2017年上海闵行区初三一模语文试题(附答案)
2017年闵行区初三一模语文试题一、文言文（40分）（一）默写（15分）1、草枯鹰眼疾，。
（《观猎》）2、，带月荷锄归。
（《归园田居》）3、了却君王天下事，。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）4、，有亭翼然临于泉上者……（《醉翁亭记》）5、登斯楼也，则有心旷神怡，……（《岳阳楼记》）（二）阅读下面散曲，完成第6-7题（4分）水仙子〃咏江南一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外飐。
爱杀江南！6、这首散曲的作者是，“水仙子”是。
（2分）7、下列对这首散曲的理解有误的一项是（）（2分）A.“晴岚”是指晴天空中仿佛有烟雾笼罩。
B.“淡”字意为芰荷呈妩媚轻盈的淡粉之色。
C.“飐”字表现酒家旗帜在微风中颤动。
D.“爱杀”直抒作者深爱江南美景的胸臆。
（三）阅读下文，完成8--10题（9分）生于忧患，死于安乐○1舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
③人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
④然后知生于忧患，而死于安乐也。
8、本文选自《》，它与《》、《大学》和《中庸》并称为“四书”。
（2分）9、用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）人恒过，然后能改10、下列对文章的理解，不正确．．．的一项是（）（3分）A.第①②段列举历史上明君贤臣的事例，论证了人才在忧患中造就的道理。
B.第①②段使用排比，使文章气势咄咄逼人，具有无可辩驳的强大力量。
C.第③段通过举例论证，从个人和国家两方面入手，论证经受磨难的必要。
D.本文的中心论点是“生于忧患，死于安乐”，这是作者层层论证得出的结论。
（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）邓羌义勇王猛①督诸军十六万骑伐燕，遣将军徐成觇②燕军形要，期日中，及昏而反，猛怒，将斩之。
邓羌请之曰：“成，大将也，宜宥③之。
“猛曰：”若不杀成，军法不立。
“羌固请曰：“羌之部将也，虽违期应斩，羌愿与成效战④以赎之。
”猛弗许。
羌怒，还营，严鼓勒兵，将攻猛。
猛问其故，羌曰：“受召讨远贼；今有近贼，自相杀，欲先除之！”猛谓羌义而有勇，使语之曰：“将军止，吾今赦之。
”成既免，羌诣．猛谢。
猛执其手曰：“吾试将军耳。
将军于部将尚尔，况国家乎！吾不复忧贼矣”注释：①王猛（325年--375年），十六国时期前秦著名的政治家、军事家，率军统一北方，被称作“功盖诸葛亮第一人”。
②觇：看，偷偷地察看。
③宥：饶恕，原谅。
④效战：尽力作战。
11、解释文中加点词（4分）（1）将军止．（）（2）羌诣．猛谢（）12、用现代汉语翻译下面的句子（3分）期日中，及昏而反13、邓羌“于部将尚尔”在文中具体表现在：（3分）（1）“”（2）“”（3）“成既免，羌诣猛谢”。
14、请概括王猛的性格特点。
、（2分）二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第15-19题（19分）植物的窃窃私语①植物会说话吗？来自比利时根特大学的玛雅.辛普雷加对此表示肯定。
②植物说话和人类说话有本质区别：它们的窃窃私语我们的耳朵听不见，但是却常常能用鼻子闻到——樟脑球味，柠檬味，黑胡椒的辛辣味等由植物释放出的化学物质就是植物们的语言，术语叫做“生物合成的挥发性有机化合物”（简称BVOC）。
它既是植物的主要次生代谢产物，也是植物与植物，植物与其他有机体之间交流的“语言”。
③更神奇的是，植物甚至也有“方言”——同一物种的植物个体之间用自己的一套化学性质相同的BVOC交流起来，比不同物种的植物之间的交流更高效，并且遭遇的虫害更少。
④那植物怎么“听”同伴的“话”呢？研究发现，植物通过气孔摄入的BVOC可以进入植物的新陈代谢。
例如除虫菊在受到伤害时释放出的BVOC可以诱导相邻植株合成除虫菊酯，这个研究提示我们：当一株植物遭遇病虫害时，特定成分的BVOC的释放为相邻植株提供了“危险即将到来”的重要信号。
⑤面对如此“精准”的威胁，植物们也建立了巧妙的抗虫途径。
当遭受植食性昆虫侵害时，立即改变自己释放的BVOC中各化合物成分的比例，昆虫感知到事物的“味道”一变，可能就不再对这个植物感兴趣了。
○6与较为直接的抗虫途径相比，植物还有一种间接的防御手段。
当植物的叶片受伤时，植物体会在很短时间内合成并释放另一种BVOC物质，并分泌一种特殊的花蜜来吸引正在侵害它的昆虫的天敌——你吃我，我就把吃你的叫来，这样一来，那些植食性昆虫就不敢为所欲为了。
聪明如植物，也懂得了“，”的道理。
⑦在空气中，不同种类的BVOC有不同的“寿命”。
一般而言，植物之间的交流需在不超过1米，甚至更短的距离内进行，且受到BVOC浓度的直接影响。
相比之下，植食性昆虫的“窃听技术”就堪称一流了。
研究表明，在富含臭氧的空气中，BVOC浓度减少甚至完全消失几乎不会给植食性昆虫带来任何困扰——这实在让我们为植物们偷偷捏一把汗呀！○8尽管植物的“语言”我们人类听不懂，但这种“语言交流”对植物自身的生存有着至关重要的作用，因此破解它们也将帮助我们更好的理解植物、理解自然。
今后，在花园或林荫小道中散步的时候，你或许能以更动态，更开阔的视角去看待那些不跑不跳不出声的植物们——说不定它们正欢快地小声聊着天呢！15、第④段举除虫菊例子的作用是（2分）16、面对昆虫的威胁，植物们建立了两种巧妙的抗虫途径：（6分）（1）；（2）。
17、第⑥段空格处最适合．．．填入的是（）（3分）A．明修栈道，暗渡陈仓 B.以彼之道，还施彼身C．知己知彼，百战不殆 D.三十六计，走为上策18、以下内容中，不符合文意的是（）（3分）A．生物合成的挥发性有机化合物是植物与植物，植物与其它有机体之间交流的“语言”。
B．当植物改变自己释放的BVOC中各化合物成分比例时，昆虫可能就不再对其感兴趣了。
C．植物之间的交流必须在不超过1米甚至更短距离内进行，且受BVOC浓度的直接影响。
D．尽管植物的“语言”人类听不懂，但破解它们将帮助我们更好地理解植物和自然。
19、以下语段应该插入第段和第段之间，理由是（5分）但是，植食性昆虫也会“窃听”植物的语言。
所谓“萝卜白菜，各有所爱”，植食性昆虫也有自己特别喜欢吃的植物。
由于不同植物释放的BVOC的化合物成分比例有较大差异，植食性昆虫通过感知这些BVOC，就能从一堆“嗓音”中准确地分离出自己熟悉而喜欢的“声音”，进而在万花丛中定位自己的美食并妄图饱餐一顿。
（二）阅读下文，完成第20-25题（21分）老陆①冬天的时候回清华，经过西南小区，还是那片红砖楼，灰头土脸的。
想起老陆曾经住在这里的一栋，具体哪栋已经辨认不清了。
自从出国，我再也没回去看过老陆，想到他已经不在了，心里很愧疚。
②做学生的时候，每周有一个晚上，我会骑着车，一手拎着琴，去找老陆上课。
拜师的时候，老陆已经八十岁了，手抖得厉害，就连说话声音也有点颤。
他刚毕业的一个学生向他推荐了我，胡吹了一通，说我感觉特别好，言外之意是技巧很烂。
老陆听我随便拉了两段，说：“你的毛病很多，有决心改么？”“有。
”“能保证练琴么？”“能。
”“你拉的东西太难了，要改毛病就得退回去很多重学，能接受么？”“能。
”“我从前在音乐室的时候教琴是不收费的，现在退休了，要收一定的学费。
你是学生，我不按外面的标准收费，每月十块钱。
”“好。
”于是就进了师门。
③一开始我被往回退了三到五年，从最简单的维瓦尔第协奏曲开始重练，不准揉弦。
“你的揉弦像痉挛，”老陆说，“是没有经过正规训练的，需要按照规矩重新练起来，用节拍器，每拍三个音、四个音、六个音、八个音，这样练上去，最后要达到能够任意控制快慢。
”而我一切都言听计从。
④因为手抖的问题，老陆早就不拉琴了，教琴全靠嘴。
上课的时候，他总是站在谱架旁指挥，激动起来就唱，恨不得帮你把情感表达到位。
他的唱腔也是抖的，像幅度过大的揉音。
教学计划蛮严格，每周的作业有音阶琶音、一首练习曲、双音练习，每阶段有一首协奏曲、一首小曲子、一首中国乐曲，老陆是严格按照业余考级标准安排曲目和基本练习的。
每拉一首曲子，他就给我拷贝磁带，让我仔细模仿大师，练好后还会叫夫人弹琴跟我合伴奏。
谱子也都是他给我，上面标着密密麻麻的弓法指法，首页的边角处往往还有音乐室的图章，有些甚至是手抄本的复印件，双音练习是他自己编写的，这些都是他几十年教学攒下来的资料，而我是最后一个使用者。
⑤前几天碰上当年乐队的首席，也跟老陆学过一小段，说：“老陆总在夸你。
”我想，我水平那么臭，没什么可夸的，唯一不同的就是我听话，坚持练琴。
在那样一个人人爱学习的学校，每天为挤出一小时的练琴时间，是要拼死拼活的，为此常得在熄灯后到走廊里自习，然后永远睡不够。
⑥这么学了三年，水平眼睁睁地爬升了。
老陆不认为有补不回的基本功，只要坚持，他的信念在我身上再一次实践，他一定在以前的学生中实践多次了，但对于我这却是第一次，至关重要的一次。
⑦但考托福的季节来了，连最坚持练琴的学生也停了下来。
老陆没说什么，出国他是支持的，他爱的音乐是西方过来的。
我停练了两个月，告诫自己全副精力对付单词。
但某日背单词的jiàn xì（）突然听到收音机里放音乐，整个人像被烧着了一样。
我再也忍不住，把琴盒打开，整个人就在发抖。
于是放纵了自己，一口气练了九个小时，没吃饭甚至没喝水，最后手指真的痉挛了。
这事我没有告诉老陆。
⑧考完托福，我回到了他的课上，接着做一名听话的学生。
因为这段停练，我没能如他所愿开一场全校范围的毕业音乐会，只在音乐室开了一个小型的，跟乐队朋友合作几段狂欢了一下。
老陆还是很认真地帮我准备了曲目，但是我没有录音留给他。
临走时告别，除了客套话，也什么都没说。
⑨老陆，陆以循，外面的人尊称陆先生。
据说，他曾是与马思聪齐名的音乐教育家，甚至琴曾经也拉得跟马思聪差不多好。
我听了很吃惊。
他学外文出身的，和钱锺书同班，和曹禺是好朋友，但是喜欢音乐，毕业后去日本学了小提琴演奏。
回到母校，就改行当起了音乐教师，帮助成立管乐队、弦乐队，教了无数的学生，也培养了好几位著名音乐家。
⑩其实，我们当时学琴时的水平都是很差的，老陆心里明白-------他干了几十年，做的都是初级启蒙教育。
他的教学法，如今回想，也未免僵化，他对曲谱的理解、对演奏范式的理解，都是十九世纪的。
他没有教过我抠乐谱，从乐理上去理解曲子，只是让我听录音，这也不是好的方法。
但是那几年，虽然相互间的对话屈指可数，却有一种东西，我明白，他也明白，我们共享。
而这种东西．．，如今已经传到了下一代。
如果老陆还活着，我多想带着孩子去看他，给他拉琴听。
⑪但老陆已经不在了。
2017上海市初三语文一模定稿卷B卷(含答案)
上海市初三语文质量测试（B）(满分150分考试时间100分钟)考生注意：1．本试卷共27题。
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1．树木丛生，。
（《观沧海》）2．，到乡翻似烂柯人。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3．锦帽貂裘，。
（《江城子·密州出猎》）4．，轻烟老树寒鸦。
（《天净沙·秋》）5．醉翁之意不在酒，。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面这首词，完成第6—7题（4分）丑奴儿宋辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
6．词中“少年”指的是（2分）7．下列对这首词理解不正确．．．的一项是（2分）A．上阙写了少年涉世不深就知“愁”。
B．下阙写了而今历经沧桑深知“愁”。
C．上阙是文人形象，下阙为闲适之人。
D．抒发了壮志未酬报国无门的哀与愁。
（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8．本文的作者是唐宋八大家之一的（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的用法。
（3分）全石以．为底10．下列不是表现潭水清澈的一项是（4分）A. 下见小潭，水尤清洌B. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依C．日光下彻，影布石上，佁然不动D.斗折蛇行，明灭可见（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）狄梁公与娄师德同为．相，狄公排斥师德非一日，则天①问狄公曰：“朕大用卿，卿知所自②乎？”对曰：“臣以文章直道进身③，非碌碌因人成事。
闵行区2017学年第一学期九年级质量调研考试语文答案
闵行区2017学年第一学期九年级质量调研考试语文试卷参考答案一、文言文（40分）（一）默写（15分）1. 尚思为国戍轮台（3分）2. 然往来视之（3分）3. 尘暗旧貂裘（3分）4. 轻烟老树寒鸦（3分）5. 临溪而渔（3分）（二）阅读下面两首词，完成第6—7题（4分）6. 书博山道中壁（1分）；军旗（1分）7. D（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）8. D9. 渔夫的歌声互相应和，这种乐趣怎么能穷尽呢！（“何”、“极”各1分，句子通顺1分）10.不因为环境的好坏和个人的得失而或喜或悲(3分)在朝廷做官就担忧他的百姓，不在朝廷做官就担忧他的君王（1分）在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后再享乐（1分）（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）11.（1）立即（2分）（2）更加（2分）12. 应当能保证你五十年的富贵，怎么用得着这样做呢？（“当”、“为”各1分，反问语气1分，句子通顺1分）13. 虑损君福（2分）（多抄扣一分，少抄不给分）终能谨节（2分）（多抄扣一分，少抄不给分）二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第14—18题（18分）14. A15. 通过作比较、列数字的说明方法，准确突出地说明了“经验”在强大的计算机面前是非常渺小的。
（“作比较”、“列数字”共1分，“准确突出”1分，说明内容2分）16．通过写未来新技术将取代传统裁缝技术，使女裁缝很悲伤，引出了本文的说明对象——“全息测量”技术（1分）；举女裁缝悲伤的例子具体说明了人工智能的优越性（1分）；照应了题目（1分）；增加文章的趣味性，激发了读者的阅读兴趣（1分）。
17. B18. 放在第⑦段和第⑧段之间（1分）。
这一段写了人工智能凭借性能强大的各种感应元件和电脑中枢让“技术娴熟的司机”也无优势，（2分）写出了人工驾驶需要“经验”和“手艺”，承接了⑥⑦两段的内容。
（1分）在此基础上，作者又通过作比较（举例子）的说明方法，突出说明了人工智能还具有判断力强、实际操作精准的优越性（1分）。
上海市闵行区中考语文一模试卷-(含答案)
中考语文一模试卷一、默写（本大题共1小题，共12.0分）1.默写（1）了却君王天下事，______。
（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）（2）______，但使愿无违。
（《归园田居》）（3）小桥流水人家，______。
（《天净沙•秋思》）（4）______，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）（5）远遁，______，甚恐。
（《黔之驴》）二、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共8.0分）2.阅读下面这首词，完成下列各题。
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
（1）以上宋词词牌名为“______”，作者是宋代著名词人______。
（2）“此生谁料，心在天山，身老沧州。
”表达了主人公______ 的情感。
三、文言文阅读（本大题共2小题，共32.0分）3.阅读下面两段选文，完成下列各题。
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。
何哉？不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（1）选文甲选自课文《岳阳楼记》，作者是______；选文乙选自课文《______》。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（3）下列选项不正确的是______A、选文甲“忧”字反复出现，抒发了作者“先天下之忧而忧”的胸怀。
B、选文乙“乐”字贯穿始终，抒发了作者寄情山水、与民同乐的情怀。
C、选文甲、乙均为作者被贬谪后所作，甲文消沉，乙文豁达。
D、选文甲以议论抒情直抒胸臆，选文乙以议论描写含蓄言志。
闵行区2017学年第二学期九年级质量调研考试语文答卷
学校
姓名
缺考 □
考生号
选择题
7. [A] [B] [C] [D] 10. [A] [B] [C] [D] 18. [A] [B] [C] [D] 22.[A] [B] [C] [D]
请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
二、现代文（40 分） （一）阅读下文，完成第 14-18 题（18 分）
14.
15.
16.选：
理由：
17.
18. 请在选择题栏内答题
（二）阅读下文，完成第 19-23 题（22 分）
25.[A] [B] [C] [D]
一、文言文（40 分） （一）默写（15 分）
请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
四、写作（60 分）
27.
请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
▲600
▲300
请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
闵行区 2017 学年第二学期九年级质量调研考试 语文 答题纸
注意事项
1.答题前，考生先将自己的姓名、学校、考生号 填写清楚，并用 2B 铅笔填涂考生号。 2.选择题部分必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题部 分使用黑色字迹的钢笔、圆珠笔或签字笔书写， 字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答， 超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题 卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。
1.
2.
4.
5.
（二）阅读下面这首词，完成第 6—7 题（4 分）
6.
7.请在选择题栏内答题
中考说明文典型例题(完整版)
说明文典型例题解题思路一、【题型类别】说明文中特殊题型（表达效果类）解题思路：（1）这是说明文中类似记叙文的考点，关注句子本身就可以。
（2）看出句子形式上的特点，如修辞等。
（3）读出句子用这种形式上的特点想强调什么内容。
（4）整句话读完，看看解说的意思有没有完整。
例题：宝山二模《人类的身高为何不会永远上长》16.“于是，这些巨人便会被自己的体重压得举步维艰，甚至筋骨断裂，哪里还谈得上拔山举鼎，力扫千军呢？”该句的表达效果是：__________________________。
答案：运用反问的修辞手法，强调了巨人根本无法拔山举鼎，力扫千军。
突出了巨人被自己的体重压迫的程度极深。
二、【题型类别】说明文的过渡句1、解题思路：（1）看一下有没有承接上文的作用（某一事物的特点，现象）（2）引出下文2、例题：青浦区二模卷《深坑酒店》深坑酒店的主体建筑依悬崖建造，整体是向内凹的弧形，因此它使用的钢结构构件全是弯的，施工变形大，定位也困难。
为此，工程师们_____________;然后，______________；最后____________。
（1）：配合以精准的全站仪定位控制，将这些“七扭八歪”的构件调教的服服帖帖（2）：经过了大量的模拟计算分析，精准地控制了结构在安装过程中产生的应力和形变量(3)：将施工划分成了十个流水段，通过巧妙的控制安装和浇筑顺序，利用中心找平衡答案：（2）（3）（1）三、【题型类别】说明文某材料能否删去/是否多余解题思路：（1）概括某材料在文中的意思（2）运用了什么说明方法（3）……地说明了……（4）在文中有什么作用例题：普陀区二模卷《了解再生纸》17.有人认为第6段两处划线句语意重复，可删除其中一句。
请你谈谈看法。
“每回收1吨废纸，可以用来制造再生纸0.85吨，相当于少用木材3立方米，化工原料0.3吨”“每利用1吨废纸，可节省电力600度，标准煤1.2吨，水100立方米”答案: 不重复。
闵行区初三语文质量测试(一模)
闵行区初三语文质量测试(满分150分，考试时间100分钟）考生注意：本试卷共27题。
请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
―、文言文（42分）(―)默写（18分）1.了却君王天下事, ________________ 。
（《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄》）2.向来枉费推移力, ________________ 。
（《观书有感(其二）》）3. _____________ ，小桥流水人家,古道西风瘦马。
（《天净沙•秋思》）4.草枯鹰眼疾，___________________ 。
(《观猎》）5. ___________________ ，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》)6. ________________ ，佳木秀而繁阴……（《醉翁亭记》）(二）阅读下面的词，完成第7～8题(4分）诉衷情[宋]陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂袭。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
7.上阕写了当年和现今两个场景，各表现了词人________ 、________ 的心情。
（2分）8.下列理解不正确．．．的一项是______ (2分）A.“当年方鱼”是作者对往日军旅生活的回忆。
B.“泪空流”写出对自己功名未成的不满与失望。
C.“心在天山”与“身老沧洲”构成强烈对比。
D.这首词悲壮处见沉郁，愤懑却不消沉，感人至深。
(三）阅读下文，完成第9—11题(8分）①予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山，呑长江，浩浩汤汤，横无际涯。
朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？②若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。
日星隐曜，山岳潜形。
商旅不行，樯倾楫摧。
薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥,满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
沙鸥翔集，锦鳞游泳。
【2017年整理】上海市初三语文一模试卷（含答案）A卷
上海市初三语文质量测试A卷（满分150分考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共25题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1．月上柳梢头，。
（《生查子·元夕》）2．，决眦入归鸟。
（《望岳》）3．，古道西风瘦马。
（《天净沙·秋思》）4．一鼓作气，，三而竭（《曹刿论战》）5．，盖以诱敌。
（《狼》）（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
6．对诗中“悦”和“空”理解正确的一项是（2分）A．悦服空灵 B．悦耳空明C．愉悦空明 D．愉悦空灵7．诗人借禅院幽深静穆的环境氛围，表达出自己的思想感情。
（2分）（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。
即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣!”8.上文的作者是（朝代）的作家（人名）（2分）9.用现代汉语解释下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）未尝识书具，忽啼求之10.下列对方仲永“泯然众人矣”的原因分析最恰当的一项是（3分）A. 过早成才，后劲不足。
B. 过于骄傲，江郎才尽。
C. 乡人追捧，金钱利诱。
D. 父不使学，止步不前。
（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）永州之氓①咸善游。
一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝②湘水，中济③，船破，皆游。
其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。
2017年闵行区初三一模语文试题
闵行区2016学年第一学期九年级质量调研考试语文试卷一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.草枯鹰眼疾，________________。
（《观猎》）2. ，带月荷锄归。
（《归园田居》）3.了却君王天下事，____________。
（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）4. ，有亭翼然临于泉上者……（《醉翁亭记》）5.登斯楼也，则有心旷神怡，……（《岳阳楼记》）（二）阅读下面散曲，完成第6-7题（4分）水仙子·咏江南一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外飐。
爱杀江南！6.这首散曲的作者是，“水仙子”是__________________。
（2分）7.下列对这首散曲的理解有误的一项是（）（2分）A.“晴岚”是指晴天空中仿佛有烟雾笼罩。
B.“淡”字意为芰荷呈妩媚轻盈的淡粉之色。
C.“飐”字表现酒家旗帜在微风中颤动。
D.“爱杀”直抒作者深爱江南美景的胸臆。
（三）阅读下文，完成8--10题（9分）生于忧患，死于安乐①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
③人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
④然后知生于忧患，而死于安乐也。
8.本文选自《》，它与《》、《大学》和《中庸》并称为“四书”。
（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）人恒过，然后能改10.下列对文章的理解，不正确的一项是（）（3分）A.第①②段列举历史上明君贤臣的事例，论证了人才在忧患中造就的道理。
B.第①②段使用排比，使文章气势咄咄逼人，具有无可辩驳的强大力量。
C.第③段通过举例论证，从个人和国家两方面入手，论证经受磨难的必要。
D.本文的中心论点是“生于忧患死于安乐”，这是作者层层论证得出的结论。
2017闵行,黄浦,普陀,杨浦初三语文一模卷记叙文阅读附答案
2017闵行老陆①冬天的时候回清华，经过西南小区，还是那片红砖楼，灰头土脸的。
想起老陆曾经住在这里的一栋，具体哪栋已经辨认不清了。
自从出国，我再也没回去看过老陆，想到他已经不在了，心里很愧疚。
②做学生的时候，每周有一个晚上，我会骑着车，一手拎着琴，去找老陆上课。
拜师的时候，老陆已经八十岁了，手抖得厉害，就连说话声音也有点颤。
他刚毕业的一个学生向他推荐了我，胡吹了一通，说我感觉特别好，言外之意是技巧很烂。
老陆听我随便拉了两段，说：“你的毛病很多，有决心改么？”“有。
”“能保证练琴么？”“能。
”“你拉的东西太难了，要改毛病就得退回去很多重学，能接受么？”“能。
”“我从前在音乐室的时候教琴是不收费的，现在退休了，要收一定的学费。
你是学生，我不按外面的标准收费，每月十块钱。
”“好。
”于是就进了师门。
③一开始我被往回退了三到五年，从最简单的维瓦尔第协奏曲开始重练，不准揉弦。
“你的揉弦像痉挛，”老陆说，“是没有经过正规训练的，需要按照规矩重新练起来，用节拍器，每拍三个音、四个音、六个音、八个音，这样练上去，最后要达到能够任意控制快慢。
”而我一切都言听计从。
④因为手抖的问题，老陆早就不拉琴了，教琴全靠嘴。
上课的时候，他总是站在谱架旁指挥，激动起来就唱，恨不得帮你把情感表达到位。
他的唱腔也是抖的，像幅度过大的揉音。
教学计划蛮严格，每周的作业有音阶琶音、一首练习曲、双音练习，每阶段有一首协奏曲、一首小曲子、一首中国乐曲，老陆是严格按照业余考级标准安排曲目和基本练习的。
每拉一首曲子，他就给我拷贝磁带，让我仔细模仿大师，练好后还会叫夫人弹琴跟我合伴奏。
谱子也都是他给我，上面标着密密麻麻的弓法指法，首页的边角处往往还有音乐室的图章，有些甚至是手抄本的复印件，双音练习是他自己编写的，这些都是他几十年教学攒下来的资料，而我是最后一个使用者。
⑤前几天碰上当年乐队的首席，也跟老陆学过一小段，说：“老陆总在夸你。
”我想，我水平那么臭，没什么可夸的，唯一不同的就是我听话，坚持练琴。
2017上海市初三语文一模定稿卷A卷(含答案)
上海市初三语文质量测试（A）(满分150分考试时间100分钟)考生注意：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.明月松间照，。
（《山居秋暝》）2. ，为伊消得人憔悴。
（《蝶恋花》）3.河汉清且浅，。
（《迢迢牵牛星》）4. ，千里暮云平。
（《观猎》）5.潭中鱼可百许头，。
（《小石潭记》）（二）阅读下面，完成第6—7题（4分）观沧海三国曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
望岳唐杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
6．两首诗中，表达诗人博大胸怀和远大志向的诗句分别是：和（2分）7．下列理解不．正确．．的一项是（2分）A．两首诗都是诗人即景抒情的佳作。
B．两首诗都是诗人老当益壮的抒怀。
C．《观沧海》是诗人得胜归来时所作。
D．《望岳》是诗人名落孙山出游时所作。
（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
8.上文选自《》，作者是朝（代）的（姓名）。
（3分）9.用现代汉语翻译下面句子（3分）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
10.关于“狼黠”的表现，下列理解不正确的一项是＿＿＿（3分）A．“途中两狼，缀行甚远”：两狼一路紧随，让屠夫产生紧张心理。