人教版五年级数学上册期末质量监测卷附答案 (3)
人教版五年级数学上册期末测试卷(二)一、仔细推敲，选一选(把正确答案的字母填在括号里)。
(每小题2分，共20分)1．下列算式中，商小于1的是()。
A．0.87÷ 0.78B．9.2÷ 6.6C．1.09÷ 1.1D．3.2÷ 0.09 2．掷一个正方体骰子，结果是()。
A．6点朝上的可能性大B．1点朝上的可能性大C．2点朝上的可能性大D．六个面朝上的可能性相等3．右边竖式中，B比A()。
A．少7个5.1B．多7个5.1C．多11个5.1D．少11个5.14．亮亮今年a岁，明明今年(a＋b)岁，15年后，他们相差()岁。
A．15B．a＋15C．b＋15D．b5．三边分别是3 cm、4 cm、5 cm的直角三角形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是()cm2。
A．12B．15C．20D．246．在一块边长为9米的正方形花圃的四周摆花，每隔3米摆一盆(4个角都摆)，一共摆()盆。
A．11B．12C．13D．147．下列问题不能用“20÷a”表示的是()。
A．甲是20，乙是甲的a倍，求乙是多少？B．平行四边形面积是20平方米，底是a米，求高是多少米？C．有20人平均分成a组，求每组多少人？D．一本练习本a元，20元可以买多少本？8．将点E(4，2)向上平移两格后，再向右平移两格，点E现在的位置用数对表示是()。
A．(6，4)B．(2，4)C．(6，0)D．(6，2) 9．下列图形中，甲和乙面积不相等的是()。
10．下面()运用了转化思想。
①计算0.75 ÷0.5时，将其看成7.5 ÷5 。
②计算3.2×3时，先算32×3＝96，再算96÷10＝9.6。
③推导平行四边形面积计算公式时，把平行四边形沿高剪拼成一个长方形。
④计算一个长是24 dm、宽是8 dm的长方形的面积，列式：24×8。
A．①B．①②C．①②③D．①②③④二、认真审题，填一填。
(每空1分，共20分)1．12.56×0.09的积是()位小数。
9÷1.1的商的最高位是()位，精确到百分位是()。
2．35个0.12的和是()；()的4.5倍是27.9。
3．希望小学有女生a人，比男生少109人，男生有()人，全校有()人。
4．盒子里有8个红球、2个白球和3个黄球，从中任意摸出一个球，摸到()球的可能性最小，摸到()球的可能性最大。
5．有27.2千克香油，每0.8千克装一瓶，可以装()瓶。
6．一块三角形广告牌的底边是6米，高是底的1.2倍，这块广告牌的面积是()平方米。
7．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
1.96÷1.01 1.960.3a＋a2.3a－a3.45÷0.6 3.45×0.6 8．已知x＝4是方程ax－18＝6的解，则a的值是()。
9．a×b＝7.5，那么(a×6)×(b÷2)＝()。
10．右图(单位：cm)，将这张梯形卡纸剪成一个最大的平行四边形，则平行四边形的面积是()cm2。
11．五(3)班同学排成3列做课间操，每间隔1.5米站一个人，已知每列队伍长24米，这个班共有()人做课间操。
12．某地实行阶梯水价，用水量在20吨以内(含)，每吨水费2.9元；超过20吨的部分，每吨水费3.8元。
小东家10月份用水24吨，应付水费()元。
13．李东把一个小数的小数点向右移动两位后，得到一个新数，发现这个新数与原数相差44.55，原数是()。
三、细心的你，算一算。
(共27分)1．直接写出得数。
(每小题0.5分，共4分)1.2×20≈0.61－0.8×0.5＝ 4.5÷2.5＝(2.4－0.3)÷0.7＝0.62＋0.6＝ 1.4a×5a＝10.8x－1.8x＝ 4.9×0.7÷4.9×0.7＝2．计算下面各题，带※的要验算。
(除不尽的保留两位小数)(每小题3分，共6分)※4.37×2.8＝ 5.46÷0.11≈3．计算下面各题，能简算的要简算。
(每小题2分，共8分)12.5×3.2 ×2.50.3×98＋2.55÷2.5360×0.45＋26×4.5[7.2＋(9－8.4)]÷0.134．解方程。
(每小题2分，共6分)1.5＋5x＝25(x－7)÷0.05＝1.354(x＋9.3)＝605．右图的两个正方形的边长分别是8 cm、5 cm。
求阴影部分的面积。
(3分)四、动手操作，我能行。
(共8分)1．用数对表示A、B的位置：A(，)，B(，)。
(2分)2．如果每个小方格的面积是1 cm2，则梯形的面积是()cm2。
(1分)3．移动梯形的一个顶点，使得梯形ABCD成为一个平行四边形。
可以把点()平移到用数对(，)表示的位置。
如果要让平行四边形的面积最大，可以把点()平移到用数对(，)表示的位置，面积是()cm2。
(5分)五、聪明的你，答一答。
(共25分)1．小刚说：“小数与整数相乘时结果有0的要先去掉0再点上小数点。
”小刚说得对吗？(4分)2．某通信公司有一种手机流量套餐：9.8元/月，其中包含6G免费流量；使用流量超过6G的部分，每G收费2.4元(不满1G按1G计算)。
李老师使用这一套餐，四月份使用流量15.72G。
她要交多少流量费？(5分)3．厦门北站到古田会址站的动车票一等座是99.5元/张，比二等座票价的1.5倍还多5.75元。
一张从厦门北站到古田会址站的二等座票多少钱？(1)画线段图表示题意。
(2分)(2)列方程解答。
(4分)4．一个梯形的堤坝下底长度是上底的2倍，它的高是6m，面积是360 m2，这个堤坝的上底是多少米？(5分)5．快车和慢车同时由甲、乙两地相向开出，经过4.5小时相遇；相遇后，快车再行了3.6小时到达乙地。
慢车每小时行64千米，求甲、乙两地之间的距离。
(5分)答案一、1．C2．D3．C4．D5．A6．B7．A8．A9．D10．C二、1．四个8.182．4.2 6.23．a＋1092a＋1094．白红5．346．21.67．<＝>8．69．22.510．1.0811．5112．73.2 13．0.45三、1．200.21 1.830.967a29x0.492．12.236(验算略)49.643．12.5×3.2×2.5＝(12.5×0.8)×(4×2.5)＝10×10＝1000.3×98＋2.55÷2.5＝29.4＋1.02＝30.42360×0.45＋26×4.5＝36×4.5＋26×4.5＝4.5×(36＋26)＝4.5×62＝279[7.2＋(9－8.4)]÷0.13＝(7.2＋0.6)÷0.13＝7.8÷0.13＝604．1.5＋5x＝25解：5x＝25－1.55x＝23.5x＝23.5÷5x＝4.7(x－7)÷0.05＝1.35解：x－7＝1.35×0.05x－7＝0.0675x＝0.0675＋7x＝7.06754(x＋9.3)＝60解：x＋9.3＝60÷4x＋9.3＝15x＝15－9.3x＝5.75．(5＋8)×8÷2＝52(cm2)四、1．(3，5)(7，5)2．16.53．D(5，2)(答案不唯一)B(10，5)(答案不唯一)21五、1．小刚说得不对。
小数乘整数积的末尾有0时，一定要先点上小数点，再去掉积末尾的0。
2．15.72≈16(16－6)×2.4＝24(元)24＋9.8＝33.8(元)答：她要交33.8元流量费。
3．(1)画图略(2)解：设二等座票x元钱。
1.5x＋5.75＝99.51.5x＝99.5－5.751.5x＝93.75x＝93.75÷1.5x＝62.5答：二等座票62.5元钱。
4．解：设这个堤坝的上底是x m。
(x＋2x)×6÷2＝3603x×6÷2＝3603x＝120x＝120÷3x＝40答：这个堤坝的上底是40 m。
5．64×4.5＝288(千米)288÷3.6＝80(千米/时)80×(4.5＋3.6)＝648(千米)答：甲、乙两地之间的距离是648千米。
人教版五年级数学上册期末测试卷(一)一、仔细推敲，选一选(把正确答案的字母填在括号里)。
(每小题2分，共20分)1．下列各式中，商最小的是()。
A．18.2÷0.13B．182÷0.13C．1.82÷0.13D．0.182÷0.13 2．把一个小数保留一位小数后所得到的近似数是6.5，这个小数可能是()。
A．6.5488B．6.448C．6.409D．6.55 3．男生人数比女生的2倍多7，下面数量关系式正确的是()。
A．女生人数×2－7＝男生人数B．男生人数÷2＋7＝女生人数C．男生人数＋7＝女生人数÷2D．男生人数－女生人数×2＝7 4．如图，要使摸到一等奖卡片和二等奖卡片的可能性一样大，()方案不合理。
A．增加7张一等奖卡片B．减少7张二等奖卡片C．一等奖卡片增加5张，二等奖卡片也增加5张D．一等奖卡片增加3张，二等奖卡片减少4张5．a×b＝5.4，则(a×2)×(b÷2)＝()。
A．5.4B．10.8C．21.6D．2.76．2路公交车行驶路线全长19千米，相邻两个站点之间的距离是1千米，这条公交车线路一共有()站。
A．18B．19C．20D．217．两个完全一样的直角三角形重叠一部分(如图)，剩余部分形成了梯形A、B，这两个梯形的面积的大小关系是()。
A．梯形A的面积大B．梯形B的面积大C．它们的面积相等D．无法确定8．点A用数对(3，4)表示，把点A向左平移2列再向上平移3行后点A的位置在()。
A．(7，5)B．(1，7)C．(7，1)D．(5，7) 9．用计算器计算2.3×0.98时，按键“8”坏了，能正确计算结果的方法是()。
①2.3×100－2.3。
②2.3×1－2.3×0.02。
③2.3×1－0.02。
④2.3×0.96＋2.3×0.02。
A．②③B．①④C．③④D．②④10．下列说法正确的是()。
人教版五年级上学期期末质量监测数学试题完整参考答案
人教版五年级上学期期末质量监测数学试题一.选择题(共6题，共12分)1.在乘法算式中一个因数扩大10倍，另一个因数扩大10倍，积（）。
A.扩大10倍B.扩大100倍C.扩大20倍 D.不变2.与136.5÷5.4得数相同的是（）。
A.1365÷5.4B.136.5÷54C.1365÷543.如图4个相等正方形中阴影部分面积的关系是（）。
A. B. C.4.不用笔算，估计下面的积比300大的是（）。
A.27.5×9B.35.4×9C.45.1×65.下列各式中，（）是方程。
A.2x+6B.5x﹣0.67＞1.4C.6a﹣9＝36.等腰梯形的周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长是（）。
A.24厘米B.12厘米C.18厘米D.36厘米二.判断题(共6题，共12分)1.在周长一定时，所围的四边形中，正方形的面积最大。
（）2.拉动长方形木框，变成平行四边形木框，周长和面积都不变。
（）3.在乘法里，两个因数都扩大10倍，积也扩大10倍。
（）4.两个面积相等的梯形，一定可以拼成一个长方形。
（）5.两个等底等高的三角形的形状不一定相同，但它们的面积一定相等。
（）6.把一个平行四边形框架拉成一个长方形，这时它的周长虽然没有变，但面积却扩大了。
（）三.填空题(共8题，共27分)1.买4个篮球，每个a元；买5个足球，每个b元。
（1）4a表示（）。
（2）4a+5b表示（）。
（3）4a-5b（）。
2.三个连续自然数，已知中间一个数是m，那么前一个数是（），后一个数是（），三个数之和是（）。
3.一个三角形的面积是50平方分米，高是5分米，底是（）分米。
4.64.2÷38，商的最高位在（）位上，商比1（）。
5.一个梯形的上底是2.2厘米，下底是4.8厘米，面积是28平方厘米，它的高是（）厘米。
6.把一个长4分米，宽2分米的长方形剪成两个完全一样的三角形，每个三角形的面积是（）平方分米。
人教版数学五年级上册期末测试卷3(含答案)(高分必备)
人教新课标数学五年级上学期期末测试卷一、我会填．（每空1分，共27分）1．在下面横线里填上适当的最简分数．800cm3=dm335分=小时吨=80千克75cm2=dm2L=500mL625dm3=m3．2．五（1）班有学生60人，其中男生33人，男生占全班人数的，女生占全班人数的，女生人数是男生人数的．3．的分数单位是，它有个这样的分数单位，再加个这样的单位就是最小的质数．4．要使75□含有因数3，□里最小应填；要使它同时是2和3的倍数，□里最大应填．5．把4个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是厘米．6．一根铁丝长3米，平均分成6段，每段占全长的，每段长米．7．9÷36==（填小数）==．8．时钟从下午1时到4时，时针是方向旋转了度．9．向一个长40厘米、宽30厘米、高30厘米的长方体鱼缸里倒入20厘米深的水，鱼缸里水的体积是升．10．在一个长方体中，相交于同一顶点的三条棱长之和是30厘米，则这个长方体的棱长总和是厘米．11．一个合唱队有28人，老师要用打电话的方式尽快通知每一个队员演出的消息．每分钟通知1人，最少花分钟就能通知到每个人．12．一个多位数，它既是5的倍数，又是2的倍数，这个数个位上的数应是．二、我能判断．（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（每题1分，共5分）13．一个数的倍数一定大于它的因数．．（判断对错）14．把一个正方体切成两个相同的长方体后，体积不变，表面积也不变．（判断对错）15．分数都比整数小．（判断对错）16．2的倍数一定是合数．．（判断对错）17．7和13的公因数只有1．．（判断对错）三、我会选．（将正确答案的序号填在括号里）（共5分）18．把的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应加上（）A．15 B．27 C．3619．下列分数中不能化成有限小数的是（）A．B．C．220．一个分数，分母比分子大20，且它与相等，那么这个分数是（）A．B．C．D．21．要使是一个假分数，是一个真分数，则a等于（）A．14 B．15 C．1622．下面展开图可以围成一个正方体的是（）A．B．C．四、我会算．+0.2= += ﹣= ++== += =++﹣1﹣﹣+﹣﹣．25．解方程．x﹣=+x=3（x﹣15）=2.7．五、我会画．26．画一画：看图1，在方格图2中分别画出从上面、正面和左面所看到的图形．27．在图中画出三角形AOB绕O点逆时针旋转90°后的图形．28．请你用图中的图形，运用平移和旋转的方法，设计一副美丽的图案．六、解决问题我能行．（1小题共3分，5小题7分，其余每小题3分，共25分）29．有8瓶钙片，其中一瓶少了5片，用天平称，至少称几次能确保找出少了5片的那一瓶？请你设计一个方案．30．在一个长30米，宽15米，深2米的游泳池里面贴瓷砖，瓷砖是边长为3分米的正方形，贴完这个游泳池共需瓷砖多少块？31．把一个棱长为20cm的正方体铁块锻造成长40cm，宽25cm的长方体，长方体铁块的高是多少cm？32．一个工厂去年上半年完成了全年计划产值的，下半年完成了全年计划产值的，去年这个工厂的产值超过了全年计划产值的几分之几？33．如图是某市两个商场2009﹣2014年营业额情况统计图．（1）哪个商场的营业额增长得快？（2）2014年，甲、乙两个商场的营业额相差多少？（3）如果你是甲商场的负责人，你有什么想法？参考答案与试题解析一、我会填．（每空1分，共27分）1．在下面横线里填上适当的最简分数．800cm3=dm335分=小时吨=80千克75cm2=dm2L=500mL625dm3=m3．【考点】体积、容积进率及单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算；面积单位间的进率及单位换算．【专题】综合填空题；长度、面积、体积单位；质量、时间、人民币单位．【分析】把800立方厘米换算为立方分米数，用800除以进率1000；把35分换算为小时数，用35除以进率60；把80千克换算为吨，用80除以进率1000；把75平方厘米换算为平方分米数，用75除以进率100；把500毫升化成升数，用500除以进率1000；把625立方分米换算为立方米数，用625除以进率1000．【解答】解：在下面横线里填上适当的最简分数．800cm3=dm335分=小时吨=80千克75cm2=dm2L=500mL625dm3=m3故答案为：，，，，，，．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．2．五（1）班有学生60人，其中男生33人，男生占全班人数的，女生占全班人数的，女生人数是男生人数的．【考点】分数的意义、读写及分类．【专题】综合填空题；分数和百分数．【分析】根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算．【解答】解：33÷60=（60﹣33）÷60=（60﹣33）÷33=27÷33=答：男生占全班人数的，女生占全班人数的，女生人数是男生人数的．故答案为：；；．【点评】解答本题的关键是找到题目中的单位“1”，再根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算．3．的分数单位是，它有7个这样的分数单位，再加9个这样的单位就是最小的质数．【考点】分数的意义、读写及分类；合数与质数．【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位．据此可知，的分数单位是，它有7个这样的分数单位；最小的质数为2，2﹣=，里有8个，所以再加上9个这样的分数单位就是最小的质数．【解答】解：根据分数单位的意义可知，的分数单位是，它有7个这样的分数单位；2﹣=，所以再加上9个这样的分数单位就是最小的质数．故答案为：，7，9．【点评】根据分数单位的意义可知，一个分数的分母是几，其分数单位就是几分之一，分子是几其就含有几个这样的分数单位（带分数除外）．4．要使75□含有因数3，□里最小应填0；要使它同时是2和3的倍数，□里最大应填6．【考点】2、3、5的倍数特征．【专题】综合填空题；数的整除．【分析】要使75□含有因数3，百位、十位上数的和是：7+5=12，12再加0、3、6、9的和是3的倍数，最小的数是0，个位数是0和6，满足2的倍数特征，其中6是最大的，据此解答．【解答】解：要使75□含有因数3，□里最小应填0；要使它同时是2和3的倍数，□里最大应填6．故答案为：0；6．【点评】本题主要考查2和3的倍数特征，注意掌握2和3的倍数特征：2的倍数的特征是；个位上是0、2、4、6、8的数；3的倍数的特征是：各个数位上的数字和是3的倍数．5．把4个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是32或24厘米．【考点】长方体的特征．【专题】立体图形的认识与计算．【分析】4个正方体拼成一个长方体，有两个拼法，当4个正方体排成一排拼成长方体时，则减少4×6=24条正方体的棱长；当4个正方体两个在下两个在上拼成长方体时，则减少的4×4=16条正方体的棱长，据此根据正方体的棱长总和公式计算即可解答．【解答】解：当4个正方体排成一排拼成长方体时，棱长总和为：1×12×4﹣1×4×6=48﹣24=24（厘米），当4个正方体两个在下，两个在上拼成长方体时，棱长总和为：1×12×4﹣1×4×4=48﹣16=32（厘米），答：这个长方体的棱长总和是24厘米或者32厘米．故答案为：24或32．【点评】本题是考查图形的切拼问题、长方体和正方体的棱长总和．解答此题的关键是理解4个正方体拼成一个长方体后，减少了几条棱长．6．一根铁丝长3米，平均分成6段，每段占全长的 ，每段长 米．【考点】分数的意义、读写及分类；分数除法．【分析】一根铁丝长3米，平均分成6段，根据分数的意义可知，即将这根铁丝当做单位“1”平均分成6份，则每段占全长的1÷6=，每段的长为3×=米．【解答】解：每段占全长的：1÷6=，每段的长为：3×=（米）．故答案为：，． 【点评】完成本题要注意前后两个空的不同，前一个空是求每段占全长的分率，后一个空是求每段的具体长度．7．9÷36== 0.25 （填小数）==．【考点】小数与分数的互化；分数的基本性质．【专题】计算题；综合填空题；运算顺序及法则．【分析】首先求出9÷36的结果用分数表示是；然后判断出分子由1变成5，扩大了5倍，根据分数的基本性质，分母也要扩大5倍，由4变成20；最后判断出分母由4变成100，扩大了25倍，根据分数的基本性质，分子也要扩大25倍，由1变成25；再用1除以4，求出分数的大小用小数表示是多少即可．【解答】解：根据分析，可得9÷36==0.25（填小数）==．故答案为：、0.25、20、25．【点评】此题主要考查了小数与分数的互化，以及分数的基本性质的应用，要熟练掌握．8．时钟从下午1时到4时，时针是 顺时针 方向旋转了 90 度．【考点】旋转；时、分、秒及其关系、单位换算与计算．【专题】图形与变换．【分析】时钟从下午1时到4时，时针沿顺时针方向旋转了3个大格，是30×3=90度；由此解答即可．【解答】解：时钟从下午1时到4时，时针是顺时针方向旋转了 90度． 故答案为：顺时针，90．【点评】解答此题的关键是弄清从下午1时到4时时针在钟面上运动的轨迹．9．向一个长40厘米、宽30厘米、高30厘米的长方体鱼缸里倒入20厘米深的水，鱼缸里水的体积是24升．【考点】长方体和正方体的体积．【专题】综合填空题；立体图形的认识与计算．【分析】首先根据长方体的容积公式：v=abh把数据代入公式求出鱼缸中水的体积，然后换算成容积单位即可．【解答】解：50×30×20=1200×20=24000（立方厘米）24000立方厘米24升答鱼缸里水的体积是24升．故答案为：24．【点评】此题主要考查长方体的容积公式的灵活运用，注意：体积单位与容积单位的换算．10．在一个长方体中，相交于同一顶点的三条棱长之和是30厘米，则这个长方体的棱长总和是120厘米．【考点】长方体的特征．【专题】综合填空题；立体图形的认识与计算．【分析】根据长方体的特征，12条棱分为互相平行的3组（长、宽、高），每组4条棱的长度相等，已知相交于一个顶点的三条棱长总和是30厘米，也就是长、宽、高的和是30厘米，长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4，由此列式解答．【解答】解：30×4=120（厘米），答：这个长方体的棱长总和是120厘米．故答案为：120．【点评】此题主要考查长方体的特征和棱长总和的计算方法，要明确一个长方体相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高．11．一个合唱队有28人，老师要用打电话的方式尽快通知每一个队员演出的消息．每分钟通知1人，最少花5分钟就能通知到每个人．【考点】最佳方法问题．【专题】综合填空题；优化问题．【分析】老师首先用1分钟通知第一个学生，第二分钟由老师和1个学生两人分别通知1个学生，现在通知的一共1+2=3个学生，第三分钟可以推出通知的一共3+4=7个学生，以此类推，第四分钟通知的一共7+8=15个学生，第五分钟还剩下13个学生通知，由此问题解决．【解答】解：第一分钟通知到1个学生；第二分钟最多可通知到1+2=3个学生；第三分钟最多可通知到3+4=7个学生；第四分钟最多可通知到7+8=15个学生；第五分钟最多可通知到15+16=31个学生；31＞20．故答案为：5．【点评】解决此题的关键是利用已通知的学生的人数加上老师是下一次要通知的学生人数．12．一个多位数，它既是5的倍数，又是2的倍数，这个数个位上的数应是0．【考点】2、3、5的倍数特征．【专题】综合填空题；数的整除．【分析】根据能被2和5整除的数的特点解答即可．【解答】解：2的倍数，即能被2整除的数，个位上是0，2，4，6，8；5的倍数，即能被5整除的数，个位上是0，5；所以既是2的倍数又是5的倍数，则它的个位数字一定是0．故答案为：0．【点评】本题也可以这样想：2和5互质，它们的倍数一定是2×5=10的倍数，10的倍数末尾一定是0．二、我能判断．（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（每题1分，共5分）13．一个数的倍数一定大于它的因数．×．（判断对错）【考点】找一个数的倍数的方法；找一个数的因数的方法．【专题】数的整除．【分析】根据因数、倍数的意义，一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身；一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数．据此判断即可．【解答】解：因为一个数的最大因数是它本身，一个数的最小倍数也是它本身，如：6的最大因数是6，6的最小倍数是6．所以，一个数的倍数一定大于它的因数．此说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解因数、倍数的意义，明确：一个数的最大因数是它本身，一个数的最小倍数也是它本身．14．把一个正方体切成两个相同的长方体后，体积不变，表面积也不变．×（判断对错）【考点】简单的立方体切拼问题．【专题】立体图形的认识与计算．【分析】一个正方体切成两个大小相等的长方体后，增加了两个面，所以表面积就增加了；而分成的两个长方体所占据空间的大小和就等于原来正方体的体积，所以体积不变，据此解答．【解答】解：把一个正方体切成两个相同的长方体后，体积不变，表面积增加．故答案为：×．【点评】此题主要考查长方体与正方体的表面积和体积的定义．15．分数都比整数小×．（判断对错）【考点】分数的意义、读写及分类；分数大小的比较．【分析】最小的正整数为1，根据假分数的意义可知，假分数≥1，所以分数都比整数小的说法是错误的．【解答】解：由于假分数≥1，所以分数都比整数小的说法是错误的．故答案为：×．【点评】在分数中，真分数＜1，假分数≥1．16．2的倍数一定是合数．×．（判断对错）【考点】合数与质数．【专题】数的整除．【分析】在自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数，由此可知，最小的质数是2，而2是2的最小的倍数，所以2的倍数一定是合数说法错误．【解答】解：由于最小的质数是2，而2是2的最小的倍数，所以2的倍数一定是合数说法错误．故答案为：×．【点评】明确2是最小的质数同是也是2的倍数，是完成本题的关键．17．7和13的公因数只有1．√．（判断对错）【考点】因数、公因数和最大公因数．【专题】综合填空题；数的整除．【分析】7是质数、13也是质数，所以7和13是互质数，那么它们的公因数只有1．据此判断即可．【解答】解：因为7是质数、13也是质数，所以7和13是互质数，那么它们的公因数只有1．因此，7和13的公因数只有1．这种说法是正确的．故答案为：√．【点评】此题考查的目的是理解掌握公因数的意义以及求两个数的公因数的方法及应用．三、我会选．（将正确答案的序号填在括号里）（共5分）18．把的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应加上（）A．15 B．27 C．36【考点】分数的基本性质．【专题】综合判断题；分数和百分数．【分析】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，从而进行解答．【解答】解：的分子增加15，变成5+15=20，扩大了20÷5=4倍，要使分数的大小不变，分母也应扩大4倍，变成9×4=36，所以应增加36﹣9=27；故选：B．【点评】此题主要利用分数的基本性质解决问题．19．下列分数中不能化成有限小数的是（）A．B．C．2【考点】小数与分数的互化．【专题】综合填空题；综合判断题；运算顺序及法则．【分析】首先把每个分数化成最简分数，如果分母中除了2与5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数，据此解答即可．【解答】解：，因为分母中含有质因数3，所以分数不能化成有限小数；因为的分母中只含有质因数2，所以分数能化成有限小数；2，因为2的分母中只含有质因数5，所以分数2能化成有限小数．故选：A．【点评】此题主要考查了小数与分数的互化，解答此题的关键是要明确：一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数．20．一个分数，分母比分子大20，且它与相等，那么这个分数是（）A．B．C．D．【考点】分数的基本性质．【专题】综合判断题；分数和百分数．【分析】根据“一个分数的分母比分子大20，约分后是，逐项分析是否符合以上条件，再做出选择．【解答】解：A、的分母比分子大20，且约分后是，此数不符合题意；B、的分母比分子大15，不符合题意；C、的分母比分子大15，不符合题意；D、的分母比分子大20，且约分后是，符合题意．故选：D．【点评】考查了分数的基本性质，解决此题关键是逐项分析，找出符合条件的分数：必须是分母比分子大20，约分后是．21．要使是一个假分数，是一个真分数，则a等于（）A．14 B．15 C．16【考点】用字母表示数；分数的意义、读写及分类．【专题】综合填空题；分数和百分数；用字母表示数．【分析】假分数是指分子等于或大于分母的分数，据此分母是15的假分数分子得大于或等于15；真分数是指分子小于分母的分数，据此分母是16的真分数的分子得小于16；据此即可求得a一定是15．【解答】解：是真分数，可得a＜16，是假分数，可得a≥15，所以a应该是15．故选：B．【点评】解决此题关键是明确真分数和假分数的意义．22．下面展开图可以围成一个正方体的是（）A．B．C．【考点】正方体的展开图．【专题】立体图形的认识与计算．【分析】根据正方体展开图的11种特征，选项A和选项B都不属于正方体展开图，不能围成正方体；选项C属于正方体展开图的“1﹣4﹣1”型，能围成正方体．【解答】解：根据正方体展开图的11种特征，选项A和选项B都不能围成正方体；选项C能围成正方体．故选：C．【点评】正方体展开图有11种特征，分四种类型，即：第一种：“1﹣4﹣1”结构，即第一行放1个，第二行放4个，第三行放1个；第二种：“2﹣2﹣2”结构，即每一行放2个正方形，此种结构只有一种展开图；第三种：“3﹣3”结构，即每一行放3个正方形，只有一种展开图；第四种：“1﹣3﹣2”结构，即第一行放1个正方形，第二行放3个正方形，第三行放2个正方形．四、我会算． +0.2+﹣++= +=【专题】计算题；运算顺序及法则．【分析】根据分数加减法运算的计算法则进行计算即可，++运用加法交换律简算． +0.2=0.+=﹣++=1=1+==0用．24．计算下面各题，能简算的要简算．++﹣1﹣﹣ +﹣﹣． 【考点】分数的简便计算．【专题】计算题；运算顺序及法则；运算定律及简算．【分析】（1）先把同分母分数相加减，再计算即可；（2）先把同分母分数相加减，再计算即可；（3）根据减法的性质，先把同分母分数相加减，再计算即可．【解答】解：（1）++﹣=（）+（） =1+=；（2）1﹣﹣ =（1﹣）﹣=1﹣=；（3）+﹣﹣=（）﹣（）=﹣1=．【点评】此题主要考查分数运算，注意运算顺序和应用运算定律进行简便计算．25．解方程．x﹣=+x=3（x﹣15）=2.7．【考点】方程的解和解方程．【专题】计算题；消去法；简易方程．【分析】（1）根据等式的性质，方程两边同时加上求解；（2）根据等式的性质，方程两边同时减去求解；（3）根据等式的性质，方程两边同时除以3，再两边同时加上15求解．【解答】解：（1）x﹣=x﹣+=+x=；（2）+x=+x﹣=﹣x=；（3）3（x﹣15）=2.73（x﹣15）÷3=2.7÷3x﹣15=2.7x﹣15+15=2.7+15x=17.7．【点评】此题考查利用等式的性质解方程的能力，解方程式同时注意“=”上下要对齐．五、我会画．26．画一画：看图1，在方格图2中分别画出从上面、正面和左面所看到的图形．【考点】从不同方向观察物体和几何体．【专题】立体图形的认识与计算．【分析】观察图形可知，从上面看到的图形是两行：上面一行3个正方形，下面一行1个正方形靠中间，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个靠中间；从左面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边；据此即可画图．【解答】解：根据题干分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察问题和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．27．在图中画出三角形AOB绕O点逆时针旋转90°后的图形．【考点】作旋转一定角度后的图形．【专题】作图题；图形与变换．【分析】根据旋转的特征，三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后，点O的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，即可画出旋转后的图形．【解答】解：在图中画出三角形AOB绕O点逆时针旋转90°后的图形（下图）：【点评】旋转作图要注意：①旋转方向；②旋转角度．整个旋转作图，就是把整个图案的每一个特征点绕旋转中心按一定的旋转方向和一定的旋转角度旋转移动．28．请你用图中的图形，运用平移和旋转的方法，设计一副美丽的图案．【考点】运用平移、对称和旋转设计图案．【专题】作图题；图形与变换．【分析】图中是一个小菱形，通过平移、旋转可设计出一幅美丽的花边．【解答】解：【点评】本题主要是考查利用一个简单图形通过平移、旋转等手段设计图案．六、解决问题我能行．（1小题共3分，5小题7分，其余每小题3分，共25分）29．有8瓶钙片，其中一瓶少了5片，用天平称，至少称几次能确保找出少了5片的那一瓶？请你设计一个方案．【考点】找次品．【专题】创新题型；优化问题．【分析】将8瓶钙片分成2瓶、3瓶、3瓶，共三组，先称各3瓶的两组，若天平平衡，则少5片的那瓶在2瓶的那组里，再称一次，即可找出少5片的那瓶；若天平不平衡，从向上翘的那3瓶中取出一瓶，再称另外的两瓶，若平衡，则拿出的那瓶是次品，若不平衡，则轻松就能判断哪瓶是次品，从而问题得解．【解答】解：将8瓶钙片分成2瓶、3瓶、3瓶，共三组，先称各3瓶的两组，若天平平衡，则次品在2瓶的那组里，再称一次，即可找出少5片的那瓶；若天平不平衡，从向上翘的那3瓶中取出一瓶，再称另外的两瓶；若平衡，则拿出的那瓶是次品，若不平衡，则向上翘的哪瓶是次品；所以，用天平称至少称2次能把这瓶药找出来．【点评】解答此题的关键是，将8钙片药进行合理的分组，从而只用2次就可以将次品药找出来．30．在一个长30米，宽15米，深2米的游泳池里面贴瓷砖，瓷砖是边长为3分米的正方形，贴完这个游泳池共需瓷砖多少块？【考点】长方体和正方体的表面积．【专题】应用题；立体图形的认识与计算．【分析】求出要贴瓷砖的面积，即四周面加上底面积，四周面积是（长×高+宽×高）×2，底面是长×宽；用这面积除以每块瓷砖的面积；代入数据计算即可求解．【解答】解：30×15+（30×2+15×2）×2=450+（60+30）×2=450+90×2=450+180=630（平方米），630平方米=63000平方分米63000÷（3×3）=63000÷9=7000（块）答：贴完这个游泳池共需7000块瓷砖．【点评】此题主要是考查长方体的表面积、整数除法的应用，解题时值得注意的是游泳池需要贴瓷砖的是底面和侧面五个面的面积．31．把一个棱长为20cm的正方体铁块锻造成长40cm，宽25cm的长方体，长方体铁块的高是多少cm？【考点】长方体和正方体的体积．【专题】应用题；立体图形的认识与计算．【分析】把正方体钢材锻造成长方体只是形状变了，但体积不变．首先根据正方体的体积公式：v=a3，求出钢材的体积，再根据长方体的体积公式：v=sh，用钢材体积除以长方体的底面积即可．【解答】解：20×20×20÷（40×25）=8000÷1000=8（cm）答：长方形的高是8cm．【点评】此题主要考查正方体、长方体的体积公式的灵活运用．32．一个工厂去年上半年完成了全年计划产值的，下半年完成了全年计划产值的，去年这个工厂的产值超过了全年计划产值的几分之几？【考点】分数加减法应用题．【专题】分数百分数应用题．【分析】把去年计划的总产值看成单位“1”，用上半年完成的分率加上下半年完成的分率，求出一共完成计划产值的几分之几，然后再减去1，就是超产了几分之几．【解答】解：+﹣1=﹣1=，答：去年这个工厂的产值超过了全年计划产值的．【点评】本题中的单位“1”都是计划的产值，直接用加减法求解即可．33．如图是某市两个商场2009﹣2014年营业额情况统计图．（1）哪个商场的营业额增长得快？（2）2014年，甲、乙两个商场的营业额相差多少？（3）如果你是甲商场的负责人，你有什么想法？【考点】复式折线统计图．【专题】综合题；图示法；统计数据的计算与应用．【分析】（1）根据折线统计图知道：乙商场的营业额增长得快；（2）2014年，甲商场的营业额是800万元，乙商场的营业额是1200万元，用乙商场的营业额减去甲商场的营业额，列式解答即可；（3）如果我是甲商场的负责人，我会认真观察分析营业额上不去的原因，改进进货渠道，搞一些促销活动等．【解答】解：（1）根据某市两个商场2009﹣2014年营业额情况统计图可知：乙商场的营业额增长得快；（2）1200﹣800=400（万元）答：甲、乙两个商场的营业额相差400万元．（3）如果我是甲商场的负责人，我会认真观察分析营业额上不去的原因，改进进货渠道，搞一些促销活动等．【点评】本题主要考查了从折线统计图中获取知识的能力及根据基本的数量关系解决问题的能力．。
人教版五年级上学期期末质量监测数学试题参考答案
人教版五年级上学期期末质量监测数学试题一.选择题(共6题，共12分)1.两数相除的商是2.3，如果被除数和除数都扩大到原来的10倍，那么商是（）。
A.23B.2.3C.0.23D.无法确定2.下列各式中，（）是方程。
A.6.5x=10﹣3.5B.6.5x＞10﹣3.5C.6.5=10﹣3.53.0.94020202…这个数的循环节是（）。
A.9402B.402C.024.下面式子中与(a＋b)×c不相等的是（）。
A.c×(a＋b)B.(b＋a)×cC.ac＋bcD.(a＋c)×(b＋c)5.4÷11的商用循环小数表示，则小数点后面第100位数字是（）。
A.0B.3C.6D.76.用简便方法计算：5.4×1.5＋1.5×4.6＝（）A.8.42B.15C.1524D.28.2二.判断题(共6题，共12分)1.一个转盘被平均分成了12份，其中6份涂黄色，4份涂红色，2份涂蓝色，用飞镖投1次，投中黄色区域的可能性最大。
（）2.把一枚硬币抛在地上，一定是正面向上。
（）3.第5行第6列用数对表示为（5，6）。
（）4.0.6时等于6分。
（）5.在周长一定时，所围的四边形中，正方形的面积最大。
（）6.教室里，坐在同一行的两个同学，用数对表示他们的位置时，第一个数字一定相同。
（）三.填空题(共8题，共29分)1.确定的事件有两种，一是（）会发生的，另一个是（）会发生的。
2.x的9倍加8等于32，列成方程是（）。
3.买4个篮球，每个a元；买5个足球，每个b元。
（1）4a表示（）。
（2）4a+5b表示（）。
（3）4a-5b（）。
4.若a=b，则a+13=（）。
5.把一个平行四边形剪拼成一个长方形，长方形的面积等于（）；长方形的长等于（），长方形的宽等于（）。
6.0.25×8.1×4可以用乘法（）律进行简便计算；19.2×（94+6）=19.2×94+19.2×6，运用了乘法（）律。
小学人教版五年级上册数学期末质量检测试卷(含参考答案)
小学人教版五年级上册数学期末质量检测试卷一、细心算一算。
（共32分）1.直接写出得数。
（每个算式1分，计8分）1.25×0.8= 1.6÷0.2= 9.6÷0.48= 4.35×0.1÷0.01=11.4-0.04= 5.5÷11= 2.4÷0.6×0.5= 3.2×11-3.2=2.列竖式计算。
（6分）2.08ⅹ9.5= 10.8÷0.45= 5.12÷3=(用循环小数表示)3.怎样简便就怎样算（9分）5.4×22.3+5.4×17.7 0.25×32×12.5 2.5×1044.解方程（9分）8( X-4.2)=80 3.5X-2.1X+7.8=14.8 3.3X+2X-5X=6.6二、填空。
（每空1分，共20分）1.2.3×0.76的积是( )位小数，保留一位小数约是( )，保留两位小数约是( )。
2.根据45×37=1665，直接写出下面各题的得数。
4.5×3.7=( ) 0.45×370=( )3.在◯里填“>”、“<”、或“=”。
147.6×1.01◯147.6 9.9÷1.1◯9.9×1.15.403×3.8◯54.03×0.38 2.67÷0.9◯2.674.魔术师手中有10张牌，红桃1张，黑桃2张，梅花4张，其余是方块。
从中任意抽出一张，抽出( )的可能性最大，抽出( )的可能性最小。
5.已知某日1美元可兑换7.007元人民币，那么1000美元可兑换( )元人民币，35035元人民币可兑换( )美元。
6.一只蜗牛爬行0.36米用了45分钟，平均每分钟爬行( )米；它爬行1米需要( )分钟。
7.昆虫爱好者发现，在一定温度范围内，某地蟋蟀每分钟叫的次数与气温有如下近似关系:h=t÷7+3，h表示当时的气温(℃)，t表示蟋蟀每分钟叫的次数。
人教版五年级上学期期末质量监测数学试题附参考答案(轻巧夺冠)
人教版五年级上学期期末质量监测数学试题一.选择题(共6题，共12分)1.x的1.2倍与2.5的和是3.46，这个数是（）。
A.1.5B.0.8C.0.96D.0.62.等底等高的三角形和平行四边形，三角形的面积是平行四边形的（）。
A.2B.1C.3.下面各式中，得数大于1的是（）。
A.0.99×0.99B.0.99÷1C.1÷0.994.与5.8×99+5.8不相等的算式是（）。
A.5.8×99+5.8×1B.5.8×100C.5.8×99×15.0.3×b＜0.3，b一定（）。
A. 大于1B.等于1C.小于16.用简便方法计算：425÷25=（）A.16B.71C.19D.17二.判断题(共6题，共12分)1.0.096÷0.12=0.08。
（）2.梯形的面积等于平行四边形的面积的一半。
（）3.一个梯形的面积是40平方分米，它的上、下底的和是8分米，高是5分米。
（）4.如果☆÷△＝6，那么（☆×3）÷△＝18。
（）5.三角形面积等于和它同底等高的平行四边形面积的一半。
（）6.平行四边形的底和高各扩大5倍，它的面积就扩大10倍。
（）三.填空题(共8题，共27分)1.确定一个物体的位置，一般用（）个数据，一般情况下这（）个数据的顺序不同，表示的位置也（）。
2.贝贝家到学校的距离是0.8千米。
一天，贝贝上学从家出发去学校，当走了a千米时发现忘记拿文具盒，于是立即转身回家拿上文具盒再去学校。
贝贝从家去学校共走了（）千米。
3.如图：A点用数对表示为（3，1），B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是( )三角形。
4.6.321321321…用简便形式写作（），保留一位小数约是（）。
5.刘强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第（）列、第（）行的位置。
人教版5年级数学上册《期末质量测试卷》附答案 (3)
期末模拟卷（一）一、仔细审题，填一填。
(第2小题3分，第3小题1分，其余每小题2分，共20分)1．在里填上合适的运算符号。
3 2.5＝7.5280.5＝56360.5＝36.5120.5＝11.5 2．用含有字母的式子表示下面的数量关系：(1)50除以x的商与3的和：()(2)比n的6倍少1.2的数：()(3)y与3.5的和的2.3倍：()3．一个三角形的面积是0.9平方厘米，底是0.3厘米，高是()厘米。
4．李老师每天写x个大字，比张老师每天多写7个，那么7x表示()，5(x－7)表示()。
5．有一个时钟，每小时敲一次，几点就敲几下，如果6秒钟敲4下，钟敲11下要()秒敲完。
6．3.7×0.45的积精确到十分位是()，保留两位小数约是()。
7．爸爸买6个猕猴桃共0.93千克，花去6.18元。
平均每个猕猴桃()元，平均每千克猕猴桃约()元。
8．把40.5千克花生油装到桶里，每桶装4.5千克，装完这些花生油需要()个桶。
9．把2.5，.2.52.，2.5.2，2.52，2..5这五个数按从大到小的顺序排列是()。
10．有7张卡片分别写着“5”“5”“5”“5”“6”“6”“3”。
(1)小红任意摸走一张，她摸到()的可能性最大，摸到()的可能性最小。
(2)若小华摸走了一张“5”，小刚摸走了一张“3”，剩下的由小红来摸，她最有可能摸到()，她不可能摸到()(填“5”“6”或“3”)。
二、火眼金睛，判对错。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”) (每小题1分，共5分)1．无限小数一定大于有限小数。
() 2．盒子里有3个红球和7个绿球(球除颜色外，其余都相同)。
浩浩任意摸一个，记录颜色后再放进去，他摸100次，摸出红球的次数一定是30次。
() 3．梯形的上下底之和越大，面积就越大。
() 4．0.6×2.4的积是三位小数。
() 5．明明的座位用数对表示是(5，6)，他正前面且与他相邻的同学的座位用数对表示是(4，6)。
人教版五年级上学期期末质量监测数学试题附参考答案【完整版】
人教版五年级上学期期末质量监测数学试题一.选择题(共6题，共12分)1.一个数（0除外）除以54，把除数当成50试商时，商容易（）。
A.偏大B.偏小C.无法确定2.甲数的小数点向左移动一位，正好和乙数相等，已知甲、乙两数的和是23.1，乙数是（）。
A.21B.2.1C.0.21D.113.“3.6×100○3.6÷0.01”，比较大小,在里应填的符号是（）。
A.＞B.＜C.＝D.×4.用数对表示同学们的位置，李军（3，5），王阳（2，5）陈明（5，3），林锋（3，6），张丹（3，4），与李军坐在同一排的是（）。
A.王阳B.陈明C.林锋D.张丹5.下面算式的积最接近3600的是（）。
A.39×91B.39×99C.46×896.等腰梯形周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长（）。
A.24厘米B.12厘米C.18厘米二.判断题(共6题，共12分)1.数对（3，5）和（5，3）表示的位置相同。
（）2.被除数乘10，除数除以10，商不变。
（）3.妈妈今年a岁，明明今年b岁，10年后妈妈比明明大（a-b）岁。
（）4.x×5省略乘号写成x5。
（）5.一个数除以0.36，所得的商一定大于这个数。
（）6.28.6×101-28.6=28.6×（101-1）应用了乘法分配律。
（）三.填空题(共8题，共22分)1.丁丁买了4盒铅笔，每盒x元，付给售货员20元，应找回（）元。
2.如图：A点用数对表示为（3，1），B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是( )三角形。
3.在括号里填上合适的数。
（1）0.35×0.75+0.65×0.75=（ + ）×（2）1.25×（0.7×0.8）= ×（×）4.盒中装有红球和黄球共8个，任意摸一个，若摸出红球的可能性大，则盒中至少有（）个红球。
人教版五年级上学期期末质量监测数学试题附答案(完整版)
人教版五年级上学期期末质量监测数学试题一.选择题(共6题，共12分)1.一个小正方体6个面上分别写着1，2，2，3，3，3这几个数字，那么随机投掷这枚小正方体，2这个数字朝上的可能性是（）。
A. B. C.2.下边图形中阴影部分占整个图形的（）。
A. B. C.3.下面的题目正确的是（）。
A.60÷12＝（60 ÷3）÷（12×3）B.63÷7＝（63÷10）÷（7÷10）C.48÷12＝（48×3）÷（12×4）4.将8.65×0.3的积保留两位小数，正确结果是（）。
A.2.59B.2.6C.2.605.一个平行四边形的底是6厘米，高是4厘米，在它里画一个最大的三角形，这个三角形的面积是（）平方厘米。
A.12B.24C.486.小天想用计算器计算840×4，但他错误地输成8400×4。
下面的做法中，可以修正他的错误的是（）。
A.再除以10B.再乘10C.再减10二.判断题(共6题，共12分)1.若5x+8=4x，则5x﹣4x=8。
（）2.同时掷3个骰子，掷出来的点数之和可能是2。
（）3.梯形的上底为3cm，下底为2cm，高为4cm，则面积为（3+2）×4=20（平方厘米）。
（）4.6.1×0.75的积是两位小数。
（）5.两数相除，商不一定小于被除数。
（）6.太阳每天会早晨升起。
（）三.填空题(共8题，共32分)1.在○里填上运算符号，在括号里填上数。
（1）如果x+3=8，那么x+3-3=8-（）。
（2）如果x-1=26，那么x-11+1=26○（）。
（3）如果3x=99，那么3x÷3=99○（）。
2.小军坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示；小红坐在小军的正前方的位置，小红的位置用数对表示是（）。
3.三角形的面积=（），用字母表示为（）。
人教版五年级上册数学期末测试卷带答案(完整版)
人教版五年级上册数学期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.小明今年m岁, 小刚今年（m+4）岁, 五年后, 他们相差（）岁。
A.4B.5C.（m+4）D.92.16×9.8的简便算法是（）。
A.16×10-16×2B.16×（10-2）C.16×（10-0.2）3.一个袋中有大小和质量完全相同的4个红球和3个白球, 现从中随机摸出一个球为红球的可能性是（）。
A. B. C.4.一个数（0除外）除以54, 把除数当成50试商时, 商容易（）。
A.偏大B.偏小C.无法确定5.循环小数5.678678.…的小数部分的第十位上的数字是（）。
A.6B.7C.86.右图中涂色部分的面积是1.5平方米, 那么平行四边形的面积是（）平方米。
A.0.75B.3C.1.5二.判断题(共6题, 共12分)1.大于0而小于1的两个小数, 它们的积比原来每个数都小。
（）2.天气预报说明天下雨, 那么明天一定会下雨。
（）3.计算组合图形的面积也要用到基本图形的面积公式。
（）4.x=2.6是方程5x-3.2=9.8的解。
（）5.x=0.5是方程2x－1.5=0.5的解。
（）6.平行四边形与三角形的底相等, 面积也相等, 那么平行四边形的高是三角形的一半。
（）三.填空题(共8题, 共26分)1.一块平行四边形草坪的面积是105平方米, 测得它的高是2.5m, 这块草坪的底边长是（）m。
2.如图:糖糖的体重是（）千克；当X=35时, 糖糖的体重是（）千克。
3.20名同学站成一排, 每两人之间的距离是1.5m, 这一排长（）m。
4.一块梯形菜地, 上底和下底分别是40m和80m, 高是60m, 它的面积是（）平方米, 合（）公顷。
5.0.25×8.1×4可以用乘法（）律进行简便计算；19.2×（94+6）=19.2×94+19.2×6, 运用了乘法（）律。
人教版五年级数学上册期末综合素质评价试卷附答案 (3)
人教版五年级数学上册期末质量监测一、仔细推敲，选一选(将正确答案的字母填在括号里)。
(每小题1分，共12分)1．下列各式中，( )是方程。
A．(a＋b)×2 B．0.6÷0.2=3C．7＋x﹥20 D．5a=1.82．如下图，点A表示的数精确到十分位是( )。
A．2.9 B．3.0 C．3.1 D．无法确定3．如果a÷b=5.4, 那么(a÷3)÷(b÷3)=( )。
A．0.6 B．1.8 C．5.4 D．48.6 4．下列说法正确的是( )。
A．琪琪坐的位置是(3，4)，坐在她后面的第一个同学的位置是(3，5)B．新疆吐鲁番昨天是晴天，今天是晴天，明天一定是晴天C．当x=0.2 时，2x=x2D．甲数是x，比乙数的1.8倍多2.4，求乙数是多少，列式是(x＋2.4)÷1.85．下列算式中，与2.5×4.8 结果相等的是( )。
A．2.5×4＋0.8 B．2.5×4×0.8C．2.5×4×1.2 D．2.5×4×2.5×0.86．下面四个除法竖式中，计算正确的是( )。
A．B．C．D．7．小明今年m岁，妈妈今年36岁，2年后妈妈比小明大( )岁。
A．38 B．36－m C．m＋2 D．m－28．下列图形中，甲和乙面积不相等．．．的是( )。
A．B．C．D．9．下面问题中不能用“300÷a”这个算式解答的是( )。
A．甲是300，乙是甲的a倍，求乙是多少B．一个平行四边形的面积是300平方米，底是a米，求高是多少米C．把300人平均分成a组，求每组有多少人D．小明每分钟走a米，他走300米需要几分钟10．右边竖式中，B比A( )。
A．少7个5.18 B．多7个5.18C．多2个5.18 D．少2个5.1811．用木条钉一个长8分米，宽5分米的长方形，现拉住长方形的对角，使它成为一个高为6分米的平行四边形，这个平行四边形的面积是( )平方分米。