《等》阅读练习及答案
阅读议论文《等》，回答27-30题。
①等，取“等待”之义。
它既不主动求证，又不拒绝演绎；既让过往莫名挠头，又在现实面前坦然露脸：既辐射自然和生命的日光，又聚焦道德和爱的月光。
等，是诗一般的恣肆凝聚，哲学一样的理性铺陈。
②。
春花等料峭过后的开放，秋叶等西风紧束之余的飘零，等的是一份自然而然；等米下锅，等菜上桌，等的是一份丰稔期许；等而下之，等闲视之，等的是一份逍遥自在。
等量齐观，心存一颗佛心；等因奉此，秉承一业操守。
等，其实就是一种和中的积极态度，一种对世界对人生的本源看法和清正做派。
③等是一种智慧。
姜尚直钩无饵垂钓渭水，等来了明慧天子周文王礼贤下士的相遇；卓文君诗心悱恻坚守空房，等回了浪子司马相如最初的爱恋。
这何尝不是一种充分自信、甘于隐忍的智慧？
④等是一种境界。
苏武持节牧羊北海十九年，须发皆白，只等归汉，心纯如雪；谭嗣同坐等杀头，慷慨悲歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，以酬圣主、民心与变法；金岳霖情笃林徽因，不因其嫁作梁妇而忸怩，不因其早逝而改弦易辙，一等就是终身不娶。
此心，此志，此情，天地为证，日月可鉴。
⑤当今社会，物欲横行；当今时代，瞬息万变。
但总有云卷云舒间的宠辱皆忘让人去等候，总有花开花落时的去留无意让人去期待。
西方谚语道：“走得太快，灵魂跟不上，我要停下来，等一等灵魂。
”灵魂不开口，就让我们一起“等一等”吧！
⑥等洪荒的旷远诡秘，等原野的缤纷，等文学燃起的希望，等自然唱起的规律，等万物亮起的生命底色。
等一等，两个人的爱情便可湿润江南；等一等，一个人的寂寞便可开出花来；等一等，爱默生的
自然世界便会呈现：“每个人都会成为诗人，爱将成为主宰，美将处处绽放，人与自然将和谐相处。
”
（原文有删改）27.这篇文章采用的结构是。
（1分）
【答案】总分总
【解析】本题考查分析文章结构。
本文第①段阐释“等”的含义，然后②～④段从“等是一种态度”“等是一种智慧”“等是一种境界”三个方面诠释“等”的内涵，最后⑤～⑥提出“学会等待”的希望。
综上分析，本文的结构为总分总。
28.请根据第②段内容，在横线处补写句子，使之与③④段的首句构成排比。
（2分）
【答案】等是一种态度。
【解析】本题考查概括、补充分论点的能力。
题干中“使之与③④段的首句构成排比”，暗示所补写句子应与第③④段句首格式一致，即均为“等是一种XX”的格式。
再由第②段尾句的总结句“等，其实就是一种和中的积极态度”可确定“XX”为“态度”，即为等是一种态度。
29.第③段运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
【答案】运用了举例论证的论证方法，具体有力地论证了等是一种智慧，进而论证了本文的中心论点。
【解析】本题考查分析论证方法及其作用。
第③段总提到了姜尚、卓文君等来重要与爱情的例子，论证了本段的论点，即等是一种智慧，举例论证能使论证更具说服力。
30.本文从正面论证了“等”的积极意义。
有的“等”是积极的，但有的“等”则是消极的，而且在我们的生命中有太多的事是不能等的。
请你为本文结尾补写一段话，使文章的论证更全面严密。
（3分）【答案】示例一：当然，这里的“等”是积极的“等”，而不是消极的“等”。
如果农民不去耕耘，而只是空等秋天的收获，最后只能是两手空空。
所以，这里的“等”是一种从容的态度，人生的智慧和对信念的坚守，但绝不是行动上的止步不前。
示例二：但是，在我们的生命中，并不是所有的事情都容我们去等待。
光阴似箭，时不我待，我们的学习、求知不能等待；“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，我们的爱老孝亲不能等待。
【解析】本题考查拓展延伸的能力。
要求从反面补写“不能等”的意义，以此使论证更为完整。
回答时，先亮明观点，能从等的消极意义或生活中还有许多不能等待的事，任意一个角度谈，确保语言流畅、逻辑严密。
部编版语文八下24《唐诗三首》练习及解析
部编版语文八下24《唐诗三首》练习及解析一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A. 既已／知吾／知之／而问我B. 是故／学／然后／知不足C. 食马者／不知／其能千里／而食也D. 大庇／天下寒士／俱欢颜2.表述有误的一项是（）A. “汗青”特指史册；“桑梓”指家乡；“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的别称。
B. “扑朔迷离”“刮目相待”“醉翁之意不在酒”分别出自《木兰诗》《孙权劝学》《醉翁亭记》。
C. 《论语》《乡愁》《端午的鸭蛋》《变色龙》的作者分别是孔子、余光中、汪曾祺、契科夫。
D. 《石壕吏》是杜甫《三吏》之一；王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”；“五行”即水火木金土。
3.下列诗歌理解错误．．的一项是（）A. 《石壕吏》是一首叙事诗，明写老妇，暗写差吏B. 《又呈吴郎》中诗人对吴郎禁止西邻寡妇打枣予以严厉指责，并点明了造成寡妇穷困的原因是横征暴敛和连年战乱C. 《登岳阳楼》中诗人把个人命运和国家前途联系在一起，意境深远，情怀浩然D. 《卖炭翁》是一首讽喻诗，揭露、批判了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，也表达了对劳动人民的深切同情4.下列关于文学常识的表述，正确的一项是：（）A. “铭”，刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字，一般文辞精炼、讲究押韵。
后来成为一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》。
文中的主旨句是“何陋之有？”。
B. 鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。
我们学过的《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》都出自他的散文诗集《朝花夕拾》。
C. 新闻又称为消息，其主要特点是用事实说话，内容真实准确，报道迅速及时。
一则新闻通常包括标题、电头、导语、主体和结语这五结构。
D. 杜甫的诗“三吏”“三别”，真实的反应了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中的一首。
二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）5.填空。
语文现代文阅读练习《彼岸》及参考答案
语⽂现代⽂阅读练习《彼岸》及参考答案语⽂现代⽂阅读练习《彼岸》及参考答案岸》 《彼 要说这龙凤岛上的居民，海虎是⽼资格了。
海虎是⼀条军⽝，纯种的德国⿊背。
打从海军陆战队驻守龙凤岛以来，海虎就⼀直住在这⾥。
兵换了⼀茬⼜⼀茬，海虎总是站在码头热泪盈眶地看着它那些⾝穿海洋迷彩服的伙伴消失在海天相连的地⽅，⼜含情脉脉地迎来了新的伙伴。
⼀晃⼗年过去了，海虎⽼了。
驯⽝员王海⽣是七年前上岛的。
前任把海虎交给海⽣时，他还是个新兵，如今已是三期⼠官。
在岛上论资格，海⽣仅次于海虎。
别看现在在礁盘上巡逻，是海⽣牵着海虎，海⽣刚上岛头⼀年，上礁盘都得要海虎带着。
这龙凤岛在南中国海的南端，⽅圆⼤⼩不会超过两个⾜球场，四周都是⽩花花⼀⽚的珊瑚礁。
那礁⽯像花⼀样绽放在海⾯，可每个海⽯花缝隙之间多是⼏⼗⽶深的海沟，谁要是⼀失⾜掉进去，出来的可能性⼏乎没有。
特别是涨潮时，不少珊瑚岛礁在⽔下，巡逻⾛上去，哪⼉能落脚，哪⼉要避开，⼀般⼠兵不摸个⼀年半载是不会清楚的。
这种情况下，都是要靠海虎来做向导。
海虎退休的命令是⼀艘地⽅的⽔船带上岛的。
⼀同上岛的还有⼀条军⽝训练基地毕业的年轻⿊背，名叫⾦刚。
海⽣虽然⼼⾥有准备，但没想到上级的动作这么快。
他赶紧找到守备队长，要求请⽰上级，把海虎再留下来⼀段时间，就当是超期服役。
队长叹⼝⽓：“咱们陆战队巡逻还⾮得让⼀条⽼花眼的军⽝领着？” 这回海⽣⼼虚了，这狗确实眼睛⽼花了。
海⽣为海虎戴上⽼花镜，它像模像样地伸起前右⽖上下左右地挥舞，等换到第五副眼镜时，它的视⼒达到了⼀点五。
队长⼜好⽓⼜好笑，但是完全被海⽣这番真情和⼼⾎感动，他不声不响去了趟队部，回来后对海⽣说：“请⽰了⼀下，就让海虎在岛上再待⼀阵吧。
我汇报了它的作⽤，让它带带⾦刚。
” 于是，礁盘上经常看到海虎领着⾦刚在熟悉地形。
⽔船⾛了没两个礼拜就出了事，还真亏得海虎。
三号台风来时，防台风时两边窗户都要打开，风带着⾬从这边进去再从那边出来，⾃然就有⼀些⾬点落到桌⼦上，值班室的值班⽇志放在抽屉⾥让渗进的⾬⽔淋湿了。
初中七年级(上册)语文课外阅读理解训练试题整理及答案
初中七年级(上册)语文课外阅读理解训练试题整理及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面文章，完成下列小题。
月光汤徐徐①当乡下的夜空升起一轮明月时，月光便洒满了山林村舍，地面上也会凝起一层透亮的“薄霜”，此时，若有人侧耳去听，定可听得到孩童们的踏“霜”之声——三五成群的他们，在晒谷场上追逐打闹，做各种有趣的游戏，捕草屋下的鸟雀……玩得不亦乐乎。
②孩子喜欢有月光的夜晚，大人们也是。
一天晚上，月光很亮，亮得连父亲也觉得待在屋内睡觉未免太过可惜。
于是，他便带我去村外的湖边夜钓。
③月光如水，湖平如镜，豌豆般大小的浮漂飘在水面上粒粒可见。
先是点点浮颤，继而微微下沉，当浮漂猛地一沉，父亲便迅速起竿，一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来，上钩了！④用光清澈、白亮，想是鱼儿也不忍就此睡去，纷纷就着一盏月光灯，在湖中来回穿行。
当鱼饵明晃晃地摇曳在水里，它们又怎会怀疑这份恬静背后的真相呢？就这样，父亲的鱼篓，很快便满了。
⑤我们有些饿了，父亲为我们煮一罐鱼汤。
很快，鱼汤泛起了奶白色，像一捧捣碎的月光，皎洁地盛在罐子里。
父亲让我先喝，喝剩下的再给他，好东西他总是让我先尝。
⑥父亲在一旁说道：“这可不是一般的鱼汤，而是一罐月光汤，喝下这碗汤，心里就会安宁无比，少怨，无烦。
”记忆中，这是父亲说过的最富诗意的话，让我终身难忘。
⑦那一刻，眼前皮肤黝黑，整日忙碌的农民父亲，俨然像个白面书生，中年文艺男，只是他把精力全给了日复一日的田间劳作。
⑧是的，为了家人，父亲不得不埋身田间地头。
每遇旱季，我们都要用好几台水车，将山下的泉水往高处的梯田里翻送。
白天轮不到我们翻，只有等晚上，月光下，父亲、我和妹妹，一人负责拉动一台水车一阶一阶地朝上翻送泉水。
⑨父亲的水车放得最陡，梯度也最大，拉起来格外费劲，他把平缓的梯度留给了我和妹妹。
即便如此，他也总是快速地拉几十下自己的水车，随后便过来帮我和妹妹。
一年年白花花的月光泉便是这样，从低处翻淌进我们的梯田里。
《世上唯一在等你的人》阅读练习及答案
阅读下面的文章，完成19-22题。
（共20分）（二）世上唯一在等你的人①母亲真的老了，孩子般缠人，每次打电话，总是满怀热忱地问：“你什么时候回家？”我哪有时间回家。
她耳朵不好，我解释了半天，她仍热切地问：“你什么时候回来？”几次三番，我终于没了耐心，大声嚷嚷，她终于听明白，默默地挂了电话。
②隔几天，母亲又问，只是怯怯地，没有了底气，像个不甘心的孩子。
我终于不忍心，说下月一定回去，母亲竟高兴得哽咽起来。
可最后，我到底没回去。
电话那头的母亲，仿佛没力气再说一个字，我满怀内疚：“妈，生气了吧？”母亲这回听真了，连忙说：“孩子，我不生你气，我知道你忙。
”③星期六那天，气温特别高，我不敢出门，开了空调在家。
孩子嚷嚷雪糕没了，我只好下楼买。
在暑气蒸熏的街头，我忽然就看见母亲。
她刚下车，胳膊上挎个篮子，背上背个大袋子，弯着腰，左躲右闪，怕别人碰了她的东西。
在拥挤的人流里，她每走一步都很吃力。
我大声叫她，她急急抬起满是热汗的脸，四处寻找，看见我过来，她竟惊喜地说不出话。
④一到家，她就喜滋滋地往外捧那些东西。
她的手青筋暴露，十指都裹着胶布，手背有结痂的血口子。
她笑着说：“这是咱家院里的，你最爱吃的。
”我这没出过远门的母亲，千里迢迢，坐最便宜、没有空调的车，车上又热又挤，但那水灵灵的葡萄和梨子都完好无损。
⑤所以，我相信，这世上，凡有母亲的地方就有奇迹。
⑥母亲只住了三天，就悄悄订票，悄悄离开，才回去一星期，又说想我，又催我回家。
我苦笑：“妈，你再耐心些！”第二天，我接到姨妈电话：“你妈病了，快回来。
”我急得眼前发黑，泪眼婆娑地奔到车站，赶上末班车。
⑦一路上，我默默祈祷。
此时，我才知道，人活到八十也是需要母亲的。
⑧车子终于到了村口，母亲小跑着过来，满脸笑。
我抱住她，责怪道：“你说什么不好，说有病，亏你想得出！”⑨没待几天，我急着要走，母亲说要好好给我做顿饭。
她精心准备的菜肴，终于端上桌，我不禁惊异，鱼鳞没有刮净……让人无法下筷。
《迟到》阅读练习题及答案
《迟到》阅读练习题及答案_学习方法网－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。
有一件事我永远忘不了……我在一年级的时候，就有早晨躺在床上不起来的毛病。
每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上去了，我的心理就有一阵愁，心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，在走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。
我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀!所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。
最糟的是，爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。
我听着不停的大雨，心理愁得不得了。
我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，和拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。
想到这么不舒服的上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。
等一下，妈妈进来了。
他看我还没有起床，吓了一跳，催促着我。
但是我紧皱了眉头，低声向妈哀求说：“妈，今天已经晚了，我就不去上学了吧?”妈妈就是做不了爸爸的主。
当他转身出去，爸爸就进来了。
他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪这我：“怎么不起来?快起!快起!”“完了，爸!”我硬着头皮说。
“晚也得去，怎么可以逃学?起!”一个字的命令最可怕，但是我怎末了?居然有勇气不挪动。
爸气急了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。
爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿——我挨打了!外面的雨声混合着我的哭嚎声……最后，我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。
《等着我》阅读练习及答案
阅读下文，根据要求回答后面的问题。
（16分，9、10题各2分，其余每小题3分）等着我倪萍①《等着我》仅录了三回，我就知道了，在这个栏目里，不是我付出了，是我得到了。
②有些朋友看了节目，说哭得稀里哗啦，劝我远离这样的苦难，显然是心疼我。
其实我不这么看。
你上哪儿能找到这些苦难啊？谁会面对面地向你讲述人性的挣扎啊？体味别人的命运，等于你又活了几回。
在他们面前，我学会了倾听，学会了分担、分享……③灵魂的成长，多数来自苦难。
④她是一个白头发、白眉毛、浑身上下都白成一片的白化病女孩，她一上台就把我震住了。
⑤她说：“我走在大街上，回头率比你们名人高，有一个男孩为了看我，头都撞到树上了。
”她一米四几的个子，顿时就在你面前高大起来了。
⑥她说她清楚地记得父亲是怎样抛弃她的。
那时她已经7岁了，父亲扔她的那一天对她很好，先问她想吃糖吗，她说想吃，父亲就领着她上村里的小卖部买了糖，然后领着她向村外走。
走到镇上的一家小店又买了糖，继续领着她往人多的城里走。
这回她紧紧地抓住父亲的衣服，害怕走丢。
父亲被她扯着走了很远，最后他们停在一条小街道上，那是个路口。
父亲说：“你在这儿等着，我去给你买吃的。
”父亲指着东，却走向了西。
“我害怕，追上了父亲，这回我是死死地扯着父亲的衣角。
不知为什么，父亲又领着我上了火车站，那是我第一次看见火车。
那时候天黑了，我也饿了，父亲说给我买吃的去，就再也没回来。
半夜警察把我带到了派出所，后来又把我送到了杭州福利院，我在那儿一待就是十几年。
”⑦我问她恨父母吗，她说不恨。
“想找父母也不是为了让他们必须认我，我就是想告诉他们，他们的这个孩子不是那么糟糕。
”小姑娘边说边晃荡着挂在胸前的那三枚特奥会奖牌。
震撼哪！一个清楚记着被亲生父亲抛弃的孩子，心里没有仇恨，如此豁达！⑧她说要为我唱首《隐形的翅膀》，可她一张嘴我就哭了，一分多钟的歌，我哭得站不住。
不是悲伤，是欢喜，是温暖，是力量。
懂事的她看见我哭了，竟然在台上说：“我抱抱你吧，倪萍阿姨！”强大的我被更强大的她融化了。
【10篇】新版部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题及答案
【10篇】新版部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题及答案1．阅读下文，回答问题。
民艺一绝——南阳烙画河南南阳是历史文化名城，底蕴深厚。
南阳有“三宝”——烙画、玉雕、《出师表》，“烙画”位居其首，蜚声海内外。
烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。
它是利用碳化原理，通过控温技巧，用温度在摄氏三百至八百度之间的铁笔烙烫。
百闻不如一见。
一次偶然的机会，我亲自观看了烙画师们制作的过程。
他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。
最后是上色，遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料，只用白描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色；有的以烙为主，套彩为辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。
看他们的作品，或线条流畅，如行云流水；或凝色浑实，敦厚拙朴；或色调清爽，云淡风轻；或虚实相应，层次明晰……给人一种强烈的艺术效应。
恍惚间，我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊，它们越过眼前，穿越历史，回到了千年以前的汉代……是啊，这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着……（1）用“________”在短文中画出烙画的制作过程。
（2）根据短文内容填空。
烙画，是________（地方）的特色，它又称为“________”“________”“________”，需要用________度的铁笔在材料上进行烙烫。
（3）判断下列说法是否正确。
①文章开宗明义，点明“烙画”特殊地位，既吸引读者又为下文展开作好铺垫。
②“烙画”的作画材质有严格的要求，只能使用竹木、宣纸、丝绢。
③“烙画”没有任何颜色，只有素描的黑、白、灰。
④南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一，它体现着我国劳动人民的智慧。
【答案】（1）他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。
最后是上色。
（2）河南南阳；烙花；烫花；火笔画；摄氏三百至八百（3）①正确；②错误；③错误；④正确【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。
丁立梅《等你回家》阅读练习及答案
阅读丁立梅的散文《等你回家》，回答小题。
(1)陪一个父亲，去八百里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。
⑵戒毒所坐落在荒郊野外。
我们的车，在乡间土路上颠簸着。
路边，野葵和蒲公英开得兴兴的。
一些鸟，在草地间飞起，又落下。
天空蓝得很高远。
做父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说，真不想来啊。
⑶一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。
他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。
那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。
他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了……⑷“我真想跟他同归于尽！”这个父亲，说到激愤处，双眼通红地睁着，抛．出这样一句狠话来。
若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。
⑸我坐在一边，听他痛骂，隐隐担着心，这样的父亲，去见儿子，会有怎样的结果?⑹车子静静地，一路向前。
野葵和蒲公英，一路跟着。
也终于，远远望见了几幢房，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。
开车的师傅说，到了。
做父亲的像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问，真的到了?一看表，快上午十点了。
他急了，说，也不知能不能见着。
因为按这家戒毒所的规定，上午十点之后，一律不允许探视。
⑺他一口气跑到大门口。
还好，还有十五分钟的时间。
办了相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑。
很快，他儿子被管教干部带进来。
高高壮壮的年轻人，脸上也无欢喜也无悲。
他看到父亲，嘴角稍稍牵了牵，像嘲讽。
一层玻璃隔着，他在里头，父亲在外头。
做父亲的盯着他，从他进来起，就一直盯着他，话筒拿在手上，并不说话。
⑻旁边，亦有来探视的人。
一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一掌上画着什么。
在里头看着的，是个清秀的男孩子。
他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。
他是读懂她爱的密码的，从此，都改了吧。
还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起，争着跟里面一个中年人说话。
里面的中年人，憔悴着一张脸，却一直笑着，一直笑着。
初中七年级 语文上册现代文阅读练习题及答案
初中七年级语文上册现代文阅读练习题及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．现代文阅读——走近宗璞先生（阅读提示）在学习了《紫藤萝瀑布》后，小希和好友都喜欢上了宗璞先生的散文，她们相约举办散文沙龙——走近宗璞，现邀请你和她们一起来阅读，探讨。
宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。
乃著名哲学家冯友兰先生之女，幼承家学。
宗璞多年从事外国文学研究，吸取了中西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。
好一朵木槿花（宗璞）又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。
美人蕉也在这时开放了。
红的、黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。
以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。
接下来该是紫薇和木槿。
在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。
偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。
紫薇似娇气些，始终未见花。
木槿则已两度花发了。
木槿以前给我的印象是平庸。
文革中许多花木惨遭摧残，它却得保全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。
据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。
学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。
近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。
前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。
我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。
我在坐立不安时，只好到草园踱步。
那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍里亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。
我没有指望还能看见别的什么颜色。
忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。
我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
这是木槿。
木槿开花了，而且是紫色的。
木槿花的三种颜色，以紫色最好。
那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。
最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留住。
《无题》阅读练习题及答案
《无题》阅读练习题及答案《无题》阅读练习题及答案「篇一」四、古诗词鉴赏（4分）7．（4分）阅读下面的诗歌，完成问题。
无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（1）“晓镜但愁云鬓改”中“晓”的意思是①，“青鸟殷勤为探看”中的“青鸟”原指神话中为西王母传信的神鸟，这里是②的代称。
（2）颔联运用了哪些修辞手法？表达了诗人怎样的感情？【分析】这是诗人以“无题”为题目的许多诗歌中最有名的一首寄情诗。
首联是极度相思而发出的深沉感叹，在聚散两依依中突出别离的苦痛。
颔联接着写因为“相见时难”而“别亦难”的'感情，表现得更为曲折入微。
颈联从诗人体贴关切的角度推测想象出对方的相思之苦。
尾联，想象愈具体，思念愈深切，便愈会燃起会面的渴望。
做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。
【解答】（1）本题考查词语的理解。
“晓镜但愁云鬓改”意思是早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。
所以“晓”的意思是早晨。
“青鸟殷勤为探看”意思是烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。
“青鸟”原指神话中为西王母传信的神鸟，这里是信使的代称。
（2）本题考查诗句的赏析。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义是：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
上句以蚕丝之“丝”暗喻思念之“思”，借助于谐音双关；下句以烛泪之“泪”来比方愁人之“泪”，形神极似。
诗人巧妙地运这种高超的修辞手段，写出了人间的千古至情。
春蚕吐丝，死后方尽，蜡烛流泪，泪干身灭，这种伴随着生命始终的缠绵之情，这种至死不渝的真诚执着的爱，的确具有一种震撼人心的巨大力量。
答案：（1）早晨信使（2）运用对偶、比喻、双关等修辞表现感情，形象生动，贴切感人。
以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对所爱的人至死不渝的忠贞情感。
译文：相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。