浅谈高校辅导员的工作方法及工作艺术
高校辅导员工作思路及方法刍议7篇
高校辅导员工作思路及方法刍议7篇第1篇示例：高校辅导员是高校中非常重要的一支力量，他们承担着指导学生的责任，帮助他们解决学习、生活、情感等方面的问题。
辅导员的工作不仅仅是提供一些技术性的指导，更重要的是要关心和关爱每一个学生，指导他们健康成长。
下面将就高校辅导员的工作思路及方法进行一些探讨。
高校辅导员在工作中应该秉持学生至上的原则。
辅导员要以学生的成长和发展为宗旨，把学生的需求作为工作的出发点和落脚点，全心全意为学生服务。
辅导员要关心学生的学业、生活和情感状态，及时发现并解决学生在学习、生活中遇到的问题，给予他们必要的帮助和支持。
辅导员还要鼓励学生树立正确的人生观、价值观和世界观，引导他们树立正确的人生目标和奋斗方向。
高校辅导员应该注重建立良好的师生关系。
良好的师生关系是高校教育中非常重要的一环，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
辅导员要善于倾听学生的心声，理解他们的需求和困惑，为他们提供恰当的帮助和支持。
辅导员要做到真诚、耐心、细心地对待每一个学生，不偏不倚地帮助他们解决问题，让学生感受到自己的存在是有价值的，他们的困惑与忧虑是可以得到理解和帮助的。
高校辅导员要注重发展自己的专业素养和综合能力。
教育是一个复杂的系统工程，辅导员要具备扎实的专业知识和过硬的业务能力，才能更好地指导学生解决问题。
辅导员要不断学习和进步，不断提高自己的综合素质和专业水平，才能更好地胜任自己的工作。
高校辅导员要注重团队协作和合作。
高校辅导员工作是一个团队合作的过程，需要与其他教职员工、家长、学生等多方合作，共同为学生的发展提供保障和支持。
辅导员要善于与他人沟通，协调和合作，共同努力为学生的成长创造更好的环境和条件。
高校辅导员的工作思路和方法是多方面的，需要全面综合地考虑和实施。
辅导员要以学生为中心，建立良好的师生关系，提高自身的专业素养和综合能力，注重团队合作和合作，共同努力为学生的成长和发展提供支持和帮助。
只有这样，高校辅导员的工作才能更好地发挥作用，为学校和学生的发展做出更大的贡献。
辅导员的工作方法和技巧
辅导员的工作方法和技巧
1. 了解学生个性，采取个性化辅导方式：辅导员应该了解每个学生的特点和需求，针对不同学生的个性和学习情况采取不同的辅导方式，以提高学生的学习效果。
2. 建立良好的师生关系：辅导员需要与学生建立起良好的师生关系，建立信任和互相尊重的关系，以便更好地开展工作。
3. 提供全面的辅导和支持：辅导员应该给予学生全面的辅导和支持，包括学业、生活、情感等方面，帮助学生解决问题并提供必要的帮助和支持。
4. 提供专业的咨询和指导：辅导员应该具备较强的专业知识和咨询技巧，能够为学生提供专业的咨询和指导，帮助他们解决学习和生活中的各种问题。
5. 关注学生心理健康：辅导员需要关注学生的心理健康情况，了解学生的心理需求，及时促进学生心理健康成长，帮助他们解决心理问题。
6. 主动倾听，及时回应学生需求：辅导员应该主动倾听学生的需求和意见，及时回应学生的问题，与学生保持良好的沟通和互动。
7. 建立有效的沟通渠道：辅导员需要建立有效的沟通渠道，与学生、家长和教师进行良好的沟通和协作，以更好地开展工作。
8. 不断提升自身综合素质：辅导员需要不断提升自身的综合素质，包括专业知识、沟通能力、心理辅导技巧等方面的素质，以更好地满足学生的需求。
辅导员工作方法与艺术
第九章辅导员工作方法与艺术第一节高校辅导员工作方法一、辅导员工作方法选择（一）辅导员工作方法选择的必要性辅导员的工作方法，必须根据大学生的不同特点有针对性地进行选择，坚持从实际出发，来确立和采用教育、管理的途径和方法。
在现实生活中，大学生的思想状况和行为表现是千差万别、千变万化的。
从思想质的规定性来看，有正确思想与错误思想，积极思想与消极思想，先进思想与落后思想的差别；还有政治立场、思想观点与一般思想认识问题的差别。
从思想量的规定性来看，即从思想存在和发展的规模、范围、程度、深浅等方面来看，有普遍与个别、一贯与偶然、系统与零散、深刻与肤浅的区分。
从思想发展变化的趋势来看，有尚未形成而将要形成的思想；有正在形成和发展的思想；还有正在转化和衰亡的思想。
从思想存在的状况来看，有广泛流行的思想情况；有剧烈对抗的冲突状况；有含而不露的隐蔽状况，还有以假乱真的虚伪状况。
从思想存在的内容和形式来看，有政治、人生、道德、职业方面的，也有物质生活、精神生活、人际关系等方面的。
从思想产生和发展的原因来看，有客观原因，也有主观原因。
客观原因包括社会影响、学校教育以及家庭教育等方面，主观原因则包括思想基础、个性特征、文化水平、生活经历以及思维方式等内容。
总之，每一种思想形式，郡有它自身的内容和发展变化的方式，都有它的特殊的矛盾和特殊的本质。
而不同质的矛盾，只有用不同质的方法才能解决。
另外，辅导员工作的方法也是多种多样的。
每一种方法并不是万能的，都有一定的使用范围和使用条件，离开特定的范围和条件，这个方法就难以发挥作用了。
辅导员工作方法，也和做其他事情一样，一切以时间、地点和条件为转移，必须具体问题具体分析。
按照范围、条件，我们可以把辅导员工作的方法划分为许多不同的类型。
按照教育职能来划分，有理论教育法、实践教育法、批评与自我批评的方法，这是辅导员工作的基本方法，在整个辅导员工作过程中，都是不可缺少的，也是不能相互代替的。
浅谈高校辅导员工作艺术和方法
Ｃ Ｎ ＳＮ Ａ ＧＡ Ｇ
浅谈高校辅导 员工作艺术和方法
郭 懿
摘 要 辅导员工作 虽然琐碎繁 重， 却是一项 光荣而神圣的工作 ， 肩负着为党和 国家培养合格建设者和 可靠接班人 的 重任 。 要 把 辅 导 员工 作 干 好 干 精 ， 须 要具 有 三种 意 识 和 三种 心 态 。 必 关 键 词 高校 辅 导 员 意 识 心 态 古人云 ：一年之计莫 如树谷 ， “ 十年之计莫如树 木 ， 终身之计 每年受到学籍处理 的学生绝大多数都是 因为沉迷网络。面对这 莫如树人 。” 作为大学生思想政治教育具 体任 务的执行者 ， 辅导 些新情况 ， 当务之急 ， 是要积极探索辅导员工作的新思路和新方 员是大学生健康成长成 才的指导者 、 引路人和知心 朋友 ， 是维护 式 ， 以求开拓新局面。 路漫漫其修远兮 ， 上下而求索” 高校 “ 吾将 ， 高校稳定 的主力军 ，是保证 高等教育事业持续健康发展不可或 辅导员必须具有“ 与时俱进 ” 的精神 ， 要有创新 意识 。 要时刻站在 缺的重要力量 。那 么 ，辅导员 自身应如何掌握工作的艺术和方 时代的端 口， 时刻站在思想 的前 沿 ， 不能总跟在别人后面或局 限 法， 以求达到传文 明之道 、 授立身之业 、 解人生之惑 呢？ 我通过近 于现实 当中 ， 被动地 、 受牵制地工作 ， 而要根 据大学生们 的现实 几年作大学辅导员的实践认 为， 做好辅导员应树立 “ 三种意识” 情况和工作条件 ， ， 拿出切合 实际的举措来 ， 把思想政治教育融于
是提高管理 意识 。 即提高管理学生 的能力 ， 着重提高调查 爱学生是教育好学生的前提 ，是辅导员素养中起决定作用 的一 也是教育要求 的基础 。那么 ， 怎样才能把这种深沉 的爱 研究能力 、 分析问题能力 、 判断是非能力 、 组织 活动能力 、 服引 种品质 ， 说 可概括为全心全 意地为学生服务， 辅导员要 导能力 。 特别要重视说服引导能力 ， 讲话本是艺术 ， 良言一句三 化为具体 的行动呢？ “ 了解 学生 ， 要知道学生想什么 ， 需要什么 ， 并采取宽严 结合的方 冬暖 ， 恶语伤人六月寒 ” 。一句话说 得好 ， 能让人笑 ， 不好 能把 说
辅导员工作的技能技巧
辅导员工作的技能技巧辅导员是高校中非常重要的一群人，他们承担着为学生解决学习、生活和心理问题的职责。
要胜任辅导员的工作，需要具备一定的技能和技巧，下面将从以下几个方面进行详细介绍。
一、学科知识和职业素养辅导员作为高校的一员，首先要具备一定的学科知识，能够为学生提供专业的学术指导和学习辅导。
此外，辅导员还要具备良好的教育素质和教育伦理，注重职业道德和职业操守。
二、沟通能力辅导员要与众多学生进行有效的沟通，因此沟通能力是十分重要的技能。
辅导员需要善于倾听，能够理解学生的需求和问题，并积极引导学生表达自己的情感和需求。
同时，辅导员还需要能够清晰地表达自己的观点和建议，以帮助学生解决问题。
三、组织能力辅导员需要组织并参与各种学生活动和辅导活动，因此需要具备一定的组织能力。
辅导员需要能够合理安排时间和资源，协调各方面的工作，确保工作的顺利进行。
四、情绪管理能力五、专业知识和技能六、人际关系管理能力辅导员需要与学生、教师、家长等多方面的人群进行良好的人际关系管理。
辅导员要能够建立信任和亲和力，尊重他人的需求和观点，以建立良好的合作关系，并更好地为学生服务。
七、问题解决能力辅导员要善于分析和解决各种问题，包括学术问题、生活问题和心理问题等。
辅导员需要具备一定的问题解决能力，能够灵活运用各种方法和技巧帮助学生解决问题。
八、综合能力辅导员需要具备较强的综合能力，能够应对各种复杂的情况和工作要求。
辅导员需要全面思考问题，具备较强的分析和判断能力，以更好地为学生提供服务。
九、职业发展能力辅导员还需要具备一定的职业发展能力，不断学习和提高自己的专业素养和技能。
辅导员需要关注行业动态和发展趋势，参加各种培训和学术交流活动，以保持专业竞争力。
综上所述，辅导员工作需要具备一系列的技能和技巧，包括学科知识和职业素养、沟通能力、组织能力、情绪管理能力、专业知识和技能、人际关系管理能力、问题解决能力、综合能力和职业发展能力等。
只有不断提升自身的能力，辅导员才能更好地为学生服务。
浅谈高职院校辅导员的工作和方法
浅谈高职院校辅导员的工作和方法
辅导员是高职院校重要的工作人员，他们的工作是指导和帮助学生在学习和生活方面遇到的问题，以便他们能更好地完成学业。
他们的工作内容非常丰富，如指导学生职业规划、人际关系、学习方法、心理健康等，通过开展各种各样的活动，为学生提供多种多样的帮助。
首先，辅导员应该明确自己的工作目标和方法，建立自己的教育理念。
他们平时应该密切关注学生的学习、生活和思想动态，积极关注学生的需求和问题，掌握学生的信息和情况，定期了解学生的反馈，根据自己的专业知识和经验进行分类指导，采取有针对性的方法和措施。
其次，辅导员应该建立良好的沟通和交流机制，建立和学生的联系。
在日常工作中，辅导员应该注重与学生沟通交流，提高沟通能力和解决问题的能力，热情关心学生，及时回应他们的需求和问题，了解学生所需，同时，辅导员应该根据学生的发展方向和特点，建立对应的沟通模式，使得学生能够信任并接受辅导员的教育。
此外，辅导员还应该根据学生的实际需求和问题，为他们提供多种学习、生活和职业规划的帮助，开展各种形式的活动（如职业规划、心理健康、志愿活动和人际交往等），促进学生的个人发展和全面能力的提升。
最后，为了使学生尽快适应高职院校，辅导员应该创造一个良好的学习环境和氛围，树立健康、向上的价值观，鼓励学生培养积极性和创新性，使学生逐渐适应学校生活，构建良好的人际关系，增强自身的综合素质和社会适应能力。
总之，辅导员是高职院校必不可少的员工，通过开展多种方式，向学生提供多样化的帮助，帮助他们在全面发展中取得成功。
对于辅导员的工作方法，我们应该不断总结和探索，加强教育和理论基础的学习和提高，不断优化和改进自己的工作方法和技能，积极投入到工作中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
浅谈高职院校辅导员的工作和方法
浅谈高职院校辅导员的工作和方法高职院校辅导员是负责引导和管理学生学习、生活的专职教师。
他们的工作范围非常广泛，包括学生的日常管理、心理健康问题、学习指导、就业指导等方面。
他们应该具备高度的责任心和管理经验，能够帮助学生克服困难，提高学习效率和生活质量。
辅导员的工作首先是学生日常管理。
他们应该全面掌握学生的情况，了解学生的家庭、生活和学习情况，及时解决学生在学校遇到的问题，如学习上的问题、人际关系、心理问题等。
辅导员还应具备妥善处理突发事件的能力，如学生疾病、意外事故等，及时处置并协调处理。
其次，辅导员还应该为学生提供心理健康服务。
由于现在大学生普遍面临着学业压力、情感困境等问题，辅导员需要经常跟踪学生的心理状态，及时发现和解决学生可能面临的心理问题。
此外，辅导员还应该制定心理健康方案，帮助学生建立良好的心理调节机制，并提供更专业的心理咨询服务。
除此之外，辅导员还需要为学生提供学习指导和就业指导。
学生在大学期间需要学习各种知识和技能，辅导员应该根据学生个体差异和学习情况，制定个性化的学习方案，协助学生提高学习效率。
辅导员还应该帮助学生了解就业市场的情况，制定个性化的求职方案，提供相关的就业招聘信息，并为他们简历、面试等方面提供指导。
针对以上职责，辅导员应该采用以下有效方法：首先，建立家访制度。
由于大学生个体情况非常复杂，辅导员通过家访可以全面了解学生和家庭的情况，为日后的管理工作提供重要参考。
家访可以有效地缓解学生和家长的情感关系，增进学校与家庭的沟通。
其次，开设心理健康讲座。
借助专业心理讲师的力量，辅导员可以向学生讲解心理健康知识和技巧，引导学生掌握自我调节的方法。
这样可以极大地提高学生的心理素质，减轻他们的压力和困惑。
再次，开展学术和文体活动。
辅导员可以组织学生参加各种学术和文体活动，包括学术竞赛、文艺比赛、运动会等，提高学生综合素质和专业知识水平，增强学生自信心和团队合作精神。
活动中还可以发现学生的潜力，为学生提供更广阔的发展空间。
浅谈如何做好高校辅导员工作
浅谈如何做好高校辅导员工作在高校担任辅导员是一项责任重大且具有挑战性的工作。
辅导员需
要在学生心理、情感、学术等多方面给予帮助和指导，帮助他们在大
学生活中健康成长。
下面将从几个方面浅谈如何做好高校辅导员工作。
首先，做好高校辅导员工作需要具备良好的沟通能力。
辅导员要与
不同背景、不同性格的学生进行有效的沟通，了解他们的需求和问题。
通过耐心倾听，善于表达，建立良好的信任关系，才能更好地进行工作。
其次，辅导员要具备一定的心理素质。
大学生处于心理、情感发展
的关键时期，常常会面临各种困惑和挫折。
辅导员需要具备一定的心
理学知识，能够理解学生心理变化，给予正确的引导和支持。
在辅导员工作中，还需要注重团队合作。
辅导员通常是一个团队，
团队合作能够更好地发挥各自的优势，共同为学生提供更全面的帮助
和支持。
此外，辅导员还需要不断提升自我素质。
学习专业知识、接受培训，提高自己的业务水平和综合素质，才能更好地胜任这一工作。
总而言之，做好高校辅导员工作，需要辅导员具备良好的沟通能力、心理素质、团队合作精神和自我提升意识。
只有不断学习和进步，才
能更好地帮助学生，促进他们的全面发展。
希望每位高校辅导员都能
以专业的态度和丰富的知识为学生提供更好的服务和支持。
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收稿日期作者简介宁霁(),女,山东济南人,济南职业学院旅游管理系辅导员、助教。
2011年2月第1期(总第84期)
济南职业学院学报J ournal of J i nan Vocati onal C olleg e
Feb .2011No .1(Serial No .84)
浅谈高校辅导员的工作方法及工作艺术
宁
霁
(济南职业学院,山东济南250103)
摘要:高校辅导员是大学生健康成长的导师。
要做好辅导员工作必须要有明确的工作目标,目标的制
定要切合实际,配合学校的工作重点,要让所有的学生都积极参与。
为实现这个目标,在日常工作中善于抓重点,就要讲求工作方法和工作艺术。
发挥班干部的带头作用,严抓学风建设和日常管理,培养同学们的综合素质,让每一位学生都成才。
关键词:高校辅导员;工作方法;工作艺术中图分类号:G 412
文献标识码:A
文章编号:1673-4270(2011)01-0120-02
高校学生辅导员是学生思想政治工作及日常行为管理工作的直接组织者和领导者,是学生成长的导师,对学生综合素质的提高,以及对学生树
立正确的人生观、价值观等起重要的指导作用。
从某种意义上讲,辅导员就是导师,导师工作的成败,会直接影响到学校的产品
学生的质量。
作为三年制高职高专学校的学生辅导员,结合我院人才培养计划,我的工作目标是:让学生都能圆满地完成学业顺利毕业;让每一名同学都感到经过三年的学习,自己的综合素质有了全面的提高,成为一名合格的职业人。
为达到这一目标,在各位领导的培养和自己的不断摸索中,逐渐总结了以下几点经验。
一、火车头的带动作用
火车跑的快,全靠车头带。
班级搞的好与坏,与班委、团支部的战斗力有很大关系,抓班委、团支部建设是我日常工作的一个重点。
新班委组建时,我鼓励同学们积极参加竞选,班上所有的同学都有选举权和被选举权,让同学们公平公正公开地选出自己信任的班干部。
新当选的班干部都要经过两个月的试用期,全班同学都行使监督权,合格后方可上任。
当然,辅导员要对他们的工作给予引导和支持。
鼓励他们各尽其责,互相配合。
不仅如此,还要抓积极分子的培养、抓学习标兵的
培养,抓好的典型并广泛宣传,比如让多次获得奖学金、导游证考试取得优异成绩的学生到各班进行经验交流,以期在班级形成崇尚学习、要求进步
的良好风气,促进班级建设的发展。
对那些积极要求进步,表现突出的学生加以培养,推荐他们进党校、上党课,为我党输入了新鲜的血液。
二、严抓学风建设
学生的中心任务是学习,这是最重点的一个问题。
这一问题抓好了,大家都去努力学习了,其它的问题诸如上网、打游戏、喝酒、打牌等自然就少了,班风学风也好了,一好百好。
针对我院提出的人文与技能相融合的理念,除了抓好学生专业知识的学习,还要使学生掌握熟练的专业技能,而职业资格证正是衡量学生掌握专业技能的一个标尺。
比如旅游管理专业的学生需要考导游证,我根据自己考导游证的经验,引导学生看书要全面,利用晚自习,采取集体提问的形式,使大家记住一些容易被忽略的知识点。
并且让学生们分组背导游词,提前演练,提前找感觉。
班上学习气氛浓厚,2008级导游证通过率达到78%多,超过山东省平均通过率2倍以上。
我系还有餐饮、客房的专业技能,由于课时有限,同学们必须课下加紧练习,我就利用课余时间指导学生的操作,我系学生得到各用人单位的好评。
:2010-09-27
:1981120
三、学生自主管理
大学是培养学生素质与能力的地方,辅导员应起引导和辅助的作用,学生的一切要放心大胆地交给学生自己去干,给他们锻炼的机会,以培养其社会工作能力。
学生那里,我去的多,说的多,但是学生的具体事务让学生自己解决,效果也不错。
刚入学是最繁忙的时候,辅导员一定要和学生在一起,这个阶段既可以深入了解学生;又要让他们尽快熟悉新环境,了解学校规章制度;还是培养学生自己管理自己的最佳时期。
比如,考勤班长每次上课前十分钟点名;卫生委员监督值日;学生自律委员会每天专人值班,检查晚自习,晚上检查宿舍人数;舍长负责监督内务整理。
以上日常管理都形成制度,定期汇总,进行评比。
在班级大力宏扬这种要求进步、积极向上的风气,才能为班级建设打下良好的基础。
值得一提的是,我带的新生都能较快地适应我院的各项管理规定,并展示了良好的精神面貌。
在军训标兵宿舍评比中,我系的标兵宿舍最多。
四、多走访、多谈心、多了解的三多原则
有调查才有发言权。
学生的事情比较细碎,虽然没有什么大事,但是若处理得不好,不仅会影响辅导员的形象,更会影响班级的建设。
为此,应坚持多走访、多谈心、多了解的三多原则,做到对班级的事情了如指掌,处理问题能击中要害,使学生心服口服。
生活上多与学生接触,多为他们分忧解难,尤其是对那些有特殊情况的困难学生,多献出一点爱心,多嘘寒问暖,使所有的学生都有一种置身于欢乐大家庭的感觉,只有这样才能使学生接受你,才能使你的管理工作顺利进行。
2008级有位学生,开始想参加自学考试,但是由于她拿不出辅导费,又不好意思向同学借,差点放弃了。
我得知后,帮她付了辅导费和考试费,使她顺利参加考试。
他特别感动,并更加刻苦,毕业时不仅顺利通过了各门考试,而且还取得了学士学位。
五、多鼓励、少批评、积极发挥学生特长
人人都爱听好话,这是人的本性。
所谓良言一句三冬暖,赞美的语言可以给人以鼓励,给人以信心,给人以激情,给人以能量,可以使他去拼搏,去进步。
对于那些莘莘学子,我觉得应该尊重他们,理解他们,多看优点,多表扬,多鼓励,少批评,除非他犯了严重的错误,即便如此,也要讲究策略。
我的做法是汉堡包的方法,首先要肯定学生的优点,然后指出错误,最后再提出希望,相信他以后不要再出现这样的错误。
避免伤害其自尊心,要学会站在学生的立场上看问题,尽量帮助学生建立起克服缺点的信心。
有些学生可能平时表现一般甚至不好,但辅导员可以通过发现其特长并鼓励他,使他重拾自信,促进各方面的发展。
比如我们班的谭艳丽,他刚入学时很一般,可是我发现她爱好文体活动,并在改选前找她谈话,鼓励她竞选文艺委员,结果很高的票数当选,这下使她很有信心,并积极参加院里、班里的各项活动,随我院健美操队获得了山东省大学生运动会竞技健美操铜牌,由于取得了很好的成绩,同学们更加信任她,最后她成长为系学生会副主席,并入了党。
现在她在山东康辉国际旅行社出境部做业务主管。
辅导员的工作涉及学生成长的方方面面,琐碎枯燥,复杂艰苦,要做到完美无缺,的确很不容易。
但是这一工作关系学生的未来,关系我们人才培养工作的成败,因此辅导员应具有极高的责任心、广博的爱心、极强的耐心,同时,还要求辅导员在工作中要刻苦钻研,不断探索行之有效的工作方法及工作艺术。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,要做一名好的辅导员还必须要有衣带渐宽终不悔的牺牲精神。
(责任编辑:汝艳红)
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