演奏家齐·宝力高的代表作品及保留曲目。针对这首乐曲，作者曾讲过一个故事：在一次赛马活动中，作者看到一匹烈马背负着它的主人飞驰向前。这匹马以最快的速度，竭尽全力冲向终点。当他们冲过终点的时候，这匹马突然倒地而死，马的主人抱着它的头痛哭不止。这件事深深地触动着作者，他忘不了这匹马那种奔腾不息、死而后已的精神。出于对大草原的热爱、对马的热爱，作者创作了该曲。
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《万马奔腾》是马头琴演奏家齐· 宝力高的代表作品及保 留曲目。针对这首乐曲，作者曾讲过一个故事：在一次赛马 活动中，作者看到一匹烈马背负着它的主人飞驰向前。这匹 马以最快的速度，竭尽全力冲向终点。当他们冲过终点的时 候，这匹马突然倒地而死，马的主人抱着它的头痛哭不止。 这件事深深地触动着作者，他忘不了这匹马那种奔腾不息、 死而后已的精神。出于对大草原的热爱、对马的热爱，作者 创作了该曲。
小结：
让我们来思考一下，在 这样背景下作出的《万马 奔腾》拥有怎样的感情流 露？
谢谢大家的观赏
《万马奔腾》
马头琴独奏
《万马奔腾》是齐· 宝力高的代表作
聆听《万马奔腾》
作者简介： 齐· 宝力高（1944——）马头琴演 奏家、作曲家。蒙古人，出生于内蒙古 自治区科尔沁。他是第一位在蒙古人民 共和国举办音乐会的中国人；第一位在 维也纳金色大厅举办世界上第一场马头 琴专场音乐会的人；第一位在马头琴艺 术节上创吉尼斯世界纪录的人（《万马 奔腾》被载入世界吉尼斯大全）。 齐· 宝力高荣获中国文联、文化部双重 “非物质文明传承人”光荣称号，他的 代表曲目有《万马奔腾》、《献给母亲 的歌》、《苏和的白马》等。