冀教版(三起)-英语-三年级上册-Unit 2 Lesson 9 Open and Close教案(一)
Unit 2Lesson 9 全课时教案1
教学目的：
1．知识目标：
a. 掌握字母I i , J j , K k , L l 的正确写法。
b. 听、说、读、写单词 door , eraser , window , open , close 。
c. 能运用open , close 说短语。
2．能力目标：
能够听懂带有open和close短语的指令，并能够运用open和close说指令。
3．情感、态度、价值观：
通过学习物品的单词，使学生养成爱护公共物品的好品德。
教学重点、难点：
a. 掌握字母的正确书写以及四会单词。
b. 能听懂open , close的指令。
教具准备：
单词卡片、单词贴条、录音机
教学过程：
一、开始上课、复习阶段
1.Greeting
2. Revision
Part Two : New Concepts（新授知识）
教师将准备好的单词贴条依次拿出。
T: What’s this?
Ss: It’s a blackboard / book / chair / desk / boy / girl / pencil / teacher / erase .
T: Yes, very good!
T : Now , What’s this ? (教师拿出单词卡片 door )。
Ss : (在这儿，胆子大的同学就会说) It’s 门。
T: Good! It’s a door. (将单词卡片贴在黑板上)。
Ss: It’s a door.
T: Door.
Ss ：Door!
教师带领学生反复读数遍。
Window 的教法与door相同。
2.Ii、Jj、Kk、Ll , (教师在上课之前画好四线三格)。
a. Sing a song
T: Are you tired?
Ss : Yes ！
T: Let’s sing a song, ABC Song.
Ss: (Sing this song)
b. 呈现新知识：
教师依次拿出带有本课新授字母单词的卡片。
T: Look! What’s this? It’s an ice cream
What’s this?
Ss: It’s an ice cream
教师带领学生反复读ice cream并将单词卡片贴在四线三格F.
T : 谁能告诉老师它的第一个字母是什么？
S1: .i
S2: i.
T ：Take out your finger (拿出你的小手和我一起写。
) Write with me.
其他三个字母的教学过程同Ii相同，在教字母的过程中，将其发音也教给孩子们。
第三部分：
Play a game :”Simon Says”.只有发布命令的人说”Simon says”时，命令才有效。
a. 教师说，学生做。
起到一个演示的作用。
b. 学生说，学生做。
Unit2三年级英语上冀教版(三起)
单元易错综合拔高Unit 2 三年级上一、短语英汉互译。
1.我的学校__________2.empty eggshell __________3.很多书__________4.good girl __________5.每天__________6. fish finger __________7.大书__________ 8.jam jar __________9.可爱的猫__________ 10.mind map __________ 11.一些字母__________ 12.fun with letters __________ 13.他的手__________ 14. in ink __________15.你的学校__________ 16. number nine __________17.在图书馆__________ 18.make letter cards __________二、选出与句子中画线单词不同类的一项。
() 1. I read and learn every day.A. singB. playC. okay() 2. I love my school.A. bigB. libraryC. playground() 3. This is my tidy classroom.A. theB. niceC. fun() 4. I like your apple.A. lookB. handC. ink() 5. Let’s make letter cards.A. lettersB. fingerC. books三、补全词卡上的短语，并选择与短语意思相符的图片。
A. B. C. D. E. F. () 1.________ig ________ook() 2.________ood ________irl() 3.________irty ________esk() 4.________n ________pple() 5.________ute ________at() 6.________mpty ________ggshell四、单项选择。
冀教版三年级英语下册Unit2 Lesson 9 Open and Close
详解
例如
这两句为祈使句。祈使句是用来发出命令或 指示,提出要求、建议、劝告等的句子。祈使 句的第二人称主语you通常不表示出来,而是 以动词原形开头。
句型结构: Open/Close the & the radio.关上收音机。
重难点探究
请打开窗户。
【对应词】 close关;闭
②close(动词)关;闭 例句 Close the door , please.请关上门。
③window/wɪn dəʊ/(名词)窗户
例句
The windows are clean.窗户
很干净。
重难点探究
重点句型1 Open the window. 打开窗户。 Close the window. 关上窗户。
A. Her B. He
C. His
六、看图片，仿照例子，连一连。
A. ____ the book.
Close
B. ____the window
C. ____ your eyes.
Open
D. ____ the door.
E. ____ the pencil box.
七、选出与所给单词同类的一项。 ( A ) 1. window
1.
K k 2.
Ll
3.
M m 4.
Nn
二、写出下列字母的左邻右舍。
1. C
E
2. E e
Gg
3. h
j
4. K
M
5.
I
J
三、根据图片，选择恰当的字母补全单词。
1.
l
2.
m
3.
n
4.
k
四、核心素养练 判断下列句子与图片是否相符，相符的画“ 不相符的画 “ ”。
冀教版(三起)-英语-三年级上册-Unit2 Lesson10 Red, Yellow, Blue, Green一课一练(含解析)
冀教版（三年级起点）小学英语三年级上册Unit 2 Lesson 10 Red,Yellow, Blue, Green 同步练习一、读一读，写一写。
1.在四线格上写出所给字母的大小写。
________________________________二、写出字母的左邻右舍。
2.写出左右相邻的字母。
（1）________（2）________（3） ________（4） ________（5） ________三、看图，补全单词。
3.__ulerA. bB. pC. r4.__rangeA. kB. oC. d5.__enA. mB. kC. p6.__ueenA. pB. qC. l7.__ishA. fB. eC. d四、选出不同类的单词或字母。
8.选出不同类的单词（）A. openB. windowC. closeD. sing9.选出不同类的单词（）A. QB. RC. bD. P10.选出不同类的单词（）A. redB. oran geC. blueD. book11.选出不同类的单词（）A. colourB. rulerC. pencilD. crayon12.选出不同类的单词（）A. sevenB.ten C. pe nD. two五、匹配题。
13.将下面问句与答语匹配。
⑴What colour is it? ________ A.Three.⑵What's this?________ B.Blue.⑶How many rulers do you have?________ C.Nice to meet you, too！⑷Nice to meet you!________ D.It's a pencil.六、选择合适的单词或短语填空14.选择正确的答案填空，补全对话。
A. HowB. What'sC. What colourD. Howmany（1）—________ your name?—Liu Xin.（2）—________ pencils?—Five.（3）—________ are you?—I'm fine, thanks.（4）—________ is your ruler?—Blue.七、看图，选颜色。
三年级Unit 2 打开和关上 冀教版(三起)(共24张PPT)
重难点探究
重点句型 Open the window. 打开窗户。 Close the window. 关上窗户。
详解 这两句为祈使句。祈使句是用来发出命 令或指示，提出要求、建议、劝告等的句子。 祈使句的第二人称主语you通常不表示出来，而 是以动词原形开头。 句型结构：Open/Close the+名词.
新词展示
词汇巩固 Ask and answer: What’s this? It’s a window.
课文原文 1.Letters
Kk
kite
Ll
lake
课文原文 1.Letters
Mm
Nn
mouth nose
重难点探究 重点词汇 字母k在单词中的发音 k/k/ book work park 字母l在单词中的发音 l/l/ live love
What about you?
____ you dance?
Yes, I can.
Can you sing?
No, I ___.
Can write!
Can you run?
Yes, I ___.
新词展示 window /wɪndəʊ/ (名词)窗户
重难点探究
重点句型 Open the window. 打开窗户。 Close the window. 关上窗户。
例如 Open your books. 打开你的书。 Close the radio. 关上收音机。
See You！
重难点探究 重点词汇 字母m在单词中的发音 m/m/ mom room 字母n在单词中的发音 n/n/ nice name
课文原文 2. Let’s do it
Gg
课文原文 3.Open and close
This is my school (教学设计)冀教版(三起)(2024)小学英语三年级上册
This is my school （教学设计）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）小学英语三年级上册一、教材分析1. 教材内容《This is my school》是新教材冀教版（三起）（2024）小学英语三年级上册Unit 2《My school》中的一节课。
教材以介绍学校为主题，通过生动的图片和简单的对话，展示了学校的不同场所和设施。
对话内容为：Li Ming: Look! This is my school.Jenny: Wow! It's very nice.Li Ming: This is the classroom.Jenny: This is the library.Li Ming: This is the playground.教材通过这些对话，呈现了“This is...”这个句型，用于介绍物品或场所。
同时，教材还配有色彩鲜艳的插图，帮助学生更好地理解对话内容。
此外，教材设置了一些练习活动，如让学生根据图片介绍学校的不同场所、进行角色扮演等。
2. 教材特点主题明确，贴近学生生活实际，容易引起学生的兴趣和共鸣。
内容简单易懂，语言简洁明了，适合三年级学生的英语水平和认知能力。
以对话为主，注重培养学生的口语表达能力和交际能力。
配有丰富的插图和练习活动，增强了学习的趣味性和互动性。
二、教学目标1. 知识目标学生能够掌握“This is...”这个句型，用于介绍物品或场所。
学生能够正确认读和理解新单词“school”“classroom”“library”“playground”。
2. 能力目标培养学生的口语表达能力，能够用英语介绍学校的不同场所。
提高学生的听力理解能力，能够听懂他人用英语介绍学校。
增强学生的观察能力和记忆能力，能够根据图片或实际场景说出学校的不同场所。
3. 情感目标激发学生对学校的热爱之情，培养学生的团队合作精神和文明礼仪意识。
培养学生的学习兴趣和自信心，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
Unit 5 About me Lesson 1冀教版(三起)(2024)英语三年级上册
Language point.
--Let’s make a robot. --OK!
邀请他人一起做某事的句型及回答
详解： let’s ...表示邀请、建议、提议等，基本句型是Let’s +动 词原形。可以用OK！回答。
注意： Let’s是let us的缩写。
eg. --Let’s have a look. --OK! --Let’s go to school.--OK!
A. How many part?
B. How many parts?
Summary
1.学习了下列数字： six, seven, eight, nine, ten.
2.学习了下列词汇： head, body, leg, foot, arm, hand, robot.
3.学习了下列句型：
(1) --Let’s make a robot. --OK.
Look, listen and say.
Look, here is the head. This is the body.
A leg and a foot.
An arm and a hand.
Look, listen and say.
All done!
Hello! My name is Smart.
six
leg
Look, listen and say.
Danny and Jenny, let’s make a robot.
OK!
Let’s 让我们...... 后跟动词原形
Look, listen and say.
How many parts?
One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. Ten!
冀教版(三起)三年级上册《Unit_2》小学英语-有答案-同步练习卷
冀教版（三起）三年级上册《Unit 2 Lesson 8 Letters》同步练习卷一、单选题1. This ________my friend， Lily．（）A.areB.isC.aD.as2. ________are you？﹣﹣﹣Fine．（）A.HowB.WhatC.WhereD.Who二、改正错误改正错误This is my best fried， Lily． She is very lovely（可爱） girl．She likes listening music，playing ping﹣pong， and do exercise（锻炼）． She is really（真得） good at English，and can even talk with foreigners（外国人）． We know（了解） each other very will，and we can understand（理解） each other without one word．（1）．________2．________3．________4．________5．________三、连词成句are， we， best， friends________she， a， ball， has________to ， you ， meet ， nice．________四、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）写出字母的大写或小写形式A B C E F G H I J________写出字母的大写或小写形式E F C J I A B D H________五、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分）写出字母的大写或小写形式A________写出字母的大写或小写形式B________写出字母的大写或小写形式C________写出字母的大写或小写形式d________写出大写或小写形式e________写出大写或小写形式f________写出大写或小写形式G________写出大写或小写形式h________写出大写或小写形式I________写出大写或小写形式J________参考答案与试题解析冀教版（三起）三年级上册《Unit 2 Lesson 8 Letters》同步练习卷一、单选题1.【答案】B【考点】主谓一致【解析】这是我的朋友，莉莉．【解答】考查主谓一致．"this is"不是"这个是…"用于介绍某人某物，主语"my friend"是单数形式，系动词用"is"，A．are系动词复数，不符合题意，B．is是，符合题意，C．a一个，冠词，不符合题意，D．as作为，不符合题意．故选：B．2.【答案】A【考点】疑问词组【解析】﹣﹣你好吗？﹣﹣好．【解答】考查疑问词．A．How怎么．B．What什么．C．Where在哪里．D．Who谁．根据Fine"好"可知，应该问"你好吗？"How are you？故选：A．二、改正错误【答案】fried→friend,very→a very,listening →listening to,do→doing,will→well【考点】其它题型【解析】这是我最好的朋友，莉莉．她是一个非常可爱的女孩，她喜欢听音乐，打乒乓球，做运动．她非常擅长英语，甚至可以和外国人交谈．我们彼此非常了解，我们可以不说一个字就能相互理解．【解答】考查细节理解．（1）fried→friend．判断"This is my best fried，Lily．"句意是：这是我最好的朋友，莉莉．"朋友"用friend表示，fried改为friend．故答案为：fried→friend．（2）very→a very．句子"She is very lovely girl"中，girl是单数可数名词，前面要用不定冠词修饰，very首字母发音是辅音音素，前面加a．故答案为：ver y→a very．（3）listening→listening to．句子"she likes listening music，"表示：她喜欢听音乐．"听…"用短语listen to表示，因此listening后面要加to．故答案为：listening→listening to．（4）do→doing．"and do exercise"中，and后面的动词形式要改为动名词，与前面的动词形式保持一致，do要改为doing．故答案为：do→doing．（5）will→well．"We know each other very will"表示：我们彼此非常了解，will要改为副词well，know…well译为：很了解．故答案为：will→well．三、连词成句【答案】We are best friends．【考点】连词成句【解析】我们是最好的朋友．【解答】考查句法结构．We我们；are是；best friends最好的朋友．根据句号可知这是陈述句．故答案为：We are best friends．【答案】She has a ball．【考点】连词成句【解析】她有一个球．【解答】考查句法结构．She她；has有；a ball一个球．根据句号可知这是陈述句．故答案为：She has a ball．【答案】Nice to meet you．【考点】连词成句【解析】Nice to meet you．很高兴见到你．【解答】考查连词成句，句号表示陈述句式，Nice to meet you表示见到你很高兴，问候语．故答案为：Nice to meet you．四、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）【答案】abcefghij【考点】字母书写【解析】abcefghij【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，在四线格大写字母占中上格，小写字母"a，c，e"占中格；小写字母"g"占中下格；小写字母"b，h，i"占中上格；小写字母"f，j"占上中下格．故答案为：【答案】e f c j i a b d h【考点】字母书写【解析】e f c j i a b d h【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，在四线格，大写字母占中上格，小写字母"e，c，a"占中格；小写字母"i，b，d，h"占中上格；小写字母"f，j"占上中下格．故答案为：五、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分）【答案】a【考点】字母书写【解析】Aa【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，在四线格，大写字母"A"占中上格；对应小写字母"a"占中格．故填：【答案】b【考点】字母书写【解析】Bb【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，在四线格，大写字母"B"占中上格；对应小写字母"b"占中上格．故填：【答案】c【考点】字母书写【解析】Cc【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，在四线格，大写字母"C"占中上格，对应小写字母"c"占中格．故填：【答案】D【考点】字母书写【解析】dD【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，在四线格，小写字母"d"占中上格；对应大写字母"D"占中上格．故填：【答案】E【考点】字母书写【解析】eE【解答】考查字母书写，熟悉掌握26个字母，在四线格中，小写字母"e"占中格；大写字母"E"占中上格．故填：【答案】F【考点】字母书写【解析】fF【解答】考查字母书写．小写字母"f"四线格里占上中下格；大写字母"F"四线格里占中上格．故填：【答案】g【考点】字母书写【解析】Gg【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，小写字母"g"占中下格；大写字母"G"占中上格．故填：【答案】H【考点】字母书写【解析】hH【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，小写字母"h"占中上格，大写字母"H"占中上格．故填：【答案】i【考点】字母书写【解析】Ii【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，小写字母"i"占中上格，大写字母"I"占中上格．故填：【答案】j【考点】字母书写【解析】Jj【解答】考查字母书写．熟悉掌握26个字母，小写字母"j占上中下格，大写字母"J"占中上格．故填：。
冀教版三年级(上册)课文翻译
Book 1义务教育课程标准实验教科书小学英语1UNIT 1第一单元Lessons 1-8第1－8课School and Numbers学校和数字Lesson 1第一课Hello! 你好！1 Meet Li Ming and Jenny. 1.认识李明和珍妮。
I live in China! 我住在中国！I live in Canada! 我住在加拿大。
I live in China! 我住在中国！I live in Canada! 我住在加拿大。
2 What's your name? 你叫什么名字？Hello. My name is Danny. 哈罗。
我叫丹尼。
What's your name? 你叫什么名字？My name is Li Ming. 我叫李明。
Hello. My name is Li Ming. 你好，我叫李明。
What's your name? 你叫什么名字？My name is Jenny. 我叫珍妮。
Hello! 哈罗！Hi! 嗨！Hello! 哈罗！Hello. My name is Danny. 你好。
我叫丹尼。
What's your name? 你叫什么名字？My name is Li Ming. 我叫李明。
Hello. My name is Li Ming. 你好，我叫李明。
What's your name? 你叫什么名字？My name is Jenny. 我叫珍妮。
Hello! 哈罗！Hi! 嗨！Hello! 哈罗！Vocabulary词汇hello喂（表示问候）hi喂Lesson 2第2课Boy, Girl and Teacher 男孩，女孩和老师。
1 Boy, girl or teacher?1.男孩，女孩还是老师？This is a teacher.这是一位老师。
This is a boy.这是一个男孩儿。
This is a girl.这是一个女孩儿。
冀教版三年级上册英语 unit 2单元全套课件(优质版)
Hello, Jenny. Nice to meet you.
Wang Hong, this is Danny. He’s my friend.
Hi, Danny!
Hello, Wang Hong.
Play roles
Introduce your friends.
This is Peter. He is my friend.
Unit 2 Friends and Colours
Lesson 7
冀教版·三年级上册
Lead-in
New Words
friend
朋友
My friend
Jenny, this is Wang Hong. She is my friend.
Hi, Wang Hong. Nice to meet you.
Letters
egg
fish
girl
hand
ice cream
juice
Practise
Match the letters with the words.
Ee
Ff
Gg Hh
Ii
Jj
Let’s do it!
C
I
J
E
G
H
A FB
D
jb
c
ga
f
e
i
h
d
C
A
B
D
b ac
d
Let’s sing!
____
____ ____
____
What colour is it?
red
yellow
blue green
What colour is it?
冀教版(三起)三年级上册《Unit_2》小学英语-有答案-单元测试卷
冀教版（三起）三年级上册《Unit 2 Friends and Colours》单元测试卷一、抄写（10分）)1. 读一读，正确抄写下列单词和字母A b e g L N Y book school teacher________．二、词语搭配．（10分）)2. （一）（二）________1．NiceA.Jenny． D 2.0penB.my friend． A 3．Her name isC.to meet you． E 4．His name isD.the door． B 5．She isE.Li Ming．三、字母游戏．（15分）)3. 请同学们认真看体例，一个数字代表一个字母，你能将下列神秘的数字转换成所学的单词吗？试试看，并将单词译成汉语例：2﹣15﹣15﹣11 book （书）注意：2﹣b 15﹣o 15﹣o 11﹣k1.20﹣5﹣1﹣3﹣8﹣5﹣18________2.3﹣8﹣1﹣9﹣18________3.19﹣3﹣8﹣15﹣15﹣12________4.10﹣21﹣9﹣3﹣5________5.2﹣12﹣1﹣3﹣11________．四、读写游戏．请同学们将正确答案的序号写在括号内．（15分）)4. 篮子里有ten apples，Li Mimg 摘走了seven apples，又吃了two apples，还剩多少个？（）A.two applesB.one appleC.one apples5. 同学们都知道太阳光有七种颜色，那么下列选项中有不属于七色光颜色的是（）A.red，orange，blue，greenB.yellow，purple，red，blueC.orange，green，pink，yellowD.purple，blue，orange，red6. 上英语课时，我们应把英语书放在那里？（）A.on the deskB.in the deskC.under the desk7. Jenny有eight pencils，Danny有four pens．请问需要给多少根，才能使两人的笔数量相等．（）A.two pencilsB.three pencilsC.two pensD.two pencil8. 什么东西属于你一个人的，但别人用的多，你自己却用的少？（）A.blackboardB.doorD.umbrella五、按要求做题（10分）)9.参考答案与试题解析冀教版（三起）三年级上册《Unit 2 Friends and Colours》单元测试卷一、抄写（10分）1.【答案】AbegLNYbookschoolteacher【考点】字母书写单词、词组Me,my family and friends: Friends【解析】A b e g L N Y book school teacherA b e g L N Y book school teacher【解答】考查字母顺序及大小写．按字母表顺序填写．题目中的单词都是由小写字母组成，大写字母A，L，N，Y是写在中上格，小写字母b，k，h，l，t是写在中上格，小写字母g是写在中下格，小写字母s，e，o，a，r是写在中格．故填：A b e g L N Y book school teacher．二、词语搭配．（10分）2.【答案】C【考点】固定搭配Me,my family and friends: Friends【解析】（1）见到你很高兴．（2）打开门．（3）她的名字是Jenny．（4）他的名字是李明．（5）她是我的朋友．【解答】考查连词成句．（1）由题，"nice to meet you"是固定交际用语，意为"很高兴见到你"，故选：C．（2）由题，动词"open"开头，句子为祈使句，后缺宾语，"the door"与"open"构成完整句子，故选：D．（3）由题，句子主语为"her name"，其后缺少女生名字作宾语，Jenny为女生名字，故选：A．（4）由题，句子主语为"his name"，其后缺少男生名字作宾语，Li Ming为男生名字，故选：E．（5）由题，句子主语为"she（她）"，其后缺少宾语，"my friend（我的朋友）"构成is 后的宾语，故选：B．三、字母游戏．（15分）3.【答案】teacher,chair,school,juice,black【考点】单词、词组Me,my family and friends: Friends【解析】（1）老师（2）椅子（3）学校（4）果汁（5）黑色【解答】考查单词拼写．（1）根据字母表顺序，20﹣t 5﹣e 1﹣a 3﹣c 8﹣h 5﹣e 18﹣r，组成单词是teacher，故填teacher．（2）根据字母表顺序，3﹣c 8﹣h 1﹣a 9﹣i 18﹣r，组成单词是chair，故填chair．（3）根据字母表顺序，19﹣s 3﹣c 8﹣h 15﹣o 15﹣o 12﹣l，组成单词是school，故填school．（4）根据字母表顺序，10﹣j 21﹣u 9﹣i 3﹣c 5﹣e，组成单词是juice，故填juice．（5）根据字母表顺序，2﹣b 12﹣l 1﹣a 3﹣c 11﹣k，组成单词是black．故填black．四、读写游戏．请同学们将正确答案的序号写在括号内．（15分）4.【答案】B【考点】加减乘除算式Me,my family and friends: Friends【解析】篮子里有十个苹果，李明摘走了七个苹果，又吃了两个苹果，还剩多少个？【解答】考查加减乘法算式．题干句意为：篮子里有十个苹果，李明摘走了七个苹果，又吃了两个苹果，还剩多少个？即10﹣7﹣2＝（1）即one apple．故选：B．5.【答案】C【考点】日常用语、谚语Me,my family and friends: Friends【解析】orange橙色，green绿色，pink粉红色，yellow黄色．【解答】该题考查交际用语．太阳光有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种颜色；red红色，orange橙色，blue蓝色，green绿色，yellow黄色，purple紫色，pink粉红色的，C中的pink不属于七色光颜色．故选：C．6.【答案】A【考点】情景交际Me,my family and friends: Friends【解析】on the desk在书桌上面；in the desk在书桌里面；under the desk在书桌下面．【解答】本题考查生活常识以及介词的辨析．on the desk在书桌上面；in the desk在书桌里面；under the desk在书桌下面．上英语课时，我们应把英语书放在那里？根据生活常识，上课时应把书放在书桌上面．故选：A．7.【答案】A【考点】加减乘除算式Me,my family and friends: Friends【解析】Jenny有八根铅笔．Danny有四支钢笔．需要给两根，才能使两人的笔数量相等．【解答】考查加减乘法算式．已知Jenny有八根铅笔．Danny有四支钢笔．要是两人的笔数量相同，需要Jenny拿两只铅笔给Danny，这样每个人都是六支笔．D选项pencil后少s．故选：A．8.【答案】C【考点】情景交际Me,my family and friends: Friends【解析】黑板；门；名字；雨伞．【解答】本题考查生活常识．blackboard黑板，不属于你一个人的，而且你和别人用的次数差不多；door门，不属于你一个人的，而且你和别人用的次数差不多；name名字，属于你一个人的，且别人见到你都会用它跟你打招呼，而你自己却用的少；umbrella雨伞，不属于你一个人的，你和别人用的次数差不多．所以选name（名字）．故选：C．五、按要求做题（10分）9.【答案】考查读词画图．按照题意给相应的数字染色，给6染红色，给7染蓝色，给8染黄色，给9染橙色，给10染绿色．【考点】读词画图Me,my family and friends: Friends【解析】给6染红色．给7染蓝色．给8染黄色．给9染橙色．给10染绿色．【解答】考查读词画图．按照题意给相应的数字染色，给6染红色，给7染蓝色，给8染黄色，给9染橙色，给10染绿色．。